2025年教師師德師風測考試題庫及答案一、單項選擇題（每題2分，共20分）1.某教師因?qū)W生未完成作業(yè)，要求其在教室后站立一節(jié)課。該行為違反了《新時代中小學教師職業(yè)行為十項準則》中的哪一項？A.堅定政治方向B.關心愛護學生C.堅守廉潔自律D.規(guī)范從教行為答案：B解析：《十項準則》“關心愛護學生”明確要求教師“尊重學生人格，不歧視、侮辱學生，嚴禁虐待、傷害學生”。罰站屬于變相體罰，侵害學生身心健康。2.教師在網(wǎng)絡平臺發(fā)布班級學提供績排名并附評論“部分學生基礎太差，拖班級后腿”，該行為主要違背了：A.傳播優(yōu)秀文化B.加強安全防范C.保護學生安全D.嚴守紀律規(guī)則答案：D解析：《十項準則》“嚴守紀律規(guī)則”規(guī)定教師“不得傳播錯誤觀點，不得擅自從事影響教育教學本職工作的兼職兼薪行為”，公開學提供績排名及負面評價侵犯學生隱私權(quán)與人格尊嚴，違反教育教學紀律。3.某教師接受家長贈送的購物卡后，在座位安排、評優(yōu)評先中給予該生特殊照顧。依據(jù)《中小學教師違反職業(yè)道德行為處理辦法》，應給予的最低處分是：A.警告B.記過C.降低崗位等級D.開除答案：A解析：《處理辦法》第六條規(guī)定，收受財物或牟取不正當利益的，視情節(jié)輕重給予警告、記過、降低崗位等級或撤職、開除等處分。題干中行為未造成重大后果，最低為警告。4.教師在教研活動中編造學生心理健康數(shù)據(jù)以完成課題結(jié)項，該行為違反了師德規(guī)范中的：A.潛心教書育人B.堅持言行雅正C.秉持公平誠信D.規(guī)范從教行為答案：C解析：“秉持公平誠信”要求教師“不得抄襲剽竊、篡改侵吞他人學術(shù)成果，不得偽造教學科研數(shù)據(jù)”。編造數(shù)據(jù)屬于學術(shù)不端，違背誠信原則。5.幼兒園教師為提升課堂秩序，讓吵鬧幼兒單獨待在教室儲物間10分鐘。該行為違反了《新時代幼兒園教師職業(yè)行為十項準則》的哪一條？A.潛心培幼育人B.加強安全防范C.關心愛護幼兒D.堅守廉潔自律答案：C解析：《幼兒園十項準則》“關心愛護幼兒”明確禁止“虐待、歧視、體罰或變相體罰、侮辱幼兒人格等損害幼兒身心健康的行為”。單獨關儲物間屬于變相體罰，侵害幼兒權(quán)益。6.教師在課后服務中組織學生集體補授新課內(nèi)容并收取費用，依據(jù)《教育部關于嚴禁中小學校和在職中小學教師有償補課的規(guī)定》，應首先：A.通報批評B.退還所收費用C.暫停教師資格D.調(diào)離教學崗位答案：B解析：《規(guī)定》第三條要求“對違規(guī)補課的教師，要責令其停止補課，退還所收費用”，這是處理有償補課的首要措施。7.某教師因?qū)W生上課玩手機，當場沒收并在學期末歸還。該行為是否符合師德要求？A.符合，教師有管理課堂的權(quán)利B.不符合，侵犯學生財產(chǎn)權(quán)C.符合，沒收是臨時管理手段D.不符合，應立即歸還家長答案：C解析：教師為維護課堂秩序可臨時保管學生物品，但需及時與學生或家長溝通，學期末歸還未超合理期限，未侵犯財產(chǎn)權(quán)，符合“規(guī)范從教行為”要求。8.教師在社交媒體發(fā)布“現(xiàn)在的學生越來越難管，家長素質(zhì)太低”等言論，引發(fā)家長不滿。該行為主要違背了：A.傳播優(yōu)秀文化B.堅持言行雅正C.潛心教書育人D.關心愛護學生答案：B解析：“堅持言行雅正”要求教師“遵守社會公德，傳播文明風尚，自覺抵制不良風氣”。公開貶低學生及家長屬于不當言論，損害教師職業(yè)形象。9.某教師發(fā)現(xiàn)學生存在校園欺凌行為后，未及時向?qū)W校報告，導致被欺凌學生受傷住院。依據(jù)《未成年人保護法》，該教師應承擔：A.民事責任B.行政責任C.刑事責任D.無責任答案：B解析：《未成年人保護法》第三十九條規(guī)定，學校、教師發(fā)現(xiàn)學生受欺凌應及時干預、報告。未履行職責的，由教育行政部門給予處分（行政責任）；造成嚴重后果的可能涉及刑事責任，但題干未明確“嚴重”程度，故為行政責任。10.教師在課堂上引用網(wǎng)絡爭議性事件并發(fā)表極端觀點，引發(fā)學生思想混亂。該行為違反了：A.堅定政治方向B.傳播優(yōu)秀文化C.加強安全防范D.規(guī)范從教行為答案：A解析：“堅定政治方向”要求教師“不得在教育教學活動中及其他場合有損害黨中央權(quán)威、違背黨的路線方針政策的言行”。發(fā)表極端觀點可能動搖學生政治立場，違反政治方向要求。二、多項選擇題（每題3分，共15分）1.下列屬于《新時代中小學教師職業(yè)行為十項準則》“堅持言行雅正”要求的有：A.遵守社會公德，衣著得體B.拒絕參與封建迷信活動C.不與學生發(fā)生不正當關系D.不在課堂上使用手機答案：ABCD解析：“堅持言行雅正”涵蓋社會公德、職業(yè)禮儀、人際關系及課堂紀律等方面，以上均為具體要求。2.教師在教育教學中應遵守的“規(guī)范從教行為”包括：A.不得組織有償補課B.不得為校外培訓機構(gòu)介紹生源C.不得歧視殘疾學生D.不得擅自刪減國家課程答案：ABD解析：“規(guī)范從教行為”重點約束教學秩序與職業(yè)行為，C項屬于“關心愛護學生”范疇。3.依據(jù)《中小學教師違反職業(yè)道德行為處理辦法》，應予開除處分的情形包括：A.虐待學生造成重傷B.組織、參與嫖娼C.抄襲他人學術(shù)成果獲省級獎勵D.向?qū)W生銷售商品牟取暴利答案：AB解析：《處理辦法》第七條規(guī)定，虐待學生情節(jié)嚴重、實施違法犯罪行為（如嫖娼）的，給予開除處分。C、D項視情節(jié)輕重可能為記過或降低崗位等級。4.教師在心理健康教育中需遵守的師德規(guī)范有：A.保護學生隱私，不泄露咨詢內(nèi)容B.不強迫學生接受心理測試C.對嚴重心理問題學生及時轉(zhuǎn)介專業(yè)機構(gòu)D.在家長未同意時告知其他教師學生心理問題答案：ABC解析：D項侵犯學生隱私權(quán)，違反“關心愛護學生”及“秉持公平誠信”要求。5.幼兒園教師“潛心培幼育人”的具體要求包括：A.遵循幼兒身心發(fā)展規(guī)律B.參與教研提升保教能力C.拒絕參與與保教無關的商業(yè)活動D.為幼兒購買課外讀物并收取成本費答案：ABC解析：D項屬于變相收費，違反“堅守廉潔自律”要求。三、判斷題（每題2分，共20分）1.教師在課后輔導中為學生解答個性化問題，未收取費用，符合師德要求。（√）解析：無償為學生提供個性化輔導屬于“潛心教書育人”的體現(xiàn)。2.教師因?qū)W生考試作弊，在班級公開宣讀其檢討書，屬于正當教育手段。（×）解析：公開學生錯誤行為侵犯隱私權(quán)，違背“關心愛護學生”要求。3.教師在學術(shù)會議上引用同事未發(fā)表的研究數(shù)據(jù)，需經(jīng)其同意。（√）解析：“秉持公平誠信”要求尊重他人學術(shù)成果，引用未發(fā)表數(shù)據(jù)需獲得授權(quán)。4.幼兒園教師為慶祝節(jié)日，可接受家長集體贈送的鮮花。（×）解析：《幼兒園十項準則》“堅守廉潔自律”規(guī)定“不得索要、收受幼兒家長財物或參加由家長付費的宴請、旅游、娛樂休閑等活動”，集體贈送鮮花仍屬收受財物行為。5.教師發(fā)現(xiàn)學生攜帶管制刀具，應立即沒收并報告學校，無需通知家長。（×）解析：《未成年人保護法》要求教師發(fā)現(xiàn)危險品應報告學校并通知家長，共同處理。6.教師在網(wǎng)絡平臺發(fā)布教育教學經(jīng)驗分享，標注“原創(chuàng)”但未注明部分內(nèi)容參考他人著作，不構(gòu)成抄襲。（×）解析：未注明引用來源屬于學術(shù)不端，違反“秉持公平誠信”。7.教師因教學任務繁重，委托學生家長批改作業(yè)，符合“規(guī)范從教行為”。（×）解析：委托家長批改作業(yè)屬于推卸教學責任，違反“潛心教書育人”要求。8.教師在課堂上批評學生“你這樣下去肯定考不上大學”，屬于激勵學生的正常行為。（×）解析：貶低學生未來發(fā)展侵犯人格尊嚴，違背“關心愛護學生”。9.教師參加校外學術(shù)講座并獲得勞務報酬，需向?qū)W校報備。（√）解析：《十項準則》“嚴守紀律規(guī)則”要求教師“不得擅自從事影響教育教學本職工作的兼職兼薪行為”，校外講座若影響本職需報備。10.教師在職稱評審中虛報教學成果，應給予降低崗位等級處分。（√）解析：《處理辦法》第六條規(guī)定，在職稱評審中弄虛作假的，視情節(jié)給予記過及以上處分，虛報成果可處降低崗位等級。四、簡答題（每題8分，共40分）1.簡述新時代教師職業(yè)行為“十項準則”中“關心愛護學生”的具體要求。答案：①尊重學生人格，平等公正對待學生；②不歧視、侮辱學生，嚴禁虐待、傷害學生；③保護學生安全，關心學生身心健康；④及時回應學生合理訴求，主動與學生、家長溝通；⑤引導學生正確面對困難，培養(yǎng)積極心理品質(zhì)。2.教師在與家長溝通時應遵守哪些師德規(guī)范？請列舉至少4項。答案：①秉持公平誠信，客觀反饋學生情況，不夸大或隱瞞問題；②尊重家長意見，平等交流，避免居高臨下；③拒絕收受家長財物或接受宴請；④不泄露學生隱私（如成績、心理問題）；⑤引導家長樹立正確教育觀念，不推卸教育責任。3.如何理解“潛心教書育人”是教師的核心師德要求？答案：①“潛心”強調(diào)專注與投入，要求教師摒棄功利心態(tài)，將精力集中于教學科研；②“教書育人”體現(xiàn)教育的雙重使命，既要傳授知識，更要培養(yǎng)品德；③是落實“立德樹人”根本任務的具體體現(xiàn)；④抵制有償補課、學術(shù)不端等行為，維護教育公平；⑤通過教研創(chuàng)新提升教學質(zhì)量，促進學生全面發(fā)展。4.教師在處理學生矛盾時，應避免哪些違反師德的行為？答案：①偏聽偏信，未調(diào)查清楚即下結(jié)論；②公開批評或羞辱學生，傷害人格尊嚴；③以“罰站”“停課”等體罰或變相體罰替代教育；④將矛盾擴大化，聯(lián)系家長時指責對方；⑤泄露學生隱私（如矛盾起因涉及個人生活）；⑥因個人喜好偏袒一方學生。5.依據(jù)《中小學教師違反職業(yè)道德行為處理辦法》，簡述對違規(guī)教師的處理程序。答案：①調(diào)查核實：學?；蚪逃姓块T對舉報線索進行調(diào)查，收集證據(jù)；②聽取陳述：告知被調(diào)查教師事實，聽取其申辯；③作出決定：根據(jù)調(diào)查結(jié)果，由教師職稱評審委員會或處分決定機構(gòu)作出處分決定；④送達執(zhí)行：將處分決定書面通知教師本人及相關部門；⑤復核申訴：教師對處分不服可在30日內(nèi)申請復核，對復核結(jié)果不服可提出申訴。五、案例分析題（共25分）案例1：某初中語文教師張某，在家長群中發(fā)布消息：“為提高學生作文水平，推薦購買《中考滿分作文精選》（附購買鏈接），建議每人一本?！笔潞蠼?jīng)查，張某與書店約定每售出一本可獲10元提成。（10分）問題：張某的行為違反了哪些師德規(guī)范？應如何處理？答案：①違反“堅守廉潔自律”（收受提成牟取私利）、“規(guī)范從教行為”（強制或變相強制學生購買商品）、“秉持公平誠信”（未告知家長提成關系）。②處理措施：依據(jù)《處理辦法》第六條，責令張某退還提成，公開道歉；由學校給予警告或記過處分；計入師德檔案，取消當年評優(yōu)評先資格；教育行政部門通報批評。案例2：小學教師李某發(fā)現(xiàn)學生王某（10歲）近期情緒低落、身上有淤青，懷疑遭遇家庭暴力。李某未與王某溝通，直接在家長會上公