2025年大學(xué)《應(yīng)用氣象學(xué)》專業(yè)題庫——?dú)庀笮畔鞑ィ嚎茖W(xué)知識(shí)的普及考試時(shí)間：______分鐘總分：______分姓名：______一、填空題（每空2分，共20分）1.氣象信息傳播是指將氣象信息通過一定的__________，傳遞給目標(biāo)__________的過程。2.科學(xué)知識(shí)普及的核心在于實(shí)現(xiàn)科學(xué)內(nèi)容與公眾需求的__________。3.在氣象信息傳播中，準(zhǔn)確把握目標(biāo)受眾的__________和__________是制定有效傳播策略的關(guān)鍵。4.傳統(tǒng)的氣象信息傳播渠道主要包括__________、廣播和報(bào)紙等。5.社交媒體已成為當(dāng)前氣象信息傳播的重要渠道，其優(yōu)勢(shì)在于互動(dòng)性強(qiáng)、傳播速度快和__________。6.氣象災(zāi)害預(yù)警信息發(fā)布強(qiáng)調(diào)__________和__________。7.將復(fù)雜氣象術(shù)語轉(zhuǎn)化為公眾易于理解的語言，體現(xiàn)了氣象科普的__________原則。8.氣象信息傳播效果評(píng)估可以從__________、認(rèn)知改變和行為意向三個(gè)層面進(jìn)行。9.針對(duì)農(nóng)民群體的氣象科普，應(yīng)側(cè)重于__________、農(nóng)事建議和災(zāi)害防范等內(nèi)容。10.在氣象信息傳播中，面對(duì)謠言傳播，應(yīng)采取__________、及時(shí)澄清和__________等措施。二、判斷題（每題2分，共20分，請(qǐng)?jiān)诶ㄌ?hào)內(nèi)打√或×）1.（）氣象信息傳播只是氣象部門單向地向公眾發(fā)布信息的過程。2.（）科學(xué)知識(shí)普及意味著要完全拋棄專業(yè)術(shù)語，使用最簡(jiǎn)單的語言。3.（）新媒體環(huán)境下，氣象信息傳播的權(quán)威性受到了前所未有的挑戰(zhàn)。4.（）面向兒童進(jìn)行氣象科普，應(yīng)多使用故事和游戲化的方式。5.（）氣象災(zāi)害預(yù)警信息的發(fā)布頻率越高，公眾的警惕性就越高，效果就越好。6.（）氣象科普材料的設(shè)計(jì)只需要考慮科學(xué)性和準(zhǔn)確性。7.（）受眾分析是氣象信息傳播策劃的首要環(huán)節(jié)。8.（）氣象信息傳播的效果評(píng)估是可有可無的環(huán)節(jié)。9.（）利用社交媒體進(jìn)行氣象科普，可以完全依賴自動(dòng)推送和算法推薦。10.（）氣象信息傳播者需要具備良好的科學(xué)素養(yǎng)和溝通能力。三、簡(jiǎn)答題（每題5分，共25分）1.簡(jiǎn)述氣象信息傳播過程中可能存在的主要障礙。2.簡(jiǎn)述應(yīng)用氣象學(xué)專業(yè)學(xué)生在氣象信息傳播方面應(yīng)具備的核心素養(yǎng)。3.簡(jiǎn)述社交媒體在氣象信息傳播中的優(yōu)勢(shì)與潛在風(fēng)險(xiǎn)。4.簡(jiǎn)述發(fā)布?xì)庀鬄?zāi)害預(yù)警信息時(shí)應(yīng)注意的關(guān)鍵要素。5.簡(jiǎn)述氣象科普活動(dòng)中，如何提升公眾參與度和持續(xù)關(guān)注度。四、論述題（每題10分，共20分）1.論述在當(dāng)前背景下，應(yīng)用氣象學(xué)專業(yè)如何更好地履行氣象科普的社會(huì)責(zé)任。2.結(jié)合實(shí)際案例或現(xiàn)象，論述氣象信息傳播中平衡專業(yè)性與通俗性的重要性及方法。---試卷答案一、填空題1.渠道目標(biāo)2.呼應(yīng)3.特點(diǎn)需求4.電視5.覆蓋面廣（或傳播范圍廣）6.及時(shí)準(zhǔn)確7.通俗性8.可知性9.作物生長(zhǎng)氣象服務(wù)10.引導(dǎo)發(fā)布權(quán)威信息（或傳播權(quán)威信息）二、判斷題1.×2.×3.√4.√5.×6.×7.√8.×9.×10.√三、簡(jiǎn)答題1.簡(jiǎn)述氣象信息傳播過程中可能存在的主要障礙。*解析思路：思考信息從發(fā)出到被有效接收理解過程中可能遇到的阻礙。*答案要點(diǎn)：專業(yè)術(shù)語與公眾理解的差距；信息過載導(dǎo)致關(guān)注度降低；不同媒介渠道的局限性；受眾認(rèn)知偏差或已有觀念的干擾；傳播時(shí)機(jī)不當(dāng)；謠言或錯(cuò)誤信息的干擾；預(yù)警信息發(fā)布中的“漏報(bào)”或“誤報(bào)”心理顧慮。2.簡(jiǎn)述應(yīng)用氣象學(xué)專業(yè)學(xué)生在氣象信息傳播方面應(yīng)具備的核心素養(yǎng)。*解析思路：結(jié)合應(yīng)用氣象學(xué)專業(yè)特點(diǎn)，列出從事相關(guān)工作所需的知識(shí)、能力和素質(zhì)。*答案要點(diǎn)：扎實(shí)的氣象專業(yè)知識(shí)基礎(chǔ)；了解傳播學(xué)、心理學(xué)等相關(guān)理論；良好的語言表達(dá)和溝通能力（書面和口頭）；信息搜集、篩選和整合能力；媒介素養(yǎng)，熟悉各類傳播渠道特性；一定的策劃和創(chuàng)新能力；社會(huì)責(zé)任感和職業(yè)道德。3.簡(jiǎn)述社交媒體在氣象信息傳播中的優(yōu)勢(shì)與潛在風(fēng)險(xiǎn)。*解析思路：分別列出社交媒體作為傳播平臺(tái)的特點(diǎn)。*答案要點(diǎn)：優(yōu)勢(shì)：互動(dòng)性強(qiáng)，便于公眾參與和交流；傳播速度快，覆蓋范圍廣；信息形式多樣，易于吸引眼球；用戶群體細(xì)分，便于精準(zhǔn)推送。潛在風(fēng)險(xiǎn)：信息真?zhèn)坞y辨，謠言傳播迅速；缺乏深度，可能導(dǎo)致碎片化認(rèn)知；平臺(tái)算法可能加劇信息繭房效應(yīng)；過度商業(yè)化可能干擾科普目的；公眾科學(xué)素養(yǎng)不足易引發(fā)非理性行為。4.簡(jiǎn)述發(fā)布?xì)庀鬄?zāi)害預(yù)警信息時(shí)應(yīng)注意的關(guān)鍵要素。*解析思路：思考發(fā)布預(yù)警信息為了達(dá)到效果需要包含哪些必要條件。*答案要點(diǎn)：及時(shí)性，第一時(shí)間發(fā)布；準(zhǔn)確性，基于科學(xué)研判，避免誤報(bào)漏報(bào)；清晰性，語言簡(jiǎn)練明確，包含關(guān)鍵要素（時(shí)間、地點(diǎn)、影響、建議）；權(quán)威性，由官方權(quán)威機(jī)構(gòu)發(fā)布；多渠道發(fā)布，覆蓋不同受眾群體；發(fā)布后續(xù)信息，包括預(yù)警解除或變化情況；考慮語言適應(yīng)性，針對(duì)不同區(qū)域或人群可能需要調(diào)整表述。5.簡(jiǎn)述氣象科普活動(dòng)中，如何提升公眾參與度和持續(xù)關(guān)注度。*解析思路：思考如何讓科普活動(dòng)對(duì)公眾有吸引力并愿意持續(xù)關(guān)注。*答案要點(diǎn)：內(nèi)容貼近生活，與公眾切身利益相關(guān)（如健康、出行、農(nóng)事）；形式多樣化，結(jié)合圖文、視頻、互動(dòng)游戲、線下體驗(yàn)等；利用新媒體平臺(tái)，借助社交媒體力量；增強(qiáng)趣味性，將科學(xué)知識(shí)融入故事、謎語、競(jìng)賽等；注重互動(dòng)交流，鼓勵(lì)公眾提問、分享、參與制作；建立品牌或欄目，形成定期預(yù)期；邀請(qǐng)專家或達(dá)人參與，提升吸引力；及時(shí)反饋和總結(jié)，保持活動(dòng)熱度。四、論述題1.論述在當(dāng)前背景下，應(yīng)用氣象學(xué)專業(yè)如何更好地履行氣象科普的社會(huì)責(zé)任。*解析思路：結(jié)合當(dāng)前社會(huì)和技術(shù)背景（如新媒體、大數(shù)據(jù)、氣候變化），論述專業(yè)應(yīng)如何作為。*答案要點(diǎn)：更新觀念，充分認(rèn)識(shí)氣象科普的重要性與緊迫性；加強(qiáng)跨學(xué)科學(xué)習(xí)，提升自身綜合素養(yǎng)，特別是傳播溝通能力；創(chuàng)新科普內(nèi)容與形式，開發(fā)適應(yīng)不同媒介（尤其是新媒體）和不同受眾（如青少年、老年人、特定行業(yè)）的科普產(chǎn)品；積極參與社會(huì)科普活動(dòng)，如科普講座、展覽、校園科普等；利用大數(shù)據(jù)和AI技術(shù)，提供個(gè)性化、精準(zhǔn)化的氣象科普服務(wù)；加強(qiáng)科普內(nèi)容的生產(chǎn)與把關(guān)，傳播科學(xué)精神，破除氣象謠言；推動(dòng)氣象科普納入國(guó)民教育體系，提升全民氣象科學(xué)素養(yǎng)；加強(qiáng)國(guó)際合作與交流，借鑒國(guó)際先進(jìn)科普經(jīng)驗(yàn)。2.結(jié)合實(shí)際案例或現(xiàn)象，論述氣象信息傳播中平衡專業(yè)性與通俗性的重要性及方法。*解析思路：闡述為何需要平衡，并給出具體操作方法，可結(jié)合實(shí)例說明。*答案要點(diǎn)：重要性：專業(yè)性是科學(xué)性的保障，但過于專業(yè)難以被公眾理解和接受，導(dǎo)致傳播效果差；過于通俗則可能失真、簡(jiǎn)化甚至歪曲科學(xué)事實(shí)，損害科學(xué)權(quán)威。平衡兩者是確保信息有效傳播、提升公眾科學(xué)素養(yǎng)的關(guān)鍵。方法：明確目標(biāo)受眾，根據(jù)受眾知識(shí)背景調(diào)整語言和內(nèi)容深度；使用類比、比喻等修辭手法解釋復(fù)雜概念；將復(fù)雜數(shù)據(jù)可視化；提供