第1篇一、編制目的為確保教材使用的順利進行，提高教育教學(xué)質(zhì)量，保障學(xué)校教育教學(xué)活動的正常開展，制定本教材使用應(yīng)急預(yù)案。本預(yù)案旨在明確教材使用過程中可能出現(xiàn)的緊急情況，制定相應(yīng)的應(yīng)對措施，確保教材供應(yīng)的及時性、準確性，最大限度地減少教材使用過程中可能造成的損失。二、適用范圍本預(yù)案適用于我校所有教材使用環(huán)節(jié)，包括教材采購、儲存、分發(fā)、使用、回收等。三、組織機構(gòu)及職責(zé)1.教材使用應(yīng)急指揮部（1）指揮長：校長（2）副指揮長：分管副校長、教務(wù)處主任（3）成員：各年級組長、教研組長、圖書管理員、采購員等教材使用應(yīng)急指揮部負責(zé)教材使用應(yīng)急工作的組織、協(xié)調(diào)和指揮。2.教材使用應(yīng)急小組（1）組長：教務(wù)處主任（2）成員：各年級組長、教研組長、圖書管理員、采購員等教材使用應(yīng)急小組負責(zé)教材使用應(yīng)急工作的具體實施。四、應(yīng)急預(yù)案1.教材采購環(huán)節(jié)（1）應(yīng)急情況：教材供應(yīng)不足、教材質(zhì)量不合格、教材配送不及時等。（2）應(yīng)對措施：①及時與教材供應(yīng)商溝通，了解教材供應(yīng)情況，確保教材供應(yīng)的及時性。②對教材質(zhì)量不合格的情況，立即與供應(yīng)商協(xié)商，要求更換或退貨。③對于教材配送不及時的情況，要求供應(yīng)商盡快配送，同時通知相關(guān)部門做好應(yīng)急準備。2.教材儲存環(huán)節(jié)（1）應(yīng)急情況：教材儲存環(huán)境不適宜、教材損壞、教材丟失等。（2）應(yīng)對措施：①確保教材儲存環(huán)境適宜，避免教材受潮、受熱、受蟲蛀等。②定期檢查教材，發(fā)現(xiàn)損壞或丟失情況，及時上報應(yīng)急指揮部。③對于損壞的教材，根據(jù)情況考慮修復(fù)或更換。3.教材分發(fā)環(huán)節(jié)（1）應(yīng)急情況：教材分發(fā)不及時、教材分發(fā)錯誤、教材分發(fā)數(shù)量不足等。（2）應(yīng)對措施：①提前做好教材分發(fā)計劃，確保教材分發(fā)及時。②加強教材分發(fā)過程中的質(zhì)量控制，避免分發(fā)錯誤。③對于教材分發(fā)數(shù)量不足的情況，及時與應(yīng)急指揮部溝通，采取應(yīng)急措施。4.教材使用環(huán)節(jié)（1）應(yīng)急情況：教材使用過程中出現(xiàn)質(zhì)量問題、教材使用過程中出現(xiàn)安全隱患等。（2）應(yīng)對措施：①加強對教材使用的監(jiān)管，確保教材質(zhì)量。②定期檢查教材使用情況，發(fā)現(xiàn)安全隱患及時上報應(yīng)急指揮部。③對于教材使用過程中出現(xiàn)的問題，及時采取措施解決。5.教材回收環(huán)節(jié)（1）應(yīng)急情況：教材回收不及時、教材回收過程中出現(xiàn)損壞等。（2）應(yīng)對措施：①制定教材回收計劃，確保教材回收及時。②加強教材回收過程中的質(zhì)量控制，避免教材損壞。③對于回收過程中出現(xiàn)的損壞教材，及時上報應(yīng)急指揮部，采取相應(yīng)措施。五、應(yīng)急響應(yīng)程序1.發(fā)現(xiàn)教材使用過程中出現(xiàn)緊急情況，立即上報應(yīng)急指揮部。2.應(yīng)急指揮部接到報告后，立即啟動應(yīng)急預(yù)案，組織應(yīng)急小組進行處置。3.應(yīng)急小組根據(jù)應(yīng)急預(yù)案，采取相應(yīng)措施，確保教材使用恢復(fù)正常。4.應(yīng)急結(jié)束后，應(yīng)急指揮部組織相關(guān)部門進行總結(jié)，完善應(yīng)急預(yù)案。六、應(yīng)急保障措施1.物資保障：確保教材采購、儲存、分發(fā)、使用、回收等環(huán)節(jié)所需的物資充足。2.人員保障：加強應(yīng)急隊伍建設(shè)，提高應(yīng)急人員的業(yè)務(wù)水平和應(yīng)急處置能力。3.信息保障：建立健全教材使用應(yīng)急信息報送制度，確保信息暢通。4.培訓(xùn)保障：定期開展教材使用應(yīng)急培訓(xùn)，提高應(yīng)急人員的應(yīng)急處置能力。七、附則1.本預(yù)案由教務(wù)處負責(zé)解釋。2.本預(yù)案自發(fā)布之日起實施。3.本預(yù)案如與國家、地方及學(xué)校相關(guān)政策法規(guī)相抵觸，以國家、地方及學(xué)校相關(guān)政策法規(guī)為準。4.本預(yù)案如有未盡事宜，由應(yīng)急指揮部根據(jù)實際情況予以補充和完善。第2篇一、編制目的為確保教材使用的順利進行，提高教育教學(xué)質(zhì)量，保障師生安全，特制定本教材使用應(yīng)急預(yù)案。本預(yù)案旨在明確教材使用過程中可能出現(xiàn)的各種突發(fā)事件的應(yīng)對措施，提高應(yīng)對突發(fā)事件的能力，確保教育教學(xué)活動的正常進行。二、適用范圍本預(yù)案適用于學(xué)校教材使用過程中可能出現(xiàn)的各類突發(fā)事件，包括但不限于教材供應(yīng)不足、教材質(zhì)量不合格、教材使用過程中出現(xiàn)安全事故等。三、組織機構(gòu)及職責(zé)1.教材使用應(yīng)急指揮部教材使用應(yīng)急指揮部是教材使用應(yīng)急工作的最高領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu)，負責(zé)統(tǒng)一指揮、協(xié)調(diào)和決策。（1）指揮長：校長（2）副指揮長：分管教學(xué)的副校長、教務(wù)處主任（3）成員：各年級組長、教研組長、班主任、圖書管理員等2.教材使用應(yīng)急小組教材使用應(yīng)急小組負責(zé)具體實施應(yīng)急預(yù)案，包括教材供應(yīng)、教材質(zhì)量檢查、教材使用安全教育等。（1）組長：教務(wù)處主任（2）成員：各年級組長、教研組長、班主任、圖書管理員等四、應(yīng)急預(yù)案1.教材供應(yīng)不足（1）應(yīng)急響應(yīng)：發(fā)現(xiàn)教材供應(yīng)不足時，立即啟動應(yīng)急預(yù)案。（2）應(yīng)急措施：a.聯(lián)系教材供應(yīng)商，了解教材供應(yīng)情況，爭取盡快補充教材；b.借用其他學(xué)校的教材，確保教育教學(xué)活動正常進行；c.向上級教育主管部門報告，爭取政策支持。2.教材質(zhì)量不合格（1）應(yīng)急響應(yīng)：發(fā)現(xiàn)教材質(zhì)量不合格時，立即啟動應(yīng)急預(yù)案。（2）應(yīng)急措施：a.停止使用不合格教材，防止安全事故發(fā)生；b.向教材供應(yīng)商反饋問題，要求更換或退貨；c.向上級教育主管部門報告，爭取政策支持。3.教材使用過程中出現(xiàn)安全事故（1）應(yīng)急響應(yīng)：發(fā)現(xiàn)教材使用過程中出現(xiàn)安全事故時，立即啟動應(yīng)急預(yù)案。（2）應(yīng)急措施：a.立即組織人員救治受傷師生，并聯(lián)系醫(yī)療部門；b.保護現(xiàn)場，防止事故擴大；c.向上級教育主管部門報告，爭取政策支持；d.對事故原因進行調(diào)查，制定整改措施。4.教材使用安全教育（1）應(yīng)急響應(yīng)：定期開展教材使用安全教育。（2）應(yīng)急措施：a.組織開展教材使用安全知識培訓(xùn)，提高師生安全意識；b.加強教材使用過程中的安全管理，確保師生安全；c.定期檢查教材使用情況，發(fā)現(xiàn)問題及時整改。五、應(yīng)急保障1.人員保障：確保應(yīng)急指揮部、應(yīng)急小組成員的穩(wěn)定，提高應(yīng)急隊伍的戰(zhàn)斗力。2.資金保障：根據(jù)實際情況，合理調(diào)配資金，確保應(yīng)急工作的順利進行。3.物資保障：儲備必要的應(yīng)急物資，如急救藥品、防護用品等。4.信息保障：建立健全應(yīng)急信息報告制度，確保信息暢通。六、預(yù)案演練1.定期組織預(yù)案演練，提高應(yīng)急隊伍的實戰(zhàn)能力。2.演練內(nèi)容應(yīng)包括教材供應(yīng)不足、教材質(zhì)量不合格、教材使用過程中出現(xiàn)安全事故等。3.演練結(jié)束后，對演練情況進行總結(jié)，查找不足，完善預(yù)案。七、預(yù)案修訂1.根據(jù)實際情況，定期對預(yù)案進行修訂，確保預(yù)案的實用性和有效性。2.遇有重大變化或特殊情況，及時修訂預(yù)案。八、附則1.本預(yù)案自發(fā)布之日起實施。2.本預(yù)案由教材使用應(yīng)急指揮部負責(zé)解釋。3.各級領(lǐng)導(dǎo)和師生應(yīng)認真學(xué)習(xí)本預(yù)案，提高應(yīng)急意識，確保教育教學(xué)活動的順利進行。4.本預(yù)案如有未盡事宜，由教材使用應(yīng)急指揮部負責(zé)解釋。第3篇一、編制目的為確保教材使用的順利進行，提高教育教學(xué)質(zhì)量，保障廣大師生的利益，針對教材使用過程中可能出現(xiàn)的各種問題，特制定本應(yīng)急預(yù)案。二、編制依據(jù)1.《中華人民共和國教育法》2.《中華人民共和國義務(wù)教育法》3.《中華人民共和國教師法》4.《中小學(xué)教材編寫審定管理暫行辦法》5.《中小學(xué)教材選用管理辦法》6.《中小學(xué)教材發(fā)行管理辦法》7.各級教育行政部門和學(xué)校的相關(guān)規(guī)定三、適用范圍本預(yù)案適用于我國各級各類學(xué)校教材使用過程中可能出現(xiàn)的各類突發(fā)事件。四、組織機構(gòu)及職責(zé)1.教材使用應(yīng)急指揮部（1）指揮長：校長（2）副指揮長：副校長、教務(wù)處主任（3）成員：各年級組長、教研組長、班主任、圖書管理員等教材使用應(yīng)急指揮部負責(zé)全面領(lǐng)導(dǎo)教材使用應(yīng)急工作，制定應(yīng)急預(yù)案，組織應(yīng)急演練，協(xié)調(diào)各部門共同應(yīng)對教材使用過程中出現(xiàn)的突發(fā)事件。2.教材使用應(yīng)急小組（1）組長：教務(wù)處主任（2）成員：各年級組長、教研組長、班主任、圖書管理員等教材使用應(yīng)急小組負責(zé)具體實施應(yīng)急預(yù)案，處理教材使用過程中出現(xiàn)的各類問題。五、應(yīng)急響應(yīng)1.預(yù)警信息（1）教材質(zhì)量不合格：教材存在錯別字、漏印、缺頁等問題，影響教學(xué)進度。（2）教材供應(yīng)不足：教材數(shù)量不足，無法滿足教學(xué)需求。（3）教材版本更新：教材版本更新，與教學(xué)大綱不符。（4）教材發(fā)行延誤：教材發(fā)行延誤，影響教學(xué)進度。2.預(yù)警響應(yīng)（1）接到預(yù)警信息后，教材使用應(yīng)急指揮部立即啟動應(yīng)急預(yù)案，組織相關(guān)人員開展調(diào)查、核實。（2）根據(jù)調(diào)查結(jié)果，確定應(yīng)急響應(yīng)級別，采取相應(yīng)措施。3.應(yīng)急措施（1）教材質(zhì)量不合格①立即停止使用不合格教材，通知出版社進行整改。②組織教師開展教材替換工作，確保不影響教學(xué)進度。③向家長和學(xué)生通報情況，做好解釋工作。（2）教材供應(yīng)不足①與出版社聯(lián)系，盡快補充教材。②組織教師開展教材借用、調(diào)換工作，確保教學(xué)進度。③向家長和學(xué)生通報情況，做好解釋工作。（3）教材版本更新①與出版社聯(lián)系，了解教材版本更新情況。②組織教師開展教材版本調(diào)整工作，確保教學(xué)進度。③向家長和學(xué)生通報情況，做好解釋工作。（4）教材發(fā)行延誤①與出版社聯(lián)系，了解教材發(fā)行延誤原因。②組織教師開展教材替代工作，確保教學(xué)進度。③向家長和學(xué)生通報情況，做好解釋工作。4.應(yīng)急結(jié)束（1）教材使用恢復(fù)正常，應(yīng)急響應(yīng)結(jié)束。（2）教材使用應(yīng)急指揮部組織相關(guān)部門進行總結(jié)，評估應(yīng)急預(yù)案的執(zhí)行情況。六、應(yīng)急保障1.人員保障（1）加強應(yīng)急隊伍建設(shè)，提高應(yīng)急人員的業(yè)務(wù)素質(zhì)。（2）定期組織應(yīng)急演練，提高應(yīng)急隊伍的實戰(zhàn)能力。2.資金保障（1）設(shè)立教材使用應(yīng)急基金，用于教材替換、購買等費用。（2）積極爭取上級部門支持，確保應(yīng)急資金充足。3.物資保障（1）儲備一定數(shù)量的備用教材，以備不時之需。（2）確保教材倉庫安全，防止教材丟失、損壞。七、應(yīng)急演練1.演練目的（1）檢驗應(yīng)急預(yù)案的可行性和有效性。（2）提高應(yīng)急人員的業(yè)務(wù)素質(zhì)和實戰(zhàn)能力。2.演練內(nèi)容（1）教材質(zhì)量不合格應(yīng)急演練。（2）教材供應(yīng)不足應(yīng)急演練。（3）教材版本更新應(yīng)急演練。（4）教材發(fā)行延誤應(yīng)急演練。3.演練組織（1）教