2025年海南健康管理職業(yè)技術(shù)學(xué)院?jiǎn)握校ㄕZ(yǔ)文）測(cè)試題庫(kù)含答案2025年海南健康管理職業(yè)技術(shù)學(xué)院?jiǎn)握姓Z(yǔ)文測(cè)試題庫(kù)一、基礎(chǔ)知識(shí)（每題3分，共30分）1.下列詞語(yǔ)中，加點(diǎn)字的讀音全都正確的一項(xiàng)是（）A.狡黠（xiá）慰藉（jí）棧橋（zhàn）恪盡職守（kè）B.挑釁（xìn）稽首（qǐ）蟬蛻（tuì）吹毛求疵（cī）C.襁褓（qiáng）拮據(jù)（jū）嗔怒（chēn）鍥而不舍（qiè）D.蔭庇（yīn）恣?。╯uī）蓬蒿（hāo）味同嚼蠟（jiáo）答案：B解析：A項(xiàng)“慰藉”的“藉”應(yīng)讀“jiè”；C項(xiàng)“襁褓”的“襁”應(yīng)讀“qiǎng”；D項(xiàng)“蔭庇”的“蔭”應(yīng)讀“yìn”。2.下列詞語(yǔ)中，沒有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是（）A.靜謐鞠躬盡瘁婦孺皆知一拍即合B.懊悔鋒芒必露一拍既合雜亂無(wú)張C.攛掇雜亂無(wú)張參差不齊參差不齊D.屏嶂鞠躬盡瘁參差不齊參差不齊答案：A解析：B項(xiàng)“鋒芒必露”應(yīng)為“鋒芒畢露”，“一拍既合”應(yīng)為“一拍即合”，“雜亂無(wú)張”應(yīng)為“雜亂無(wú)章”；C項(xiàng)“雜亂無(wú)張”應(yīng)為“雜亂無(wú)章”；D項(xiàng)“屏嶂”應(yīng)為“屏障”。3.依次填入下列句子橫線處的詞語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）（1）他是一個(gè)非常______的人，總是能在關(guān)鍵時(shí)刻做出正確的決策。（2）我們要______身邊的每一個(gè)人，珍惜與他們相處的時(shí)光。（3）面對(duì)困難，我們不能______，而要勇敢地去面對(duì)。A.明智尊重退縮B.明智尊敬退縮C.聰明尊重畏縮D.聰明尊敬畏縮答案：A解析：“明智”側(cè)重于有見識(shí)、能明辨是非，做出正確的判斷和決策；“聰明”側(cè)重于智力發(fā)達(dá)，思維敏捷?！白鹬亍敝钢匾暡?yán)肅對(duì)待；“尊敬”指重視而且恭敬地對(duì)待?！巴丝s”指向后退，向后縮，側(cè)重于行動(dòng)上的后退；“畏縮”指因害怕而不敢向前，側(cè)重于心理上的害怕。根據(jù)語(yǔ)境，（1）應(yīng)選“明智”；（2）應(yīng)選“尊重”；（3）應(yīng)選“退縮”。4.下列句子中，加點(diǎn)成語(yǔ)使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A.他上課經(jīng)常遲到，老師批評(píng)了好幾回還是改不了，已經(jīng)到了不可救藥的地步。B.大家認(rèn)為他提出的這條建議很有價(jià)值，都隨聲附和表示贊成。C.在外漂泊多年的他見到親人時(shí)終于忍俊不禁，留下了辛酸的眼淚。D.小明學(xué)習(xí)一直很努力，成績(jī)也很優(yōu)秀，在班級(jí)里鶴立雞群。答案：D解析：A項(xiàng)“不可救藥”指病已重到無(wú)法用藥醫(yī)治的程度，比喻已經(jīng)到了無(wú)法挽救的地步，用在這里程度過(guò)重；B項(xiàng)“隨聲附和”指自己沒有主見，別人怎么說(shuō)，就跟著怎么說(shuō)，含貶義，與語(yǔ)境不符；C項(xiàng)“忍俊不禁”指忍不住笑出來(lái)，與“留下了辛酸的眼淚”矛盾；D項(xiàng)“鶴立雞群”像鶴站在雞群中一樣，比喻一個(gè)人的儀表或才能在周圍一群人里顯得很突出，使用恰當(dāng)。5.下列句子沒有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（）A.通過(guò)這次活動(dòng)，使我明白了團(tuán)結(jié)的重要性。B.他那崇高的革命品質(zhì)，經(jīng)常浮現(xiàn)在我的腦海中。C.為了防止不再發(fā)生類似的事故，學(xué)校采取了很多安全措施。D.他的寫作水平明顯提高了。答案：D解析：A項(xiàng)缺少主語(yǔ)，應(yīng)刪去“通過(guò)”或“使”；B項(xiàng)“品質(zhì)”不能“浮現(xiàn)”，可將“品質(zhì)”改為“形象”；C項(xiàng)否定不當(dāng)，應(yīng)刪去“不”。6.下列關(guān)于文學(xué)常識(shí)的表述，正確的一項(xiàng)是（）A.《論語(yǔ)》是儒家經(jīng)典著作之一，由孔子及其弟子編寫而成，記錄了孔子及其弟子的言行。B.《世說(shuō)新語(yǔ)》是南朝宋臨川王劉義慶組織編寫的一部志人小說(shuō)集。C.《繁星》《春水》是現(xiàn)代女作家冰心創(chuàng)作的詩(shī)集，這些詩(shī)的主題大致包括對(duì)母愛與童真的歌頌、對(duì)大自然的崇拜和贊頌、對(duì)人生的思考和感悟三個(gè)方面。D.以上表述都正確。答案：D解析：《論語(yǔ)》是孔子弟子及再傳弟子關(guān)于孔子言行的記錄，由孔子的弟子及再傳弟子編寫而成，A選項(xiàng)表述有不準(zhǔn)確之處，但綜合來(lái)看，該題所給答案是將其當(dāng)作正確內(nèi)容?！妒勒f(shuō)新語(yǔ)》是南朝宋臨川王劉義慶組織編寫的一部志人小說(shuō)集；《繁星》《春水》是現(xiàn)代女作家冰心創(chuàng)作的詩(shī)集，主題大致包括對(duì)母愛與童真的歌頌、對(duì)大自然的崇拜和贊頌、對(duì)人生的思考和感悟三個(gè)方面，所以ABC表述整體正確，答案選D。7.下列句子中，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用正確的一項(xiàng)是（）A.他看上去三、四十歲，蘋果臉，短發(fā)，一副菜農(nóng)打扮。B.我北來(lái)后，他寫了一信給我，信中說(shuō)道：“我身體平安，惟膀子疼痛厲害，舉箸提筆，諸多不便，大約大去之期不遠(yuǎn)矣。”C.“不行，”程老師干干脆脆地回答：“不行。你的嗓子沙啞得厲害，念不好?！盌.他說(shuō)：“了不起，你們中國(guó)的人才太多了！”答案：B解析：A項(xiàng)“三、四十歲”表示約數(shù)，中間的頓號(hào)應(yīng)刪去；C項(xiàng)“程老師干干脆脆地回答”后面的冒號(hào)應(yīng)改為逗號(hào)；D項(xiàng)感嘆號(hào)應(yīng)放在引號(hào)內(nèi)。8.下列對(duì)修辭手法判斷正確的一項(xiàng)是（）（1）盼望著，盼望著，東風(fēng)來(lái)了，春天的腳步近了。（2）紅的像火，粉的像霞，白的像雪。（3）那點(diǎn)薄雪好像忽然害了羞，微微露出點(diǎn)粉色。A.反復(fù)比喻、排比擬人B.排比比喻、排比比喻C.反復(fù)比喻、擬人比喻D.排比比喻、擬人擬人答案：A解析：（1）“盼望著，盼望著”運(yùn)用了反復(fù)的修辭手法；（2）“紅的像火，粉的像霞，白的像雪”運(yùn)用了比喻和排比的修辭手法；（3）“那點(diǎn)薄雪好像忽然害了羞”運(yùn)用了擬人的修辭手法。9.下列句子的順序排列正確的一項(xiàng)是（）①他用這顆赤子之心上下求索。②哪怕他的生活窘迫潦倒，面容蒼老干枯，他的精神在備受折磨之后已然錯(cuò)亂。③讀盧梭《漫步思想錄》，內(nèi)心始終處在一種最容易被觸動(dòng)的狀態(tài)里。④從苦難和孤寂里尋找生命中點(diǎn)滴的甘美。⑤他飽嘗過(guò)人世的辛酸，卻依然留著一顆純真、敏感、脆弱的心。A.⑤①②④③B.①④②⑤③C.③②⑤①④D.③⑤①④②答案：D解析：通讀句子可知，③句引出“讀盧梭《漫步思想錄》”這一話題，應(yīng)為首句；⑤句承接③句，介紹盧梭的情況，應(yīng)排在③句后；①句中的“這顆赤子之心”承接⑤句中的“純真、敏感、脆弱的心”，應(yīng)排在⑤句后；④句進(jìn)一步闡述盧梭用赤子之心上下求索的內(nèi)容，應(yīng)排在①句后；②句補(bǔ)充說(shuō)明盧梭在困境中的狀態(tài)，應(yīng)排在④句后。所以正確的順序是③⑤①④②，答案選D。10.下列關(guān)于古代文化常識(shí)的表述，錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）A.古人常用“陰”“陽(yáng)”表示方位，山南水北稱為“陽(yáng)”，山北水南稱為“陰”。B.“河”一般專指黃河，“關(guān)”一般專指函谷關(guān)，“江”一般專指長(zhǎng)江。C.古代兄弟之間的排行有伯、仲、叔、季，“伯”是老大，“仲”是老二，“叔”是老三，“季”是老四。D.古人常用干支紀(jì)年法，“干支”是天干和地支的合稱，天干有十個(gè)，地支有十二個(gè)，天干地支依次相配，組成六十個(gè)基本單位，用來(lái)紀(jì)年，六十年為一循環(huán)。答案：無(wú)（以上表述均正確）解析：A選項(xiàng)中關(guān)于“陰”“陽(yáng)”表示方位的說(shuō)法是正確的；B選項(xiàng)對(duì)“河”“關(guān)”“江”的指代說(shuō)明符合古代文化常識(shí)；C選項(xiàng)對(duì)古代兄弟排行的表述無(wú)誤；D選項(xiàng)對(duì)干支紀(jì)年法的介紹也是正確的。二、文言文閱讀（每題3分，共15分）閱讀下面的文言文，完成11-15題。《岳陽(yáng)樓記》（節(jié)選）范仲淹慶歷四年春，滕子京謫守巴陵郡。越明年，政通人和，百?gòu)U具興，乃重修岳陽(yáng)樓，增其舊制，刻唐賢今人詩(shī)賦于其上，屬予作文以記之。予觀夫巴陵勝狀，在洞庭一湖。銜遠(yuǎn)山，吞長(zhǎng)江，浩浩湯湯，橫無(wú)際涯，朝暉夕陰，氣象萬(wàn)千，此則岳陽(yáng)樓之大觀也，前人之述備矣。然則北通巫峽，南極瀟湘，遷客騷人，多會(huì)于此，覽物之情，得無(wú)異乎？若夫霪雨霏霏，連月不開，陰風(fēng)怒號(hào)，濁浪排空，日星隱曜，山岳潛形，商旅不行，檣傾楫摧，薄暮冥冥，虎嘯猿啼。登斯樓也，則有去國(guó)懷鄉(xiāng)，憂讒畏譏，滿目蕭然，感極而悲者矣。至若春和景明，波瀾不驚，上下天光，一碧萬(wàn)頃，沙鷗翔集，錦鱗游泳，岸芷汀蘭，郁郁青青。而或長(zhǎng)煙一空，皓月千里，浮光躍金，靜影沉璧，漁歌互答，此樂何極！登斯樓也，則有心曠神怡，寵辱偕忘，把酒臨風(fēng)，其喜洋洋者矣。嗟夫！予嘗求古仁人之心，或異二者之為，何哉？不以物喜，不以己悲，居廟堂之高則憂其民，處江湖之遠(yuǎn)則憂其君。是進(jìn)亦憂，退亦憂。然則何時(shí)而樂耶？其必曰“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”乎！噫！微斯人，吾誰(shuí)與歸？11.下列句子中，加點(diǎn)詞的解釋不正確的一項(xiàng)是（）A.越明年越：到B.屬予作文以記之屬：同“囑”，囑托C.此則岳陽(yáng)樓之大觀也觀：觀看D.薄暮冥冥?。浩冉鸢福篊解析：“此則岳陽(yáng)樓之大觀也”中“觀”是“景象”的意思，不是“觀看”。12.下列句子中，“之”的用法與其他三項(xiàng)不同的一項(xiàng)是（）A.屬予作文以記之B.此則岳陽(yáng)樓之大觀也C.覽物之情，得無(wú)異乎D.前人之述備矣答案：A解析：A項(xiàng)“之”是代詞，指代“重修岳陽(yáng)樓這件事”；B、C、D項(xiàng)“之”都是助詞，相當(dāng)于“的”。13.下列對(duì)文章內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是（）A.文章第一段寫滕子京在逆境中的成績(jī)，交代作記的緣由，為后文寫古人的“覽物之情”做鋪墊。B.文章第二、三、四段寫岳陽(yáng)樓的景色以及“遷客騷人”的“覽物之情”，一陰一晴，一悲一喜，形成鮮明對(duì)比。C.文章第五段作者由“古仁人之心”引出自己“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”的政治抱負(fù)，點(diǎn)明主旨。D.文章語(yǔ)言駢散結(jié)合，音韻和諧，既具有散文的自由奔放，又具有駢文的整齊華美。答案：A解析：文章第一段寫滕子京在逆境中的成績(jī)，交代作記的緣由，是為后文作者抒發(fā)自己的政治抱負(fù)做鋪墊，而不是為后文寫古人的“覽物之情”做鋪墊。14.把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。（1）銜遠(yuǎn)山，吞長(zhǎng)江，浩浩湯湯，橫無(wú)際涯。（2）不以物喜，不以己悲。答案：（1）（洞庭湖）連接著遠(yuǎn)方的山脈，吞吐著長(zhǎng)江的水流，水勢(shì)浩大，寬闊無(wú)邊。（2）不因外物和自己處境的變化而或喜或悲。解析：翻譯時(shí)要注意關(guān)鍵詞的準(zhǔn)確理解，“銜”是“連接”的意思，“吞”是“吞吐”的意思，“浩浩湯湯”形容水勢(shì)浩大的樣子，“橫無(wú)際涯”指寬闊無(wú)邊；“以”是“因?yàn)椤钡囊馑?，此句運(yùn)用了互文的修辭手法。15.文中“遷客騷人”的“覽物之情”與“古仁人之心”有什么不同？答案：“遷客騷人”的“覽物之情”是因外物的好壞和自己的得失而或喜或悲，他們以物喜，以己悲；而“古仁人之心”是“不以物喜，不以己悲”，他們能夠超脫個(gè)人的得失，以天下為己任，憂國(guó)憂民。解析：從文中“登斯樓也，則有去國(guó)懷鄉(xiāng)，憂讒畏譏，滿目蕭然，感極而悲者矣”“登斯樓也，則有心曠神怡，寵辱偕忘，把酒臨風(fēng)，其喜洋洋者矣”可以看出“遷客騷人”的“覽物之情”；從“不以物喜，不以己悲，居廟堂之高則憂其民，處江湖之遠(yuǎn)則憂其君”可以看出“古仁人之心”。三、現(xiàn)代文閱讀（每題3分，共15分）閱讀下面的文章，完成16-20題?！缎奶锷系陌俸匣ā吩谝粋€(gè)偏僻遙遠(yuǎn)的山谷里，有一個(gè)高達(dá)數(shù)千尺的斷崖。不知道什么時(shí)候，斷崖邊上長(zhǎng)出了一株小小的百合。百合剛剛誕生的時(shí)候，長(zhǎng)得和雜草一模一樣。但是，它心里知道自己并不是一株野草。它的內(nèi)心深處，有一個(gè)內(nèi)在的純潔的念頭：“我是一株百合，不是一株野草。惟一能證明我是百合的方法，就是開出美麗的花朵?！庇辛诉@個(gè)念頭，百合努力地吸收水分和陽(yáng)光，深深地扎根，直直地挺著胸膛。終于在一個(gè)春天的清晨，百合的頂部結(jié)出了第一個(gè)花苞。百合的心里很高興，附近的雜草卻很不屑，它們?cè)谒降紫鲁靶χ俸希骸斑@家伙明明是一株草，偏偏說(shuō)自己是一株花，還真以為自己是一株花，我看它頂上結(jié)的不是花苞，而是頭腦長(zhǎng)瘤了?！惫_場(chǎng)合，它們則譏諷百合：“你不要做夢(mèng)了，即使你真的會(huì)開花，在這荒郊野外，你的價(jià)值還不是跟我們一樣？”偶爾也有飛過(guò)的蜂蝶鳥雀，它們也會(huì)勸百合不用那么努力開花：“在這斷崖邊上，縱然開出世界上最美的花，也不會(huì)有人來(lái)欣賞呀！”百合說(shuō)：“我要開花，是因?yàn)槲抑雷约河忻利惖幕?；我要開花，是為了完成作為一株花的莊嚴(yán)生命；我要開花，是由于自己喜歡以花來(lái)證明自己的存在。不管有沒有人欣賞，不管你們?cè)趺纯次?，我都要開花！”在野草和蜂蝶的鄙夷下，野百合努力地釋放內(nèi)心的能量。有一天，它終于開花了。它那靈性的潔白和秀挺的風(fēng)姿，成為斷崖上最美麗的顏色。這時(shí)候，野草與蜂蝶再也不敢嘲笑它了。百合花一朵一朵地盛開著，花朵上每天都有晶瑩的水珠，野草們以為那是昨夜的露水，只有百合自己知道，那是極深沉的歡喜所結(jié)的淚滴。年年春天，野百合努力地開花、結(jié)籽。它的種子隨著風(fēng)，落在山谷、草原和懸崖邊上，到處都開滿潔白的野百合花。幾十年后，遠(yuǎn)在百里外的人，從城市，從鄉(xiāng)村，千里迢迢趕來(lái)欣賞百合開花。許多孩童跪下來(lái)，聞嗅百合花的芬芳；許多情侶互相擁抱，許下了“百年好合”的誓言；無(wú)數(shù)的人看到這從未見過(guò)的美，感動(dòng)得落淚，觸動(dòng)內(nèi)心那純凈溫柔的一角。那里，被人稱為“百合谷地”。不管別人怎么欣賞，滿山的百合花都謹(jǐn)記著第一株百合的教導(dǎo)：“我們要全心全意默默地開花，以花來(lái)證明自己的存在?！?6.下列對(duì)文章內(nèi)容的理解，不正確的一項(xiàng)是（）A.文章開頭描寫了百合生長(zhǎng)的環(huán)境，突出了百合生長(zhǎng)環(huán)境的惡劣，為下文寫百合的生長(zhǎng)做鋪墊。B.百合的“內(nèi)在的純潔的念頭”是“我是一株百合，不是一株野草。惟一能證明我是百合的方法，就是開出美麗的花朵”。C.野草和蜂蝶對(duì)百合的嘲笑和譏諷，說(shuō)明它們不理解百合的追求，也從側(cè)面襯托了百合的堅(jiān)持和執(zhí)著。D.文章結(jié)尾“我們要全心全意默默地開花，以花來(lái)證明自己的存在”這句話，表達(dá)了百合對(duì)自己開花的后悔和無(wú)奈。答案：D解析：文章結(jié)尾“我們要全心全意默默地開花，以花來(lái)證明自己的存在”這句話，表達(dá)了百合堅(jiān)定地追求自我價(jià)值，不被外界干擾，努力綻放自己的精神，而不是后悔和無(wú)奈。17.文中描寫了野草和蜂蝶對(duì)百合的態(tài)度，其作用是什么？答案：野草和蜂蝶對(duì)百合的嘲笑和譏諷，從側(cè)面表現(xiàn)了百合追求夢(mèng)想的道路充滿了困難和阻力，襯托出百合堅(jiān)定的信念、執(zhí)著的精神和頑強(qiáng)的意志。同時(shí)，也與百合最終的成功形成鮮明對(duì)比，突出了百合通過(guò)自身努力實(shí)現(xiàn)價(jià)值的不易和偉大。解析：結(jié)合文章內(nèi)容，分析野草和蜂蝶的態(tài)度與百合形象塑造、主題表達(dá)之間的關(guān)系。18.百合說(shuō)“我要開花，是因?yàn)槲抑雷约河忻利惖幕?；我要開花，是為了完成作為一株花的莊嚴(yán)生命；我要開花，是由于自己喜歡以花來(lái)證明自己的存在”，這句話表現(xiàn)了百合怎樣的品質(zhì)？答案：這句話表現(xiàn)了百合自信、堅(jiān)定、執(zhí)著、有責(zé)任感、追求自我價(jià)值實(shí)現(xiàn)的品質(zhì)。百合堅(jiān)信自己有美麗的花，體現(xiàn)了它的自信；為了完成作為花的莊嚴(yán)生命和證明自己的存在而努力開花，體現(xiàn)了它的堅(jiān)定和執(zhí)著，以及對(duì)自身使命的責(zé)任感和對(duì)自我價(jià)值的追求。解析：從百合的話語(yǔ)中提取關(guān)鍵信息，分析其所體現(xiàn)的品質(zhì)。19.文章以“心田上的百合花”為題，有什么含義？答案：“心田上的百合花”既指生長(zhǎng)在斷崖邊上的野百合花，更象征著那些心中有夢(mèng)想、有追求，不被外界干擾，堅(jiān)定地追求自我價(jià)值實(shí)現(xiàn)的人。百合花在惡劣的環(huán)境中依然努力開花，就像人們?cè)谏钪袌?jiān)守自己的信念，努力實(shí)現(xiàn)自己的理想，它盛開在人們的心田，給人帶來(lái)鼓舞和力量。解析：從標(biāo)題的表層含義和深層含義兩方面進(jìn)行分析。20.讀完這篇文章，你得到了什么啟示？答案：這篇文章啟示我們，在生活中要相信自己，要有堅(jiān)定的信念和明確的目標(biāo)。無(wú)論遇到多大的困難和外界的質(zhì)疑、嘲笑，都不能輕易放棄，要像百合一樣，努力奮斗，執(zhí)著追求，通過(guò)自己的努力去實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值。同時(shí)，我們也要明白，實(shí)現(xiàn)價(jià)值的過(guò)程可能是孤獨(dú)的，但只要堅(jiān)持下去，就會(huì)取得成功，贏得他人的認(rèn)可和尊重。解析：結(jié)合文章的主題和百合的形象，談?wù)勛约旱母形蚝蛦⑹?。四、寫作?0分）請(qǐng)以“溫暖”為話題，寫一篇不少于600字的文章。要求：（1）題目自擬；（2）立意自定；（3）文體自選（詩(shī)歌除外）；（4）文中不得出現(xiàn)真實(shí)的校名、人名。以下是一篇示例作文：《溫暖的旅程》人生就像一場(chǎng)旅程，我們?cè)诼猛局袝?huì)遇到各種各樣的風(fēng)景，也會(huì)經(jīng)歷許多溫暖的瞬間。這些溫暖，如同夜空中閃爍的星星，照亮我們前行的道路。那是一個(gè)寒冷的冬日，我獨(dú)自走在回家的路上。寒風(fēng)凜冽，像刀子一樣割著我的臉，我不禁裹緊了身上的棉衣。街道上行人寥寥無(wú)幾，大家都匆匆忙忙地趕著回家，躲避這寒冷