PAGE1試卷第=page11頁，共=sectionpages33頁專題06非連續(xù)性文本閱讀（24-25·八上·深圳高級中學(xué)·期中）閱讀下面的材料，完成下面小題。材料一：①國慶假期，深圳鐵路即迎來出行高峰，返鄉(xiāng)流、探親流、旅游流、商務(wù)流等客流重疊，持續(xù)保持高位運(yùn)行。9月30日，深圳鐵路旅客發(fā)送量突破45萬人次大關(guān)。②據(jù)了解，為滿足旅客出行需求，深圳鐵路加大運(yùn)力供給，根據(jù)客票預(yù)售和候補(bǔ)購票數(shù)據(jù)情況，持續(xù)調(diào)整運(yùn)輸方案，國慶當(dāng)天加開旅客列車232列，其中動車組列車163列，廣深城際43列，普速列車26列車。深圳北站9月30日夜間通宵營業(yè)，開行夜間高鐵41列，國慶節(jié)當(dāng)天更是開行動車組列車1087列。③為了應(yīng)對客流高峰，讓旅客出行安全暢通，深圳北站設(shè)置了“急客”通道，為15分鐘內(nèi)開車的旅客提供快速進(jìn)站服務(wù)，在客流高峰期，增加進(jìn)出站安檢、驗票通道，暢通進(jìn)出站渠道，讓旅客快進(jìn)快出。迎春花服務(wù)隊也是24小時持續(xù)在崗，為特殊重點和需要幫助的旅客提供服務(wù)。同時，還在各大火車站的服務(wù)臺、進(jìn)站口、換乘區(qū)等重點崗位和重點區(qū)域組織了青年志愿者，為有需要的旅客朋友提供乘車指引和愛心幫助。材料二：①10月3日上午，深圳艦結(jié)束了此次訪問深圳的旅程，滿載著深圳人民厚誼和軍民魚水深情，起錨鳴笛，駛離蛇口郵輪母港碼頭，返航駛向遠(yuǎn)海大洋。②深圳艦是我國第一艘自主研發(fā)、滿載排水量超過6000噸的戰(zhàn)艦，船體全長153米，船寬17米，最大航速31節(jié)，續(xù)航力達(dá)每15節(jié)4000海里，先后完成了亞丁灣護(hù)航、聯(lián)演聯(lián)訓(xùn)等重大任務(wù)，創(chuàng)造了海軍史上首次穿越三大洋、訪問多國等紀(jì)錄，被譽(yù)為“神州第一艦”。③回望深圳艦剛抵達(dá)深圳的場景，一切還歷歷在目。9月28日，深圳艦緩緩駛?cè)肷呖卩]輪母港，穩(wěn)穩(wěn)停靠在碼頭。這是繼2008年、2012年、2018年后，深圳艦第四次“回家”。當(dāng)天，來自深圳多所學(xué)校的學(xué)生代表，在深圳艦官兵的帶領(lǐng)下登上軍艦，了解中國海軍裝備現(xiàn)代化進(jìn)程，近距離感受“神州第一艦”的風(fēng)采。④短短數(shù)日，深圳艦與深圳市開展了艦艇開放日、海洋海權(quán)與海防知識講座、同心林植樹、燈光秀、無人機(jī)表演等系列雙擁共建活動，讓深圳市民領(lǐng)略了這艘現(xiàn)代化戰(zhàn)艦的風(fēng)采，了解到了深圳艦的光輝歷程和英勇事跡，許多市民帶著家人孩子參觀，可以說“這是對孩子最好的愛國教育”。市民參觀熱情高漲，在碧海藍(lán)天之下，與巍峨的深圳艦合影，共敘軍民魚水情，成為假期里一道靚麗的風(fēng)景。（來源：深視新聞，有刪改）材料三：國慶假期，作為“科技之都”的深圳將在5處區(qū)域連續(xù)7天接力進(jìn)行“天空之城大有可能”全城萬架無人機(jī)表演，預(yù)計每天共有1萬架無人機(jī)為廣大市民游客奉上精彩演出，掀起了一股科技與藝術(shù)文化的視覺狂潮。宣傳海報如下：1．選出下列對于材料相關(guān)內(nèi)容理解和表述正確的一項（

）A．為應(yīng)對出行高峰，深圳鐵路國慶當(dāng)天開行動車組列車232列。B．深圳艦是我國第一艘自主研發(fā)、滿載排水量六千多噸的戰(zhàn)艦，被譽(yù)為“神州第一艦”。C．繼2008年，深圳艦每隔六年“回家”一次，書寫著城艦之間的深情故事。D．國慶假期內(nèi)，小深每晚八點都可以在龍華區(qū)觀瀾生態(tài)運(yùn)動公社現(xiàn)場觀看無人機(jī)表演。2．鐵路交通是旅客們感受城市溫暖的窗口，根據(jù)材料一簡要概括，深圳北站為了旅客們的順暢出行采取了哪些具體措施。3．小圳作為學(xué)校代表近距離參觀了深圳艦，他讀到材料二中的劃線句很有感覺，談?wù)勥@個句子的語言特點。4．“天空之城，大有可能”，深圳這座城市的魅力遠(yuǎn)不止此。結(jié)合三則材料，談?wù)勥@座城市讓人心動的原因?！敬鸢浮?．B2．①設(shè)置“急客”通道讓旅客快進(jìn)快出；②安排迎春花服務(wù)隊24小時在崗提供服務(wù)；③組織青年志愿者提供指引和幫助。3．①這個句子運(yùn)用具體的數(shù)據(jù)，②準(zhǔn)確直觀地展示了深圳艦的長寬、航速和續(xù)航力等特征；③體現(xiàn)了語言的準(zhǔn)確性，使讀者對深圳艦有了科學(xué)的認(rèn)識。4．示例：①交通部門切實關(guān)注大眾需求，工作效率高，還有大量的志愿者熱心提供服務(wù)；②深圳市重視為市民提供多樣的文化教育活動，深圳市民也樂于積極參與其中；③深圳科技實力強(qiáng)，能利用前沿技術(shù)，結(jié)合藝術(shù)與文化，組織數(shù)萬架無人機(jī)帶來光影秀表演?！緦?dǎo)語】這篇文章通過三則材料，生動地描繪了深圳在國慶假期的城市活力與魅力。材料一聚焦深圳鐵路在假期間的高效運(yùn)作，展現(xiàn)出保障出行的細(xì)致安排。材料二講述深圳艦的訪問，傳遞出榮耀和深厚的軍民情誼。材料三則展示科技之城的無人機(jī)表演，突顯城市的創(chuàng)新活力。整體上，這篇文章綜合了交通、軍事、科技等多方面，傳遞出深圳作為現(xiàn)代化大都市的多元魅力和人文情懷，讓人心動不已。1．本題考查內(nèi)容理解。A.根據(jù)材料一第②段“國慶當(dāng)天加開旅客列車232列，其中動車組列車163列”可知，國慶當(dāng)天加開的旅客列車是232列，其中動車組列車是163列；C.根據(jù)材料二第③段“9月28日，深圳艦緩緩駛?cè)肷呖卩]輪母港……這是繼2008年、2012年、2018年后，深圳艦第四次‘回家’”可知，2008年到2012年是4年，2012年到2018年是6年，“每隔六年‘回家’一次”表述不準(zhǔn)確；D.根據(jù)材料三的圖片顯示表演時間10月1日-10月7日，每晚20:00-21:00，每晚從20點從福田區(qū)開始，每區(qū)表演10-15分鐘，最后一站為大鵬新區(qū)”可知，在龍華區(qū)觀瀾生態(tài)運(yùn)動公社大概表演時間為20點30分或者20點45分，“每晚八點都在龍華區(qū)觀瀾生態(tài)運(yùn)動公社表演”表述不準(zhǔn)確；故選B。2．本題考查內(nèi)容理解。根據(jù)材料一第③段“深圳北站設(shè)置了‘急客’通道，為15分鐘內(nèi)開車的旅客提供快速進(jìn)站服務(wù)”可知，通過設(shè)置“急客”通道，能夠保障時間緊迫的旅客快速進(jìn)站，避免因時間緊張而耽誤行程，確保旅客可以順利出行。據(jù)此可概括為：設(shè)置“急客”通道讓旅客快進(jìn)快出。根據(jù)材料一第③段“迎春花服務(wù)隊也是24小時持續(xù)在崗，為特殊重點和需要幫助的旅客提供服務(wù)”可知，24小時在崗的迎春花服務(wù)隊，可以隨時為有特殊需求或者需要幫助的旅客提供服務(wù)，例如老弱病殘孕等旅客，能夠在一天中的任何時刻得到相應(yīng)的服務(wù)保障。據(jù)此可概括為：準(zhǔn)確直觀地展示了深圳艦的長寬、航速和續(xù)航力等特征。根據(jù)材料一第③段“還在各大火車站的服務(wù)臺、進(jìn)站口、換乘區(qū)等重點崗位和重點區(qū)域組織了青年志愿者，為有需要的旅客朋友提供乘車指引和愛心幫助”可知，在關(guān)鍵崗位和區(qū)域安排青年志愿者，能夠為旅客提供方向指引，解答旅客關(guān)于乘車、換乘等方面的問題，還能為旅客提供一些必要的幫助，提升旅客的出行體驗。據(jù)此可概括為：組織青年志愿者提供指引和幫助。3．本題考查語言特點。第②段根據(jù)“深圳艦是我國第一艘自主研發(fā)、滿載排水量超過6000噸的戰(zhàn)艦，船體全長153米，船寬17米，最大航速31節(jié)，續(xù)航力達(dá)每15節(jié)4000海里”，“第一艘自主研發(fā)、滿載排水量超過6000噸”“船體全長153米，船寬17米，最大航速31節(jié)，續(xù)航力達(dá)每15節(jié)4000海里”可知，語段運(yùn)用了具體的數(shù)據(jù)，通過這些數(shù)據(jù)，讀者可以很直觀地了解到深圳艦的規(guī)模和性能，知道其排水量、長度、寬度等數(shù)據(jù)，就能在腦海中大致勾勒出深圳艦的外形大??；了解其航速和續(xù)航力，就能明白深圳艦在航行方面的能力。這種使用精確數(shù)據(jù)來描述的方式，避免了模糊和不確定的表述，使讀者能夠以一種科學(xué)、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)姆绞秸J(rèn)識深圳艦。這在介紹軍事裝備這種需要精確性的內(nèi)容時，是非常重要的，體現(xiàn)了語言的準(zhǔn)確性。

4．本題考查內(nèi)容理解。根據(jù)材料一第①段“9月30日，深圳鐵路旅客發(fā)送量突破45萬人次大關(guān)”，第②段“為滿足旅客出行需求，深圳鐵路加大運(yùn)力供給……國慶當(dāng)天加開旅客列車232列……深圳北站9月30日夜間通宵營業(yè)，開行夜間高鐵41列，國慶節(jié)當(dāng)天更是開行動車組列車1087列”以及第③段“深圳北站設(shè)置了‘急客’通道……迎春花服務(wù)隊也是24小時持續(xù)在崗……還在各大火車站的服務(wù)臺、進(jìn)站口、換乘區(qū)等重點崗位和重點區(qū)域組織了青年志愿者”可知，深圳鐵路部門能夠根據(jù)客流量及時調(diào)整運(yùn)力，在國慶出行高峰時加開大量列車，甚至夜間通宵營業(yè)，這體現(xiàn)了交通部門對大眾出行需求的切實關(guān)注和較高的工作效率。同時，設(shè)置“急客”通道、安排服務(wù)隊24小時在崗以及組織志愿者服務(wù)，都表明深圳在交通服務(wù)方面的人性化和貼心，為旅客提供了便利和保障。據(jù)此可概括為：交通部門切實關(guān)注大眾需求，工作效率高，還有大量的志愿者熱心提供服務(wù)。根據(jù)材料二第④段“深圳艦與深圳市開展了艦艇開放日、海洋海權(quán)與海防知識講座、同心林植樹、燈光秀、無人機(jī)表演等系列雙擁共建活動……許多市民帶著家人孩子參觀”可知，深圳積極開展各類文化教育活動，如深圳艦來訪時的系列活動，這些活動不僅具有教育意義，能讓市民尤其是孩子了解海軍知識和國防力量，還豐富了市民的文化生活。而且市民們積極參與這些活動，體現(xiàn)了城市對文化教育活動的重視和市民對文化生活的熱愛。據(jù)此可概括為：深圳市重視為市民提供多樣的文化教育活動，深圳市民也樂于積極參與其中。根據(jù)材料三“國慶假期，作為‘科技之都’的深圳將在5處區(qū)域連續(xù)7天接力進(jìn)行‘天空之城大有可能’全城萬架無人機(jī)表演，預(yù)計每天共有1萬架無人機(jī)為廣大市民游客奉上精彩演出”可知，深圳作為“科技之都”，能夠組織規(guī)模宏大的萬架無人機(jī)表演，充分展示了其強(qiáng)大的科技實力。這種將前沿科技與藝術(shù)文化相結(jié)合的表演，為城市增添了獨(dú)特的魅力，體現(xiàn)了深圳在科技應(yīng)用和創(chuàng)新方面的領(lǐng)先地位，能夠給市民和游客帶來震撼的視覺體驗。據(jù)此可概括為：深圳科技實力強(qiáng)，能利用前沿技術(shù)，結(jié)合藝術(shù)與文化，組織數(shù)萬架無人機(jī)帶來光影秀表演。（24-25·八上·深圳實驗中學(xué)·期中）閱讀下面的文字，完成下面小題?！静牧弦弧繒r間飛船大事記2003.10.15神舟五號首位中國宇航員進(jìn)入太空。神舟五號飛船在軌運(yùn)行時間為21小時23分。2005.10.12神舟六號順利完成“多人多天”載人飛行。10月17日，神舟六號返回艙安全著陸。2021.06.17神舟十二號首次進(jìn)入我國自己的空間站。9月17日成功返回。2021.10.16神舟十三號三名航天員在空間站“出差”6個月，首次在太空過春節(jié)。2022.11.29神舟十五號與神舟十四號航天員順利完成太空“會師”，刷新了中國航天員單個乘組出艙活動紀(jì)錄。2023年6月4日返回地球。2023.10.26神舟十七號首次進(jìn)行空間站艙外試驗性維修作業(yè)，2024年4月30日返回地面?！静牧隙縚_______________據(jù)中國載人航天工程辦公室消息，神舟十九號載人飛船與長征二號F遙十九運(yùn)載火箭組合體已轉(zhuǎn)運(yùn)至發(fā)射區(qū)。目前，發(fā)射場設(shè)施設(shè)備狀態(tài)良好，后續(xù)將按計劃開展發(fā)射前的各項功能檢查、聯(lián)合測試等工作，計劃近日擇機(jī)實施發(fā)射。（選自人民網(wǎng)2024年10月22日）【材料三】探索浩瀚宇宙

建設(shè)航天強(qiáng)國①新中國成立75年來，在中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下，中國航天人從藍(lán)圖繪夢到奮斗圓夢，走出了一條中國特色自主創(chuàng)新道路，推動航天事業(yè)從無到有、從弱到強(qiáng)，實現(xiàn)歷史性、高質(zhì)量、跨越式發(fā)展。②作為人類目前在太空僅有的兩個空間站之一，中國空間站重量達(dá)到百噸級、工作生活空間超過100立方米、綜合技術(shù)水平位居世界前列，成為“太空中最閃亮的星”，充分彰顯著新時代中國智慧、中國志氣、中國實力。③110多個科研院所、3000多個科研單位、數(shù)十萬名科研人員通力協(xié)作，托舉起中國人自己的太空家園，各戰(zhàn)線廣大航天人相互支撐、團(tuán)結(jié)奮斗、不甘人后、自立自強(qiáng)的精神，透著新時代的中國志氣。④“實施這樣宏大的工程，沒有黨中央集中統(tǒng)攬，沒有全國大協(xié)作，是不可想象的?！敝袊d人航天工程總設(shè)計師周建平說。在我國航天史上，曾有著“萬人會戰(zhàn)造神舟”的傳奇故事。在空間站建造過程中，“西安和上海的發(fā)動機(jī)、天津的太陽翼電池片、河南的電連接器、上海的電池、四川的元器件……前一天還在工廠里，第二天就能‘飛’到北京的總裝車間?！庇袑＜疫@樣形容新型舉國體制的優(yōu)勢。⑤船為建站，建站為應(yīng)用。這是中國太空之家的初心使命。在這個國家空間科學(xué)實驗室內(nèi)，一項項空間科學(xué)實驗有序開展，越來越多的應(yīng)用成果轉(zhuǎn)移轉(zhuǎn)化成效顯著。⑥小小水稻太空“轉(zhuǎn)一圈”有望實現(xiàn)優(yōu)質(zhì)增產(chǎn)，太空黃瓜、太空番茄等蔬菜備受好評，航天育種助力年增產(chǎn)糧食約26億公斤；圍繞航天員在軌生活研發(fā)的骨丟失對抗儀等可應(yīng)用于防止退行性骨質(zhì)疏松、肌肉萎縮……截至2023年8月，中國空間站安排在軌實施了100多個空間科學(xué)研究與應(yīng)用項目，我國空間應(yīng)用成果4000余項廣泛應(yīng)用于各行各業(yè)。⑦在強(qiáng)大的航天技術(shù)支撐下，空間站里的“天宮課堂”越發(fā)精彩。授課空間從天宮實驗室、空間站核心艙拓展到空間站問天艙、夢天艙，更加寬敞明亮；授課信號更加流暢，數(shù)倍于5G網(wǎng)速的“太空寬帶”支持天地師生對話；授課方式新穎超前，航天員戴上混合現(xiàn)實眼鏡，演示植物樣品的采集操作……“飛天夢永不失重，科學(xué)夢張力無限”，充滿奇思妙想的太空授課，讓科學(xué)的種子在億萬青少年心里生根發(fā)芽，詮釋中國人逐夢太空的深刻意義。⑧“星空浩瀚無比，探索永無止境，只有不斷創(chuàng)新，中華民族才能更好走向未來?！痹谟罒o止境的探索中，自立自強(qiáng)、勇毅前行，中國航天事業(yè)將不斷創(chuàng)造新輝煌，中國人的飛天腳步會邁得更穩(wěn)更遠(yuǎn)。（編選自《人民日報》2024年9月10日）【材料四】①2023年5月29日11時，酒泉衛(wèi)星發(fā)射中心問天閣，萬眾矚目的神舟十六號航天員乘組正式亮相：指令長景海鵬、航天飛行工程師朱楊柱、載荷專家桂海潮。②從首次太空的2天20小時27分鐘飛行，到神舟九號的13天宇宙遨游；從太空33天的中期駐留，到這次即將開始的約5個月駐留“天宮”，景海鵬成為四度飛天的中國航天第一人。③1998年1月5日，景海鵬和13名戰(zhàn)友一起，在鮮艷的五星紅旗下莊嚴(yán)宣誓，成為我國首批航天員。為圓飛天夢，那些年，他晚上12點前幾乎沒有休息過，也沒陪家人度過一個完整的周末，甚至沒有陪父母過一個春節(jié)。④2008年，景海鵬和翟志剛、劉伯明乘神舟七號飛天。他們密切配合，完成了我國首次空間出艙活動。天外歸來后，景海鵬歸零成績、歸零心態(tài)，又全力投入到神舟九號任務(wù)備戰(zhàn)訓(xùn)練中。⑤2016年10月，景海鵬第三次執(zhí)行飛天任務(wù)。這一次，他帶著年輕的航天員陳冬一起在軌飛行33天，首次實現(xiàn)了中國航天員中期在軌駐留。⑥7年一瞬。此間，景海鵬的崗位有過幾次變動，但他始終沒有忘記自己是一名航天員的初心使命。在陸軍某部任職期間，他隨身攜帶了所有飛行訓(xùn)練資料，定期和教員進(jìn)行電話溝通交流，利用周末回隊訓(xùn)練考核。600個俯臥撐、600個仰臥起坐、上千次跳繩成為他每天的標(biāo)配，飛行手冊、操作指南加起來有70多本，成千上萬條指令都已爛熟于心……景海鵬的身體素質(zhì)和飛行技能依舊優(yōu)秀。（節(jié)選自《英雄為國再出征——記神舟十六號航天員》新華網(wǎng)2023年5月30日）5．下列選項中，不正確的一項是（

）A．“神舟五號”飛船首位中國宇航員進(jìn)入太空，“神舟十二號”飛船首次進(jìn)入我國自己的空間站，說明我國從首位宇航員進(jìn)入太空到擁有自己的空間站用了不到20年的時間。B．據(jù)消息稱，神舟十九號載人飛船與長征二號F遙十九運(yùn)載火箭組合體已轉(zhuǎn)運(yùn)至發(fā)射區(qū)等待發(fā)射，目前發(fā)射場設(shè)施設(shè)備狀態(tài)非常好。C．中國航天事業(yè)從無到有、從弱到強(qiáng)，中國建造了作為人類目前在太空僅有的兩個空間站之一，空間站特點彰顯了新時代中國智慧、中國志氣、中國實力。D．國家空間科學(xué)實驗室有序開展空間科學(xué)實驗，將空間應(yīng)用成果廣泛應(yīng)用于各行各業(yè)一一糧食增產(chǎn)、防止退行性骨質(zhì)疏松、肌肉萎縮等項目。6．請為材料二擬寫一則標(biāo)題。（不超過20個字）7．請你根據(jù)采訪提綱中的內(nèi)容，補(bǔ)全采訪問題，使采訪提綱得以完整。采訪提綱時間、地點2024年10月26日下午，神舟十九號載人飛船發(fā)射區(qū)采訪對象神舟十九號載人飛船航天員采訪目的了解航天員在載人飛船發(fā)射前的情況及所思所想采訪方式深度訪談、照片拍攝采訪問題（1）（2）8．結(jié)合材料三和材料四，試分析中國航天事業(yè)能夠取得如此成就的原因。9．結(jié)合材料和生活實際，請你談?wù)勚袊教焓聵I(yè)的發(fā)展對我們的積極影響。【答案】5．B6．神舟十九號近日將擇機(jī)發(fā)射。7．馬上就要執(zhí)行本次飛天任務(wù)，請問您有什么感受？準(zhǔn)備此次飛行任務(wù)，遇到了什么樣困難和挑戰(zhàn)如何？8．①黨中央的集中統(tǒng)攬，全國大協(xié)作。科研院所、科研單位、科研人員通力協(xié)作、互相支撐，共同為了一個目標(biāo)而努力；②航天成果服務(wù)大眾。中國航天成果廣泛應(yīng)用于各行各業(yè)，使各行各業(yè)享受到了航天事業(yè)帶來的好處，各行各業(yè)與航天事業(yè)形成良性循環(huán)；③科研航天人員精益求精、不怕吃苦、不甘人后、永葆初心的航天精神促使中國航天事業(yè)不斷發(fā)展。9．①太空水稻的增產(chǎn)能夠進(jìn)一步解決糧食短缺的問題，可以致力于解決世界饑餓的問題；②團(tuán)結(jié)協(xié)作、精益求精、不甘人后的航天精神能夠帶給我們力量和勇氣去解決生活中的難題；③中國航天事業(yè)的發(fā)展有利于提高我們對中國科技和文化的認(rèn)同感，增強(qiáng)文化自信；④在青少年心中種下科學(xué)的種子，讓“飛天夢”能夠一直延續(xù)?！緦?dǎo)語】這組非連續(xù)性文章圍繞中國航天展開。從神舟五號到神舟十七號等飛船的發(fā)射任務(wù)，展現(xiàn)了中國載人航天的歷程與成就，如進(jìn)入空間站、太空“出差”、艙外作業(yè)等。還介紹了神舟十九號的發(fā)射準(zhǔn)備，強(qiáng)調(diào)航天發(fā)展的自主創(chuàng)新，眾多單位協(xié)同合作，以及航天應(yīng)用成果，如航天育種、太空授課等。5．本題考查材料內(nèi)容的理解和辨析。B.結(jié)合【材料二】“據(jù)中國載人航天工程辦公室消息，神舟十九號載人飛船與長征二號F遙十九運(yùn)載火箭組合體已轉(zhuǎn)運(yùn)至發(fā)射區(qū)。目前，發(fā)射場設(shè)施設(shè)備狀態(tài)良好”可知，原文中是“狀態(tài)良好”，不是“非常好”，選項說法有誤；故選B。6．本題考查擬寫標(biāo)題。需要從材料二的內(nèi)容中提煉出核心信息，并以簡潔、準(zhǔn)確且有吸引力的方式呈現(xiàn)出來。且標(biāo)題字?jǐn)?shù)不超過20個字。材料二主要報道了神舟十九號載人飛船與長征二號F遙十九運(yùn)載火箭組合體已轉(zhuǎn)運(yùn)至發(fā)射區(qū)，以及后續(xù)的發(fā)射計劃安排，包括各項功能檢查、聯(lián)合測試等工作，并明確提及計劃近日擇機(jī)實施發(fā)射?！吧裰凼盘栵w船”：直接點明主體對象，使讀者明確新聞事件所圍繞的核心事物，即神舟十九號載人飛船，這是整個材料的關(guān)鍵主體，不可或缺?！凹磳駲C(jī)發(fā)射”：精準(zhǔn)概括了材料中關(guān)于神舟十九號的主要動態(tài)信息，“即將”強(qiáng)調(diào)了時間的緊迫性和事件的臨近性，“擇機(jī)發(fā)射”則完整地表述了發(fā)射計劃的不確定性與即將實施的狀態(tài)，讓讀者能迅速了解到神舟十九號目前處于發(fā)射籌備的最后階段，即將升空的關(guān)鍵信息。標(biāo)題既涵蓋了主要內(nèi)容，又符合字?jǐn)?shù)限制，能夠有效地吸引讀者關(guān)注神舟十九號的發(fā)射進(jìn)展情況。據(jù)此擬寫標(biāo)題即可。7．本題考查采訪詞。首先，明確采訪目的是了解航天員在載人飛船發(fā)射前的情況及所思所想。這就要求問題既能夠涉及到他們的個人感受和心理狀態(tài)，又要能挖掘出與任務(wù)相關(guān)的經(jīng)歷和準(zhǔn)備工作。對于第一個問題，考慮到發(fā)射前這個特殊時間節(jié)點，航天員的心情必然是復(fù)雜且備受關(guān)注的。直接詢問此刻的心情以及是否有特別感受，能夠迅速切入他們當(dāng)下最真實的內(nèi)心世界，讓讀者可以直觀地感受到航天員在面對重大任務(wù)時人性化的一面，拉近與大眾的距離。示例：在即將發(fā)射神舟十九號之際，您此刻的心情如何？有沒有什么特別的感受想和大家分享？而第二個問題，從任務(wù)準(zhǔn)備的角度出發(fā)，訓(xùn)練是發(fā)射任務(wù)成功的重要基礎(chǔ)。了解在前期訓(xùn)練中遇到的最大挑戰(zhàn)以及克服方法，可以展現(xiàn)出航天任務(wù)背后不為人知的艱辛與航天員堅韌不拔的毅力和專業(yè)素養(yǎng)。這有助于大眾深入認(rèn)識到航天工程并非一帆風(fēng)順，而是需要克服重重困難，從而對整個航天事業(yè)產(chǎn)生更深刻的敬意和理解，同時也豐富了對航天員在發(fā)射前整體情況的了解維度，使采訪內(nèi)容更加全面、深入且有價值，契合采訪目的與對象的特性。示例：為了這次發(fā)射任務(wù)，在前期訓(xùn)練中您遇到的最大挑戰(zhàn)是什么？又是如何克服它的？8．本題考查材料內(nèi)容的理解和概括。根據(jù)材料三第④段“‘實施這樣宏大的工程，沒有黨中央集中統(tǒng)攬，沒有全國大協(xié)作，是不可想象的?！袊d人航天工程總設(shè)計師周建平說。在我國航天史上，曾有著‘萬人會戰(zhàn)造神舟’的傳奇故事。在空間站建造過程中，‘西安和上海的發(fā)動機(jī)、天津的太陽翼電池片、河南的電連接器、上海的電池、四川的元器件……前一天還在工廠里，第二天就能‘飛’到北京的總裝車間?！袑＜疫@樣形容新型舉國體制的優(yōu)勢”可知，中國載人航天工程總設(shè)計師周建平的這句話強(qiáng)調(diào)了在航天事業(yè)中頂層設(shè)計與全國力量整合的重要性。文中還舉例在空間站建造過程中，各地的零部件如“西安和上海的發(fā)動機(jī)、天津的太陽翼電池片、河南的電連接器、上海的電池、四川的元器件……前一天還在工廠里，第二天就能‘飛’到北京的總裝車間”，眾多科研院所、科研單位以及科研人員等各方力量形成合力，高效協(xié)同，這種新型舉國體制能夠集中優(yōu)勢資源，突破重重技術(shù)難關(guān)，為航天事業(yè)的穩(wěn)步推進(jìn)提供了堅實的組織保障和資源支撐，使得航天工程的各個環(huán)節(jié)得以順利銜接與開展。據(jù)此可概括為：①黨中央的集中統(tǒng)攬，全國大協(xié)作?？蒲性核?、科研單位、科研人員通力協(xié)作、互相支撐，共同為了一個目標(biāo)而努力；根據(jù)材料三第⑥段“小小水稻太空‘轉(zhuǎn)一圈’有望實現(xiàn)優(yōu)質(zhì)增產(chǎn)，太空黃瓜、太空番茄等蔬菜備受好評，航天育種助力年增產(chǎn)糧食約26億公斤；圍繞航天員在軌生活研發(fā)的骨丟失對抗儀等可應(yīng)用于防止退行性骨質(zhì)疏松、肌肉萎縮……截至2023年8月，中國空間站安排在軌實施了100多個空間科學(xué)研究與應(yīng)用項目，我國空間應(yīng)用成果4000余項廣泛應(yīng)用于各行各業(yè)”可知，中國航天在應(yīng)用方面取得了顯著成果并廣泛服務(wù)于大眾。例如航天育種助力年增產(chǎn)糧食約26億公斤，圍繞航天員在軌生活研發(fā)的骨丟失對抗儀等可應(yīng)用于防止退行性骨質(zhì)疏松、肌肉萎縮等。截至2023年8月，中國空間站安排在軌實施了100多個空間科學(xué)研究與應(yīng)用項目，我國空間應(yīng)用成果4000余項廣泛應(yīng)用于各行各業(yè)。航天成果在農(nóng)業(yè)、醫(yī)療等領(lǐng)域的應(yīng)用，不僅體現(xiàn)了航天事業(yè)的社會效益，也促進(jìn)了相關(guān)行業(yè)的發(fā)展，形成了航天帶動其他行業(yè)進(jìn)步，其他行業(yè)又反過來支持航天進(jìn)一步發(fā)展的良性互動循環(huán)，為航天事業(yè)持續(xù)發(fā)展提供了更廣闊的社會基礎(chǔ)和經(jīng)濟(jì)動力。據(jù)此可概括為：②航天成果服務(wù)大眾。中國航天成果廣泛應(yīng)用于各行各業(yè)，使各行各業(yè)享受到了航天事業(yè)帶來的好處，各行各業(yè)與航天事業(yè)形成良性循環(huán)；根據(jù)材料四第③段“1998年1月5日，景海鵬和13名戰(zhàn)友一起，在鮮艷的五星紅旗下莊嚴(yán)宣誓，成為我國首批航天員。為圓飛天夢，那些年，他晚上12點前幾乎沒有休息過，也沒陪家人度過一個完整的周末，甚至沒有陪父母過一個春節(jié)”，第④段“2008年，景海鵬和翟志剛、劉伯明乘神舟七號飛天。他們密切配合，完成了我國首次空間出艙活動。天外歸來后，景海鵬歸零成績、歸零心態(tài)，又全力投入到神舟九號任務(wù)備戰(zhàn)訓(xùn)練中”第⑥段“7年一瞬。此間，景海鵬的崗位有過幾次變動，但他始終沒有忘記自己是一名航天員的初心使命。在陸軍某部任職期間，他隨身攜帶了所有飛行訓(xùn)練資料，定期和教員進(jìn)行電話溝通交流，利用周末回隊訓(xùn)練考核。600個俯臥撐、600個仰臥起坐、上千次跳繩成為他每天的標(biāo)配，飛行手冊、操作指南加起來有70多本，成千上萬條指令都已爛熟于心……景海鵬的身體素質(zhì)和飛行技能依舊優(yōu)秀”可知，景海鵬從1998年成為首批航天員后，多年來為圓飛天夢，晚上12點前幾乎不休息，沒陪家人度過完整周末，甚至沒陪父母過春節(jié)。他多次執(zhí)行飛天任務(wù)，每次任務(wù)后都?xì)w零成績與心態(tài)，繼續(xù)投入訓(xùn)練。在崗位變動期間，依然堅持訓(xùn)練，身體素質(zhì)和飛行技能依舊優(yōu)秀。眾多像景海鵬這樣的航天人，他們在訓(xùn)練中精益求精，不怕吃苦，在追求航天夢想的道路上不甘人后，始終堅守初心，這種精神力量貫穿于航天事業(yè)的每一個環(huán)節(jié)，從飛船研發(fā)設(shè)計到發(fā)射升空以及后續(xù)的太空探索任務(wù)，他們的拼搏與奉獻(xiàn)是航天事業(yè)不斷取得突破和成就的內(nèi)在動力源泉，激勵著一代又一代航天人勇攀航天科技高峰。據(jù)此可概括為：③科研航天人員精益求精、不怕吃苦、不甘人后、永葆初心的航天精神促使中國航天事業(yè)不斷發(fā)展。9．本題考查拓展延伸。從材料中提取航天事業(yè)發(fā)展帶來的各種成果相關(guān)內(nèi)容，同時聯(lián)系生活中我們能直接或間接感受到的影響。思考的角度可以從科技、經(jīng)濟(jì)、社會精神等多個方面入手，因為航天事業(yè)是一個綜合性的大工程，會在多個領(lǐng)域產(chǎn)生連鎖反應(yīng)。開放性試題，言之有理即可。示例：在科技進(jìn)步上，其技術(shù)外溢推動材料、通信等技術(shù)民用化，探索精神激勵各行業(yè)創(chuàng)新，且培養(yǎng)大量人才，“天宮課堂”激發(fā)青少年科研志向。經(jīng)濟(jì)方面，衛(wèi)星應(yīng)用服務(wù)于多行業(yè)，發(fā)射任務(wù)帶動產(chǎn)業(yè)鏈，創(chuàng)造就業(yè)促區(qū)域繁榮，航天技術(shù)助力傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)升級。民族精神層面，成功發(fā)射激發(fā)民族自豪感，增強(qiáng)凝聚力，利于社會和諧；國際上，彰顯強(qiáng)大實力，贏得尊重，提升形象與話語權(quán)，助力中國在國際事務(wù)中發(fā)揮更大影響力并促進(jìn)和平發(fā)展。（24-25·八上·深圳33校聯(lián)考·期中）閱讀下面選文，完成下面小題。【材料一】①在第33屆夏季奧林匹克運(yùn)動會上，我國體育健兒頑強(qiáng)拼搏、奮勇爭先、不負(fù)使命，勇奪40枚金牌、27枚銀牌、24枚銅牌，實現(xiàn)了運(yùn)動成績和精神文明雙豐收，為祖國和人民贏得了榮譽(yù)。黨中央和國務(wù)院向你們表示熱烈祝賀和親切慰問?、谠诒緦脢W運(yùn)會上，你們始終牢記黨和人民的囑托，大力弘揚(yáng)中華體育精神和奧林匹克精神，堅持拿道德的金牌、風(fēng)格的金牌、干凈的金牌，以昂揚(yáng)的斗志、頑強(qiáng)的作風(fēng)、高超的技能，書寫了中國體育昂揚(yáng)奮進(jìn)的嶄新篇章，展現(xiàn)了體育戰(zhàn)線改革創(chuàng)新、奮勇向前的時代風(fēng)貌。你們積極踐行“更快、更高、更強(qiáng)——更團(tuán)結(jié)”的奧林匹克格言，同世界各國各地區(qū)運(yùn)動員公平競爭、友好交流，增長了技能、增進(jìn)了友誼，向世界展示了中國力量和中國風(fēng)貌、傳播了中國聲音和中國精神。你們的優(yōu)異成績和出色表現(xiàn)，進(jìn)一步激發(fā)了海內(nèi)外中華兒女的愛國熱情、振奮了民族精神、凝聚了奮進(jìn)力量。③希望你們堅持以習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想為指引，深入貫徹落實黨的二十大和二十屆二中、三中全會精神，錨定建設(shè)體育強(qiáng)國目標(biāo)，牢記為國爭光使命，不斷攀登競技體育新的高峰，帶動群眾體育、青少年體育蓬勃開展，為以中國式現(xiàn)代化全面推進(jìn)強(qiáng)國建設(shè)、民族復(fù)興偉業(yè)作出新的貢獻(xiàn)。（摘自《中共中央國務(wù)院致第33屆奧運(yùn)會中國體育代表團(tuán)的賀電》）【材料二】①2024年的奧運(yùn)會上，不只有體育健兒的精彩呈現(xiàn)。②賽事轉(zhuǎn)播、輔助訓(xùn)練、智能終端……從“中國智造”中，看科技創(chuàng)新創(chuàng)造成就。③1100多架無人機(jī)翱翔埃菲爾鐵塔夜空，納米防污抗菌涂層技術(shù)的地墊、可以“凝固”時間的AI技術(shù)、植入芯片的足球內(nèi)膽……來自中國的科技成果提升了賽事的組織效率和觀眾的觀賽體驗，為奧運(yùn)會注入了“科幻感”和“未來感”。④體育用品、訓(xùn)練器材、文創(chuàng)產(chǎn)品……從“中國制造”里、看產(chǎn)業(yè)鏈供應(yīng)鏈能力。⑤主要賽事場館、核心區(qū)域的LED大屏以極高刷新率確保觀看流暢性，奧運(yùn)村公寓的環(huán)保紙質(zhì)?子是用長纖維紙和植物淀粉膠制作的……中國企業(yè)憑著強(qiáng)大的生產(chǎn)能力、先進(jìn)的制造工藝、成熟的產(chǎn)業(yè)鏈供應(yīng)鏈體系，為全球提供更多更高質(zhì)量的產(chǎn)品和服務(wù)。⑥璀璨的文化、先進(jìn)的技術(shù)、優(yōu)質(zhì)的產(chǎn)品……點點滴滴中國元素匯聚在一起，講述著一個陽光、富強(qiáng)、開放、充滿希望的中國，展現(xiàn)著可信、可愛、可敬的新時代中國形象。⑦中國式現(xiàn)代化既要物質(zhì)財富極大豐富、也要精神財富極大豐富、在思想文化上自信自強(qiáng)。⑧堅持以人民為中心，以增強(qiáng)人民體質(zhì)、提高全民族身體素質(zhì)和生活質(zhì)量為目標(biāo)，以競技體育帶動群眾體育和全民健身，我們必能為以中國式現(xiàn)代化全面推進(jìn)強(qiáng)國建設(shè)、民族復(fù)興偉業(yè)筑牢堅實基礎(chǔ)、匯聚磅礴力量。（摘編自《昂揚(yáng)的精神奮進(jìn)的力量》、《人民日報》2024年8月13日）【材料三】公眾認(rèn)為生活中最重要的事身體健康

家庭幸福

心理健康

享受生活擁有財富

滿意的工作

良好人際關(guān)系

高社會形響力（選自《2019年國民健康洞察報告》）不同年齡段偏好的運(yùn)動類型代際偏好的運(yùn)動類型00后球類運(yùn)動90后瑜伽80后游泳70后徒步/健步（選自《2021年國民運(yùn)動洞察報告》）10．下列對材料相關(guān)內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項是（

）A．材料一的賀電對我國奧運(yùn)健兒取得優(yōu)異成績致以熱烈的祝賀，充分展現(xiàn)了我國對體育事業(yè)的重視。B．材料中“道德的金牌、風(fēng)格的金牌、干凈的金牌”，說明金牌對體育強(qiáng)國建設(shè)的重要性。C．中國對本次奧運(yùn)會貢獻(xiàn)頗多，既體現(xiàn)在體育健兒的精彩表現(xiàn)，也體現(xiàn)在奧運(yùn)場館的“中國智造”。D．以競技體育帶動群眾體育和全民健身，增強(qiáng)人民體質(zhì)，可為中華民族復(fù)興偉業(yè)筑牢基礎(chǔ)。11．閱讀材料三中兩個報告，分別概括你的發(fā)現(xiàn)。12．學(xué)校即將開展運(yùn)動會，作為體育委員的你向同學(xué)們闡述運(yùn)動的意義后，同學(xué)們報名踴躍。請你結(jié)合以上三則材料，向大家分享你認(rèn)為運(yùn)動的意義是什么？13．在運(yùn)動會田徑項目比賽期間，作為體育委員的你聽到以下對話，為了班級的凝聚力和團(tuán)結(jié)向上的班級目標(biāo)，你要如何去勸解他們呢？同學(xué)甲：你看，小文同學(xué)跑得太慢了，真給我們班級丟人，還不如不參加。同學(xué)乙：嗯，我也覺得，拿不了冠軍還有什么意思，我們還是別給他加油了。同學(xué)丙：對，加油也拿不了冠軍。寫作業(yè)最重要，我們還是回去寫作業(yè)吧！你：?！敬鸢浮?0．B11．①公眾認(rèn)為生活中最重要的事是身體健康。②不同年齡段偏好的運(yùn)動類型有所不同。12．①運(yùn)動有助于我們的身體健康，這是生活中最重要的事；②運(yùn)動可以促進(jìn)交流合作，大到奧運(yùn)賽事，可以展現(xiàn)可信、可愛、可敬的國際形象；小到同學(xué)之間，班級之間加強(qiáng)溝通，加深友誼，我們可以結(jié)交共同興趣的同學(xué)朋友；③運(yùn)動可以傳播健康積極的體育理念，“更快、更高、更強(qiáng)——更團(tuán)結(jié)”的奧林匹克格言，增強(qiáng)人民體質(zhì)、提高全民族身體素質(zhì)和生活質(zhì)量，推進(jìn)強(qiáng)國建設(shè)、民族復(fù)興偉業(yè)筑牢堅實基礎(chǔ)、匯聚磅礴力量。13．示例：①各位同學(xué)，體育精神重于勝負(fù)。與體育活動最重要的是展現(xiàn)體育精神，包括公平競爭、團(tuán)隊合作和個人努力。每個人的體能和訓(xùn)練水平不同，成績不佳可能只是反映了當(dāng)前的個人狀態(tài)。②學(xué)生在學(xué)校里應(yīng)當(dāng)全面發(fā)展，不應(yīng)僅僅局限于某一項運(yùn)動的勝負(fù)來定義自我價值或集體榮譽(yù)。③班級是一個大家庭，我們應(yīng)該支持和鼓勵每一位同學(xué)，而不是在落后時指責(zé)或嘲笑。④運(yùn)動能使我們身體更健康，優(yōu)秀的成績需要強(qiáng)健的身體支持。同學(xué)們讓我們多多運(yùn)動吧，享受運(yùn)動帶來的樂趣?！緦?dǎo)語】這篇閱讀材料通過三個不同的視角，展現(xiàn)了體育在國家建設(shè)和個人生活中的重要性。材料一強(qiáng)調(diào)國家層面對體育健兒的贊譽(yù)及其背后的精神文明建設(shè)；材料二則聚焦科技對奧運(yùn)會的具體支持，突顯“中國智造”的國際貢獻(xiàn)；材料三提供了調(diào)查數(shù)據(jù)，顯示公眾對健康與運(yùn)動的重視，以及不同代際對運(yùn)動類型的偏好。整體文章結(jié)合國家、科技和個體層面，全面探討了體育的多重意義，強(qiáng)調(diào)其在促進(jìn)民族凝聚力和個人健康中的重要作用。10．本題考查辨析信息。B．材料中“道德的金牌、風(fēng)格的金牌、干凈的金牌”，說明金牌對體育強(qiáng)國建設(shè)的重要性。這一理解不正確。材料一中提到“道德的金牌、風(fēng)格的金牌、干凈的金牌”，重點強(qiáng)調(diào)的是體育健兒們在比賽過程中所秉持的精神品質(zhì)，如遵守體育道德、展現(xiàn)良好的比賽風(fēng)格、保證比賽的公平公正和干凈純潔，而不是單純強(qiáng)調(diào)金牌對體育強(qiáng)國建設(shè)的重要性。它體現(xiàn)的是體育精神層面的價值觀念。故選B。11．本題考查從圖表中得出結(jié)論。根據(jù)第一幅圖表可知，在公眾認(rèn)為生活中最重要的八件事中，身體健康占到了百分之九十三，居第一位。可得結(jié)論：公眾認(rèn)為生活中最重要的事是身體健康。根據(jù)第二幅表格可知，00后喜歡球類運(yùn)動，90后喜歡瑜伽，80后喜歡游泳，70后喜歡徒步/健步?？傻媒Y(jié)論：不同年齡段偏好的運(yùn)動類型有所不同。12．本題考查內(nèi)容理解。在生活常識中，運(yùn)動能夠強(qiáng)身健體，如跑步可以鍛煉心肺功能，各種體育活動能增強(qiáng)肌肉力量、提高身體的柔韌性和協(xié)調(diào)性等，這是人們普遍認(rèn)可的運(yùn)動對個人身體層面的重要價值，所以從生活實際認(rèn)知角度可以得出運(yùn)動有助于我們的身體健康。根據(jù)材料三第一幅圖表中反映來的信息可知，身體健康是生活中最重要的事。根據(jù)材料一第②段中的“同世界各國各地區(qū)運(yùn)動員公平競爭、友好交流，增長了技能、增進(jìn)了友誼，向世界展示了中國力量和中國風(fēng)貌、傳播了中國聲音和中國精神”可知，運(yùn)動可以促進(jìn)交流合作，大到奧運(yùn)賽事，可以展現(xiàn)可信、可愛、可敬的國際形象。學(xué)校里組織運(yùn)動會，也可以促進(jìn)班級之間的交流，加深友誼。在運(yùn)動會上，我們還會結(jié)交到有著共同興趣愛好的同學(xué)，增進(jìn)彼此的友誼。根據(jù)材料一第②段中的“你們積極踐行‘更快、更高、更強(qiáng)——更團(tuán)結(jié)’的奧林匹克格言”“你們的優(yōu)異成績和出色表現(xiàn)，進(jìn)一步激發(fā)了海內(nèi)外中華兒女的愛國熱情、振奮了民族精神、凝聚了奮進(jìn)力量”，末段中的“帶動群眾體育、青少年體育蓬勃開展，為以中國式現(xiàn)代化全面推進(jìn)強(qiáng)國建設(shè)、民族復(fù)興偉業(yè)作出新的貢獻(xiàn)”，材料二末段中的“堅持以人民為中心，以增強(qiáng)人民體質(zhì)、提高全民族身體素質(zhì)和生活質(zhì)量為目標(biāo)，以競技體育帶動群眾體育和全民健身，我們必能為以中國式現(xiàn)代化全面推進(jìn)強(qiáng)國建設(shè)、民族復(fù)興偉業(yè)筑牢堅實基礎(chǔ)、匯聚磅礴力量”可知，運(yùn)動可以傳播健康積極的體育理念，“更快、更高、更強(qiáng)——更團(tuán)結(jié)”的奧林匹克格言，增強(qiáng)人民體質(zhì)、提高全民族身體素質(zhì)和生活質(zhì)量，推進(jìn)強(qiáng)國建設(shè)、民族復(fù)興偉業(yè)筑牢堅實基礎(chǔ)、匯聚磅礴力量。13．本題考查拓展應(yīng)用。根據(jù)題目中的“在運(yùn)動會田徑項目比賽期間，作為體育委員的你聽到以下對話，為了班級的凝聚力和團(tuán)結(jié)向上的班級目標(biāo)，你要如何去勸解他們呢”可知，應(yīng)針對三位同學(xué)的觀點，結(jié)合材料進(jìn)行反駁與勸說。針對同學(xué)甲和乙的觀點，結(jié)合材料一第②段中的“同世界各國各地區(qū)運(yùn)動員公平競爭、友好交流，增長了技能、增進(jìn)了友誼，向世界展示了中國力量和中國風(fēng)貌、傳播了中國聲音和中國精神”可知，體育精神并不在于勝負(fù)，而是通過體育比賽，增長技能，增進(jìn)友誼，展現(xiàn)自己的精神風(fēng)貌。成績不佳，只是反映個人的當(dāng)前的訓(xùn)練與比賽狀態(tài)，并不等于一直成績不好，更談不上什么為班級丟人了。結(jié)合生活與學(xué)習(xí)實際可知，學(xué)生講求的是全面發(fā)展，更不能以某一次比賽勝負(fù)來與集體榮譽(yù)掛鉤，更不能以某次比賽的勝負(fù)來判定一個學(xué)生的優(yōu)劣。同學(xué)們在學(xué)校里生活學(xué)習(xí)，是一個大家庭，當(dāng)某一位同學(xué)遭遇挫折時，我們應(yīng)給予熱情的鼓勵與支持，而不是嘲笑與貶低。針對同學(xué)乙和同學(xué)丙的觀點中的“別給他加油了”“寫作業(yè)最重要，我們還是回去寫作業(yè)吧！”，結(jié)合生活實際和材料一第②段“同世界各國各地區(qū)運(yùn)動員公平競爭、友好交流，增長了技能、增進(jìn)了友誼，向世界展示了中國力量和中國風(fēng)貌、傳播了中國聲音和中國精神。你們的優(yōu)異成績和出色表現(xiàn)，進(jìn)一步激發(fā)了海內(nèi)外中華兒女的愛國熱情、振奮了民族精神、凝聚了奮進(jìn)力量”可知，體育運(yùn)動的目的不唯一，不僅僅是為了獲得冠軍，也是為了增強(qiáng)交流、增強(qiáng)團(tuán)結(jié)，同學(xué)們在參賽與觀賽中，能夠展現(xiàn)出拼搏意識、能夠展現(xiàn)出團(tuán)結(jié)精神等，就是一種收獲和勝利，所以，為同學(xué)加油不僅是期待其獲得冠軍，更是為其體育精神、為班級的團(tuán)結(jié)精神鼓勁；同時因為學(xué)生需要全面發(fā)展，所以就不能只專注于學(xué)習(xí)和作業(yè)。沒有好的身體，也就不可能有好的成績。所以還是應(yīng)關(guān)注體驗運(yùn)動。從以上角度分析、總結(jié)即可。（24-25·八上·深圳高級中學(xué)·期中）閱讀下面三則材料，完成下面小題。材料一近日，教育部公布了中小學(xué)人工智能教育基地名單，184所學(xué)校入選。教育部將加強(qiáng)對基地工作的指導(dǎo)，促進(jìn)各基地更加重視人工智能教育，積極探索人工智能教育實施方式，以中小學(xué)信息科技、通用技術(shù)等課程為主要依托，進(jìn)一步豐富教育教學(xué)資源，創(chuàng)新教與學(xué)支持服務(wù)方式，開展師資培訓(xùn)指導(dǎo)，擴(kuò)大人工智能教育覆蓋面和受益面，在人工智能校本課程建設(shè)、學(xué)科融合、教學(xué)方式變革、數(shù)字教育資源共建共享、教師數(shù)字素養(yǎng)培育、學(xué)生全面發(fā)展等方面發(fā)揮示范引領(lǐng)作用，帶動區(qū)域人工智能教師專業(yè)化水平不斷提升。教育部還將積極挖掘宣傳各基地探索人工智能教育的先進(jìn)做法，選取典型經(jīng)驗、優(yōu)秀課例、優(yōu)質(zhì)資源在國家中小學(xué)智慧教育平臺上線，推動更多中小學(xué)校探索開展人工智能教育。（選自教育部《教育部公布中小學(xué)人工智能教育基地名單》）材料二隨著互聯(lián)網(wǎng)和人工智能技術(shù)的發(fā)展，知識傳播的方式發(fā)生了根本性的改變，學(xué)生可以通過各種在線資源、教育應(yīng)用和AI工具獲取大量的知識，這使得傳統(tǒng)教學(xué)中簡單的知識傳授和記憶變得相對陳舊。但是我們必須認(rèn)識到，雖然人工智能的興起極大地改變了我們接收和處理信息的方式，但基礎(chǔ)知識的框架和知識的積累依然是教育的核心。對于青少年而言，這種逐步的知識構(gòu)建不僅是他們認(rèn)知發(fā)展的基石，更是大腦成長的催化劑。在新概念的學(xué)習(xí)過程中，人的記憶力、注意力和邏輯思維能力都會得到鍛煉。人工智能可以輔助培養(yǎng)學(xué)生的批判性思維和問題解決能力，但這些能力的發(fā)展必須以牢固的知識基礎(chǔ)為前提。“我們一直在討論許多人工智能工具可用的巨大數(shù)據(jù)集。值得慶幸的是我們也有一個巨大的數(shù)據(jù)集，我們可以比人工智能更快地訪問它。它就是人腦?！惫ぞ呓K究只是工具，再強(qiáng)大的工具也無法替代人腦。（選自中國教育報《Sora來了，教育更須戴上“明日之鏡”》）材料三①2024年政府工作報告提出，深化大數(shù)據(jù)、人工智能等研發(fā)應(yīng)用，開展“人工智能+”行動。人民網(wǎng)記者就人工智能賦能教育這個話題采訪了中國工程院院士、同濟(jì)大學(xué)校長鄭慶華。下面是訪談的片段：②人民網(wǎng)記者：AI時代到來，對于教師來說，應(yīng)該如何應(yīng)對？③鄭慶華：在知識體系建構(gòu)上，教師應(yīng)加大對AI技術(shù)作用的普及，鍛煉學(xué)生動手實操能力。在價值觀培養(yǎng)上，教師需秉持人類高于人工智能的核心觀念，人類駕馭AI，而非屈從于、受控于AI。人不能是工具、手段和途徑，技術(shù)只能是為人的發(fā)展創(chuàng)造條件。要培養(yǎng)學(xué)生駕馭AI的能力，基于機(jī)器屬性與人機(jī)共生的創(chuàng)造力培養(yǎng)新時代的人才。④人民網(wǎng)記者：？⑤鄭慶華：我們既要發(fā)揮人工智能的賦能作用，又要防止技術(shù)凌駕于育人之上的原則。數(shù)字技術(shù)是把“雙刃劍”，給人類生產(chǎn)生活方式和教育教學(xué)帶來前所未有的機(jī)遇，但人們也不斷受到各種數(shù)字化的挑戰(zhàn)，人工智能賦能教育需要保持教育內(nèi)在規(guī)律、育人基本屬性等方面“不變”，而在方法、手段、內(nèi)容、載體、模式、管理、評價等方面創(chuàng)新“求變”?？萍硷w速發(fā)展的時代，我們更應(yīng)牢記教育的初心與使命，使人向善，教人求真，培養(yǎng)出更多有擔(dān)當(dāng)、有智慧、有情懷的優(yōu)秀人才。（選自人民網(wǎng)《人工智能賦能創(chuàng)建未來教育新格局》）1．根據(jù)三則材料，下面關(guān)于AI技術(shù)的說法不正確的是哪一項（

）A．教育部近日公布了184個中小學(xué)人工智能教育基地，這表明國家已經(jīng)在探索義務(wù)教育階段的人工智能教育。B．互聯(lián)網(wǎng)和人工智能技術(shù)的發(fā)展根本性地轉(zhuǎn)變了知識傳播的方式，學(xué)生可以通過各種AI工具獲取大量知識。C．AI時代下，教師應(yīng)當(dāng)與時俱進(jìn)，在知識體系建構(gòu)上加大對AI技術(shù)作用的普及，鍛煉學(xué)生的動手實操能力。D．人工智能賦能教育，帶來了原有教育內(nèi)在規(guī)律與育人基本屬性的改變，也會帶來方法、手段等方面的創(chuàng)新。2．請用一句話概括材料二的主要觀點，并結(jié)合生活實際舉例說明。

3．材料三中人民網(wǎng)記者向鄭慶華校長提問，以下是記者提問的具體內(nèi)容，這位記者的提問合理嗎？請你結(jié)合材料分析。人民網(wǎng)記者：您如何看待人工智能和教育的關(guān)系？4．人工智能賦能教育快速發(fā)展，帶來了各種數(shù)字化的挑戰(zhàn)，請結(jié)合上述材料從教師和學(xué)生的角度分別說說應(yīng)該如何應(yīng)對這場變革。

【答案】1．D2．示例：人工智能無法替代人腦。例如，對于有特殊需求的乘客（如老年人、殘疾人等），人類司機(jī)可以提供更加貼心和個性化的服務(wù)，而“蘿卜快跑”無人駕駛雖然能通過數(shù)據(jù)分析來優(yōu)化行駛路線和服務(wù)效率，但在提供個性化服務(wù)方面仍有待提升。3．示例：合理，①從鄭慶華回答“我們既要發(fā)揮人工智能的賦能作用，又要防止技術(shù)凌駕于育人之上的原則”可知，他闡述了人工智能和教育的關(guān)系，②同時提醒我們，人工智能給教育教學(xué)帶來機(jī)遇，在方法、手段等方面求變，但教育內(nèi)在規(guī)律、育人基本屬性等方面不變。③所以，科技發(fā)展，我們更應(yīng)牢記教育初心，使人向善，教人求真。4．示例：教師角度：①教師應(yīng)培養(yǎng)自身數(shù)字素養(yǎng)，提升人工智能專業(yè)化水平；②教師應(yīng)秉持人類高于人工智能的核心觀念；③要牢記教育的初心與使命。學(xué)生角度：①學(xué)生應(yīng)善于積累，形成牢固的知識基礎(chǔ)；②要鍛煉自己的動手實操能力；③要提高自身駕馭AI的能力。【導(dǎo)語】這篇閱讀材料主要探討了人工智能在教育領(lǐng)域的應(yīng)用及其影響。材料一展示國家對中小學(xué)AI教育的積極推動和基地建設(shè)的舉措。材料二強(qiáng)調(diào)盡管AI改變了知識傳播方式，但基礎(chǔ)知識的框架依然是教育的核心。材料三通過專家訪談解析了AI賦能教育的雙重面，并提出應(yīng)在保持教育內(nèi)在規(guī)律的同時，創(chuàng)新教育方法。整體文章旨在平衡AI技術(shù)與傳統(tǒng)教育理念的關(guān)系，不僅關(guān)注技術(shù)優(yōu)勢，還強(qiáng)調(diào)教育的本質(zhì)與使命。1．本題考查材料信息篩選。D.說法不正確。根據(jù)材料三⑤段“人工智能賦能教育需要保持教育內(nèi)在規(guī)律、育人基本屬性等方面‘不變’，而在方法、手段、內(nèi)容、載體、模式、管理、評價等方面創(chuàng)新‘求變’”可知，人工智能賦能教育需要保持教育內(nèi)在規(guī)律、育人基本屬性等方面“不變”，而非“人工智能賦能教育，帶來了原有教育內(nèi)在規(guī)律與育人基本屬性的改變”；故選D。2．本題考查材料內(nèi)容概括。根據(jù)材料二“但是我們必須認(rèn)識到，雖然人工智能的興起極大地改變了我們接收和處理信息的方式，但基礎(chǔ)知識的框架和知識的積累依然是教育的核心?！薄啊覀円恢痹谟懻撛S多人工智能工具可用的巨大數(shù)據(jù)集。值得慶幸的是我們也有一個巨大的數(shù)據(jù)集，我們可以比人工智能更快地訪問它。它就是人腦?！ぞ呓K究只是工具，再強(qiáng)大的工具也無法替代人腦。”可知，語段主要強(qiáng)調(diào)人工智能雖然可以輔助培養(yǎng)學(xué)生的某些能力，但這些能力的發(fā)展必須以牢固的知識基礎(chǔ)為前提。最后，通過對比人工智能的數(shù)據(jù)集和人腦的數(shù)據(jù)訪問速度，指出工具無法替代人腦。據(jù)此可提煉觀點為：人工智能無法替代人腦。示例：在實際生活中，我們可以看到許多例子來證明這一觀點。比如，在學(xué)習(xí)編程時，學(xué)生首先需要掌握基礎(chǔ)的編程語言和算法知識，這些基礎(chǔ)知識是他們后續(xù)進(jìn)行復(fù)雜編程和算法優(yōu)化的基礎(chǔ)。如果沒有這些基礎(chǔ)知識，即使他們使用了最先進(jìn)的人工智能輔助工具，也難以編寫出高效、可靠的代碼。再比如，在解決數(shù)學(xué)問題時，學(xué)生需要掌握基本的數(shù)學(xué)概念和解題方法，這些基礎(chǔ)知識是他們理解和解決復(fù)雜數(shù)學(xué)問題的關(guān)鍵。人工智能可以提供一些解題思路和輔助工具，但如果沒有扎實的基礎(chǔ)知識，學(xué)生仍然難以獨(dú)立解決數(shù)學(xué)問題。3．本題考查材料運(yùn)用。根據(jù)第⑤段“我們既要發(fā)揮人工智能的賦能作用，又要防止技術(shù)凌駕于育人之上的原則”可知，鄭慶華的回答表明他認(rèn)為人工智能在教育領(lǐng)域具有積極的推動作用，如提供教學(xué)資源、創(chuàng)新教學(xué)方式等，同時，鄭慶華也表明他認(rèn)識到技術(shù)應(yīng)用的局限性，不能過分依賴或讓技術(shù)主導(dǎo)教育，應(yīng)保持教育的本質(zhì)和育人目標(biāo)。根據(jù)材料三第⑤段“人工智能賦能教育需要保持教育內(nèi)在規(guī)律、育人基本屬性等方面‘不變’，而在方法、手段、內(nèi)容、載體、模式、管理、評價等方面創(chuàng)新‘求變’”可知，我們在利用人工智能時，不能違背教育的基本原則和規(guī)律，人工智能在教育中的應(yīng)用應(yīng)側(cè)重于創(chuàng)新和改進(jìn)，而不是替代或顛覆。最后，鄭慶華強(qiáng)調(diào)“我們更應(yīng)牢記教育的初心與使命，使人向善，教人求真”，這進(jìn)一步凸顯了教育的根本目的和價值取向，即在科技發(fā)展的背景下，仍應(yīng)堅守教育的核心價值。綜上所述，鄭慶華的回答全面而深入地探討了人工智能與教育的關(guān)系，既肯定了人工智能的積極作用，又指出了其應(yīng)用的局限性，并強(qiáng)調(diào)了教育的初心和使命。因此，記者的提問是合理的。4．本題考查材料運(yùn)用。教師角度：根據(jù)材料一“開展師資培訓(xùn)指導(dǎo)，擴(kuò)大人工智能教育覆蓋面和受益面，在人工智能校本課程建設(shè)、學(xué)科融合、教學(xué)方式變革、數(shù)字教育資源共建共享、教師數(shù)字素養(yǎng)培育、學(xué)生全面發(fā)展等方面發(fā)揮示范引領(lǐng)作用，帶動區(qū)域人工智能教師專業(yè)化水平不斷提升”可知，要培養(yǎng)自身數(shù)字素養(yǎng)，提升人工智能專業(yè)化水平；根據(jù)材料二“‘……值得慶幸的是我們也有一個巨大的數(shù)據(jù)集，我們可以比人工智能更快地訪問它。它就是人腦?！ぞ呓K究只是工具，再強(qiáng)大的工具也無法替代人腦”可知，要秉持人類高于人工智能的核心觀念；材料三③段“科技飛速發(fā)展的時代，我們更應(yīng)牢記教育的初心與使命，使人向善，教人求真，培養(yǎng)出更多有擔(dān)當(dāng)、有智慧、有情懷的優(yōu)秀人才”可知，要牢記教育的初心與使命。學(xué)生角度：根據(jù)材料二“我們必須認(rèn)識到，雖然人工智能的興起極大地改變了我們接收和處理信息的方式，但基礎(chǔ)知識的框架和知識的積累依然是教育的核心”可知，要善于積累，形成牢固的知識基礎(chǔ)；根據(jù)材料三③段“在知識體系建構(gòu)上，教師應(yīng)加大對AI技術(shù)作用的普及，鍛煉學(xué)生動手實操能力”可知，要鍛煉自己的動手實操能力；根據(jù)材料三③段“要培養(yǎng)學(xué)生駕馭AI的能力，基于機(jī)器屬性與人機(jī)共生的創(chuàng)造力培養(yǎng)新時代的人才”可知，要提高自身駕馭AI的能力。（23-24·八上·深圳龍華區(qū)·期中）閱讀下面的材料，完成小題。【材料一】新華社北京10月3日電瑞典皇家科學(xué)院3日宣布，將2023年諾貝爾物理學(xué)獎授予皮埃爾·阿戈斯蒂尼、費(fèi)倫茨·克勞斯和安妮·呂利耶三位科學(xué)家，以表彰他們“為研究物質(zhì)中的電子動力學(xué)而產(chǎn)生阿秒光脈沖的實驗方法”?！静牧隙靠破眨河^察微觀世界的“超級快門”——2023年諾貝爾物理學(xué)獎成果解讀①什么是阿秒？1阿秒是10的負(fù)18次方秒，也就是十億分之一秒的十億分之一。在這三位科學(xué)家的努力下，光脈沖已經(jīng)可以達(dá)到阿秒級。那么，創(chuàng)造如此短瞬間的光脈沖有哪些意義？②蜂鳥扇動翅膀的頻率可達(dá)每秒80次，而我們只能看到翅膀模糊的影子。人類視覺感官不可能觀察到極短的事件，快速的運(yùn)動看起來就是一片模糊，“捕捉”這些非常短暫的瞬間需要使用高速攝影。要獲得蜂鳥翅膀運(yùn)動的清晰圖像，相機(jī)快門必須比蜂鳥翅膀運(yùn)動的速度還快。也就是說，任何測量都必須比被測量對象變化的速度更快，否則結(jié)果就是“模糊”的。③而在物質(zhì)的微觀世界，粒子都是以極高的頻率在移動。原子運(yùn)動的時間尺度是飛秒，即10的負(fù)15次方秒，用激光脈沖（飛秒激光）可以觀察。但原子的運(yùn)動比起電子的運(yùn)動來說還是“慢得很”，因為電子運(yùn)動的時間尺度是阿秒。電子在原子或分子內(nèi)部運(yùn)動如此之快，以至于在飛秒級的光脈沖觀察下還是模糊不清?？茖W(xué)界認(rèn)識到，需要全新的技術(shù)以觀察到電子的運(yùn)動。（節(jié)選自新華網(wǎng)，有刪改）【材料三】圖1：2022年各品牌折疊屏手機(jī)圖2：2020年-2022年國內(nèi)折疊屏手機(jī)頭部品牌華為中國市場銷量及份額變化【材料四】以下為五則微信公眾號的截圖。OPPOFindN3折疊屏手機(jī)開售：影像大升級！數(shù)碼愛好者2023-10-1522：31發(fā)表于安徽榮耀｜MagicVs2折疊屏正式發(fā)布，震撼6999元起售價寮步方潤廣場2023-10-1614：31發(fā)表于廣東折疊屏?xí)r代到來，多款折疊新機(jī)計劃曝光，小米MIXFlip領(lǐng)銜深圳華強(qiáng)北手機(jī)批發(fā)行2023-10-1609：26發(fā)表于河北華為又放大招！MateX5折疊屏手機(jī)驚艷亮相，網(wǎng)友：這才是真正的黑科技！原創(chuàng)伙計聊科技伙計聊科技2023-10-1611：46發(fā)表于四川又雙叒叕一款新機(jī)官宣：10月19日，正式發(fā)布原創(chuàng)

科技衍生科技衍生2023-10-1608：15發(fā)表于廣東10月份新機(jī)在陸續(xù)預(yù)熱和發(fā)布中，從目前來看，10月份的新機(jī)量位于中量，并不是很多，畢竟月初又是假期，所以大部分的新機(jī)都集中在月中發(fā)布，而月底的新機(jī)暫時沒有預(yù)熱或官宣，預(yù)計也不會很多。不過，10月底有一顆旗艦芯片發(fā)布，正是高通的新一代旗艦芯片。等待新旗艦芯片發(fā)布后，接著就是各大手機(jī)品牌的旗艦機(jī)發(fā)布，預(yù)計后面兩個月會有多款旗艦機(jī)發(fā)布，比如vivoX100系列、iQOO12系列、小米14系列、魅族21系列等機(jī)型，全部都是旗艦機(jī)。5．選出下列各項中與材料說法不相符的一項（

）A．10月3日，瑞典皇家科學(xué)院宣布將2023年諾貝爾物理學(xué)獎授予三位科學(xué)家。B．人類視覺感官不可能清晰地觀察到蜂鳥翅膀的扇動，需要使用高速攝影。C．原子運(yùn)動的時間尺度是飛秒，用激光脈沖（飛秒激光）可以觀察到電子的運(yùn)動。D．2023年10月，多品牌發(fā)布新款折疊屏手機(jī)，市場呈現(xiàn)出“百花齊放”的競爭格局。6．讀材料三的兩個圖表，你得出了哪些結(jié)論？7．結(jié)合材料三和材料四，寫出兩點你對未來幾年中國折疊屏手機(jī)市場的預(yù)測。8．小龍與小華針對“科技改變世界”展開以下討論。你更認(rèn)同誰的觀點？請結(jié)合材料和生活實際，具體談?wù)勀愕目捶?。小龍認(rèn)為：“阿秒光脈沖實驗方法”的產(chǎn)生使人們能研究更細(xì)微的世界；“折疊屏手機(jī)”的發(fā)展，讓人們用上了更輕便的通信工具。所以科技的發(fā)展讓世界變得更“小”。小華認(rèn)為：“阿秒光脈沖實驗方法”的產(chǎn)生進(jìn)一步打開了微觀世界的大門；“折疊屏手機(jī)”的發(fā)展，進(jìn)一步豐富了消費(fèi)市場的選擇。所以科技的發(fā)展讓世界變得更“大”?！敬鸢浮?．C6．示例：①2022年，多品牌折疊屏手機(jī)占據(jù)中國市場/2022年，中國折疊屏手機(jī)市場呈現(xiàn)“百花齊放”的競爭格局/2022年，中國折疊屏手機(jī)市場呈現(xiàn)多品牌競爭的格局；②2020-2022年，中國折疊屏手機(jī)市場銷量快速增長；③2020-2022年，華為在中國折疊屏手機(jī)市場競爭中均處于領(lǐng)先地位/2020-2022年，華為折疊屏手機(jī)的國內(nèi)市場份額均在一半以上。7．示例：①未來幾年，越來越多的品牌會加入中國折疊屏手機(jī)市場的競爭；②未來幾年，華為折疊屏手機(jī)的國內(nèi)市場份額會受到其他品牌的沖擊；③未來幾年，折疊屏手機(jī)的更新?lián)Q代會越來越快；④未來幾年，國產(chǎn)品牌的折疊屏手機(jī)可能迎來更好的發(fā)展。8．示例一：我更認(rèn)同小龍的觀點?！鞍⒚牍饷}沖實驗方法”使人類能夠觀察到電子的運(yùn)動，比飛秒激光看到的世界更?。徽郫B屏手機(jī)的發(fā)展，使屏幕等大的手機(jī)尺寸更?。滑F(xiàn)在許多電子產(chǎn)品（如相機(jī)）的體積也越來越小。所以，我認(rèn)為科技的發(fā)展讓世界變得更“小”。示例二：我更認(rèn)同小華的觀點?！鞍⒚牍饷}沖實驗方法”使人類能夠觀察到電子的運(yùn)動，擴(kuò)大了人類認(rèn)知物理世界的視野；折疊屏手機(jī)的發(fā)展，使消費(fèi)者在購買手機(jī)時有了更大的選擇空間；中國航天技術(shù)的飛速發(fā)展，擴(kuò)大了人類的暗鎖空間。所以，我認(rèn)為科技的發(fā)展讓世界變得更“大”?！緦?dǎo)語】材料一是關(guān)于2023年諾貝爾物理學(xué)獎頒獎的消息。資料二是對2023年諾貝爾物理學(xué)獎成果的解讀。材料三是關(guān)于折疊屏手機(jī)的兩幅圖表。材料四是關(guān)于疊屏手機(jī)的幾則微信公眾號留言。四則材料是圍繞科技與應(yīng)用的組合的。5．本題考查材料信息的篩選。C.由材料二第③段“原子運(yùn)動的時間尺度是飛秒，即10的負(fù)15次方秒，用激光脈沖（飛秒激光）可以觀察”可知，用激光脈沖（飛秒激光）可以觀察到原子的運(yùn)動。由“電子運(yùn)動的時間尺度是阿秒。電子在原子或分子內(nèi)部運(yùn)動如此之快，以至于在飛秒級的光脈沖觀察下還是模糊不清”，可知用激光脈沖（飛秒激光）不能觀察到電子的運(yùn)動。因此本項中“用激光脈沖（飛秒激光）可以觀察到電子的運(yùn)動”表述錯誤；故選：C。6．本題考查圖文轉(zhuǎn)換。讀材料三中左圖“2022年各品牌折疊屏手機(jī)”中數(shù)據(jù)，華為占51.3%，三星占18.8%，OPPO占8.8%，小米占7.7%，vivo占6.4%，其他占6.9%等數(shù)據(jù)可知，2022年多品牌折疊屏手機(jī)占據(jù)中國市場；或：2022年，中國折疊屏手機(jī)市場呈現(xiàn)“百花齊放”的競爭格局；或：2022年，中國折疊屏手機(jī)市場呈現(xiàn)多品牌競爭的格局等。由材料三中右圖“2020年—2022年國內(nèi)折疊屏手機(jī)頭部品牌華為中國市場銷量及份額變化”圖，根據(jù)三年的銷量變化，由2020年的47萬臺、到2021年的123萬臺，到2022年的284萬臺，可得結(jié)論：2020—2022年，中國折疊屏手機(jī)市場銷量快速增長；由材料三中右圖“2020年—2022年國內(nèi)折疊屏手機(jī)頭部品牌華為中國市場銷量及份額變化”圖，根據(jù)華為折疊屏手機(jī)所占比例可知，三年中，華為折疊屏手機(jī)的市場銷量均領(lǐng)先其他品牌，占總份額的一半以上，可概括為：2020—2022年，華為在中國折箮屏手機(jī)市場競爭中均處于領(lǐng)先地位；或：2020—2022年，華為折疊屏手機(jī)的國內(nèi)市場份額均在一半以上。7．本題考查材料內(nèi)容概括。結(jié)合材料三中的數(shù)據(jù)可以，結(jié)合材料四“OPPOFindN3折疊屏手機(jī)開售”“折疊屏?xí)r代到來，多款折疊新機(jī)計劃曝光”等可推測：未來幾年，越來越多的品牌會加入中國折疊屏手機(jī)市場的競爭；帶來的結(jié)果是：未來幾年，華為折疊屏手機(jī)的國內(nèi)市場份額會受到其他品牌的沖擊；結(jié)合材料四“10月底有一顆旗艦芯片發(fā)布，正是高通的新一代旗艦芯片。等待新旗艦芯片發(fā)布后，接著就是各大手機(jī)品牌的旗艦機(jī)發(fā)布，預(yù)計后面兩個月會有多款旗艦機(jī)發(fā)布”的內(nèi)容可推測：未來幾年，折疊屏手機(jī)的更新?lián)Q代會越來越快；國產(chǎn)品牌的折疊屏手機(jī)可能迎來更好的發(fā)展。8．本題考查表達(dá)觀點。小龍的觀點是：科技的發(fā)展讓世界變得更“小”，指的是科技產(chǎn)品越來越輕便。小華的觀點是：科技的發(fā)展讓世界變得更“大”，指的是消費(fèi)市場的選擇越來越大。兩種觀點都是正確的，任選一種，結(jié)合材料和生活實際談?wù)勀愕目捶纯?。結(jié)合材料一中“電子運(yùn)動的時間尺度是阿秒。電子在原子或分子內(nèi)部運(yùn)動如此之快，以至于在飛秒級的光脈沖觀察下還是模糊不清。科學(xué)界認(rèn)識到，需要全新的技術(shù)以觀察到電子的運(yùn)動”可知，“阿秒光脈沖實驗方法”使人類能夠觀察到電子的運(yùn)動，比飛秒激光看到的世界更??；折疊屏手機(jī)的發(fā)展，使手機(jī)的屏幕尺寸變得更??；現(xiàn)在許多電子產(chǎn)品如相機(jī)、電腦等家用電器的體積也越來越小?？梢姡萍嫉陌l(fā)展讓世界變得更“小”是完全正確的。結(jié)合材料三、材料四的內(nèi)容可知，近年來，國內(nèi)各品牌折疊屏手機(jī)的快速發(fā)展，使消費(fèi)者在購買手機(jī)時有了更多的選擇；“阿秒光脈沖實驗方法”使人類能夠觀察到電子的運(yùn)動，擴(kuò)大了人類認(rèn)知微觀物理世界的視野；近幾年間，中國探索月球、火星等，取得很多成果，使人類的探索空間大大擴(kuò)大。所以，科技的發(fā)展讓世界變得更“大”是完全正確的。（23-24·八上·深圳龍崗區(qū)·期中）閱讀下面選文，完成下面小題。碎片化閱讀與深度閱讀【材料一】近年來，通過手機(jī)、電子書、網(wǎng)絡(luò)等工具進(jìn)行的不完整的、斷斷續(xù)續(xù)的閱讀逐漸盛行。不超過140字的微博、手機(jī)、平板電腦等掌上閱讀成為時尚，這種閱讀方式被稱為碎片化閱讀。不少人覺得碎片化閱讀是“美麗”的。無論是天文地理還是娛樂八卦，無論是耳熟能詳?shù)慕?jīng)典名作還是冷門生僻的知識，都可以通過碎片化閱讀迅速獲取。同時，比起價格不非的大部頭的紙質(zhì)書，碎片化閱讀的閱讀成本更低。也有人對此表示擔(dān)憂。碎片化閱讀帶來海量信息的同時也導(dǎo)致了知識來源的隨意性和不可靠性。零碎的閱讀根本無法讓讀者走進(jìn)大部頭書籍和主題嚴(yán)肅的文本，人們習(xí)慣于簡單的口述和拼接后，就很難主動閱讀，容易形成思維惰性，成為碎片化信息的奴隸。任何事物都有其兩面性。碎片化閱讀的“美麗”和“憂愁”是共生關(guān)系。但有一點毋庸置疑：不管任何人，都要想辦法去構(gòu)筑自己的精神家園，否則便是這個世界上無根的流浪兒。要做到這一點，有效的方法便是深度閱讀。（引自互聯(lián)網(wǎng)）【材料二】2016年﹣2018年國民閱讀調(diào)查表年度人均紙質(zhì)書閱讀量人均數(shù)字化閱讀量日均紙質(zhì)書閱讀時間日均數(shù)字化閱讀時間2016年2.15本0.73本18.78分鐘12.07分鐘2017年1.621.3514.61分鐘18.75分鐘2018年1.15本2.52本11.85分鐘23.64分鐘【注】數(shù)字化閱讀指上網(wǎng)閱讀、手機(jī)閱讀、電子閱讀器閱讀、光盤閱讀、MP5閱讀等。【材料三】在加拿大，人們喜歡全家逛書店，喜歡全家出動去圖書館，喜歡飯后一起國坐在暖烘烘的壁爐前讀書。加拿大幾乎每座圖書館都有兒童讀書區(qū)，家長可以把孩子放在那里，自己放心地去閱讀感興趣的書籍。喜愛閱讀的不僅只有加拿大人，據(jù)調(diào)查，以色列人均紙質(zhì)書年閱讀量達(dá)到64本，日本為40本。有資料顯示，加拿大、澳大利亞、英國、新加坡等國，對小書店的稅率為零，瑞士、意大利的稅率也只有2%。法國政府長期免征書店所得銳，日本和韓國則由政府制定圖書最低折扣以保證實體書店與網(wǎng)絡(luò)書店處于平等的競爭舞臺。此外，西方不少城市還有各類文化基金，為一些有地標(biāo)景觀性質(zhì)的書店提供資助，用以保護(hù)城市文化的多樣性。【材料四】深度閱讀就是給讀者充分的時間和空間，讓其透過文字符號和作者、文本進(jìn)行多重的、深入的交流，由“識”而“思”，由“思”而“悟”，從而獲得知識和情感的熏陶。深度閱讀能夠?qū)⑽谋?、作者、背景等要素融通，搭建出一個讀者與文本、作者相遇的舞臺。讀者在舞臺中有足夠的時間停留、流轉(zhuǎn)、想象，對文本的各種因素進(jìn)行解構(gòu)、重組，最終穿越文本符號的表層意義，實現(xiàn)和作者的深層次對話。深度閱讀就是要沉下去認(rèn)真、仔細(xì)的閱讀。因為流于文字表面，感受到的只有眼球的刺激，只有沉下去閱讀，品文字，析句段、解結(jié)構(gòu)，才能提高思考力。讀得越深，讀者思考的頻率越高，受到的啟迪越多。讀者的思考力也在這過程中逐步得到培養(yǎng)和提高。一個文本是由字、詞、句、段、章搭建而成的，并形成一定的形式與結(jié)構(gòu)。深度閱讀能夠使讀者領(lǐng)悟到文本內(nèi)容與形式的輝映之妙，獲得閱讀的審美愉悅。此外，作者的思想情感猶如陳年老酒，往往是被埋藏在字底的，只有深挖掘，才能觸碰到。與作者的情感相遇、思想相碰，就能迸發(fā)出交流的火花，入境入情地體會閱讀帶來的審美愉悅。【材料五】當(dāng)前，很多年輕人幾乎是每十分鐘就刷一次微博或微信，但他們對那些段子、幽默、笑話、花邊新聞等感興趣，也有些人醉心于豪宅豪車，熱衷于推杯換盞，卻不愿花時間讀一本好書。國家主席習(xí)近平在索契接受俄羅斯電視臺專訪時說：“讀書已成為我的一種生活方式。”知名古董鑒賞家馬未都有一次發(fā)現(xiàn)，高鐵車廂里人拿的不是手機(jī)就是iPad。馬未都說：“我們拿著iPad的時候我們在干什么呢？基本上都在那兒‘切西瓜’?！贝蠹摇扒形鞴稀钡氖聦嵆浞终f明：我們?nèi)钡牟皇菚r間。時間并沒有遠(yuǎn)去，遠(yuǎn)去的是一個民族“敬書”的傳統(tǒng)；買書的錢并沒有遠(yuǎn)去，遠(yuǎn)去的是“讀書為樂”的風(fēng)氣。（摘自《寧波晚報》《現(xiàn)代金報》）9．閱讀上述材料，下列說法不符合文意的一項是（

）A．碎片化閱讀就是通過手機(jī)、電子書、網(wǎng)絡(luò)等工具進(jìn)行的不完整的斷斷續(xù)續(xù)的閱讀。B．碎片化閱讀往往能讓人們迅速獲得海量的信息，但也容易造成人們的思維惰性。C．深度閱讀是構(gòu)筑人們精神家園的有效辦法，這需要自身的努力和社會的關(guān)注。D．很多外國政府對所有的實體書店實行免稅，并提供資助，以保護(hù)城市文化多樣性。10．從【材料二】2016年—2018年國民閱讀調(diào)查表中，你能得出什么結(jié)論？11．閱讀【材料四】，深度閱讀有哪些好處？請簡要概括。12．結(jié)合文本材料，聯(lián)系實際說說你獲得了哪些啟示？【答案】9．D10．紙質(zhì)閱讀量和時間在逐年減少；數(shù)字化閱讀量和時間在逐年增加。11．深度閱讀帶給讀者與文本、作者對話的舞臺和想象的空間；深度閱讀能提高讀者的思考力；深度閱讀帶給讀者情感體驗的愉悅。12．示例：從自身角度：①不能過分地追求物質(zhì)，應(yīng)該珍惜、合理安排讀書時間。②應(yīng)該讓讀書成為一種生活方式。③應(yīng)該發(fā)揚(yáng)民族的敬書、讀書的傳統(tǒng)。④培養(yǎng)讀書的興趣，形成濃厚的讀書風(fēng)氣。從社會角度：①政府和社會應(yīng)該為讀者提供良好的閱讀環(huán)境；②應(yīng)該全面調(diào)控書籍的價格，為書店生存和讀者的閱讀提供便利?！窘馕觥?．本題考查內(nèi)容理解和辨析。D.有誤，結(jié)合材料三第二段中“有資料顯示，加拿大、澳大利亞英國、新加坡等國，對小書店的稅率為零，瑞士、意大利的稅率也只有2%。法國政府長期免征書店所得稅，日本和韓國則由政府制定圖書最低折扣以保證實體書店與網(wǎng)絡(luò)書店處于平等的競爭舞臺”可知，很多外國政府并不是對所有的書店都免稅；故選D。10．本題考查從圖表中提煉信息。這類題一般分四步：審題，抓主要信息，分析數(shù)據(jù)找規(guī)律，歸納表述。由圖表可知，人均紙質(zhì)閱讀量，2016到2018年從2.15本到1.62本再到1.15本，人均紙質(zhì)閱讀時間從18.78分鐘到14.61再到11.85，都是逐年減少的。而數(shù)字化閱讀量從0.73本到1.35本再到2.52本，數(shù)字化閱讀時間從12.07分鐘到18.75再到23.64，這兩項都是逐年增加的。據(jù)此概括即可。11．本題考查學(xué)生篩選并整合文中的信息的能力。解答此類題目，首先要認(rèn)真審題，明確題干的要求，然后瀏覽相關(guān)材料，到材料中圈出相關(guān)的內(nèi)容，進(jìn)行比對，做出判斷。由材料四第一段中“深度閱讀就是給讀者充分的時間和空間……深度閱讀能夠?qū)⑽谋?、作者、背景等要素融通，搭建出一個讀者與文本、作者相遇的舞臺。讀者在舞臺中有足夠的時間停留、流轉(zhuǎn)、想象……”可知，深度閱讀帶給讀者與文本、作者對話的舞臺和想象的空間。由材料四第一段中“讀得越深，讀者思考的頻率越高，受到的啟迪越多。讀者的思考力也在這過程中逐步得到培養(yǎng)和提高”可知，深度閱讀能提高讀者的思考力。由材料四第一段中“深度閱讀能夠使讀者領(lǐng)悟到文本內(nèi)容與形式的輝映之妙，獲得閱讀的審美愉悅”可知，深度閱讀帶給讀者情感體驗的愉悅。12．本題考查對材料的理解整合能力。對于解答材料的整合與探究這類題目，一定要將幾則材料內(nèi)容都認(rèn)真研讀，找到幾則材料關(guān)注的各種問題，加以整合，聯(lián)系實際從中篩選、概括出信息。閱讀材料可知，當(dāng)前我國國民的閱讀習(xí)慣發(fā)生了一定的改變，不少人熱衷于碎片化閱讀，以色列人、日本人、加拿大人對于紙質(zhì)書閱讀的熱情值得我們深思，我們要珍惜、合理安排讀書時間，靜下心來深度閱讀，會收益更多。從全民閱讀調(diào)查中發(fā)現(xiàn)，與世界上的一些國家相比，我國國民的閱讀量較少，我們應(yīng)該向愛讀書的加拿大人、以色列人學(xué)習(xí)，發(fā)揚(yáng)我們民族的敬書、讀書的傳統(tǒng)，積極參與到全民閱讀的行列中。讓讀書成為一種生活方式。民營書店的逐漸衰弱要引起我們的重視，政府、民間組織可以學(xué)習(xí)國外好的做法，扶持民營書店。調(diào)控書籍的價格，為書店生存和讀者的閱讀提供便利。從方法上來說，可以深度閱讀和碎片化閱讀相結(jié)合，深度閱讀為主，也可以適當(dāng)進(jìn)行碎片化閱讀。據(jù)此概括作答即可。（23-24·八上·深圳育才教育·期中）非連續(xù)性文本閱讀，完成小題。材料一：依賴手機(jī)是否給你帶來一些健康問題？（數(shù)據(jù)來源：中國青年報社社會調(diào)查中心）材料二：“脊柱側(cè)彎已成為繼肥胖、近視之后，我國兒童青少年健康面臨的第三大‘殺手’?！眳枏┗⒄J(rèn)為，這樣的論斷并非危言聳聽，數(shù)據(jù)展現(xiàn)了關(guān)注我國青少年脊柱健康問題的緊迫性。去年，中華預(yù)防醫(yī)學(xué)會脊柱疾病預(yù)防與控制委員會的前期流調(diào)數(shù)據(jù)顯示，預(yù)計目前我國中小學(xué)生發(fā)生脊柱側(cè)彎人數(shù)已經(jīng)超過500萬，并且還在以每年30萬左右的速度遞增。而厲彥虎給出的數(shù)據(jù)更加不容樂觀，“我們從2011年正式開展青少年脊柱健康的研究，對比數(shù)據(jù)發(fā)現(xiàn)，全國中小學(xué)生脊柱側(cè)彎的比例已經(jīng)從20年前的1%﹣3%上升到10%左右?！彼麑τ浾咛峒皩嶋H走訪一所北京中學(xué)的場景，“我們站在中控室里，面對一塊巨大的屏幕，觀察學(xué)校上千個孩子上課的坐姿狀況，一眼望過去，幾乎沒人坐姿是正確的?！彼^“坐有坐相，站有站相”，在厲彥虎看來，除了是對體態(tài)儀容、精神面貌的要求，更是保證青少年脊柱健康的關(guān)鍵，“人體做動作時，采用的姿態(tài)會影響到身體各部位的壓力。青少年正處在生長發(fā)育期，如果不注意姿態(tài)科學(xué)管理，就會給生理結(jié)構(gòu)發(fā)育帶來一系列不良影響?！笨扇粘Ｉ钪谐Ｒ姷氖?，孩子挺胸抬頭沒幾分鐘，很快又回到歪七扭八的狀態(tài)，“這不一定是孩子記性不好，而是家長、老師和孩子都沒真正意識到，錯誤的日常動作習(xí)慣會帶來什么后果?！痹诙嗄甑难芯抗ぷ髦校瑓枏┗l(fā)現(xiàn)，不少患者都把脊柱問題僅當(dāng)作關(guān)節(jié)問題看待，可脊柱在人體健康中占據(jù)重要地位，引發(fā)的問題是全身性的，“脊柱里有中樞神經(jīng)穿過，脊柱變形以后，首先中樞神經(jīng)受到很大的扭轉(zhuǎn)力，包括兩邊的血管，影響著全身的循環(huán)，身體的平衡運(yùn)動也會出現(xiàn)很多問題。還會引起神經(jīng)疼痛、腦供血不足、影響內(nèi)分泌代謝，嚴(yán)重的情況還會產(chǎn)生視覺障礙、嗅覺障礙、聽力障礙等?！眳枏┗⒔榻B，脊柱側(cè)彎帶來的體型異常、臉形不對稱等只是外在表現(xiàn)，很多孩子出現(xiàn)記憶力減退、頭疼頭暈、失眠甚至性格異常等癥狀都跟脊柱異常有關(guān)系，而大多數(shù)家長和老師對此還沒有充分的認(rèn)識。（刊載于《中國青年報》）材料三：青少年健康問題備受關(guān)注，其中以青少年人群頸肩痛和腰背痛最為突出，越來越多初高中生成了“手機(jī)脖”“電腦脖”，以下是青少年頸肩及腰背部疼痛預(yù)防建議：角度解決的方式生活習(xí)慣方面23點前上床睡覺：睡眠時間晚于23點的學(xué)生群體頸肩部疼痛及腰背部疼痛的發(fā)病率可提高1.55倍，建議將晚上上床時間控制在23點前。盡量使用臺式電腦：筆記本電腦引發(fā)頸肩部疼痛及腰背部疼痛的概率分別為臺式電腦的1.26及1.32倍。在條件允許的情況下，應(yīng)盡量使用臺式電腦代替筆記本電腦。避免連續(xù)使用電腦超過1.5小時：連續(xù)使用電腦超過1.5小時的學(xué)生群體，頸肩部疼痛及腰背部疼痛發(fā)生率為正常人群的1.16及1.26倍。每天手機(jī)使用控制在2小時內(nèi)：常規(guī)使用智能手機(jī)并不會增加脊柱疾病的發(fā)生率，但大量使用手機(jī)（每天超過2小時）與頸肩部疼痛及腰背部疼痛的高發(fā)顯著相關(guān)，分別約為1.5及1.8倍，故應(yīng)避免。每天平板使用時間控制在2小時內(nèi)：每天使用平板電腦超過2小時與腰背部疼痛的高發(fā)顯著相關(guān)，故應(yīng)避免。角度解