2020年東山區(qū)教師招聘考試《綜合基礎(chǔ)知識及應(yīng)用》試題及答案_2762

姓名：__________考號：__________題號一二三四五總分評分一、單選題(共10題)1.下列哪個選項(xiàng)不屬于《義務(wù)教育法》規(guī)定的義務(wù)教育階段學(xué)校的基本教學(xué)語言文字？()A.普通話B.漢字C.英語D.漢藏雙語2.教師職業(yè)道德規(guī)范中的“關(guān)愛學(xué)生”要求教師做到的是？()A.尊重學(xué)生，保護(hù)學(xué)生安全B.愛護(hù)學(xué)生，關(guān)心學(xué)生成長C.耐心輔導(dǎo)學(xué)生，不諷刺、挖苦學(xué)生D.以上都是3.教育對個體發(fā)展的促進(jìn)作用不包括以下哪一項(xiàng)？()A.個體身心發(fā)展的前提B.個體身心發(fā)展的動力C.個體身心發(fā)展的內(nèi)容D.個體身心發(fā)展的唯一條件4.在班級管理中，班主任應(yīng)該采用的正確做法是？()A.事事包辦代替B.放任自流，不聞不問C.充分發(fā)揚(yáng)民主，引導(dǎo)學(xué)生自我管理D.以權(quán)威方式要求學(xué)生服從5.我國教育目的的基本特征不包括以下哪一項(xiàng)？()A.為社會主義事業(yè)服務(wù)B.培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人C.以提高國民素質(zhì)為根本宗旨D.以實(shí)現(xiàn)教育公平為目標(biāo)6.教師在教學(xué)過程中，下列哪種教學(xué)策略不利于啟發(fā)學(xué)生的思維？()A.提問B.討論法C.講授法D.案例分析法7.教師的基本權(quán)利不包括以下哪一項(xiàng)？()A.進(jìn)行教育教學(xué)活動，開展教育教學(xué)改革和實(shí)驗(yàn)B.獲得工資報(bào)酬，享受國家規(guī)定的福利待遇以及寒暑假期的帶薪休假C.參與學(xué)校的民主管理D.對學(xué)生進(jìn)行思想品德教育8.在課程設(shè)置中，下列哪一種課程類型最有利于學(xué)生個性發(fā)展？()A.必修課程B.選修課程C.綜合實(shí)踐活動課程D.校本課程9.在教育教學(xué)評價中，以下哪種評價方式最能反映學(xué)生的學(xué)習(xí)過程？()A.期末考試B.平時作業(yè)C.課堂提問D.學(xué)生自我評價10.教師專業(yè)發(fā)展包括哪些方面？()A.教育理念發(fā)展B.教育教學(xué)能力發(fā)展C.教育研究能力發(fā)展D.以上都是二、多選題(共5題)11.以下哪些是我國教育法的立法依據(jù)？()A.憲法B.教育法典C.國務(wù)院條例D.國際教育公約12.在班級管理中，以下哪些方法可以促進(jìn)學(xué)生班級文化建設(shè)？()A.舉辦主題班會B.建立班級公約C.組織學(xué)生參加社區(qū)服務(wù)D.加強(qiáng)班級紀(jì)律管理13.教師進(jìn)行教學(xué)反思時，以下哪些內(nèi)容是必須關(guān)注的？()A.教學(xué)目標(biāo)是否達(dá)成B.學(xué)生參與課堂的情況C.教學(xué)內(nèi)容的準(zhǔn)確性D.教學(xué)方法的有效性14.以下哪些是影響學(xué)生身心發(fā)展的因素？()A.遺傳素質(zhì)B.環(huán)境因素C.教育的影響D.個人主觀能動性15.在課程評價中，以下哪些是形成性評價的特點(diǎn)？()A.及時性B.反饋性C.發(fā)展性D.終結(jié)性三、填空題(共5題)16.《中華人民共和國義務(wù)教育法》規(guī)定，國家實(shí)行九年義務(wù)教育制度，指的是__小學(xué)教育和__初中教育。17.教師職業(yè)道德規(guī)范的核心是__，它是教師職業(yè)道德的集中體現(xiàn)。18.教育對個體發(fā)展的主導(dǎo)作用是通過__實(shí)現(xiàn)的，即教育對個體發(fā)展的方向、速度和水平具有決定性的影響。19.根據(jù)教育學(xué)的定義，教育是一種__的社會實(shí)踐活動，是培養(yǎng)人的活動。20.我國教育目的的基本點(diǎn)包括__、__、__和__，即培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人。四、判斷題(共5題)21.教師職業(yè)道德規(guī)范要求教師在教育教學(xué)活動中必須堅(jiān)持“有教無類”的原則。()A.正確B.錯誤22.在班級管理中，班主任的權(quán)威性是保證班級管理有效性的唯一因素。()A.正確B.錯誤23.教育對個體發(fā)展的作用是絕對的，可以完全決定個體的命運(yùn)。()A.正確B.錯誤24.新課程改革強(qiáng)調(diào)教學(xué)過程是師生交往、積極互動、共同發(fā)展的過程。()A.正確B.錯誤25.在教育教學(xué)評價中，學(xué)生自我評價比教師評價更重要。()A.正確B.錯誤五、簡單題(共5題)26.請簡述素質(zhì)教育的基本內(nèi)涵。27.請闡述教師專業(yè)發(fā)展的途徑。28.請解釋班級管理的功能。29.請簡述教育對經(jīng)濟(jì)的作用。30.請說明教育對文化的作用。

2020年東山區(qū)教師招聘考試《綜合基礎(chǔ)知識及應(yīng)用》試題及答案_2762一、單選題(共10題)1.【答案】C【解析】《義務(wù)教育法》規(guī)定，國家通用語言文字為學(xué)校及其他教育機(jī)構(gòu)的基本教育教學(xué)語言文字，因此英語不屬于基本教學(xué)語言文字。2.【答案】D【解析】關(guān)愛學(xué)生要求教師做到尊重學(xué)生、愛護(hù)學(xué)生、關(guān)心學(xué)生成長、耐心輔導(dǎo)學(xué)生，不諷刺、挖苦學(xué)生等。3.【答案】D【解析】教育對個體發(fā)展的促進(jìn)作用是多方面的，但不是唯一條件，個體身心發(fā)展還受到遺傳、環(huán)境等因素的影響。4.【答案】C【解析】班主任應(yīng)充分發(fā)揚(yáng)民主，引導(dǎo)學(xué)生自我管理，這樣有利于培養(yǎng)學(xué)生的獨(dú)立性和自主性。5.【答案】D【解析】我國教育目的的基本特征包括為社會主義事業(yè)服務(wù)、培養(yǎng)全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人、以提高國民素質(zhì)為根本宗旨等，不包括以實(shí)現(xiàn)教育公平為目標(biāo)。6.【答案】C【解析】講授法是一種單向傳輸知識的教學(xué)方法，不利于啟發(fā)學(xué)生的思維，而提問、討論法、案例分析法等都是有助于啟發(fā)學(xué)生思維的教學(xué)策略。7.【答案】D【解析】對學(xué)生進(jìn)行思想品德教育是教師的基本職責(zé)和義務(wù)，而非權(quán)利。教師的基本權(quán)利包括教育教學(xué)權(quán)、科研權(quán)、管理學(xué)生權(quán)等。8.【答案】B【解析】選修課程允許學(xué)生在一定范圍內(nèi)選擇自己感興趣或需要的課程，有助于滿足學(xué)生的個性化學(xué)習(xí)需求，促進(jìn)個性發(fā)展。9.【答案】B【解析】平時作業(yè)是學(xué)生在日常學(xué)習(xí)過程中的成果體現(xiàn)，能更全面地反映學(xué)生的學(xué)習(xí)過程和成果。10.【答案】D【解析】教師專業(yè)發(fā)展包括教育理念發(fā)展、教育教學(xué)能力發(fā)展、教育研究能力發(fā)展等多方面，是一個全面提高教師專業(yè)素養(yǎng)的過程。二、多選題(共5題)11.【答案】ACD【解析】我國教育法的立法依據(jù)主要是憲法、國務(wù)院條例以及國際教育公約等，教育法典并不存在。12.【答案】ABC【解析】舉辦主題班會、建立班級公約和組織學(xué)生參加社區(qū)服務(wù)都是促進(jìn)學(xué)生班級文化建設(shè)的好方法。加強(qiáng)班級紀(jì)律管理雖然重要，但不是直接促進(jìn)班級文化建設(shè)的手段。13.【答案】ABCD【解析】教師進(jìn)行教學(xué)反思時，應(yīng)當(dāng)關(guān)注教學(xué)目標(biāo)是否達(dá)成、學(xué)生參與課堂的情況、教學(xué)內(nèi)容的準(zhǔn)確性和教學(xué)方法的有效性等多個方面。14.【答案】ABCD【解析】影響學(xué)生身心發(fā)展的因素包括遺傳素質(zhì)、環(huán)境因素、教育的影響以及個人主觀能動性等多個方面。15.【答案】ABC【解析】形成性評價的特點(diǎn)包括及時性、反饋性和發(fā)展性，它關(guān)注的是教學(xué)過程中的學(xué)習(xí)進(jìn)展和學(xué)習(xí)效果，而不是終結(jié)性的總結(jié)評價。三、填空題(共5題)16.【答案】初等、初級【解析】《義務(wù)教育法》明確指出，我國實(shí)行九年義務(wù)教育制度，包括初等教育階段的小學(xué)和初級教育階段的初中。17.【答案】為人師表【解析】為人師表是教師職業(yè)道德的核心，它要求教師以高尚的品德和行為為學(xué)生樹立榜樣。18.【答案】學(xué)校教育【解析】學(xué)校教育是教育對個體發(fā)展主導(dǎo)作用的主要途徑，通過學(xué)校教育，個體可以在較短的時間內(nèi)獲得系統(tǒng)全面的知識和技能。19.【答案】有目的地【解析】教育是有目的地培養(yǎng)人的社會實(shí)踐活動，它區(qū)別于其他社會活動，以培養(yǎng)人為目的。20.【答案】為社會主義事業(yè)服務(wù)、提高國民素質(zhì)、促進(jìn)人的全面發(fā)展、德智體美勞全面發(fā)展【解析】我國教育目的的基本點(diǎn)包括為社會主義事業(yè)服務(wù)、提高國民素質(zhì)、促進(jìn)人的全面發(fā)展和德智體美勞全面發(fā)展，這些基本點(diǎn)構(gòu)成了我國教育目的的完整體系。四、判斷題(共5題)21.【答案】正確【解析】‘有教無類’是指教師應(yīng)當(dāng)平等對待所有學(xué)生，不論其家庭背景、性別、種族等，這是教師職業(yè)道德規(guī)范的基本要求。22.【答案】錯誤【解析】班級管理有效性的保證不僅僅依賴于班主任的權(quán)威性，還包括民主管理、規(guī)章制度、學(xué)生參與等多方面因素。23.【答案】錯誤【解析】教育對個體發(fā)展有重要作用，但不是絕對的。個體的命運(yùn)還受到遺傳、環(huán)境、個人努力等多種因素的影響。24.【答案】正確【解析】新課程改革強(qiáng)調(diào)教學(xué)過程應(yīng)當(dāng)是師生互動的過程，通過交往互動，實(shí)現(xiàn)師生共同發(fā)展。25.【答案】錯誤【解析】學(xué)生自我評價和教師評價都是重要的評價方式，兩者各有優(yōu)勢，不能簡單地說哪個更重要。五、簡答題(共5題)26.【答案】素質(zhì)教育的基本內(nèi)涵包括：①素質(zhì)教育以提高國民素質(zhì)為根本宗旨；②素質(zhì)教育是面向全體學(xué)生的教育；③素質(zhì)教育是促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的教育；④素質(zhì)教育是促進(jìn)學(xué)生個性發(fā)展的教育；⑤素質(zhì)教育是以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)的教育?！窘馕觥克刭|(zhì)教育是相對于應(yīng)試教育而言的一種教育理念，強(qiáng)調(diào)學(xué)生德智體美勞全面發(fā)展，注重學(xué)生個性發(fā)展和創(chuàng)新能力的培養(yǎng)。27.【答案】教師專業(yè)發(fā)展的途徑包括：①接受正規(guī)教育；②參加實(shí)踐鍛煉；③進(jìn)行教育教學(xué)研究；④反思教學(xué)實(shí)踐；⑤開展校本教研活動；⑥參加教師專業(yè)發(fā)展培訓(xùn)?！窘馕觥拷處煂I(yè)發(fā)展是一個持續(xù)的過程，需要通過多種途徑實(shí)現(xiàn)，包括接受系統(tǒng)教育、實(shí)踐鍛煉、研究教學(xué)、反思實(shí)踐、參與教研活動和培訓(xùn)等。28.【答案】班級管理的功能包括：①有助于實(shí)現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)，提高學(xué)習(xí)效率；②有助于維持班級秩序，形成良好的班風(fēng)；③有助于鍛煉學(xué)生能力，促進(jìn)學(xué)生成長；④有助于培養(yǎng)學(xué)生的集體主義精神，增強(qiáng)社會責(zé)任感?！窘馕觥堪嗉壒芾硎菍W(xué)校教育的重要組成部分，它不僅有助于教學(xué)活動的順利開展，還能夠促進(jìn)學(xué)生個體發(fā)展，培養(yǎng)其社會性品質(zhì)。29.【答案】教育對經(jīng)濟(jì)的作用包括：①提高勞動者素質(zhì)，推動經(jīng)濟(jì)增長；②促進(jìn)科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，推動技術(shù)創(chuàng)新；③優(yōu)化人力資本結(jié)