第一講漢字的正確書寫（講義教師版）-2026版語文統(tǒng)編版第一講漢字的正確書寫

任務(wù)一辨析錯別字

——關(guān)注易混字詞，分析相關(guān)語境

漢字中有許多形近字，其中大部分是因形聲字而形近，但也有一些不是因形聲字而形近，是純粹的形近字。形近字還與同音字等關(guān)聯(lián)緊密。在考查漢字的正確書寫能力時，經(jīng)常把形聲字和同音字放在一起來考查。

1．以義辨形

如“及"和“急”，發(fā)音相同?！凹?有“達(dá)到、趕上、比得上”等意思，還可以作連詞；而“急"有“急躁、急促、緊迫、氣惱”等意思。所以，前者用于“來得及"由表及里”等詞語；后者用于“急忙"急功近利”“病急亂投醫(yī)"等詞語。

2．以細(xì)微差別辨字

如“奧”與“粵"、“荼”與“茶"、“胄”與“胃"等字，需要關(guān)注筆畫、結(jié)構(gòu)等細(xì)微差異來區(qū)分。

3．根據(jù)語境辨形

如“化妝”意為用脂粉等使容貌美麗；“化裝"的意思一是演員為了適合所扮演的角色的形象而修飾容貌，二是改變裝束、容貌，假扮。在不同語境中，應(yīng)準(zhǔn)確選擇這兩個詞。

解答辨識字形題，要綜合運用漢字的有關(guān)知識，將字音、字形、字義聯(lián)系起來進行識別。

1(2025·八省聯(lián)考T19)文段有多處錯別字，請找出兩處并加以改正。(2分)

在網(wǎng)友們分享的眾多照片和視頻中，還出現(xiàn)了紫金山阿特拉斯彗星與北京西郊玉峰塔、頤和園十七孔橋、西藏的雪山“同框”的作品，天文景觀與地理景觀交相輝映，美不勝收。有“追星人"表示，能夠目堵這六萬年一遇的星際邂后，堪稱宇宙級的浪漫體驗。10月下旬之后，這位天外來客托著修長的大尾巴漸行漸遠(yuǎn)，從人們的視野中消失。

答：“目堵”應(yīng)為“目睹”，“邂后”應(yīng)為“邂逅”，“托著”應(yīng)為“拖著"。(每處1分，改對兩處即可)

解析：①“睹”有看見的意思，“目堵"是因“睹”與“堵"字形相近而誤寫，“目睹”才是親眼看到的正確表達(dá)。②“邂逅"是一個固定詞匯，指偶然遇見，不期而遇，寫成“邂后”是字形記憶錯誤。③“拖"有“在身體后面耷拉著”的意思，而“托"主要指用手掌或其他東西向上承受(物體)。由于涉及的對象是彗星的大尾巴，所以應(yīng)用“拖”。

2語段中有兩個錯別字，請找出來并改正。(2分)

熱播劇《功勛》取材于首批八位“共和國勛章"獲得者的真實故事。藝術(shù)化的拍攝手法與震憾人心的功勛故事相得益彰，共同詮釋了功勛人物崇高的人生境界，令無數(shù)觀眾熱淚盈眶。功勛人物不僅是國家棟梁、行業(yè)翹楚，也是可愛可敬的榜樣典型。在全國范圍內(nèi)營造尊崇功勛的氛圍，不斷培育國人的愛國之情和強國之志，必能讓中華大地群英薈粹，從而匯聚起實現(xiàn)民族復(fù)興的磅礴力量。

答：憾—撼粹—萃(每字1分)

任務(wù)二據(jù)音填字題

——理解意義用法，掌握習(xí)慣搭配

1．理解詞語意思

在根據(jù)讀音填寫漢字時，首先要對整個詞語的意思有清晰認(rèn)知。如果讀音是“shényùn”，當(dāng)我們知道這個詞語是形容藝術(shù)作品具有精神韻致的意思時，就可以聯(lián)想到“神韻"這個詞，而不是其他由同音字組成的不符合意思的詞語。

2．結(jié)合語境分析

考慮詞語所在的句子或文段的語境。語境能夠為我們提供關(guān)于這個詞語的諸多信息，比如它的詞性、情感色彩、使用對象等。我們可根據(jù)這些信息來選擇合適的漢字。如：“他的演講很________(qiǎomiào)”，從語境看，這里需要一個形容詞來形容演講的特點，結(jié)合讀音可以想到“巧妙”，這個詞可以體現(xiàn)演講的技巧性和靈活性，符合語境。

3．關(guān)注詞語搭配習(xí)慣

漢語中有許多固定的詞語搭配。在填寫漢字時，要考慮所填漢字與其他字組成的詞語是否符合常見的搭配習(xí)慣。如：讀音為“yīlài”，當(dāng)我們看到前面是“相互"這個詞時，根據(jù)詞語搭配習(xí)慣就可以想到“依賴”，因為“相互依賴"是一個常見的表達(dá)，而不是其他由同音字組成的不符合搭配習(xí)慣的詞語。

4．辨別同音字和近音字

漢語中有大量同音字和近音字，這是答題的難點。我們可以通過分析它們的部首、組詞等方式，仔細(xì)辨別這些字在意思、用法上的區(qū)別。如：讀音為“jīnɡyínɡ”，“晶"和“經(jīng)”是同音字，“瑩"和“營”是同音字。如果是形容光亮透明，可能是“晶瑩"；如果是表示籌劃并管理(企業(yè)等)的意思，可能是“經(jīng)營”。

5．利用形聲字特點

許多漢字是形聲字，聲旁表示讀音，形旁表示意義，我們可以利用形聲字的這個特點來推測漢字。一般情況下，先根據(jù)讀音確定聲旁，再根據(jù)詞語意思確定形旁。如：讀音為“zhànɡài”，“礙”這個字從“石"字旁，與阻擋有關(guān)，結(jié)合讀音和聲旁、形旁的特點，可以確定是“障礙”這個詞。

3請根據(jù)文中①②處的拼音寫出正確的漢字。(2分)

因受眾是各個行業(yè)、文化程度參(cī)__①__不齊的讀者，費孝通也沒有改變大學(xué)授課的表達(dá)風(fēng)格，隨講隨寫、隨寫隨發(fā)表，因此《鄉(xiāng)土中國》一書也被譽為“寫在紙上的大學(xué)課堂"?！M孝通的研究理念是“在具體現(xiàn)象中提煉出認(rèn)識現(xiàn)象的概念”，這種概念不是虛(ɡòu)__②__和理想的，而是存在于具體事物中的普遍性質(zhì)，是從具體社會生活中提煉而來，又可不斷在具體事物中去核實的。

答：①差②構(gòu)(每處1分)

解析：①“參差不齊"的“差”讀音為“cī”，“參差”的意思是長短、高低不齊的樣子；②“虛構(gòu)"的“構(gòu)”讀音為“ɡòu”，“虛構(gòu)”指憑想象造出來等。

4閱讀下面的語段，根據(jù)拼音寫漢字。(2分)

對于二十四節(jié)氣，中國人當(dāng)然并不陌生，它以(wēnrùn)的“滴答聲"寫入中國人的基因里，在每個中國人的血脈里留下深痕。它是詩意的，“過春風(fēng)十里，盡薺麥青青”“等閑識得東風(fēng)面，萬紫千紅總是春”，從民謠、諺語到詩詞文賦，文人們被節(jié)氣的風(fēng)吹出萬千(ɡǎnkǎi)，平平仄仄的詩行在大地上蓬勃生長，隨著季風(fēng)四野吟誦。

(wēnrùn)溫潤(ɡǎnkǎi)感慨(每詞1分)

解析：①根據(jù)拼音“wēnrùn”和語境可知，這個詞語是用來形容“滴答聲"的，應(yīng)該是一個形容詞，并且?guī)в袦睾?、柔和的意思。?lián)想到“溫潤”這個詞，“溫"有溫和之意，“潤”有滋潤、柔和的意思，形容二十四節(jié)氣的那種柔和地融入中國人基因里的感覺，符合語境。②由拼音“ɡǎnkǎi"和后文“平平仄仄的詩行”等內(nèi)容可知，這個詞語應(yīng)該是和詩人的情感有關(guān)?！案锌?一詞符合要求，“感”表示情感、感觸，“慨"有慨嘆、嘆息之意，文人們被節(jié)氣觸動，生出萬千感慨，與后文的詩行蓬勃生長等內(nèi)容相呼應(yīng)。

任務(wù)三綜合考查題

——日常積累記憶，結(jié)合語境分析

1．與字音結(jié)合考查

解答此類題，需要掌握以下方法：

(1)日常積累與記憶：平時要注重對常見字讀音的積累，包括多音字、易讀錯字等。

(2)結(jié)合語境判斷：對于不確定讀音的字，要仔細(xì)分析它在詞語中的意思，根據(jù)語境來確定讀音。

(3)利用形聲字規(guī)律：雖然形聲字的讀音有變化，但部分形聲字的聲旁還是能提供讀音線索的。

2．與標(biāo)點、語病等知識點結(jié)合考查

對于此類題型，我們要根據(jù)題干要求，結(jié)合語境，按照各考點解題技法依次解題。

5下面是某同學(xué)為義賣品寫的推薦語，對加點字讀音或字形分析正確的一項是(3分)(D)

歡迎大家光臨我們的展區(qū)，這里有琳瑯滿目的圖書：精典的文學(xué)名著、有趣的動漫讀本……有惟妙惟肖的泥塑作品：奔馳的駿馬、憨厚的小熊……各個自出新裁，別俱一格。所有商品一律打折銷售。

A.“精典”的“精"應(yīng)寫為“經(jīng)”，“奔馳"的“馳”應(yīng)寫為“弛"。

B．“惟妙惟肖”的“肖"讀“xiào”，“打折"的“折”讀“shé"。

C.“泥塑”的“塑"讀“suò”，“憨厚"的“憨”讀“hān"。

D．“自出新裁”的“新"應(yīng)寫為“心”，“別俱一格"的“俱”應(yīng)寫為“具"。

解析：A項，“奔馳”的“馳"不應(yīng)寫為“弛”；B項，“打折"的“折”應(yīng)讀“zhé"；C項，“泥塑”的“塑"應(yīng)讀“sù”。

6文中畫橫線的句子有一處語病、一處標(biāo)點符號使用錯誤和一個錯別字，請進行改正。(3分)

何為“粒子水墨"技術(shù)？簡而言之，就是利用大量的粒子構(gòu)建而成的具有水墨風(fēng)格的現(xiàn)代動畫制作技術(shù)。水墨畫是一種中國的繪畫藝術(shù)形式，水和墨的神奇交溶，讓墨的五色：焦、濃、重、淡、清，產(chǎn)生豐富的變化，從而達(dá)到獨具中國氣息的藝術(shù)效果。

答：①語病：將“一種”移到“繪畫"的前面。②標(biāo)點符號使用錯誤：將“：”改為“——"。③錯別字：將“溶”改為“融"。(每處1分)

解析：原句的語病是語序不當(dāng)，“一種”是數(shù)量詞，“中國"是領(lǐng)屬性詞語，應(yīng)將“一種”移到“繪畫"的前面。分說部分“焦、濃、重、淡、清”是對總說部分“墨的五色"的注釋，應(yīng)將“：”改為“——"。“交溶”的“溶”，應(yīng)寫作“融”。

課時作業(yè)38

時間：20分鐘分值：20分

1．文段有多處錯別字，請找出兩處并加以改正。(2分)

在中國廣茂的大地上，全國鐵路營業(yè)里程“越來越長”，高鐵新線不斷延申，其網(wǎng)絡(luò)覆蓋之廣、運行效率之高，充分展現(xiàn)了中國交通發(fā)展的巨大成就，構(gòu)勒出一幅波瀾壯闊的現(xiàn)代化交通圖景。

答：①“廣茂”應(yīng)為“廣袤"。②“延申”應(yīng)為“延伸"。③“構(gòu)勒”應(yīng)為“勾勒"。(每找出并改對一處給1分，改對兩處即可)

解析：①“廣茂”應(yīng)改為“廣袤"?！懊币鉃槊?，也有豐富精美之意，如“茂密"聲情并茂”；而“袤"表示長度，也指南北的長度?！皬V袤”意思是廣闊、寬廣，常用來形容大地、天空等。此處描述中國大地的廣闊，用“廣袤"更恰當(dāng)。②“延申”應(yīng)改為“延伸"?！吧辍庇猩晔?、說明的意思，如“申請"申訴”；“伸"指(肢體或物體的一部分)展開?！把由臁本褪茄娱L、伸展。此處用于描述高鐵新線的長度增加，用“延伸"才符合語境。③“構(gòu)勒”應(yīng)改為“勾勒"?！袄铡庇袕娭?、統(tǒng)率、雕刻等意思，“勾"有描畫、畫出形象的邊緣等意思?！肮蠢铡敝赣镁€條畫出輪廓。這里是說描繪出一幅現(xiàn)代化交通圖景，“勾勒"是正確的搭配。

2．文段有多處錯別字，請找出兩處并加以改正。(2分)

文明只有咤紫嫣紅之別，但絕無高低優(yōu)劣之分。泱泱中華，歷史何其悠久，文明何其搏大。過去的一年，“文明互簽伙伴行動”居于中非攜手推進現(xiàn)代化“十大伙伴行動"首位；春節(jié)、北京中軸線等申遺成功；中國提議設(shè)立文明對話國際日獲得國際社會一致支持；在免簽政策助力下，“中國游”成為國際旅游市場新熱潮……

答：①“咤紫嫣紅"應(yīng)為“姹紫嫣紅”。②“搏大"應(yīng)為“博大”。③“互簽"應(yīng)為“互鑒”。(每找出并改對一處給1分，改對兩處即可)

解析：①“咤紫嫣紅"應(yīng)改為“姹紫嫣紅”?！版?意為美麗，“嫣”指容貌美好，“姹紫嫣紅"形容各種顏色的花卉艷麗、好看，用在此處符合語境?！斑濉背Ｒ娪梅ㄈ纭斑尺濉?，表示發(fā)怒吆喝，與文段語境不匹配。②“搏大”應(yīng)改為“博大"。“博”有多、豐富的意思，“博大"表示寬廣、豐富，常用來形容胸懷、學(xué)問、文明等方面的寬廣深厚，如“博大精深”?！安?主要意思是搏斗、對打，如“搏擊”“拼搏”，與文段語境不符。因此，這里要用“博大”來形容中華文明的深厚廣闊。③“文明互簽伙伴行動"應(yīng)改為“文明互鑒伙伴行動”?！拌b"有觀察、審察、借鑒的意思，“文明互鑒”指不同文明之間相互學(xué)習(xí)、相互借鑒，體現(xiàn)了不同文明之間平等交流、共同進步的理念?！昂?通常表示簽名、簽署，在這個語境中，“文明互簽”無法表達(dá)不同文明之間相互交流學(xué)習(xí)的內(nèi)涵，所以應(yīng)為“文明互鑒"。

3．文段有多處錯別字，請找出兩處并加以改正。(2分)

習(xí)近平總書記發(fā)表的二○二五年新年賀詞，充分肯定了每一個奮斗在路上的追夢人與實干家，激厲億萬中國人民在中國式現(xiàn)代化新征程上實干篤行、奮揖爭先，字字有情、句句溫暖，激蕩人心、催人奮進。中國式現(xiàn)代化的新征程上，每一個人都是主角，當(dāng)滿懷希望、振奮精神、以夢為馬、踔厲奮發(fā)，書寫人生更加璀燦的詩篇與榮光。

答：①“激厲”應(yīng)為“激勵"。②“奮揖爭先”應(yīng)為“奮楫爭先"。③“璀燦”應(yīng)為“璀璨"。(每找出并改對一處給1分，改對兩處即可)

解析：①“激厲”應(yīng)改為“激勵"?！皡枴庇袊?yán)格、嚴(yán)肅、猛烈等意思，如“厲害"嚴(yán)厲”；“勵"有勸勉、振奮的意思?！凹睢币鉃榧ぐl(fā)鼓勵，在這里表示激發(fā)鼓勵億萬中國人民，用“勵"更符合語境。②“奮揖爭先”應(yīng)改為“奮楫爭先"?！耙尽笔枪笆中卸Y的意思，如“作揖"；“楫”指船槳?！皧^楫爭先"意思是奮力劃槳，爭取先進，比喻奮勇向前，在競爭中努力爭取領(lǐng)先，此處描述人們在新征程上努力奮斗的狀態(tài)，用“楫”更恰當(dāng)。③“璀燦"應(yīng)改為“璀璨”?！盃N"有光彩耀眼的意思，如“燦爛”；“璨"是美玉的意思?！拌病毙稳葜橛竦裙獠术r明，也用于形容事物美好、華麗，此處形容人生的輝煌，且“璀璨"是固定搭配，用“璀璨”更合適。

4．文段有多處錯別字，請找出兩處并加以改正。(2分)

如今，站在新的歷史起點上，我們更應(yīng)深刻理解國家公祭日的深遠(yuǎn)意義與重大價值。它不僅僅是對歷史的簡單回顧與哀棹，更是對未來的深刻警醒與鞭策。它告戒我們，只有洺記歷史，才能深刻認(rèn)識到和平的珍貴與來之不易；只有珍惜和平，才能守護好我們共同擁有的幸福生活。

答：①“哀棹"應(yīng)為“哀悼”。②“告戒"應(yīng)為“告誡”。③“洺記"應(yīng)為“銘記”。(每找出并改對一處給1分，改對兩處即可)

解析：①“哀棹"應(yīng)改為“哀悼”?！拌?指劃船的一種工具，形狀和槳差不多，也指劃船；而“悼”意為悼念?！鞍У?表示悲痛地悼念(死者)，用于對逝者的追思，此處表示對在歷史中遇難同胞的悼念，用“哀悼”才合適。②“告戒"應(yīng)改為“告誡”。“戒"有防備、警惕、戒除等意思；“誡”表示警告、勸告?！案嬲]"指警告勸誡(多用于上級對下級或長輩對晚輩)，此處表示對人們的一種警示，用“告誡”更準(zhǔn)確。③“洺記"應(yīng)改為“銘記”?！皼?是水名，常用于地名，如“洺河”；“銘"有深刻記住的意思?！般懹洝币馑际巧钌畹赜浽谛睦?，強調(diào)記憶的深刻性。對于歷史，我們需要深刻地記在心中，所以用“銘記"。

5．(2025·重慶七校聯(lián)考)根據(jù)拼音在下文橫線處寫出相應(yīng)的漢字。(2分)

重慶的風(fēng)，是大自然最靈動的筆觸。在高處瞭望，山城的輪(kuò)①在風(fēng)的輕撫下更顯層次分明，層層疊疊的樓宇與蜿蜒的山路交織在一起，形成了一幅獨特的城市畫卷。

然而，這風(fēng)更像是一位智者，引領(lǐng)著人們摒棄(xuān)②囂的表象，深入探索這座城市內(nèi)在的韻味與故事。

答：①廓②喧(每字1分)

解析：①“輪(kuò)”的“kuò"應(yīng)寫作“廓”。輪廓：構(gòu)成圖形或物體的外緣的線條；(事情的)概況。②“(xuān)囂"的“xuān”應(yīng)寫作“喧"。喧囂：聲音雜亂，不清凈；叫囂，喧嚷。

6．(2025·安徽六校素質(zhì)測試)根據(jù)拼音在下面畫橫線處寫出相應(yīng)的漢字。(2分)

晚望

[清]周容

獨立空(tínɡ)日沒西，歸鴉風(fēng)急翼難齊。

故園小閣疏籬外，烏桕梢頭各早棲。

曉望

[清]周容

萬點寒鴉過盡西，一輪斜月向人低。

欲追殘夢驚回處，黃菊(zūn)前剝蟹臍。

空(tínɡ)庭(zūn)樽前(每字1分)

解析：“空(tínɡ)”中的“tínɡ"應(yīng)為“庭”，指的是庭院，詩句的意思是詩人獨自站立在空蕩的庭院中望著夕陽西沉。“(zūn)前"中的“zūn”應(yīng)為“樽”，指的是酒杯或酒器，詩句的意思是在故園菊花前飲酒吃蟹。

7．閱讀下面的材料，完成(1)～(2)題。

《玩偶之家》又名《娜拉》，1918年《新青年》出版的“易卜生專號”使中國人知道了西方有個敢于反抗性別歧視并勇敢地離家出走，最終擺拖“