2025年大學(xué)《廣播電視學(xué)》專業(yè)題庫——民族文化傳媒發(fā)展考試時間：______分鐘總分：______分姓名：______一、名詞解釋（每小題5分，共20分）1.民族文化傳播2.文化認(rèn)同3.媒介融合背景下的民族媒體4.數(shù)字鴻溝與民族文化傳承二、簡答題（每小題10分，共40分）1.簡述廣播電視在促進(jìn)民族文化傳承與發(fā)展中的獨(dú)特作用。2.數(shù)字技術(shù)為民族文化傳媒帶來了哪些機(jī)遇和挑戰(zhàn)？3.分析影響民族地區(qū)廣播電視事業(yè)發(fā)展的主要因素。4.簡述“文化多樣性”理念在廣播電視內(nèi)容生產(chǎn)中的應(yīng)用原則。三、論述題（每小題15分，共30分）1.結(jié)合中國廣播電視發(fā)展的實際，論述如何更好地推動民族文化的大眾傳播。2.探討在媒體深度融合的背景下，民族地區(qū)如何構(gòu)建具有自身特色的現(xiàn)代傳播體系。四、案例分析題（20分）閱讀以下材料，并回答問題：“某少數(shù)民族聚居地區(qū)電視臺近年來積極擁抱新媒體，在其傳統(tǒng)廣播電視節(jié)目之外，推出了多個短視頻賬號，內(nèi)容涵蓋民族歌舞、手工藝、日常生活、風(fēng)土人情等。這些短視頻在抖音、快手等平臺獲得了大量關(guān)注和點(diǎn)贊，不僅提升了該臺的影響力，也向外界展示了豐富多彩的民族文化。但同時，臺里也面臨一些困惑：如何平衡商業(yè)利益與文化表達(dá)？如何確保內(nèi)容的真實性與吸引力？如何利用短視頻平臺進(jìn)行更深層次的文化傳播而非僅僅是獵奇展示？當(dāng)?shù)匾恍├先藙t認(rèn)為，新媒體讓年輕人遠(yuǎn)離了傳統(tǒng)文化?！闭埥Y(jié)合所學(xué)知識，分析該案例中體現(xiàn)的民族文化與媒介互動的復(fù)雜性，并探討該民族電視臺可能采取的應(yīng)對策略。試卷答案一、名詞解釋1.民族文化傳播：指一個民族內(nèi)部以及與其他民族之間，通過語言、文字、藝術(shù)、習(xí)俗、信仰等文化符號系統(tǒng)，利用各種傳播媒介（如口語、文字、圖像、聲音、電子媒介等）進(jìn)行的文化信息、思想、情感和價值觀念的交流、傳遞與共享過程。它既是民族文化得以形成、維系和發(fā)展的基礎(chǔ)，也是不同文化間交流互鑒的橋梁。**解析思路：*定義需包含核心主體（民族內(nèi)部與外部）、傳播內(nèi)容（文化信息、思想、情感、價值）、傳播媒介（多樣）、傳播目的（交流、傳遞、共享、發(fā)展、互鑒）等關(guān)鍵要素。2.文化認(rèn)同：個體或群體在認(rèn)知、情感和價值上對一個文化的歸屬感和歸屬意識。它是個體或群體通過社會化過程內(nèi)化文化規(guī)范、價值觀和信仰，并以此作為自我認(rèn)知和社會交往的基礎(chǔ)，形成“我們是誰”的歸屬感和身份確認(rèn)。在民族語境下，文化認(rèn)同常與民族身份緊密相連。**解析思路：*定義需包含主體（個體/群體）、認(rèn)知情感價值層面、核心要素（歸屬感/歸屬意識）、形成過程（社會化）、基礎(chǔ)（文化規(guī)范、價值觀、信仰）、結(jié)果（身份確認(rèn)）。“民族語境”是特定應(yīng)用背景。3.媒介融合背景下的民族媒體：指在數(shù)字技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)和新媒體平臺推動下，民族地區(qū)的傳統(tǒng)媒體（如廣播、電視）與新興媒體（如網(wǎng)站、社交媒體、移動客戶端）在內(nèi)容生產(chǎn)、渠道分發(fā)、終端呈現(xiàn)、經(jīng)營管理等方面進(jìn)行深度整合、資源共享和協(xié)同發(fā)展的新型媒體組織或傳播形態(tài)。它致力于利用多元化媒介手段更有效地傳播民族文化、服務(wù)本民族民眾、促進(jìn)交流互鑒。**解析思路：*定義需點(diǎn)明背景（媒介融合、數(shù)字技術(shù)等）、主體（民族媒體）、核心過程（整合、融合、協(xié)同）、手段（內(nèi)容、渠道、終端等多元化）、目標(biāo)（有效傳播文化、服務(wù)民眾、促進(jìn)交流）。4.數(shù)字鴻溝與民族文化傳承：數(shù)字鴻溝指不同社會群體（如地域、年齡、教育、經(jīng)濟(jì)水平）在接觸、使用和受益于數(shù)字技術(shù)方面存在的差距。在民族文化傳承的語境下，數(shù)字鴻溝表現(xiàn)為不同民族或同一民族內(nèi)部不同群體在利用數(shù)字媒介獲取信息、學(xué)習(xí)文化知識、參與文化傳播、進(jìn)行數(shù)字化保護(hù)等方面能力的差異。這種差距可能加劇文化傳承的不平等，阻礙優(yōu)秀民族文化的傳播與發(fā)展。**解析思路：*定義需先解釋“數(shù)字鴻溝”的通用含義，再點(diǎn)明其在“民族文化傳承”這一特定領(lǐng)域中的表現(xiàn)（能力差距），并闡述其可能帶來的負(fù)面影響（加劇不平等、阻礙傳承與發(fā)展）。二、簡答題1.廣播電視在促進(jìn)民族文化傳承與發(fā)展中的獨(dú)特作用主要體現(xiàn)在：*強(qiáng)大的傳播力與覆蓋面：傳統(tǒng)廣播電視作為大眾媒介，能夠突破地域限制，將民族語言節(jié)目、文化內(nèi)容廣泛傳播到民族聚居區(qū)和散居區(qū)，乃至全國乃至世界，觸達(dá)大量受眾。*規(guī)范化與標(biāo)準(zhǔn)化傳播：廣播電視節(jié)目經(jīng)過專業(yè)制作和編輯，有助于將民族語言文字、音樂、舞蹈、戲劇、歷史知識等進(jìn)行相對規(guī)范和標(biāo)準(zhǔn)化的呈現(xiàn)，便于文化的學(xué)習(xí)、模仿和傳承。*提升文化可見度與影響力：通過開設(shè)民族專欄、專題節(jié)目、紀(jì)錄片等，廣播電視能夠系統(tǒng)性地展示民族文化魅力，提升其在主流社會和世界范圍內(nèi)的可見度與影響力，增進(jìn)理解和認(rèn)同。*教育功能與文化普及：民族語言教學(xué)節(jié)目、文化知識普及節(jié)目等，為民族文化提供了重要的教育平臺，有助于年輕一代學(xué)習(xí)和掌握本民族文化，實現(xiàn)文化的代際傳承。*記錄與保存功能：廣播電視節(jié)目是對口頭傳統(tǒng)、表演藝術(shù)等非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的動態(tài)記錄和保存，為文化研究提供了珍貴資料，也起到了“活態(tài)傳承”的作用。**解析思路：*從傳播力、規(guī)范性、影響力、教育功能、記錄功能等角度闡述廣播電視區(qū)別于其他媒介在民族文化傳播中的獨(dú)特優(yōu)勢和作用。2.數(shù)字技術(shù)為民族文化傳媒帶來了機(jī)遇和挑戰(zhàn)：*機(jī)遇：*傳播渠道多元化與便捷化：互聯(lián)網(wǎng)、移動終端、社交媒體等打破了傳統(tǒng)媒體的單向傳播模式，民族文化的傳播渠道極大豐富，受眾獲取信息的成本降低，互動性增強(qiáng)。*內(nèi)容生產(chǎn)民主化與個性化：低成本拍攝、剪輯和發(fā)布工具使得更多普通人（包括民族文化傳承人）能夠成為內(nèi)容生產(chǎn)者，促進(jìn)了文化表達(dá)的多樣性和個性化。*互動性與參與感提升：社交媒體平臺、直播互動等功能增強(qiáng)了受眾與傳播者、受眾與受眾之間的互動，提升了民族文化活動的參與感和體驗感。*文化資源的數(shù)字化保存與傳播：數(shù)字技術(shù)便于對民族文化的文字、音視頻、實物等進(jìn)行數(shù)字化采集、存儲和管理，并通過網(wǎng)絡(luò)實現(xiàn)廣泛傳播和共享，有效應(yīng)對“數(shù)字鴻溝”帶來的保存難題。*跨界融合與價值拓展：數(shù)字技術(shù)促進(jìn)了民族文化與旅游、教育、電商等領(lǐng)域的融合，拓展了其經(jīng)濟(jì)和文化價值。*挑戰(zhàn)：*數(shù)字鴻溝加劇文化傳播不平等：不同地區(qū)、人群在設(shè)備擁有、網(wǎng)絡(luò)接入、技能掌握等方面的差距，可能導(dǎo)致部分民族地區(qū)和文化群體被邊緣化，無法有效利用數(shù)字技術(shù)參與傳播。*文化內(nèi)容同質(zhì)化與淺層化風(fēng)險：獵奇化、娛樂化的內(nèi)容生產(chǎn)傾向可能沖擊民族文化精髓的表達(dá)，導(dǎo)致文化內(nèi)涵的流失和淺層化。*文化安全與外部文化沖擊：互聯(lián)網(wǎng)的開放性也帶來了不良信息、錯誤觀念的傳播風(fēng)險，以及強(qiáng)勢外來文化的沖擊，可能影響民族文化認(rèn)同。*知識產(chǎn)權(quán)保護(hù)難題：民族文化資源（尤其是非物質(zhì)文化遺產(chǎn)）的數(shù)字化利用和商業(yè)化開發(fā)中，知識產(chǎn)權(quán)界定和保護(hù)面臨挑戰(zhàn)。*對傳統(tǒng)傳播方式的沖擊：數(shù)字媒體的普及可能影響傳統(tǒng)口傳文化、線下社區(qū)文化活動的生存空間。**解析思路：*清晰分為“機(jī)遇”和“挑戰(zhàn)”兩大方面，每個方面列舉若干具體表現(xiàn)，力求全面、辯證地看待數(shù)字技術(shù)的影響。3.影響民族地區(qū)廣播電視事業(yè)發(fā)展的主要因素：*政策與制度環(huán)境：國家對民族地區(qū)廣播電視事業(yè)發(fā)展的扶持政策（如資金投入、節(jié)目扶持、人才政策）、相關(guān)法律法規(guī)（如語言文字政策、文化安全規(guī)定）、行業(yè)管理體制等具有決定性影響。*經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平：地方經(jīng)濟(jì)實力直接關(guān)系到廣播電視基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)（覆蓋網(wǎng)絡(luò)、發(fā)射設(shè)備）、節(jié)目制作投入、人員待遇等，是物質(zhì)基礎(chǔ)。*民族文化自身特點(diǎn)：民族語言文字的復(fù)雜性、文化的多樣性、傳承方式的特殊性等，對節(jié)目內(nèi)容生產(chǎn)、傳播方式選擇、人才培養(yǎng)提出特定要求。*地理與人口環(huán)境：邊遠(yuǎn)山區(qū)、人口分散等地理條件給信號覆蓋、發(fā)射維護(hù)、受眾組織帶來困難；小眾民族的人口規(guī)模和分布影響傳播效果和成本效益。*技術(shù)發(fā)展水平：數(shù)字電視、網(wǎng)絡(luò)電視、移動媒體等新技術(shù)的普及應(yīng)用，既是機(jī)遇也帶來技術(shù)更新?lián)Q代的壓力和成本。*人才隊伍建設(shè)：既懂廣播電視業(yè)務(wù)又熟悉民族語言文化、掌握現(xiàn)代傳播技術(shù)的復(fù)合型人才匱乏，是制約發(fā)展的關(guān)鍵瓶頸。*受眾結(jié)構(gòu)與需求變化：民族地區(qū)受眾的年齡結(jié)構(gòu)、受教育程度、信息獲取習(xí)慣的變化，對廣播電視的內(nèi)容、形式、服務(wù)提出新的要求。*市場競爭與外部影響：來自商業(yè)新媒體、境外媒體的競爭，以及全球化帶來的文化沖擊，也對民族地區(qū)廣播電視構(gòu)成挑戰(zhàn)。**解析思路：*從宏觀（政策制度）、中觀（經(jīng)濟(jì)、文化、地理、技術(shù)、人才、受眾）、微觀（市場外部環(huán)境）等多個層面，系統(tǒng)分析影響民族地區(qū)廣電發(fā)展的關(guān)鍵因素。4.“文化多樣性”理念在廣播電視內(nèi)容生產(chǎn)中的應(yīng)用原則：*尊重與真實原則：尊重各民族的文化傳統(tǒng)、風(fēng)俗習(xí)慣、價值觀念和表達(dá)方式，避免獵奇、刻板印象或文化評判。力求真實、客觀、全面地反映民族文化的本來面貌。*平等與均衡原則：在節(jié)目設(shè)置、資源分配、時段安排等方面，保障各民族文化的合理呈現(xiàn)，避免厚此薄彼，促進(jìn)不同文化之間的平等交流。*發(fā)展性原則：既要展現(xiàn)民族文化的傳統(tǒng)魅力，也要關(guān)注其與時俱進(jìn)、創(chuàng)新發(fā)展的一面，鼓勵各民族文化在現(xiàn)代化進(jìn)程中保持活力。*包容與互鑒原則：既要弘揚(yáng)本民族文化，也要以開放包容的心態(tài)，展現(xiàn)各民族文化之間的交流互鑒，促進(jìn)文化和諧共榮。*注重傳播效果與社會效益原則：在堅持文化多樣性的同時，要考慮內(nèi)容的可傳播性、吸引力以及社會教育意義，努力實現(xiàn)文化價值、社會價值與經(jīng)濟(jì)效益的統(tǒng)一。*強(qiáng)調(diào)主體性原則：鼓勵和支持各民族自己動手、創(chuàng)作和生產(chǎn)反映自身文化生活的節(jié)目，保障文化的主體性和創(chuàng)造性。**解析思路：*圍繞“尊重真實”、“平等均衡”、“發(fā)展創(chuàng)新”、“包容互鑒”、“效果效益”、“主體性”等核心要求，闡述在內(nèi)容生產(chǎn)實踐中應(yīng)遵循的具體原則。三、論述題1.結(jié)合中國廣播電視發(fā)展的實際，論述如何更好地推動民族文化的大眾傳播。*強(qiáng)化政策引導(dǎo)與資源投入：政府應(yīng)繼續(xù)加大對民族地區(qū)廣播電視事業(yè)的扶持力度，設(shè)立專項基金，支持民族語言節(jié)目、紀(jì)錄片、基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)以及數(shù)字化轉(zhuǎn)型升級。完善相關(guān)法律法規(guī)，保障民族文化傳播的權(quán)益。*創(chuàng)新內(nèi)容生產(chǎn)方式與形式：鼓勵廣播電視機(jī)構(gòu)與民族文化傳承人、專家學(xué)者、本地創(chuàng)作者合作，開發(fā)更多類型、更具吸引力的民族節(jié)目。內(nèi)容上，既要展現(xiàn)民族文化的宏大敘事和輝煌成就，也要關(guān)注普通人的日常生活和文化實踐。形式上，要積極運(yùn)用現(xiàn)代視聽語言和技術(shù)，增強(qiáng)節(jié)目的表現(xiàn)力和感染力，同時探索傳統(tǒng)藝術(shù)與現(xiàn)代審美的融合。*構(gòu)建多元化傳播渠道矩陣：既要鞏固傳統(tǒng)廣播、電視的主渠道地位，也要積極拓展新媒體平臺，如開設(shè)官方賬號、制作短視頻、直播民族文化活動等。推動“傳統(tǒng)媒體+新興媒體”的深度融合，形成傳播合力，實現(xiàn)“一次采集、多種生成、多元傳播”。*提升傳播的精準(zhǔn)性與互動性：利用大數(shù)據(jù)、人工智能等技術(shù)，分析受眾畫像，更精準(zhǔn)地將民族文化內(nèi)容推送給目標(biāo)受眾。加強(qiáng)互動環(huán)節(jié)設(shè)計，如開設(shè)熱線、征集意見、組織線上線下聯(lián)動活動等，增強(qiáng)受眾的參與感和歸屬感。*加強(qiáng)人才隊伍建設(shè)與培養(yǎng)：培養(yǎng)一批既懂業(yè)務(wù)、又熟悉民族文化的復(fù)合型廣播電視人才。鼓勵高校開設(shè)相關(guān)專業(yè)方向，支持在職人員培訓(xùn)，建立人才引進(jìn)和激勵機(jī)制。*促進(jìn)區(qū)域與跨區(qū)域交流合作：鼓勵不同民族地區(qū)之間、民族地區(qū)與發(fā)達(dá)地區(qū)之間的廣播電視機(jī)構(gòu)開展交流合作，共享資源，互學(xué)互鑒，共同提升傳播水平。*注重文化傳播的內(nèi)外兼顧：對內(nèi)，要增強(qiáng)民族文化認(rèn)同，服務(wù)好本民族民眾；對外，要講好中國民族故事，展現(xiàn)中華文化的多元一體和獨(dú)特魅力，提升中華文化的國際影響力。**解析思路：*從政策、內(nèi)容、渠道、技術(shù)、人才、合作、內(nèi)外傳播等多個維度展開論述，提出具體可行的措施和建議，論證如何通過多方努力提升民族文化的大眾傳播效果。2.探討在媒體深度融合的背景下，民族地區(qū)如何構(gòu)建具有自身特色的現(xiàn)代傳播體系。*明確戰(zhàn)略定位與特色發(fā)展：民族地區(qū)的現(xiàn)代傳播體系構(gòu)建，首先要立足本地實際和民族文化特色，明確自身在區(qū)域傳播、民族文化傳播、服務(wù)民眾等方面的獨(dú)特定位。避免盲目模仿發(fā)達(dá)地區(qū)的模式，要打造具有濃郁民族風(fēng)情和地方特色的傳播品牌。*推動傳統(tǒng)媒體與新興媒體深度融合：這不僅是技術(shù)層面的整合，更是理念、組織、流程、機(jī)制上的再造。要打破傳統(tǒng)媒體和新興媒體之間的壁壘，實現(xiàn)資源共享、策采一體、流程優(yōu)化、管理協(xié)同，形成強(qiáng)大的整體傳播能力。例如，電視節(jié)目可以衍生出短視頻、直播、H5等新媒體產(chǎn)品。*構(gòu)建“移動優(yōu)先”的傳播矩陣：鑒于移動互聯(lián)網(wǎng)在民族地區(qū)的普及趨勢，應(yīng)將移動端作為主要傳播陣地。重點(diǎn)建設(shè)好官方APP、微信公眾號、微博、抖音/快手等短視頻平臺，針對不同平臺特性，生產(chǎn)定制化、移動化的內(nèi)容產(chǎn)品。*打造多元化、差異化的內(nèi)容產(chǎn)品體系：既要保留傳統(tǒng)廣播、電視在深度報道、權(quán)威發(fā)布、公共服務(wù)等方面的優(yōu)勢，也要大力發(fā)展適應(yīng)新媒