2025年大學(xué)《歷史學(xué)》專業(yè)題庫——特殊時期的文化傳承與演變考試時間：______分鐘總分：______分姓名：______一、解釋下列概念：1.特殊時期2.文化傳承3.文化演變4.戰(zhàn)時文化5.革命文化二、閱讀下列材料，并回答問題：材料一：民國時期某地報紙記載：“近來，新文化運(yùn)動風(fēng)起云涌，各種新思想、新觀念層出不窮。青年學(xué)生紛紛投身其中，提倡科學(xué)、民主，反對封建禮教，批判舊道德、舊文化。街頭巷尾，書報攤上，充斥著各種新思潮的書刊，如《新青年》、《新潮》等，影響甚廣?！辈牧隙耗掣锩鶕?jù)地博物館展出的文物包括：印有“打倒土豪劣紳”、“擁護(hù)蘇維?！钡葮?biāo)語的土地革命宣傳畫，紅軍使用過的武器，以及反映軍民魚水情誼的民歌。請結(jié)合材料一、二，回答以下問題：1.分析民國時期新文化運(yùn)動興起的主要社會背景。2.比較材料一和材料二中反映的文化現(xiàn)象的異同。3.探討特殊時期文化演變與社會政治經(jīng)濟(jì)之間的關(guān)系。三、論述題：1.試論抗日戰(zhàn)爭時期中國文化的傳承與演變。2.結(jié)合具體史實(shí)，論述文化大革命對中國社會文化的影響及其深遠(yuǎn)意義。試卷答案一、解釋下列概念：1.特殊時期：指社會經(jīng)歷重大變革、動蕩或遭受重大災(zāi)難的時期，通常伴隨著劇烈的社會沖突、政治變革、經(jīng)濟(jì)波動或文化轉(zhuǎn)型。例如戰(zhàn)爭時期、革命時期、社會轉(zhuǎn)型期等。*解析思路：定義“特殊時期”，強(qiáng)調(diào)其特征：重大變革、動蕩、災(zāi)難，并列舉典型例子。2.文化傳承：指文化現(xiàn)象在時間上的延續(xù)和傳遞，是文化得以存在和發(fā)展的基礎(chǔ)。它通過教育、模仿、傳播、創(chuàng)新等方式進(jìn)行，確保文化基因的代代相傳。*解析思路：定義“文化傳承”，強(qiáng)調(diào)其功能和方式，如教育、模仿、傳播、創(chuàng)新等。3.文化演變：指文化現(xiàn)象在發(fā)展過程中發(fā)生的變化，包括內(nèi)容、形式、結(jié)構(gòu)等方面的改變。文化演變是社會發(fā)展的必然結(jié)果，受到多種因素影響，如社會政治經(jīng)濟(jì)變革、科技進(jìn)步、思想啟蒙、文化交流等。*解析思路：定義“文化演變”，強(qiáng)調(diào)其變化內(nèi)容和影響因素，如社會政治經(jīng)濟(jì)、科技進(jìn)步、思想啟蒙、文化交流等。4.戰(zhàn)時文化：指在戰(zhàn)爭時期形成和發(fā)展的具有特殊時代特征的文化現(xiàn)象，通常具有宣傳動員、凝聚人心、服務(wù)戰(zhàn)爭等作用。戰(zhàn)時文化的內(nèi)容和形式多樣，包括戰(zhàn)時宣傳、文藝創(chuàng)作、民俗活動等。*解析思路：定義“戰(zhàn)時文化”，強(qiáng)調(diào)其時代特征、作用和內(nèi)容形式，如宣傳動員、凝聚人心、服務(wù)戰(zhàn)爭，以及戰(zhàn)時宣傳、文藝創(chuàng)作、民俗活動等。5.革命文化：指在革命時期形成和發(fā)展的，反映革命思想、體現(xiàn)革命精神的文化現(xiàn)象。革命文化通常具有鮮明的階級性、戰(zhàn)斗性和創(chuàng)新性，對動員群眾、推動革命發(fā)展起到重要作用。*解析思路：定義“革命文化”，強(qiáng)調(diào)其特征：反映革命思想、體現(xiàn)革命精神，并指出其作用：動員群眾、推動革命發(fā)展。二、閱讀下列材料，并回答問題：1.民國時期新文化運(yùn)動興起的主要社會背景包括：辛亥革命推翻了清王朝的統(tǒng)治，但并未徹底改變中國社會的封建性質(zhì)；民族資本主義有所發(fā)展，為新文化運(yùn)動提供了經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)；西方民主思潮和科學(xué)知識的傳播，啟發(fā)了中國人民的民主意識和科學(xué)精神；新式學(xué)堂的興辦，培養(yǎng)了一批具有新思想、新知識的知識分子；白話文運(yùn)動的推動，為文化傳播提供了更廣泛的受眾。*解析思路：從政治、經(jīng)濟(jì)、思想、教育、文化運(yùn)動自身發(fā)展等方面分析新文化運(yùn)動興起的社會背景。2.材料一中反映的文化現(xiàn)象是新文化運(yùn)動，其特點(diǎn)是提倡民主與科學(xué)，反對封建禮教和舊道德，主張文化革新，追求個性解放。材料二中反映的文化現(xiàn)象是革命文化，其特點(diǎn)是具有鮮明的革命性和戰(zhàn)斗性，宣傳革命思想，動員群眾參與革命，體現(xiàn)了軍民團(tuán)結(jié)的精神。兩者的共同點(diǎn)是都體現(xiàn)了對社會變革的追求，都對中國社會產(chǎn)生了深遠(yuǎn)影響。不同點(diǎn)在于，新文化運(yùn)動主要側(cè)重于文化思想領(lǐng)域的革新，而革命文化則更直接地服務(wù)于政治革命。*解析思路：分別概括材料一、二反映的文化現(xiàn)象及其特點(diǎn)，然后進(jìn)行比較，指出其相同點(diǎn)和不同點(diǎn)，并分析其本質(zhì)區(qū)別。3.特殊時期文化演變與社會政治經(jīng)濟(jì)之間存在著密切的關(guān)系。社會政治經(jīng)濟(jì)是文化的基礎(chǔ)，文化是社會政治經(jīng)濟(jì)的反映。在特殊時期，社會政治經(jīng)濟(jì)的劇烈變動必然會引發(fā)文化的深刻變革。例如，戰(zhàn)爭會導(dǎo)致文化資源的破壞和文化傳播的受阻，也會催生具有特定時代特征的文化現(xiàn)象，如戰(zhàn)時文化；革命則會推動新的文化觀念的傳播和舊有文化秩序的打破，形成革命文化；經(jīng)濟(jì)發(fā)展則為文化創(chuàng)新提供了物質(zhì)條件。同時，文化也會反作用于社會政治經(jīng)濟(jì)，文化觀念的變革可以影響人們的思想觀念和行為方式，進(jìn)而推動或阻礙社會政治經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。*解析思路：闡述社會政治經(jīng)濟(jì)與文化的關(guān)系，強(qiáng)調(diào)特殊時期兩者關(guān)系的密切性，并分別舉例說明特殊時期的社會政治經(jīng)濟(jì)變動如何影響文化，以及文化如何反作用于社會政治經(jīng)濟(jì)。三、論述題：1.抗日戰(zhàn)爭時期，中國文化在傳承與演變中表現(xiàn)出鮮明的時代特征。一方面，傳統(tǒng)文化中的愛國主義精神、民族氣節(jié)、堅韌不拔的意志得以傳承和發(fā)揚(yáng)，成為支撐中華民族抵抗侵略的精神支柱。例如，儒家思想中的忠君愛國、民本思想，以及民間流傳的英雄人物故事，都在抗日戰(zhàn)爭中發(fā)揮了重要作用。另一方面，抗日戰(zhàn)爭也推動了中國文化的演變，新的文化觀念、文化形式和文化內(nèi)容不斷涌現(xiàn)。例如，民族主義文化成為主流，宣傳抗日救國的文藝作品大量涌現(xiàn)，如《義勇軍進(jìn)行曲》等歌曲，鼓舞了人民的斗志；同時，西方的文化思想和科技知識也被引入中國，促進(jìn)了中國文化的現(xiàn)代化轉(zhuǎn)型。*解析思路：從傳承和演變兩個方面論述，首先論述傳統(tǒng)文化精神的傳承，并舉例說明；然后論述新文化現(xiàn)象的涌現(xiàn)，并舉例說明，如民族主義文化、抗日文藝、西方文化思想等，并分析其意義。2.文化大革命對中國社會文化產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響，既有破壞性，也有建設(shè)性（盡管其初衷和結(jié)果存在巨大爭議，但客觀上某些方面促進(jìn)了文化的反思和重建）。破壞性方面體現(xiàn)在：傳統(tǒng)文化遭到嚴(yán)重破壞，許多文物古跡被毀，傳統(tǒng)文化習(xí)俗被批判，文化遺產(chǎn)遭到嚴(yán)重?fù)p失；教育體系受到?jīng)_擊，教育事業(yè)停滯不前，人才斷層；學(xué)術(shù)研究受到嚴(yán)重干擾，正常的學(xué)術(shù)秩序被打亂，學(xué)術(shù)自由被扼殺；社會道德受到嚴(yán)重破壞，人與人之間的信任關(guān)系被破壞，社會風(fēng)氣敗壞。建設(shè)性方面（或說客觀影響）體現(xiàn)在：一定程度上打破了僵化的思想觀念，激發(fā)了人們對權(quán)威的質(zhì)疑和反思；促進(jìn)了民間文化的復(fù)興，一些傳統(tǒng)文化藝術(shù)形式在民間得到保存和傳承；推動了文化