2025最新初一道德與法治單元測(cè)試卷匯編（上冊(cè)）第一單元：成長(zhǎng)的節(jié)拍一、單項(xiàng)選擇題（每題3分，共30分）1.中學(xué)時(shí)代是人生發(fā)展的一個(gè)新階段，它為我們的一生奠定重要基礎(chǔ)。這里的“基礎(chǔ)”主要指（）A.身體發(fā)育的基礎(chǔ)B.物質(zhì)財(cái)富的基礎(chǔ)C.知識(shí)、能力和價(jià)值觀的基礎(chǔ)D.人際關(guān)系的基礎(chǔ)2.小明進(jìn)入初中后，發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)科目增多，作業(yè)量加大，他感到手忙腳亂。你認(rèn)為他應(yīng)該（）A.抱怨老師布置太多作業(yè)B.繼續(xù)沿用小學(xué)的學(xué)習(xí)方法C.制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，合理安排時(shí)間D.放棄不擅長(zhǎng)的科目3.“知之者，不如好之者；好之者，不如樂(lè)之者?！边@句話啟示我們，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)需要（）A.掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法B.發(fā)現(xiàn)并保持對(duì)學(xué)習(xí)的興趣C.與同伴合作學(xué)習(xí)D.認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)的苦與樂(lè)4.小雨在網(wǎng)上結(jié)識(shí)了一位“網(wǎng)友”，對(duì)方邀請(qǐng)她周末線下見(jiàn)面。小雨應(yīng)該（）A.立刻答應(yīng)，獨(dú)自赴約B.拒絕見(jiàn)面，從此不再上網(wǎng)C.告訴家長(zhǎng)或老師，謹(jǐn)慎處理D.隱瞞家長(zhǎng)，偷偷去見(jiàn)5.下列對(duì)“中學(xué)時(shí)代”的認(rèn)識(shí)，錯(cuò)誤的是（）A.中學(xué)時(shí)代見(jiàn)證著一個(gè)人從少年到青年的生命進(jìn)階B.中學(xué)時(shí)代比小學(xué)時(shí)代更輕松，沒(méi)有壓力C.中學(xué)時(shí)代為我們的一生奠定重要基礎(chǔ)D.中學(xué)時(shí)代是人生發(fā)展的一個(gè)新階段二、非選擇題（共20分）6.（10分）材料：小明剛進(jìn)入初中，面對(duì)新環(huán)境既興奮又忐忑。他發(fā)現(xiàn)班上的同學(xué)來(lái)自不同的小學(xué)，性格各異；學(xué)習(xí)科目從原來(lái)的3科增加到7科，作業(yè)量也大了很多。他擔(dān)心自己無(wú)法適應(yīng)，甚至想回到小學(xué)。問(wèn)題：請(qǐng)你結(jié)合“成長(zhǎng)的節(jié)拍”相關(guān)知識(shí)，幫助小明分析如何適應(yīng)初中新生活？7.（10分）材料：小麗在小學(xué)時(shí)是班里的“學(xué)霸”，但進(jìn)入初中后，她的成績(jī)不再突出。她很沮喪，認(rèn)為自己“不行了”，甚至不想學(xué)習(xí)了。問(wèn)題：小麗的想法對(duì)嗎？為什么？請(qǐng)你給她提兩條合理的學(xué)習(xí)建議。第二單元：友誼的天空一、單項(xiàng)選擇題（每題3分，共30分）1.友誼的特質(zhì)不包括（）A.親密性B.平等雙向C.互相利用D.心靈相遇2.小明和小剛是好朋友，小剛經(jīng)常向小明請(qǐng)教數(shù)學(xué)題，小明雖然很忙，但總是耐心幫助他。這說(shuō)明友誼是（）A.單向的付出B.平等雙向的C.有條件的D.一成不變的3.網(wǎng)絡(luò)交往具有（）的特點(diǎn)。A.真實(shí)、直接、公開(kāi)B.虛擬、平等、自主C.強(qiáng)制、固定、單一D.復(fù)雜、危險(xiǎn)、不可控4.下列屬于呵護(hù)友誼的正確做法是（）A.朋友犯錯(cuò)時(shí)，幫他隱瞞B.朋友需要時(shí)，主動(dòng)關(guān)心和幫助C.朋友之間從不爭(zhēng)吵D.朋友的成績(jī)比我好，我就疏遠(yuǎn)他5.小雨在網(wǎng)上認(rèn)識(shí)了一位“知心朋友”，對(duì)方多次要求她發(fā)送個(gè)人照片和家庭住址。小雨應(yīng)該（）A.欣然接受，分享一切B.拒絕分享，保護(hù)隱私C.只發(fā)照片，不發(fā)地址D.先發(fā)地址，再考慮照片二、非選擇題（共20分）6.（10分）材料：小美和小麗是同桌，最近因?yàn)橐患∈掳l(fā)生了爭(zhēng)吵，兩人好幾天不說(shuō)話。小美覺(jué)得小麗太計(jì)較，小麗覺(jué)得小美不理解自己。問(wèn)題：請(qǐng)你結(jié)合“友誼的天空”相關(guān)知識(shí)，為她們化解矛盾提兩條建議。7.（10分）材料：小明沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲，經(jīng)常在課堂上偷偷玩手機(jī)，成績(jī)一落千丈。他的網(wǎng)友“大神”卻鼓勵(lì)他“多玩游戲，別管學(xué)習(xí)”。問(wèn)題：小明應(yīng)該如何正確對(duì)待網(wǎng)絡(luò)交往？第三單元：師長(zhǎng)情誼一、單項(xiàng)選擇題（每題3分，共30分）1.下列對(duì)教師職業(yè)的認(rèn)識(shí)，錯(cuò)誤的是（）A.教師是人類文明的主要傳承者之一B.教師只是傳授知識(shí)的“教書(shū)匠”C.教師承擔(dān)著教書(shū)育人的使命D.每位教師都有不同的教學(xué)風(fēng)格2.面對(duì)風(fēng)格不同的老師，我們應(yīng)該（）A.只喜歡幽默風(fēng)趣的老師B.拒絕與嚴(yán)肅的老師交流C.承認(rèn)差異，接納不同D.要求老師改變風(fēng)格適應(yīng)自己3.“孝親敬長(zhǎng)”是中華民族的傳統(tǒng)美德，也是公民的（）A.道德義務(wù)B.法定義務(wù)C.道德義務(wù)和法定義務(wù)D.可選的責(zé)任4.下列行為屬于孝親敬長(zhǎng)的是（）A.周末幫父母做家務(wù)B.對(duì)父母的嘮叨不耐煩C.只顧自己玩，不關(guān)心父母D.與父母爭(zhēng)吵后離家出走5.當(dāng)與父母發(fā)生矛盾時(shí)，正確的做法是（）A.冷戰(zhàn)，不理父母B.大聲頂撞父母C.主動(dòng)溝通，理解父母D.離家出走，讓父母著急二、非選擇題（共20分）6.（10分）材料：小雨的媽媽每天早起為她準(zhǔn)備早餐，晚上陪她寫作業(yè)到很晚。但小雨覺(jué)得媽媽太嘮叨，經(jīng)常不耐煩地打斷她。問(wèn)題：請(qǐng)你從“師長(zhǎng)情誼”的角度，勸說(shuō)小雨如何正確對(duì)待媽媽的“嘮叨”。7.（10分）材料：小明最喜歡的李老師因工作調(diào)動(dòng)不再教他，他感到非常失落，上課也提不起精神。問(wèn)題：小明的表現(xiàn)正常嗎？為什么？他應(yīng)該如何適應(yīng)新老師？第四單元：生命的思考一、單項(xiàng)選擇題（每題3分，共30分）1.生命的特點(diǎn)不包括（）A.來(lái)之不易B.短暫性C.可逆性D.獨(dú)特性2.下列對(duì)“生命至上”的理解，正確的是（）A.只關(guān)注自己的生命B.生命價(jià)值高于一切，要敬畏生命C.他人的生命比自己的生命重要D.生命可以隨意犧牲3.下列行為屬于守護(hù)生命的是（）A.通宵熬夜打游戲B.生病時(shí)拒絕吃藥C.養(yǎng)成健康的生活方式D.過(guò)馬路時(shí)闖紅燈4.下列對(duì)“生命的意義”的認(rèn)識(shí)，錯(cuò)誤的是（）A.生命的意義需要自己發(fā)現(xiàn)和創(chuàng)造B.生命的意義在于為自己而活C.生命的意義在于對(duì)他人和社會(huì)的貢獻(xiàn)D.平凡的生命也能創(chuàng)造偉大5.當(dāng)我們面對(duì)挫折時(shí)，正確的態(tài)度是（）A.逃避挫折，不敢面對(duì)B.消極抱怨，放棄努力C.挖掘生命力量，勇敢面對(duì)D.認(rèn)為挫折是命運(yùn)的不公二、非選擇題（共20分）6.（10分）材料：小明在運(yùn)動(dòng)會(huì)中摔倒，未能為班級(jí)爭(zhēng)光，他覺(jué)得自己很失敗，從此一蹶不振。問(wèn)題：請(qǐng)你結(jié)合“生命的思考”相關(guān)知識(shí)，幫助小明正確看待挫折。7.（10分）材料：小雨經(jīng)常利用周末去敬老院看望老人，陪他們聊天、表演節(jié)目。她說(shuō)：“雖然這些事很小，但我覺(jué)得很快樂(lè)?！眴?wèn)題：小雨的行為體現(xiàn)了生命的什么價(jià)值？你打算如何向她學(xué)習(xí)？使用說(shuō)明：本