祁陽一中2025年下期高二10月月考歷史試題(時間：75分鐘，滿分：100分)一、選擇題，17小題，每小題3分，共51分。每小題只有一個選項符合題意。1.下表為西周采詩觀風制度的部分文獻記載。據(jù)此可知，采詩觀風制度（）《禮記·王制》《國語·周語然后王斟酌焉”上》A.蘊含了原始民主的色彩B.保證了決策的科學正確C.體現(xiàn)了儒家的民本理念D.拓寬了官員選拔的途徑【答案】A【解析】【詳解】據(jù)本題主題干的設問詞，可知這是推斷題。據(jù)本題時間信息可知準確時空是：西周中國。從兩段文獻中可以看出，天子通過收集詩歌和聽取年長者的意見來了解民情，這在一定程度上反映了對民意的重視，具有一定的原始民主色彩，A項正確；雖然天子通過收集詩歌和聽取意見來了解民情，但這并不一定能保證決策的科學正確性。決策的科學正確性還取決于天子的判斷能力和其他因素，排除B項；儒家的民本理念強調以人民為本，關心民情。雖然采詩觀風制度體現(xiàn)了對民情的重視，但儒家思想在西周時期尚未形成系統(tǒng)，排除C項；采詩觀風制度主要是為了了解民情，而不是為了選拔官員，排除D項。故選A項。2.秦漢時期，御史大夫雖然和丞相同列三公，但二者的地位并不平等：丞相金印紫綬，秩萬石；御史大夫則銀印青綬，秩中二千石。但御史大夫同時又是最高監(jiān)察官，擁有監(jiān)察彈劾丞相的權力。據(jù)此可知，秦漢時期的三公制度（）A.有效減少了決策失誤B.緩解了官僚群體內部矛盾C.大大削弱了外朝相權D.有力鞏固了封建君主專制【答案】D【解析】第1頁/共14頁知識可知，秦漢時期的三公制度通過設置御史大夫監(jiān)察丞相，形成權力制衡，從而加強君主對朝政的控制，失誤的作用，排除A項；據(jù)材料可知，御史大夫與丞相存在權力制衡關系，但材料未體現(xiàn)這種制度緩解了官僚群體內部矛盾，排除B項；據(jù)所學知識可知，三公制度并未削弱外朝相權，而是通過監(jiān)察機制加強君主集權，排除C項。故選D項。3.兩晉時期參預中央決策的官員出身統(tǒng)計表朝代高門士族占比宗室、外戚占比寒人占比西晉48%19.1%32.9%東晉78.4%7.4%14.2%上表的變化反映了（）A.江南士族擅權日甚B.豪強勢力的膨脹C.九品中正制的衰微D.專制皇權的弱化【答案】D【解析】【詳解】本題是單類型單項選擇題。據(jù)本題主題干設問詞，可知這是本質題。據(jù)本題時間信息可知準確時空是兩晉時期(中國)“”“寒人”的比例大幅減少，而“高門士族”的比例卻大增，反映出士族對中央決策的影響力增強，專制皇權的相對D項正確；據(jù)材料“高門士族占比”，無法體現(xiàn)特指江南士族，且結合時代背景，兩晉時期一直是北方士族掌權，如西晉時期的范陽盧氏、清河崔氏、太原王氏、滎陽鄭氏等，甚至東晉晉室南遷后，相繼掌權的瑯琊王氏、潁川庾氏、譙國桓氏、陳郡謝氏等也是南渡的北方士族，因此排除A項；從社會階層的角度看，高門士族與豪強并不完全等同，通過土地兼并等其他手段獲得大量土地、擁有私人武裝、控制人口的群體為豪強，門閥士族則是通過掌握文化而世代居官的名門望族，排除B項；C項說法相反，九品中正制是魏晉南北朝時期高門士族維護自身特權的工具，材料恰恰反映了九品中正制盛行，排除C項。故選D項。4.各地。這些做法（）A.提高了地方政府的行政效率B.突顯了皇帝獨尊第2頁/共14頁C.適應了加強中央集權的需要D.完善了官僚體制【答案】C【解析】省施行制敕，案成則給程以抄之。若急速者，不出其日”可知，這些流程體現(xiàn)了公文處理的規(guī)范性和嚴密性，這些做法主要目的是確保中央政令能夠準確、一致地傳達到地方，防止地方官員隨意篡改或延誤，從而加強中央對地方的控制，C項正確；雖然文中提到對于急速公文要求“不出其日”，但整體強調的是公文從簽署到謄抄登記等流程，這些流程更多地體現(xiàn)規(guī)范和管控，而非主要圍繞提高行政效率展開，排除A項；材料流程本身更注重官僚運作，而非直接突顯皇帝個人權威，排除B項；材料僅僅圍繞公文處理的流程展開，并沒有全面涉及官僚體制的各個方面，如官員的選拔、考核、升遷等，排除D項。故選C項。5.圖1、圖2能夠反映出西漢與元朝（）A.中央集權的不斷加強B.統(tǒng)治者注重革新地方制度C.民族凝聚力得以增強D.中央穩(wěn)定地方統(tǒng)治的意圖【答案】D【解析】【詳解】本題是單類型單項選擇題。據(jù)本題主題干的設問詞，可知這是本質題。據(jù)本題時間信息可知準確1“郡”“國”可知，西漢初期實行郡國并行制，郡國并行制是漢初統(tǒng)治者吸這一制度是為了元朝對遼闊疆域統(tǒng)治的需要，有利于加強中央集權，所以兩幅圖說明西漢和元朝中央具有央集權，排除A項；郡縣制在秦朝實行過，分封制在西周時期盛行，郡國并行制是同時實行這兩種制度，不是地方制度的革新，排除B項；題干所述涉及地方行政制度，與民族凝聚力的增強無關，排除C項。故第3頁/共14頁選D項。6.1048—1053年，陜西轉運使李參認為當?shù)亍岸嗍?，苦食少”，允許農戶在青黃不接時根據(jù)自己預期的）A.反映出王安石變法成效初步顯現(xiàn)B.體現(xiàn)了利用金融調節(jié)經濟的嘗試C.遏制了地方豪強土地兼并的勢頭D.根本上扭轉了國家財政困難局面【答案】B【解析】【詳解】根據(jù)題干設問詞，可知這是本質題、影響題，據(jù)材料關鍵信息可知準確時空是：北宋時期的中國。根據(jù)材料及所學可知，李參的做法是允許農戶在“青黃不接”（糧食短缺）時向政府借貸貨幣，待谷物成熟后償還，本質是通過政府主導的借貸行為，緩解農戶短期資金短缺問題，穩(wěn)定農業(yè)生產，最終實現(xiàn)“廩項正確；王安石變法始于10691048—1053除A項；材料未提及土地兼并問題，也未涉及對豪強的打擊。青苗錢的初衷是解決軍糧短缺，而非抑制兼并，排除C項；李參的做法僅針對陜西局部地區(qū)，且主要效果是改善當?shù)丶Z食儲備，并未提及國家整體財政狀況的改變，無法達到“根本扭轉財政困難”的程度，排除D項。故選B項。7.）A.理學遭到朝廷摒棄B.心學促進思想活躍C.學術文化全面繁榮D.早期啟蒙思想萌發(fā)【答案】B【解析】【詳解】根據(jù)題干設問詞，可知這是推斷題，據(jù)材料關鍵信息可知準確是：明朝時期的中國。根據(jù)所學知識可知，王陽明在南宋陸九淵思想的基礎上，提出一套以“致良知”為核心的理論，形成陸王心學。材料此可見，明代后期心學促進思想活躍，B項正確；材料未見理學遭到朝廷摒棄，且說法不準確，排除A項；CD項。故選B項。8.1901年《申報》上登載《振興新學宜嚴杜邪說議》一文稱：科場一律廢八股而試時務策論，一時各省書第4頁/共14頁料可用來解釋（）A.改良思潮影響力的擴大B.近代中國社會轉型艱難C.清政府喪失文化主導權D.科舉停廢推動思想解放【答案】B【解析】【詳解】據(jù)本題主題干的設問詞，可知這是本質題。據(jù)本題時間信息可知準確時空是：1901年的中國。根據(jù)材料可知，雖然科舉改革（廢八股改策論）推動新學傳播，但康梁著作仍被稱為“逆”，需要改名才能制度改革對思想解放的影響，而非改革思潮的影響，且改良思潮影響力擴大不符合史實，排除A項；清政C料反映的是科舉改革，而不是停廢科舉，排除D項。故選B項。9.1912年，中華民國正在討論中的《文官考試法》章程中原擬薦任人員均須參與考試，國務總理趙秉鈞擬從寬辦理，與各國務員擬定免考資格，如：建議事項曾經政府采擇者；手辦行稿至若干件以上并無錯誤者；任行政官吏著有成績者等。該做法意在（）A.確保官員選拔的公平公正B.維護特權階層的既得利益C.保持行政穩(wěn)定性與連續(xù)性D.彰顯文官政治中立的原則【答案】C【解析】題干及結合所學可知，民國初期的首要任務是避免治理崩潰，通過免考留用有經驗的舊官僚，直接服務于準，不符合“公平公正”，排除A僚受益，但本質是實用主義的人才留用，而非主動維護某一特權階層，排除B介入黨派斗爭，而題干討論的是考試資格，未涉及政治立場或黨派關系，排除D項。故選C項。10.據(jù)統(tǒng)計，至1949年底，上海市私營企業(yè)共獲得貸款500余萬元，66%的私營紡織印染廠、70%的面粉廠等都得到了政府收購產品或加工訂貨的扶助。全市68個主要工業(yè)行業(yè)10078家私營企業(yè)的開工率，由剛解放時的25%上升到67%。這反映出當時（）A.國民經濟得到全面恢復和發(fā)展第5頁/共14頁B.中央統(tǒng)一調度實現(xiàn)了供需平衡C.人民政府完全掌握市場主導權D.新民主主義經濟政策有效實施【答案】D【解析】【詳解】據(jù)本題主題干的設問詞，可知這是本質題。據(jù)本題時間信息可知準確時空是：1949年中國。新中國成立之初，面對國家一窮二白的局面，我們黨提出“發(fā)展新民主主義的人民經濟，穩(wěn)步地變農業(yè)國為工業(yè)國”的目標和“以公私兼顧、勞資兩利、城鄉(xiāng)互動、內外交流的政策，達到發(fā)展生產、繁榮經濟之目的”的經濟建設根本方針。材料提及的為私營企業(yè)提供貸款和政府收購產品或加工訂貨的扶助，體現(xiàn)新民主主義經濟政策中保護民族工商業(yè)的內容，有利于恢復國民經濟，D項正確；到1952年底，解放前遭到嚴重破壞的國民經濟得到全面恢復，與題干時間1949A項；政府收購產品或加工訂貨有利于調節(jié)供需關系，但“實現(xiàn)了供需平衡”說法顯得夸大，排除B改造尚未完成，計劃經濟體制尚未確立，排除C項。故選D項。19831984年，中共中央書記處采取干部分級管理體制；1987年提出分類管理方式，干部管理范圍由原先確認的下管兩級調整為下管一級。這些舉措（）A.利于建立現(xiàn)代企業(yè)制度B.提高干部隊伍素質C.適應經濟體制改革需要D.強化黨的領導監(jiān)督【答案】C【解析】至1987年的中國。根據(jù)材料可知，改革開放后，我國進行干部管理體制的調整，打破了過去干部管理太死的局面，項正確；材料強調干部管理體制的調整，現(xiàn)代企業(yè)制度強調國企改革的方向，排除A項；材料強調干部管理體制的調整，干部素質強調干部的行政能力與道德水平，與題干主旨不符，排除B項；材料強調干部管理體制的調整，未涉及加強黨對干部的領導與監(jiān)督，排除D項。故選C項。12.官一員享有審查元老名單，決定補充元老院人選，并清除不合格者的權力。公民大會只能對議案進行表決，表示支持或反對，而無權修改或者提出新的議案。這說明羅馬共和國時期（）A.政體具有鮮明的僭主政治特征第6頁/共14頁B.貴族與平民政治矛盾趨于淡化C.公民大會成為獨裁統(tǒng)治的工具D.國家注重權力制衡機制建設【答案】D【解析】【詳解】據(jù)本題主題干的設問詞，可知這是本質題。據(jù)本題時間信息可知準確時空是：羅馬共和國時期。根據(jù)材料“執(zhí)政官的設立必須在公民大會上表決并需要經過元老院的批準”“享有審查元老名單，決定補充元老院人選”“只能對議案進行表決，表示支持或反對，而無權修改或者提出新的議案”等信息并結合所學知識可知，在羅馬共和政體內部，執(zhí)政官在共和國的行政長官系統(tǒng)中處于核心地位，擁有最高治權，但是也同時受到元老院和公民大會的牽制；元老院在共和國政治體制中居于核心地位，擁有很大的權力和威望，但是權力也受到一定制約；公民大會雖有立法權，但是卻沒有立法創(chuàng)制權。這些反映了羅馬共和國時期為了防止專權，注重權力制衡機制的建設，D項正確；僭主政治起源于古希臘城邦，是指以非法手段取得政權的人所建立的獨裁統(tǒng)治，材料并未體現(xiàn)“僭主政治特征”，排除A項；材料強調國家注重權力制衡機制的建設，材料并未強調平民與貴族的矛盾情況，無法得出“貴族與平民政治矛盾趨于淡化”的結論，排除B項；材料反映了羅馬共和國時期為了防止專權，注重權力制衡機制的建設，“獨裁統(tǒng)治”與材料主旨不符，排除C項。故選D項。13.采邑和教區(qū)三個交叉層次的關系，對大多數(shù)莊園農民來說，他們既是村民，又是佃農，同時也是教民。這反映出中古西歐（）A.社會經濟發(fā)展嚴重倒退B.封建莊園人身依附強化C.封建王權集中程度較低D.教皇權威凌駕國王之上【答案】C【解析】中古西歐實行封君封臣制度，莊園有一定獨立性，教會勢力強大，中央對地方的控制較弱，封建王權集中A有體現(xiàn)出“強化”，排除B項；材料只是說“世俗權力與宗教權力形成了一種對立統(tǒng)一”，并未說明教皇與國王之間的關系，排除D項。故選C項。14.14了大量的建筑，對城市空間進行了較大規(guī)模的改造，并將改造后的都城作為自己的象征。這一現(xiàn)象體現(xiàn)出，第7頁/共14頁當時法國（）A.近代民族國家形成B.封君封臣制度瓦解C.封建王權不斷加強D.城市功能發(fā)生改變【答案】C【解析】【詳解】據(jù)本題主題干的設問詞，可知這是本質題。據(jù)本題時間信息可知準確時空是：14世紀的法國。根據(jù)材料可知，國王通過改造城市空間并將都城作為自身象征，體現(xiàn)了城市（首都）被政治權力（王權）直明確的領土、統(tǒng)一的文化認同和中央集權為特征，題干未涉及相關信息。且14世紀法國仍處于封建制度向中央集權過渡階段，民族國家尚未完全形成，排除A項；材料未提及封君封臣關系的變化，僅強調國王對城市的改造，與封君封臣制度的瓦解無直接關聯(lián)，排除B項；材料強調國王將都城作為“自己的象征”，D項。故選C項。15.1921年11與監(jiān)督。馬薩諸塞、康涅狄格和伊利諾伊三州反對該法，馬薩諸塞州還以該法違憲為由上訴至聯(lián)邦最高法院，遭到駁回。20世紀20）A.政府開始大規(guī)模干預經濟B.民主共和體制遭到沖擊C.各州與中央矛盾日趨激化D.政治體制影響行政效能【答案】D【解析】【詳解】據(jù)本題主題干的設問詞，可知這是本質題。時空是20世紀20年代的美國。根據(jù)材料“1921年11諸塞、康涅狄格和伊利諾伊三州反對該法，馬薩諸塞州還以該法違憲為由上訴至聯(lián)邦最高法院，遭到駁回。20世紀20對和訴訟）增加了政策執(zhí)行阻力，盡管最高法院支持聯(lián)邦權，但各州態(tài)度可能影響實施；分權制下，法案1887年《州際商業(yè)法》或1914A項；各州反對法案是聯(lián)邦制下正常博弈，并非對民主共和體制的沖擊，排除B項；題目僅描述單一事件的上訴被駁回，且法律終止于延期失敗，最高法院駁回訴訟后，沖突在制度框架內解決，聯(lián)邦制本就允許此類制衡，并非“激化”，排除C項。故選D項。第8頁/共14頁16.下圖是1949年4止入內”，飛機的機身上寫著“增長的空中援助”，畫成斯大林臉型的蝙蝠卻從西柏林飛出來，向世人傳）A.柏林東占區(qū)幣制改革引發(fā)美國不滿B.兩極格局正式形成加速了德國分裂C.冷戰(zhàn)時軍事對抗與意識形態(tài)博弈并存D.柏林危機帶來空前嚴重的核戰(zhàn)爭風險【答案】C【解析】【詳解】據(jù)本題主題干設問詞，可知這是本質題。據(jù)本題時間信息可知準確時空是：1949年世界。第二次世界大戰(zhàn)后，德國及其首都柏林被美國、蘇聯(lián)、英國和法國分區(qū)占領，后來美、英、法的占領區(qū)合并為西占區(qū)。1948年6月，柏林西占區(qū)單獨實行幣制改革，引發(fā)蘇聯(lián)不滿。蘇聯(lián)封鎖了西柏林與外界的水、陸交通，切斷了對西柏林的電、煤、食品等供應。美國通過“空中走廊”向西柏林的居民提供生活必需品。這是美蘇在冷戰(zhàn)中的第一次嚴重對峙，即第一次柏林危機。漫畫凸顯西方國家飛機帶來援助的正面形象，項正確；漫畫主要描繪的是蘇聯(lián)對西柏林的封鎖，而非幣制改革，排除A項；兩極格局正式形成的標志是1955年華約成立，與題干時間信息1949B項；漫畫看不出柏林危機期間的核訛詐和戰(zhàn)爭風險，而是對比了美蘇一正一反的形象，排除D項。故選C項。17.1979年中國GDP是美國的6.8%、日本的16.9%、德國的20.3%；1997年中國GDP為美國的11.2%、日本的21.8%、德國的43.3%。中國經濟的迅速增長得益于（）A.人口紅利得到充分釋放B.經濟集約化發(fā)展的優(yōu)勢C.城鄉(xiāng)二元結構壁壘消除D.全面融入全球經濟體系【答案】A【解析】第9頁/共14頁【詳解】根據(jù)題干設問詞，可知這是原因題，據(jù)材料關鍵信息可知準確時空是：1979年后的中國。根據(jù)材1997力數(shù)量優(yōu)勢：改革開放后，農村剩余勞動力向城市和非農產業(yè)轉移，大量適齡勞動人口提供了低成本、充GDP項正確；1979-1997動的“集約化發(fā)展”，排除B構的逐步破解是長期過程，并非此階段經濟增長的原因，排除C項；1979-1997年中國處于對外開放初期，但“全面融入”的標志是2001D項。故選A項。二、非選擇題，共49分18.閱讀材料，完成下列要求。材料一北魏初年，地方官吏多為武人，又沒有俸祿，劫掠、貪贓之風盛行，流民聚眾反抗頻頻。孝文帝時，官員考課制度確立。依《尚書》確定“三載一考”原則；將前代籠統(tǒng)的“仰列殿最”細化為三等附、開建學校等多方面政績。五品以下中央官員的考課由尚書負責，五品以上的則由孝文帝“親與公卿論其善惡”。——摘編自戴衛(wèi)紅《北魏考課制度研究》材料二英國1968年文官官職改革后，公務員的考核分為兩種：一種是日常的考勤考績，另一種是年終的綜合考績。日常的考勤考績不但與職務晉升相聯(lián)系，而且是工作支付額度重要依據(jù)，后者年終進行，其內容包括工作知識、監(jiān)督能力、責任心、個人道德等10項。考績分為5個等次由考績委員會組織考評，由部長審定。英國公務員的考核結果與晉級、晉職掛鉤，晉升一般要根據(jù)現(xiàn)職年資與服務成績而定，高級人員注重功績，低級人員注重年資。——摘編自秦濤《近現(xiàn)代中國公務員考績法制研究》（1）根據(jù)材料一，分析北魏孝文帝確立官員考課制度的原因。（2）根據(jù)材料一、二，比較北魏官員考課制度與英國公務員考核制度的不同，并結合所學知識，指出北魏官員考課制度與英國公務員考核制度的共同作用?！敬鸢浮浚?）原因：政治腐敗，吏治混亂，社會矛盾尖銳；受到前代考課制度的影響；整頓吏治，提高官員行政能力。（2）不同點：考核標準：北魏對官員的道德和才干進行綜合考量；英國注重對官員工作知識、監(jiān)督能力、責任心、個人道德等進行考核。目的：北魏考課制度的實質是維護專制統(tǒng)治；英國考核制度是維護資產階第10頁/共14頁級民主。作用：考核制度對官吏起到一定的監(jiān)督作用，有利于提升官員隊伍的素養(yǎng)；提高行政效率，維護社會穩(wěn)定；但是考核制度的本質是為了維護統(tǒng)治階級利益，不能根本杜絕官員工作中的腐敗和低效現(xiàn)象。【解析】【小問1詳解】之風盛行，流民聚眾反抗頻頻”可知，政治腐敗，吏治混亂，社會矛盾尖銳；根據(jù)材料“依《尚書》確定‘三載一考’原則；將前代籠統(tǒng)的‘仰列殿最’細化為三等七品”可知，受到前代考課制度的影響；根據(jù)材料“每歲終，州鎮(zhèn)列牧守治狀，及至再考，隨其品第，以彰黜陟”可知，整頓吏治，提高官員行政能力。小問2詳解】本題是對比題、影響題。時空是北魏（中國）和1968年英國。不同點：根據(jù)材料“每歲終，州鎮(zhèn)列牧守治狀，及至再考，隨其品第，以彰黜陟”可知，北魏對官員的道德和才干進行綜合考量；根據(jù)材料“其內容包括工作知識、監(jiān)督能力、責任心、個人道德等10項”可知，英國注重對官員工作知識、監(jiān)督能力、責任心、個人道德等進行考核。根據(jù)所學知識可知，從本質上看，北魏考課制度的實質是維護專制統(tǒng)治；英國考核制度是維護資產階級民主。作用：根據(jù)材料“上上者遷之，下下者黜之，中中者守其本任”“公務員的考核分為兩種：一種是日常的考勤考績，另一種是年終的綜合考績。日常的考勤考績不但與職務晉升相聯(lián)系，而且是工作支付額度重要依據(jù)，后者年終進行，其內容包括工作知識、監(jiān)督能力、責任心、個人道德等10公務員的考核結果與晉級、晉職掛鉤，晉升一般要根據(jù)現(xiàn)職年資與服務成績而定，高級人員注重功績，低5個等次由考績委員會組織考評，由效現(xiàn)象。19.閱讀材料，完成下列要求。材料明朝中后期，驛站變成官員濫用權力集體腐敗的場所，最終導致“四方驛遞疲敝，小民困苦至極”。在此背景下，張居正在萬歷三年（1575公差，不許借行勘合；非系軍務，不得擅用金鼓旗號”“雖系公差人員，若轎扛夫馬過濫本數(shù)者，不問是驛遞”。第11頁/共14頁據(jù)《明實錄》和《國榷》記載，條例執(zhí)行后，因違制使用驛站而受處罰者多達30余人，其中革職者7人，降六級者人，降三級者8人，降一級者3人。從此以后，官員們乘舟車、住客店與一般行旅一樣，自行負擔旅費。多年的積弊被掃除，百姓無不拍手稱快?！幾郧剀姟丁胺钚卸降缽U”——張居正如何懲治驛遞之害》（1）根據(jù)材料并結合所學知識，概括張居正驛遞改革的特點。（2）根據(jù)材料并結合所學知識，分析張居正驛遞改革的意義。【答案】（13點）（2）改變了長期以來驛遞管理混亂狀態(tài)；為政府節(jié)省開支；有利于澄清吏治；一定程度上減輕了百姓負擔。（任答3點）【解析】【小問1詳解】法推進改革；根據(jù)材料“凡官員人等非奉公差，不許借行勘合；非系軍務，不得擅用金鼓旗號”“雖系公差人員，若轎扛夫馬過濫本數(shù)者，不問是何衙門，俱不許應付”“凡內外各官丁憂、起復、給由（記錄官不許托故遠行參謁，經擾驛遞”。可知，內容詳盡，可操作性強；根據(jù)材料“條例執(zhí)行后，因違制使用驛站而受處罰者多達30余人，其中革職者7人，降六級者11人，降三級者8人，降一級者3行嚴格，效果顯著?！拘?詳解】不得擅用金鼓旗號”“雖系公差人員，若轎扛夫馬過濫本數(shù)者，不問是何衙門，俱不許應付”可知，改變了長期以來驛遞管理混亂狀態(tài)，為政府節(jié)省開支；根據(jù)材料“條例執(zhí)行后，因違制使用驛站而受處罰者多達30余人，其中革職者7人，降六級者11人，降三級者8人，降一級者3根據(jù)材料“官員們乘舟車、住客店與一般行旅一樣，自行負擔旅費。多年的積弊被掃除，百姓無不拍手稱20.閱讀材料，完成下列要求。材料我國古代地方行政區(qū)劃起源于春秋戰(zhàn)國時期，有著源遠流長的歷史，在發(fā)展的過程中不斷調整演變。下表為關于古代地方行政區(qū)劃演變的觀點。第12頁/共14頁觀點行政區(qū)劃的創(chuàng)設與變遷，隨著中央與地方輕重關系的變化而不斷調整。一政區(qū)層級最為明顯地體現(xiàn)了中央和地方關系的變化觀點行政區(qū)劃變遷與邊疆安全相關。為了應對邊疆地區(qū)的安全威脅，一些二朝代會在邊疆地區(qū)設置特殊