衡陽縣四中2025-2026學年高一期中模擬卷（一）化學分值：100分時間：75分鐘一、選擇題：本題共14小題，每小題3分，共42分。在每小題給出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的。1.化學促進了科技進步和社會發(fā)展。下列敘述中沒有涉及化學變化的是()A.《神農本草經》中記載的“石膽能化鐵為銅”B.火藥的發(fā)明與使用C.科學家成功將轉化為淀粉或葡萄糖D.北京冬奧會場館使用跨臨界直冷制冰2.關于電解質的相關敘述，下列說法正確的是()A.電解質中存在陰、陽離子是其能夠導電的直接原因B.溶于水或熔融狀態(tài)下自身能電離出陰、陽離子而導電的化合物才是電解質C.能導電的物質不一定是電解質，但電解質一定可以導電D.電解質溶液之所以能導電是因為電解質發(fā)生了分解3.關于反應，下列說法正確的是()A.所有都發(fā)生還原反應B.氧化劑和還原劑個數之比為1：4C.是還原產物D.該反應中電子由硝酸轉移到鋅4.設為阿伏伽德羅常數的值。下列說法正確的是()A.同溫同壓下，原子數相同的：與，體積比為3：2B.常溫常壓下，2.24L和混合氣體中含有的碳原子數目為0.1C.鈉在空氣中燃燒可生成多種氧化物，23g鈉充分燃燒時轉移電子數為D.過氧化鈉與反應時，生成0.1mol氧氣轉移的電子數為0.45.工業(yè)上用氣體制的工藝流程如圖所示。下列說法錯誤的是()A.步驟a的操作包括過濾、洗滌和干燥B.吸收器發(fā)生的反應中作還原劑C.工業(yè)上將制成固體，便于貯存和運輸D.發(fā)生器中反應結束后，繼續(xù)通入一段時間空氣的目的是驅趕出，使其在吸收器中被充分吸收6.某化學教師為“氯氣與金屬鈉反應”設計了如圖裝置的實驗。實驗操作：先給鈉預熱，待鈉熔融成圓球時，撤火，通入氯氣，即可觀察到鈉著火燃燒，生成大量白煙。下列敘述中錯誤的是()A.反應生成的大量白煙是氯化鈉晶體B.玻璃管尾部塞一團浸有NaOH溶液的棉球是用于吸收過量的氯氣C.觀察到鈉有燃燒現(xiàn)象，說明玻璃管中尚有大量氧氣D.發(fā)生的反應為7.如圖裝置，試管中盛有水（含幾滴酚酞），氣球a中盛有過量干燥的顆粒，U形管中注有淺紅色的水，將氣球a用橡皮筋緊縛在試管口，實驗時將氣球a中的抖落到試管b的水中，發(fā)生的現(xiàn)象是()A.U形管內紅色的水褪色B.試管b內溶液最終變紅C.氣球a被吹大D.U形管水位：d<c8.某溶液中含有、、、中的若干種，對該溶液進行如下實驗：下列說法正確的是()A.操作①中涉及2個離子反應B.操作②中生成的白色沉淀可能含有C.操作③中反應的離子方程式為D.該溶液中一定含有、、，肯定沒有9.病人輸液用的葡萄糖注射液是葡萄糖的水溶液，已知葡萄糖的相對分子質量為180，注射液標簽上的部分內容如圖所示。根據標簽所提供的信息，判斷下列說法不正確的是()A.該注射液屬于一種分散系B.該注射液的質量為500gC.該注射液的密度為D.該注射液中葡萄糖的物質的量濃度約為10.在清洗衛(wèi)生間時，不能混合使用84消毒液（有效成分是NaClO）與潔廁劑（含鹽酸），否則會引起氯氣中毒?，F(xiàn)利用如圖所示裝置探究84消毒液與潔廁劑的反應，將注射器中的潔廁劑注入試管中。下列說法正確的是()A.84消毒液與潔廁劑反應的離子方程式中與的化學計量數之比為B.紅色鮮花先褪色，后又變紅C.濕潤淀粉-KI試紙變藍，說明的氧化性比強D.溶液A為澄清石灰水，作用是防止氯氣外逸11.油條是我國傳統(tǒng)食品，其做法之一是將明礬[]、純堿、食鹽按比例加入溫水中，再加入面粉，攪拌成面團，放置，使面團產生氣體，形成孔洞，放置過程發(fā)生反應：。下列有關判斷正確的是()A.明礬屬于混合物B.放置過程發(fā)生的反應中，反應物和生成物均為電解質C.在水溶液中的電離方程式為D.該反應說明與不能大量共存12.某變質小蘇打樣品中含，取樣品，用如圖裝置測定的含量，下列說法不正確的是()A.裝置B所裝試劑a可為濃硫酸，其作用是干燥B.裝置D的作用是防止空氣中的進入裝置CC.反應后稱量裝置C的質量為，用數據m、n可求得的含量D.上述裝置的不足之處是沒有在裝置A前接一個趕氣裝置13.用還原法可將煙氣中的氮氧化物（）轉化為無害物質。常溫下，將與的混合氣體通入與的混合溶液中，轉化過程如圖所示。下列說法錯誤的是()A.反應Ⅰ的離子方程式為B.反應Ⅱ中氧化劑與還原劑的物質的量之比為1：2xC.反應前后溶液中保持不變D.該轉化過程的實質是被還原14.用四種物質配制某無土栽培用的營養(yǎng)液，測得該營養(yǎng)液中各離子的濃度如表所示。若向0.2L該營養(yǎng)液中逐滴滴加的溶液，其中兩種離子的濃度變化如圖所示（忽略溶液混合后的體積變化）。下列說法錯誤的是()離子濃度/（）1.10.7xyA.圖中a曲線代表的濃度變化B.圖中，C.圖中b曲線代表的濃度變化D.若該營養(yǎng)液中，則二、非選擇題：本大題共4小題，共58分15.（14分）在生活和學習中使用分類的方法研究問題，可以做到舉一反三，還可以做到由此及彼?？茖W家在研究物質時，常常對物質進行分類（如圖所示），屬于同一類的物質性質具有相似性。請回答下列問題：（1）寫出圖中序號②⑤所示物質的分類依據：②_____________；⑤_____________。（2）現(xiàn)有下列十種物質：①、②空氣、③、④、⑤膠體、⑥、⑦碘酒、⑧、⑨、⑩。其中屬于分散系的有_____________（填序號，下同）；屬于鹽的有_____________；①與④發(fā)生反應的反應類型是_______________。（3）、都屬于酸性氧化物，由可類推出與足量溶液反應的化學方程式為_______________________________。（4）氫溴酸（氣體溶于水形成的溶液）與鹽酸屬于同一類物質，對應的鹽也有許多相似的性質，預測下列反應不會發(fā)生的是_____________（填字母）。A.B.C.D.16.（12分）某化學研究小組在實驗室中探究金屬鈉及其化合物的性質。（1）某同學夾取一塊鈉，用濾紙吸干表面后再切一小塊放在如圖所示裝置上做鈉的燃燒實驗，反應的化學方程式為_________________。（2）該小組同學將產生的固體投入水中，反應停止后，同學們觀察到燒杯內有少許黑色固體物質，經檢測為碳。某同學分析碳可能是加熱過程中鈉與反應產生的，為此設計如圖所示裝置進行驗證。先取一塊純凈的鈉放入干燥的E管中，然后打開A的活塞，反應一段時間后，點燃酒精燈。觀察到鈉劇烈燃燒，產生大量白煙，同時有黑色物質生成，冷卻后有白色固體附著在管壁上。①C中所盛試劑為飽和溶液，作用是_________________。D中所盛試劑為___________（填名稱），若缺少D裝置，可能產生的影響是____________________（用化學方程式表示）。②B中反應一段時間后，再點燃酒精燈的目的是_______________。③E中反應生成碳單質的化學方程式為_______________________________。17.（16分）氧化還原反應是一類重要的反應，在工農業(yè)生產、日常生活中都有廣泛的用途（1）火藥是中國的“四大發(fā)明”之一，永遠值得中華兒女驕傲。黑火藥在爆炸時，發(fā)生如下反應：。其中被氧化的元素是________，還原產物是_________。（2）實驗室為監(jiān)測空氣中汞蒸氣的含量，往往懸掛涂有CuI的濾紙，根據濾紙顏色發(fā)生變化所用去的時間來判斷空氣中的含汞量，其反應原理為。①已知上述反應產物中Hg元素顯+2價，則Cu元素顯_____價。②以上反應中的氧化劑為________，當有2個CuI參與反應時，轉移________個電子。③用單線橋標明上述反應電子轉移的方向和數目：_____________________________。（3）+6價鉻的毒性很強，具有一定的致癌作用，需要轉化為低毒的，再轉化為不溶物除去，廢水中含有的可以用綠礬（）除去。測得反應后的溶液中含等陽離子。寫出該反應的離子方程式：_________________________________________。（4）鉍（Bi）為+3價時較穩(wěn)定，硫酸酸化的鉍酸鈉（）溶液呈無色?，F(xiàn)取一定量的硫酸錳（）溶液，向其中依次滴加下列溶液，對應的現(xiàn)象如下表所示：加入溶液①適量硫酸酸化的鉍酸鈉溶液②過量的雙氧水③適量淀粉KI-溶液實驗現(xiàn)象溶液呈紫紅色紫紅色消失產生氣泡溶液變成藍色則的氧化性由強到弱的順序為_________________。（5）高鐵酸鈉（）是一種新型的凈水劑。從其組成的陽離子來看，高鐵酸鈉屬于_______鹽，其中Fe的化合價是___________。其凈水過程中所發(fā)生的化學反應主要為，證明有膠體生成的實驗操作及現(xiàn)象：_________________________________________________。18.（16分）氯可形成多種含氧酸鹽，廣泛應用于殺菌、消毒及化工領域。實驗室中利用圖1裝置制備和NaClO，探究其氧化還原性質。已知：?；卮鹣铝袉栴}：（1）該實驗制備氯氣的化學方程式為_______________________________，盛裝粉末的儀器名稱為a中的試劑為_________________。（2）b中試管內發(fā)生反應的氧化劑和還原劑的質量比為_________________。c中采用冰水浴冷卻的目的是_________________________________，c中反應的化學方程式是___________________________________________________。（3）d的作用是吸收多余的氯氣，可選用試劑（填標號）。A.稀鹽酸B.NaOH溶液C.飽和食鹽水D.溶液（4）將少量溶液和NaClO溶液分別滴加到1號和2號淀粉-KI試紙上。試紙顯示的現(xiàn)象不同：1號試紙顏色不變，2號試紙變?yōu)開______色。可知該條件下的氧化能力__________（填“大于”或“小于”）NaClO。（5）用制得的氯氣做圖2的實驗，向裝有一瓶的集氣瓶中添加適量的蒸餾水，振蕩，先利用注射器滴加NaOH溶液，再利用注射器滴加濃鹽酸，用壓強傳感器測得集氣瓶內的壓強隨時間變化的曲線如圖3所示，忽略濃鹽酸揮發(fā)。下列說法正確的是________（填標號）。A.階段①說明溶于水，溶于水的全部與水反應B.階段②的壓強變小，該過程發(fā)生了氧化還原反應C.階段③發(fā)生的反應為D.若將換成，可得到與圖3相似的壓強變化趨勢1.答案：D解析：“石膽能化鐵為銅”指的是鐵可以與硫酸銅發(fā)生置換反應生成銅，發(fā)生了化學變化，A不符合題意；火藥使用時發(fā)生反應的化學方程式為，有新物質生成屬于化學變化，B不符合題意；轉化為淀粉或葡萄糖有新物質生成，發(fā)生了化學變化，C不符合題意；使用跨臨界直冷制冰，沒有新物質生成，發(fā)生了物理變化，沒有涉及化學變化，D符合題意。2.答案：B解析：在水溶液中或熔融狀態(tài)下能夠導電的化合物叫做電解質，電解質溶于水或受熱熔化時自身電離出自由移動的離子，從而能夠導電，故A、D錯誤，B正確；能導電的物質不一定是電解質，如金屬銅能導電，但電解質也不一定能導電，如固體不導電，故C錯誤。3.答案：B解析：在反應中，10個中只有1個中的N化合價降低，發(fā)生還原反應，A錯誤：在反應中，4個Zn都為還原劑，10個中只有1個表現(xiàn)氧化性，9個表現(xiàn)酸性，則氧化劑和還原劑個數之比為1：4，B正確；反應中，Zn是還原劑，發(fā)生氧化反應得到，是氧化產物，C錯誤；反應中，鋅失去電子生成鋅離子，硝酸中N得到電子生成硝酸銨，故電子由鋅轉移到硝酸，D錯誤。4.答案：C解析：原子數相同的與，物質的量之比為2：3，依據阿伏伽德羅定律的推論，同溫同壓下，氣體的體積之比等于物質的量之比，則體積之比應為2：3，A錯誤；常溫常壓下，氣體摩爾體積大于22.4L/mol，則2.24LCO和混合氣體的物質的量小于0.1mol，含有的碳原子數目小于0.1，B錯誤；23g鈉的物質的量為1mol，充分燃燒時Na由0價轉化為+1價，則轉移電子數為，C正確；過氧化鈉與發(fā)生反應，關系式：，則生成0.1mol氧氣時轉移的電子數為0.2，D錯誤。5.答案：B解析：A（√）步驟a是從真空蒸發(fā)、冷卻結晶后的體系中得到晶體，操作包括過濾、洗滌和干燥。B（×）吸收器中，Cl元素化合價降低，作氧化劑，被還原。C（√）固體較穩(wěn)定，便于貯存和運輸。D（√）發(fā)生器中反應結束后，有殘留，繼續(xù)通入一段時間空氣，可將ClO?全部排出，使其在吸收器中被充分吸收。6.答案：C解析：A（√）鈉與氯氣反應生成白色細小的固體氯化鈉，白煙由氯化鈉小顆粒形成。B（√）氯氣與氫氧化鈉溶液反應生成氯化鈉、次氯酸鈉和水，可以用氫氧化鈉溶液吸收氯氣，防止氯氣污染環(huán)境。C（×）鈉在氯氣、氧氣中均能燃燒，不能說明玻璃管中尚有大量氧氣。D（√）鈉與氯氣發(fā)生的反應為。7.答案：C解析：C（√）將氣球a中的抖落到試管b的水中，與水反應生成NaOH和，并放出大量的熱，試管b內溶液先變紅后褪色，氣球a被吹大，反應放出的熱量使廣口瓶中氣體壓強增大，導致U形管水位d高于c，但紅色的水不褪色。8.答案：D解析：操作①中發(fā)生的離子反應只有一個：，A錯誤；待測溶液中不含，則操作②中生成的白色沉淀不可能含有，B錯誤；操作③中發(fā)生的離子反應為，C錯誤；由審題指導知，D正確。9.答案：C解析：A（√），葡萄糖注射液是葡萄糖的水溶液，屬于溶液（分散系的一種）；B（√），根據標簽所提供的信息可知，該注射液中葡萄糖的質量分數為5%，500mL該注射液中含25g葡萄糖，則500mL該注射液的質量為；C（×），該注射液的質量為500g，則其密度為；D（√），500mL該葡萄糖注射液中葡萄糖的物質的量為，則其物質的量濃度為。10.答案：A解析：A（√），由題意知，84消毒液（有效成分是NaClO）與潔廁劑（含鹽酸）可反應產生氯氣，該反應的離子方程式為；B（×），氯氣溶于水會生成HCl和HClO，HClO具有漂白性，可使紅色鮮花褪色，HClO的漂白性不具有可逆性，故鮮花不會恢復紅色；C（×），濕潤淀粉-KI試紙變藍，說明有碘單質生成，即被氧化為碘單質，故氧化性：；D（×），微溶于水，澄清石灰水中的含量較少，不能用澄清石灰水吸收氯氣，可用蘸有NaOH溶液的棉花團吸收氯氣，防止氯氣外逸。11.答案：D解析：A（×），明礬屬于純凈物；B（×），生成物中的不屬于電解質；C（×），在水溶液中的電離方程式為；D（√），該反應中轉化為氣體，轉化為沉淀，說明與不能大量共存。12.答案：C解析：由上述分析可知，A、B項正確：已知樣品的質量和反應后裝置C的質量，不知道反應前裝置C的質量，因而不能確定反應產生氣體的質量，故不能只用數據m、n求得的含量，C項錯誤；實驗前裝置中的空氣中含有，實驗過程中被裝置C吸收，且實驗后裝置A、B中有殘留的，導致實驗產生誤差，應在裝置A前接一個趕氣裝置，D項正確。13.答案：C解析：由審題指導可知，A正確；反應Ⅱ中被還原為，作氧化劑，N元素化合價由+2x降低至0，被氧化為，作還原劑，Ce元素化合價由+3升高至+4，由得失電子守恒得，則氧化劑與還原劑的物質的量之比為1：2x，B正確；反應過程中先消耗，后生成，則作催化劑，反應前后其物質的量不變，但總反應（）有水生成，所以減小，C錯誤；總反應為，N元素化合價降低，被還原為，H元素化合價升高，為還原劑，則該轉化過程的實質是被還原，D正確。14.答案：C解析：A（√）向溶液中逐滴滴加的溶液，a曲線對應的離子濃度逐漸變?yōu)?，只有符合，因為與反應生成沉淀。B（√）C（×）a曲線代表的濃度變化，由題圖可知，加入的溶液時，恰好反應完，故，，，根據溶液呈電中性知，，則；，而根據題圖可知，b曲線不能代表，由于加入了溶液，的濃度變化相對緩慢，且加入溶液時，，則b曲線也不能代表，故b曲線代表，。D（√）時，KCl提供的，則提供的，，由提供的，則由提供的，。15.答案：（1）組成物質的元素種類（2分）；化合物的組成和性質（2分）（2）②⑤⑦（2分）；⑧①（2分）；復分解反應（2分）（3）（2分）（4）D（2分）解析：（1）依據序號②對純凈物進行分類，只含一種元素的純凈物為單質，含有兩種或兩種以上元素的純凈物為化合物，則分類依據為組成物質的元素種類；依據序號⑤對無機化合物進行分類，酸、堿、鹽、氧化物等所含元素及性質各有其特性，則對應的分類依據為化合物的組成和性質。（2）分散系指的是一種（或多種）物質以粒子形式分散到另一種（或多種）物質中形成的混合物，則屬于分散系的有②空氣、⑤膠體、⑦碘酒；由金屬陽離子（或）和酸根離子構成的物質是鹽，則屬于鹽的有⑧、⑩；①（）與④（）發(fā)生反應生成和，反應類型是復分解反應。（3）由類推可得，與足量溶液反應生成和，反應的化學方程式為。（4）和均為強酸，則也可以與反應生成，故A正確；依據和對應的鹽也有許多相似的性質可得，也可以與反應生成沉淀，故B正確；為酸，可以與發(fā)生中和反應，故C正確；金屬活動性順序中Ag位于H后面，則Ag不能與反應置換出，故D錯誤。16.答案：（1）（2分）（2）①除去中的HCl雜質（2分）；濃硫酸（2分）（2分）；②排盡裝置內的空氣，防止鈉與空氣中的等反應（2分）；③（或，合理即可）（2分）解析：（1）鈉在空氣中加熱時，與反應生成，該反應的化學方程式為。（2）③根據元素守恒知，白煙可能為或，則E中反應生成碳單質的化學方程式為或等。17.答案：（1）C（1分）；（1分）（2）①+1（1分）②CuI（2分）；1（2分）③（2分）（3）（2分）（4）（2分）（5）鈉（1分）；+6價（1分）；用激光筆照射液體，形成一條光亮的“通路”（1分）解析：（1）反應中碳元素化合價升高，因此被氧化的元素是C；氮元素和硫元素化合價降低，S、被還原，所以還原產物是。（2）①中Hg是+2價，I是-1價，根據化合物中各元素正、負化合價代數和為0可知，Cu元素顯+1價。②根據化學方程式可知，CuI中銅元素化合價從+1價降低到0價，得到1個電子，所以反應中的氧化劑為CuI；根據化學方程式可知，4個CuI參與反應轉移2個電子，則當有2個Cu參與反應時，轉移1個電子。③反應中Hg元素化合價從0價升高到+2價，失去2個電子，則題述反應電子轉移的方向和數目可表示為。（3）由題意知，用綠礬（）除去廢水中含有的時，亞鐵離子被氧化，被還原，依據得失電子守恒、電荷守恒以及原子守恒可知該反應的離子方程式為。（4）加入適量硫酸酸化的鉍酸鈉溶液，溶液呈紫紅色，說明錳離子被氧化為高錳酸根離子，則氧化性：；加入過量的雙氧水，紫紅色消失，產生氣泡，被氧化為氧氣，則氧化性：，最后加入適量淀粉-KI溶液，溶液變成藍色，說明被氧化為單質碘，則氧化性：，故氧化性：。（5）高鐵酸鈉（）的陽離子是鈉離子，陰離子是酸根離子，因此從陽離子的角度分析高鐵酸鈉屬于鈉鹽，其中Na