專題04正確使用詞語（包括熟語）目錄明晰學考要求TOC\o"1-2"\h\u 1基礎(chǔ)知識梳理 2考點精講精練 3實戰(zhàn)能力訓練 41.正確使用現(xiàn)代漢語實詞與虛詞。實詞考查重點是近義詞的辨析。辨別近義詞在范圍大小、詞義輕重、適用對象和語體色彩上的區(qū)別，用法上的區(qū)別。在近義詞中，又以考既常用又易錯的詞為主。虛詞主要包括副詞、連詞、助詞、嘆詞、擬聲詞六類。2.“正確使用詞語”考點，命題者往往從六個方面設(shè)置錯誤點：一是曲解詞義，二是用錯對象，三是誤用褒貶，四是自相矛盾，五是搭配不當，六是用詞重復(fù)。選項設(shè)置的語境，大多是經(jīng)過強調(diào)的語境?！痉椒c撥】（一）近義成語辨析的方法1.方法一注意適用對象，思考是否“張冠李戴”【思考趨向】eq\a\vs4\al([謹記重點])以下為容易用錯對象的成語，要牢記其常使用的對象：蕩氣回腸(文章、樂曲等)、死灰復(fù)燃(壞事)置之度外(生死、利害等)、罄竹難書(罪行)鬼斧神工(建筑、雕塑等)、明日黃花(過時事物)、相敬如賓(夫妻)2.方法二注意關(guān)鍵字詞，思考是否“望文生義”[思考趨向】eq\a\vs4\al([謹記重點])以下為容易望文生義的成語，要牢記其關(guān)鍵字的意思：別無長物(多余的物品)、差強人意(稍微)、久假不歸(借)一蹴而就(踏)、危言危行(正直)、不刊之論(更改)不贊一詞(添加)、犯而不校(計較)、屢試不爽(差錯)文不加點(涂上一點，表示刪去)、細大不捐(拋棄)、罪不容誅(包容)3.方法三注意感情色彩，思考是否“褒貶誤用”[思考趨向]eq\a\vs4\al([謹記重點])以下為容易褒貶誤用的成語，請牢記其感情色彩：處心積慮(貶)、翻云覆雨(貶)、巧舌如簧(貶)趨之若鶩(貶)、胸無城府(褒)、振振有詞(貶)上行下效(貶)、彈冠相慶(貶)、無所不為(貶)、推波助瀾(貶)4.方法四注意場合身份，思考是否“謙敬錯位”[思考趨向]eq\a\vs4\al([謹記重點])以下為容易謙敬錯位的成語，請牢記其適用情景：不吝賜教(敬辭，用于自己向別人征求意見或請教問題，不能用作誠懇地向別人提出建議)鼎力相助(敬辭，用于請求或感謝別人幫助，不能用作大力地幫助別人)蓬蓽生輝(謙辭，常用于別人到自己家里來而使自己非常光榮，不能用于到別人家拜訪)5.方法五注意詞義差異，思考是否“近義混淆”[思考趨向][謹記重點]以下為容易近義混淆的成語，請牢記其細微差別：語素不同不孚(使……信服)眾望/不負(辜負)眾望臨危受(接受)命/臨危授(交付)命一諾(諾言)千金/一擲(扔)千金另眼(另一種眼光)相看/刮目(擦亮眼睛，即新的眼光)相看一文不名(占有)/一文不值(價錢相當)色彩不同八面玲瓏(多含貶義)/面面俱到(中性)無微不至(褒義)/無所不至(多含貶義)用法有別不脛而走(范圍小，只用于消息等)/不翼而飛(范圍大，用于消息、言論、東西等)進退維谷(多用于書面語)/進退兩難(多用于口語)6.方法六注意多義成語，警惕是否“多義干擾”[思考趨向][謹記重點]以下為常見的容易誤判的多義成語，請牢記其易忽略的義項：1.不翼而飛①沒有翅膀卻能飛，比喻東西突然不見了。②形容消息、言論等傳布迅速。(易忽略)2.燈紅酒綠①形容尋歡作樂的腐化生活。②形容都市或娛樂場所夜晚的繁華景象。(易忽略)3.獨善其身①做不上官，就搞好自身的修養(yǎng)。②現(xiàn)在也指只顧自己，缺乏集體精神。(易忽略)4.綿里藏針①比喻柔中有剛。②比喻外貌柔和，內(nèi)心刻毒。(易忽略)5.難分難解①雙方相持不下(多指競爭或爭吵、打斗)，難以分出勝負。②形容雙方關(guān)系異常親密，難于分離。(易忽略)6.平易近人①態(tài)度謙遜和藹，使人容易接近。②(文字)淺顯，容易了解。(易忽略)7.按圖索驥①按照圖像尋找好馬，比喻按照死規(guī)矩機械、呆板地做事。②泛指按照線索尋找目標。(易忽略)7.方法七注意詞義句意，思考是否“重復(fù)贅余”[思考趨向]eq\a\vs4\al([謹記重點])以下成語運用時常出現(xiàn)語意重復(fù)的情況，請牢記其易重復(fù)之處：1．語素意與其他詞語意重復(fù)：渾身遍體鱗傷/責無旁貸的責任/心里突然覺得恍然大悟/往事歷歷在目地出現(xiàn)在眼前/正方興未艾/好像如芒在背/津津樂道地說/海內(nèi)外聞名遐邇/心里一直耿耿于懷/提出真知灼見的意見/無數(shù)莘莘學子。2．隱含義包含其他詞詞意：忍俊不禁地笑了/難言之隱的苦衷/讓人看得眼花繚亂/讓人貽笑大方。8.方法八注意句子結(jié)構(gòu)，思考是否“不合語法”有些成語的使用有其特定規(guī)則，如不能帶賓語，不能充當某個成分，只能用于否定句，應(yīng)該與哪類詞語搭配等等。如果使用時不顧其語法規(guī)則，就容易造成不合語法的錯誤。[思考趨向]eq\a\vs4\al([謹記重點])以下成語運用時有特別的語法要求，請牢記其特殊功用：1．不能帶賓語的成語：知恩圖報、感同身受、誠惶誠恐、司空見慣、視而不見、拭目以待、求全責備、混為一談、耳濡目染、津津樂道、漠不關(guān)心、深思熟慮。2．只能用在否定句或疑問句中的成語：望其項背、善罷甘休、同日而語、天高地厚、一蹴而就、一概而論、相提并論。9.方法九注意辨析語境，思考是否“不合邏輯”成語的使用須合乎事物邏輯，而命題者有時故意不顧成語表意的輕重程度及其與句子其他部分的關(guān)聯(lián)，設(shè)置出輕重不分、前后矛盾等不合邏輯的迷局。[思考趨向]eq\a\vs4\al([謹記重點])以下成語語義有輕重區(qū)別，請牢記其不同：信口雌黃(語義重)/信口開河(語義輕)；自慚形穢(語義輕)/無地自容(語義重)；無中生有(語義重)/捕風捉影(語義輕)；風言風語(語義輕)/流言蜚語(語義重)。（二）近義實詞辨析的方法1．看詞義輕重2．看詞義側(cè)重點3．看范圍大小4．看感情色彩5．看語體色彩6．看搭配習慣7．看適用對象8．看語法功能“新課標”高中語文必修教材中重點詞語(含成語、典故)匯釋【必修上冊】寥廓：指宇宙高遠遼闊。崢嶸：本義形容山勢高峻突出，文中是不平凡、不尋常的意思。風華正茂：風采才華正盛。風華，風采、才華。揮斥方遒：熱情奔放，勁頭十足。遒，強勁有力。指點江山：指點，評論；江山，江河和山嶺，文中指國家。此句是評論國事之意。激揚：激濁揚清，抨擊惡濁，褒揚清明。律呂：古代用竹管或金屬管制成的校正樂律的器具，以管的長短來確定音的不同高度。后來用“律呂”作為音律的統(tǒng)稱。脂膏：脂肪；借指人民的血汗和勞動果實。慰藉：安慰。揳入：把楔子、釘子等捶打到物體里面。這里指用力插入。罅隙：縫隙。犀利：(武器、言語等)鋒利；銳利。瞻前顧后：形容做事以前考慮周密謹慎，也形容顧慮過多，猶豫不決。

著惱：生氣。訥訥：說話遲鈍、不連貫。張皇：驚慌不安的樣子。訕訕：形容不好意思、難為情的樣子。忸怩不安：形容不大方、羞慚、不好意思的樣子，心里慌亂。去雄：植物有性雜交的工作步驟之一，即除去或殺死母本花朵中雄蕊的措施。分蘗：稻、麥、甘蔗等植物發(fā)育的時候，在幼苗靠近土壤的莖節(jié)上生出分枝。熙熙攘攘：形容人來人往，非常熱鬧。戛然而止：形容聲音突然中止。雕琢：雕刻(玉石)；過分地修飾(文字)。離群索居：離開同伴而過孤獨的生活。對酒當歌：面對著酒與歌，即飲酒聽歌。原意是講人生短暫，應(yīng)有所作為。后也指及時行樂。周公吐哺：《史記》記載，周公在吃飯時多次把飯從嘴里吐出來，為接待賢士人才而中途停止吃飯。摧眉折腰：形容低頭彎腰阿諛逢迎的媚態(tài)。風流：有功績而又有文采的；英俊杰出的。羽扇綸巾：(手持)羽扇，(頭戴)綸巾。形容周瑜有儒將風度。雄姿英發(fā)：姿容雄偉，英氣勃發(fā)。金戈鐵馬：戈閃耀著金光，馬配備了鐵甲。比喻戰(zhàn)爭。也形容戰(zhàn)士持槍馳馬的雄姿。氣吞萬里：豪氣簡直能吞沒萬里江山，形容氣概非凡。乍暖還寒：忽暖忽冷，天氣變化無常。青出于藍，而勝于藍：靛青是從蓼藍草中提煉出來的，但顏色比蓼藍草更深。比喻學生勝過老師，后人勝過前人。鍥而不舍：不斷地鏤刻。比喻有恒心，有毅力。傳道受業(yè)解惑：傳授道理、教給學業(yè)、解釋疑難問題。三人行必有我?guī)煟簬讉€人一起走路，其中一定有可以做我老師的。指應(yīng)隨時隨地學習別人的長處。裝腔作勢：故意做作，裝出某種情態(tài)。蹩腳：本領(lǐng)不強。檄文：古代用于曉諭、征召、聲討等的文書，特指聲討敵人或叛逆者的文書。禮尚往來：指在禮節(jié)上注重有來有往。尚，崇尚、重視。殘羹冷炙：吃剩的飯菜，喻指權(quán)貴的施舍。冠冕：很體面、有氣派。冕，天子、諸侯、卿、大夫所戴的禮帽，后來專指帝王的禮帽。孱頭：懦弱無能的人。玄虛：文中指用來掩蓋真相、使人迷惑的手段?；砣婚_朗：形容開闊或通達。牽強附會：把關(guān)系不大的事物勉強地扯在一起，加以比附。飽嘗：①充分地品嘗；②長期經(jīng)受或體驗。混沌：①我國傳說中指宇宙形成以前模糊一團的景象；②形容糊里糊涂、無知無識的樣子。疏落：稀疏零落。秋士：古時指到了暮年仍不得志的知識分子。疏疏落落：在空間和時間上間隔遠，稀稀落落的意思。梧桐一葉而天下知秋：從一片葉子的落，就知道秋天就要來到。蓊蓊郁郁：形容樹木茂盛的樣子。彌望：充滿視野，滿眼。亭亭：形容高挑美好。田田：形容荷葉相連的樣子。風致：美的姿態(tài)。窸窸窣窣：象聲詞，形容細小的摩擦聲熨帖：舒服，舒適。雋永：意味深長。滄海一粟：大海中的一粒小米，比喻極真渺小。踟躕：心里遲疑，要走不走的樣子。【必修下冊】喟然：嘆息的樣子。躊躇滿志：形容對自己的現(xiàn)狀或取得的成就非常得意。東道主：泛稱接待或宴請賓客的主人。項莊舞劍，意在沛公：項莊席間舞劍，圖刺殺劉邦。后比喻說話或行動雖然表面上另有名目，其真實意圖卻在于對某人某事進行威脅或攻擊。秋毫無犯：秋毫，鳥獸秋天新?lián)Q的絨毛比喻極細微的東西；犯，侵犯。指軍紀嚴明絲毫不侵犯人民的利益。勞苦功高：指出了很多力，吃了很多苦立下了很大的功勞。人為刀俎，我為魚肉：別人是刀和砧板自己是放在砧板上被宰割的魚和肉。比喻生殺之權(quán)掌握在他人手里，自己處于被人宰割的地位。杳無音信：去向遙遠，下落不明。負屈銜冤：即含冤承受委屈。古陌荒阡：即荒郊野外。古代田間小路東西為“陌”，南北為“阡”。汗涔涔：汗不停地流。沉吟：遇到復(fù)雜或疑難的事遲疑不決，低聲自語。門當戶對：指結(jié)親的男女雙方家庭的社會地位和經(jīng)濟狀況相當。昧心：違背良心。痛不欲生：形容悲痛到了極點，不愿再活下去了。蝨賊：原指吃禾苗根、節(jié)的害蟲，文中比喻危害國家、民眾的壞人。煙視媚行：瞇眼看，慢慢走。這里形容扭捏不自然的樣子。阿諛獻媚：迎合別人的意思，說好聽的話。(含貶義)繁文縟節(jié)：繁瑣而不必要的禮節(jié)，也比喻其他繁瑣多余的事情。畏葸：畏懼。接榫：①連接榫頭；②比喻前后銜接。如：這篇文章在前后接榫的地方?jīng)]處理好，顯得太散。洗練：(語言、文字、技藝等)簡練利落。疏朗：稀疏透明，不繁密。裊裊：形容煙氣繚繞上升；形容細長柔軟的東西隨風擺動；形容聲音綿長不絕。微不足道：形容渺小，不值得一提。淺嘗輒止：略微嘗試一下就停下來，指對知識、問題等不做深入研究。裹足不前：纏上裹腳的布準備遠行，卻又停步不進，多指有所顧慮。間或一輪：偶爾轉(zhuǎn)動一下。悚然：害怕的樣子。沸反盈天：形容極度喧鬧，亂成一片。蹣跚：腿腳不靈便，走路緩慢、搖擺的樣子。也作“盤跚”。塵芥堆：垃圾堆。馴熟：很熟練。慢慢吞吞：多說“慢吞吞”，即慢騰騰，形容緩慢。迤邐：緩慢前行，這里有顛沛流離的意思。央浼：懇求，請托。周濟：對窮困的人給予物質(zhì)上的幫助。慫恿：鼓動別人去做(某事)。促狹鬼：愛捉弄人的人。譏誚：冷言冷語地譏諷。怔?。喊l(fā)愣；發(fā)呆。安然無恙：形容很平安，沒有受到什么損害。六神不安：心神不安定。隱隱約約：看起來或聽起來不很清楚；感覺不很明顯。戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢：①形容因害怕而微微發(fā)抖的樣子；②形容小心謹慎的樣子。雞犬升天：比喻一個人發(fā)跡了，同他有關(guān)系的人都跟著得勢。焦頭爛額：形容十分狼狽窘迫。捕風捉影：比喻說話或做事時用似是而非的跡象做根據(jù)。居安思危：處在安定的環(huán)境而想到可能會出現(xiàn)的災(zāi)難。會晤：會面；會見。盡態(tài)極妍：指把美的情態(tài)全部展現(xiàn)出來。敢怒而不敢言：心理有怒氣，但懾于某種威勢而不敢說出來。付之一炬：給它一把火，指全部燒毀?！菊骖}講解】（2022江蘇學考）依次填入文中括號內(nèi)的詞語，全都恰當?shù)囊豁検?3分)理科生應(yīng)當多提升一些人文素養(yǎng)，文科生也應(yīng)多了解一點科學知識，這種通過選修課來實現(xiàn)文理互補的教育制度設(shè)計，無疑值得肯定和推廣。近些年來選課似乎有些“變味”,現(xiàn)在大學生選課普遍開始“挑食”——選課更偏向于選修與就業(yè)相關(guān)度高、易得高分的課，選擇拓展、興趣類課程的卻總是()。每個人都有自由選擇的(),學生在學校規(guī)則允許范圍內(nèi)的選課(),但從高校育人的根本任務(wù)來說，“功利性”選課無疑違背了當初設(shè)立選修課制度的初衷。A.寒寥無幾權(quán)力無可非議B.風毛麟角權(quán)利無可非議C.家寒無幾權(quán)利無可厚非D.鳳毛麟角權(quán)力無可厚非【答案】C【解析】本題考查學生正確使用詞語(包括熟語)的能力。“宴寒無幾”,形容稀少，沒有幾個?！傍P毛麟角”,比喻珍貴而稀少的人或物。前者僅是說少，后者則是突出珍貴。第一空結(jié)合語境“選課更偏向于選修與就業(yè)相關(guān)度高、易得高分的課，選擇拓展、興趣類課程的卻總是”可知，此處是說選擇拓展、興趣類課程的人少，應(yīng)使用“家寥無幾”?！皺?quán)利”,指公民或法人依法在政洽、經(jīng)濟、文化各方面所享有的權(quán)力和利益，與“義務(wù)”相對。“權(quán)力”,政治上的強制力量。第二空結(jié)合“每個人都有自由選擇的”可知，這里是說個人的選擇權(quán)，應(yīng)使用“權(quán)利”?！盁o可非議”,沒有什么可以指責的，表示言行合乎情理。可用來形容人、事、思想、行動、品質(zhì)等?！盁o可厚非”,不可過分指責、苛求。表示雖有缺點，但還可以原諒。第三空是說“學生在學校規(guī)則允許范圍內(nèi)的選課”不可過分指責，應(yīng)使用“無可厚非”。故選C.【真題演練】（2023江蘇學考）在下面一段話空缺處依次填入詞語，最恰當?shù)囊唤M是（）校園藝術(shù)節(jié)開幕式上,校長首先致辭:“藝術(shù)就像藍天上舞動的云霞,時而潔白如雪,時而五彩繽紛,時而柔曼,時而輝煌熱烈……藝術(shù)可以讓人生充滿詩意,時時處處我們的生活。讓我們從熱愛藝術(shù)開始,熱愛生活吧!”熱情洋溢的講話深深了在場的每一個人。

A.輕快點綴感慨B.輕盈連綴感慨C.輕盈點綴感染 D.輕快連綴感染【答案】B【解析】“輕快”指(動作)不費力?！拜p盈”形容身材苗條,動作輕快。與“柔曼”搭配,選用“輕盈”更合適。“點綴”的意思是加以襯托或裝飾,使原有事物更加美好?！斑B綴”的意思是聯(lián)結(jié)。與“生活”搭配,選用“點綴”更合適。“感慨”的意思是有所感觸而慨嘆?！案腥尽钡囊馑际峭ㄟ^語言或行為引起別人相同的思想感情。“感慨”的主語應(yīng)為人,不能為“講話”。因此第三空應(yīng)選“感染”。實戰(zhàn)能力訓練1．在下面一段話的空缺處依次填入詞語，最恰當?shù)囊唤M是(3分)()經(jīng)典之為經(jīng)典，就在于其中________了對人類基本境況的觀察和思考，因而具有永恒的價值。現(xiàn)在社會上________的風氣和網(wǎng)絡(luò)媒介的強勢對于閱讀經(jīng)典的確造成了巨大沖擊，我認為是很可悲的。不過，事實上，經(jīng)典作品仍在________地出版，證明它們?nèi)該碛谢镜淖x者群，火種仍在傳承，絕不會熄滅。A．匯聚迫不及待層出不窮B．凝聚急功近利源源不斷C．凝聚迫不及待源源不斷D．匯聚急功近利層出不窮【答案】選B【解析】凝聚：聚集，積聚。匯聚：聚集?！澳邸倍酁槌橄笫挛铮皡R聚”多為具體事物。結(jié)合語境，第一個空應(yīng)選“凝聚”。急功近利：急于追求目前的成效和利益。迫不及待：急迫得不能再等待。結(jié)合語境，第二個空應(yīng)選帶貶義色彩的“急功近利”。源源不斷：形容接連不斷。層出不窮：接連不斷地出現(xiàn)，沒有窮盡。結(jié)合語境，最后一個空應(yīng)選“源源不斷”。2．在下面一段話的空缺處依次填入詞語，最恰當?shù)囊唤M是(3分)()粉絲們對偶像的愛越深，對他們的________之心就越堅定不移，眾多的親媽粉和女友粉們顯然視自己心上人為第五戰(zhàn)隊隊長的不二人選。在如火如荼的爭論下，LIVE直播的關(guān)注度也________，那么鹿晗和薛之謙到底誰能成為新歌聲LIVE戰(zhàn)隊隊長呢？讓我們________！A．袒護水漲船高刮目相看B．袒護與時俱進刮目相看C．維護與時俱進拭目以待D．維護水漲船高拭目以待【答案】選D【解析】維護：維持保護，使免于遭受破壞。袒護：對錯誤的思想行為無原則地支持或保護。應(yīng)選“維護”。水漲船高：比喻事物隨著它所憑借的基礎(chǔ)的提高而提高。與時俱進：隨著時代的發(fā)展而不斷發(fā)展、前進。根據(jù)語境，應(yīng)選“水漲船高”。拭目以待：擦亮眼睛等待著，形容殷切期望或密切關(guān)注事態(tài)的動向及結(jié)果。刮目相看：用新的眼光來看待。根據(jù)語境，應(yīng)選“拭目以待”。3．在下面一段話空缺處依次填入詞語，最恰當?shù)囊唤M是(3分)()對人們傳遞積極的期望，會使他們進步得更快，發(fā)展得更好；傳遞消極的期望則會平添煩惱，甚至使人________。經(jīng)濟活動中也存在類似的規(guī)律，積極、耐心的理性評判會讓經(jīng)營風險更可控，商業(yè)周期更平順；相反，憑空夸大負面消息，過分________悲觀情緒，常常________，適得其反。A．自暴自棄宣傳杞人憂天B．畏葸不前宣傳庸人自擾C．自暴自棄渲染庸人自擾D．畏葸不前渲染杞人憂天【答案】選C【解析】自暴自棄：自己瞧不起自己，甘于落后或墮落。畏葸不前：畏懼退縮，不敢前進。宣傳：散播哲學的論點或見解，但現(xiàn)在常被放在政治環(huán)境中使用，特指政府或政治團體支持的運作。渲染：對事物鋪張，夸大。杞人憂天：比喻不必要或缺乏根據(jù)的憂慮和擔心。庸人自擾：本來沒事，自己找麻煩。4．在下面一段話的空缺處依次填入詞語，最恰當?shù)囊唤M是(3分)()創(chuàng)新人才大都不是在課堂里教出來的，而是在充滿人文情懷和自由學風的環(huán)境里________出來的。當前中國大學教育________的關(guān)鍵在于開設(shè)能夠改變思維方式的通識課程，而不是可以________的實用課程。要重視“無用知識的有用性”，也就是莊子所說的“無用之用”。A．熏染另起爐灶立竿見影B．熏陶改弦易轍立竿見影C．熏陶另起爐灶卓有成效D．熏染改弦易轍卓有成效【答案】選B【解析】熏染：長期接觸的人或事物對人的生活習慣逐漸產(chǎn)生某種影響(多指壞的)。熏陶：長期接觸的人或事物對人的生活習慣、思想行為、品行學問等逐漸產(chǎn)生某種影響(多指好的)。根據(jù)語境，創(chuàng)新人才被培養(yǎng)出來應(yīng)是好的一方面，應(yīng)用“熏陶”。另起爐灶：①比喻重新做起；②比喻另立門戶或另搞一套。改弦易轍：改換琴弦，變更行車道路，比喻改變計劃或做法。由橫線后語境中“改變思維方式……”可知，應(yīng)用“改弦易轍”。立竿見影：比喻立見功效。卓有成效：成績、效果顯著。根據(jù)語境，應(yīng)用“立竿見影”。5．在下面一段話的空缺處依次填入詞語，最恰當?shù)囊唤M是(3分)()一個虎口沒能脫險的人間慘劇，________了整個春節(jié)期間的輿論場。好多人指責逃票翻入虎園的游客______，這沒毛病。只不過，世間的各種不堪與罪惡中，逃票實在________，怎么就讓一眾旁觀者咬牙切齒呢？A．貫穿責無旁貸無足輕重B．貫注咎由自取無足輕重C．貫注責無旁貸微不足道D．貫穿咎由自取微不足道【答案】選D【解析】貫穿：穿過；連通；從頭到尾穿過一個或一系列事物。貫注：(精神、精力)集中；(語意、語氣)連貫；貫穿。語境中對象為“人間慘劇”，故只能用“貫穿”。責無旁貸：自己的責任，不能推卸給別人。咎由自?。涸馐茇焸?、懲處或禍害是自己造成的。語境中無推卸責任的意思，應(yīng)用“咎由自取”。無足輕重：無關(guān)緊要。微不足道：非常渺小，不值得一提。語境中含有比較的意思，用“微不足道”更準確。6．在下列各句空缺處依次填入詞語，最恰當?shù)囊唤M是(3分)()①從9月30日至10月3日，一股讓人始料未及的樓市限購風潮，在全國各大城市間________，9個城市先后發(fā)布樓市調(diào)控新政策，多地重啟限購限貸。②他因為家里開著棋社，從小就________，對下棋頗有心得。③家具市場產(chǎn)品________的現(xiàn)象早已屢見不鮮，網(wǎng)購平臺上售賣仿冒名品家具的賣家也越來越多，有關(guān)部門有必要展開一輪徹查嚴打的行動了。A．曼延耳熟能詳良莠不齊B．蔓延耳濡目染魚目混珠C．曼延耳濡目染魚目混珠D．蔓延耳熟能詳良莠不齊【答案】選B【解析】①蔓延：像蔓草一樣向周圍擴展。曼延：連綿不斷?！奥印倍嘀干矫}、河流、道路等接連不斷，本語境中說的是“風潮”，應(yīng)用“蔓延”。②耳濡目染：形容見得多聽得多了之后，無形之中受到影響。耳熟能詳：聽的次數(shù)多了，熟悉得能詳盡地說出來。語境強調(diào)“見得多”，故只能用“耳濡目染”。③良莠不齊：指好人壞人混雜在一起。魚目混珠：拿魚眼睛冒充珍珠，比喻拿假的東西冒充真的東西。語境用來形容“現(xiàn)象”，而非“人”，應(yīng)用“魚目混珠”。7．在下面一段話的空缺處依次填入詞語，最恰當?shù)囊唤M是(3分)()二十四節(jié)氣的________與時令奇異吻合，名稱具有東方田園美與古典詩意美。如“驚蟄”，兩個漢字組合在一起，就神奇地構(gòu)成了生動的畫面：在一聲初始的雷鳴中，萬千沉睡的生靈被喚醒了，睜開惺忪的雙眼，________地向太陽敞開了各自的門戶。歷代詩人也以天地節(jié)氣豐富了漢語的表達空間，并以漢語印證了天地節(jié)氣的真實不虛和________。A．氣候不謀而合不可思議B．氣候不約而同不可理喻C．物候不約而同不可思議D．物候不謀而合不可理喻【答案】選C【解析】氣候：氣候是大氣物理特征的長期平均狀態(tài)，它與氣溫不同，它具有穩(wěn)定性。物候：主要指動植物的生長、發(fā)育、活動規(guī)律與非生物的變化對季節(jié)氣候的反應(yīng)。此處應(yīng)選用“物候”。不謀而合：指事先沒有商量過，意見或行動卻完全一致。不約而同：事先沒有約定而相互一致。此處應(yīng)選用“不約而同”。不可思議：原有神秘奧妙的意思，現(xiàn)多指無法想象，難以理解。不可理喻：不能夠用道理使他明白。形容蠻橫或固執(zhí)。此處應(yīng)選用“不可思議”。8．在下面一段話的空缺處依次填入詞語，最恰當?shù)囊唤M是(3分)()古人所談的“文約而事豐”，也就是常說的________。優(yōu)秀的作家都是精于語言加工的大師，他們在寫作時很少一揮而就。即使是一首短詩，也要反復(fù)錘煉，________，用最省儉的語言，以不寫之寫讓讀者________弦外之音、韻外之致。A．言簡意賅文從字順體驗B．言近旨遠字斟句酌體驗C．言簡意賅字斟句酌體味D．言近旨遠文從字順體味【答案】選C【解析】言簡意賅：言語不多，但意思包括無遺。形容言語簡練而意思完整。言近旨遠：語言淺近而含義深遠。根據(jù)“文約而事豐”可知，此處應(yīng)選用“言簡意賅”。文從字順：指文章的用詞妥帖，語句通順。字斟句酌：指寫文章或說話時慎重細致，一字一句地推敲琢磨。根據(jù)“反復(fù)錘煉”可知，此處應(yīng)選用“字斟句酌”。體驗：親身經(jīng)歷，實地領(lǐng)會，也指通過親身實踐所獲得的經(jīng)驗。體味：體驗尋味，仔細體會。此處應(yīng)選用“體味”。9．在下面一段話的空缺處依次填入詞語，最恰當?shù)囊唤M是(3分)()宋詞是由唐詩發(fā)展而來的________的一種文學體裁，它兼有文學和音樂兩方面的特點。宋詞的流派眾多，佳作________，其中最具代表的婉約、豪放兩大流派將宋詞推向文學高峰。直到今日，宋詞仍________著人們的情操，給人們很高的藝術(shù)享受。A．別樹一幟層出不窮熏染B．別出心裁不絕如縷陶冶C．別樹一幟層出不窮陶冶D．別出心裁不絕如縷熏染【答案】選C【解析】別樹一幟：另外樹起一面旗幟，指與眾不同，另成一家。別出心裁：獨創(chuàng)一格，與眾不同。“別樹一幟”側(cè)重另創(chuàng)一家或另創(chuàng)新局面，“別出心裁”多指想出的辦法與眾不同。根據(jù)語境，對象為“宋詞”，強調(diào)其是在唐詩基礎(chǔ)上發(fā)展出來的另成一家的文學體裁，故用“別樹一幟”。層出不窮：接連不斷地出現(xiàn)，沒有窮盡。不絕如縷：像細線一樣連著，差點兒就要斷了，多形容局勢危急或聲音細微悠長。根據(jù)語境，形容宋詞佳作多，應(yīng)用“層出不窮”。熏染：長期接觸的人或事物對人的生活習慣逐漸產(chǎn)生某種影響(多指壞的)。陶冶：燒制陶器和冶煉金屬，比喻給人的思想、性格以有益的影響。根據(jù)語境，橫線后有“情操”一詞，故應(yīng)用“陶冶”。10．在下面一段話的空缺處依次填入詞語，最恰當?shù)囊唤M是(3分)()書的好處，是________的。如果讀者真正獲得了書中的“味”，他便會在寫作中把這種“味”表現(xiàn)出來，從而形成自己獨特的文風。一個酷愛讀書、________廣泛、博采眾長的人，當然不屑于整天________，拾人牙慧；而一個胸無點墨的庸碌之才，恐怕想說新話也說不出來吧。A．路人皆知涉獵邯鄲學步B．路人皆知涉足鸚鵡學舌C．盡人皆知涉足邯鄲學步D．盡人皆知涉獵鸚鵡學舌【答案】選D【解析】盡人皆知：人人都知道。路人皆知：比喻人所共知的野心。根據(jù)語境，“書”不會有“野心”，故應(yīng)用“盡人皆知”。涉獵：粗略地閱讀，接觸，涉及。涉足：指進入某種環(huán)境或范圍。根據(jù)語境，應(yīng)用“涉獵”。鸚鵡學舌：鸚鵡學人說話，比喻別人怎樣說，他也跟著怎樣說(含貶義)。邯鄲學步：比喻模仿別人不成，反而喪失了原有的技能。根據(jù)橫線后“拾人牙慧”一詞，可知應(yīng)用“鸚鵡學舌”。11.下列各句中，加點的成語使用不恰當?shù)囊豁検?)A.在生活和學習中要樹立自信心，自信心不是天花亂墜吹來的，大話空話說多了反而會讓自信心喪失。B.專家的幾句話讓人有醍醐灌頂?shù)母杏X，沒曾想這個困擾我多年的難題，他卻有如此精妙獨到的理解。C.公仆履新，要有誠惶誠恐、如履薄冰的心態(tài)，更要有“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”的胸懷。D.到人才市場應(yīng)聘機會很多，可謂洋洋灑灑，人的水平卻參差不齊，用人單位要物色到有實才的人并不容易?！敬鸢浮緿【解析】洋洋灑灑：形容文章或談話內(nèi)容豐富，連續(xù)不斷。也形容規(guī)?；驓鈩菔⒋?。A.天花亂墜：本指佛祖講經(jīng)說法，今多形容說話非常動聽，但空洞不切實際。B.醍醐灌頂：比喻給人灌輸智慧，使之從迷惑中醒悟或徹底覺悟。C.誠惶誠恐：惶恐不安。原是君主時代臣下給君主奏章中的套語。12.下列各句中加點的成語使用恰當?shù)囊豁検?)A.解決問題一般有兩種思路：一種是將問題變小，小意味著成本低，好辦事；另一種是把問題變大，大而化之，放大了才能解決。B.畢業(yè)于師范大學的90后男生小嚴說，自己好為人師，在高中實習了兩個月，感覺還不錯，于是報名了這次的新教師招聘考試。C.在這塊神奇的土地上，既有浩如煙海的傳統(tǒng)文化典籍，也有豐富多彩的民俗文化和各種流派的現(xiàn)代藝術(shù)，這些都深深吸引著外國友人。D.這把吉他是我最要好的朋友出國前存在我這里的，本來說存一年，結(jié)果朋友一直沒有回來，這把吉他到現(xiàn)在已經(jīng)由我敝帚自珍了十年?！敬鸢浮緾【解析】C.浩如煙海：指文獻、資料等非常豐富，在此形容文化典籍恰當。A.大而化之：原指使美德發(fā)揚光大，進入化境，現(xiàn)常用來表示做事疏忽大意，馬馬虎虎。此處理解為“把問題放大”，望文生義。B.好為人師：喜歡以教育者自居，不謙虛。含貶義，不合語境。D.敝帚自珍：破掃帚，自己當寶貝愛惜，比喻東西雖不好，可是自己珍視。不能用于別人的東西，而應(yīng)用于自己的東西，此處屬對象誤用。13.下列各句中，加點的熟語使用恰當?shù)囊豁検?)A.據(jù)了解，打人事件發(fā)生后，現(xiàn)場的工人們個個意興闌珊，堅決不讓開發(fā)商離開，場面一度處于僵持狀態(tài)。B.李曉燕說，長期的合作培養(yǎng)出的師生間這份舉案齊眉的深厚感情，是任何事情也破壞不了的。C.杜甫的詩歌博大精深，既有描寫和抒情，又有議論和用典，有嚴肅也有詼諧，有柔情也有剛烈。D.在裝修之前，房主經(jīng)常在家徒四壁的新房里轉(zhuǎn)悠轉(zhuǎn)悠，反復(fù)構(gòu)想如何最有效地利用這有限的空間?！敬鸢浮緾【解析】A.意興闌珊：形容一個人興致已失的樣子。不合語境。B.舉案齊眉：形容夫妻互相尊敬。對象不當。D.家徒四壁：家里只有四堵墻壁。形容十分貧困，一無所有。望文生義14.下列各句中，加點的成語使用不恰當?shù)囊痪涫?)A.此次遠海搜救行動，說明了近年來我軍不斷加強的遠海演練卓有成效，但也反映出我國高性能的?？昭策壛α看嬖诓蛔?。B.傳統(tǒng)文學和網(wǎng)絡(luò)文學在各自的領(lǐng)域一直都安然無恙，盡管閱讀有日益電子化的趨勢，但自有優(yōu)勢的紙質(zhì)書刊閱讀，仍難被取代。C.開放的社會需要繁榮的文藝，也需要眾多有志者投身藝術(shù)行業(yè)。只是，成功需要天賦和汗水，藝考絕非成名暴富的終南捷徑。D.電視評論犀利深刻是主持人思想創(chuàng)造性外化，主持人具備思想的創(chuàng)造性，才有可能將見解轉(zhuǎn)化為鞭辟入里、發(fā)人深省的評說?！敬鸢浮緽【解析】安然無恙：指平平安安，沒有遭遇任何損害。A.卓有成效：指很有成績、效果。C.終南捷徑：比喻求取官職、名利的最佳途徑。D.鞭辟入里：鞭辟，鞭策；里，最里層。形容文章、言論深刻、透徹，能切中要害。15.下列各句中加點成語的使用，不恰當?shù)囊唤M是()A.中國快遞市場的規(guī)模經(jīng)歷了一場瘋狂增長，而國外快遞巨頭紛紛涌入中國市場，國內(nèi)快遞業(yè)的轉(zhuǎn)型已成燃眉之急。B.春意甚濃了，但在北方還是五風十雨春意料峭，一陣暖人心意的春風剛吹過，又來了一陣冷雨。C.藝術(shù)品是宇宙的精華，也是世界的影，是自然界的產(chǎn)物，也是自然界具體而微的表現(xiàn)。D.他大概有四十歲了，身材魁梧，舉止嚴，一望而知是頤指氣使慣了的“力亨”?！敬鸢浮緽【解析】五風十雨：五天刮一次風，十天下一場雨。形容風調(diào)雨順。此處語意不合。A.燃眉之急：火燒眉毛那樣緊急。形容事情或形勢非常急迫。C.具體而微：指事物的各個組成部分大體都有了，不過形狀和規(guī)模比較小。D.頤指氣使，不說話而用面部表情或口鼻出氣發(fā)聲來示意，形容有權(quán)勢的人隨意支使人的傲慢神氣。16.下列各句中加點的成語使用恰當?shù)囊皇?）A.我和張玲只有一面之緣，這次出差到她的城市，她熱情設(shè)宴款待我，還非要送我?guī)准邫n衣料不可，真是大方之家。B.這一重大案件發(fā)生后，上級領(lǐng)導(dǎo)馬上下達了限期破案的指令，公安機關(guān)立即傾巢而出，設(shè)卡排查，不久就抓獲罪犯。C.災(zāi)情就是命令，地震救援隊員們冒著大雨，跋山涉水，克服重重困難，終于按規(guī)定時間抵達災(zāi)區(qū)，投入了救援工作。D.中國夢是中華民族孜孜不倦的質(zhì)樸夢想和美好愿景，具有鮮明的中國特色，是國家夢、民族夢和個人夢的有機統(tǒng)一?！敬鸢浮緾【解析】A.大方之家：指見多識廣、懂得大道理的人。B.傾巢而出：比喻全部出動，含貶義。C.跋山涉水：翻越山嶺，蹚水過河，形容旅途艱苦。D.孜孜不倦：形容勤奮努力，不知疲倦。語意不合，且不宜作定語。17.下列各句中，加點的成語使用不恰當?shù)囊豁検?)A.本來還不錯的一篇文章，讓你們這樣改來改去，反而改得不三不四了。B.為了這個新產(chǎn)品的問世，他可是不遺余力，辛勤的汗水終于換來了成功的喜悅。C.下面，就讓我們一起來欣賞古瓷的細潤秀美、古玉的豐腴潤澤和古錢的斑駁陸離吧。D.在義工聯(lián)盟中，他不僅是發(fā)起人、帶頭者，更是義工精神的實踐者、堅守者，時時處處都處心積慮，親力親為?！敬鸢浮緿【解析】處心積慮：千方百計地盤算，多含貶義，此處用錯褒貶。A.不三不四：①不正派；②不像樣子。B.不遺余力：用出全部力量，一點也不保留，褒義詞。C.斑駁陸離：形容色彩繁雜。18.下列各句中，加點的成語使用不恰當?shù)囊豁検?)A.醫(yī)療質(zhì)量是關(guān)系到病人生命安危的大事，救死扶傷是醫(yī)務(wù)人員義不容辭的天職。B.最近舉行的“博山美食文化節(jié)”，讓美食家們聞風而動，爭先恐后地趕來博山大快朵頤。C.在茫茫人海中，分別20年后，我們奇跡般地萍水相逢，內(nèi)心的感動無以言喻。D.他本來想給人耳目一新的感覺，結(jié)果過猶不及，一身奇異的裝扮反而令人難以接受?！敬鸢浮緾【解析】萍水相逢：比喻互不相識的人偶然相遇。A.義不容辭：道義上不允許推辭。B.大快朵頤：指大飽口福，痛快淋漓地大吃一通。D.過猶不及：事情做得過了頭，就跟做得不夠是一樣的，都不合適。指做事情應(yīng)該恰如其分。19.下列各句中，加點的成語使用不恰當?shù)囊豁検?)A.常言道：三人成虎。只要我們齊心協(xié)力，堅持不懈，定能渡過難關(guān)，再創(chuàng)輝煌。B.自從王冰同學被評為浙江省“小小文學家”，大家深受鼓舞，讀書練筆蔚然成風。C.溫州著名民間雕刻大師朱子常的作品刀法圓轉(zhuǎn)流暢，造型栩栩如生，人物清新俊逸。D.新聞的特點之一是“新”，一些有價值的事件如果沒有及時報道，也會化為明日黃花?！敬鸢浮緼【解析】三人成虎：比喻謠言多人重復(fù)述說，就能使人信以為真。B.蔚然成風：形容一種事物逐漸發(fā)展、盛行，形成一種良好風氣。C.栩栩如生：形容藝術(shù)形象非常逼真，如同活的一樣。D.明日黃花：比喻過時或無意義的事物。20.下列各句中加點成語的使用，恰當?shù)囊豁検?)A.全國冬運會期間，哈爾濱實行了嚴格的交通管制，城市交通擁堵的狀況戛然而止。B.翹首西望，海面托著的就是披著銀發(fā)的蒼山。蒼山如屏，洱海如鏡，真是巧奪天工！C.在世界杯足球賽上，南美隊的高超技藝，歐洲隊的粗獷、勇猛，無不表現(xiàn)得爐火純青。D.在人民當中，到處都有出類拔萃的勞動英雄，他們本身就是人民當中開出的鮮艷花朵?！敬鸢浮緿【解析】出類拔萃：形容超出同類。使用正確。A.戛然而止：形容聲音突然中止。使用對象錯誤。B.巧奪天工：精巧的人工勝過天然，形容技藝極其精巧。巧奪天工修飾的對象應(yīng)為人工的，而不能是天然的。C.爐火純青：比喻學問、技術(shù)等達到了純熟完美的地步。不符合語境，應(yīng)換為“淋漓盡致”。21.下列各句中加點的成語使用不恰當?shù)囊豁検?)A.孔子是富于感情的人，無論是在教導(dǎo)學生的過程中，還是在周游列國的旅途中，他的喜怒哀樂都溢于言表。B.中國古代的稱謂語豐富多樣，名目繁雜，有謙稱、敬稱、雅稱、俗稱、婉稱、綽號等等，可謂琳瑯滿目。C.當初她一定也俊俏過，現(xiàn)在怎么會形銷骨立呢?為了荒唐胡鬧嗎?有什么傷心事嗎?D.馬克思在他所研究的每一個領(lǐng)域，都有獨到發(fā)現(xiàn)，這樣的領(lǐng)域很多，而且其中任何一個領(lǐng)域他都不是淺嘗輒止?！敬鸢浮緽【解析】A.溢于言表：(感情)流露在言辭、神情上。符合語境。B.琳瑯滿目：形容各種美好的東西很多(多指書籍或工藝品)。