2025年大學(xué)《國際新聞與傳播》專業(yè)題庫——國際傳播中的跨文化語言溝通考試時間：______分鐘總分：______分姓名：______一、選擇題（每小題2分，共20分）1.下列哪一項(xiàng)不屬于霍夫斯泰德文化維度理論中的文化維度？A.權(quán)力距離B.個人主義與集體主義C.男性化與女性化D.語言差異2.跨文化溝通中，強(qiáng)調(diào)個人權(quán)利和自由，個體獨(dú)立性強(qiáng)，注重契約和規(guī)則的文化類型更傾向于？A.高語境文化B.低語境文化C.長距離文化D.短距離文化3.在跨文化溝通中，直接了當(dāng)?shù)臏贤ǚ绞酵ǔ８m用于哪種文化背景？A.高權(quán)力距離文化B.高不確定性規(guī)避文化C.低語境文化D.集體主義文化4.下列哪一項(xiàng)不屬于非語言溝通的范疇？A.身體語言B.肢體動作C.語音語調(diào)D.語言文字5.跨文化交際中，由于對對方文化了解不足而導(dǎo)致的誤解或不當(dāng)行為，被稱為？A.文化沖擊B.文化適應(yīng)C.語用失誤D.文化融合6.在國際新聞報道中，使用對方文化能夠接受的語言和表達(dá)方式，體現(xiàn)了跨文化溝通的哪一項(xiàng)原則？A.尊重B.理解C.適應(yīng)D.平等7.跨國公司在進(jìn)行跨文化培訓(xùn)時，主要目的是什么？A.提高員工的語言能力B.增強(qiáng)員工的跨文化溝通能力C.增強(qiáng)員工的企業(yè)文化認(rèn)同D.增強(qiáng)員工的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力8.在國際公共關(guān)系中，使用多種語言進(jìn)行信息傳播，目的是什么？A.展示公司的實(shí)力B.擴(kuò)大公司的影響力C.確保信息能夠被更多人理解和接受D.提升公司的品牌形象9.在外交談判中，文化差異可能會導(dǎo)致哪些問題？A.信任缺失B.溝通障礙C.利益沖突D.以上都是10.跨文化適應(yīng)過程中，個體經(jīng)歷的文化沖擊最嚴(yán)重的階段通常是？A.勘探階段B.調(diào)整階段C.適應(yīng)階段D.再整合階段二、填空題（每空2分，共10分）1.跨文化溝通是指不同文化背景的人們之間進(jìn)行的__________溝通。2.語用學(xué)是研究語言在__________中的運(yùn)用規(guī)律的學(xué)科。3.跨文化溝通中的“高語境”文化，是指溝通信息更多地依賴于__________的傳遞。4.文化維度理論中，__________維度指的是社會中男性與女性角色分工的程度。5.跨文化溝通中的“低語境”文化，是指溝通信息更多地依賴于__________的傳遞。三、名詞解釋（每小題5分，共25分）1.跨文化溝通2.文化維度3.低語境文化4.語用失誤5.跨文化適應(yīng)四、簡答題（每小題10分，共30分）1.簡述跨文化溝通中可能出現(xiàn)的常見問題。2.簡述在國際傳播中，如何運(yùn)用非語言溝通技巧。3.簡述跨文化溝通中，如何避免文化中心主義。五、論述題（15分）結(jié)合實(shí)際案例，論述跨文化語言溝通能力在國際新聞傳播中的重要性。試卷答案一、選擇題1.D2.B3.C4.D5.C6.C7.B8.C9.D10.B二、填空題1.文化背景2.交際3.非語言4.男性化與女性化5.語言文字三、名詞解釋1.跨文化溝通：指不同文化背景的人們之間進(jìn)行的溝通，涉及到語言和非語言交流，以及文化價值觀、信仰、行為規(guī)范等方面的差異。*解析思路：定義需包含溝通主體（不同文化背景的人們）、溝通內(nèi)容（語言和非語言交流，文化差異等）。2.文化維度：指的是用來描述和比較不同文化特征的概念框架，最著名的是霍夫斯泰德提出的權(quán)力距離、個人主義與集體主義、男性化與女性化、不確定性規(guī)避、長期導(dǎo)向與短期導(dǎo)向五個維度。*解析思路：定義需點(diǎn)明是描述和比較文化的框架，并提及霍夫斯泰德及其主要維度。3.低語境文化：指的是溝通信息更多地依賴于明確的語言文字來傳遞，溝通者需要通過清晰的語言表達(dá)來理解對方的意圖。*解析思路：定義需強(qiáng)調(diào)信息傳遞主要依賴語言文字，與高語境文化形成對比。4.語用失誤：指的是由于對目標(biāo)語的文化背景、語用規(guī)則了解不足而導(dǎo)致的誤解或不當(dāng)行為，通常與語言使用不當(dāng)有關(guān)。*解析思路：定義需強(qiáng)調(diào)因?qū)δ繕?biāo)語文化了解不足導(dǎo)致，與語用規(guī)則相關(guān)。5.跨文化適應(yīng)：指的是個體在與不同文化環(huán)境接觸過程中，逐漸調(diào)整自身行為和觀念，以更好地適應(yīng)新文化環(huán)境的過程。*解析思路：定義需包含個體、不同文化環(huán)境、行為和觀念調(diào)整、適應(yīng)新環(huán)境等要素。四、簡答題1.簡述跨文化溝通中可能出現(xiàn)的常見問題。*常見問題包括：(1)語言障礙：語言不通、詞匯差異、語用失誤等；(2)文化差異：價值觀、信仰、行為規(guī)范、溝通風(fēng)格等方面的差異導(dǎo)致的誤解；(3)非語言溝通誤解：對肢體語言、眼神、沉默等非語言信號的解讀差異；(4)溝通方式差異：直接與間接、高語境與低語境溝通方式的差異導(dǎo)致的誤解；(5)文化中心主義：以自身文化標(biāo)準(zhǔn)評判其他文化，導(dǎo)致偏見和歧視。*解析思路：從語言、文化、非語言溝通、溝通方式、文化中心主義等方面進(jìn)行分類，列舉具體問題。2.簡述在國際傳播中，如何運(yùn)用非語言溝通技巧。*運(yùn)用技巧包括：(1)注意肢體語言：避免使用在特定文化中具有負(fù)面含義的肢體動作；(2)注意眼神交流：了解不同文化對眼神交流的不同解讀，避免引起誤解；(3)注意語音語調(diào)：避免使用過于夸張或激動的語音語調(diào)，保持平穩(wěn)自然；(4)注意服飾禮儀：穿著得體，符合當(dāng)?shù)匚幕?xí)俗；(5)注意時間觀念：了解不同文化對時間的不同態(tài)度，遵守當(dāng)?shù)氐臅r間安排；(6)學(xué)習(xí)和運(yùn)用目標(biāo)語文化中的非語言溝通方式：例如，了解不同文化中沉默的含義，以及如何正確使用禮貌用語。*解析思路：從肢體語言、眼神交流、語音語調(diào)、服飾禮儀、時間觀念、學(xué)習(xí)和運(yùn)用目標(biāo)語文化中的非語言溝通方式等方面進(jìn)行闡述。3.簡述跨文化溝通中，如何避免文化中心主義。*避免方法包括：(1)學(xué)習(xí)和了解其他文化：主動學(xué)習(xí)和了解其他文化的價值觀、信仰、行為規(guī)范等，拓寬文化視野；(2)保持開放心態(tài)：以開放的心態(tài)對待其他文化，避免先入為主的觀念；(3)尊重文化差異：認(rèn)識到文化差異是客觀存在的，尊重不同文化的獨(dú)特性；(4)進(jìn)行換位思考：嘗試從對方的文化角度出發(fā)，理解對方的行為和觀點(diǎn)；(5)積極溝通和交流：與不同文化背景的人進(jìn)行積極的溝通和交流，增進(jìn)相互理解和信任。*解析思路：從學(xué)習(xí)了解、保持開放心態(tài)、尊重差異、換位思考、積極溝通等方面提出建議。五、論述題結(jié)合實(shí)際案例，論述跨文化語言溝通能力在國際新聞傳播中的重要性。*重要性體現(xiàn)在：(1)確保信息準(zhǔn)確傳達(dá)：跨文化語言溝通能力有助于記者使用目標(biāo)受眾能夠理解的語言和表達(dá)方式，避免因語言和文化差異導(dǎo)致的誤解和信息失真。例如，在國際新聞報道中，使用當(dāng)?shù)卣Z言并尊重當(dāng)?shù)匚幕?xí)俗，可以更好地向當(dāng)?shù)厥鼙妭鬟_(dá)信息，避免文化沖突和誤解。(2)提升新聞傳播效果：跨文化語言溝通能力有助于記者與不同文化背景的采訪對象建立信任關(guān)系，獲取更準(zhǔn)確、更深入的新聞信息，提升新聞傳播效果。例如，記者在采訪外國官員或?qū)＜視r，如果能夠使用對方的語言并了解其文化背景，可以更好地理解對方的觀點(diǎn)，獲取更準(zhǔn)確的新聞信息。(3)促進(jìn)文化交流和理解：跨文化語言溝通能力有助于促進(jìn)不同文化之間的交流和understanding，增進(jìn)各國人民之間的相互了解和友誼。例如，通過跨文化語言溝通，國際新聞報道可以更好地向世界展示各國的文化特色和社會進(jìn)步，促進(jìn)文化交流和理解。(4)維護(hù)國家形象：跨文化語言溝通能力有助于在國際新聞報道中展現(xiàn)中國的良好形象，提升中國的國際影響力。例如，在國際新聞報道中，使用準(zhǔn)確、客觀、公正的語言，可以更好地展現(xiàn)中國的