2025年大學(xué)《比斯拉馬語》專業(yè)題庫(kù)——比斯拉馬語與教育事業(yè)的發(fā)展考試時(shí)間：______分鐘總分：______分姓名：______一、選擇題（每題2分，共20分）1.比斯拉馬語成為巴布亞新幾內(nèi)亞官方語言的主要目的是什么？A.促進(jìn)與所羅門群島的交流B.加強(qiáng)與澳大利亞的文化聯(lián)系C.增強(qiáng)國(guó)家認(rèn)同和民族團(tuán)結(jié)D.方便與東南亞國(guó)家的貿(mào)易往來2.以下哪項(xiàng)不是比斯拉馬語教育發(fā)展面臨的主要挑戰(zhàn)？A.師資力量不足B.教學(xué)資源匱乏C.母語教育的邊緣化D.學(xué)生學(xué)習(xí)興趣濃厚3.巴布亞新幾內(nèi)亞政府推動(dòng)的雙語教育政策主要是指什么？A.比斯拉馬語和英語同時(shí)作為教學(xué)語言B.比斯拉馬語和地方方言同時(shí)作為教學(xué)語言C.比斯拉馬語和科學(xué)課程同時(shí)作為重點(diǎn)D.比斯拉馬語和體育課程同時(shí)作為重點(diǎn)4.比斯拉馬語在巴布亞新幾內(nèi)亞教育體系中的地位經(jīng)歷了怎樣的變化？A.從邊緣語言到官方語言B.從官方語言到邊緣語言C.始終保持核心地位D.始終處于次要地位5.以下哪位人物對(duì)比斯拉馬語的形成和發(fā)展做出了重要貢獻(xiàn)？A.杰里米·艾登B.帕特里克·奧尼爾C.約翰·弗萊徹D.阿爾弗雷德·波利6.比斯拉馬語教育對(duì)巴布亞新幾內(nèi)亞的社會(huì)發(fā)展產(chǎn)生了哪些積極影響？A.提高了國(guó)家的教育水平B.增強(qiáng)了民族認(rèn)同和凝聚力C.促進(jìn)了經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展D.以上都是7.以下哪個(gè)選項(xiàng)不是比斯拉馬語教育面臨的困境？A.標(biāo)準(zhǔn)化程度不高B.媒體曝光率低C.與地方語言的沖突D.學(xué)生學(xué)習(xí)積極性高8.信息技術(shù)的應(yīng)用對(duì)比斯拉馬語教育有哪些潛在的幫助？A.提供更多的學(xué)習(xí)資源B.改善教學(xué)方式方法C.擴(kuò)大教育覆蓋面D.以上都是9.比斯拉馬語在所羅門群島的教育體系中的作用與在巴布亞新幾內(nèi)亞有何異同？A.完全相同B.完全不同C.有一些相似之處，但存在顯著差異D.無法比較10.為了更好地促進(jìn)比斯拉馬語教育的發(fā)展，可以采取哪些措施？A.加強(qiáng)師資培訓(xùn)B.增加教育投入C.推廣雙語教育D.以上都是二、填空題（每空1分，共10分）1.比斯拉馬語是一種在__________和__________混合的基礎(chǔ)上形成的混合語。2.巴布亞新幾內(nèi)亞的教育體系通常采用__________和__________雙語教學(xué)模式。3.比斯拉馬語教育的標(biāo)準(zhǔn)化工作主要由__________負(fù)責(zé)。4.為了提高比斯拉馬語的教育質(zhì)量，需要加強(qiáng)__________和__________的建設(shè)。5.比斯拉馬語不僅是巴布亞新幾內(nèi)亞和所羅門群島的官方語言，也是它們的文化交流的重要工具。三、簡(jiǎn)答題（每題10分，共30分）1.簡(jiǎn)述比斯拉馬語形成的歷史背景及其在巴布亞新幾內(nèi)亞教育體系中的地位演變。2.分析比斯拉馬語教育發(fā)展面臨的主要挑戰(zhàn)，并提出相應(yīng)的對(duì)策建議。3.探討比斯拉馬語在文化傳承中的作用，以及如何利用比斯拉馬語促進(jìn)文化多樣性和民族認(rèn)同。四、論述題（40分）結(jié)合巴布亞新幾內(nèi)亞和所羅門群島的實(shí)際情況，論述比斯拉馬語教育政策對(duì)國(guó)家社會(huì)發(fā)展的影響，并提出進(jìn)一步推動(dòng)比斯拉馬語教育發(fā)展的具體建議。試卷答案一、選擇題1.C2.D3.A4.A5.C6.D7.D8.D9.C10.D二、填空題1.巴布亞新幾內(nèi)亞；所羅門群島2.比斯拉馬語；英語3.巴布亞新幾內(nèi)亞語言局4.師資；教材5.巴布亞新幾內(nèi)亞；所羅門群島三、簡(jiǎn)答題1.簡(jiǎn)述比斯拉馬語形成的歷史背景及其在巴布亞新幾內(nèi)亞教育體系中的地位演變。答案：比斯拉馬語形成于20世紀(jì)初，是英國(guó)殖民統(tǒng)治時(shí)期，英語與巴布亞新幾內(nèi)亞和所羅門群島當(dāng)?shù)囟喾N語言混合的結(jié)果。最初，比斯拉馬語主要用于傳教和殖民管理。20世紀(jì)70年代，巴布亞新幾內(nèi)亞獨(dú)立后，比斯拉馬語被定為官方語言之一。在教育體系中，比斯拉馬語的地位經(jīng)歷了從邊緣語言到官方語言的變化。早期，教育體系主要使用英語，比斯拉馬語的使用有限。隨著政府推動(dòng)本族語教育政策，比斯拉馬語在教育中的地位逐漸提升，目前已成為基礎(chǔ)教育和高等教育的重要教學(xué)語言之一。解析思路：首先要回答比斯拉馬語形成的歷史背景，即殖民統(tǒng)治時(shí)期英語與當(dāng)?shù)卣Z言的混合。其次，要說明比斯拉馬語在巴布亞新幾內(nèi)亞獨(dú)立后的地位變化，從邊緣語言到官方語言，以及在教育體系中的地位演變，從早期使用有限到目前成為重要教學(xué)語言。2.分析比斯拉馬語教育發(fā)展面臨的主要挑戰(zhàn)，并提出相應(yīng)的對(duì)策建議。答案：比斯拉馬語教育發(fā)展面臨的主要挑戰(zhàn)包括：師資力量不足，特別是缺乏受過良好培訓(xùn)的比斯拉馬語教師；教材資源匱乏，尤其是高質(zhì)量的教學(xué)材料和參考書；地方方言的干擾，影響了比斯拉馬語的標(biāo)準(zhǔn)化和推廣；以及經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平相對(duì)落后，影響了教育投入和基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)。針對(duì)這些挑戰(zhàn)，可以采取以下對(duì)策建議：加強(qiáng)師資培訓(xùn)，建立比斯拉馬語教師培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，提高教師的教學(xué)水平；增加教育投入，開發(fā)更多高質(zhì)量的教學(xué)資源，包括教材、音像資料等；推廣雙語教育，在比斯拉馬語和英語之間建立平衡，既要保留地方文化特色，又要提高學(xué)生的英語能力；加強(qiáng)社區(qū)參與，鼓勵(lì)社區(qū)積極參與比斯拉馬語教育，形成良好的教育氛圍。解析思路：首先要分析比斯拉馬語教育發(fā)展面臨的主要挑戰(zhàn)，從師資、教材、地方方言和經(jīng)濟(jì)等方面進(jìn)行闡述。其次，針對(duì)這些挑戰(zhàn)提出相應(yīng)的對(duì)策建議，例如加強(qiáng)師資培訓(xùn)、增加教育投入、推廣雙語教育、加強(qiáng)社區(qū)參與等，并簡(jiǎn)要說明每項(xiàng)建議的意圖。3.探討比斯拉馬語在文化傳承中的作用，以及如何利用比斯拉馬語促進(jìn)文化多樣性和民族認(rèn)同。答案：比斯拉馬語是巴布亞新幾內(nèi)亞和所羅門群島多種文化融合的產(chǎn)物，它在文化傳承中扮演著重要角色。比斯拉馬語承載著當(dāng)?shù)厝嗣竦恼Z言習(xí)慣、文化傳統(tǒng)和價(jià)值觀念，是傳承和弘揚(yáng)地方文化的重要載體。利用比斯拉馬語可以促進(jìn)文化多樣性和民族認(rèn)同，具體措施包括：在教育和媒體中推廣比斯拉馬語，提高比斯拉馬語的的社會(huì)地位；鼓勵(lì)藝術(shù)家和作家使用比斯拉馬語創(chuàng)作，豐富比斯拉馬語的文化內(nèi)涵；開展比斯拉馬語文化研究，深入挖掘比斯拉馬語的文化價(jià)值；加強(qiáng)跨文化交流，通過比斯拉馬語促進(jìn)不同文化之間的理解和融合，增強(qiáng)民族認(rèn)同感。解析思路：首先要說明比斯拉馬語在文化傳承中的作用，即承載地方文化、傳統(tǒng)和價(jià)值觀。其次，探討如何利用比斯拉馬語促進(jìn)文化多樣性和民族認(rèn)同，提出具體措施，例如推廣比斯拉馬語、鼓勵(lì)藝術(shù)創(chuàng)作、開展文化研究、加強(qiáng)跨文化交流等。四、論述題答案：比斯拉馬語教育政策對(duì)巴布亞新幾內(nèi)亞和所羅門群島的社會(huì)發(fā)展產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。一方面，比斯拉馬語教育政策的實(shí)施促進(jìn)了民族認(rèn)同和凝聚力，比斯拉馬語作為國(guó)家通用語言，打破了不同族群之間的溝通障礙，促進(jìn)了民族融合。另一方面，比斯拉馬語教育政策的實(shí)施也提高了國(guó)家的教育水平，通過推廣比斯拉馬語教育，提高了民眾的文化素質(zhì)，為國(guó)家的發(fā)展奠定了基礎(chǔ)。然而，比斯拉馬語教育政策也面臨一些挑戰(zhàn)，例如師資力量不足、教材資源匱乏等。為了進(jìn)一步推動(dòng)比斯拉馬語教育發(fā)展，可以采取以下建議：加強(qiáng)師資培訓(xùn)，建立比斯拉馬語教師培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，提高教師的教學(xué)水平；增加教育投入，開發(fā)更多高質(zhì)量的教學(xué)資源，包括教材、音像資料等；推廣雙語教育，在比斯拉馬語和英語之間建立平衡，既要保留地方文化特色，又要提高學(xué)生的英語能力；加強(qiáng)社區(qū)參與，鼓勵(lì)社區(qū)積極參與比斯拉馬語教育，形成良好的教育氛圍；利用信息技術(shù)，開發(fā)在線學(xué)習(xí)平臺(tái)，擴(kuò)大教育覆蓋面，提高教育效率。通過以上措施，可以更好地推動(dòng)比斯拉馬語教育發(fā)展，為巴布亞新幾內(nèi)亞和所羅門群島的社會(huì)發(fā)展做出更大貢獻(xiàn)。解析思路：首