七年級(jí)英語(yǔ)語(yǔ)法專項(xiàng)練習(xí)試題匯編七年級(jí)是英語(yǔ)語(yǔ)法體系構(gòu)建的關(guān)鍵階段，語(yǔ)法知識(shí)的掌握程度直接影響語(yǔ)言理解與表達(dá)能力。本匯編圍繞七年級(jí)核心語(yǔ)法點(diǎn)，結(jié)合典型試題與深度解析，助力學(xué)生系統(tǒng)突破語(yǔ)法難點(diǎn)，提升語(yǔ)言運(yùn)用能力。一、名詞專項(xiàng)練習(xí)（一）知識(shí)點(diǎn)梳理名詞是表示人、事物、地點(diǎn)或抽象概念的詞，分為可數(shù)名詞（有單復(fù)數(shù)形式，如*book→books*）和不可數(shù)名詞（無(wú)復(fù)數(shù)形式，如*water,advice*）?？蓴?shù)名詞單復(fù)數(shù)變化：規(guī)則變化：一般加*-s*（*desk→desks*）；以*s/x/ch/sh*結(jié)尾加*-es*（*box→boxes*）；以“輔音字母+y”結(jié)尾，變*y*為*i*加*-es*（*city→cities*）。不規(guī)則變化：*man→men,child→children,sheep→sheep*（單復(fù)數(shù)同形）。名詞所有格：表示所屬關(guān)系，有生命的事物常用“’s”（*Tom’sbook*），無(wú)生命的事物常用“of”（*thecoverofthebook*）；復(fù)數(shù)名詞以*s*結(jié)尾，直接加“’”（*teachers’office*）。（二）專項(xiàng)試題1.單項(xiàng)選擇(1)Therearefive______intheclassroom.A.manteacherB.menteachersC.manteachersD.menteacher(2)The______ofthehouseisverybeautiful.A.windowB.windowsC.window’sD.windows’2.用所給詞的適當(dāng)形式填空(1)These______(child)areplayinginthepark.(2)Todayis______(Tom)birthday.（三）試題解析1.第(1)題考查復(fù)合名詞的復(fù)數(shù)：*man/woman*修飾名詞時(shí)，前后都變復(fù)數(shù)，故選B（*menteachers*）。2.第(2)題考查名詞所有格的邏輯關(guān)系：句意為“房子的窗戶很漂亮”，若選*D*（*windows’*）表示“窗戶的（某個(gè)東西）”，與語(yǔ)境不符；選*A/B*缺少所屬關(guān)系，故選C（*window’s*），表示“窗戶的（外觀）”。3.第(1)題：*child*的復(fù)數(shù)是*children*（不規(guī)則變化），填*children*。4.第(2)題：表示“湯姆的生日”，用名詞所有格*Tom’s*。二、代詞專項(xiàng)練習(xí)（一）知識(shí)點(diǎn)梳理代詞用于代替名詞，避免重復(fù)。七年級(jí)重點(diǎn)掌握三類：人稱代詞：主格（*I,you,he…*）作主語(yǔ)，賓格（*me,you,him…*）作賓語(yǔ)或表語(yǔ)。物主代詞：形容詞性（*my,your,his…*）后接名詞，名詞性（*mine,yours,his…*）=形容詞性物主代詞+名詞（如*mine=mybook*）。反身代詞：*oneself*系列（*myself,yourself…*），常與*by,enjoy*等搭配（如*byoneself*“獨(dú)自”，*enjoyoneself*“玩得開心”）。（二）專項(xiàng)試題1.選詞填空（用*I/me/my/mine*填空）(1)______amastudent.Thisis______schoolbag.(2)Thebookis______.Give______thepen,please.2.翻譯句子“她自己完成了作業(yè)?！保ㄓ梅瓷泶~）（三）試題解析1.第(1)題：第一空作主語(yǔ)，用主格*I*；第二空后有名詞*schoolbag*，用形容詞性物主代詞*my*。2.第(2)題：第一空后無(wú)名詞，用名詞性物主代詞*mine*；第二空作賓語(yǔ)，用賓格*me*。3.翻譯題：*Shefinishedherhomeworkbyherself.*（*byoneself*表示“獨(dú)自”，*herself*對(duì)應(yīng)“她自己”）三、冠詞專項(xiàng)練習(xí)（一）知識(shí)點(diǎn)梳理冠詞分為不定冠詞（*a/an*）、定冠詞（*the*）和零冠詞（不用冠詞）。*a/an*：表示“一個(gè)”，*a*用于輔音音素開頭的單詞前（*abook*），*an*用于元音音素開頭的單詞前（*anapple*）。*the*：表示特指（*thebookonthedesk*）、獨(dú)一無(wú)二的事物（*thesun*）、樂器前（*playthepiano*）。零冠詞：球類（*playfootball*）、學(xué)科（*studyEnglish*）、星期/月份（*onMonday,inMay*）前不用冠詞。（二）專項(xiàng)試題1.用*a/an/the/“/”*（零冠詞）填空(1)Ihave______apple.______appleisred.(2)Weplay______basketballeveryday.Butsheplays______piano.2.改錯(cuò)（劃出錯(cuò)誤并改正）(1)IgotoschoolontheMonday.(2)Sheisauniversitystudent.（三）試題解析1.第(1)題：第一空表泛指，*apple*以元音音素開頭，用*an*；第二空特指前文提到的蘋果，用*the*。2.第(2)題：*basketball*是球類，零冠詞；*piano*是樂器，用*the*。3.第(1)題錯(cuò)誤：星期前零冠詞，刪去*the*，改為*IgotoschoolonMonday.*4.第(2)題無(wú)錯(cuò)：*university*以輔音音素*/ju:/開頭，用*a*正確。四、數(shù)詞專項(xiàng)練習(xí)（一）知識(shí)點(diǎn)梳理數(shù)詞分為基數(shù)詞（表示數(shù)量，如*one,two…*）和序數(shù)詞（表示順序，如*first,second…*）。基數(shù)詞：1-12需牢記，13-19以*-teen*結(jié)尾（*thirteen…*），20-90以*-ty*結(jié)尾（*twenty…*），“幾十幾”用“整十+連字符+個(gè)位”（*twenty-one*）。序數(shù)詞：一般在基數(shù)詞后加*-th*（*four→fourth*），但1（*first*）、2（*second*）、3（*third*）及以*ve*結(jié)尾的整十（*twenty→twentieth*）、以*ty*結(jié)尾的“幾十幾”（*twenty-one→twenty-first*）需特殊記憶。（二）專項(xiàng)試題1.寫出下列基數(shù)詞的序數(shù)詞(1)five→______(2)twenty→______(3)thirty-two→______2.用數(shù)詞填空(1)Mybrotheris______(8)yearsold.(2)Todayisthe______(1)ofOctober.（三）試題解析1.第(1)題：*five*的序數(shù)詞是*fifth*（*ve*變*f*加*-th*）；*twenty*的序數(shù)詞是*twentieth*（*y*變*i*加*-eth*）；*thirty-two*的序數(shù)詞是*thirty-second*（整十變序數(shù)詞，個(gè)位變序數(shù)詞）。2.第(1)題：表示年齡用基數(shù)詞，填*eight*；第(2)題：表示日期用序數(shù)詞，填*first*。五、介詞專項(xiàng)練習(xí)（一）知識(shí)點(diǎn)梳理介詞表示詞與詞的關(guān)系，七年級(jí)重點(diǎn)掌握時(shí)間介詞（*in/on/at*）、地點(diǎn)介詞（*in/on/under…*）和方位介詞（*between/beside…*）。時(shí)間介詞：*in*后接年/月/季節(jié)/上午/下午（*in2024,inMay,inthemorning*）；*on*后接具體某天/星期（*onMonday,onJune1st*）；*at*后接具體時(shí)刻/節(jié)日（*at6:00,atChristmas*）。地點(diǎn)介詞：*in*表示“在…內(nèi)部”（*inthebox*）；*on*表示“在…表面”（*onthedesk*）；*under*表示“在…下方”（*underthechair*）。方位介詞：*between*表示“在兩者之間”（*betweenAandB*）；*beside*表示“在…旁邊”（*besidethetree*）。（二）專項(xiàng)試題1.用*in/on/at*填空(1)Wehavelunch______12:00.(2)Shewasborn______May,2010.(3)Theyplaygames______Sundayafternoon.2.選擇填空（*in/on/under/between*）Thecatis______thetwochairs.（三）試題解析1.第(1)題：具體時(shí)刻前用*at*，填*at*。2.第(2)題：月份前用*in*，填*in*。3.第(3)題：具體某天的下午用*on*，填*on*。4.第2題：表示“在兩把椅子之間”，用*between*，填*between*。六、時(shí)態(tài)專項(xiàng)練習(xí)（一般現(xiàn)在時(shí)、現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)、一般過去時(shí)）（一）知識(shí)點(diǎn)梳理1.一般現(xiàn)在時(shí)用法：表示經(jīng)常發(fā)生的動(dòng)作、客觀事實(shí)或真理。結(jié)構(gòu)：主語(yǔ)+動(dòng)詞原形（主語(yǔ)非第三人稱單數(shù)）/主語(yǔ)+動(dòng)詞三單（主語(yǔ)是*he/she/it*或單數(shù)名詞）。動(dòng)詞三單變化：一般加*-s*（*play→plays*）；以*s/x/ch/sh/o*結(jié)尾加*-es*（*go→goes*）；以“輔音字母+y”結(jié)尾，變*y*為*i*加*-es*（*study→studies*）。2.現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)用法：表示現(xiàn)在正在進(jìn)行的動(dòng)作。結(jié)構(gòu)：主語(yǔ)+*be(am/is/are)*+動(dòng)詞*-ing*形式。動(dòng)詞*-ing*變化：一般加*-ing*（*play→playing*）；以不發(fā)音的*e*結(jié)尾，去*e*加*-ing*（*dance→dancing*）；重讀閉音節(jié)且末尾只有一個(gè)輔音字母，雙寫輔音字母加*-ing*（*run→running*）。3.一般過去時(shí)用法：表示過去發(fā)生的動(dòng)作或狀態(tài)。結(jié)構(gòu)：主語(yǔ)+動(dòng)詞過去式。動(dòng)詞過去式變化：規(guī)則變化加*-ed*（*play→played*）；不規(guī)則變化需記憶（*go→went,do→did*）。（二）專項(xiàng)試題1.用所給詞的適當(dāng)形式填空(1)Heoften______(play)footballafterschool.（一般現(xiàn)在時(shí)）(2)Look!She______(dance)intheroom.（現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)）(3)They______(go)totheparkyesterday.（一般過去時(shí)）2.句型轉(zhuǎn)換（將一般現(xiàn)在時(shí)改為現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)）原句：Icleanmyroomeveryday.轉(zhuǎn)換：I____________myroomnow.（三）試題解析1.第(1)題：主語(yǔ)*he*是第三人稱單數(shù)，一般現(xiàn)在時(shí)動(dòng)詞用三單，*play*的三單是*plays*，填*plays*。2.第(2)題：*Look!*提示現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)，*she*是第三人稱單數(shù)，*be*動(dòng)詞用*is*，*dance*的*-ing*形式是*dancing*（去*e*加*-ing*），填*isdancing*。3.第(3)題：*yesterday*提示一般過去時(shí)，*go*的過去式是*went*，填*went*。4.句型轉(zhuǎn)換：*now*提示現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)，結(jié)構(gòu)為*be+doing*，*I*的*be*動(dòng)詞是*am*，*clean*的*-ing*形式是*cleaning*，填*amcleaning*。七、簡(jiǎn)單句專項(xiàng)練習(xí)（主謂賓、主系表）（一）知識(shí)點(diǎn)梳理1.主謂賓結(jié)構(gòu)構(gòu)成：主語(yǔ)（人/物）+謂語(yǔ)（及物動(dòng)詞）+賓語(yǔ)（動(dòng)作的對(duì)象）。例：*I(主語(yǔ))like(謂語(yǔ))English(賓語(yǔ)).*2.主系表結(jié)構(gòu)構(gòu)成：主語(yǔ)+系動(dòng)詞+表語(yǔ)（說(shuō)明主語(yǔ)的特征/狀態(tài)）。例：*She(主語(yǔ))is(系動(dòng)詞)happy(表語(yǔ)).Theflower(主語(yǔ))smells(系動(dòng)詞)nice(表語(yǔ)).*（二）專項(xiàng)試題1.判斷句子結(jié)構(gòu)（主謂賓/主系表）(1)Thecaketastesdelicious.______(2)Heboughtanewbook.______2.改寫句子（將主謂賓改為主系表，保持句意不變）原句：Themusicsoundsbeautiful.（主系表）改寫：Themusicis______.（三）試題解析1.第(1)題：*taste*是感官系動(dòng)詞，*delicious*是表語(yǔ)，結(jié)構(gòu)為主系表。2.第(2)題：*bought*是及物動(dòng)詞，*anewbook*是賓語(yǔ)，結(jié)構(gòu)為主謂賓。3.改寫題：原句“音樂聽起來(lái)很美”，主系表結(jié)構(gòu)中用*is+形容詞*，填*beautiful*（保持句意，*isbeautiful*與*soundsbeautiful*同義）。八、情態(tài)動(dòng)詞專項(xiàng)練習(xí)（*can,must,may*）（一）知識(shí)點(diǎn)梳理情態(tài)動(dòng)詞表示語(yǔ)氣或態(tài)度，后接動(dòng)詞原形，無(wú)人稱和數(shù)的變化。can：表示“能；會(huì)；可以”（能力/許可），否定式*can’t*（“不能；不可以”）。must：表示“必須；一定”（語(yǔ)氣強(qiáng)硬），否定式*mustn’t*（“禁止；不許”）。may：表示“可以；可能”（請(qǐng)求許可/推測(cè)），否