體育教師專(zhuān)業(yè)知識(shí)考試試題及答案一、單項(xiàng)選擇題（每題2分，共30分）1.體育教學(xué)的主要特點(diǎn)是（）A.師生的雙邊活動(dòng)B.一般在室外運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上進(jìn)行C.從事各種身體練習(xí)D.主導(dǎo)作用和主體作用的結(jié)合答案：C。體育教學(xué)的主要特點(diǎn)是通過(guò)從事各種身體練習(xí)來(lái)實(shí)現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)，A、B、D選項(xiàng)也是體育教學(xué)的特點(diǎn)，但不是主要特點(diǎn)。2.現(xiàn)代奧運(yùn)會(huì)的創(chuàng)始人是（）A.顧拜旦B.洛克C.盧梭D.夸美紐斯答案：A。顧拜旦被稱(chēng)為“現(xiàn)代奧林匹克之父”，他致力于復(fù)興奧林匹克運(yùn)動(dòng)，創(chuàng)辦了現(xiàn)代奧運(yùn)會(huì)。3.運(yùn)動(dòng)后，如間隔時(shí)間過(guò)長(zhǎng)，機(jī)體工作能力降低到原來(lái)水平，稱(chēng)為（）A.超量恢復(fù)階段B.工作階段C.相對(duì)恢復(fù)階段D.復(fù)原階段答案：D。運(yùn)動(dòng)后有工作階段、相對(duì)恢復(fù)階段、超量恢復(fù)階段和復(fù)原階段，當(dāng)間隔時(shí)間過(guò)長(zhǎng)，機(jī)體工作能力降低到原來(lái)水平就是復(fù)原階段。4.人體運(yùn)動(dòng)時(shí)，肌肉工作的直接能源是ATP，其最終的供能形式是（）A.有氧氧化供能和無(wú)氧氧化供能B.磷酸原供能和乳酸能供能C.糖源供能D.蛋白質(zhì)供能答案：A。人體運(yùn)動(dòng)時(shí)最終的供能形式是有氧氧化供能和無(wú)氧氧化供能，磷酸原供能和乳酸能供能是無(wú)氧氧化供能中的一部分，糖源和蛋白質(zhì)也可參與供能，但不是最終供能形式。5.下列哪種不屬于體育教學(xué)模式概念組成的基本要素（）A.教學(xué)指導(dǎo)思想B.教學(xué)目標(biāo)C.教學(xué)過(guò)程結(jié)構(gòu)D.教學(xué)方法體系答案：B。體育教學(xué)模式概念組成的基本要素包括教學(xué)指導(dǎo)思想、教學(xué)過(guò)程結(jié)構(gòu)和教學(xué)方法體系，教學(xué)目標(biāo)不屬于其基本要素。6.重復(fù)訓(xùn)練法的主要特征是（）A.不間斷進(jìn)行訓(xùn)練B.循環(huán)進(jìn)行訓(xùn)練C.反復(fù)做同一練習(xí)D.控制練習(xí)的間歇答案：C。重復(fù)訓(xùn)練法是指多次重復(fù)同一練習(xí)，兩次（組）練習(xí)之間安排相對(duì)充分休息的練習(xí)方法。7.以時(shí)間計(jì)算成績(jī)的項(xiàng)目是（）A.跳遠(yuǎn)B.跳高C.鉛球D.100米跑答案：D。100米跑是以時(shí)間計(jì)算成績(jī)，跳遠(yuǎn)、跳高以高度或遠(yuǎn)度計(jì)算成績(jī)，鉛球以投擲距離計(jì)算成績(jī)。8.籃球比賽中，一隊(duì)已達(dá)7次犯規(guī)，該隊(duì)再發(fā)生侵人犯規(guī)后，應(yīng)執(zhí)行（）A.罰球1次B.發(fā)球2次C.1+1罰球D.2+1罰球答案：C。在籃球比賽中，當(dāng)一隊(duì)單節(jié)犯規(guī)次數(shù)達(dá)到7次后，該隊(duì)再發(fā)生侵人犯規(guī)，應(yīng)執(zhí)行1+1罰球。9.下列哪項(xiàng)不屬于田徑項(xiàng)目（）A.標(biāo)槍B.鉛球C.鐵餅D.橄欖球答案：D。標(biāo)槍、鉛球、鐵餅都屬于田徑項(xiàng)目中的投擲項(xiàng)目，橄欖球是球類(lèi)項(xiàng)目。10.體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)中，水平二對(duì)應(yīng)的學(xué)段是（）A.1-2年級(jí)B.3-4年級(jí)C.5-6年級(jí)D.7-9年級(jí)答案：B。體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)中，水平一對(duì)應(yīng)1-2年級(jí)，水平二對(duì)應(yīng)3-4年級(jí)，水平三對(duì)應(yīng)5-6年級(jí)，水平四對(duì)應(yīng)7-9年級(jí)。11.足球比賽中，下列哪種情況不屬于判罰直接任意球的范疇（）A.踢或企圖踢對(duì)方球員B.跳向?qū)Ψ角騿TC.阻擋對(duì)方球員D.沖撞對(duì)方球員答案：C。阻擋對(duì)方球員判罰間接任意球，踢或企圖踢對(duì)方球員、跳向?qū)Ψ角騿T、沖撞對(duì)方球員屬于判罰直接任意球的范疇。12.隊(duì)列練習(xí)中，下列哪項(xiàng)屬于分隊(duì)走和合隊(duì)走（）A.一路縱隊(duì)變二路縱隊(duì)B.二路縱隊(duì)變一路縱隊(duì)C.一列橫隊(duì)變二列橫隊(duì)D.左右分隊(duì)走和左右合隊(duì)走答案：D。左右分隊(duì)走和左右合隊(duì)走屬于分隊(duì)走和合隊(duì)走的情況，A、B、C選項(xiàng)屬于隊(duì)形變換。13.運(yùn)動(dòng)中出現(xiàn)腹痛時(shí)，正確的處理方法是（）A.立即停止運(yùn)動(dòng)B.加快運(yùn)動(dòng)速度C.適當(dāng)減慢運(yùn)動(dòng)速度，調(diào)整呼吸D.用手用力按壓疼痛部位答案：C。運(yùn)動(dòng)中出現(xiàn)腹痛時(shí)，應(yīng)適當(dāng)減慢運(yùn)動(dòng)速度，調(diào)整呼吸，而不是立即停止運(yùn)動(dòng)或加快運(yùn)動(dòng)速度，也不宜用手用力按壓疼痛部位。14.體育教學(xué)中，為了更好地展示方向、路線(xiàn)變化復(fù)雜的動(dòng)作，一般可采用（）A.正面示范B.側(cè)面示范C.背面示范D.鏡面示范答案：C。背面示范有利于展示方向、路線(xiàn)變化復(fù)雜的動(dòng)作，讓學(xué)生更清晰地看到動(dòng)作的方向和路線(xiàn)。15.兒童少年骨的特點(diǎn)是（）A.有機(jī)物多，無(wú)機(jī)物少，易骨折B.有機(jī)物多，無(wú)機(jī)物少，易變形C.有機(jī)物少，無(wú)機(jī)物多，易骨折D.有機(jī)物少，無(wú)機(jī)物多，易變形答案：B。兒童少年骨中有機(jī)物多，無(wú)機(jī)物少，骨的彈性大，硬度小，不易骨折但易變形。二、多項(xiàng)選擇題（每題3分，共15分）1.體育教學(xué)原則主要有（）A.身心全面發(fā)展原則B.合理運(yùn)動(dòng)負(fù)荷原則C.直觀性原則D.循序漸進(jìn)原則答案：ABCD。體育教學(xué)原則包括身心全面發(fā)展原則、合理運(yùn)動(dòng)負(fù)荷原則、直觀性原則、循序漸進(jìn)原則等。2.下列屬于體操類(lèi)項(xiàng)目的有（）A.廣播體操B.藝術(shù)體操C.競(jìng)技體操D.健美操答案：ABCD。廣播體操、藝術(shù)體操、競(jìng)技體操、健美操都屬于體操類(lèi)項(xiàng)目。3.運(yùn)動(dòng)損傷的預(yù)防原則有（）A.加強(qiáng)思想教育B.合理安排運(yùn)動(dòng)負(fù)荷C.認(rèn)真做好準(zhǔn)備活動(dòng)D.加強(qiáng)易傷部位的訓(xùn)練答案：ABCD。運(yùn)動(dòng)損傷的預(yù)防原則包括加強(qiáng)思想教育、合理安排運(yùn)動(dòng)負(fù)荷、認(rèn)真做好準(zhǔn)備活動(dòng)、加強(qiáng)易傷部位的訓(xùn)練等。4.體育與健康課程的特性有（）A.基礎(chǔ)性B.實(shí)踐性C.健身性D.綜合性答案：ABCD。體育與健康課程具有基礎(chǔ)性、實(shí)踐性、健身性、綜合性等特性。5.影響運(yùn)動(dòng)技能形成與發(fā)展的內(nèi)部因素有（）A.經(jīng)驗(yàn)與成熟度B.智力C.個(gè)性D.運(yùn)動(dòng)能力答案：ABCD。影響運(yùn)動(dòng)技能形成與發(fā)展的內(nèi)部因素包括經(jīng)驗(yàn)與成熟度、智力、個(gè)性、運(yùn)動(dòng)能力等。三、判斷題（每題1分，共10分）1.體育教學(xué)中，教師要充分發(fā)揮主導(dǎo)作用，不需要考慮學(xué)生的主體地位。（）答案：錯(cuò)誤。體育教學(xué)中，既要發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用，也要充分考慮學(xué)生的主體地位，二者相輔相成。2.健康不僅是沒(méi)有疾病和不虛弱，而且是身體、心理和社會(huì)適應(yīng)的良好狀態(tài)。（）答案：正確。這是世界衛(wèi)生組織對(duì)健康的定義。3.籃球比賽中，三分線(xiàn)外投籃命中得3分，三分線(xiàn)內(nèi)投籃命中得2分。（）答案：正確。這是籃球比賽的得分規(guī)則。4.運(yùn)動(dòng)后應(yīng)立即大量飲水，以補(bǔ)充身體失水。（）答案：錯(cuò)誤。運(yùn)動(dòng)后不宜立即大量飲水，應(yīng)少量多次飲水，以免加重心臟負(fù)擔(dān)。5.田徑運(yùn)動(dòng)中的徑賽項(xiàng)目是以時(shí)間計(jì)算成績(jī)的。（）答案：正確。徑賽項(xiàng)目如跑步等都是以時(shí)間來(lái)計(jì)算成績(jī)。6.體育教學(xué)目標(biāo)是體育教學(xué)設(shè)計(jì)的重要依據(jù)。（）答案：正確。體育教學(xué)目標(biāo)為教學(xué)設(shè)計(jì)提供了方向和要求。7.足球比賽中，守門(mén)員在本方罰球區(qū)內(nèi)可以用手觸球。（）答案：正確。這是足球比賽規(guī)則中守門(mén)員的特殊權(quán)限。8.隊(duì)列練習(xí)中，向右轉(zhuǎn)走的預(yù)令和動(dòng)令都落在右腳上。（）答案：錯(cuò)誤。向右轉(zhuǎn)走的預(yù)令落在左腳上，動(dòng)令落在右腳上。9.體育與健康課程學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)應(yīng)關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異。（）答案：正確。關(guān)注學(xué)生個(gè)體差異能更客觀、全面地評(píng)價(jià)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。10.肌肉拉傷后應(yīng)立即進(jìn)行熱敷。（）答案：錯(cuò)誤。肌肉拉傷后應(yīng)立即進(jìn)行冷敷，24-48小時(shí)后再進(jìn)行熱敷。四、簡(jiǎn)答題（每題5分，共20分）1.簡(jiǎn)述體育教學(xué)中常用的教學(xué)方法。答：體育教學(xué)中常用的教學(xué)方法有：（1）語(yǔ)言法，包括講解、口令與指示、口頭評(píng)價(jià)、口頭匯報(bào)、默念和自我暗示等；（2）直觀法，如動(dòng)作示范、直觀教具與模型演示、采用多媒體教學(xué)、助力與阻力、定向與領(lǐng)先等；（3）練習(xí)法，包括分解練習(xí)法、完整練習(xí)法、持續(xù)練習(xí)法、間歇練習(xí)法、重復(fù)練習(xí)法、變換練習(xí)法、循環(huán)練習(xí)法、比賽練習(xí)法等。2.簡(jiǎn)述運(yùn)動(dòng)損傷的急救方法。答：運(yùn)動(dòng)損傷的急救方法有：（1）止血法，包括加壓包扎止血法、抬高傷肢法、指壓止血法等；（2）包扎法，如繃帶包扎法、三角巾包扎法；（3）固定法，用于骨折或關(guān)節(jié)損傷的固定；（4）搬運(yùn)法，要根據(jù)損傷情況采用合適的搬運(yùn)方法，避免加重?fù)p傷；（5）冷敷與熱敷，損傷初期進(jìn)行冷敷，中后期可進(jìn)行熱敷；（6）人工呼吸和胸外心臟按壓，用于呼吸和心跳驟停的情況。3.簡(jiǎn)述籃球進(jìn)攻戰(zhàn)術(shù)基礎(chǔ)配合的種類(lèi)及作用。答：籃球進(jìn)攻戰(zhàn)術(shù)基礎(chǔ)配合的種類(lèi)有：（1）傳切配合，作用是通過(guò)傳球和切入動(dòng)作，創(chuàng)造攻擊機(jī)會(huì)，打亂對(duì)方防守部署；（2）突分配合，能吸引對(duì)方多人防守，為隊(duì)友創(chuàng)造空位投籃或突破機(jī)會(huì)；（3）掩護(hù)配合，通過(guò)同伴之間的身體掩護(hù)，為持球隊(duì)員或無(wú)球同伴創(chuàng)造進(jìn)攻機(jī)會(huì)；（4）策應(yīng)配合，可增加進(jìn)攻的層次和變化，使內(nèi)線(xiàn)與外線(xiàn)隊(duì)員更好地協(xié)同作戰(zhàn)。4.簡(jiǎn)述體育與健康課程的基本理念。答：體育與健康課程的基本理念有：（1）堅(jiān)持“健康第一”的指導(dǎo)思想，促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)；（2）激發(fā)學(xué)生的運(yùn)動(dòng)興趣，培養(yǎng)學(xué)生體育鍛煉的意識(shí)和習(xí)慣；（3）以學(xué)生發(fā)展為中心，幫助學(xué)生學(xué)會(huì)體育與健康學(xué)習(xí)；（4）關(guān)注地區(qū)差異和個(gè)體差異，保證每一位學(xué)生受益。五、論述題（每題15分，共25分）1.論述如何在體育教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的運(yùn)動(dòng)興趣。答：在體育教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的運(yùn)動(dòng)興趣可以從以下幾個(gè)方面入手：首先，教學(xué)內(nèi)容的選擇與設(shè)計(jì)要豐富多樣且具有趣味性。根據(jù)學(xué)生的年齡、性別、興趣愛(ài)好等特點(diǎn)，選擇適合的體育項(xiàng)目，如對(duì)于小學(xué)生可以多安排一些游戲性強(qiáng)的項(xiàng)目，像跳繩游戲、接力賽跑游戲等；對(duì)于中學(xué)生可以增加一些具有挑戰(zhàn)性的項(xiàng)目，如籃球比賽、足球比賽等。同時(shí)，要不斷更新教學(xué)內(nèi)容，避免學(xué)生產(chǎn)生厭倦感。其次，采用多樣化的教學(xué)方法。例如，運(yùn)用情境教學(xué)法，創(chuàng)設(shè)生動(dòng)有趣的教學(xué)情境，如將跑步教學(xué)設(shè)置成“尋寶大冒險(xiǎn)”的情境，讓學(xué)生在情境中積極參與運(yùn)動(dòng)；采用游戲教學(xué)法，把體育技能訓(xùn)練融入到游戲中，提高學(xué)生的參與度；還可以運(yùn)用小組合作學(xué)習(xí)法，讓學(xué)生在合作中相互學(xué)習(xí)、相互鼓勵(lì)，增強(qiáng)學(xué)習(xí)的積極性。再者，營(yíng)造良好的教學(xué)氛圍。教師要建立和諧、民主、平等的師生關(guān)系，尊重學(xué)生的個(gè)性和想法，鼓勵(lì)學(xué)生積極參與課堂討論和活動(dòng)。在教學(xué)過(guò)程中，給予學(xué)生充分的表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)，增強(qiáng)學(xué)生的自信心和成就感。同時(shí)，合理安排教學(xué)場(chǎng)地和器材，營(yíng)造一個(gè)安全、舒適、美觀的教學(xué)環(huán)境。另外，開(kāi)展豐富的體育活動(dòng)和競(jìng)賽。定期組織校內(nèi)的體育比賽，如運(yùn)動(dòng)會(huì)、籃球聯(lián)賽、乒乓球比賽等，讓學(xué)生有更多展示自己的機(jī)會(huì)，激發(fā)他們的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)和運(yùn)動(dòng)熱情。還可以組織體育社團(tuán)活動(dòng)，滿(mǎn)足學(xué)生不同的興趣需求，培養(yǎng)學(xué)生的自主鍛煉能力。最后，加強(qiáng)體育文化教育。在教學(xué)中融入體育文化知識(shí)，如體育項(xiàng)目的歷史、規(guī)則、明星故事等，讓學(xué)生了解體育的魅力和價(jià)值，從而提高他們對(duì)體育的興趣和熱愛(ài)。2.論述體育教師如何進(jìn)行自我專(zhuān)業(yè)發(fā)展。答：體育教師進(jìn)行自我專(zhuān)業(yè)發(fā)展可以從以下幾個(gè)方面展開(kāi)：第一，加強(qiáng)教育理論學(xué)習(xí)。體育教師要不斷學(xué)習(xí)教育學(xué)、心理學(xué)等教育基礎(chǔ)理論知識(shí)，了解學(xué)生的身心發(fā)展規(guī)律和學(xué)習(xí)特點(diǎn)，以便更好地設(shè)計(jì)教學(xué)方案、組織教學(xué)活動(dòng)。同時(shí)，關(guān)注體育教育領(lǐng)域的最新研究成果和發(fā)展動(dòng)態(tài)，學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)理念和方法，如“健康第一”“終身體育”等理念，以及“快樂(lè)體育”“成功體育”等教學(xué)模式，并將其應(yīng)用到實(shí)際教學(xué)中。第二，提高教學(xué)技能。教學(xué)技能是體育教師的核心能力之一。教師要不斷改進(jìn)自己的教學(xué)方法，提高講解、示范、組織教學(xué)和指導(dǎo)學(xué)生練習(xí)的能力。可以通過(guò)參加教學(xué)培訓(xùn)、觀摩優(yōu)秀教師的教學(xué)課例、進(jìn)行教學(xué)反思等方式，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，不斷提升自己的教學(xué)水平。此外，還要掌握現(xiàn)代教育技術(shù)，如多媒體教學(xué)、在線(xiàn)教學(xué)等，豐富教學(xué)手段，提高教學(xué)效果。第三，提升運(yùn)動(dòng)技能和專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)。體育教師自身的運(yùn)動(dòng)技能水平直接影響到教學(xué)質(zhì)量和學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。教師要堅(jiān)持參加體育鍛煉，不斷提高自己的運(yùn)動(dòng)能力和技術(shù)水平，如掌握多種運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目的技能，能夠熟練地進(jìn)行示范和指導(dǎo)。同時(shí)，要加強(qiáng)專(zhuān)業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)，包括運(yùn)動(dòng)生理學(xué)、運(yùn)動(dòng)解剖學(xué)、運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練學(xué)等方面的知識(shí)，為教學(xué)和訓(xùn)練提供科學(xué)的理論支持。第四，積極參與教學(xué)研究。教學(xué)研究能夠促進(jìn)教師的專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)。體育教師可以結(jié)合教學(xué)實(shí)踐中的問(wèn)題，開(kāi)展教學(xué)研究活動(dòng)，如進(jìn)行課題研究、撰寫(xiě)教學(xué)論文等。通過(guò)研究，探索解決問(wèn)題的方法和途徑，總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，形成自己的教學(xué)特色和教學(xué)風(fēng)格。此外，還可以參與學(xué)校的課程開(kāi)發(fā)和校本教材編寫(xiě)，為學(xué)校的體育教育發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。第五，加強(qiáng)與同行的交流與