課下能力提升(一)荷塘月色(時間：40分鐘分值：40分)一、基礎(chǔ)鞏固(12分，每小題3分)1．下列各組句子中，加點詞語的意思相同的一項是()A．(1)那是一個熱鬧的季節(jié)，也是一個風(fēng)流的季節(jié)。(2)數(shù)風(fēng)流人物，還看今朝。B．(1)葉子底下是脈脈的流水，遮住了，不能見一些顏色。(2)運河上有了這座房子，增加了不少顏色。C．(1)在這滿月的光里，總該另有一番樣子吧。(2)雖然是滿月，天上卻有一層淡淡的云。D．(1)可見當(dāng)時嬉游的光景了。(2)啊，好一派草原光景！2．下列各句中，加點的成語使用恰當(dāng)?shù)囊豁検?)①1930年最后一只野生袋狼被殺于墨本納，……袋狼這個曾經(jīng)繁盛的物種從地球上銷聲匿跡了。②展廳里幾乎看不見買車的顧客，銷售人員沒精打采地打發(fā)時間，而待售新車倒是停得滿滿的……③樓市步入調(diào)整期后，放松“一套房貸”政策的呼聲不絕如縷，但銀行界普遍擔(dān)心，房價正在下降，房貸風(fēng)險高，不敢輕易改變政策。④發(fā)展低碳經(jīng)濟(jì)首當(dāng)其沖的是要堅持節(jié)約資源、保護(hù)環(huán)境的基本國策，協(xié)調(diào)資源利用和環(huán)境保護(hù)的關(guān)系，實現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展。⑤革命的搖籃井岡山、紅軍長征的出發(fā)地于都、八一起義地南昌，等等，江西紅色旅游資源得天獨厚，有看不盡的紅色歷史風(fēng)光。⑥工信部召開“全國工業(yè)和信息化科技創(chuàng)新大會”，是為了營造科技創(chuàng)新環(huán)境。因為創(chuàng)新環(huán)境越好，人才越會紛紛脫穎而出。A．①②④B．②⑤⑥C．②④⑤D．①③⑥3．下列各句中，沒有語病的一句是()A．選擇上市或者發(fā)行債券等企業(yè)融資方式，一般要求企業(yè)規(guī)模大、盈利能力強(qiáng)、社會認(rèn)可度高才能成功融資。B．車輛萬一在高速公路上發(fā)生事故，交通部門要及時在規(guī)定位置設(shè)置警告標(biāo)志，以防止二次事故的發(fā)生。C．在這部農(nóng)村題材的小說中，溫馨的鄉(xiāng)村人際關(guān)系難見蹤影，傳統(tǒng)的鄉(xiāng)村文化毀壞殆盡，令人不禁感慨系之。D．隨著中國經(jīng)濟(jì)走向成熟，在應(yīng)對能源和環(huán)境治理等自身挑戰(zhàn)時，正在做出大膽的抉擇，盡管這確實艱難。4．下面是一份請柬中的四句話，其中表述不得體的一項是()(甲)我校團(tuán)委決定于本月18日晚7點在學(xué)校禮堂舉行“我愛祖國”演講會。(乙)您是著名演講家，對演講頗有研究。(丙)現(xiàn)誠摯邀請您蒞臨會議，為我們的活動做出認(rèn)真的指導(dǎo)。(丁)敬請屆時光臨。A．(甲)B．(乙)C．(丙)D．(丁)二、閱讀鑒賞(14分)閱讀下面的文字，完成5～7題。書院清池李元洛①世上有各種各樣的“池”，如供樂隊演奏的樂池，讓眾人起舞的舞池，給文人揮灑的硯池。然而，書院的那一方清池卻特別令我鐘愛，像有珠寶之癖者私藏昂貴的寶玉，我將那一方清池珍藏在自己的心中。②鄉(xiāng)野之間有許多池塘，它們那天然的野趣，當(dāng)然也引人注目流連，特別是久住塵囂的人，天天囚禁在鴿籠般的居室，幾乎不知池塘為何物，自然更愿一塘春水或秋水照亮他們蒙塵的眼睛。我喜愛鄉(xiāng)野的池塘，然而，我最珍愛的，畢竟仍是書院的那一方清池。每隔一段日子，我就要渡湘江而西，去它的身邊小坐。③我來時正是夏日午后，池周高樹上的夏蟬正在操練那古老而常新的樂曲。唐代虞世南是它們的知音，只是不知它們懂不懂得他所寫的“居高聲自遠(yuǎn)，非是藉秋風(fēng)”的名句？除了年復(fù)一年的蟬聲，就是終年不斷的水聲了。清池的身后就是岳麓山，山上百泉奔赴，潺潺的流水匯成了這永不干涸的一汪碧池。如一匹軟緞的清池，水面上本來綠得一無所有，但池的對稱兩角，卻有兩叢夏荷繡出幾銖青錢、數(shù)枝碧玉和幾盞荷花，那紅花是碧水也澆不滅的火焰。它會從夏日一直燒到深秋，要等到來過長沙的李商隱“留得殘荷聽雨聲”的那一聲喟嘆，才會將它吹熄。紅荷碧水，這本來已經(jīng)動人心目了，但不時還有白蝴蝶和黃蜻蜓飛來，它們肯定是在說，這是一幅印象派的明麗水彩，怎么不讓我們也來著色？④書院清池的美使我傾心，它的靜也令我徘徊。清泉之側(cè)是學(xué)院歷代山長的住所，晴明之日，粉墻青瓦飛檐的古建筑在池邊拍一幀倒影，明月來時，碧水在池心將它洗得晶瑩透亮，宛如李白小時不認(rèn)識的白玉盤不慎掉落水中。雖是千年書院，平時游人卻不多，如果門庭若市，囂聲盈耳，那就未免唐突山靈與水神而大煞風(fēng)景了。這一方清池，據(jù)說從前名“碧沼觀魚”，我以前來游時和友人說可以改為“洗心池”。人在世間忙碌奔波，或為柴米油鹽，或為升沉榮辱。費盡了心計與心機(jī)，人也蒙塵，心也蒙垢。如果能到池邊來對明鏡而自鑒，濯清波以洗心，那不也是讓靈魂凈化的功課嗎？正如同仿效高僧之面壁，我此刻面池而坐，我的心池哪有這方明鏡的純凈清明？⑤從滾滾紅塵中偷跑出來，小坐在如此的清池之旁，讀清池如同讀一部佛典，可以消除你擾攘于塵世中的許多俗念與憂煩，好像遠(yuǎn)行人在赤日炎炎中于路邊的一處涼亭歇息，讓你疲憊的心得到片刻的休憩。說它像樂池嗎？高雅的音樂雖然悅耳，但即使是清揚的絲竹之聲，在這里也不免顯得過于熱鬧，更不要說那些現(xiàn)代的嘈嘈雜雜的流行樂曲了。和清池相映成趣的天籟與人籟，最好是幾句鳥語，數(shù)行書聲。說它像舞池嗎？水面確實滑如碧琉璃，但出污泥而不染的荷蓮可以在其上凌波，但如果凡夫俗子們也來這里喧鬧起舞，更于四周打上腳燈、追光燈和霓虹燈，那該是何等褻瀆清景！紅塵中的舞池已經(jīng)夠多的了，請保留書院中的這一方凈土，不，凈水吧。⑥不過，這清池究竟和什么相仿佛呢？如果有人說它像一方硯池，那我倒會欣然贊同，因為它們不僅外形相似，而且文房四寶之一的硯池也是書院中的必備之物。清人顧陳垿的《硯》詩早就令我心神向往：“小點墨池成巨浪，就中飛出北溟魚?！鄙頌樵絹碓缴虡I(yè)化、功利化的社會中的文人，我也祈望清池能洗我俗腸，助我靈思，潤我彩筆，讓我也寫出可圈可點甚至鵬飛遠(yuǎn)舉的文章來。于是，記不起是哪一天，我離開書院時就將這一曲清池一方名硯帶走，至今珍藏在我的懷袖。(選自散文集《書院清池》，有刪改)5．結(jié)合全文，概括作者在第②段中說“我最珍愛的，畢竟仍是書院的那一方清池”這句話的原因。(3分)答：6.eq\a\vs4\al([對應(yīng)鏈接高考])作者在文章的第①段和第⑤段都提到了“樂池”和“舞池”，其作用分別是什么？(5分)答：7．作者在第④段建議將書院清池的雅號“碧沼觀魚”更名為“洗心池”，其用意是什么？(6分)答：三、語言運用(14分)8．根據(jù)所給文字的內(nèi)容，在橫線上補(bǔ)寫兩個句子。(4分)張老先生愛花，尤其愛荷花，愛菊花。人們常說，“文若其人”“字若其人”。依我之見，所愛之花也若其人吧：________，________。答：9．發(fā)揮想象，將下面的語句擴(kuò)展成一則寓言，不超過150字。(6分)早晨，碧綠荷葉上的一顆玲瓏剔透的露珠最后消失了傲慢的神采。答：10．下面文段有三處推斷存在問題，請參照①的方式，說明另外兩處問題。(4分)成功是由自強(qiáng)不息鑄造的奇跡。電影《摔跤吧！爸爸》中的吉塔最終成功的精彩瞬間，完全取決于日常大量枯燥訓(xùn)練的積累，來自于彎路中的折回，源自于絕不放棄的最后一擊，從而實現(xiàn)冠軍的夢想。任何事情的成功，不是等出來的，是你的堅持、你的努力、你的激情培育出來的。人生是一場戰(zhàn)斗。成功的人生，必是與自己夢想的戰(zhàn)斗。作為高考學(xué)子，在追逐人生夢想的起飛階段，只要振動翅膀，就一定能自由地翱翔于蒼穹。①不一定完全取決于日常大量枯燥訓(xùn)練的積累。②。③。課下能力提升(一)1．解析：選C都是圓月的意思。A項，(1)年輕男女不拘禮法地表露自己的愛情；(2)有功績又有文采的，英俊杰出的。B項，(1)由物體發(fā)射、反射或透過的光波通過視覺所產(chǎn)生的印象；(2)光彩。D項，(1)情景；(2)風(fēng)光景物。2．解析：選B①銷聲匿跡：不再公開講話，不再出頭露面。形容隱藏起來或不公開出現(xiàn)。它只是隱藏起來的意思，而這里是消失、滅絕了。②沒精打采：形容不高興，不振作。③不絕如縷：多形容局勢危急或聲音細(xì)微悠長。應(yīng)為“不絕于耳”。④首當(dāng)其沖：比喻最先受到攻擊或遭遇災(zāi)難。本詞的理解不能望文生義，不能理解為“最先或首先解決的問題”。⑤得天獨厚：獨具特殊優(yōu)越的條件，也指所處的環(huán)境特別好。⑥脫穎而出：指錐尖透過布袋顯露出來，比喻人的才能全部顯示出來。3．解析：選CA項，句式雜糅，刪去“才能成功融資”；B項，語序不當(dāng)，將“車輛”放在“萬一”之后；D項，成分殘缺，把“中國”移到“正在”前。4．解析：選C“做出認(rèn)真的指導(dǎo)”不得體，不宜對邀請對象提這樣的要求。5．答案：(1)書院清池的美使“我”傾心，它的靜也令“我”徘徊。(或：書院清池是一幅印象派的明麗水彩，環(huán)境美，色彩美，清明幽靜。)(2)書院清池能消除塵世的俗念與憂煩。(3)書院清池富于文化意蘊。6．答案：第①段寫“樂池”和“舞池”作用是引出下文，為作者感情的抒發(fā)張本，(或：為下文對書院清池的描寫和強(qiáng)烈感情的抒發(fā)做鋪墊)；第⑤段寫“樂池”和“舞池”的作用是對比映襯，“樂池”和“舞池”代表俗世的喧鬧和污濁，更突出“書院清池”的清幽和純凈，表現(xiàn)作者對書院清池的喜愛之情，同時也呼應(yīng)上文。7．答案：作者規(guī)勸那些“人也蒙塵，心也蒙垢”的人來此“對明鏡而自鑒，濯清波以洗心”，補(bǔ)上“讓靈魂凈化的功課”。由更名看出作者的“明鏡自鑒”的人生追求，表現(xiàn)了作者對世俗塵垢的反思和靈魂凈化的向往。(能扣住“清池”的特點“純凈清明”來概括，意思對即可。注意對文章第④段末尾、第⑤段和第⑥段相關(guān)內(nèi)容的分析)8．解析：作者由“文若其人”和“字若其人”，通過類比推理得出了“所愛之花也若其人”的結(jié)論。要寫的兩個句子就是對“所愛之花也若其人”的解釋?？墒牵@兩個解釋性的句子到底該說些什么呢？既然“文若其人”和“字若其人”指的是文章和字的特點與寫文章和寫字的人的特點相同，那么，同樣還是借助于類比推理就可以知道，“所愛之花也若其人”，理所當(dāng)然也就是指花的特點與愛花的人的特點相同。于是，應(yīng)該填寫兩個解釋性的句子。答案：荷花象征著主人的高潔菊花象征著主人的堅強(qiáng)9．答案：清晨薄霧籠罩，水下的淤泥在一陣聒噪聲中醒來，就看見一顆玲瓏剔透的露珠正高傲地站在荷葉上，不屑地皺了皺眉，說：“我用我的純潔裝點了荷葉的美，你卻用你的腐臭玷污荷花的高潔。我給它帶來贊賞，你卻給它引來嫌惡……我真是討厭和你待在一起……”淤泥靜靜地聽著，默默無語。薄霧