五年級(jí)英語(yǔ)期中復(fù)習(xí)是鞏固半學(xué)期知識(shí)、提升語(yǔ)言應(yīng)用能力的關(guān)鍵階段。這份復(fù)習(xí)提綱結(jié)合課標(biāo)要求與教學(xué)實(shí)際，從詞匯積累、語(yǔ)法梳理、閱讀能力、寫(xiě)作表達(dá)四大模塊梳理核心要點(diǎn)，并配套針對(duì)性練習(xí)，助力學(xué)生系統(tǒng)查漏補(bǔ)缺，高效備戰(zhàn)期中。一、詞匯積累模塊（一）核心詞匯主題分類五年級(jí)英語(yǔ)詞匯圍繞“生活場(chǎng)景、自然認(rèn)知、社會(huì)關(guān)系”展開(kāi)，按主題歸類記憶更高效：日常活動(dòng)類：描述起居、學(xué)習(xí)、休閑的動(dòng)詞短語(yǔ)，如*getup（起床）、gotoschool（上學(xué)）、haveapicnic（野餐）、dohomework（做作業(yè)）*自然與季節(jié)類：天氣、季節(jié)、自然事物名詞，如*sunny（晴朗的）、autumn（秋天）、cloud（云）、wind（風(fēng)）*人物與社會(huì)類：家庭成員、職業(yè)、社交稱謂，如*cousin（堂/表兄弟姐妹）、firefighter（消防員）、neighbor（鄰居）、friend（朋友）*物品與場(chǎng)所類：學(xué)習(xí)用品、生活物品、場(chǎng)所名詞，如*notebook（筆記本）、supermarket（超市）、library（圖書(shū)館）*（二）詞匯拓展技巧聯(lián)想記憶法：將同類詞串聯(lián)（如天氣類*rain-rainy-raincoat*），或反義詞對(duì)比（如*big-small、hot-cold*）。句子代入法：用新學(xué)詞匯造簡(jiǎn)單句，如*“Myfatherisapoliceman.Heworksatthepolicestation.”*二、語(yǔ)法梳理模塊五年級(jí)語(yǔ)法聚焦“時(shí)態(tài)、詞性、介詞”等基礎(chǔ)規(guī)則，需結(jié)合例句理解應(yīng)用：（一）一般現(xiàn)在時(shí)（含第三人稱單數(shù)）肯定句：主語(yǔ)（三單）+動(dòng)詞三單形式+其他。例：*“Shegoestoschoolat7:30.”*否定句：主語(yǔ)（三單）+doesn’t+動(dòng)詞原形+其他。例：*“Hedoesn’tlikecoffee.”*一般疑問(wèn)句：Does+主語(yǔ)（三單）+動(dòng)詞原形+其他？例：*“Doesyourmothercookdinner?”*（二）be動(dòng)詞（am/is/are）的用法I用am，單數(shù)主語(yǔ)（he/she/it/單數(shù)名詞）用is，復(fù)數(shù)主語(yǔ)（we/you/they/復(fù)數(shù)名詞）用are。例句：*“Iamhappy.”*/*“Thecatisonthechair.”*/*“Wearefriends.”*（三）名詞單復(fù)數(shù)規(guī)則變化：一般加s（*book-books*），以s/x/sh/ch結(jié)尾加es（*box-boxes*），以“輔音+y”結(jié)尾變y為i加es（*baby-babies*）。不規(guī)則變化：*man-men,child-children,mouse-mice*（四）介詞的時(shí)空應(yīng)用空間介詞：*in*（在…里，如*inthebag*）、*on*（在…上，如*onthedesk*）、*under*（在…下，如*underthetree*）。時(shí)間介詞：*at*（具體時(shí)刻，如*at6:00*）、*on*（具體某天，如*onMonday*）、*in*（月份/季節(jié)/上午/下午，如*inMay*）。三、閱讀能力模塊閱讀需兼顧“速度、理解、答題技巧”，從題型入手突破：（一）題型與能力要求主旨題：判斷短文核心主題（如“這篇文章是關(guān)于______的”）。細(xì)節(jié)題：提取關(guān)鍵信息（如“誰(shuí)在周末踢足球？”）。推理題：根據(jù)內(nèi)容推測(cè)隱含意思（如“從文中可知，Lily可能喜歡______”）。（二）解題技巧預(yù)讀問(wèn)題：先看題目，圈出關(guān)鍵詞（如人名、時(shí)間、地點(diǎn)），帶著問(wèn)題讀文。定位原文：找到與問(wèn)題相關(guān)的句子，對(duì)比選項(xiàng)或組織回答。同義替換：注意文中與選項(xiàng)的近義詞（如*“l(fā)ike”*和*“enjoy”*）。四、寫(xiě)作表達(dá)模塊寫(xiě)作需“結(jié)構(gòu)清晰、語(yǔ)法正確、內(nèi)容連貫”，按題型針對(duì)性訓(xùn)練：（一）常見(jiàn)寫(xiě)作題型看圖寫(xiě)話：根據(jù)圖片內(nèi)容（如“孩子們?cè)诠珗@玩?！保?，用5-8句話描述場(chǎng)景。命題作文：如《MyWeekend》《MyFavouriteSeason》，要求結(jié)構(gòu)清晰、語(yǔ)法正確。（二）寫(xiě)作結(jié)構(gòu)與技巧開(kāi)頭：點(diǎn)明主題，如*“Myfavouriteseasonisautumn.”*中間：用連接詞（*first,then,because*等）展開(kāi)內(nèi)容，例：*“First,theweatheriscool.Then,wecanpickapplesonthefarm.”*結(jié)尾：總結(jié)或表達(dá)情感，如*“Iloveautumnverymuch!”*注意事項(xiàng)：確保時(shí)態(tài)一致（一般現(xiàn)在時(shí)為主），名詞單復(fù)數(shù)、動(dòng)詞形式正確，書(shū)寫(xiě)工整。---期中復(fù)習(xí)練習(xí)（附答案思路）一、詞匯練習(xí)1.主題分類填空：根據(jù)提示將單詞歸到對(duì)應(yīng)類別（日常活動(dòng)/自然事物/人物關(guān)系）單詞：*playfootball,cloud,cousin,rain,goshopping,teacher,sun,dohomework*日?；顒?dòng)：____________________自然事物：____________________人物關(guān)系/職業(yè)：____________________2.詞性轉(zhuǎn)換：根據(jù)示例改寫(xiě)單詞（如*sun-sunny*）*wind*→________（形容詞，“有風(fēng)的”）*teach*→________（名詞，“教師”）*baby*→________（復(fù)數(shù)，“嬰兒們”）二、語(yǔ)法練習(xí)1.一般現(xiàn)在時(shí)改寫(xiě)：將句子改為否定句和一般疑問(wèn)句原句：*Sheplaysbasketballafterschool.*否定句：____________________一般疑問(wèn)句：____________________2.be動(dòng)詞填空：根據(jù)主語(yǔ)選擇*am/is/are*I______astudent.Thebooks______onthetable.Yoursister______tenyearsold.3.介詞選擇：用*in/on/at*填空Wehavelunch______12:00.Thecatis______thebox.Mybirthdayis______May5th.三、閱讀練習(xí)（短文+題目）短文：Hello!I’mAmy.I’mapupil.IgotoschoolfromMondaytoFriday.Igetupat6:30.ThenIhavebreakfast.Igotoschoolat7:40.MyfavouritedayisFriday,becausewehavePEandmusic.Ilikeplayingfootballwithmyfriends.Onweekends,IoftenreadbooksandwatchTV.題目：1.（主旨題）Thispassageisabout______.A.Amy’sschoolB.Amy’sdayC.Amy’sweek2.（細(xì)節(jié)題）WhendoesAmygotoschool?A.At6:30B.At7:40C.At8:003.（推理題）WhydoesAmylikeFriday?A.Shecanplayfootball.B.ShehasPEandmusic.C.Shereadsbooks.四、寫(xiě)作練習(xí)題目：《MyFamily》要求：1.介紹家庭成員（至少3人）的職業(yè)、愛(ài)好；2.用5-8句話，語(yǔ)法正確，語(yǔ)句通順。練習(xí)答案思路（供自查）一、詞匯練習(xí)1.日?；顒?dòng)：*playfootball,goshopping,dohomework*；自然事物：*cloud,rain,sun*；人物關(guān)系/職業(yè)：*cousin,teacher*2.*windy*；*teacher*；*babies*二、語(yǔ)法練習(xí)1.否定句：*Shedoesn’tplaybasketballafterschool.*；一般疑問(wèn)句：*Doessheplaybasketballafterschool?*2.*am*；*are*；*is*3.*at*；*in*；*on*三、閱讀練習(xí)1.C（文章講了Amy從周一到周五的上學(xué)日，以及周末的活動(dòng)，屬于“一周的生活”）2.B（文中*“Igotoschoolat7:40”*）3.B（文中*“becausewehavePEandmusic”*）四、寫(xiě)作示例（供參考）MyFamilyTherearethreepeopleinmyfamily:myfather,mymotherandme.Myfatherisadoctor.Helikesreadingbooks.Mymot