學而優(yōu)教有方2/2第一節(jié)神經系統(tǒng)與神經調節(jié)（第一課時）【學習目標】學習目標生命觀念：形成神經系統(tǒng)結構與功能相適應的觀念，理解神經系統(tǒng)對人體生命活動調節(jié)的重要性。科學思維：通過分析神經系統(tǒng)的組成和神經元的結構功能，培養(yǎng)邏輯思維和歸納總結能力。科學探究：通過觀察神經系統(tǒng)模型和圖片，提升觀察和提出問題的能力，嘗試對神經系統(tǒng)相關問題進行探究。社會責任：關注神經系統(tǒng)相關疾病，認識到保護神經系統(tǒng)健康的重要性。學習重點1.神經系統(tǒng)的組成，包括中樞神經系統(tǒng)（腦和脊髓）和周圍神經系統(tǒng)（腦神經和脊神經）。2.神經元的結構和功能，如神經元的組成部分及其傳導沖動的方式。學習難點1.理解神經系統(tǒng)各部分的位置、形態(tài)和功能之間的關系。2.掌握神經元接受刺激、產生和傳導沖動的機制?！菊n前預習】一、腦、脊髓和神經組成神經系統(tǒng)1.人的自我調節(jié)方式主要有_____和_____兩大類型，其中_____具有主導作用。2.神經系統(tǒng)分為_____和_____兩大部分。中樞神經系統(tǒng)包括_____和_____，腦由_____、_____和_____三部分組成。周圍神經系統(tǒng)包括_____和_____。腦神經共有_____對，脊神經共有_____對。二、神經元是神經系統(tǒng)結構與功能的基本單位3.神經細胞又叫做神經元，是神經系統(tǒng)結構與功能的基本單位。神經元的基本功能是_____、_____、_____。4.神經元的結構：一個神經元由_____和_____組成。_____是神經元的代謝中心，_____適合沿一定方向傳導沖動。突起包括樹突和軸突，其中短而成樹狀分支的是_____，長而分支少的是_____。5.在_____神經系統(tǒng)內，神經元_____集中出現(xiàn)的部位叫神經節(jié)；由一些神經元_____集合成束、外被結締組織膜組成的結構叫做神經。在_____神經系統(tǒng)內，神經元胞體集中出現(xiàn)的部位色澤較_____，稱為灰質；大量神經元突起成束聚集之處色澤較白亮，稱為_____?！菊n中研學】探究點一探究點一腦、脊髓和神經組成神經系統(tǒng)1.演示：人體神經系統(tǒng)整體形態(tài)和結構組成（1）方法步驟：觀察人體神經系統(tǒng)整體形態(tài)和腦的模型或圖片，辨識：腦和脊髓，大腦、小腦和腦千，脊神經和腦神經。（2）討論：①觀察人體神經系統(tǒng)模式圖，說出神經系統(tǒng)的組成器官。②嘗試描述腦和脊髓的形態(tài)和位置。③嘗試描述腦神經和脊神經的形態(tài)和分布。探究點二探究點二神經元是神經系統(tǒng)結構與功能的基本單位進行比較，評價你們小組活動的成功與不足。2.觀察比較幾種細胞：說一說什么是神經元。3.閱讀教材88-89頁，認識神經元的結構、功能和分布。【課堂總結】【課堂練習】1．人體神經系統(tǒng)的中樞部分包括（）A.腦和腦神經B.脊髓和脊神經C.腦和脊髓D.脊髓和神經2.與人體其他細胞相比，神經細胞在形態(tài)結構上的特點（）A.能傳導興奮B.能產生興奮C.細胞有許多突起D.對外界刺激能產生反應3.下圖為神經元的結構示意圖，相關敘述不正確的是（）A.神經元是神經系統(tǒng)結構和功能的基本單位B.一個神經元包括[①]細胞體和[③]突起兩部分C.神經元接受刺激后能產生沖動，但不能傳導沖動D.從結構層次來看，神經元就是一個細胞

參考答案【課前預習】1.神經調節(jié)；激素調節(jié)；神經調節(jié)2.中樞神經系統(tǒng)；周圍神經系統(tǒng)；腦；脊髓；大腦；小腦；腦干；腦神經；脊神經1