2025年第一批護(hù)士面試題及答案

一、單項(xiàng)選擇題1.患者在使用胰島素過(guò)程中，出現(xiàn)心慌、手抖、出汗等癥狀，最可能的原因是A.過(guò)敏反應(yīng)B.低血糖反應(yīng)C.胰島素抵抗D.感染答案：B2.護(hù)理記錄單的書(shū)寫(xiě)要求不包括A.及時(shí)、準(zhǔn)確B.內(nèi)容完整C.字跡清晰D.可以涂改答案：D3.對(duì)高熱患者的護(hù)理，下列哪項(xiàng)措施是錯(cuò)誤的A.密切觀察病情變化B.測(cè)體溫每4小時(shí)一次C.冰袋冷敷頭部D.給予高熱量、高脂肪飲食答案：D4.靜脈輸液時(shí)，調(diào)節(jié)輸液速度的依據(jù)是A.患者的年齡B.患者的病情C.藥物的性質(zhì)D.以上都是答案：D5.為患者進(jìn)行口腔護(hù)理時(shí)，下列哪項(xiàng)操作是錯(cuò)誤的A.動(dòng)作輕柔B.棉球蘸水不可過(guò)濕C.開(kāi)口器從門(mén)齒放入D.如有活動(dòng)假牙應(yīng)先取下答案：C6.下列哪項(xiàng)不屬于壓瘡的好發(fā)部位A.骶尾部B.足跟部C.肩峰部D.腹部答案：D7.測(cè)量血壓時(shí)，下列哪項(xiàng)操作是正確的A.測(cè)量前患者需安靜休息15分鐘B.袖帶松緊以能放入一指為宜C.聽(tīng)診器胸件置于袖帶內(nèi)D.放氣速度宜快答案：B8.患者輸血過(guò)程中出現(xiàn)畏寒、發(fā)熱，最可能的原因是A.過(guò)敏反應(yīng)B.溶血反應(yīng)C.發(fā)熱反應(yīng)D.細(xì)菌污染反應(yīng)答案：C9.下列哪種藥物中毒時(shí)，禁忌洗胃A.敵敵畏B.硫酸C.安眠藥D.樂(lè)果答案：B10.為患者進(jìn)行床上擦浴時(shí)，下列哪項(xiàng)是錯(cuò)誤的A.關(guān)好門(mén)窗，調(diào)節(jié)室溫B.保護(hù)患者隱私C.水溫以50-52℃為宜D.先擦拭面部，再擦拭四肢答案：D二、多項(xiàng)選擇題1.下列哪些屬于護(hù)理工作中的潛在法律問(wèn)題A.侵權(quán)行為B.疏忽大意C.受賄罪D.玩忽職守罪答案：ABCD2.對(duì)長(zhǎng)期臥床患者應(yīng)做好哪些護(hù)理措施預(yù)防并發(fā)癥A.定時(shí)翻身B.保持皮膚清潔干燥C.鼓勵(lì)患者咳嗽咳痰D.進(jìn)行肢體功能鍛煉答案：ABCD3.下列哪些是靜脈輸液的目的A.補(bǔ)充水分及電解質(zhì)B.糾正酸堿平衡失調(diào)C.補(bǔ)充營(yíng)養(yǎng)，供給熱量D.輸入藥物，治療疾病答案：ABCD4.測(cè)量體溫的方法有A.口溫B.腋溫C.肛溫D.皮溫答案：ABC5.下列哪些屬于醫(yī)院感染的傳播途徑A.空氣傳播B.接觸傳播C.飛沫傳播D.共同媒介傳播答案：ABCD6.在執(zhí)行醫(yī)囑時(shí)，護(hù)士應(yīng)注意哪些A.醫(yī)囑必須清楚、準(zhǔn)確B.對(duì)有疑問(wèn)的醫(yī)囑應(yīng)及時(shí)與醫(yī)生核對(duì)C.嚴(yán)格執(zhí)行醫(yī)囑，不得擅自更改D.發(fā)現(xiàn)醫(yī)囑有錯(cuò)誤，應(yīng)及時(shí)報(bào)告醫(yī)生答案：ABCD7.下列哪些是氧氣吸入的適應(yīng)證A.心力衰竭B.支氣管哮喘C.昏迷患者D.一氧化碳中毒答案：ABCD8.下列哪些屬于基礎(chǔ)護(hù)理技術(shù)A.口腔護(hù)理B.壓瘡護(hù)理C.生命體征測(cè)量D.靜脈輸液答案：ABCD9.護(hù)理人員在與患者溝通時(shí)，應(yīng)注意哪些技巧A.語(yǔ)言表達(dá)清晰B.尊重患者C.注意傾聽(tīng)D.適當(dāng)運(yùn)用非語(yǔ)言溝通答案：ABCD10.下列哪些是對(duì)臨終患者的心理護(hù)理措施A.陪伴與傾聽(tīng)B.給予心理支持C.尊重患者的意愿D.幫助患者緩解疼痛答案：ABCD三、判斷題1.護(hù)士在執(zhí)行醫(yī)囑時(shí)，如有疑問(wèn)可以自行更改醫(yī)囑。（×）2.患者使用熱水袋時(shí)，水溫越高越好。（×）3.為患者進(jìn)行吸痰時(shí)，應(yīng)先吸氣管內(nèi)，再吸口腔和鼻腔。（×）4.測(cè)量血壓時(shí)，袖帶過(guò)緊會(huì)使測(cè)量值偏高。（×）5.輸血前需兩人核對(duì)輸血信息，確保準(zhǔn)確無(wú)誤。（√）6.患者發(fā)生青霉素過(guò)敏反應(yīng)時(shí)，應(yīng)立即皮下注射腎上腺素。（√）7.長(zhǎng)期臥床患者易發(fā)生便秘，應(yīng)多給予高蛋白飲食。（×）8.對(duì)昏迷患者進(jìn)行口腔護(hù)理時(shí)，不需要使用開(kāi)口器。（×）9.靜脈輸液時(shí)，溶液不滴，擠壓輸液管有阻力，無(wú)回血，可能是針頭阻塞。（√）10.護(hù)理記錄單應(yīng)在患者出院后銷(xiāo)毀。（×）四、簡(jiǎn)答題1.簡(jiǎn)述靜脈輸液時(shí)溶液不滴的原因及處理方法。原因可能有針頭滑出血管外、針頭阻塞、壓力過(guò)低、靜脈痙攣等。處理方法：更換針頭重新穿刺；拔出針頭更換后重新穿刺；抬高輸液瓶位置或放低肢體；局部熱敷緩解痙攣。2.簡(jiǎn)述壓瘡的分期及各期特點(diǎn)。淤血紅潤(rùn)期：皮膚出現(xiàn)紅、腫、熱、痛或麻木，解除壓力30分鐘后皮膚顏色不能恢復(fù)正常。炎性浸潤(rùn)期：受壓部位呈紫紅色，皮下產(chǎn)生硬結(jié)，皮膚因水腫而變薄，可出現(xiàn)水皰，極易破潰。淺度潰瘍期：表皮水皰破潰，顯露出潮濕紅潤(rùn)的創(chuàng)面，有黃色滲出液，感染后表面有膿液覆蓋，致使淺層組織壞死，疼痛加劇。壞死潰瘍期：壞死組織侵入真皮下層和肌肉層，感染向周邊及深部擴(kuò)展，可深達(dá)骨面，壞死組織發(fā)黑，膿性分泌物增多，有臭味，嚴(yán)重者可引起敗血癥。3.簡(jiǎn)述對(duì)患者進(jìn)行心理護(hù)理的原則。建立良好的護(hù)患關(guān)系，尊重患者，理解患者，同情患者；提供支持與幫助，滿足患者的合理需求；善于運(yùn)用溝通技巧，了解患者的心理狀態(tài)；根據(jù)患者的不同情況，實(shí)施個(gè)性化的心理護(hù)理；保護(hù)患者隱私，維護(hù)患者尊嚴(yán)。4.簡(jiǎn)述如何預(yù)防醫(yī)院感染。加強(qiáng)醫(yī)院感染管理，健全管理制度；嚴(yán)格執(zhí)行無(wú)菌技術(shù)操作原則；合理使用抗生素；做好消毒隔離工作；加強(qiáng)對(duì)醫(yī)院環(huán)境的清潔與消毒；加強(qiáng)對(duì)醫(yī)護(hù)人員的培訓(xùn)，提高醫(yī)院感染防控意識(shí)；嚴(yán)格執(zhí)行手衛(wèi)生制度；對(duì)醫(yī)療器械等進(jìn)行嚴(yán)格消毒滅菌；加強(qiáng)對(duì)患者的健康教育，提高患者的自我防護(hù)意識(shí)。五、討論題1.如何提高護(hù)理工作中的溝通效果？要提高溝通效果，首先要注意語(yǔ)言表達(dá)清晰準(zhǔn)確，避免使用模糊或歧義的詞匯。尊重患者，耐心傾聽(tīng)患者的訴說(shuō)，給予充分關(guān)注。保持良好的態(tài)度，態(tài)度和藹可親，讓患者感到溫暖和信任。適當(dāng)運(yùn)用非語(yǔ)言溝通，如眼神、微笑、肢體動(dòng)作等，增強(qiáng)溝通的感染力。根據(jù)患者的文化背景、病情等調(diào)整溝通方式，確?；颊吣軌蚶斫夂徒邮苄畔ⅰ?.談?wù)勗谧o(hù)理工作中如何做好對(duì)患者的安全管理。要做好患者安全管理，首先要評(píng)估患者存在的安全風(fēng)險(xiǎn)，如跌倒、墜床、燙傷、誤吸等。采取相應(yīng)的防范措施，如設(shè)置警示標(biāo)識(shí)、加床檔、妥善固定各種管道等。加強(qiáng)對(duì)患者的安全教育，提高患者的自我保護(hù)意識(shí)。密切觀察患者病情變化，及時(shí)發(fā)現(xiàn)并處理潛在安全問(wèn)題。合理安排護(hù)理人員，確保對(duì)患者的密切監(jiān)護(hù)。定期檢查病房設(shè)施設(shè)備的安全性，及時(shí)維修更換有問(wèn)題的物品。3.對(duì)于新入職護(hù)士，如何快速適應(yīng)臨床護(hù)理工作？新入職護(hù)士要快速適應(yīng)臨床護(hù)理工作，首先要加強(qiáng)專(zhuān)業(yè)知識(shí)學(xué)習(xí)，熟悉常見(jiàn)疾病的護(hù)理要點(diǎn)和操作流程。積極向帶教老師請(qǐng)教，多觀察、多實(shí)踐，提高實(shí)際操作能力。注重與同事溝通協(xié)作，融入團(tuán)隊(duì)氛圍。學(xué)會(huì)合理安排工作時(shí)間，提高工作效率。保持積極的工作態(tài)度，不怕吃苦，勇于面對(duì)困難和挑戰(zhàn)。不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，及時(shí)改進(jìn)自己的工作方法。4.如何在護(hù)理工作中體現(xiàn)人文關(guān)懷？在護(hù)理工作中體現(xiàn)人文關(guān)懷，要