六上語文暑假預(yù)習(xí)知識(shí)晨讀單第1課草原(早讀版)一、詞語聽寫綠毯線條柔美驚嘆回味目的地灑脫玻璃衣裳彩虹馬蹄熱乎乎禮貌拘束舉杯感人會(huì)心微笑豆腐稍微二、多音字蒙 méng(蒙混)(蒙混過關(guān)) 稍 shāo(稍微)(稍縱即逝)lměng(蒙古包)(內(nèi)蒙) shào(稍息)三、形近字四、近反義詞近義詞：勾勒--勾畫熱鬧--喧鬧拘束--拘謹(jǐn)羞澀--害羞灑脫--自然反義詞：舒服--難受灑脫--拘束熱鬧--冷清大方--拘謹(jǐn)羞澀--大方五、詞語解釋◎渲染：國畫的一種畫法，用水墨或淡的色彩涂抹畫面，以加強(qiáng)藝術(shù)效果。◎境界：事物所達(dá)到的程度或表現(xiàn)的情況?！?yàn)⒚摚?言談、舉止、風(fēng)格)自然；不拘束。◎迂回：回旋；環(huán)繞。◎拘束：過分約束自己，顯得不自然?！驎?huì)心：領(lǐng)會(huì)別人沒有明白表示的意思。六、詞語搭配(無邊)的綠毯 (各色)的衣裳 (靜寂)的草原 (會(huì)心)的微笑七、重點(diǎn)句子仿寫例1：那些小丘的線條是那么柔美，就像只用綠色渲染，不用墨線勾勒的中國畫那樣到處翠色欲流，輕輕流入云際。(比喻)仿寫：那片麥田的波浪是那么溫柔，就像只用金黃潑灑，不用筆鋒皴擦的油畫那樣，到處麥浪翻涌，悄悄漫上田埂。八、課文主題本文記敘了老舍先生第一次訪問內(nèi)蒙古草原時(shí)看到的美麗景色以及受到草原人民熱情歡迎、款待的情景，表現(xiàn)了各族人民團(tuán)結(jié)友好的深情厚誼，抒發(fā)了作者對祖國河山無限熱愛的思想感情。六上語文暑假預(yù)習(xí)知識(shí)晨讀單第2課丁香結(jié)(早讀版)一、詞語聽寫宅院幽雅伏案渾濁笨拙眼簾參差單薄文思?jí)粝朊悦赡：ɡ偾∪缫陆蠡腥怀钤鬼樞钠降c(diǎn)綴窺見二、多音字báo(薄餅)(薄脆) hū(糊了層泥)(黑糊糊)蒙-bó(薄弱)(尖酸刻薄) 蒙-hú(糊信封)(含糊其辭)bò(薄荷) hù(糊弄)三、形近字四、近反義詞近義詞：格外--分外瀟灑--灑脫朦朧--模糊渾濁--污濁笨拙--愚笨單薄--薄弱如同--恰如反義詞：茂盛--稀疏仔細(xì)--馬虎朦朧--清晰渾濁--清澈平淡--新奇斷斷續(xù)續(xù)--連續(xù)不斷五、詞語解釋◎朦朧：不清楚；模糊。 ◎參差：長短、高低、大小不齊；不一致?！蚧腥唬盒稳莺鋈恍盐?。 ◎愁怨：憂愁怨恨。六、詞語搭配(幽雅)的甜香 一(片)瑩白 (參差)的綠 兩(扇)紅窗(小小)的花苞 一(柄)花蕾 (星星般)的小花(開得)茂盛AABB式：斷斷續(xù)續(xù)平平安安來來往往干干凈凈星星點(diǎn)點(diǎn)七、重點(diǎn)句子仿寫例1：在細(xì)雨迷蒙中，著了水滴的丁香格外嫵媚?；▔厓芍曜仙?，如同印象派的畫，線條模糊了，直向窗前的瑩白滲過來。讓人覺得，丁香確實(shí)該和微雨連在一起。(擬人)仿寫：在晨露未晞中，凝了珠兒的薄荷格外鮮靈。石縫里幾叢碧青的，如同水彩的濕畫，綠意洇開來了，直向階前的苔痕滲過去。讓人覺得，薄荷確實(shí)該和朝露纏在一起。八、課文主題作者從丁香的樣子、顏色、氣味等方面描寫了丁香花，然后介紹了丁香結(jié)的由來最后寫了由丁香結(jié)引發(fā)的人生思考。第2頁，共35頁六上語文暑假預(yù)習(xí)知識(shí)晨讀單第3課古詩三首(早讀版)一、詞語聽寫品德喜鵲闡明二、多音字泊 bó(停泊)(漂泊) juǎn(卷地風(fēng))(卷尺)pō(湖泊)(血泊) 卷 juàn(試卷)(畫卷)三、課文背默宿建德江【唐】孟浩然zhǔ移舟泊煙渚，日暮客愁新。野曠天低樹，江清月近人。注釋：①泊：停船靠岸。②渚：水中間的小塊陸地。③日暮：黃昏時(shí)分。④客：指詩人自己。⑤曠：空闊，廣大。⑥江清：江水清澈。詩意：把船停泊在煙霧彌漫的沙洲旁，日暮時(shí)分新愁又涌上心頭。原野無邊無際，遠(yuǎn)處的天空比近處的樹林還要低，江水清澈，明月好像來親近人。主題感悟：《宿建德江》通過寫日暮宿建德江畔所見之景，抒發(fā)詩人的寂寞情懷和對故鄉(xiāng)的思念之情。六月二十七日望湖樓醉書【宋】蘇軾黑云翻墨未遮山，白雨跳珠亂入船。卷地風(fēng)來忽吹散，望湖樓下水如天。注釋：①翻墨：打翻的墨水，形容云層很黑。詩意：烏云上涌，就如墨汁潑下，卻還沒來得及把山遮住，大雨激起的水花如白珠飛濺入船。忽然間狂風(fēng)卷地而來，吹散了滿天的烏云，而那西湖的湖水碧波如鏡，明媚溫柔。主題感悟：該詩描寫了西湖夏季忽雨忽晴、變化迅疾的景象，表現(xiàn)了西湖景色的奇特，表達(dá)了詩人對大自然的無比熱愛。西江月·夜行黃沙道中【宋】辛棄疾明月別枝驚鵲，清風(fēng)半夜鳴蟬。稻花香里說豐年，聽取蛙聲一片。七八個(gè)星天外，兩三點(diǎn)雨山前。舊時(shí)茅店社林邊，路轉(zhuǎn)溪橋忽見。注釋：①西江月：詞牌名。②茅店：用茅草蓋的旅舍。③社林：社廟叢林。社，社廟，土地廟。④見：同“現(xiàn)”。詩意：皎潔的月光從樹枝間掠過，驚飛了枝頭喜鵲，清涼的晚風(fēng)吹來，仿佛聽見了遠(yuǎn)處的蟬叫聲。在稻花的香氣里，人們談?wù)撝S收的年景，耳邊傳來一陣陣青蛙的叫聲。天空中閃爍的星星忽明忽暗，山前下起了淅淅瀝瀝的小雨。往日的小茅草屋還在土地廟的樹林旁，道路轉(zhuǎn)過溪水的源頭，它便忽然出現(xiàn)在眼前。主題感悟：該詩描寫了黃沙道中夜里明月清風(fēng)、鵲驚蟬鳴、稻花飄香、蛙聲一片、疏星稀雨等情景，表達(dá)了作者對豐收年景的由衷喜悅之情和對田園生活的向往。第3頁，共35頁六上語文暑假預(yù)習(xí)知識(shí)晨讀單第4課花之歌(早讀版)一、多音字冠·[guān(冠冕)(衣冠楚楚) cháo(朝向)(熱火朝天)guàn(冠軍)(奪冠) 朝 zhāo(朝露)(朝夕相處)二、近反義詞近義詞：蒼穹--天空孕育--養(yǎng)育搖曳--搖蕩馥郁--芬芳?jí)櫬?-掉落碩大無朋--巨大無比孤芳自賞--顧影自憐反義詞：搖曳--靜止碩大無朋--小巧玲瓏孤芳自賞--自慚形穢三、詞語解釋◎蒼穹：天空。 ◎孕育：懷胎生育，比喻既存的事物中醞釀著新事物?！驌u曳：搖蕩。 ◎旖旎：柔和美好。 馥郁：形容香氣濃厚。四、詞語搭配(旖旎)的風(fēng)光 (亮晶晶)的眼睛 大自然的(話語)碩大無朋的(獨(dú)眼) 在原野上(搖曳) 在清風(fēng)中(呼吸)“~~無~”式：碩大無朋旁若無人一事無成熟視無睹ABB式：亮晶晶白茫茫綠油油白花花五、重點(diǎn)句子仿寫例1：我是星星，從蒼穹幽落在綠茵中。(比喻)仿寫：我是螢火，從銀河碎落在草葉間。例2：我在原野上搖曳，使原野風(fēng)光更加旖旎；我在清風(fēng)中呼吸，使清風(fēng)芬芳馥郁。我微睡時(shí)，黑夜星空的千萬顆亮晶晶的眼睛對我察看；我醒來時(shí)，白晝的那只碩大無朋的獨(dú)眼向我凝視。(連用兩個(gè)“我在…，使…”的句式)仿寫1：我在溪澗中蜿蜒，使山谷輪廓更添靈動(dòng)；我在卵石上叮咚，使石灘音色愈發(fā)清越。我休憩時(shí)，岸邊垂柳的千萬條綠絲絳對我梳妝；我奔跑時(shí)，山巔那輪灼熱滾圓的金輪為我引路。仿寫2：我在沙漠中延展，使荒原肌理更具蒼茫；我在沙礫間呼吸，使旱風(fēng)裹挾粗糲。我靜臥時(shí)，夜穹垂落的千萬顆冷冽星子對我頷首；我涌動(dòng)時(shí)，日輪那枚炙烤萬物的銅盤為我烙紋。六、課文主題詩人以花自喻，運(yùn)用第一人稱，從花的視角描繪了四季更迭花開花落的現(xiàn)象塑造了花向往光明、與萬物和諧共處的鮮明形象，抒發(fā)了其對人生的獨(dú)特感悟：人生要像花一樣，失意時(shí)不顧影自憐，得意時(shí)不孤芳自賞。第4頁，共35頁六上語文暑假預(yù)習(xí)知識(shí)晨讀單語文園地一(早讀版)一、詞句段運(yùn)用1.讀一讀，體會(huì)下面句子的特點(diǎn)，說說這樣寫的好處。我是親友之間交往的禮品，我是婚禮的冠冕，我是生者贈(zèng)予死者最后的祭獻(xiàn)。

漓江的水真靜啊，靜得讓你感覺不到它在流動(dòng)；漓江的水真清啊，清得可以看見江底的沙石；漓江的水真綠啊，綠得仿佛那是一塊無瑕的翡翠。

花開了，就像睡醒了似的。鳥飛了，就像在天上逛似的。蟲子叫了，就像在說話似的。參考答案：這三個(gè)句子都是排比句。排比就是把結(jié)構(gòu)相同或相似、內(nèi)容密切相關(guān)的三個(gè)或三個(gè)以上的短語或句子排列起來。用排比說理，可達(dá)到條理分明的效果；用排比抒情，節(jié)奏和諧，顯得感情洋溢；用排比敘事寫景，能使層次清楚、描寫細(xì)膩。第一句寫出了花對人類的奉獻(xiàn)，讀起來很有節(jié)奏感。第二句突出了漓江靜、清、綠的特點(diǎn)，讀起來朗朗上口，表達(dá)了作者對漓江的贊美之情。第三句寫出了園子里的景物生機(jī)勃勃的特點(diǎn)。2.讀下面的句子，再說說分號(hào)的用法。我在原野上搖曳，使原野風(fēng)光更加旖旎；我在清風(fēng)中呼吸，使清風(fēng)芬芳郁。我微睡時(shí)，黑夜星空的千萬顆亮晶晶的眼睛對我察看；我醒來時(shí)，白晝的那只碩大無朋的獨(dú)眼向我凝視。太陽曬著地面，有些地區(qū)吸收的熱量多，那里的空氣就比較熱；有些地區(qū)吸收的熱量少，那里的空氣就比較冷?？諝庥欣溆袩?，才能流動(dòng)，成為風(fēng)。參考答案：分號(hào)是一種在層次上介于逗號(hào)和句號(hào)之間的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，主要用以分隔存在一定關(guān)系(并列、轉(zhuǎn)折、承接和因果等，以并列關(guān)系居多)的兩句分句-分句可以是單重復(fù)句，也可以是多重復(fù)句的第一層分句，或者是大句中的并列部分。除此之外，分號(hào)還可以用來分隔作為列舉分項(xiàng)出現(xiàn)的并列短語，或是辭書中同一義項(xiàng)的不同釋義。二、日積月累過故人莊【唐】孟浩然故人具雞黍，邀我至田家。綠樹村邊合，青山郭外斜。開軒面場圃，把酒話桑麻。待到重陽日，還來就菊花。注釋：①具：準(zhǔn)備，置辦。②雞黍：這里指豐盛的酒菜。③合：環(huán)繞。④郭：墻。⑤軒：門窗。⑥場圃：指谷場、菜園等收打作物和種菜的地方。⑦桑麻：泛指農(nóng)事。⑧重陽日：農(nóng)歷的九月初九，古人在這一天有登高、飲菊花酒的習(xí)俗。詩意：老朋友預(yù)備好豐盛的酒菜，邀請我到他家做客。翠綠的樹林圍繞著村落，蒼翠的山巒在城外橫臥。推開門窗面對谷場菜園，手舉酒杯閑談莊稼情況。等到九月初九重陽節(jié)到來時(shí)，再來這里觀賞菊花。主題感悟：該詩描寫了詩人應(yīng)邀到一位農(nóng)村老朋友家做客的經(jīng)過。在淳樸自然的田園風(fēng)光之中，主客舉杯飲酒，閑談家常，充滿了樂趣，表達(dá)了詩人和朋友間真摯的情誼以及詩人對田園生活的喜愛和向往之情。第5頁，共35頁六上語文暑假預(yù)習(xí)知識(shí)晨讀單第5課七律·長征(早讀版)一、詞語聽寫法律懸崖渡河索取二、形近字律(法律) 崖(懸崖) 渡(渡河)津(問津) 涯(天涯) 度(風(fēng)度)三、近反義詞近義詞：等閑--平常逶迤--蜿蜒磅礴--雄偉反義詞：逶迤--筆直開顏--愁眉四、詞語解釋◎等閑：平常 逶迤：形容道路、山脈、河流等彎彎曲曲延續(xù)不絕的樣子?！虬蹴纾?氣勢)盛大。 云崖：高聳入云的山崖。◎三軍：文中指紅軍隊(duì)伍。五、課文背默七律·長征紅軍不怕遠(yuǎn)征難，萬水千山只等閑。wēiyí五嶺逶迤騰細(xì)浪，pángbó wán烏蒙磅礴走泥丸。金沙水拍云崖暖，大渡橋橫鐵索寒。mín更喜岷山千里雪，三軍過后盡開顏。注釋：①烏蒙：烏蒙山，位于貴州、云南兩省交界處。②云崖：高聳入云的山崖。③大渡：大渡河，位于四川中西部。④岷山：位于四川、甘肅兩省交界處。⑤三軍：這里指紅軍隊(duì)伍。詩意：紅軍不怕萬里長征路上的一切艱難困苦，把千山萬水都看得極為平常。起伏綿延的五嶺山脈，在紅軍看來只不過是騰躍著的細(xì)小波浪；而氣勢雄偉的烏蒙山，在紅軍眼里也不過是腳下滾動(dòng)的小小泥丸。金沙江濁浪滔天，拍擊著高聳入云的懸崖峭壁，給人以暖意；大渡河險(xiǎn)橋架，根根鐵索凌空高懸，寒意陣陣。更加令人喜悅的是翻越千里積雪的岷山，紅軍個(gè)個(gè)笑逐顏開。主題感悟：本詩生動(dòng)地概述了紅軍在二萬五千里長征中翻越五嶺、烏蒙山、巧渡金沙江、飛奪瀘定橋等艱難的經(jīng)歷，熱情洋溢地歌頌了中國工農(nóng)紅軍大無畏的革命精神。第6頁，共35頁六上語文暑假預(yù)習(xí)知識(shí)晨讀單第6課狼牙山五壯士(早讀版)一、詞語聽寫日寇奮戰(zhàn)險(xiǎn)要手榴彈全神貫注懸崖斬釘截鐵熱血沸騰攀登居高臨下山澗粉身碎骨雹子屹立眺望喜悅壯烈豪邁不屈名副其實(shí)掄起棋盤二、多音字zháo(著急)(著迷) bēng(繃帶)(緊繃繃)zhāo(著數(shù))(棋高一著) 繃 běng(繃臉)著zhuó(沉著)(執(zhí)著)zhe(走著)(哭喪著臉)三、形近字四、近反義詞近義詞：進(jìn)犯--侵犯英勇--勇敢掩護(hù)--保護(hù)屹立--挺立反義詞：堅(jiān)持--放棄沉著--驚慌崎嶇--平坦集中--分散五、詞語解釋◎全神貫注：全副精神高度集中。 熱血沸騰：形容情緒高漲、激動(dòng)。◎斬釘截鐵：形容說話辦事堅(jiān)決果斷，毫不猶豫。六、詞語搭配(沉著)地指揮 (狠狠)地打四字詞語：英勇奮戰(zhàn)滿腔怒火全神貫注橫七豎八懸崖絕壁斬釘截鐵熱血沸騰居高臨下粉身碎骨昂首挺胸驚天動(dòng)地氣壯山河七、重點(diǎn)句子仿寫例1：為了拖住敵人，七連六班的五個(gè)戰(zhàn)士一邊痛擊追上來的敵人，一邊有計(jì)劃地把大批敵人引上了狼牙山。(一邊…一邊…)仿寫：為了掩護(hù)大部隊(duì)轉(zhuǎn)移，三連二排的三名戰(zhàn)士一邊阻擊蜂擁而至的敵軍，一邊巧妙地將密集的敵群誘入了密林深處。八、課文主題本文記敘了抗日戰(zhàn)爭時(shí)期，八路軍晉察冀軍區(qū)七連六班的五位戰(zhàn)士，為了掩護(hù)群眾和連隊(duì)轉(zhuǎn)移，誘敵上山，英勇殺敵，勝利完成任務(wù)后英勇跳崖的故事，表現(xiàn)了五壯士面對強(qiáng)敵毫不畏懼、英勇頑強(qiáng)、寧死不屈的革命主義精神和忠于黨、忠于人民、忠于祖國的精神。第7頁，共35頁六上語文暑假預(yù)習(xí)知識(shí)晨讀單第7課開國大典(早讀版)一、詞語聽寫政府外賓匯集預(yù)定爆發(fā)排山倒海就位宣告雄偉肅靜語調(diào)完畢檢閱制服坦克一致距離高潮次序燈盞欄桿隆重二、形近字欄(欄桿) 坦(坦克) 閱(閱讀) 距(距離)攔(攔截) 但(但是) 問(詢問) 拒(拒絕)三、近反義詞近義詞：挺立-屹立匯集-匯合宣布-宣告莊嚴(yán)-嚴(yán)肅飄拂-飄動(dòng)排山倒海-鋪天蓋地反義詞：匯集-分散莊嚴(yán)-輕浮歡呼-悲嘆瞻仰-輕視排山倒海-風(fēng)平浪靜四、詞語解釋◎典禮：鄭重舉行的儀式，如開幕典禮、結(jié)婚典禮、畢業(yè)典禮等?！蛴L(fēng)招展：隨著風(fēng)飄揚(yáng)。 ◎莊嚴(yán)：莊重而嚴(yán)肅?！蛎C立：恭敬莊嚴(yán)地站著。 ◎排山倒海：形容力量強(qiáng)，聲勢大?！蛘把觯汗Ь吹乜?多用于與逝者有關(guān)的事物)?！蛎C靜：嚴(yán)肅寂靜。 ◎陸續(xù)：表示前后相繼，時(shí)斷時(shí)續(xù)。五、詞語搭配(莊嚴(yán))的宣告 (雄偉)的聲音 (鮮紅)的國旗(熱烈)的歡呼 (雷鳴般)的掌聲 (整整齊齊)地前進(jìn)形容“氣勢大”：排山倒海鋪天蓋地翻天覆地氣勢磅礴含數(shù)字：四面八方五顏六色七上八下十全十美六、重點(diǎn)句子仿寫例1：到了正午，天安門廣場已經(jīng)成了人的海洋，紅旗翻動(dòng)，像海上的波浪。(比喻)仿寫：到了黃昏，外灘觀景臺(tái)已化作光的星河，燈火閃爍，如夜空的星辰。例2：戰(zhàn)士們挺著胸膛站在戰(zhàn)車上，像鋼鐵巨人一樣。(比喻)仿寫：運(yùn)動(dòng)員們昂首闊步踏上跑道，像出鞘利劍一樣。七、課文主題這篇課文記敘了1949年10月1日在首都北京舉行開國大典的盛況，揭示了中華人民共和國成立的偉大歷史意義，表達(dá)了中國人民對新中國的誕生無比自豪、激動(dòng)的感情。第8頁，共35頁六上語文暑假預(yù)習(xí)知識(shí)晨讀單第8課燈光(早讀版)一、形近字殲(圍殲)(殲滅) 鈕(電鈕)按鈕) 鈞(千鈞一發(fā))纖(纖細(xì)) 紐(紐扣)(紐帶) 均(平均)(均等)二、近反義詞近義詞：宏偉--雄偉贊嘆--感嘆憧憬--向往阻擊--阻擋焦急--著急震天動(dòng)地--驚天動(dòng)地反義詞：溫暖--寒冷贊嘆--嘲笑憧憬--絕望焦急--淡定茂密--稀疏聚精會(huì)神--三心二意三、詞語解釋◎圍殲戰(zhàn)：包圍起來殲滅敵人的戰(zhàn)斗?！蛏沉荷衬参铮菢O少數(shù)可以生長在鹽堿地的一種植物。◎交通溝：陣地內(nèi)連接塹壕和其他工事以供交通聯(lián)絡(luò)的壕溝。◎胸墻：為了便于射擊和阻擋敵人火力可能造成的損害，在掩體前面和戰(zhàn)壕邊沿用土堆砌起來的矮墻?！蜚裤剑合蛲?◎黑魆魆：形容黑暗。 華燈：雕飾華美或光華燦爛的燈。◎阻擊：以防御手段阻止敵人增援、逃跑或進(jìn)攻。◎千鈞一發(fā)：千鈞的重量系在一根頭發(fā)上，形容事態(tài)極其危險(xiǎn)(鈞：古代重量單位四、詞語搭配(靜靜)地照耀 (深深)的回憶 (激烈)的圍殲戰(zhàn) (默默)地沉思(璀璨)的華燈 (微弱)的火光 (緊緊)地包圍 (漆黑)的夜空(黑魆魆)的圍墻 (聚精會(huì)神)地讀書(千鈞一發(fā))的時(shí)刻描述情況萬分危急：千鈞一發(fā)迫在眉睫火燒眉毛間不容發(fā)劍拔弩張ABAC式：自言自語不屈不撓一心一意十全十美不知不覺多才多藝五、重點(diǎn)句子仿寫例1：我心頭微微一震，是什么時(shí)候聽到過這句話來著?噢，對了，那是很久以前了。(設(shè)問)仿寫：我指尖驟然一頓，是什么時(shí)候見過這枚胸針來著?哦，對了，那是少年時(shí)了。六、課文主題本文寫的是作者漫步在天安門廣場，由看到的無數(shù)盞燈和聽到的“多好啊”的贊嘆回憶起一段關(guān)于“燈光”的往事，歌頌了革命先烈為了后代的幸福生活，不惜犧牲自己生命的崇高精神，說明了今天的幸福生活來之不易。第9頁，共35頁六上語文暑假預(yù)習(xí)知識(shí)晨讀單第9課我的戰(zhàn)友邱少云(早讀版)一、形近字坳(山坳) 涸(干涸)拗(執(zhí)拗) 錮(禁錮)二、近反義詞近義詞：隱蔽--隱藏激烈--猛烈干涸--枯竭摧毀--搗毀惡毒--狠毒反義詞：激烈--平緩干涸--濕潤迅速--緩慢模糊--清晰偉大--渺小犧牲--幸存隱蔽--顯露落空--實(shí)現(xiàn)三、詞語解釋◎隱蔽：①借旁的事物來遮掩；②被別的事物遮住不易被發(fā)現(xiàn)?！蚋珊裕?河道、池塘等)沒有水。 ◎紋絲不動(dòng)：一點(diǎn)兒也不動(dòng)。◎地堡：供步槍、機(jī)槍射擊用的低矮工事，有頂，通常為圓形。◎山坳：山間的平地。 狡猾：詭計(jì)多端，不可信任?！蚬な拢罕Ｕ宪婈?duì)發(fā)揚(yáng)火力和隱蔽安全的建筑物，如地堡、交通、掩蔽部等。◎蔓延：像蔓草一樣向周圍擴(kuò)展。◎熄滅：停止燃燒；滅(燈火)。◎勇猛：勇敢而氣勢強(qiáng)大。四、詞語搭配(溫暖)的陽光 (狡猾)的敵人 (干涸)的小山溝(痛痛快快)地打一仗 (枯黃)的茅草 (畢畢剝剝)地響“一~不~式”：一動(dòng)不動(dòng)一絲不茍一言不發(fā)一聲不吭一竅不通AABB式詞語：痛痛快快畢畢剝剝干干凈凈清清楚楚忙忙碌碌五、重點(diǎn)句子仿寫例1：炮兵的轟擊不但摧毀了敵人的一部分工事，便于我們晚上突擊，而且把敵人打得躲進(jìn)隱蔽洞里，保證了潛伏部隊(duì)的安全。(不但…而且……)仿寫：那片麥田的波浪是那么溫柔，就像只用金黃潑灑，不用筆鋒皴擦的油畫那樣，到處麥浪翻涌，悄悄漫上田埂。例2：誰能趴在敵人的鼻子底下睡大覺呢?(反問)仿寫：難道你不知道時(shí)間就是金錢嗎?六、課文主題本文主要寫了抗美援朝391高地反擊戰(zhàn)中，邱少云為了不被敵人發(fā)現(xiàn)，為了戰(zhàn)斗的勝利，忍受烈火焚燒的煎熬，嚴(yán)守紀(jì)律，壯烈犧牲的英雄事跡。六上語文暑假預(yù)習(xí)知識(shí)晨讀單語文園地二(早讀版)一、詞句段運(yùn)用1.讀句子，注意加點(diǎn)的部分，說說這樣寫的好處。起初是全場肅靜，只聽見炮聲和樂曲聲，只聽見國旗和其他許多旗幟飄拂的聲音。那里的天比別處的更可愛，空氣是那么清鮮，天空是那么明朗，使我總想高歌一曲表示我滿心的愉快。參考答案：加點(diǎn)的部分運(yùn)用了反復(fù)的修辭手法，這樣寫可以加強(qiáng)作者所要表達(dá)的感情。第一個(gè)句子中的兩個(gè)“只聽見”強(qiáng)調(diào)了開國大典的現(xiàn)場非常肅靜；第二個(gè)句子中的兩個(gè)“是那么”強(qiáng)調(diào)了空氣和天空“比別處的更可愛”。2.寫人物說話時(shí)，可以不用“說”來表達(dá)。讀句子，仿照著寫一寫。清明節(jié)前的一個(gè)晚上，我又漫步在廣場上，忽然背后傳來一聲贊嘆：“多好?。　薄拔疫€有作業(yè)沒完成，不能和你一起去玩了?！蔽彝裱灾x絕了伙伴的邀請。“既然這樣，你以后再也不要找我借書了！”話一出口，我就后悔了。媽媽俯下身子盯著我的眼睛，一臉焦急：“你的眼睛怎么腫了？”參考答案：我對著大海吶喊：“我愛你，大海！我愛你，我的故鄉(xiāng)！”我拍了拍胸脯：“聽我的，準(zhǔn)沒錯(cuò)！”二、日積月累捐軀赴國難，視死忽如歸?！苤册屃x：為國家解除危難奮勇獻(xiàn)身，看待死亡就好像回歸故里。祖宗疆土，當(dāng)以死守，不可以尺寸與人?！罹V釋義：老祖宗的疆土，應(yīng)該拼死來守衛(wèi)，哪怕一丁點(diǎn)兒都不可以讓給外人。位卑未敢忘憂國?！懹吾屃x：雖然地位卑微，卻從未敢忘記憂慮國事?！就卣埂奎S沙百戰(zhàn)穿金甲，不破樓蘭終不還。-王昌齡人生自古誰無死？留取丹心照汗青。-文天祥第11頁，共35頁六上語文暑假預(yù)習(xí)知識(shí)晨讀單第10課竹節(jié)人(早讀版)一、詞語聽寫威風(fēng)凜凜疙瘩疲倦呆頭呆腦冰棍別出心裁技高一籌橡皮跺腳忘乎所以大步流星頹然暴露無遺沮喪抽屜念念有詞心滿意足木雕趴著二、多音字chā(叉子)(叉燒) hōng(哄堂大笑)(鬧哄哄)叉-chǎ(叉開) 哄- hǒng(哄騙)chà(劈叉)(分叉) hòng(起哄)(一哄而散)三、形近字四、近反義詞近義詞：風(fēng)靡--盛行儼然-宛若前功盡棄-功敗垂成威風(fēng)凜凜--英姿勃勃全神貫注--聚精會(huì)神反義詞：沮喪--振奮前功盡棄--大功告成威風(fēng)凜凜--萎靡不振呆頭呆腦--心靈手巧一無所獲--滿載而歸津津有味--索然無味五、詞語解釋◎前功盡棄：指以前的努力完全白費(fèi)。 別出心裁：獨(dú)創(chuàng)一格，與眾不同。六、詞語搭配(呆頭呆腦)的傻樣子 (劍拔弩張)的古戰(zhàn)場(虎視眈眈)的老師四字詞語：前功盡棄威風(fēng)凜凜呆頭呆腦劍拔弩張別出心裁技高一籌得意揚(yáng)揚(yáng)弄巧成拙虎視眈眈大步流星怒氣沖沖暴露無遺念念有詞全神貫注忘乎所以心滿意足輕手輕腳化為烏有七、重點(diǎn)句子仿寫例1：那立在裂縫上的竹節(jié)們就站成一個(gè)壯士模樣，叉腿張胳膊，威風(fēng)凜凜，跟現(xiàn)今健美比賽中那脖子老粗、渾身疙瘩肉的小伙子差不多。(比喻+擬人)仿寫：那趴在書桌上的折紙青蛙就鼓成個(gè)武士模樣，挺胸凸眼，前爪撐地，蓄勢待發(fā)，跟動(dòng)畫片里隨時(shí)準(zhǔn)備出拳的忍者蛙差不多。(折紙青蛙)八、課文主題本文作者通過對童年生活的回憶，寫了童年時(shí)代做竹節(jié)人、玩竹節(jié)人以及老師沒收竹節(jié)人卻也自己偷偷玩竹節(jié)人的情景，表現(xiàn)出簡易的兒時(shí)玩具給孩子們帶來的快樂。六上語文暑假預(yù)習(xí)知識(shí)晨讀單第11課宇宙生命之謎(早讀版)一、詞語聽寫發(fā)達(dá)理論類似猜測起源適當(dāng)氧氣提供能源晝夜神秘觀測拍攝斑點(diǎn)枯萎干燥沙漠磁場因素考察培養(yǎng)謎語高尚傾角揭開海盜二、多音字軸:zhóu(自轉(zhuǎn)軸)(軸承) zhòu(壓軸)三、形近字四、近反義詞近義詞：猜測--推測適當(dāng)--恰當(dāng)提供--供給仍然--依然反義詞：類似--相反緊密--疏遠(yuǎn)適當(dāng)--過分生長--枯萎五、詞語解釋◎滄海一粟：大海里的一顆谷粒，形容非常渺小。六、詞語搭配(神秘)的面紗 (干燥)的星球(遙遠(yuǎn))的太空 (縱橫)的黑色線條表示渺?。簻婧Ｒ凰谔珎}一粟微不足道AABB式：許許多多兢兢業(yè)業(yè)昏昏沉沉轟轟烈烈郁郁蔥蔥四字詞語：嫦娥奔月仙女下凡蟠桃盛會(huì)滄海一粟四季更替七、重點(diǎn)句子仿寫例1：地球只是太陽系中的一顆行星，而太陽系只是銀河系中一個(gè)極小的部分。銀河系對宇宙來說又是滄海一粟。(“只是……只是……又是…”句式)仿寫：珊瑚礁只是海底世界的一角，而海底世界只是海洋中有限的區(qū)域。海洋對整個(gè)地球生態(tài)圈來說又是九牛一毛。例2：哪些天體上可能有生命存在呢?這個(gè)天體又必須具備什么樣的條件呢?人們了解了生命起源的過程之后，認(rèn)為至少應(yīng)有這樣幾個(gè)條件……(設(shè)問)仿寫：哪些環(huán)境可能讓種子發(fā)芽呢?這個(gè)環(huán)境又必須具備什么樣的條件呢?人們觀察了植物生長的過程之后，認(rèn)為至少應(yīng)有這樣幾個(gè)條件：適宜的溫度、充足的水分和適量的空氣。八、課文主題課文圍繞“地球之外的太空中是否有生命存在”這一問題，講了人類對宇宙的研究和探索，激發(fā)了我們探索宇宙奧秘的興趣。六上語文暑假預(yù)習(xí)知識(shí)晨讀單第12課故宮博物院(早讀版)一、多音字正-zhēng(正月) cuán(攢錢)(人頭攢動(dòng))zhèng(正好)(一本正經(jīng)) 攢 zǎn(積攢)二、近反義詞近義詞：玲瓏--精巧宏大--宏偉精美--精致獨(dú)特--獨(dú)到筆直--平直寬闊--寬廣矗立--挺立輝煌--燦爛雄偉--雄壯繚繞--環(huán)繞肅穆--莊嚴(yán)點(diǎn)綴-裝點(diǎn)迥然不同-截然不同井然有序-井井有條反義詞：玲瓏--粗糙宏大--渺小精美--粗劣筆直--彎曲威武--懦弱雄偉--渺小迥然不同--如出一轍井然有序--雜亂無章三、詞語解釋◎玲瓏奇巧：形容小而靈巧，精致奇特。 ◎矗立：高聳地立著?！蝈娜徊煌盒稳莶顒e很大，一點(diǎn)兒也不相同?！虺C健：強(qiáng)壯有力?！蚓挥行颍河袟l理、有秩序的樣子。 ◎天寒地凍：形容天氣非常寒冷。◎惟妙惟肖：形容描寫或模仿得非常好，非常逼真?！蚪k麗：燦爛美麗?！螨堷P流云：古建筑一般雕在柱子、欄桿上的花紋?！蝣楊^：指皇宮大殿前石階上刻的整的頭，考上狀元的人可以踏上。四、詞語搭配(玲瓏奇巧)的角樓 (精美)的建筑(獨(dú)特)的風(fēng)格 (寬闊)的廣場(莊嚴(yán)肅穆)的氣氛 (優(yōu)美)的輪廓(湛藍(lán))的天空 (悠揚(yáng))的樂聲(彎彎)的內(nèi)金水河 (筆直)的大道(金黃色)的琉璃瓦 (明顯)的變化五、重點(diǎn)句子仿寫例1：宮城呈長方形，占地七十一萬平方米。城墻外是五十多米寬的護(hù)城河。(列數(shù)字)仿寫：中央公園呈梯形，占地十五萬平方米。園區(qū)外是三十米寬的景觀大道。例2：站在景山的高處望故宮，重重殿宇，層層樓閣，道道宮墻，錯(cuò)綜相連而又井然有序。(運(yùn)用疊詞“重重、層層、道道”)仿寫：站在教學(xué)樓的天臺(tái)望操場，排排跑道，方方籃球場，棵棵行道樹，交錯(cuò)分布而又整齊劃一。六、課文主題本文由四份材料組成，有對故宮博物院進(jìn)行全景介紹的說明性文字，有關(guān)于太和門被燒的故事，以及來自官方網(wǎng)站的游覽須知和示意圖。這些材料中，既有文字介紹，也有圖片提示，形式多樣，內(nèi)容豐富。第14頁,共35頁六上語文暑假預(yù)習(xí)知識(shí)晨讀單語文園地三(早讀版)一、詞句段運(yùn)用1.下面的句子寫出了人對某件事入迷的樣子。讀一讀，試著寫一寫類似的情景。下課時(shí)，教室里擺開場子，吸引了一圈黑腦袋，攢著觀戰(zhàn)，還跺腳拍手，咋咋呼呼，好不熱鬧。常要等老師進(jìn)來，才知道已經(jīng)上課。偏偏后面的同學(xué)不知趣，看得入了迷，伸長脖子，恨不能從我們肩膀上探過來。只見羅丹一會(huì)兒上前，一會(huì)兒后退，嘴里嘰里咕嚕，好像在跟誰說悄悄話；忽然眼睛閃著異樣的光，似乎在跟誰激烈地爭吵。他把地板踩得吱吱響，手不停地?fù)]動(dòng)……一刻鐘過去了，半小時(shí)過去了，羅丹越干越有勁，情緒更加激動(dòng)了。他像喝醉了酒一樣，整個(gè)世界對他來講好像已經(jīng)消失了--大約過了一個(gè)小時(shí)，羅丹才停下來，對著塑像癡癡地微笑，然后輕輕地舒了口氣。參考答案：他那精彩的演講深深地吸引著臺(tái)下的觀眾，上千人的會(huì)場鴉雀無聲，她與所有的觀眾一樣坐直了身子，靜靜地聽著，眼中卻充滿了晶瑩的淚花。2.讀下面的例句，注意加點(diǎn)的部分，想一想這樣表達(dá)有什么好處。選擇一個(gè)話題用這種方法說一說。人們認(rèn)為天體上若有生命存在，至少應(yīng)有這樣幾個(gè)條件：一是適合生物生存的溫度，一般應(yīng)在-50~150℃之間，二是必要的水分，生命物質(zhì)諸如蛋白質(zhì)、核酸的活力都和水緊密相關(guān)，沒有水，也就沒有生命；三是適當(dāng)成分的大氣，雖然已發(fā)現(xiàn)少數(shù)厭氧菌能在沒有氧氣的條件下生存，但氧氣和二氧化碳對于生命的存在是極為重要的；四是要有足夠的光和熱，為生命系統(tǒng)提供能源。競選班級(jí)勞動(dòng)委員向媽媽請求，每周三放學(xué)后踢一會(huì)兒足球參考答案：向媽媽請求，每周三放學(xué)后踢一會(huì)兒足球媽媽，我能每周三放學(xué)后踢一會(huì)兒足球嗎?踢足球有很多好處：一是可以增強(qiáng)我的體質(zhì)，促進(jìn)身體健康；二是可以鍛煉我思維的敏捷性；三是可以培養(yǎng)我與隊(duì)友的團(tuán)隊(duì)精神；四是可以結(jié)識(shí)更多的朋友。請您同意我的請求，好嗎?二、日積月累春日【宋】朱熹勝日尋芳泗水濱，無邊光景一時(shí)新。等閑識(shí)得東風(fēng)面，萬紫千紅總是春。注釋：①勝日：天氣晴朗的好日子。②尋芳：游覽、賞玩美好的風(fēng)景。③光景：風(fēng)光景物。④等閑：平常、輕易。⑤東風(fēng)：春風(fēng)。⑥萬紫千紅：形容百花齊放，顏色艷麗。詩意：風(fēng)和日麗之時(shí)到汩水之濱游覽賞景，無邊無際的風(fēng)光煥然一新。誰都可以看出春天的面貌，春風(fēng)吹得百花開放、萬紫千紅，到處都是春天的景致。主題感悟：此詩看似是一首寫景詩，描繪了春日美好的景致；實(shí)際上是一首哲理詩，表達(dá)了詩人于亂世中追求圣人之道的美好愿望。第15頁,共35頁六上語文暑假預(yù)習(xí)知識(shí)晨讀單第13課橋(早讀版)一、詞語聽寫咆哮驚慌嗓子跌跌撞撞擁戴沙啞黨員呻吟廢話吞沒猛然揪心瞪眼二、形近字三、近反義詞近義詞：咆哮--怒吼驚慌--驚惶擁戴--愛戴清瘦--消瘦反義詞：驚慌--鎮(zhèn)定獰笑--微笑擁戴--唾棄清瘦--豐滿四、詞語解釋◎勢不可當(dāng)：來勢迅猛，不可抵擋。 ◎驚慌：害怕慌張?！蚺叵盒稳菟鞅简v轟鳴，也形容人暴怒喊叫?！颡熜Γ簝磹旱匦??！騽莶豢蓳酰簛韯菅该?，不可抵擋。 ◎擁戴：擁護(hù)推戴?！虻沧玻盒稳葑呗凡环€(wěn)。 ◎呻吟：指人因痛苦而發(fā)出聲音。◎沙?。?嗓子)發(fā)音困難，聲音低沉而不圓潤?！蚍潘粒?言行)輕率任意、毫無顧忌?！驍v扶：用手輕輕架住對方的手或胳膊。五、詞語搭配(受驚)的野馬 (清瘦)的臉 (驚慌)地喊 (沙啞)地喊話(亂哄哄)的人們(痛苦)地呻吟描寫來勢迅猛：勢不可當(dāng)銳不可當(dāng)勢如破竹所向披靡長驅(qū)直入六、重點(diǎn)句子仿寫例1：山洪咆哮著，像一群受驚的野馬，從山谷里狂奔而來，勢不可擋。(比喻)仿寫：狂風(fēng)嘶吼著，像一群失控的野牛，從海面上橫沖直撞而來，摧枯拉朽。仿寫：水流轟鳴著，像一條奔騰的銀龍，從懸崖上飛馳而下，雷霆萬鈞。仿寫：輪胎尖叫著，像一道燃燒的閃電，從賽道上呼嘯而過，風(fēng)馳電掣。七、課文主題本文敘述了一位村黨支部書記面對暴發(fā)的山洪，以自己的威信、忠于職守的信念和沉穩(wěn)果決的指揮，將村民們送上跨越死亡的生命橋的故事。在黨性面前，他一視同仁，要求同是黨員的兒子把生的希望讓給別人；在人性面前，他又推著兒子先走，把死的危險(xiǎn)留給自己。他用一位共產(chǎn)黨員的信念和一個(gè)父親的愛，筑起了一座不朽的橋梁。第16頁,共35頁六上語文暑假預(yù)習(xí)知識(shí)晨讀單第14課窮人(早讀版)一、詞語聽寫漁夫洶涌澎湃風(fēng)暴轟鳴心驚肉跳抱怨傾聽探望照顧困難陰冷自作自受濕淋淋漁網(wǎng)糟糕后腦熄火掀起嘿嘿皺眉二、形近字三、近反義詞近義詞：舒適--舒服勉強(qiáng)--湊合抱怨--埋怨魁梧--高大嚴(yán)肅--莊重心驚肉跳--膽戰(zhàn)心驚自作自受--自食其果反義詞：舒適--艱苦抱怨--感激魁梧--瘦小嚴(yán)肅--活潑憂慮--安心心驚肉跳--泰然自若四、詞語解釋◎自作自受：自己做了錯(cuò)事，自己承受不好的后果?！驔坝颗炫龋簺坝恐?水)猛烈地向上涌或向前翻滾，澎湃形容波浪互相撞擊?，F(xiàn)多比喻聲勢浩大不可阻擋?！蜢话玻盒睦锲呱习讼虏荒馨捕?。忐忑，心神不定。五、詞語搭配(洶涌澎湃)的海浪 (溫暖舒適)的小屋 (安靜)地睡著ABAC式：自言自語自作自受自由自在無聲無息畢恭畢敬笨手笨腳四字詞語：寒風(fēng)呼嘯洶涌澎湃心驚肉跳自言自語忐忑不安自作自受六、重點(diǎn)句子仿寫例1：她忐忑不安地想：“他會(huì)說什么呢?這是鬧著玩的嗎?自己的五個(gè)孩子已經(jīng)夠他受的了……是他來啦?……不，還沒來！……為什么把他們抱過來啊?……他會(huì)揍我的！那也活該，我自作自受……嗯，揍我一頓也好！”(心理描寫)仿寫：他坐立不安地想：“這次能及格嗎?最后一道題真的寫對了嗎?昨天熬夜復(fù)習(xí)的公式全忘了……老師要念分?jǐn)?shù)了?……不，還在發(fā)卷子！……為什么偏偏這時(shí)候走神啊?……肯定要被罵了！這也怪我，沒好好聽講……唉，罵我一頓也好！”(考試后等待成績)七、課文主題本文記敘了在一個(gè)寒風(fēng)呼嘯的夜晚，桑娜與漁夫主動(dòng)收養(yǎng)病故的鄰居西蒙的兩個(gè)孤兒的故事，真實(shí)地反映了沙俄專制制度下勞動(dòng)人民的悲慘生活，贊美了桑娜和漁夫勤勞、善良、寧可自己受苦也要幫助他人的美好品質(zhì)。第17頁,共35頁六上語文暑假預(yù)習(xí)知識(shí)晨讀單第15課金色的魚鉤(早讀版)一、多音字sù(宿營地)(宿舍) jiào(睡覺) jiáo(嚼了一會(huì)兒)宿-xiǔ(一宿) 覺 jué(覺得) 嚼 jué(咀嚼)xiù(星宿)二、近反義詞近義詞：照顧---照料安頓--安排彌漫--充滿嚴(yán)厲--嚴(yán)肅喜出望外--大喜過望目不轉(zhuǎn)睛--全神貫注無邊無涯--無邊無際反義詞：新鮮--腐爛愛惜--糟蹋低沉--高亢脆弱--堅(jiān)強(qiáng)喜出望外--大失所望目不轉(zhuǎn)睛--東張西望三長兩短--安然無恙三、詞語解釋◎彌漫：(煙塵、霧氣、水等)充滿；布滿。 收斂：(笑容、光線等)減弱或消失?！虼嗳酰航黄鸫煺?；不堅(jiān)強(qiáng)?！蜓傺僖幌ⅲ褐皇Ｏ挛⑷醯囊豢跉猓稳菖R近死亡。◎喜出望外：遇到出乎意料的喜事而特別高興?！蚰坎晦D(zhuǎn)睛：不轉(zhuǎn)眼珠地(看)，形容注意力集中。四、詞語搭配(新鮮)的魚湯(悄悄)地跟著(低沉)的聲音(整夜整夜)地合不攏眼(飽滿)的情緒(嚴(yán)厲)地說(重重疊疊)的山峰(夜色彌漫)的草地表示高興：喜出望外欣喜若狂興高采烈喜上眉梢眉飛色舞心花怒放形容注意力集中：目不轉(zhuǎn)睛目不斜視專心致志全神貫注聚精會(huì)神五、重點(diǎn)句子仿寫例1：炊事班長快四十歲了，個(gè)子挺高，背有點(diǎn)兒駝，四方臉，高顴骨，臉上布滿了皺紋。(外貌描寫)仿寫：保安爺爺快六十歲了，身材敦實(shí)，腰微微佝僂，國字臉，濃眉下一雙眼睛總是透著和善，眼角的皺紋里藏著歲月的故事。例2：他坐在那里捧著搪瓷碗，嚼著幾根草根和我們吃剩下的魚骨頭，嚼了一會(huì)兒，就皺緊眉頭硬咽下去。(動(dòng)作、神態(tài)描寫)仿寫：王老師趴在辦公桌上，捏著紅筆批改試卷，指尖劃過潦草的字跡，停頓了一會(huì)兒，就揉著太陽穴在錯(cuò)題旁畫圈。六、課文主題這篇課文主要講述了紅軍長征途中，一位炊事班長牢記部隊(duì)指導(dǎo)員的囑托，盡心盡力地照顧三個(gè)生病的小戰(zhàn)士過草地，不惜犧牲自己生命的感人故事，頌揚(yáng)了紅軍戰(zhàn)士忠于革命、盡職盡責(zé)、舍己為人的崇高品質(zhì)。第18頁,共35頁六上語文暑假預(yù)習(xí)知識(shí)晨讀單語文園地四(早讀版)一、詞句段運(yùn)用1.古典小說《三國演義》塑造了諸多鮮明的人物形象，其中有許多情節(jié)，對突出人物形象起了很好的作用，如，“長坂橋張飛退曹軍”就是一個(gè)經(jīng)典情節(jié)。朗讀下面的片段，讀出張飛的神勇。張飛睜圓環(huán)眼，隱隱見后軍青羅傘蓋、旄鉞旌旗來到，料得是曹操心疑，親自來看。飛乃厲聲大喝曰：“我乃燕人張翼德也！誰敢與我決一死戰(zhàn)?”聲如巨雷。曹軍聞之，盡皆股栗。2.讀一讀，體會(huì)人物復(fù)雜的內(nèi)心世界。試著寫一寫你忐忑不安或猶豫不決時(shí)的心理活動(dòng)。桑娜臉色蒼白，神情激動(dòng)。她忐忑不安地想：“他會(huì)說什么呢？這是鬧著玩的嗎？自己的五個(gè)孩子已經(jīng)夠他受的了……是他來啦?……不，還沒來！……為什么把他們抱過來啊?……他會(huì)揍我的！那也活該，我自作自受……嗯，揍我一頓也好！”我的心緊縮著，我擔(dān)心這個(gè)年輕的戰(zhàn)士會(huì)實(shí)在忍耐不住突然跳起來，或者突然叫出聲來。我?guī)状位剡^頭來，不敢朝他那兒看，不忍看著我的戰(zhàn)友被活活燒死，但是我又忍不住不看。我心里像刀絞一般，眼淚模糊了我的眼睛。參考答案：天越來越暗，離家也越來越近，我的腳步卻越來越慢，心情越來越沉重。望著四樓那亮起了燈光的窗戶，我停下了腳步：媽媽看到這張?jiān)嚲頃?huì)怎么想？她昨天還叫我好好復(fù)習(xí)，可我……也許媽媽會(huì)罵我?guī)拙?，也許媽媽會(huì)像往常一樣撫摸著我的頭，安慰我…………唉，怎么辦呢？怎么面對媽媽那滿懷希望的眼神呢?二、日積月累回鄉(xiāng)偶書【唐】賀知章少小離家老大回，鄉(xiāng)音無改鬢毛衰。兒童相見不相識(shí)，笑問客從何處來。注釋：①偶書：偶然寫的詩。②老大：年紀(jì)大了。③鄉(xiāng)音：家鄉(xiāng)的口音。④鬢毛：額角邊靠近耳朵的頭發(fā)。⑤衰：減少，疏落。⑥笑問：笑著詢問。詩意：我在年少時(shí)離開家鄉(xiāng)，到了遲暮之年才回來。我的鄉(xiāng)音雖未改變，鬢角的毛發(fā)卻已疏落。家鄉(xiāng)的孩童看見我，都不認(rèn)識(shí)我。他們笑著詢問我，客人是從哪里來的呀?主題感悟：通過詩人年老歸鄉(xiāng)時(shí)物是人非的見聞，抒發(fā)了對人生易老、世事變遷的深刻感慨，以及時(shí)空轉(zhuǎn)換中產(chǎn)生的身份困惑與思鄉(xiāng)之情。第19頁，共35頁六上語文暑假預(yù)習(xí)知識(shí)晨讀單第16課夏天里的成長(早讀版)一、詞語聽寫活生生高粱苔蘚草坪甘蔗瀑布增加縫隙軟綿綿諺語盡量農(nóng)作物棚架叭叭二、多音字féng(縫紉)(裁縫)縫-fèng(縫隙)(嚴(yán)絲合縫)三、形近字四、近反義詞近義詞：成長--生長迅速--快速俗話--俗語增加--增添反義詞：迅速--緩慢豐滿--干癟增加--減少飛快--緩慢五、詞語解釋活生生：實(shí)際生活中的；發(fā)生在眼前的。 苞蕾：指尚未開放的花。苔蘚：植物界的一大類，植株矮小，有假根。分為苔和蘚兩類，有很多種，多生長在陰濕的地方。菜畦：有土埂圍著的一塊塊排列整齊的種蔬菜的田地。諺語：在民間流傳的固定語句，用簡單通俗的話反映出深刻的道理。//◎處暑：二十四節(jié)氣之一，在8月22、23或24日。六、詞語搭配(飛快)的長 (跳躍)的長 (盡量)地長七、重點(diǎn)句子仿寫例1：草長，樹木長，山是一天一天地變豐滿。稻秧長，甘蔗長，地是一天一天地高起來。仿寫：荷花開，蓮蓬長，池塘是一天一天地?zé)狒[起來。蝌蚪長，青蛙叫，水面是一天一天地歡騰起來。八、課文主題課文通過描寫夏天里萬物都在迅速生長的自然現(xiàn)象，告訴我們要把握時(shí)機(jī)、珍惜時(shí)間，“盡量地用力地長”的道理。第20頁,共35頁六上語文暑假預(yù)習(xí)知識(shí)晨讀單第17課盼(早讀版)一、詞語聽寫斗篷情況袖子瓦藍(lán)衣柜預(yù)報(bào)喧鬧遮蓋講座醬油逗引嘴唇縮小發(fā)瘋甩打叫嚷大蒜蹦跳二、多音字rāng(嚷嚷)(鬧嚷嚷)蒙rǎng(叫嚷)(喧嚷)三、形近字四、近反義詞近義詞：預(yù)報(bào)--預(yù)測喧鬧--吵鬧遮蓋--遮掩嘟囔--嘀咕央求--懇求心思--心緒逗引-逗弄理直氣壯-義正詞嚴(yán)小心翼翼-謹(jǐn)小慎微反義詞：喧鬧--安靜興奮--消沉涼爽--酷熱不聲不響--大吵大鬧五、詞語解釋◎喧鬧：喧嘩熱鬧。 遮蓋：從上面遮住。 不聲不響：不說話；不出聲。◎逗引：用言語、行動(dòng)逗弄對方借以取樂。◎張望：從小孔或縫隙里看；向四周或遠(yuǎn)處看。六、詞語搭配(嘻嘻)地笑 (扁扁)的紙盒子 (透明)的新雨衣 (涼爽)的空氣(厚墩墩)的云彩(明晃晃)的玻璃(甜絲絲)的雨點(diǎn)兒形容說話有氣勢：理直氣壯義正詞嚴(yán)振振有詞擲地有聲慷慨陳詞AABB式擬聲詞：窸窸窣窣嘰嘰喳喳嘩嘩啦啦滴滴答答轟轟隆隆淅淅瀝瀝ABB式：涼冰冰沙啦啦厚墩墩明晃晃靜悄悄甜絲絲濕漉漉毛茸茸七、重點(diǎn)句子仿寫例1：有一天，快到家時(shí)，路邊的小楊樹忽然沙啦啦地喧鬧起來，就像在嘻嘻地笑。(擬人)仿寫：有一天，快到巷口時(shí)，墻頭的爬山虎忽然嘩啦啦地?fù)u晃起來，就像在揮手打招呼。八、課文主題課文寫了媽媽為“我”買了新雨衣，“我”強(qiáng)烈盼望著能夠穿上它，好不容易有一天下了雨，卻因?yàn)榉艑W(xué)在家而沒有機(jī)會(huì)穿，第二天一早，終于又下起了雨，“我”如愿穿上了新雨衣的故事，課文刻畫了一個(gè)純真可愛的孩子形象。第21頁,共35頁六上語文暑假預(yù)習(xí)知識(shí)晨讀單第18課古詩三首(早讀版)一、詞語聽寫天涯黃鶯二、形近字涯(天涯) 鶯(夜鶯)崖(山崖) 螢(螢火蟲)三、近反義詞近義詞：啼--鳴繞--圍浪淘風(fēng)簸--風(fēng)吹浪打反義詞：曲--直送--迎浪淘風(fēng)簸--風(fēng)平浪靜四、課文背默浪淘沙(其一)【唐】劉禹錫九曲黃河萬里沙，bǒ浪淘風(fēng)簸自天涯。如今直上銀河去，同到牽?？椗摇Ｗ⑨專孩亵ぃ侯嶔?。詩意：萬里黃河彎彎曲曲挾帶著泥沙，波濤滾滾從天邊顛簸而來。如今我要直飛上它的源頭--高空的銀河，和傳說中的古人一起去尋訪牛郎織女的家。主題感悟：該詩借黃河雄偉壯美的景象，表達(dá)了詩人奮發(fā)有為的精神和豪邁的氣魄，以及對寧靜美好生活的向往。江南春【唐】杜牧千里鶯啼綠映紅，水村山郭酒旗風(fēng)。南朝四百八十寺，多少樓臺(tái)煙雨中。注釋：①酒旗：酒招子，酒館外懸掛的旗子之類的標(biāo)識(shí)。②山郭：山城。③四百八十寺：“四百八十”是虛指，形容寺院很多。詩意：遼闊的江南到處鶯歌燕舞、綠樹紅花相映。水邊村寨、山城處處酒旗飄動(dòng)。南朝遺留下的許多座古寺，如今有多少掩藏在這朦朧煙雨之中。主題感悟：該詩描繪了江南春天的美麗景色，不僅有清新、明媚的自然風(fēng)光，更具有悠遠(yuǎn)的歷史色彩，表現(xiàn)了詩人對江南景物的贊美和神往。書湖陰先生壁【宋】王安石茅檐長掃凈無苔，花木成畦手自栽。一水護(hù)田將綠繞，tà兩山排闥送青來。注釋：①苔：青苔。②排闥：推開門。闥，小門。詩意：茅舍庭院由于經(jīng)常打掃，潔凈得沒有一點(diǎn)兒青苔，花木規(guī)整成行都是主人親自栽種的。庭院外一條小河環(huán)繞著大片碧綠的禾苗，兩座山峰仿佛要推開門，給主人送上滿山的青翠。主題感悟：該詩描寫了庭院內(nèi)外的景色，表現(xiàn)了詩人對湖陰先生生活方式、生活情趣的肯定，也表現(xiàn)了詩人對田園生活的向往之情。第22頁,共35頁六上語文暑假預(yù)習(xí)知識(shí)晨讀單第19課只有一個(gè)地球(早讀版)一、詞語聽寫晶瑩搖籃壯觀和藹資源有限礦產(chǎn)無私慷慨節(jié)制枯竭貢獻(xiàn)毀壞濫用生態(tài)設(shè)想例如基地目睹子孫包裹二、多音字nán(難度)(眾口難調(diào))難nàn(災(zāi)難)(患難與共)三、形近字四、近反義詞近義詞：遙望-眺望晶瑩-明亮渺小-微小恩賜-賞賜節(jié)制-控制枯竭-干涸威脅-脅迫感嘆-感慨反義詞：晶瑩-污濁慷慨-吝嗇節(jié)制-放縱枯竭-充足破碎-完整和藹可親-冷若冰霜五、詞語解釋◎遨游：漫游；游歷。 ◎晶瑩：光亮而透明?！蚝吞@：態(tài)度溫和，容易接近。 ◎璀璨：形容珠玉等光彩鮮明?！蚩萁撸?體力、資財(cái)?shù)?用盡；窮竭。 ◎?yàn)E用：胡亂地或過度地使用。六、詞語搭配(晶瑩)的球體 (群星璀璨)的宇宙 (嚴(yán)重)的威脅(數(shù)不清)的星球 (精心)地保護(hù)地球七、重點(diǎn)句子仿寫例1：地球，這位人類的母親，這個(gè)生命的搖籃，是那樣美麗壯觀，和藹可親。(打比方)仿寫：黃河，這位華夏民族的父親，這個(gè)文明傳承的臍帶，是那樣波瀾壯闊，堅(jiān)韌不屈。例2：地球是渺小的。它是一個(gè)半徑不到6400千米的星球。(列數(shù)字)仿寫：月球是寂靜的。它是一個(gè)表面溫差超過300攝氏度的星球。八、課文主題課文介紹了地球的美麗但渺小、自然資源的有限和目前地球是適合人類居住的唯一星球，說明了保護(hù)生態(tài)環(huán)境的重要性，提醒人類要保護(hù)地球，讓地球更好地造福于我們的子孫后代。第23頁，共35頁六上語文暑假預(yù)習(xí)知識(shí)晨讀單第20課青山不老(早讀版)一、近反義詞近義詞：盤踞--占據(jù)創(chuàng)造--制造恭敬--恭順領(lǐng)悟--領(lǐng)會(huì)三番五次--接二連三反義詞：恭敬--傲慢勇敢--懦弱兇猛--和善普通--特殊三番五次--百年不遇不緊不慢--心急如焚二、詞語解釋◎肆虐：任意殘殺或迫害；起破壞作用?！虮P踞：非法占據(jù)；霸占(地方)。 ◎風(fēng)雨同舟：比喻共同度過困難。三、詞語搭配(參天)的楊柳(了不起)的奇跡(粼粼)的波光(不緊不慢)地說著(可敬)的老伴(恭敬)地補(bǔ)充 (勇敢)地頂住“三~五~式”：三番五次三年五載三令五申三山五岳三皇五帝三綱五常四、重點(diǎn)句子仿寫例1：我們盤腿坐在土炕上，就像坐在船上，四周全是綠色的波浪，風(fēng)一吹，樹梢卷過濤聲，葉間閃著粼粼的波光。(比喻)仿寫1：我們斜靠在麥垛上，就像靠在云朵堆里，四周全是金黃的波浪，風(fēng)一吹，麥穗泛起漣漪，穗尖跳著細(xì)碎的金光。(麥田休憩)仿寫2：我們席地坐在草甸上，就像坐在綠色的絨毯上，四周全是起伏的碧浪，風(fēng)一吹，草梢掠過哨音，草葉抖落晶瑩的露珠。(草原野餐)仿寫3：我們蹲坐在竹蔭下，就像躲進(jìn)翡翠的迷宮，四周全是沙沙的綠浪，風(fēng)一吹，竹梢劃過琴音，竹葉篩下跳動(dòng)的碎銀。(竹林乘涼)五、課文主題課文講述了一位老人面對惡劣的自然條件和艱苦的生活環(huán)境，義無反顧地投身到植樹造林的工作當(dāng)中的故事，贊揚(yáng)了老人開辟山林、綠化家園的精神和造福后代的情懷。第24頁,共35頁六上語文暑假預(yù)習(xí)知識(shí)晨讀單第21課三黑和土地(早讀版)一、近反義詞近義詞：溫暖-暖和合適-適當(dāng)順溜-平順準(zhǔn)備-籌備舒服-舒適恨不得-巴不得反義詞：溫暖-寒冷松散-緊密舒服-難受喜歡-討厭二、詞語解釋◎順溜：方向一致，有次序，不參差?！蛩缮ⅲ?事物結(jié)構(gòu))不緊密；(精神)不集中。◎招呼：呼喚。合伙：合成一伙(做某事)◎土疙瘩：土結(jié)成的塊狀物?！蝽樍铮悍较蛞恢?，有次序，不參差?！蚴w麥：一種草本植物，籽實(shí)磨成粉供食用。◎白霎霎：形容很白。三、詞語搭配“~~~”式：嘗一嘗試一試躺一躺看一看說一說動(dòng)一動(dòng)聞一聞形容動(dòng)物叫聲的擬聲詞：吱吱吱嘰嘰嘰咕咕咕呱呱呱咯咯咯汪汪汪四、重點(diǎn)句子仿寫例1：農(nóng)民一有了土地，就把整個(gè)生命投入了土地。(“~…就…”關(guān)聯(lián)詞)仿寫1：那畫家一有了靈感，就把全部熱情投入了畫布。仿寫2：我一有了新書，就把課余時(shí)間投入了閱讀。仿寫3：爺爺一有了花園，就把晚年時(shí)光投入了侍弄花草。仿寫4：選手一有了賽場，就把所有精力投入了拼搏。仿寫5：弟弟一有了積木，就把整個(gè)下午投入了搭建城堡。例2：三黑一邊耙地，一邊想著：翻身的人兒心里真甜。他笑嘻嘻的，連嘴都合不上。地里的蟈蟈兒也叫得更歡。(心理和神態(tài)描寫)仿寫1：小林一邊慢跑，一邊想著：清晨的風(fēng)真舒服啊。他瞇著眼笑，連眼角都彎成月牙。路邊的麻雀也飛得更歡。仿寫2：小美一邊折紙，一邊想著：這個(gè)千紙鶴要送給媽媽。她抿著嘴樂，連耳朵都透著紅。窗外的玉蘭也開得更艷。仿寫3：爺爺一邊掰玉米，一邊想著：今年又是個(gè)豐收年。他咧著嘴笑，連皺紋里都是喜氣。地里的蟋蟀也唱得更響。仿寫4：阿杰一邊交卷，一邊想著：終于答完啦真輕松。他蹦跳著出教室，連書包都晃悠著。走廊的陽光也灑得更亮。五、課文主題課文通過描述三黑如何對待土地，表現(xiàn)了以三黑為代表的農(nóng)民重新獲得土地后的喜悅心情，抒發(fā)了農(nóng)民對土地的熱愛和對未來美好生活的憧憬。第25頁，共35頁六上語文暑假預(yù)習(xí)知識(shí)晨讀單語文園地六(早讀版)一、詞句段運(yùn)用1.讀一讀，說說下面這段話表達(dá)了怎樣的觀點(diǎn)。為了生活環(huán)境更舒適，人們在城市里種植了大量的花草樹木。這些樹木花草是城市的“綠色衛(wèi)士”，守護(hù)著城市的環(huán)境。人們把它們比作“城市之肺”，是十分形象和貼切的。因?yàn)檫@些“綠色衛(wèi)士”，不僅能吸收空氣中的二氧化碳，調(diào)節(jié)城市空氣，而且能降低灰塵污染——葉子表面的絨毛和黏液能吸附飄塵，阻止灰塵微粒蔓延。參考答案：本段第一句話的意思是人們在城市里種植了大量的花草樹木是為了生活環(huán)境更舒適。第二三句的意思是樹木花草被比作“綠色衛(wèi)士”和“城市之肺”。第四句話寫的是這些花草樹木的作用。通過抓關(guān)鍵句，即可把握這段話要表達(dá)的觀點(diǎn)--花草樹木是城市的“綠色衛(wèi)士”。2.公交車是常用交通工具，選擇合適的乘車方案，能讓出行更順利、快捷。讀材料想一想：小林同學(xué)家住溫泉鎮(zhèn)，他希望早上9點(diǎn)以前趕到在宋家洼的外婆家，好跟舅舅一起去爬山。他怎樣乘車最合適?參考答案：家住溫泉鎮(zhèn)的小林想要在早上9點(diǎn)以前到達(dá)在宋家洼的外婆家，最快捷的乘車路線是先乘坐65路公交車至桐蔭街站，然后乘坐86路公交車至宋家洼。二、日積月累五行：金、木、水、火、土 五谷：稻、麥、黍、菽、稷五音：宮、商、角、微、羽 五彩：黃、青、赤、白、黑【拓展】五味：酸、甜、苦、辣、咸 五方：東、南、西、北、中五臟：心、肝、脾、肺、腎 五官：耳、目、口、鼻、舌第26頁,共35頁六上語文暑假預(yù)習(xí)知識(shí)晨讀單第22課文言文二則(早讀版)一、詞語聽寫善哉巍峨琴弦畫軸錦繡曝曬悔之晚矣二、多音字tāng(湯水)(赴湯蹈火) bào(曝光)湯 shāng(浩浩湯湯) pù(曝曬)(一曝十寒)三、形近字巍(巍峨) 錦(錦繡) 曝(曝曬)魏(北魏) 棉(棉花) 瀑(瀑布)四、近反義詞近義詞：鼓-彈若-像曝-曬少選-不久終身-一生拊掌-拍手反義詞：好-厭笑-哭謬-正五、《伯牙鼓琴》課文背默伯牙鼓琴伯牙鼓琴，鍾子期聽之。方鼓琴而志在太山，鍾子期曰：“善哉乎鼓琴，巍巍乎若太山。”少選之間而志在流水，鍾子期又曰：“善哉乎鼓琴，湯湯乎若流水?！辨R子期死，伯牙破琴絕弦，終身不復(fù)鼓琴，以為世無足復(fù)為鼓琴者。注釋：①鼓：彈。②方：方才，剛剛。③志：心志，情志。④巍?。焊叽蟮臉幼?。⑤少選：一會(huì)兒，不久。⑥湯湯：水流大而急的樣子。⑦絕：斷。譯文：伯牙彈琴，鍾子期在一旁聽他彈。伯牙彈琴的時(shí)候，心里想到高山，鍾子期情不自禁地感嘆道：“彈得真好啊，像大山一樣高峻?！边^了一會(huì)兒，伯牙心里又想到流水，鍾子期又禁不住說：“彈得真好啊，像流水一樣浩蕩?！辨R子期去世后，伯牙把琴摔破，把弦扯斷，一輩子都不再彈琴了，他認(rèn)為世上再也沒有值得他為之彈琴的人了。六、課文主題《伯牙鼓琴》前半部分寫了伯牙與鍾子期“高山流水遇知音”，后半部分寫了鍾子期死后，伯牙痛失知音不再彈琴。文章用墨極簡，但畫面感極強(qiáng)，充分表現(xiàn)了伯牙得知音之喜與失知音之悲?！稌麽援嬇！窋⑹隽硕盘幨繍酆脮?，尤為珍惜戴嵩所畫的《斗牛圖》，卻被牧童指出畫上兩牛相斗的情景與現(xiàn)實(shí)不符這件事。全文短小精悍，情趣盎然，語言流暢明快，說明了藝術(shù)創(chuàng)作離不開細(xì)心觀察，強(qiáng)調(diào)了藝術(shù)家應(yīng)該向富有實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的勞動(dòng)人民虛心學(xué)習(xí)。六上語文暑假預(yù)習(xí)知識(shí)晨讀單第23課月光曲(早讀版)一、詞語聽寫譜寫鋼琴幽靜斷斷續(xù)續(xù)茅屋失明純熟清琴琴鍵景象陶醉萊茵河盲人一縷二、形近字三、近反義詞近義詞：幽靜--寂靜純熟--熟練恬靜--安靜美妙--美好陶醉--沉醉斷斷續(xù)續(xù)--時(shí)斷時(shí)續(xù)反義詞：幽靜--喧鬧微弱--強(qiáng)烈陌生--熟悉純熟--生疏斷斷續(xù)續(xù)--接連不斷波濤洶涌--水平如鏡四、詞語解釋◎幽靜：寂靜。 ◎純熟：很熟練。 清幽：(風(fēng)景)秀麗而幽靜?！蜃V寫：寫作(樂曲等)?！驍鄶嗬m(xù)續(xù)：時(shí)而中斷，時(shí)而繼續(xù)?！蚯逍悖好利惗凰讱狻！蚴鳎菏ヒ暳?；變瞎?！蛭⒉贼裕盒稳菸⑿〉牟ɡ碎W閃發(fā)光?！蛱兆恚汉軡M意地沉浸在某種境界或思想活動(dòng)中五、詞語搭配(恬靜)的臉 (幽靜)的小路 (雪亮)的浪花 (清幽)的月光(微弱)的燭光 (美妙)的琴聲 (著名)的鋼琴曲 (波濤洶涌)的大海(微波粼粼)的海面AABB式：斷斷續(xù)續(xù)來來往往干干凈凈恭恭敬敬端端正正六、重點(diǎn)句子仿寫例1：他好像面對著大海，月亮正從水天相接的地方升起來。微波粼粼的海面上，霎時(shí)間灑滿了銀光。月亮越升越高，穿過一縷一縷輕紗似的微云。(聯(lián)想)仿寫1：他好像面對著江面，朝陽正從水天交融的地方探出頭。波光粼粼的江面上，霎時(shí)間鍍滿了金箔。朝陽越升越高，穿過一縷一縷棉絮似的薄霧。仿寫2：她好像面對著曠野，星辰正從墨藍(lán)深邃的天幕上亮起來。寂靜無聲的草原上，霎時(shí)間綴滿了碎鉆。星辰越閃越亮，穿過一絲一絲輕紗似的云絮。七、課文主題課文講述了音樂家貝多芬為皮鞋匠兄妹倆彈琴，有感于盲姑娘對音樂的癡迷而即興創(chuàng)作出《月光曲》的傳奇故事，表現(xiàn)了貝多芬的善良以及他豐富的想象力和卓越的音樂才華。第28頁,共35頁六上語文暑假預(yù)習(xí)知識(shí)晨讀單第24課京劇趣談(早讀版)一、多音字pú(仆人)(風(fēng)塵仆仆)仆-pū(前仆后繼)二、近反義詞近義詞：馳騁--奔馳繼承--承接尷尬--難堪符合--適合姿態(tài)--姿勢虛擬--虛構(gòu)反義詞：控制--放縱尷尬--自然符合--違背虛擬--真實(shí)激烈--緩和高妙--拙劣三、詞語解釋◎馳騁：(騎馬)奔馳。 戛然而止：形容聲音突然中止?！蚣s定俗成：指某種事物的名稱或社會(huì)習(xí)慣是由人們經(jīng)過長期實(shí)踐而認(rèn)定或形成的。◎不可開交：無法擺脫或結(jié)束(只做“得”后面的補(bǔ)語)。四、詞語搭配(優(yōu)美)的姿態(tài) (必勝)的信心(鮮明)地顯現(xiàn)(高強(qiáng))的武藝(虛擬)的道具(約定俗成)的方法(無窮無盡)的表演自由ABAC式：無窮無盡人來人往人山人海繪聲繪色無影無蹤百戰(zhàn)百勝畢恭畢敬知己知彼“不”字開頭：不可開交不可一世不由自主不知所措不動(dòng)聲色五、重點(diǎn)句子仿寫例1：俗話說“一動(dòng)不如一靜”，古詩也說“此時(shí)無聲勝有聲”，講的就是這種情況。(引用俗語和詩句)仿寫1：俗話說“柔能克剛”，古詩也說“滴水穿石非一日之功”，講的就是堅(jiān)持的力量。仿寫2：俗話說“笨鳥先飛”，古詩也說“書山有路勤為徑”，講的就是勤奮的重要性。仿寫3：俗話說“退一步海闊天空”，古詩也說“忍一時(shí)風(fēng)平浪靜”，講的就是寬容的境界。仿寫4：俗話說“磨刀不誤砍柴工”，古詩也說“工欲善其事，必先利其器”，講的就是準(zhǔn)備的意義。六、課文主題課文通過介紹京劇中“馬鞭”和“亮相”這兩種藝術(shù)表現(xiàn)形式的特點(diǎn)和獨(dú)特魅力，表達(dá)了作者對京劇的喜愛之情和對祖國傳統(tǒng)文化的自豪感。第29頁,共35頁六上語文暑假預(yù)習(xí)知識(shí)晨讀單語文園地七(早讀版)一、詞句段運(yùn)用1.日常生活中使用的一些詞語與戲曲有關(guān)。讀一讀下面的詞語，和同學(xué)交流它們的意思，再選一兩個(gè)說句子。亮相 行當(dāng) 壓軸 行頭跑龍?zhí)?唱白臉 花架子 對臺(tái)戲粉墨登場字正腔圓有板有眼科班出身參考答案：亮相：戲曲演員上下場時(shí)或表演舞蹈時(shí)由動(dòng)的身段變?yōu)槎虝r(shí)的靜止姿勢。行當(dāng)：戲曲演員專業(yè)分工的類別。壓軸：把某一出戲排為一次戲曲演出中的倒數(shù)第二個(gè)節(jié)目。行頭：戲曲演員演出時(shí)用的服裝。跑龍?zhí)祝涸趹蚯邪缪蓦S從或兵卒。唱白臉：在傳統(tǒng)戲曲中勾畫白色臉譜扮演反面角色?；茏樱褐富ㄉ诙粚?shí)用的武術(shù)動(dòng)作。對臺(tái)戲：兩個(gè)戲班為了互相競爭，同時(shí)演出的同樣的戲。粉墨登場：化裝上臺(tái)演戲，多指登上政治舞臺(tái)(含譏諷意)。字正腔圓：(說或唱)字音準(zhǔn)確，腔調(diào)圓潤。有板有眼：形容言語活動(dòng)有條不紊，富有節(jié)奏或章法?？瓢喑錾恚褐笇I(yè)對口，在所從事的工作方面，有所學(xué)習(xí)，有所研究的人。造句：1.只要腳踏實(shí)地認(rèn)真鉆研，在哪一個(gè)行當(dāng)都能做出成績。2.在這次聯(lián)歡會(huì)中，我們的節(jié)目是壓軸的。二、日積月累高山流水 天籟之音 余音繞梁 黃鐘大呂輕歌曼舞 行云流水 巧奪天工 惟妙惟肖畫龍點(diǎn)睛 筆走龍蛇 妙筆生花 栩栩如生高山流水：比喻知音難遇或樂曲高妙。天籟之音：形容聲音十分動(dòng)聽悅耳。余音繞梁：形容歌聲或音樂優(yōu)美，耐人尋味。黃鐘大呂：指正大、莊嚴(yán)、高妙的音樂或文辭。輕歌曼舞：輕松愉快的歌聲和柔和優(yōu)美的舞蹈。行云流水：形容詩文、書畫、歌唱等自然流暢。巧奪天工：精巧的人工勝過天然，形容技藝極其精巧。惟妙惟肖：形容描寫或模仿得非常好，非常逼真。畫龍點(diǎn)睛：比喻作文或說話時(shí)在關(guān)鍵地方加上精辟語句，使內(nèi)容更加生動(dòng)傳神。筆走龍蛇：形容書法筆勢雄健活潑。 妙筆生花：形容文筆好，善于寫作。栩栩如生：形容繪畫、雕塑中的藝術(shù)形象等生動(dòng)逼真，就像活的一樣。第30頁,共35頁六上語文暑假預(yù)習(xí)知識(shí)晨讀單第25課少年閏土(早讀版)一、詞語聽寫一望無際家景鄭重供品祭器講究盼望廚房氈帽項(xiàng)圈刺猬伶俐經(jīng)歷潮汛拜訪收租害羞撒下束縛逃竄二、多音字正- zhēng(正月) gōng(供應(yīng)) fó(佛像) háng(銀行)zhèng(正好) 供 gòng(上供) 佛 fú(仿佛) 行 xíng(行動(dòng))三、形近字租(出租) 羞(害羞) 縛(束縛) 猬(刺猬) 伶(伶俐)祖(祖國) 差(差不多) 傅(師傅) 謂(所謂) 玲(玲瓏)四、近反義詞近義詞：盼望--期望熟識(shí)--熟悉伶俐--機(jī)靈無窮無盡--層出不窮反義詞：鄭重--草率允許--回絕熟識(shí)--陌生伶俐--笨拙五、詞語解釋◎家景：家庭的經(jīng)濟(jì)狀況。 秕谷：不飽滿的稻谷或谷子?！蚣漓耄号f俗備供品向神佛或祖先行禮表示崇敬并求保佑?！蛑的辏涸诋?dāng)值的那一年承擔(dān)差事或擔(dān)任某項(xiàng)工作。◎無端：沒有來由地；無緣無故地。◎潮汛：一年中定期的大潮。◎一望無際：一眼看不到邊，形容遼闊。六、重點(diǎn)句子仿寫例1：有一個(gè)十一二歲的少年，項(xiàng)戴銀圈，手捏一柄鋼叉，向一匹猹盡力的刺去。(外貌、動(dòng)作)仿寫1：有一個(gè)七八歲的小姑娘，頭扎羊角辮，手挎竹編小籃，向田埂邊的蒲公英輕快跑去。仿寫2：有一個(gè)十三四歲的少年，身穿藍(lán)球衣，手抓籃球護(hù)腕，向籃筐下的空位猛地沖刺仿寫3：有一個(gè)五六歲的男孩，頭戴絨線帽，手攥彩色雪球，向不遠(yuǎn)處的小伙伴開心扔去。七、課文主題本文通過“我”的回憶，刻畫了一個(gè)見識(shí)豐富、活潑可愛、聰明能干的農(nóng)村少年--閏土的形象，反映了“我”與他兒時(shí)短暫而又真摯的友誼以及“我”對他的懷念之情。第31頁,共35頁六上語文暑假預(yù)習(xí)知識(shí)晨讀單第26課好的故事(早讀版)一、詞語聽寫預(yù)告昏沉錯(cuò)綜澄碧蕩漾解散退縮瘦削浮動(dòng)瞬間凝視驟然凌亂陡然擱置浮萍投擲二、多音字cān(參加) chā(差錯(cuò)) xuē(剝削)參 cēn(參差不齊) chà(差錢) 削- xiāo(削皮)shēn(人參) 差 chāi(出差)cī(參差)三、形近字四、近反義詞近義詞：預(yù)告--預(yù)報(bào)幽雅--幽靜退縮--畏縮參差--錯(cuò)落凝視--注視反義詞：幽雅--喧雜退縮--前進(jìn)參差--整齊昏暗--明亮昏沉--清醒五、詞語解釋◎幽雅：幽靜而雅致。 ◎錯(cuò)綜：縱橫交叉?！騾⒉睿洪L短、高低、大小不齊；不一致。六、詞語搭配(昏沉)的夜 (澄碧)的小河 (閃爍)的日光 (縷縷)的胭脂水七、重點(diǎn)句子仿寫例1：大紅花一朵朵全被拉長了，這時(shí)是潑剌奔迸的紅錦帶。(比喻)仿寫：火燒云一團(tuán)團(tuán)全被揉碎了，這時(shí)是翻涌奔騰的巖漿海。例2：我正要