人教版八年級(jí)生物上冊(cè)《第五單元生物與環(huán)境》單元測(cè)試卷及答案_第1頁(yè)
人教版八年級(jí)生物上冊(cè)《第五單元生物與環(huán)境》單元測(cè)試卷及答案_第2頁(yè)
人教版八年級(jí)生物上冊(cè)《第五單元生物與環(huán)境》單元測(cè)試卷及答案_第3頁(yè)
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人教版八年級(jí)生物上冊(cè)《第五單元生物與環(huán)境》單元測(cè)試卷及答案一、選擇題(共20小題,每小題2分,共40分。每小題給出的選項(xiàng)中只有一個(gè)選項(xiàng)是符合題意的))2.[2025河南新鄉(xiāng)月考]袁隆平院士培育出的優(yōu)質(zhì)高產(chǎn)水稻為世界糧食問(wèn)題作出了巨大的貢獻(xiàn)。為該采取相應(yīng)措施,盡量減少水稻田里的雜草數(shù)量,這體現(xiàn)了水稻和雜草的關(guān)系是()3.[2025山東濰坊月考]達(dá)爾文在《物種起物分解后,還能為方格中的植物提供肥料。植物的根系能固定沙丘,有效緩解土地荒漠化。相關(guān)敘述正確的是A.生物能影響環(huán)境C.肥料是影響方格中植物生長(zhǎng)的唯一因素D.腐爛干枯的麥草和微生物都屬于分解者5.[2025安徽合肥期末]安徽省生物多樣性豐富,生態(tài)系統(tǒng)類型多樣,以下選項(xiàng)屬于生態(tài)系統(tǒng)的是()B.安徽揚(yáng)子鱷國(guó)家級(jí)自然保護(hù)區(qū)中所有的揚(yáng)子鱷6.[2025江蘇泰州期末]如圖表示一條食物鏈中四種生物的相對(duì)數(shù)量關(guān)系。下列敘述正確的是()B.丙內(nèi)的有毒物質(zhì)含量最高C.乙的數(shù)量增加,會(huì)導(dǎo)致甲的數(shù)量一直增加D.生態(tài)系統(tǒng)中的能量最終來(lái)源于甲據(jù)它們的捕食關(guān)系畫(huà)出的簡(jiǎn)圖如圖。下列相關(guān)敘述正確的是()C.魷魚(yú)和帶魚(yú)之間只有捕食關(guān)系如圖為某生態(tài)系統(tǒng)中四種生物所含能量的示意圖,假設(shè)這四種生物只構(gòu)成一條食物鏈。請(qǐng)據(jù)圖完成8~9題。C.圖中甲、丙是消費(fèi)者D.圖中乙是細(xì)菌或真菌9.[2025廣西柳州期中]一般來(lái)說(shuō)下列哪種生物數(shù)量最少()已知有毒物質(zhì)X在生物體內(nèi)不易被分解或排出,且會(huì)通過(guò)生物間的捕食關(guān)系傳遞。如圖為某生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)。請(qǐng)據(jù)圖完成10~11題。11.[2025福建寧德期末]若甲的體內(nèi)含有物質(zhì)X,推測(cè)體內(nèi)也可能含有此物質(zhì)的生物有()A.丙、丁、己B.己12.〔2025河南洛陽(yáng)期末〕航天員在太空遙望地球,美麗的地球呈藍(lán)色、綠色中的A.大氣圈B.巖石圈A.濕地生態(tài)系統(tǒng)B.海洋生態(tài)系統(tǒng)C.森林生態(tài)系統(tǒng)D.農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)A.草原生態(tài)系統(tǒng)B.森林生態(tài)系統(tǒng)C.濕地生態(tài)系統(tǒng)D.淡水生態(tài)系統(tǒng)16.[2025山東德州期末]生物圈中有多種多樣的生態(tài)系統(tǒng),下列相關(guān)敘述正確的是()A.草原生態(tài)系統(tǒng)的動(dòng)植物種類最多B.在城市生態(tài)系統(tǒng)中,人類起著重要的支配作用C.海洋占地球的表面積最大,因此海洋生態(tài)系統(tǒng)是地球上最大的生態(tài)系統(tǒng)D.淡水生態(tài)系統(tǒng)為人類提供飲用、灌溉的水源,被稱為“綠色水庫(kù)”17.[2025山東威海期末]習(xí)近平總書(shū)記提出“山水林田湖是一個(gè)生命共同體”的生態(tài)文明理念。下列表述不正確的是A.“山水林田湖”屬于生物圈中不同的生態(tài)系統(tǒng)類型B.各種類型的生態(tài)系統(tǒng)是相互聯(lián)系、相互影響的C.生態(tài)系統(tǒng)中生物種類和數(shù)量保持不變D.生物圈是一個(gè)統(tǒng)一的整體18.[2025山東臨沂期末]為了探究酸雨對(duì)生物的影響,某同學(xué)設(shè)計(jì)了實(shí)驗(yàn)“探究模擬酸雨對(duì)菜豆種子萌發(fā)的影響”(pH越小,酸性越強(qiáng)),結(jié)果如表。下列說(shuō)法正確的是()組別123不同pH的溶液溫度100粒100粒100粒A.三組實(shí)驗(yàn)除適宜的溫度外,還需要充足的光照B.實(shí)驗(yàn)中、變量是種子萌發(fā)率C.本實(shí)驗(yàn)說(shuō)明,酸性越強(qiáng),越不利于菜豆種子的萌發(fā)D.通過(guò)本實(shí)驗(yàn)可知,我們要節(jié)約用水和減少使用一次性塑料袋19.[2025湖北黃石期末]生態(tài)安全關(guān)系到國(guó)家和民族的生存。下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是()A.生態(tài)環(huán)境問(wèn)題威脅生態(tài)安全B.生態(tài)安全是指生態(tài)系統(tǒng)服務(wù)能夠支撐經(jīng)濟(jì)社會(huì)可持續(xù)發(fā)展C.人類應(yīng)保護(hù)各種生物的生存,而不能加以利用。從而保護(hù)生態(tài)安全D.保護(hù)生物圈就是保護(hù)生態(tài)安全20.〔2025重慶黔江區(qū)期末〕下列環(huán)境問(wèn)題與防治措施不相符的是()A.土地沙漠化——退耕還林還草B.酸雨——減少燃燒煤炭燃料時(shí)污染物的排放C.溫室效應(yīng)——減少使用一次性塑料飯盒D.赤潮—減少工業(yè)、生活污水等的排放二、非選擇題(本大會(huì)從號(hào)*滿滿分享庫(kù)(一)識(shí)圖作答題21.[2025廣東肇慶期末](16分)圖I是同學(xué)們?cè)诳疾炷彻珗@濕地生態(tài)系統(tǒng)時(shí)繪制的食物網(wǎng)簡(jiǎn)圖;圖Ⅱ是該生態(tài)系統(tǒng)中各成分之間的關(guān)系示意圖,其中甲、乙之間存在捕食關(guān)系,扇形圖表示它們體內(nèi)有毒物質(zhì)的相對(duì)含量,請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題。水生植物(1)濕地生態(tài)系統(tǒng)被稱為“地球之”.公園中的水生植物是圖Ⅱ中的(填序號(hào)),其中②表示 作用。該生態(tài)系統(tǒng)中影響鯽魚(yú)生活和分布的因素統(tǒng)稱為.>(2)圖I中共有條食物鏈。若表示一個(gè)完整的生態(tài)系統(tǒng),還要在圖I所示成分的基礎(chǔ)上補(bǔ)充非生物成分和_(4)如果圖Ⅱ中的甲是所在食物鏈中有毒物質(zhì)含量最多的生物,乙代表圖I中的鲇魚(yú),那么甲代表的圖I中的生物22.[2024江蘇徐州中考](14分)茶是我國(guó)的重要經(jīng)濟(jì)作物。茶樹(shù)種植過(guò)程中不合理使用化肥、農(nóng)藥,不僅會(huì)影響茶葉的質(zhì)量,還會(huì)破壞生態(tài)環(huán)境。因此,科研工作者開(kāi)展了茶樹(shù)一艾蒿間作的研究。茶小綠葉蟬是茶園中普遍存在、危害程度較大的害蟲(chóng),蜘蛛是茶小綠葉蟬的天敵。如圖是茶樹(shù)一艾蒿間作(以下簡(jiǎn)稱“問(wèn)作“)和茶樹(shù)單作(以下簡(jiǎn)稱“單作”茶園中蜘蛛數(shù)量的變化曲線圖。請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題。一蔡樹(shù)—女蒿間作×-茶樹(shù)單作4×0(1)根據(jù)生物在生態(tài)系統(tǒng)中的作用分析,茶樹(shù)與艾蒿都屬于”(2)根據(jù)題干信息,寫(xiě)出茶園生態(tài)系統(tǒng)中的一條食物鏈:o(3)茶小綠葉蟬的數(shù)量高峰期在5~6月,此時(shí)期內(nèi),與單作相比,間作茶園中茶小綠葉蟬的數(shù)量顯著減少,據(jù)圖推測(cè)可能的原因是(4)間作茶園中,艾蒿揮發(fā)物對(duì)茶橙癭螨、茶麗紋象甲等害蟲(chóng)具有驅(qū)避作用,同時(shí)茶樹(shù)根部土壤中的氮、鉀等含量顯著增加。從農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的角度分析,與單作相比,間作茶園的優(yōu)勢(shì)是 o(5)艾蒿上生有瓢蟲(chóng)、草蛉等益蟲(chóng),增加了生物的種類和數(shù)量,在一定程度上提高了間作茶園生態(tài)系統(tǒng)的能力。(二)分析說(shuō)明題23.〔2024山西大原模擬〕(16分)某實(shí)踐小組開(kāi)展制作微型生態(tài)瓶的項(xiàng)目式學(xué)習(xí)、活動(dòng)過(guò)程如下、【任務(wù)一】制作生態(tài)瓶示意圖向透明玻璃瓶?jī)?nèi)加入池塘水和塘泥小蝦Aaeng小魚(yú)食性)(1)第一步中,加入塘泥的主要作用是。第四步中,將生態(tài)瓶放在陽(yáng)臺(tái)上的目的是_【任務(wù)二】建構(gòu)模型(2)小青建構(gòu)了生態(tài)瓶中各生物成分之間的營(yíng)養(yǎng)關(guān)系模型,請(qǐng)將其補(bǔ)充完整(提示:不能答生物的具體名稱)。(3)若小魚(yú)死亡,一段時(shí)間后,金魚(yú)藻的數(shù)量可以用(填序號(hào))表示。時(shí)間(4)同學(xué)們發(fā)現(xiàn),小魚(yú)在用瓶裝山泉水制作的生態(tài)瓶中比在用池塘水制作的生態(tài)瓶中存活的時(shí)間明顯要長(zhǎng),嘗試分析其中可能的原因是(寫(xiě)一種即可)。(三)探究實(shí)踐題24.[2025山東濟(jì)寧期中](14分)某生物興趣小組發(fā)現(xiàn)當(dāng)人們移開(kāi)花盆時(shí),鼠婦會(huì)很快爬到其他陰暗的地方。這是為什么呢?為此,該興趣小組開(kāi)展了如下實(shí)驗(yàn)。實(shí)驗(yàn)裝置示意圖實(shí)驗(yàn)裝置示意圖明亮處5實(shí)驗(yàn)次數(shù)0步驟1:實(shí)驗(yàn)裝置的中央放入10只生理狀況基本相同的鼠婦,在溫度適宜且明亮的環(huán)境中靜置5分鐘,分別統(tǒng)計(jì)明亮處和陰暗處的鼠婦數(shù)量。步驟2:再按步驟I的方法重復(fù)操作4次。步驟3:求5次實(shí)驗(yàn)的平均值。請(qǐng)分析回答下列問(wèn)題。(1)你認(rèn)為該小組開(kāi)展的探究活動(dòng)應(yīng)提出的問(wèn)題是(2)該小組探究的實(shí)驗(yàn)變量是,設(shè)置明亮和黑暗兩種不同的環(huán)境是為了形成(3)實(shí)驗(yàn)步驟2中按步驟I的方法重復(fù)操作4次,并求5次實(shí)驗(yàn)的平均值的原因是(4)分析數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì),可以得出的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是o(5)該小組如果繼續(xù)探究水分對(duì)鼠婦分布的影響,除了要把實(shí)驗(yàn)裝置中透明玻璃板一側(cè)的濕土換成_,你認(rèn)為還需要改變什么條件?o參考答案一、選擇題(每小題2分,共40分)題號(hào)1234789ABDADDBC題號(hào)ACDDCCCC二、非選擇題(除特殊標(biāo)注外,每空2分)21.(1)腎A光合生態(tài)因素(2)7分解者(3)不能(4)野鴨22.(1)生產(chǎn)者(2)茶樹(shù)→茶小綠葉蟬→蜘蛛(3)間作茶園中的

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