第一單元大學(xué)生活與職業(yè)準(zhǔn)備1/1單選題(1分)題目包含多個(gè)選項(xiàng)，但學(xué)生只能選擇一個(gè)正確答案。汽泡紙的出現(xiàn)和應(yīng)用使得許多領(lǐng)域都能夠采用單選題進(jìn)行研究。好的單選題會(huì)包含干擾項(xiàng)，即迷惑學(xué)生的錯(cuò)誤選項(xiàng)。下列哪項(xiàng)蘋果公司產(chǎn)品是便攜式CD播放器的競(jìng)爭(zhēng)產(chǎn)品？TheiPadNapsterTheiPodThevegetablepeeler答案：C1/15單選題(1分)從事一種職業(yè)時(shí)的工作時(shí)間、工作地點(diǎn)、工作單位、工作內(nèi)容、工作職務(wù)與職稱、工資待遇、榮譽(yù)稱號(hào)、工作年齡等因素的組合及其變化過程，被稱之為內(nèi)職業(yè)生涯外職業(yè)生涯有效職業(yè)生涯職業(yè)生涯規(guī)劃答案：B2/15單選題(1分)從事一種職業(yè)時(shí)的知識(shí)、觀念、經(jīng)驗(yàn)、能力、心理素質(zhì)、身體健康、內(nèi)心感受等因素的組合及其變化過程，被稱之為內(nèi)職業(yè)生涯外職業(yè)生涯有效職業(yè)生涯職業(yè)生涯規(guī)劃答案：A3/15單選題(1分)當(dāng)一個(gè)人不得不做出選擇的時(shí)候，他無論如何都不會(huì)放棄的職業(yè)中的那種至關(guān)重要的東西或價(jià)值觀,被稱之為職業(yè)目標(biāo)職業(yè)系留點(diǎn)職業(yè)定位職業(yè)錨答案：D4/15多選題(2分)聯(lián)合國(guó)教科文組織召開的“迎接21世紀(jì)高等教育大會(huì)上”上指出，大學(xué)應(yīng)該讓學(xué)生學(xué)會(huì)的事有學(xué)生存/學(xué)做人學(xué)知識(shí)學(xué)方法學(xué)相處答案：ABCD5/15多選題(2分)宿舍人際關(guān)系處理的原則是惹不起躲得起對(duì)事不對(duì)人有效溝通事不關(guān)己高高掛起答案：BC6/15多選題(2分)在大學(xué)里要注重的養(yǎng)成的習(xí)慣包含主動(dòng)學(xué)習(xí)學(xué)以致用探索更新有效管理答案：ABCD7/15多選題(2分)下面選項(xiàng)中對(duì)職業(yè)的描述正確的是職業(yè)與個(gè)人生活緊密相關(guān)職業(yè)是社會(huì)分工的產(chǎn)物知識(shí)和技能是職業(yè)的內(nèi)在屬性職業(yè)是一個(gè)與社會(huì)倫理相關(guān)的概念答案：ABCD8/15多選題(2分)職業(yè)生涯規(guī)劃可以幫助大學(xué)生發(fā)掘自我潛能，增強(qiáng)個(gè)人實(shí)力避免求職的盲目被動(dòng)，節(jié)省時(shí)間精力快速提升能力，找到一份高薪工作爭(zhēng)取主動(dòng)出擊，提升成功機(jī)會(huì)答案：ABD9/15多選題(2分)大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃的原則有擇己所愛擇己所長(zhǎng)擇世所需擇己所利答案：ABCD10/15判斷題(1分)小偷也屬于一種職業(yè)答案：×11/15判斷題(1分)職業(yè)生涯設(shè)計(jì)的目的僅僅是為了找到一份滿意的工作答案：×12/15判斷題(1分)內(nèi)職業(yè)生涯發(fā)展是外職業(yè)生涯發(fā)展的前提，內(nèi)職業(yè)生涯帶動(dòng)外職業(yè)生涯的發(fā)展答案：√13/15判斷題(1分)外職業(yè)生涯的因素通常由別人決定、給予，也容易被別人否定、剝奪答案：√14/15單選題(1分)大學(xué)新生入學(xué)后前期在興奮、自由的同時(shí)又會(huì)感到空虛盲目，不知道自己該做些什么，這種現(xiàn)象稱之為短暫性目標(biāo)消失習(xí)得性無助感新生挫敗感大學(xué)不適應(yīng)癥答案：A15/15單選題(1分)從中學(xué)生到大學(xué)生的角色轉(zhuǎn)變所包含的內(nèi)容有意識(shí)轉(zhuǎn)變與行為轉(zhuǎn)變意識(shí)轉(zhuǎn)變與容貌轉(zhuǎn)變行為轉(zhuǎn)變與容貌轉(zhuǎn)變不用轉(zhuǎn)變答案：A第二單元自我認(rèn)知與職業(yè)選擇1/15判斷題(1分)人對(duì)自我個(gè)性心理特征的認(rèn)知可以通過測(cè)量的途徑獲得答案：√2/15判斷題(1分)能力發(fā)展是不均衡的答案：√3/15判斷題(1分)興趣不能提高人的工作效率答案：×4/15判斷題(1分)生理因素會(huì)對(duì)我們的職業(yè)選擇產(chǎn)生一定的影響答案：√5/15判斷題(1分)生理自我是一個(gè)非常自我的概念，人們對(duì)自我的生理?xiàng)l件評(píng)價(jià)有時(shí)會(huì)受到社會(huì)環(huán)境影響答案：√6/15判斷題(1分)社會(huì)自我包括個(gè)體的社會(huì)責(zé)任感答案：√7/15單選題(1分)（）是一個(gè)人積極探索某種事物的心理傾向性格能力興趣職業(yè)價(jià)值取向答案：C8/15單選題(1分)愛因斯坦是最偉大的物理學(xué)家，但又非常喜歡音樂，小提琴拉得好，鋼琴?gòu)椀靡埠艹錾?，甚至能撰寫文學(xué)評(píng)論，這從興趣的特征來說屬于興趣的傾向性興趣的穩(wěn)定性興趣的分散興趣的廣泛性答案：D9/15單選題(1分)“櫥窗分析法”中自己知道，別人不知道的那部分屬于公開我隱私我潛在我背脊我答案：B10/15單選題(1分)霍蘭德職業(yè)測(cè)評(píng)中喜歡社交，關(guān)心社會(huì)問題，有宗教熱忱，社區(qū)服務(wù)導(dǎo)向，對(duì)教育活動(dòng)有興趣，適合教育和社會(huì)工作的人，屬于（）類型現(xiàn)實(shí)型社會(huì)型藝術(shù)型常規(guī)型答案：B11/15多選題(2分)做心理測(cè)量的注意事項(xiàng)包括要選擇信度效度好的測(cè)量工具測(cè)量的實(shí)施與解釋，盡量尋求專業(yè)人員幫助測(cè)量結(jié)果只是參考，有必要持質(zhì)疑的態(tài)度測(cè)試結(jié)果涉及個(gè)人隱私，任何人無權(quán)擅自使用他人隱私。答案：ABCD12/15多選題(2分)關(guān)于人的職業(yè)與能力，下面說法正確的有排字工人、公安干警、機(jī)械操作工需要較強(qiáng)的注意力和觀察力管理人員、外交人員、教師需要超強(qiáng)的數(shù)學(xué)能力。文學(xué)創(chuàng)作者、工程設(shè)計(jì)人員需要較強(qiáng)想象力?？萍脊ぷ髡咝枰^強(qiáng)語言能力。答案：AC13/15多選題(2分)“心理我”的內(nèi)容包括興趣個(gè)性能力D價(jià)值觀答案：ABCD14/15多選題(2分)自我認(rèn)知的方法包括櫥窗分析法SWOT分析歸零思考法D心理測(cè)試法答案：ABCD15/15多選題(2分)職業(yè)測(cè)評(píng)注意事項(xiàng)有選擇具有良好信度、效度和合適常模的測(cè)驗(yàn)尋求專業(yè)人士幫助以個(gè)人測(cè)驗(yàn)為佳必要的懷疑態(tài)度答案：ABCD第三單元職業(yè)認(rèn)知與職業(yè)決策1/15單選題(1分)將人的生涯發(fā)展階段劃分為成長(zhǎng)期、試探期、決定期、保持期和衰退期五個(gè)階段的生涯發(fā)展學(xué)家是舒伯金斯伯格沙特爾格林豪斯答案：A2/15單選題(1分)在實(shí)際生活中，現(xiàn)實(shí)往往與職業(yè)理想發(fā)生矛盾。很多人不能按照自己的理想標(biāo)準(zhǔn)選到合適的職業(yè)，于是有的人索性不就業(yè)，坐等理想職業(yè)的出現(xiàn)；有的人隨便謀個(gè)有收入的職業(yè)混日子；也有的人對(duì)與自己的職業(yè)理想不相符的工作怨天尤人，無所作為。你認(rèn)為出現(xiàn)這種情況的原因是把理想職業(yè)與職業(yè)理想混為一談，合理的職業(yè)理想應(yīng)該建立在個(gè)人的專業(yè)知識(shí)與能力、興趣和職業(yè)激情的基礎(chǔ)上，而不等同于幻想中的“理想職業(yè)”職業(yè)是職業(yè)，理想是理想，兩者是無法聯(lián)系起來的，應(yīng)該理性對(duì)待很多人選擇職業(yè)過于武斷，應(yīng)該等找到感興趣的職業(yè)再就業(yè)以上都不對(duì)答案：A3/15單選題(1分)細(xì)節(jié)決定成敗，這一職場(chǎng)名言同樣適用于實(shí)習(xí)和兼職工作。在實(shí)習(xí)和兼職過程中，應(yīng)該注意哪些細(xì)節(jié)，下列描述不正確的是實(shí)習(xí)或兼職工作過程中，應(yīng)該主動(dòng)出擊，尋找學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)實(shí)習(xí)或兼職工作中，應(yīng)該端正態(tài)度，要有主人翁的精神，當(dāng)作正式工作一樣嚴(yán)格要求自己實(shí)習(xí)或兼職過程中，應(yīng)該關(guān)注并且重視自己所獲得的報(bào)酬，如果收獲與付出不成比例，絕對(duì)不要繼續(xù)下去實(shí)習(xí)或兼職過程中，注意人脈資源的積累，實(shí)習(xí)或兼職結(jié)束之后，最好能拿到相關(guān)的推薦或者證明答案：C4/15單選題(1分)職業(yè)生涯規(guī)劃的影響要素有國(guó)家、區(qū)域的政治、經(jīng)濟(jì)、文化環(huán)境目標(biāo)行業(yè)前景和企業(yè)組織環(huán)境個(gè)人的職業(yè)興趣、職業(yè)能力和職業(yè)價(jià)值觀以上均是答案：D5/15單選題(1分)李奇同學(xué)在學(xué)校里是個(gè)非常優(yōu)秀的學(xué)生，她勤奮刻苦，專業(yè)成績(jī)名列前茅，還是學(xué)校某社團(tuán)的負(fù)責(zé)人，成功組織了多次大型活動(dòng)，組織協(xié)調(diào)能力非常強(qiáng)。上學(xué)期她奪得了校英語辯論賽的冠軍，并立下了以后要去大型外企工作的志向，然而她的家人卻堅(jiān)持認(rèn)為，女孩子要找個(gè)相對(duì)穩(wěn)定、壓力較小的事業(yè)單位工作。為此李同學(xué)非?？鄲馈Ｕ?qǐng)問下列哪項(xiàng)建議不適合她？家人在她的成長(zhǎng)中付出很多，應(yīng)該尊重和聽從家庭意見職業(yè)決策應(yīng)該考慮自己的興趣愛好和能力，多和家人溝通，獲得支持結(jié)合個(gè)人狀況，理性分析各種可選行業(yè)和職業(yè)的利弊，權(quán)衡把握盡快了解目標(biāo)公司的企業(yè)對(duì)人才的要求，增強(qiáng)自己的求職競(jìng)爭(zhēng)力答案：A6/15單選題(1分)職業(yè)對(duì)于個(gè)人的作用主要表現(xiàn)在：維持生存發(fā)展個(gè)性參與社會(huì)勞動(dòng)，承擔(dān)社會(huì)義務(wù)以上都是答案：D7/15單選題(1分)進(jìn)行生涯規(guī)劃的五大要素為：知己；知彼；決策；（）；行動(dòng)計(jì)劃分析反饋目標(biāo)答案：A8/15單選題(1分)就業(yè)政策，即國(guó)家在一定的歷史條件和階段，為促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展和社會(huì)進(jìn)步，為創(chuàng)造勞動(dòng)者就業(yè)條件、擴(kuò)大就業(yè)機(jī)會(huì)所制定的行為準(zhǔn)則。大學(xué)畢業(yè)生的就業(yè)政策是國(guó)家就業(yè)政策的重要組成部分，我國(guó)現(xiàn)行的大學(xué)生就業(yè)方針、政策是：貫徹統(tǒng)籌安排、合理使用、加強(qiáng)重點(diǎn)、兼顧一般和面向基層，充實(shí)生產(chǎn)、科研、教學(xué)第一線的方針堅(jiān)持“公開、公正、擇優(yōu)、自愿”的原則實(shí)行“市場(chǎng)導(dǎo)向、政府調(diào)控、學(xué)校推薦、學(xué)校和用人單位雙向選擇”的就業(yè)模式以上都對(duì)答案：D9/15單選題(1分)下列哪一項(xiàng)是社會(huì)環(huán)境分析：目前，我國(guó)政治穩(wěn)定，經(jīng)濟(jì)持續(xù)高速發(fā)展，給企業(yè)帶來更多的發(fā)展機(jī)會(huì)物流業(yè)被譽(yù)為“21世紀(jì)最具發(fā)展?jié)摿Φ男袠I(yè)之一”這個(gè)企業(yè)的企業(yè)文化具有很強(qiáng)的侵略性，不適合溫和的人本人動(dòng)手能力強(qiáng)，適合從事技術(shù)型工作答案：A10/15單選題(1分)不同的社會(huì)環(huán)境給予個(gè)人的職業(yè)信息是不同的。下列四項(xiàng)中，哪一項(xiàng)不是社會(huì)環(huán)境所包含的因素：社會(huì)文化環(huán)境人口環(huán)境企業(yè)文化社會(huì)價(jià)值觀念答案：C11/15單選題(1分)房地產(chǎn)業(yè)蘊(yùn)含的主要職業(yè)機(jī)會(huì)有哪些：房地產(chǎn)策劃師、房地產(chǎn)營(yíng)銷策劃師、房地產(chǎn)估價(jià)師項(xiàng)目分析師、監(jiān)理工程師、物業(yè)管理師咨詢工程師、安全工程師、結(jié)構(gòu)工程師以上說法都正確答案：D12/15單選題(1分)關(guān)于畢業(yè)生學(xué)校就業(yè)市場(chǎng)，以下說法正確的是：學(xué)校就業(yè)市場(chǎng)一般以校園招聘會(huì)、就業(yè)洽談會(huì)或就業(yè)信息發(fā)布會(huì)的形式運(yùn)行學(xué)校就業(yè)市場(chǎng)主要服務(wù)于在校的畢業(yè)生，參與的用人單位可以是一個(gè)單位、一個(gè)部門或多個(gè)單位、多個(gè)行業(yè)的聯(lián)合學(xué)校就業(yè)市場(chǎng)在目前畢業(yè)生就業(yè)市場(chǎng)中起到就業(yè)的主要渠道作用以上說法都正確答案：D13/15判斷題(1分)組織規(guī)模不同的企業(yè)，其對(duì)員工進(jìn)行職業(yè)管理的程度也不相同。一般來說，組織規(guī)模越大，越有利于組織對(duì)員工進(jìn)行職業(yè)管理，個(gè)人其職業(yè)選擇和發(fā)展的機(jī)會(huì)就越多。你認(rèn)為這句話：答案：√14/15單選題(1分)“就要畢業(yè)了，回頭看自己所謂的大學(xué)生活，我想哭，不是因?yàn)殡x別，而是因?yàn)槭裁炊紱]學(xué)到。我不知，簡(jiǎn)歷該怎么寫，若是以往我會(huì)讓它空白。最大的收獲也許是……對(duì)什么也沒有的忍耐和適應(yīng)……”，這是一位即將畢業(yè)的大學(xué)生寫給李開復(fù)老師的信。雖然這封信反映的是個(gè)例，實(shí)際上卻道出了不少即將畢業(yè)的大學(xué)生的心聲。你認(rèn)為導(dǎo)致這一現(xiàn)象的主要原因是有什么樣的目標(biāo)，就有什么樣的人生，缺乏生涯規(guī)劃的大學(xué)生活很難有價(jià)值面對(duì)激烈競(jìng)爭(zhēng)的就業(yè)市場(chǎng)，大學(xué)生的壓力過大學(xué)校里缺乏有針對(duì)性的心理輔導(dǎo)過于悲觀的心態(tài)使得很多大學(xué)生不能正確認(rèn)識(shí)自我能力答案：A15/15單選題(1分)在選擇實(shí)習(xí)單位時(shí)，很多大學(xué)生都帶有很大的盲目性，有的是哪錢多去哪，有的是哪輕松哪去，而有的是看哪里有熟人再過去，這些都是實(shí)習(xí)兼職的誤區(qū)。你認(rèn)為大學(xué)生應(yīng)該怎樣選擇實(shí)習(xí)企業(yè)？以下說法正確的是盡量選擇感興趣以及和專業(yè)貼邊的行業(yè)要對(duì)企業(yè)的性質(zhì)、產(chǎn)品和老板有所選擇要選擇你了解和知道資訊最多的單位以便融入其中以上都對(duì)答案：D第四單元職業(yè)生涯規(guī)劃的制定與管理1/15判斷題(1分)制定職業(yè)生涯規(guī)劃的過程就是進(jìn)行條件分析的過程答案：√2/15判斷題(1分)大學(xué)二年級(jí)時(shí)大學(xué)階段生涯規(guī)劃的定向期，主要任務(wù)是在學(xué)好專業(yè)知識(shí)的同時(shí)，進(jìn)一步進(jìn)行相關(guān)職業(yè)探索，擬定初步的職業(yè)生涯發(fā)展的方向和目標(biāo)答案：√3/15判斷題(1分)大三是大學(xué)學(xué)業(yè)涯規(guī)劃的分化期，這一階段的規(guī)劃的重點(diǎn)是明確職業(yè)發(fā)展目標(biāo)，培養(yǎng)實(shí)踐能力、提升職業(yè)素養(yǎng)答案：√4/15判斷題(1分)自我認(rèn)知的主要內(nèi)容是對(duì)個(gè)人“性格”的全面分析答案：×5/15單選題(1分)職業(yè)生涯規(guī)劃的第一步是環(huán)境評(píng)估自我評(píng)估職業(yè)選擇實(shí)施策略答案：B6/15單選題(1分)在對(duì)“完整我”的認(rèn)知中，重點(diǎn)是對(duì)（）的認(rèn)知生理我心理我道德我家庭我答案：B7/15多選題(2分)制定職業(yè)生涯規(guī)劃的步驟包括自我評(píng)估環(huán)境評(píng)估職業(yè)選擇實(shí)施策略評(píng)估反饋答案：ABCDE8/15多選題(2分)自我認(rèn)知中“完整我”的內(nèi)容包括生理我心理我道德我家庭我社會(huì)我答案：ABCDE9/15多選題(2分)職業(yè)生涯規(guī)劃制定過程中的“評(píng)價(jià)反思”步驟的內(nèi)容包含生涯目標(biāo)評(píng)估生涯路線和策略評(píng)估其他因素評(píng)估以上都不對(duì)答案：ABC10/15多選題(2分)大學(xué)一年級(jí)的規(guī)劃包括盡快熟悉校園環(huán)境、調(diào)整心理狀態(tài)，與同學(xué)和老師建立融洽關(guān)系，從心理到行為完成從中學(xué)生到大學(xué)生的轉(zhuǎn)變要全面了解本專業(yè)人才培養(yǎng)方案的目標(biāo)與要求，明確學(xué)習(xí)方向，培養(yǎng)專業(yè)興趣逐步掌握，大學(xué)階段的學(xué)習(xí)方式和途徑，學(xué)會(huì)利利用學(xué)校提供的各種學(xué)習(xí)資源進(jìn)行自主學(xué)習(xí)要廣泛搜集，本專業(yè)畢業(yè)生的