《除法的初步認(rèn)識》每盤放幾個？新知探究1把8個桃平均放在4個盤里。每盤放2個。讀作：8除以4等于2。平均分的過程可以用除法算式表示。8個桃平均分放在4個盤里每盤放2個÷…除號……8…被平均分的總數(shù)…4…平均分成的份數(shù)=…2（個）…每份的數(shù)量，即平均分的結(jié)果我的發(fā)現(xiàn)“把一個數(shù)平均分成幾份，求每份是多少”可以用除法算式表示為“一個數(shù)÷平均分成的份數(shù)=每份的數(shù)量”?？梢苑殖蓭捉M？2應(yīng)該怎么列式？12÷3=4（組）被平均分的總數(shù)每份的數(shù)量分成的份數(shù)…被除數(shù)…除號…除數(shù)…商課堂活動圈一圈，填一填。每次圈3個，（）次圈完。5一共有15顆。新知探究平均每個花瓶里插幾枝花？把15枝花插在3個花瓶里。315÷3=5（枝）怎樣列式呢？把15枝花插在3個花瓶里。153被分的總數(shù)即被除數(shù)平均分成的份數(shù)即除數(shù)平均每個花瓶里插5枝花。每份的數(shù)量即商課堂活動÷8應(yīng)該怎樣理解呢？看算式，圈一圈，說一說。24÷8=3可以理解為每8個為一組÷8應(yīng)該怎樣理解呢？24÷8=3可以理解成平均分成8份課堂練習(xí)1.看圖填數(shù)。把6枝花平均插在（）個花瓶里，每瓶插（）枝。6÷2=（枝）233（1）（2）平均每只貓可以吃（）條魚。10÷5=（條）22（3）有（）個蘋果，4個裝1袋，可以裝（）袋。1243123÷=（袋）把二（1）班的同學(xué)分組，分的組數(shù)和每組的人數(shù)同樣多。這個班的人數(shù)比20多，比30少。這個班有多少個同學(xué)？分的組數(shù)和每組的人數(shù)同樣多猜想：每組有4人，有4組。驗證：4×4=16<20組數(shù)×每組人數(shù)=總?cè)藬?shù)不符合題意把二（1）班的同學(xué)分組，分的組數(shù)和每組的人數(shù)同樣多。這個班的人數(shù)比20多，比30少。這個班有多少個同學(xué)？分的組數(shù)和每組的人數(shù)同樣多猜想：每組有5人，有5組。驗證：5×5=2520<25<30組數(shù)×每組人數(shù)=總?cè)藬?shù)符合題意把二（1）班的同學(xué)分組，分的組數(shù)和每組的人數(shù)同樣多。這個班的人數(shù)比20多，比30少。這個班有多少個同學(xué)？分的組數(shù)和每組的人數(shù)同樣多猜想：每組有6人，有6組。驗證：6×6=36>30組數(shù)×每組人數(shù)=總?cè)藬?shù)不符合題意答：這個班有25個同學(xué)。1.除法的意義：把一些物體平均分成幾份，求每份是多少，用除法計算。這節(jié)課你有什么收獲？課堂小結(jié)這節(jié)課你有什么收獲？2.在除法算式中，除號前面的數(shù)叫被除數(shù)，除號后面的數(shù)叫除數(shù)，等號后面的數(shù)叫商。這節(jié)課你有什么收獲？3.除法算式列式