2025年大學(xué)《傳播學(xué)》專(zhuān)業(yè)題庫(kù)- 社會(huì)新聞報(bào)道對(duì)大眾輿論的影響_第1頁(yè)
2025年大學(xué)《傳播學(xué)》專(zhuān)業(yè)題庫(kù)- 社會(huì)新聞報(bào)道對(duì)大眾輿論的影響_第2頁(yè)
2025年大學(xué)《傳播學(xué)》專(zhuān)業(yè)題庫(kù)- 社會(huì)新聞報(bào)道對(duì)大眾輿論的影響_第3頁(yè)
2025年大學(xué)《傳播學(xué)》專(zhuān)業(yè)題庫(kù)- 社會(huì)新聞報(bào)道對(duì)大眾輿論的影響_第4頁(yè)
2025年大學(xué)《傳播學(xué)》專(zhuān)業(yè)題庫(kù)- 社會(huì)新聞報(bào)道對(duì)大眾輿論的影響_第5頁(yè)
已閱讀5頁(yè),還剩1頁(yè)未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

2025年大學(xué)《傳播學(xué)》專(zhuān)業(yè)題庫(kù)——社會(huì)新聞報(bào)道對(duì)大眾輿論的影響考試時(shí)間:______分鐘總分:______分姓名:______一、名詞解釋?zhuān)啃☆}5分,共20分)1.社會(huì)新聞報(bào)道2.議程設(shè)置3.框架效應(yīng)4.沉默的螺旋二、簡(jiǎn)答題(每小題10分,共40分)1.簡(jiǎn)述社會(huì)新聞報(bào)道影響大眾輿論的主要機(jī)制。2.簡(jiǎn)述“沉默的螺旋”理論在社會(huì)新聞報(bào)道分析中的適用性與局限性。3.社會(huì)新聞報(bào)道在引導(dǎo)社會(huì)輿論時(shí)可能存在哪些倫理風(fēng)險(xiǎn)?4.新媒體環(huán)境下,社會(huì)新聞報(bào)道對(duì)大眾輿論產(chǎn)生的影響與傳統(tǒng)媒體時(shí)代有何不同?三、論述題(每小題15分,共30分)1.結(jié)合具體社會(huì)新聞案例,論述框架理論如何影響公眾對(duì)某一社會(huì)問(wèn)題的認(rèn)知與態(tài)度。2.論述媒體在促進(jìn)健康社會(huì)輿論形成中應(yīng)承擔(dān)的責(zé)任與作用。四、案例分析題(20分)閱讀以下關(guān)于某地環(huán)境污染事件的社會(huì)新聞報(bào)道片段(片段內(nèi)容略),請(qǐng)分析該報(bào)道可能采用了哪些報(bào)道框架?這些框架選擇可能對(duì)公眾對(duì)該事件的認(rèn)知和態(tài)度產(chǎn)生何種影響?試卷答案一、名詞解釋1.社會(huì)新聞報(bào)道:指媒體報(bào)道涉及公共領(lǐng)域事件、社會(huì)問(wèn)題、群體利益、社會(huì)道德等內(nèi)容的傳播活動(dòng)。其特點(diǎn)通常包括公共性、關(guān)注社會(huì)現(xiàn)實(shí)、具有較強(qiáng)的社會(huì)影響力和輿論導(dǎo)向性。**解析思路:*定義要抓住“社會(huì)性”、“公共性”、“現(xiàn)實(shí)性”和“影響力”這幾個(gè)核心特征。社會(huì)新聞報(bào)道區(qū)別于純粹娛樂(lè)或個(gè)人性的報(bào)道,聚焦于與社會(huì)多數(shù)成員利益相關(guān)的議題。2.議程設(shè)置:指媒體通過(guò)選擇報(bào)道特定議題、突出某些方面而忽略其他方面,從而影響公眾認(rèn)為哪些議題是重要的(第一層級(jí)議程設(shè)置),以及對(duì)這些議題的關(guān)注程度和認(rèn)知方向(第二層級(jí)議程設(shè)置)。**解析思路:*核心在于理解媒體選擇報(bào)道內(nèi)容(議題)和呈現(xiàn)方式(側(cè)重)的“議程引導(dǎo)”功能,以及這種引導(dǎo)如何影響公眾的“認(rèn)知優(yōu)先級(jí)”。3.框架效應(yīng):指媒體在報(bào)道新聞時(shí),通過(guò)選擇特定的信息、角度、詞語(yǔ)和敘事方式來(lái)構(gòu)建一個(gè)“框架”,這個(gè)框架會(huì)影響受眾對(duì)事件的理解、解釋和評(píng)價(jià),使受眾傾向于從該框架所提供的視角來(lái)看待問(wèn)題。**解析思路:*關(guān)鍵在于理解“框架”是媒體構(gòu)建的視角或解釋結(jié)構(gòu),它并非客觀呈現(xiàn)事實(shí),而是有選擇地突出某些信息、忽略另一些信息,從而引導(dǎo)受眾的認(rèn)知和態(tài)度。4.沉默的螺旋:指人們傾向于根據(jù)社會(huì)“意見(jiàn)氣候”來(lái)判斷自己的觀點(diǎn)是否屬于主流。如果人們感覺(jué)自己的觀點(diǎn)與大眾主流意見(jiàn)一致,就會(huì)傾向于公開(kāi)表達(dá);如果感覺(jué)自己的觀點(diǎn)是少數(shù),則會(huì)選擇沉默。這種沉默和表達(dá)共同作用,形成“螺旋式”的輿論格局。**解析思路:*核心在于理解個(gè)體表達(dá)意愿受感知的“意見(jiàn)氣候”(特別是主流意見(jiàn))的影響,多數(shù)意見(jiàn)會(huì)引發(fā)表達(dá),少數(shù)意見(jiàn)會(huì)引發(fā)沉默,導(dǎo)致輿論表達(dá)的不平衡。二、簡(jiǎn)答題1.社會(huì)新聞報(bào)道影響大眾輿論的主要機(jī)制包括:首先,通過(guò)議程設(shè)置功能,選擇和突出某些社會(huì)議題進(jìn)入公眾視野,影響公眾關(guān)注點(diǎn);其次,通過(guò)框架效應(yīng),塑造公眾對(duì)議題的理解和認(rèn)知,定義事件性質(zhì)、責(zé)任主體和解決方案;再次,報(bào)道所傳遞的信息、情感和價(jià)值觀能夠培養(yǎng)或涵化受眾對(duì)社會(huì)現(xiàn)實(shí)的態(tài)度和信念;此外,報(bào)道引發(fā)的討論和互動(dòng)(尤其在社交媒體時(shí)代)能形成或強(qiáng)化某種輿論氛圍,影響個(gè)體的表達(dá)和態(tài)度(如沉默的螺旋效應(yīng));最后,報(bào)道可能激發(fā)公眾的情緒,進(jìn)而驅(qū)動(dòng)相關(guān)的社會(huì)行動(dòng),形成或改變輿論走向。**解析思路:*此題要求概述機(jī)制,需要列舉并簡(jiǎn)要說(shuō)明議程設(shè)置、框架效應(yīng)、涵化/培養(yǎng)、沉默的螺旋、情緒調(diào)動(dòng)、社會(huì)動(dòng)員等幾種核心機(jī)制。每個(gè)機(jī)制說(shuō)明其作用方式和影響點(diǎn)。2.“沉默的螺旋”理論在社會(huì)新聞報(bào)道分析中的適用性體現(xiàn)在:社會(huì)新聞報(bào)道通過(guò)放大或凸顯某些觀點(diǎn)(如對(duì)某項(xiàng)政策的批評(píng)或支持),可能讓持有相似觀點(diǎn)的受眾感知到該觀點(diǎn)是主流,從而更傾向于表達(dá);反之,如果報(bào)道傾向于壓制或忽視某些聲音,可能導(dǎo)致持有該聲音的受眾感知到自己是少數(shù),從而選擇沉默。這有助于解釋為什么某些社會(huì)議題的輿論表達(dá)看似一邊倒。其局限性在于:第一,該理論主要基于西方社會(huì)背景,在文化差異較大的社會(huì)可能不完全適用;第二,它過(guò)度強(qiáng)調(diào)沉默,可能忽略了沉默背后復(fù)雜的個(gè)體動(dòng)機(jī)(如恐懼、無(wú)所謂等);第三,它預(yù)設(shè)了受眾能準(zhǔn)確感知“意見(jiàn)氣候”,但現(xiàn)實(shí)中信息過(guò)載和媒體多元可能使感知變得困難;第四,它難以解釋網(wǎng)絡(luò)時(shí)代匿名性帶來(lái)的“意見(jiàn)表達(dá)”與“真實(shí)態(tài)度”的分離。**解析思路:*先肯定其適用性,說(shuō)明報(bào)道如何影響受眾對(duì)意見(jiàn)氣候的感知,進(jìn)而影響表達(dá)。再指出其局限性,從理論背景、沉默原因、感知能力、網(wǎng)絡(luò)時(shí)代等角度提出具體批評(píng)。3.社會(huì)新聞報(bào)道在引導(dǎo)社會(huì)輿論時(shí)可能存在的倫理風(fēng)險(xiǎn)包括:一是虛假信息與失實(shí)報(bào)道,誤導(dǎo)公眾認(rèn)知,引發(fā)不必要的社會(huì)恐慌或敵意;二是選擇性報(bào)道與片面呈現(xiàn),通過(guò)忽略關(guān)鍵信息或極端化呈現(xiàn),扭曲事件真相,煽動(dòng)特定群體的偏見(jiàn)或仇恨(如污名化、標(biāo)簽化弱勢(shì)群體);三是侵犯隱私權(quán),過(guò)度曝光個(gè)人或敏感細(xì)節(jié),造成二次傷害;四是煽動(dòng)情緒而非理性討論,使用煽動(dòng)性語(yǔ)言或圖像,激化社會(huì)矛盾,破壞社會(huì)和諧;五是“輿論審判”,利用媒體影響力對(duì)涉案人員或群體進(jìn)行未經(jīng)司法程序的評(píng)價(jià)和定罪,可能影響司法公正;六是加劇信息繭房與極化,算法推薦可能使受眾只接觸到符合自己偏好的報(bào)道,導(dǎo)致認(rèn)知封閉和群體對(duì)立加深。**解析思路:*此題要求列舉風(fēng)險(xiǎn),需從事實(shí)準(zhǔn)確性、報(bào)道客觀性、個(gè)人權(quán)利、情緒引導(dǎo)、司法公正、社會(huì)影響等多個(gè)維度思考媒體在報(bào)道社會(huì)新聞時(shí)可能違背倫理原則的行為。4.新媒體環(huán)境下,社會(huì)新聞報(bào)道對(duì)大眾輿論產(chǎn)生的影響與傳統(tǒng)媒體時(shí)代有所不同:首先,傳播速度加快,信息在極短時(shí)間內(nèi)病毒式傳播,輿論形成更為迅速,但也更容易被謠言和誤傳裹挾;其次,傳播主體多元化,普通網(wǎng)民可以成為信息發(fā)布者和輿論發(fā)起者,打破了傳統(tǒng)媒體的議程設(shè)置壟斷,但信息質(zhì)量參差不齊;再次,互動(dòng)性增強(qiáng),受眾不再僅僅是信息接收者,更是評(píng)論者、轉(zhuǎn)發(fā)者和參與者,輿論場(chǎng)更加復(fù)雜多元,情緒化表達(dá)更易蔓延;最后,輿論反饋更為及時(shí)直接,媒體可以快速感知輿論動(dòng)向并進(jìn)行調(diào)整,但也可能因壓力而失去客觀性??傮w而言,新媒體環(huán)境使得輿論更難管理,但也更具有民主參與的可能性。**解析思路:*對(duì)比傳統(tǒng)媒體和新媒體在傳播速度、傳播主體、互動(dòng)性、輿論反饋等方面的差異,并分析這些差異如何具體影響輿論的形成、速度、廣度和深度。三、論述題1.結(jié)合具體社會(huì)新聞案例,論述框架理論如何影響公眾對(duì)某一社會(huì)問(wèn)題的認(rèn)知與態(tài)度。以某地“醫(yī)患沖突”事件為例。媒體在報(bào)道此類(lèi)事件時(shí),可能采用不同框架:①“責(zé)任事故”框架:強(qiáng)調(diào)醫(yī)院或醫(yī)生在診療過(guò)程中的過(guò)失或故意行為,突出醫(yī)療差錯(cuò)或失德,將沖突歸咎于醫(yī)方,公眾可能因此對(duì)醫(yī)療系統(tǒng)產(chǎn)生普遍不滿,要求嚴(yán)懲責(zé)任人,并對(duì)醫(yī)生群體產(chǎn)生負(fù)面看法。②“弱勢(shì)群體維權(quán)”框架:側(cè)重報(bào)道患者及其家屬的痛苦遭遇,強(qiáng)調(diào)其因缺乏有效救助或遭遇不公而奮起抗?fàn)?,將沖突描繪為弱勢(shì)對(duì)抗強(qiáng)勢(shì),公眾可能因此同情患者,質(zhì)疑醫(yī)療體制或醫(yī)院管理,支持患者的訴求。③“社會(huì)信任危機(jī)”框架:將單起醫(yī)患沖突置于更宏觀的社會(huì)背景下,強(qiáng)調(diào)其暴露出的醫(yī)患之間、患者與社會(huì)之間日益緊張的關(guān)系,公眾可能因此感受到社會(huì)失序和信任缺失,對(duì)整個(gè)社會(huì)氛圍產(chǎn)生悲觀情緒。④“正常維權(quán),被過(guò)度反應(yīng)”框架:將沖突描述為患者正常表達(dá)訴求,但受到醫(yī)院方面過(guò)度或不當(dāng)?shù)膶?duì)待,公眾可能因此認(rèn)為沖突雙方都有責(zé)任,但更傾向于理解患者方的處境。可見(jiàn),不同的報(bào)道框架會(huì)選擇性地突出或隱藏事件的不同側(cè)面(如責(zé)任、動(dòng)機(jī)、背景),引導(dǎo)受眾關(guān)注不同的歸因方向,從而塑造他們對(duì)醫(yī)患關(guān)系的理解(是對(duì)立還是可以溝通?)、對(duì)沖突根源的看法(是醫(yī)療問(wèn)題還是社會(huì)問(wèn)題?)以及對(duì)相關(guān)方的態(tài)度(同情、譴責(zé)、理解?)。**解析思路:*首先闡明框架理論的核心觀點(diǎn)。然后選取一個(gè)具體的社會(huì)問(wèn)題(如醫(yī)患沖突),構(gòu)想幾種不同的報(bào)道框架。對(duì)每種框架進(jìn)行具體闡釋?zhuān)f(shuō)明其選擇的關(guān)鍵信息、呈現(xiàn)的角度和使用的語(yǔ)言。最后分析每種框架如何引導(dǎo)受眾從特定角度理解事件、歸因和判斷,從而影響其認(rèn)知(是什么問(wèn)題?)和態(tài)度(如何評(píng)價(jià)?)。需要有理有據(jù),邏輯清晰。2.論述媒體在促進(jìn)健康社會(huì)輿論形成中應(yīng)承擔(dān)的責(zé)任與作用。媒體在促進(jìn)健康社會(huì)輿論的形成中扮演著至關(guān)重要的角色,其責(zé)任與作用主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面:第一,堅(jiān)持客觀真實(shí),履行信息把關(guān)職責(zé)。媒體應(yīng)秉持新聞專(zhuān)業(yè)主義精神,深入調(diào)查核實(shí)信息,確保報(bào)道準(zhǔn)確、全面、平衡,避免發(fā)布虛假或失實(shí)信息,為公眾形成基于事實(shí)的認(rèn)知提供可靠基礎(chǔ)。這是媒體贏得公信力的根本。第二,進(jìn)行深度與多元化報(bào)道,提供全面視角。面對(duì)復(fù)雜的社會(huì)議題,媒體不應(yīng)止于表面現(xiàn)象,而應(yīng)進(jìn)行深度調(diào)查報(bào)道,揭示事件背后的原因、脈絡(luò)和多方利益訴求。同時(shí),應(yīng)呈現(xiàn)多元化的觀點(diǎn)和聲音,避免自身立場(chǎng)過(guò)度主導(dǎo),讓公眾能夠接觸到更全面的信息,進(jìn)行獨(dú)立思考和判斷,從而形成更理性的輿論。第三,倡導(dǎo)理性對(duì)話,引導(dǎo)建設(shè)性討論。媒體應(yīng)倡導(dǎo)基于事實(shí)和邏輯的理性討論,設(shè)置議題時(shí)注意方式方法,避免煽動(dòng)情緒、激化對(duì)立??梢酝ㄟ^(guò)開(kāi)設(shè)專(zhuān)欄、組織圓桌討論等形式,為不同群體提供發(fā)聲和對(duì)話的平臺(tái),促進(jìn)理解,凝聚共識(shí)。第四,關(guān)注弱勢(shì)聲音,促進(jìn)社會(huì)公平。媒體應(yīng)關(guān)注邊緣群體和弱勢(shì)群體的訴求與困境,通過(guò)報(bào)道引發(fā)社會(huì)對(duì)不公現(xiàn)象的關(guān)注和反思,推動(dòng)相關(guān)政策的改善,促進(jìn)社會(huì)正義。第五,提升媒介素養(yǎng),引導(dǎo)公眾理性參與。媒體可以通過(guò)科普、評(píng)論等方式,提升公眾對(duì)媒體信息的辨別能力,理解傳播現(xiàn)象,理性參與公共討論,抵制網(wǎng)絡(luò)謠言和極端言論。通過(guò)這些責(zé)任與作用的履行,媒體能夠幫助公眾更全面、客觀、理性地認(rèn)識(shí)社會(huì)問(wèn)題,推動(dòng)形成建設(shè)性、負(fù)責(zé)任的社會(huì)輿論,進(jìn)而促進(jìn)社會(huì)的健康發(fā)展和進(jìn)步。**解析思路:*首先明確媒體促進(jìn)“健康輿論”的目標(biāo)是什么(理性、客觀、公正、建設(shè)性)。然后從信息責(zé)任、報(bào)道深度與多元、引導(dǎo)對(duì)話、關(guān)注公平、提升素養(yǎng)等多個(gè)角度,分點(diǎn)論述媒體應(yīng)如何作為。每個(gè)角度都要具體說(shuō)明媒體可以采取什么行動(dòng),以及這些行動(dòng)如何有助于形成健康輿論。最后進(jìn)行總結(jié),強(qiáng)調(diào)媒體責(zé)任的重要性。四、案例分析題閱讀以下關(guān)于某地環(huán)境污染事件的社會(huì)新聞報(bào)道片段(片段內(nèi)容略),請(qǐng)分析該報(bào)道可能采用了哪些報(bào)道框架?這些框架選擇可能對(duì)公眾對(duì)該事件的認(rèn)知和態(tài)度產(chǎn)生何種影響?(假設(shè)報(bào)道片段重點(diǎn)描述了污染事件對(duì)當(dāng)?shù)鼐用窠】担ㄈ绾粑兰膊。┖娃r(nóng)業(yè)(如作物減產(chǎn))造成的直接、嚴(yán)重?fù)p害,并引用了受害者的悲痛陳述,同時(shí)暗示了當(dāng)?shù)仄髽I(yè)可能存在的違規(guī)排污行為,但尚未有確鑿證據(jù)定論)**可能采用的報(bào)道框架分析:*1.受害者困境框架(或人道主義框架):報(bào)道集中呈現(xiàn)污染事件給當(dāng)?shù)鼐用裆睢⒔】岛拓?cái)產(chǎn)帶來(lái)的巨大痛苦和損失(如疾病、農(nóng)作物絕收、生活不便),通過(guò)受害者的個(gè)人故事和情感訴求,激發(fā)公眾的同情心。這個(gè)框架強(qiáng)調(diào)事件的“殘酷性”和“受害者”的“無(wú)辜”,容易引導(dǎo)公眾對(duì)污染事件產(chǎn)生強(qiáng)烈的負(fù)面情感(憤怒、同情),并將矛頭指向造成損害的行為或主體。2.企業(yè)責(zé)任框架(或失責(zé)框架):報(bào)道雖然可能沒(méi)有直接指控,但通過(guò)暗示、引述專(zhuān)家意見(jiàn)或回顧過(guò)往類(lèi)似事件,將污染問(wèn)題與企業(yè)行為(特別是可能存在的違規(guī)排污)聯(lián)系起來(lái),強(qiáng)調(diào)企業(yè)的社會(huì)責(zé)任缺失。這個(gè)框架旨在將公眾注意力引向污染的根源,暗示需要追究企業(yè)責(zé)任,可能促使公眾要求更強(qiáng)有力的監(jiān)管和懲罰。3.環(huán)境危機(jī)框架:將單一的污染事件置于更宏觀的生態(tài)環(huán)境惡化背景下,強(qiáng)調(diào)其象征意義和對(duì)區(qū)域乃至更大范圍環(huán)境的潛在威脅。這個(gè)框架將事件“放大”,提升其重要性,可能引發(fā)公眾對(duì)環(huán)境問(wèn)題的普遍擔(dān)憂,推動(dòng)更廣泛的環(huán)境保護(hù)行動(dòng)。**對(duì)公眾認(rèn)知和態(tài)度的影響分析:*1.采用受害者困境框架,會(huì)使公眾首先感受到事件的嚴(yán)重后果和人類(lèi)的苦難,從而產(chǎn)生強(qiáng)烈的情感共鳴和同情,可能迅速形成對(duì)污染事件及其后果的負(fù)面認(rèn)知,并傾向于將責(zé)任歸咎于造成損害的一方。2.采用企業(yè)責(zé)任框架,則可能引導(dǎo)公眾將認(rèn)知焦點(diǎn)放在“誰(shuí)是責(zé)任方”上,傾向于認(rèn)為企業(yè)是問(wèn)題的根源,并可能因此產(chǎn)生對(duì)企業(yè)的不信任感和憤怒情緒,要求政府介入調(diào)查和制裁。3.采用環(huán)境危機(jī)框架,則可能使公眾超越個(gè)體或局部損失,認(rèn)識(shí)到環(huán)境問(wèn)題的嚴(yán)峻性,提升對(duì)環(huán)境保護(hù)議題的關(guān)注度和緊迫感,可能促使公眾從更長(zhǎng)遠(yuǎn)、更宏觀的角度理解事件,并支持更嚴(yán)格的環(huán)境政策。綜上,報(bào)道框架的選擇深刻影響著公眾如何理解事件的性質(zhì)、歸因以及應(yīng)采取的行動(dòng)。不同的框架會(huì)激活公眾不同的認(rèn)知模塊和情感反應(yīng),從而塑造出差異化的輿論走向。該報(bào)道同時(shí)使用受害者困境和企業(yè)責(zé)任(暗示)的框架,可能意在最大化地激發(fā)公眾的情感關(guān)注和行動(dòng)意愿,但同時(shí)也可能

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論