大班廣告就在身邊教案一、基本信息1.課程名稱(chēng)：廣告就在身邊2.授課對(duì)象：大班幼兒3.授課時(shí)間：[X]分鐘4.授課教師：[教師姓名]二、教學(xué)目標(biāo)1.知識(shí)與技能目標(biāo)幼兒能夠認(rèn)識(shí)常見(jiàn)的廣告形式，如電視廣告、海報(bào)廣告、宣傳單頁(yè)廣告等。理解廣告的基本功能，知道廣告可以傳遞產(chǎn)品信息、吸引人們的注意。能夠用簡(jiǎn)單的語(yǔ)言描述廣告中出現(xiàn)的產(chǎn)品特點(diǎn)和優(yōu)勢(shì)。2.過(guò)程與方法目標(biāo)通過(guò)觀察、討論、分析等活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒的觀察力、思維能力和語(yǔ)言表達(dá)能力。引導(dǎo)幼兒參與廣告制作活動(dòng)，提高幼兒的動(dòng)手實(shí)踐能力和創(chuàng)造力。3.情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)激發(fā)幼兒對(duì)廣告的興趣，培養(yǎng)幼兒關(guān)注生活中的各種信息的意識(shí)。幫助幼兒樹(shù)立正確的消費(fèi)觀念，不盲目跟從廣告。三、教學(xué)重難點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)認(rèn)識(shí)常見(jiàn)的廣告形式及其特點(diǎn)。理解廣告的功能和作用。2.教學(xué)難點(diǎn)引導(dǎo)幼兒用自己的語(yǔ)言準(zhǔn)確描述廣告內(nèi)容，并分析廣告的創(chuàng)意和營(yíng)銷(xiāo)策略。培養(yǎng)幼兒正確的消費(fèi)觀念，讓幼兒明白廣告與實(shí)際產(chǎn)品的關(guān)系。四、教學(xué)方法1.直觀演示法：通過(guò)播放廣告視頻、展示廣告海報(bào)等方式，讓幼兒直觀地感受廣告的形式和內(nèi)容。2.討論法：組織幼兒進(jìn)行小組討論，鼓勵(lì)幼兒分享自己對(duì)廣告的看法和感受，培養(yǎng)幼兒的思維能力和語(yǔ)言表達(dá)能力。3.實(shí)踐操作法：讓幼兒參與廣告制作活動(dòng)，親身體驗(yàn)廣告的創(chuàng)作過(guò)程，提高幼兒的動(dòng)手實(shí)踐能力和創(chuàng)造力。五、教學(xué)過(guò)程（一）導(dǎo)入（5分鐘）1.案例導(dǎo)入教師播放一段有趣的電視廣告視頻，如某品牌的兒童玩具廣告。視頻播放結(jié)束后，教師提問(wèn)：“小朋友們，剛剛我們看的是什么呀？”引導(dǎo)幼兒回答是廣告。教師繼續(xù)提問(wèn)：“你們?cè)谀睦镞€見(jiàn)過(guò)廣告呢？”鼓勵(lì)幼兒積極分享自己在生活中看到廣告的經(jīng)歷，如在路邊的廣告牌上、商場(chǎng)的宣傳單頁(yè)上、電視節(jié)目中間等。（二）新課講授（20分鐘）1.認(rèn)識(shí)廣告形式電視廣告教師再次播放一段電視廣告視頻，然后暫停視頻，向幼兒講解電視廣告的特點(diǎn)。教師：“小朋友們，電視廣告是通過(guò)電視播放的，它可以有聲音、有畫(huà)面，能很生動(dòng)地展示產(chǎn)品。你們看這個(gè)廣告里，有可愛(ài)的卡通人物，還有好聽(tīng)的音樂(lè)，是不是很吸引人呀？”引導(dǎo)幼兒觀察電視廣告中出現(xiàn)的產(chǎn)品，提問(wèn)：“這個(gè)廣告里賣(mài)的是什么產(chǎn)品呀？你從哪里看出來(lái)的？”讓幼兒嘗試用自己的語(yǔ)言描述產(chǎn)品的外觀、功能等特點(diǎn)。海報(bào)廣告教師展示一張商場(chǎng)里的海報(bào)廣告圖片，如某品牌童裝的海報(bào)。教師：“這是一張海報(bào)廣告，它一般會(huì)貼在商場(chǎng)、街道或者其他公共場(chǎng)所。海報(bào)上有大大的圖片和一些文字，這些文字和圖片都是為了介紹產(chǎn)品。你們看這張海報(bào)上的小朋友穿的衣服多漂亮呀，上面還有品牌的名字和一些優(yōu)惠信息?！币龑?dǎo)幼兒觀察海報(bào)廣告中的文字和圖片，讓幼兒說(shuō)一說(shuō)從海報(bào)上了解到了哪些關(guān)于產(chǎn)品的信息。宣傳單頁(yè)廣告教師拿出一張超市的宣傳單頁(yè)廣告，向幼兒介紹宣傳單頁(yè)廣告的特點(diǎn)。教師：“宣傳單頁(yè)廣告通常會(huì)印很多產(chǎn)品的信息，我們可以帶回家慢慢看。它上面有各種各樣的商品圖片和價(jià)格，還有一些促銷(xiāo)活動(dòng)。你們看這張宣傳單頁(yè)上，有好多好吃的零食，還有打折的信息呢?！弊層變悍纸M觀察宣傳單頁(yè)廣告，然后請(qǐng)每組推選一名代表說(shuō)一說(shuō)他們組看到了哪些感興趣的產(chǎn)品。2.理解廣告功能傳遞產(chǎn)品信息教師結(jié)合前面介紹的幾種廣告形式，引導(dǎo)幼兒思考廣告是如何傳遞產(chǎn)品信息的。教師：“小朋友們，我們剛剛看了電視廣告、海報(bào)廣告和宣傳單頁(yè)廣告，它們都告訴了我們什么呀？”引導(dǎo)幼兒回答廣告中介紹了產(chǎn)品的名稱(chēng)、特點(diǎn)、價(jià)格等信息。教師總結(jié)：“廣告的一個(gè)重要功能就是傳遞產(chǎn)品信息，讓我們知道有哪些產(chǎn)品可以選擇?！蔽藗冏⒁饨處熖釂?wèn)：“為什么廣告要做得這么有趣、這么吸引人呢？”鼓勵(lì)幼兒自由發(fā)言。教師：“因?yàn)閺V告要吸引我們的注意，這樣我們才會(huì)去看它、了解它。就像我們剛剛看的電視廣告，有可愛(ài)的卡通人物和好聽(tīng)的音樂(lè)，一下子就把我們的注意力吸引過(guò)去了?！保ㄈ┱n堂練習(xí)（15分鐘）1.小組任務(wù)將幼兒分成若干小組，每組45人。教師給每個(gè)小組發(fā)放一些廣告圖片，包括電視廣告截圖、海報(bào)廣告圖片和宣傳單頁(yè)廣告圖片。小組任務(wù)：請(qǐng)每個(gè)小組觀察這些廣告圖片，討論并回答以下問(wèn)題：這是什么類(lèi)型的廣告？廣告中宣傳的產(chǎn)品是什么？廣告是通過(guò)什么方式吸引你的注意的？你從廣告中了解到了產(chǎn)品的哪些信息？2.小組展示每個(gè)小組推選一名代表，向全班展示他們小組的討論結(jié)果。其他小組的幼兒可以進(jìn)行提問(wèn)和補(bǔ)充，教師在幼兒展示和討論過(guò)程中進(jìn)行引導(dǎo)和點(diǎn)評(píng)。（四）廣告制作（15分鐘）1.創(chuàng)意構(gòu)思教師：“小朋友們，我們已經(jīng)了解了很多廣告的知識(shí)，現(xiàn)在我們一起來(lái)制作一個(gè)屬于自己的廣告吧！首先，我們要想一想，你想宣傳什么產(chǎn)品呢？”鼓勵(lì)幼兒自由發(fā)言，分享自己想宣傳的產(chǎn)品，如玩具、圖書(shū)、美食等。教師引導(dǎo)幼兒思考廣告的創(chuàng)意，可以從產(chǎn)品的特點(diǎn)、目標(biāo)受眾等方面入手。例如，如果宣傳的是一款玩具汽車(chē)，可以強(qiáng)調(diào)汽車(chē)的速度快、顏色鮮艷等特點(diǎn)，或者針對(duì)小朋友喜歡冒險(xiǎn)的心理，設(shè)計(jì)一個(gè)有趣的冒險(xiǎn)場(chǎng)景。2.材料準(zhǔn)備教師為幼兒提供一些制作廣告所需的材料，如畫(huà)紙、彩筆、剪刀、膠水等。3.制作過(guò)程幼兒根據(jù)自己的創(chuàng)意構(gòu)思，開(kāi)始制作廣告。教師鼓勵(lì)幼兒發(fā)揮想象力，用畫(huà)、剪、貼等方式將產(chǎn)品的特點(diǎn)和優(yōu)勢(shì)展示出來(lái)。例如，可以畫(huà)一個(gè)大大的玩具汽車(chē)，然后在旁邊寫(xiě)上汽車(chē)的速度和顏色等信息；或者剪一些小朋友開(kāi)心玩耍的圖片，貼在宣傳圖書(shū)的廣告上。在幼兒制作過(guò)程中，教師巡回指導(dǎo)，幫助幼兒解決遇到的問(wèn)題，鼓勵(lì)幼兒大膽創(chuàng)新。（五）總結(jié)與分享（5分鐘）1.作品展示請(qǐng)幼兒將自己制作的廣告展示給全班小朋友看。2.分享交流幼兒向大家介紹自己制作的廣告，包括宣傳的產(chǎn)品是什么、廣告的創(chuàng)意是什么。其他幼兒可以進(jìn)行提問(wèn)和評(píng)價(jià)，說(shuō)一說(shuō)自己最喜歡哪個(gè)廣告，為什么。3.教師總結(jié)教師對(duì)幼兒的表現(xiàn)進(jìn)行總結(jié)和評(píng)價(jià)，肯定幼兒的創(chuàng)意和努力，鼓勵(lì)幼兒在生活中繼續(xù)觀察廣告，發(fā)現(xiàn)更多有趣的廣告知識(shí)。六、教學(xué)內(nèi)容分析本節(jié)課“廣告就在身邊”是根據(jù)大班幼兒的認(rèn)知特點(diǎn)和生活經(jīng)驗(yàn)設(shè)計(jì)的。廣告作為現(xiàn)代社會(huì)中無(wú)處不在的信息傳播形式，與幼兒的生活息息相關(guān)。通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，幼兒可以初步了解廣告的形式和功能，培養(yǎng)觀察力、思維能力和語(yǔ)言表達(dá)能力，同時(shí)也有助于幼兒樹(shù)立正確的消費(fèi)觀念。本節(jié)課在教材中的位置十分重要，它是幼兒認(rèn)識(shí)社會(huì)、了解商業(yè)文化的重要窗口。通過(guò)學(xué)習(xí)廣告知識(shí)，幼兒能夠更好地理解周?chē)氖澜?，提高?duì)信息的辨別能力。同時(shí)，廣告制作活動(dòng)也為幼兒提供了一個(gè)展示創(chuàng)造力和想象力的平臺(tái)，符合幼兒的年齡特點(diǎn)和學(xué)習(xí)需求。七、教學(xué)反思1.目標(biāo)達(dá)成通過(guò)本節(jié)課的教學(xué)，大部分幼兒能夠認(rèn)識(shí)常見(jiàn)的廣告形式，理解廣告的基本功能，并能用簡(jiǎn)單的語(yǔ)言描述廣告內(nèi)容。在廣告制作活動(dòng)中，幼兒積極參與，發(fā)揮了自己的創(chuàng)造力和想象力，達(dá)到了預(yù)期的教學(xué)目標(biāo)。2.問(wèn)題分析在教學(xué)過(guò)程中，發(fā)現(xiàn)部分幼兒在描述廣告內(nèi)容時(shí)，語(yǔ)言表達(dá)不夠準(zhǔn)確和完整。這可能是由于幼兒的語(yǔ)言發(fā)展水平有限，需要在今后的教學(xué)中加強(qiáng)語(yǔ)言訓(xùn)練。在小組討論環(huán)節(jié)，個(gè)別小組的幼兒參與度不高，可能是因?yàn)樾〗M分工不夠明確，或者討論話題不夠吸引幼兒。3.方法效果直觀演示法、討論法和實(shí)踐操作法的綜合運(yùn)用，有效地激發(fā)了幼兒的學(xué)習(xí)興趣，提高了幼兒的參與度。幼兒在觀察、討論和制作廣告的過(guò)程中，積極思考，主動(dòng)探索，較好地掌握了廣告的相關(guān)知識(shí)和技能。4.學(xué)生反饋幼兒對(duì)本節(jié)課的內(nèi)容表現(xiàn)出了濃厚的興趣，尤其是廣告制作環(huán)節(jié)，幼兒們都非常興奮，積極展示自己的作品。幼兒們表示通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，他們知道了生活中有很多廣告，也學(xué)會(huì)了自己制作廣告，覺(jué)得很有趣。5.改進(jìn)措施在今后的教學(xué)中，加強(qiáng)