【語(yǔ)文】武漢市四年級(jí)上冊(cè)期末復(fù)習(xí)試卷（含答案）1．看拼音寫(xiě)漢字。línshí

wéikàng

màoshèng

kuìbài

guàngài

záguō

2．下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)字注音正確的一項(xiàng)是（

）A．?。╞ó）霧

家雀（què）兒 B．彎曲（qǔ）

少（shào）女C．相（xiàng）片

露（lòu）馬腳 D．釘（dīng）子

開(kāi)鑿（zuó）3．下列加點(diǎn)詞語(yǔ)運(yùn)用有誤的一項(xiàng)是（

）。A．每逢學(xué)校搞活動(dòng)時(shí)，劉輝總是打頭陣，從來(lái)不叫苦叫累。B．爸爸將車(chē)停在十字路口，等到開(kāi)綠燈后才走。C．年輕時(shí)候，不栽跟頭，不碰壁，又怎么能成長(zhǎng)呢？D．碰釘子的事情在所難免，我們要學(xué)會(huì)迎難而上，勇于克服。4．補(bǔ)充每組詞語(yǔ)并選擇恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)填入句子。A．()耳()聾

()無(wú)聲B．眉()目()

()堂堂C．志存()

()報(bào)國(guó)D．()心()手

通()達(dá)()E．()天荒

()魷魚(yú)F．機(jī)不可失，()。

()，駟馬難追。①民族英雄岳飛____________________的事跡至今為世人所稱(chēng)頌。②爸爸用電腦打字很不熟練，用鋼筆寫(xiě)字反倒____________________。③這個(gè)平時(shí)非常小氣的人，竟然____________________地給災(zāi)區(qū)捐出了10元錢(qián)。5．下列句子中有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（

）A．歷史悠久的廣安是一座濱江之城。B．游客們到紅色旅游景區(qū)感受紅色旅游文化的獨(dú)特魅力。C．在這次大會(huì)上，同學(xué)們積極討論并聽(tīng)取了老師提出的意見(jiàn)。D．廣安首個(gè)食品安全主題公園吸引了不少市民前來(lái)打卡留念。6．和“倘若”意思最不相近的詞語(yǔ)是（

）A．如果 B．假如 C．若干 D．假設(shè)7．青銅在心里不住地說(shuō)著：“買(mǎi)鞋的，快來(lái)吧！買(mǎi)鞋的，快來(lái)吧！……”中省略號(hào)的用法是（

）A．表示說(shuō)法遲疑 B．表示語(yǔ)意未盡 C．表示重復(fù)語(yǔ)句的省略8．句子練習(xí)。（1）星期天，爸爸帶我去觀(guān)賞了美妙的《月光曲》。（修改病句）____________________（2）巨人的花園里沒(méi)有孩子們的蹤跡。小鳥(niǎo)不肯在巨人的花園里唱歌。（用關(guān)聯(lián)詞合并成一句話(huà)）____________________（3）根據(jù)語(yǔ)境，把下列比喻句補(bǔ)充完整。一雙手就像_____________，扭著我的兩只耳朵，疼痛極了。一雙手就像___________，輕輕地?fù)崦业哪?，給我溫暖。9．按要求寫(xiě)句子。（1）像葉老這樣的大作家，會(huì)見(jiàn)一個(gè)普通的中學(xué)生嗎？（改為陳述句）_____________________（2）戲園子老板開(kāi)出的條件很優(yōu)厚，梅蘭芳拒絕了。（用關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)把兩句話(huà)合成一句話(huà)）____________________10．根據(jù)平時(shí)積累填空。（1）京劇是我國(guó)國(guó)粹，京劇的角色分________、________、________、________、丑。（2）詩(shī)中有“畫(huà)”：“________________________，半江瑟瑟半江紅?！保涸?shī)中有“理”：“________________，________________”告訴我們“當(dāng)局者迷，旁觀(guān)者清”；詩(shī)中有“責(zé)”：“但使龍城飛將在，________________”：詩(shī)中有“情”：“________________，天下誰(shuí)人不識(shí)君？”（3）通過(guò)本學(xué)期的學(xué)習(xí)，我了解了讀書(shū)救國(guó)的________、興修水利的________、堅(jiān)韌執(zhí)著的________和三顧茅廬的________。閱讀下面文章，完成問(wèn)題。閱讀以下藥品說(shuō)明書(shū)小兒止咳糖漿說(shuō)明書(shū)【成分】甘草流浸膏、桔梗、氯化銨、橙皮酊?！拘誀睢勘酒窞榧t棕色的半透明的黏稠液體;味甜?！竟δ苤髦巍快钐?，鎮(zhèn)咳。用于小兒咳嗽。【產(chǎn)品規(guī)格】每瓶裝120毫升【用法用量】口服。5歲以上一次5～10毫升，2～5歲一次5毫升，2歲以下酌情遞減。一日3～4次。【有效期】24個(gè)月【注意事項(xiàng)】忌食生冷辛辣食物。糖尿病患兒應(yīng)在醫(yī)師指導(dǎo)下服用。2歲以下用量應(yīng)咨詢(xún)醫(yī)師或藥師。服藥3天癥狀無(wú)改善者，應(yīng)及時(shí)就醫(yī)。如正在使用其他藥品，使用本品前請(qǐng)咨詢(xún)醫(yī)師或藥師。11、這種藥品主治什么（

）A．感冒 B．成人咳嗽 C．小兒咳嗽 D．小兒哮喘12、該怎么給4歲的孩子正確服藥呢（

）A．每次喝5—10毫升 B．每次喝5毫升C．每次一點(diǎn)兒 D．每次一湯匙13、下列說(shuō)法正確的一項(xiàng)是（

）A．該藥品祛痰，鎮(zhèn)咳，老少皆宜。B．該藥品味甜，是因?yàn)楹需坭降瘸煞?。C．該藥品保質(zhì)期為兩年。D．服用該藥品時(shí)可食用辛辣食物。14、奶奶頭痛、發(fā)熱，忙拿出該藥品要吃。她能吃嗎？為什么？觀(guān)點(diǎn)：____理由：____15、王明家里有瓶小兒止咳糖漿，生產(chǎn)日期為2014年12月，請(qǐng)問(wèn)現(xiàn)在還能吃嗎？為什么？觀(guān)點(diǎn)：____理由：____閱讀下面文章，完成問(wèn)題。童年的饅頭如今的幸福生活使我欣慰，不過(guò)有時(shí)心底也會(huì)泛起一縷兒時(shí)的苦澀。那時(shí)候，娘拉扯著我和妹妹，家里窮得叮當(dāng)響。我在五里外的村上小學(xué)，六歲的妹妹在家燒火做飯，娘起早摸黑掙工分，日子清貧得像一串串干枯的燈籠花。有年“六一”，學(xué)校說(shuō)是慶祝兒童節(jié)，每個(gè)學(xué)生發(fā)三個(gè)饅頭。我興沖沖地對(duì)娘和妹妹說(shuō)，明天發(fā)饅頭，妹妹一個(gè)，娘一個(gè)，我一個(gè)。妹妹笑了，娘也笑了。那天，學(xué)校真的蒸了饅頭。開(kāi)完典禮，手里多了片荷葉，荷葉里是三個(gè)熱騰騰的饅頭?；丶衣飞希粗种械酿z頭，口水一咽再咽，肚子咕咕地叫著。吃一個(gè)吧，我對(duì)自己說(shuō)，于是先吃了自己那一個(gè)。三兩口下肚，嘴里還沒(méi)品出味兒，饅頭已不見(jiàn)了。又走了一段路，口水和肚子故伎重演，而且比剛才更厲害。咋辦？干脆，把娘那一個(gè)也吃了，給妹妹留一個(gè)就是了，娘平時(shí)不是把麥耙讓給我和妹妹，她只喝稀湯嗎？娘說(shuō)過(guò)，她不喜歡麥耙呀！我回到家時(shí)，呆呆地看著手中空空的荷葉，里邊連饅頭屑也沒(méi)一星了。我不知道自己怎么進(jìn)了門(mén)，怎樣躲過(guò)妹妹的目光。娘笑了笑，沒(méi)吭聲。呆立間，同院的二丫娘過(guò)來(lái)串門(mén)，老遠(yuǎn)就嚷嚷：“平娃娘，平娃娘，你家平娃帶饅頭來(lái)了嗎？你看我們家二丫，發(fā)三個(gè)饅頭，一個(gè)都舍不得吃，餓著肚皮給我?guī)Щ貋?lái)了！”娘從灶間抬起頭：“可不，我家平娃也把饅頭全帶回家來(lái)，你看！”娘說(shuō)著打開(kāi)鍋蓋，鍋里奇跡般地蒸著五個(gè)白中帶黃的大饅頭！“你看，人家老師說(shuō)我家平娃學(xué)習(xí)好，還多獎(jiǎng)勵(lì)了兩個(gè)呢！”二丫娘看著我，我慌亂地點(diǎn)點(diǎn)頭。那天晌午，娘把饅頭分給我和妹妹，淡淡地說(shuō)：“吃吧，平娃，不就是幾個(gè)饅頭嘛！”妹妹大口大口地咬著饅頭，我卻哇的一聲哭了。后來(lái)，我發(fā)現(xiàn)，就是那一天，我的童年結(jié)束了。16、給下列加點(diǎn)字注音。欣慰()

奇跡()

獎(jiǎng)勵(lì)()

慌亂()17、根據(jù)所給出的意思在文中找到相應(yīng)的詞語(yǔ)寫(xiě)在括號(hào)里。（1）起得早，睡得晚，形容人辛勤勞動(dòng)。()（2）老花招或老手法又重新施展。()18、“日子清貧得像一串串干枯的燈籠花”這句話(huà)用________的修辭手法，將________比作____________，形象生動(dòng)地表明了當(dāng)時(shí)“我”的家境貧寒。19、閱讀全文，說(shuō)說(shuō)文中的母親是一個(gè)怎樣的人。_________________________________20、讀完這篇文章，你想對(duì)自己的母親說(shuō)些什么呢？_____________________________21、生活中總有一些美好久久地刻在腦海里，令人記憶猶新，回味無(wú)窮。也許是一次熱鬧的生活聚會(huì)，也許是一場(chǎng)有趣的活動(dòng)，也許是一處流連忘返的景點(diǎn)，也學(xué)是一個(gè)小小的感動(dòng)……請(qǐng)選擇你最難忘的記憶來(lái)寫(xiě)，題目自擬，字?jǐn)?shù)400字左右。1．【詳解】本題考查學(xué)生的詞語(yǔ)拼寫(xiě)能力。解答此類(lèi)題目時(shí)，首先讀一讀拼音，要注意前后鼻韻、平翹舌的區(qū)分，然后要知道寫(xiě)什么詞語(yǔ)，寫(xiě)完后及時(shí)檢查，看是否書(shū)寫(xiě)正確?！傲軡瘛倍加衅浴般摺保瑫?shū)寫(xiě)時(shí)不要忘了偏旁，“盛”、“潰”字筆畫(huà)比較復(fù)雜，在書(shū)寫(xiě)時(shí)，注意不要漏寫(xiě)或錯(cuò)寫(xiě)筆畫(huà)，寫(xiě)完及時(shí)檢查，“灌溉”一詞筆畫(huà)數(shù)比較復(fù)雜，都有“氵”，不要漏寫(xiě)，書(shū)寫(xiě)時(shí)一筆一畫(huà)，不要漏寫(xiě)，注意字的結(jié)構(gòu)，做到書(shū)寫(xiě)美觀(guān)，正確。2．C【解析】C【詳解】本題主要考查對(duì)字音的識(shí)記。A．“家雀兒”的“雀”讀音為qiǎo。B．“彎曲”的“曲”讀音為qū。C．讀音正確。D．“開(kāi)鑿”的“鑿”讀音為záo。3．B【解析】B【詳解】本題考查詞語(yǔ)的搭配，詞語(yǔ)搭配就是修飾語(yǔ)和中心語(yǔ)搭配得當(dāng)，能將意思表達(dá)得更好，更準(zhǔn)確。A正確。打頭陣，釋義是在先頭作戰(zhàn)，比喻臨事當(dāng)先。與語(yǔ)境相符。B錯(cuò)誤。開(kāi)綠燈，指允許或不禁止。爸爸等到綠燈才走，說(shuō)明不允許。C正確。栽跟頭，形容詞，指因某項(xiàng)事業(yè)失敗而經(jīng)歷的教訓(xùn)，受到的挫折，也指感情受挫等經(jīng)歷·俗語(yǔ)，跌倒的意思，也稱(chēng)摔跟頭。與語(yǔ)境相符。D正確?！芭鲠斪印逼溆蓙?lái)有兩種：一是說(shuō)封建時(shí)代的衙門(mén)、官宦人家宅邸的大門(mén)上都有“門(mén)釘”，老百姓常在這地方受制于人，門(mén)難進(jìn)、事難辦、臉難看，被卻之門(mén)外，謂之“碰了釘子，或說(shuō)“碰了一鼻子灰”。元雜劇《西廂記·寺警》一折：“我撞釘子，將賊兵探知。”可見(jiàn)元代時(shí)已有“撞釘子”此語(yǔ)。與語(yǔ)境相符。4．

震

欲

萬(wàn)籟

清

秀

儀表

高遠(yuǎn)

精忠

得

應(yīng)

情

理

破

炒

失不再來(lái)

一言既出

精忠報(bào)國(guó)

得心應(yīng)手

破天荒【詳解】考查補(bǔ)寫(xiě)詞語(yǔ)及運(yùn)用，只要平時(shí)注意積累和識(shí)記，做起來(lái)就不難。書(shū)寫(xiě)時(shí)注意同音字、形近字的區(qū)別，要依據(jù)詞語(yǔ)的意思來(lái)記憶。運(yùn)用：學(xué)生要明確詞語(yǔ)的意思，在具體語(yǔ)境中體會(huì)詞語(yǔ)，使語(yǔ)言表達(dá)更準(zhǔn)確，簡(jiǎn)潔。震耳欲聾：耳朵都快震聾了，形容聲音很大。萬(wàn)籟無(wú)聲：形容周?chē)h(huán)境非常安靜，一點(diǎn)兒聲響都沒(méi)有。眉清目秀：形容容貌俊秀。儀表堂堂：儀表：人的外表，風(fēng)度；堂堂：儀容莊嚴(yán)大方的樣子。形容人的容貌端正。志存高遠(yuǎn)：意思是追求遠(yuǎn)大的理想、事業(yè)上的抱負(fù)。精忠報(bào)國(guó)：為國(guó)家竭盡忠誠(chéng)，犧牲一切。得心應(yīng)手：心里怎樣想，手里就能怎樣做。比喻技藝純熟，心手相應(yīng)。通情達(dá)理：懂得道理，說(shuō)話(huà)、做事合情合理。破天荒：意思是指以前從來(lái)沒(méi)有出現(xiàn)過(guò)的事，或第一次出現(xiàn)的事。炒魷魚(yú)：魷魚(yú)一炒就卷起來(lái)，像是卷鋪蓋，比喻解雇。機(jī)不可失時(shí)不再來(lái)：指時(shí)機(jī)難得，必需抓緊，不可錯(cuò)過(guò)。一言既出駟馬難追：意思是一句話(huà)說(shuō)出了口，就是套四匹馬的車(chē)也追不回，形容話(huà)說(shuō)出之后，無(wú)法再收回。強(qiáng)調(diào)說(shuō)話(huà)要算數(shù)，不能反悔。①結(jié)合句子“民族英雄岳飛”，可知選填“精忠報(bào)國(guó)”。②結(jié)合句子“爸爸用電腦打字很不熟練，用鋼筆寫(xiě)字反倒（

）”可知，選填“得心應(yīng)手”。③結(jié)合句子“這個(gè)平時(shí)非常小氣的人，竟然地給災(zāi)區(qū)捐出了10元錢(qián)。”可知，選填“破天荒”。5．C【解析】C【詳解】考查對(duì)病句的辨析。C．語(yǔ)序不當(dāng)。應(yīng)將“積極討論”和“聽(tīng)取”位置互換。6．C【解析】C本題考查對(duì)詞語(yǔ)意思的理解與分析?！疤热簟北硎炯僭O(shè)關(guān)系，近義詞是“如果”、“假如”、“假設(shè)”，而“若干”表示不定量，所以本題選C。7．C8．星期天，爸爸帶我去欣賞了美妙的《月光曲》。

因?yàn)榫奕说幕▓@里沒(méi)有孩子們的蹤跡，所以小鳥(niǎo)不肯在巨人的花園里唱歌。

鉗子似的

和煦的陽(yáng)光（1）本題考查病句辨析，仔細(xì)閱讀句子找出病因，本題錯(cuò)在用詞不當(dāng)，“觀(guān)賞”意為觀(guān)看欣賞?！靶蕾p”指領(lǐng)略觀(guān)賞，也指認(rèn)為好和喜歡。兩者的區(qū)別在于“觀(guān)賞”帶有客觀(guān)的成分，只是簡(jiǎn)單地觀(guān)看，沒(méi)有太多的主觀(guān)評(píng)價(jià)?！靶蕾p”帶有主觀(guān)的成分，表明自己很喜歡，其中可以有“觀(guān)看”的意思，也可以沒(méi)有。因此本題可改為“欣賞”。（2）本題考查關(guān)聯(lián)詞，注意觀(guān)察句子之間的關(guān)系?！熬奕说幕▓@里沒(méi)有孩子們的蹤跡”與“小鳥(niǎo)不肯在巨人的花園里唱歌”之間是因果的關(guān)系，所以應(yīng)用表示因果關(guān)系的關(guān)聯(lián)詞“因?yàn)椤浴?。?）本題考查補(bǔ)充句子，結(jié)合給出的信息作答。比喻就是打比方。描寫(xiě)事物或說(shuō)明道理時(shí)，用和它有相似點(diǎn)的事物或道理打比方。也就是把一個(gè)事物比喻成另一個(gè)事物，使之更加形象。注意聯(lián)系句子前后，如第一個(gè)句子要與“疼痛”相關(guān)，則可以把“雙手”比喻成“鉗子”；第二個(gè)句子與“溫暖”相關(guān)，則可以把“雙手”比喻成“和煦的陽(yáng)光”。答案不唯一，符合題意即可。9．

像葉老這樣的大作家，不會(huì)見(jiàn)一個(gè)普通的中學(xué)生。

雖然戲園子老板開(kāi)出的條件很優(yōu)厚，但是梅蘭芳拒絕了?！窘馕觥浚?）本題考查反問(wèn)句變?yōu)殛愂鼍?。反?wèn)句變?yōu)殛愂鼍?，首先注意陳述成分的變換，沒(méi)有否定詞改時(shí)加上，然后需要去掉“怎么”“難道”“嗎”等詞，句尾問(wèn)號(hào)改為句號(hào)。（2）本題考查的知識(shí)點(diǎn)為合并句子。合并句子指將兩個(gè)或兩個(gè)以上相對(duì)獨(dú)立的句子，合并為一個(gè)長(zhǎng)句，且合并后的長(zhǎng)句語(yǔ)句通順，句意明確，同原來(lái)兩個(gè)或多個(gè)單句共同表達(dá)的效果相同。本題中，我們可以運(yùn)用恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞，將兩個(gè)相對(duì)獨(dú)立的句子合并為一個(gè)長(zhǎng)句，且合并后的長(zhǎng)句語(yǔ)句通順，句意明確。10．

生

旦

凈

末

一道殘陽(yáng)鋪水中

不識(shí)廬山真面目

只緣身在此山中

不教胡馬度陰山

莫愁前路無(wú)知己

周恩來(lái)

西門(mén)豹

精衛(wèi)

劉備【解析】本題考查日積月累。結(jié)合對(duì)于課文中語(yǔ)段的誦讀及題目中的提示將句子補(bǔ)充完整，注意不加字，不漏字，不寫(xiě)錯(cuò)別字。（1）京劇是我國(guó)傳統(tǒng)戲劇稱(chēng)為國(guó)粹,人物扮演角色分別是生、旦、凈、末、丑。（2）“一道殘陽(yáng)鋪水中，半江瑟瑟半江紅?！背鲎蕴拼拙右椎摹赌航鳌罚?shī)為：一道殘陽(yáng)鋪水中，半江瑟瑟半江紅?？蓱z九月初三夜，露似真珠月似弓。意思是：殘陽(yáng)倒映在江面上，霞光灑下，波光粼粼；江水一半呈現(xiàn)出深深的碧色，一半呈現(xiàn)出紅色。最可愛(ài)的是那九月初三之夜，露珠似顆顆珍珠，朗朗新月形如彎弓。“不識(shí)廬山真面目，只緣身在此山中?！背鲎运未K軾的《題西林壁》，全詩(shī)為：橫看成嶺側(cè)成峰，遠(yuǎn)近高低各不同。不識(shí)廬山真面目，只緣身在此山中。意思是：從正面、側(cè)面看廬山山嶺連綿起伏、山峰聳立，從遠(yuǎn)處、近處、高處、低處看都呈現(xiàn)不同的樣子。之所以辨不清廬山真正的面目，是因?yàn)槲疑硖幵趶]山之中?！安蛔R(shí)廬山真面目，只緣身在此山中”的哲理：我們不要囿于成見(jiàn)，看待事物要學(xué)會(huì)從不同角度去觀(guān)察。要全面地認(rèn)識(shí)事物、了解事物，只有擺脫主觀(guān)成見(jiàn)，嘗試用不同的視角去觀(guān)察事物、了解事物，才能對(duì)一個(gè)事物有較為完整、準(zhǔn)確的認(rèn)識(shí)。“但使龍城飛將在，不教胡馬度陰山?！背鲎蕴拼醪g的《出塞》，全詩(shī)為：秦時(shí)明月漢時(shí)關(guān)，萬(wàn)里長(zhǎng)征人未還。但使龍城飛將在，不教胡馬度陰山。意思是：譯文依舊是秦漢時(shí)期的明月和邊關(guān)，守邊御敵鏖戰(zhàn)萬(wàn)里征人未回還。倘若龍城的飛將李廣如今還在，絕不許匈奴南下牧馬度過(guò)陰山?！澳钋奥窡o(wú)知己，天下誰(shuí)人不識(shí)君?！背鲎允⑻聘哌m的《別董大》其一，全詩(shī)為：千里黃云白日曛，北風(fēng)吹雁雪紛紛。莫愁前路無(wú)知己，天下誰(shuí)人不識(shí)君。意思是：黃昏的落日使千里浮云變得暗黃；北風(fēng)勁吹，大雪紛紛，雁兒南飛。不要擔(dān)心前方的路上沒(méi)有知己，普天之下還有誰(shuí)不知道您呢？（3）課文《為中華之崛起而讀書(shū)》寫(xiě)的是少年周恩來(lái)在耳聞目睹了中國(guó)人在外國(guó)租界里受洋人欺凌卻無(wú)處說(shuō)理，體會(huì)到中華不振，從而立志為振興中華而讀書(shū)的事情，表現(xiàn)了少年周恩來(lái)的博大胸襟和遠(yuǎn)大志向。為中華之崛起而讀書(shū)是周恩來(lái)總理在少年時(shí)代立下的宏偉志向，表現(xiàn)了為國(guó)家和民族而奮斗終生的責(zé)任感和使命感?！段鏖T(mén)豹治鄴》兩千多年前，西門(mén)豹管理鄴縣那個(gè)地方時(shí)，通過(guò)調(diào)查，了解到那里的官紳和巫婆勾結(jié)在一起危害百姓，便設(shè)計(jì)破除迷信，并大力興修水利，使鄴地重又繁榮起來(lái)?！毒l(wèi)填?！穫髡f(shuō)炎帝神農(nóng)氏的小女兒女娃，一次去東海玩，突然風(fēng)暴來(lái)襲，被海水淹死了，她的靈魂化為精衛(wèi)鳥(niǎo)，總是飛到西山去叼石頭和樹(shù)枝扔進(jìn)東海，發(fā)誓要填平東海為自己報(bào)仇。三顧茅廬又名三顧草廬，典出《三國(guó)志·蜀志·諸葛亮傳》。公元206年冬至公元207年春，當(dāng)時(shí)屯兵新野的劉備，三次到南陽(yáng)郡鄧縣隆中請(qǐng)諸葛亮輔佐的故事。C【解析】11、C12、B13、C14、

奶奶不適合吃。

因?yàn)檫@瓶糖漿主要針對(duì)的是小兒咳嗽，對(duì)于成人來(lái)說(shuō)，藥效不足。15、

不能。

因?yàn)樾褐箍忍菨{的有效期是24個(gè)月，王明家的這瓶小兒止咳糖漿生產(chǎn)日期是2014年12月，現(xiàn)在是2022年，已經(jīng)超過(guò)有效期，藥品有效性和安全性得不到保障，所以不能再服用?！窘馕觥?1、本題考查提取關(guān)鍵信息的能力。由藥品說(shuō)明書(shū)名稱(chēng)“小兒止咳糖漿說(shuō)明書(shū)”以及功能主治“祛痰，鎮(zhèn)咳。用于小兒咳嗽”可知，這種藥品主要用來(lái)治療小兒咳嗽的。選C。12、本題考查說(shuō)明書(shū)內(nèi)容的理解。由用法用量中“5歲以上一次5～10毫升，2～5歲一次5毫升，2歲以下酌情遞減。一日3～4次”可知，4歲的孩子應(yīng)該每次喝5毫升，每天喝3～4次。選B。13、本題考查說(shuō)明書(shū)內(nèi)容的理解。A錯(cuò)誤。由功能主治“祛痰，鎮(zhèn)咳。用于小兒咳嗽”可知，該藥品祛痰，鎮(zhèn)咳，主要針對(duì)小兒咳嗽，不適合老人。B錯(cuò)誤。由成分“甘草流浸膏、桔梗、氯化銨、橙皮酊”可知，該藥品中沒(méi)有枸杞等成分。C正確。由有效期“24個(gè)月”可知，該藥品保質(zhì)期為兩年。D錯(cuò)誤。由注意事項(xiàng)中“忌食生冷辛辣食物”可知，服用該藥品時(shí)不可食用辛辣食物。14、本題考查說(shuō)明書(shū)內(nèi)容的理解。由功能主治“祛痰，鎮(zhèn)咳。用于小兒咳嗽”可知，該藥品主要針對(duì)小兒咳嗽，不適合老人。所以奶奶不適合吃。15、本題考查說(shuō)明書(shū)內(nèi)容的理解。由有效期“24個(gè)月”可知，該藥品保質(zhì)期為兩年，王明家里的小兒止咳糖漿，生產(chǎn)日期為2014年12月，到現(xiàn)在已經(jīng)超過(guò)了兩年，藥品有效性和安全性得不到保障，所以不能再吃了。16、

wèi

jì

lì

huāng17、

起早摸黑

故伎重演18、

比喻

日子

干枯的燈籠花19、母親是一個(gè)勤勞、善良、愛(ài)孩子，用自己的方式默默維護(hù)孩子自尊心的人。20、媽媽?zhuān)乙步?jīng)常做錯(cuò)事，為了維護(hù)我的自尊，您從不當(dāng)面批評(píng)我，而是慢慢地讓我自己體會(huì)。媽媽?zhuān)乙蛴心@樣的母親而自豪！【解析】16、此題考查學(xué)生辨析字音的能力。正確讀準(zhǔn)字音，注意區(qū)別形近字、多音字的讀音，還要注意聲調(diào)、韻母的區(qū)別，平時(shí)要多讀，多練。欣慰xīnwèi：（形）高興而且感到安慰。奇跡qíjì：（名）很難想象和做到的、不平凡的事情。獎(jiǎng)勵(lì)jiǎnglì：（動(dòng)）從精神上或物質(zhì)上進(jìn)行鼓勵(lì)?；艁yhuāngluàn：（形）慌張而混亂。17、本題考查的是詞語(yǔ)解釋。結(jié)合語(yǔ)境和詞語(yǔ)的釋義進(jìn)行分析，本題中“起得早，睡得晚，形容人辛勤勞動(dòng)”是指起早摸黑；“老花招或老手法又重新施展”是指故伎重演。18、本題考查的是對(duì)修辭手法的理解和分析。本題中結(jié)合原句的內(nèi)容“日子清貧得像一串串干枯的燈籠花”，這句話(huà)中把日子比作干枯的燈籠花，是運(yùn)用了修辭的手法。19、本題考查的是對(duì)人物形象的分析和理解。結(jié)合原文的內(nèi)容“那時(shí)候，娘拉扯著我和妹妹，家里窮得叮當(dāng)響。我在五里外的村上小學(xué)，六歲的妹妹在家燒火做飯，娘起早摸黑掙工分，日子清貧得像一串串干枯的燈籠花?！笨梢钥闯瞿赣H非常的勤勞和善良。結(jié)合原文：娘從灶間抬起頭：“可不，我家平娃也把饅頭全帶回家來(lái)，你看！”娘說(shuō)著打開(kāi)鍋蓋，鍋里奇跡般地蒸著五個(gè)白中帶黃的大饅頭！“你看，人家老師說(shuō)我家平娃學(xué)習(xí)好，還多獎(jiǎng)勵(lì)了兩個(gè)呢！”二丫娘看著我，我慌亂地點(diǎn)點(diǎn)頭?？梢缘贸瞿赣H非常的愛(ài)孩子，會(huì)用自己的方式維護(hù)孩子的自尊心。20、本題考查的是開(kāi)放性題目。結(jié)合原文的內(nèi)容進(jìn)行分析，根據(jù)文段中對(duì)于母親的描寫(xiě)。寫(xiě)出想對(duì)母親說(shuō)的話(huà)，圍繞“感謝”“自豪”等方面來(lái)展開(kāi)描寫(xiě)即可。注意語(yǔ)言完整