2025年七年級上學期語文（第一至三單元）復習資料一、基礎知識梳理1.

重點字音字形第一單元（四季美景）：讀音：應和（hè）、醞釀（yùnniàng）、黃暈（yùn）、貯蓄（zhù）、棱鏡（léng）、粗獷（guǎng）、蒞臨（lì）、靜謐（mì）、咄咄逼人（duō）。字形：“抖擻”、“窠巢”、“花枝招展”、“呼朋引伴”、“翻來覆去”、“喜出望外”、“各得其所”。第二單元（親情之愛）：讀音：攲斜（qī）、蔭蔽（yìn）、徘徊（páihuái）、一霎（shà）、匿笑（nì）、沐浴（mùyù）、禱告（dǎo）。字形：“分歧”、“粼粼”、“并蒂”、“心緒”、“亭亭”、“徘徊”。第三單元（少年生活）：讀音：確鑿（záo）、輕捷（jié）、云霄（xiāo）、倘若（tǎngruò）、油蛉（líng）、蟋蟀（xīshuài）、收斂（liǎn）、盔甲（kuī）、秕谷（bǐ）、倜儻（tìtǎng）、拗（ǎo）。字形：“人跡罕至”、“人聲鼎沸”、“高枕而臥”、“截然不同”、“疲倦不堪”、“混為一談”、“不求甚解”、“恍然大悟”、“花團錦簇”。2.

重要詞語解釋朗潤：明朗潤澤。花枝招展：比喻姿態(tài)優(yōu)美。招展，迎風擺動。分歧：（思想、意見、記載等）不一致；有差別。各得其所：每一個人或事物都得到合適的安頓。人跡罕至：少有人來。跡，足跡、腳印。罕，稀少。人聲鼎沸：形容人聲喧鬧，像水在鍋里沸騰一樣。不求甚解：現(xiàn)在多指讀書學習只求懂得大概，不求深刻了解。恍然大悟：形容一下子明白過來?；腥唬好腿磺逍训臉幼印?.

文學常識《春》：作者朱自清，現(xiàn)代著名散文家、詩人、學者。代表作有《背影》、《荷塘月色》等。《濟南的冬天》：作者老舍，原名舒慶春，字舍予。著名作家。代表作有小說《駱駝祥子》、《四世同堂》，話劇《茶館》、《龍須溝》等?！短靸羯场で锼肌罚鹤髡唏R致遠，元代戲曲作家、散曲家。“天凈沙”是曲牌名，“秋思”是題目?！稄陌俨輬@到三味書屋》：作者魯迅，原名周樹人，我國偉大的文學家、思想家、革命家。代表作有小說集《吶喊》、《彷徨》，散文集《朝花夕拾》，雜文集《墳》等?！对偎苌娜恕罚鹤髡吆悺P勒，美國盲聾女作家、教育家、慈善家。代表作《假如給我三天光明》。二、閱讀理解技巧1.

散文閱讀（寫景抒情類）技巧：抓住景物特征，體會作者情感。方法：1.

找景物：明確文章描寫了哪些景物（如：春草、春風、春花、濟南的雪、天山的秋葉等）。2.

析特征：找出作者是如何描寫這些景物的，運用了哪些修辭手法（比喻、擬人、排比等），突出了景物的什么特點（如：春草的“嫩嫩的，綠綠的”，春風的“像母親的手撫摸著你”）。3.

悟情感：思考作者寫這些景物是為了表達怎樣的情感（如：對春天的喜愛和贊美，對濟南冬天的溫情，對故鄉(xiāng)的思念等）。2.

散文閱讀（敘事抒情類）技巧：理清事件脈絡，感悟人物情感。方法：1.

理情節(jié)：梳理文章的主要事件（如：散步時發(fā)生分歧、百草園的樂園生活、海倫·凱勒學習“水”字的過程）。2.

析人物：分析人物的語言、動作、神態(tài)描寫，體會人物的性格和品質(zhì)（如：母親的慈愛、父親的沉穩(wěn)、莎莉文老師的耐心與智慧）。3.

悟主旨：結(jié)合事件和人物，理解文章所要表達的中心思想（如：親情的可貴、童年的美好、學習的艱辛與喜悅、師恩的難忘等）。三、文言文積累《<論語>十二章》核心內(nèi)容學而時習之，不亦說乎？

學了知識然后按時溫習，不是很愉快嗎？

強調(diào)學習方法：學習后要復習。溫故而知新，可以為師矣。

溫習學過的知識，能有新的理解和體會，就可以做老師了。

強調(diào)學習方法：復習舊知識能獲得新知識。學而不思則罔，思而不學則殆。

只學習卻不思考，就會迷惑而無所得；只空想?yún)s不學習，就會有害。

強調(diào)學習與思考必須結(jié)合。知之為知之，不知為不知，是知也。

知道就是知道，不知道就是不知道，這才是真正的智慧。

強調(diào)求知態(tài)度：要誠實，實事求是。三人行，必有我?guī)熝?。擇其善者而從之，其不善者而改之?/p>

幾個人同行，其中必定有可以做我老師的人。我選擇他們的優(yōu)點來學習，（看到自己也有）他們的缺點就加以改正。

強調(diào)學習態(tài)度：要謙虛好學，善于向他人學習。重點字詞：說（yuè）：同“悅”，愉快。慍（yùn）：生氣，發(fā)怒。罔（wǎng）：迷惑，意思是感到迷茫而無所適從。殆（dài）：有害。善者：好的方面，優(yōu)點。四、古詩詞積累《觀滄?！?/p>

曹操

東漢末

水何澹澹，山島竦峙。秋風蕭瑟，洪波涌起。日月之行，若出其中；星漢燦爛，若出其里。

借景抒懷，表現(xiàn)了詩人博大的胸襟和宏偉的政治抱負?！堵勍醪g左遷龍標遙有此寄》

李白

唐

我寄愁心與明月，隨君直到夜郎西。

借明月寄托對友人遠謫的深切同情與思念?！洞伪惫躺较隆?/p>

王灣

唐

海日生殘夜，江春入舊年。

表達了詩人對故鄉(xiāng)的深切思念，也蘊含著新事物必將取代舊事物的哲理?！短靸羯场で锼肌?/p>

馬致遠

元

夕陽西下，斷腸人在天涯。

通過一系列蕭瑟的秋景，抒發(fā)了游子漂泊天涯的孤寂愁苦之情。

《峨眉山月歌》

李白

唐

峨眉山月半輪秋，影入平羌江水流。夜發(fā)清溪向三峽，思君不見下渝州。

表達了詩人對友人的思念之情，意境優(yōu)美?！督戏昀铨斈辍?/p>

杜甫

唐

正是江南好風景，落花時節(jié)又逢君。

在美景中抒寫深沉的今昔之感和身世之悲。《行軍九日思長安故園》

岑參

唐

遙憐故園菊，應傍戰(zhàn)場開。

通過想象故鄉(xiāng)的菊花在戰(zhàn)場旁開放，寄托了詩人對飽經(jīng)戰(zhàn)亂的故園的深切思念?！兑股鲜芙党锹劦选?/p>

李益

唐

不知何處吹蘆管，一夜征人盡望鄉(xiāng)。

通過笛聲，抒發(fā)了戍邊將士濃烈的思鄉(xiāng)之情。五、寫作基本技巧1.

寫作主題第一單元：熱愛生活，熱愛自然。學習描繪四季景色，表達對大自然的熱愛。第二單元：感悟親情。學習通過具體事例（如一次散步、一次生病）來表現(xiàn)親情的溫暖與可貴。第三單元：回憶童年，感悟成長。學習描寫童年趣事，或記錄一位對你影響深刻的人。2.

寫作技巧抓住細節(jié)：寫人要抓住人物的外貌、語言、動作、神態(tài)進行細致描寫；寫事要寫出事情的起因、經(jīng)過、結(jié)果，特別是精彩的細節(jié)。融入情感：文章要有真情實感。無論是寫景、寫人還是寫事，都要融入自己的真實感受（喜愛、感動、懷念等）。善用修辭：學習運用比喻、擬人、排比等修辭手法，使語言更生動形象。例如，把春風比作“母親的手”，把落葉比作“金色的蝴蝶”。結(jié)構清晰：文章要有明確的開頭、中間和結(jié)尾。開頭可以開門見山，也可以設置懸念；中間部