第=page88頁(yè)，共=sectionpages88頁(yè)2025-2026學(xué)年吉林省吉林市九年級(jí)（上）月考化學(xué)試卷一、選擇題1.人類的衣、食、住、行都離不開化學(xué)。下列內(nèi)容不屬于化學(xué)研究范疇的是(

)A.合成纖維和染料 B.建筑用的水泥和鋼材

C.交通工具要使用汽油和柴油 D.物體的運(yùn)動(dòng)規(guī)律和相互作用2.2025年我國(guó)在航天領(lǐng)域取得諸多突破，如長(zhǎng)征八號(hào)甲運(yùn)載火箭成功發(fā)射衛(wèi)星互聯(lián)網(wǎng)低軌第10組衛(wèi)星。在化學(xué)發(fā)展歷程中，下列對(duì)化學(xué)學(xué)科的認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤的是(

)A.道爾頓提出原子論，奠定了近代化學(xué)的基礎(chǔ)

B.門捷列夫發(fā)現(xiàn)元素周期律并編制出元素周期表

C.阿伏加德羅合成了結(jié)晶牛胰島素等生物活性物質(zhì)

D.近代拉瓦錫等化學(xué)家研究了質(zhì)量守恒定律3.在食品包裝中常充入某氣體以延長(zhǎng)保質(zhì)期，從物質(zhì)的性質(zhì)、價(jià)格、資源等因素分析這種氣體最可能是(

)A.O2 B.N2 C.CO 4.下列說法中正確的是(

)A.氮?dú)獾幕瘜W(xué)性質(zhì)比較活潑 B.臭氧層破壞與空氣污染無關(guān)

C.空氣中含有氧氣，可用于醫(yī)療急救 D.空氣中稀有氣體含量低但用途廣5.實(shí)驗(yàn)安全是實(shí)驗(yàn)的前提。在“硫在氧氣中燃燒”實(shí)驗(yàn)中，無需標(biāo)注的圖標(biāo)是(

)A.排風(fēng) B.熱燙 C.明火 D.用電6.下列物質(zhì)屬于純凈物的是(

)A.礦泉水 B.自來水 C.冰水 D.雙氧水7.下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的描述，正確的是(

)A.紅磷在空氣中燃燒產(chǎn)生大量白霧 B.木炭在空氣中燃燒生成二氧化碳

C.硫在空氣中燃燒發(fā)出藍(lán)紫色火焰 D.鐵絲在氧氣中燃燒生成黑色固體8.利用微型空氣質(zhì)量“檢測(cè)站”(如圖)可以監(jiān)測(cè)空氣質(zhì)量狀況。下列有關(guān)說法錯(cuò)誤的是(

)A.太陽能板可以將光能轉(zhuǎn)化為電能

B.污染物傳感器測(cè)定的污染物中不包括CO2

C.氣象參數(shù)傳感器能夠測(cè)定空氣中的細(xì)菌、病毒種類等

D.9.過碳酸鈉固體溶于水可產(chǎn)生過氧化氫，進(jìn)而制得O2。實(shí)驗(yàn)小組利用此原理，自制簡(jiǎn)易供氧器(如圖)制取O2。下列說法正確的是(

)A.使用前不需檢查裝置氣密性

B.Ⅰ中的二氧化錳在反應(yīng)中起催化作用

C.Ⅱ中的水只是用于增加O2的濕度

D.該裝置不能控制產(chǎn)生O10.興趣小組利用圖1裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，測(cè)量木條和蠟燭燃燒至熄滅過程中集氣瓶?jī)?nèi)O2的體積分?jǐn)?shù)，數(shù)據(jù)如圖，下列說法正確的是(

)

A.實(shí)驗(yàn)開始時(shí)，兩集氣瓶?jī)?nèi)O2的質(zhì)量分?jǐn)?shù)均約為21%

B.木條、蠟燭均熄滅后，集氣瓶?jī)?nèi)O2的體積分?jǐn)?shù)：甲=乙

C.70s時(shí)，甲集氣瓶?jī)?nèi)CO2和稀有氣體的體積分?jǐn)?shù)為88.3%

二、綜合題11.如圖所示為幾種常用的化學(xué)儀器，按要求回答下列問題(填寫儀器名稱)。

(1)取下正被加熱的C儀器，需用______；

(2)能被加熱，但加熱時(shí)還需墊上陶土網(wǎng)的儀器是______；

(3)粗略量取5.0mL蒸餾水，除需上述儀器中的D外，還需用到的儀器是______。12.具備基本的化學(xué)實(shí)驗(yàn)技能是學(xué)習(xí)化學(xué)和進(jìn)行探究活動(dòng)的基礎(chǔ)和保證。請(qǐng)回答下列問題。

(1)加熱試管中的液體時(shí)，試管口不能對(duì)著自己或他人，目的是______。

(2)傾倒液體試劑時(shí)標(biāo)簽沒有朝向手心，可能造成的后果是______。

(3)向燃燒的酒精燈中添加酒精，造成的后果是______。13.在中國(guó)傳統(tǒng)文化中，古詩(shī)詞也蘊(yùn)含著豐富的化學(xué)知識(shí)，如“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”就涉及到物質(zhì)的變化。回答下列問題。

(1)“蠟炬成灰淚始干”中，蠟燭燃燒屬于______(填“物理”或“化學(xué)”)變化，蠟燭受熱熔化屬于______(填“物理”或“化學(xué)”)變化；

(2)蠟燭熄滅時(shí)飄出的一縷白煙具有的性質(zhì)是______。14.空氣是一種寶貴的資源。請(qǐng)用空氣中的成分填寫下列內(nèi)容。

(1)綠色植物光合作用時(shí)，主要消耗空氣中的______；

(2)空氣中可供給呼吸的氣體是______；

(3)路旁流光溢彩的霓虹燈利用了______通電能發(fā)有色光的性質(zhì)。15.如圖是工業(yè)制氧氣的過程，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題。

(1)該過程是利用氣體______不同，將各種氣體進(jìn)行分離；

(2)工業(yè)上不適用過氧化氫或高錳酸鉀分解制取氧氣的原因是______。16.我們?cè)趯W(xué)習(xí)氧氣的性質(zhì)時(shí)，完成了如圖甲、乙、丙三個(gè)實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)完成下列問題。

(1)寫出甲實(shí)驗(yàn)中反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式是______，該反應(yīng)的基本反應(yīng)類型是______。

(2)分別寫出甲、乙兩個(gè)實(shí)驗(yàn)中集氣瓶底部放入少量水的作用

①甲：______；

②乙：______。

(3)三個(gè)實(shí)驗(yàn)共同操作都是：由瓶口向下______(填“快速”或“緩慢”)伸入集氣瓶。17.某同學(xué)利用高錳酸鉀制取氧氣，并進(jìn)行相關(guān)實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)流程如下：

①檢查裝置氣密性→②裝試劑并固定試管→③點(diǎn)燃酒精燈加熱→④收集氧氣→⑤熄滅酒精燈→⑥拆卸裝置。請(qǐng)回答下列問題。

(1)步驟②中，將高錳酸鉀裝入試管后試管口放一團(tuán)棉花的目的是______；

(2)步驟③中，加熱試管時(shí)應(yīng)先______，再集中加熱，該反應(yīng)的表達(dá)式是______；

(3)該同學(xué)按上述流程操作，發(fā)現(xiàn)步驟⑤后水槽中的水倒吸入試管，導(dǎo)致試管炸裂。請(qǐng)分析水倒吸的原因是______，改進(jìn)措施是______。18.回答“氧氣的實(shí)驗(yàn)室制取”實(shí)驗(yàn)中的相關(guān)問題。

(1)標(biāo)號(hào)儀器a的名稱是______。

(2)實(shí)驗(yàn)室用雙氧水和二氧化錳混合的方法制取O2。

①該反應(yīng)的表達(dá)式為______；

②用該方法制取O2的發(fā)生裝置應(yīng)選擇圖1中的裝置______(填字母)。

(3)將圖2中的儀器組裝成收集裝置，與選擇的發(fā)生裝置相連，制取氧氣。實(shí)驗(yàn)完成后，老師對(duì)“組裝收集裝置”和“收集氣體”的過程進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，上述兩個(gè)過程中的一些錯(cuò)誤操作，可能會(huì)影響收集到氧氣的濃度，例如“未驗(yàn)滿就停止收集”。請(qǐng)?jiān)賹懗鰞牲c(diǎn)可能導(dǎo)致收集到的氧氣的濃度偏低的錯(cuò)誤操作：______、______。19.“像保護(hù)眼睛一樣保護(hù)生態(tài)環(huán)境，像對(duì)待生命一樣對(duì)待生態(tài)環(huán)境”。同學(xué)們對(duì)身邊的空氣質(zhì)量開啟了項(xiàng)目式學(xué)習(xí)的探究之旅。

任務(wù)一：查閱空氣質(zhì)量日?qǐng)?bào)

如表是2023年3月22日我國(guó)部分地區(qū)的空氣質(zhì)量日?qǐng)?bào)內(nèi)容：序號(hào)城市污染指數(shù)首要污染物空氣質(zhì)量級(jí)別①北京103可吸入顆粒物Ⅲ②呼和浩特500可吸入顆粒物Ⅴ③大慶72可吸入顆粒物Ⅱ④佛山36無Ⅰ(1)當(dāng)日空氣質(zhì)量狀況最好的城市是______(填序號(hào))，空氣污染指數(shù)越低，空氣質(zhì)量越______。

任務(wù)二：分析當(dāng)日空氣質(zhì)量形成原因

【信息檢索】中央氣象臺(tái)今天(3月22日)繼續(xù)發(fā)布沙塵暴黃色預(yù)警，截至今天上午10時(shí)，沙塵的前沿已經(jīng)推進(jìn)到山東、河南等地，新疆、甘肅、青海、寧夏、陜西、山西、河北、內(nèi)蒙古、北京、遼寧、吉林、黑龍江等10余省區(qū)市都已出現(xiàn)沙塵天氣。

【表達(dá)交流】

(2)下列有關(guān)沙塵暴形成的主要條件說法正確的是______(填字母)。

A.強(qiáng)風(fēng)是沙塵暴產(chǎn)生的動(dòng)力

B.沙、塵源是沙塵暴的物質(zhì)基礎(chǔ)

C.干旱少雨、氣溫偏高是沙塵形成的氣候背景

D.亂砍濫伐使植被破壞、土地沙化迅速擴(kuò)展是沙塵形成的人為原因

【能力提升】

(3)沙塵天氣應(yīng)盡量停留在室內(nèi)。請(qǐng)寫出一條室內(nèi)或出行防御沙塵的措施：______。

任務(wù)三：探究沙塵對(duì)空氣中氧氣含量的影響

【資料收集】發(fā)熱貼發(fā)熱原理：鐵粉與氧氣反應(yīng)生銹放熱，其中輔助成分不與氧氣反應(yīng)；鐵銹為紅棕色固體。

【裝置設(shè)計(jì)】同學(xué)們將課堂實(shí)驗(yàn)(圖1)重新設(shè)計(jì)(圖2)。利用生活中常見的發(fā)熱貼欲測(cè)定沙塵天氣中空氣中的氧氣含量。

【進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】

(4)用集氣瓶(有效容積為242mL)取空氣樣品，塞緊膠塞，觀察到溫度計(jì)的示數(shù)明顯增大：待______，打開彈簧夾，觀察到量筒內(nèi)水面下降了48mL，由此可知該空氣樣品中氧氣的體積分?jǐn)?shù)約為______(保留一位小數(shù))。

【反思評(píng)價(jià)】

(5)圖1中反應(yīng)的文字表達(dá)式為______。

(6)與圖1相比，圖2的優(yōu)點(diǎn)是______，為證明圖2中發(fā)熱貼與氧氣發(fā)生了反應(yīng)，可在反應(yīng)后進(jìn)行的簡(jiǎn)單實(shí)驗(yàn)操作是______。20.學(xué)習(xí)了實(shí)驗(yàn)室制取氧氣后，同學(xué)們查閱資料發(fā)現(xiàn)加熱氯酸鉀也可以制取氧氣，理論上產(chǎn)生氧氣的質(zhì)量約是氯酸鉀質(zhì)量的40%。若在實(shí)驗(yàn)室中稱得3.5g氯酸鉀進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。則：

(1)大約能生成氧氣的質(zhì)量是______g；

(2)若用250mL的集氣瓶收集氧氣，請(qǐng)你計(jì)算大約需要______個(gè)集氣瓶(實(shí)驗(yàn)條件下，氧氣密度約為1.4g/L)。

參考答案1.D

2.C

3.B

4.CD

5.D

6.C

7.D

8.C

9.B

10.D

11.坩堝鉗；

燒杯；

膠頭滴管

12.防止液體沸騰噴出傷到人；

腐蝕標(biāo)簽；

失火

13.化學(xué)；物理；

可燃性

14.二氧化碳。

氧氣。

稀有氣體

15.沸點(diǎn)；

成本高，無法大量生產(chǎn)(答案不唯一)

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