大班體育椅子大闖關教案一、基本信息1.教學對象：大班幼兒2.教學時間：[X]分鐘3.教學場地：幼兒園操場或室內(nèi)寬敞活動區(qū)域4.教學器材：若干椅子二、教學目標1.知識與技能目標幼兒能夠了解椅子的多種玩法，掌握利用椅子進行平衡、跳躍、跨跳等動作的技巧。提高幼兒身體的協(xié)調(diào)性、靈活性和平衡能力。2.過程與方法目標通過自主探索、小組合作等方式，讓幼兒嘗試不同的椅子玩法，培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)新思維和合作能力。在游戲過程中，引導幼兒觀察和模仿，逐步掌握正確的動作要領，提高幼兒的學習能力。3.情感態(tài)度與價值觀目標激發(fā)幼兒對體育活動的興趣，培養(yǎng)幼兒勇敢、自信、勇于挑戰(zhàn)的品質(zhì)。讓幼兒在游戲中體驗成功的喜悅，增強幼兒的團隊意識和競爭意識。三、教學重難點1.教學重點引導幼兒探索椅子的多種玩法，掌握利用椅子進行各種體育活動的基本動作。培養(yǎng)幼兒身體的協(xié)調(diào)性、靈活性和平衡能力。2.教學難點如何在游戲中引導幼兒遵守規(guī)則，注意安全，避免發(fā)生意外。鼓勵幼兒在活動中發(fā)揮想象力和創(chuàng)造力，嘗試新穎的玩法。四、教學方法1.講解示范法：通過簡潔明了的語言講解和準確規(guī)范的動作示范，讓幼兒直觀地了解動作要領。2.游戲競賽法：采用游戲和競賽的形式，激發(fā)幼兒的參與熱情，提高幼兒的競爭意識和團隊合作精神。3.自主探索法：給予幼兒充分的自主空間，讓幼兒在自主探索中發(fā)現(xiàn)問題、解決問題，培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)新能力。4.小組合作法：組織幼兒進行小組活動，促進幼兒之間的交流與合作，培養(yǎng)幼兒的團隊意識。五、教學過程（一）導入部分（5分鐘）1.案例導入老師：“小朋友們，今天老師要給大家講一個小故事。在一個美麗的森林里，住著許多可愛的小動物。有一天，森林里突然發(fā)了大水，小動物們的家都被淹沒了。它們必須要盡快找到一個安全的地方躲避洪水。可是，洪水把所有的橋都沖垮了，只剩下一些椅子。小動物們要怎么利用這些椅子才能安全地到達對岸呢？小朋友們，你們能幫小動物們想想辦法嗎？”引導幼兒積極思考，鼓勵幼兒大膽發(fā)言，分享自己的想法。（二）熱身運動（5分鐘）1.頭部運動：雙手叉腰，頭向前、后、左、右轉(zhuǎn)動，然后順時針、逆時針轉(zhuǎn)動。2.肩部運動：雙手自然下垂，雙肩向上聳起，然后放松，前后繞圈轉(zhuǎn)動。3.擴胸運動：雙手握拳，屈肘于胸前，然后向兩側(cè)打開，重復動作。4.腰部運動：雙手叉腰，向左、右彎曲腰部，然后順時針、逆時針轉(zhuǎn)動腰部。5.膝關節(jié)運動：雙手放在膝蓋上，輕輕轉(zhuǎn)動膝蓋，然后上下屈伸膝蓋。6.手腕踝關節(jié)運動：雙手手腕轉(zhuǎn)動，雙腳踝關節(jié)轉(zhuǎn)動。（三）新課講授（15分鐘）1.椅子玩法講解與演示老師：“小朋友們，剛才我們幫小動物們想了很多辦法，現(xiàn)在老師也來給大家介紹幾種利用椅子進行體育活動的玩法?！逼胶饩毩暎簩⒁巫臃胖迷诘厣希變赫驹谝巫由?，保持身體平衡，慢慢向前走或向后退。老師示范動作，并強調(diào)保持身體重心穩(wěn)定的要點。跳躍練習：將椅子擺成一排，幼兒雙腳并攏，從椅子上輕輕跳過。老師示范跳躍動作，提醒幼兒注意起跳和落地的姿勢?？缣毩暎喊岩巫永_一定距離，幼兒從一個椅子跨到另一個椅子上。老師示范跨跳動作，講解跨跳時的步伐和力度控制。鉆爬練習：將椅子放倒，形成一定的空間，幼兒從椅子下面鉆過去，再從椅子上面爬過去。老師示范鉆爬動作，強調(diào)注意安全，避免碰撞。2.幼兒自主探索老師：“小朋友們，可以發(fā)揮你們的想象力，想想椅子還有哪些不一樣的玩法?，F(xiàn)在請大家拿起椅子，自己去試一試吧！”幼兒自主探索椅子的玩法，老師巡回觀察，鼓勵幼兒嘗試新的玩法，并給予適當?shù)闹笇Ш蛶椭?。（四）小組活動（15分鐘）1.分組：將幼兒分成若干小組，每組[X]人。2.小組任務：每個小組利用椅子設計一個闖關游戲，要求游戲中包含剛才學習的幾種椅子玩法，如平衡、跳躍、跨跳、鉆爬等。3.小組討論與設計：小組內(nèi)成員共同討論游戲的規(guī)則和玩法，進行游戲設計。老師巡回參與各小組的討論，引導幼兒思考如何讓游戲更有趣、更具挑戰(zhàn)性。4.小組展示與分享：各小組輪流展示自己設計的闖關游戲，向其他小組介紹游戲的規(guī)則和玩法。其他小組的幼兒認真傾聽，并可以提出問題和建議。（五）游戲競賽（10分鐘）1.椅子大闖關比賽老師：“現(xiàn)在我們要進行一場椅子大闖關比賽，每個小組就是一個參賽隊。比賽規(guī)則是：每個參賽隊的隊員依次通過本小組設計的闖關游戲，用時最短且全部隊員都順利通過的小組獲勝。在比賽過程中，要注意安全，遵守游戲規(guī)則哦！”比賽開始，老師負責計時和監(jiān)督比賽過程，確保比賽的公平公正。2.頒獎儀式比賽結(jié)束后，根據(jù)比賽成績評選出一、二、三等獎，為獲獎小組頒發(fā)小獎品。老師：“小朋友們，今天的比賽大家都表現(xiàn)得非常棒！每個小組都設計了很有趣的闖關游戲，隊員們也都很努力地完成了比賽。希望大家以后繼續(xù)保持這種積極參與、勇于挑戰(zhàn)的精神！”（六）放松活動（5分鐘）1.深呼吸放松：幼兒坐在椅子上，閉上眼睛，慢慢地深呼吸，感受氣息的進出，放松身體。2.全身放松按摩：老師引導幼兒用雙手輕輕按摩自己的頭部、肩部、手臂、腿部等部位，幫助幼兒放松肌肉。3.舒緩音樂欣賞：播放輕柔舒緩的音樂，讓幼兒在音樂中進一步放松身心，享受愉悅的氛圍。六、教學內(nèi)容分析1.本節(jié)課在教材中的位置和作用本節(jié)課是幼兒園體育教學中的一節(jié)活動課，旨在通過椅子這一常見的器材，開展豐富多彩的體育活動，讓幼兒在游戲中鍛煉身體，提高身體素質(zhì)。椅子作為一種簡單而又多功能的體育器材，在幼兒體育教學中具有重要的作用。它不僅可以鍛煉幼兒的身體協(xié)調(diào)性、靈活性和平衡能力，還可以激發(fā)幼兒的想象力和創(chuàng)造力，培養(yǎng)幼兒的合作意識和競爭意識。通過本節(jié)課的教學，讓幼兒在掌握椅子多種玩法的基礎上，進一步提高幼兒對體育活動的興趣，為幼兒今后的體育學習和健康成長奠定良好的基礎。七、教學反思1.目標達成情況通過本節(jié)課的教學，大部分幼兒能夠掌握利用椅子進行平衡、跳躍、跨跳、鉆爬等動作的技巧，身體的協(xié)調(diào)性、靈活性和平衡能力得到了有效提高。在情感態(tài)度方面，幼兒對體育活動的興趣明顯增強，表現(xiàn)出了勇敢、自信、勇于挑戰(zhàn)的品質(zhì)，在游戲中體驗到了成功的喜悅，團隊意識和競爭意識也得到了培養(yǎng)。整體教學目標基本達成，但仍有個別幼兒在動作的規(guī)范性和熟練程度上有待提高，需要在今后的教學中給予更多的關注和指導。2.問題分析在教學過程中，發(fā)現(xiàn)部分幼兒在自主探索椅子玩法時，創(chuàng)新思維不夠活躍，過于依賴老師的示范和指導。這可能是由于平時的教學中，對幼兒的自主探索能力培養(yǎng)不夠，幼兒缺乏足夠的自主思考和實踐機會。在小組活動中，個別小組的成員之間合作不夠默契，出現(xiàn)了互相推諉、爭搶器材等現(xiàn)象。這反映出幼兒在團隊合作方面還需要進一步加強引導和訓練。在游戲競賽環(huán)節(jié)，部分幼兒過于注重比賽結(jié)果，出現(xiàn)了緊張、焦慮等情緒，影響了比賽的發(fā)揮。這說明在教學中，還需要加強對幼兒心理素質(zhì)的培養(yǎng)，讓幼兒學會正確對待比賽。3.方法效果講解示范法、游戲競賽法、自主探索法和小組合作法的綜合運用，有效地激發(fā)了幼兒的學習興趣，提高了幼兒的參與度。幼兒在輕松愉快的氛圍中學習和鍛煉，取得了較好的教學效果。游戲競賽法的運用，讓幼兒在競爭中體驗到了樂趣，增強了幼兒的團隊意識和競爭意識。但在比賽過程中，需要更加注重對幼兒的安全教育，確保比賽的順利進行。自主探索法和小組合作法的實施，培養(yǎng)了幼兒的創(chuàng)新能力和合作能力。幼兒在自主探索和小組討論中，充分發(fā)揮了自己的想象力和創(chuàng)造力，設計出了許多有趣的椅子玩法和闖關游戲。4.學生反饋大部分幼兒對本節(jié)課的內(nèi)容非常感興趣，認為椅子大闖關的游戲很有趣，玩得很開心。幼兒們紛紛表示，通過本節(jié)課的學習，他們學會了很多利用椅子進行體育活動的方法，身體變得更加強壯了。也有部分幼兒提出了一些建議，如希望老師能提供更多不同類型的器材，讓游戲更加多樣化；希望在小組活動中，能有更多的時間與其他小組交流分享等。這些反饋為今后的教學改進提供了參考。5.改進措施在今后的教學中，要進一步加強對幼兒自主探索能力的培養(yǎng)，給予幼兒更多的自主空間和時間，鼓勵幼兒大膽嘗試新的玩法和創(chuàng)意，提高幼兒的創(chuàng)新思維能力。加強對幼兒團隊合作意識的培養(yǎng)，通過組