六年級數(shù)學上冊第六單元《百分數(shù)與小數(shù)、分數(shù)的互化》教案簡案第一課時百分數(shù)與小數(shù)、分數(shù)的互化(1)教學目標掌握將小數(shù)、分數(shù)轉(zhuǎn)化為百分數(shù)的方法，能正確進行互化。理解命中率等百分率的含義，能解決求一個數(shù)是另一個數(shù)的百分之幾的實際問題。教學重難點重點：掌握小數(shù)、分數(shù)化成百分數(shù)的方法。難點：理解百分率的實際意義，正確進行分數(shù)、小數(shù)的轉(zhuǎn)化。教學過程一、情境導入出示籃球比賽數(shù)據(jù)：王濤5投3中，李強6投4中。提問：誰投籃更準？引發(fā)思考。二、探究新知理解命中率概念：投中次數(shù)占投籃總次數(shù)的百分之幾。自主探究轉(zhuǎn)化方法：小數(shù)化百分數(shù)：小數(shù)點右移兩位，添百分號（如0.6→60%）分數(shù)化百分數(shù)：先化小數(shù)再化百分數(shù)（如3/5=0.6=60%）規(guī)范書寫格式：除不盡時保留三位小數(shù)歸納方法要點：小數(shù)直接轉(zhuǎn)化，分數(shù)先轉(zhuǎn)小數(shù)再轉(zhuǎn)化三、鞏固應(yīng)用計算不同百分率：出勤率、發(fā)芽率、合格率等完成教材P83"做一做"第2題討論：哪些百分率可超100%？哪些不能？四、課堂小結(jié)回顧小數(shù)、分數(shù)化百分數(shù)的方法，強調(diào)百分率表示兩個數(shù)的比。作業(yè)布置教材P85練習十八第6題；收集5個生活中的百分率并解釋含義。板書設(shè)計小數(shù)、分數(shù)→百分數(shù)小數(shù)：點右移兩位+%分數(shù)：→小數(shù)→百分數(shù)命中率=投中次數(shù)/總次數(shù)×100%教學反思學生能掌握基本轉(zhuǎn)化方法，但對百分率實際意義的理解仍需加強。需更多生活實例幫助學生建立應(yīng)用意識。第二課時百分數(shù)與小數(shù)、分數(shù)的互化(2)教學目標掌握百分數(shù)化成小數(shù)、分數(shù)的方法，能正確進行互化。能解決"求一個數(shù)的百分之幾是多少"的實際問題。教學重難點重點：掌握百分數(shù)化小數(shù)、分數(shù)的方法。難點：理解"求一個數(shù)的百分之幾"的數(shù)量關(guān)系并正確列式。教學過程一、復習導入快速口答：將0.35、2/5、70%互相轉(zhuǎn)化揭示本節(jié)課學習內(nèi)容：百分數(shù)化小數(shù)、分數(shù)二、探究新知出示例題：750幅作品中書法占14%，書法作品多少幅？分析數(shù)量關(guān)系：確定單位"1"（總作品數(shù)）理解14%的含義（書法占比）列式：750×14%探究計算方法：百分數(shù)化小數(shù)：去掉%，小數(shù)點左移兩位（14%=0.14）百分數(shù)化分數(shù)：寫成分母100的分數(shù)再約分（14%=14/100=7/50）歸納互化方法要點三、鞏固應(yīng)用完成教材P83"做一做"第1題（快速互化）解決實際問題：P83"做一做"第3題、P85第9題填表練習：P85第8題（綜合互化訓練）四、課堂小結(jié)總結(jié)百分數(shù)與小數(shù)、分數(shù)互化方法，強調(diào)"求一個數(shù)的百分之幾"用乘法。作業(yè)布置教材P85練習十八第4題；自編一道求百分率的實際問題。板書設(shè)計百分數(shù)→小數(shù)、分數(shù)百分數(shù)→小數(shù)：去%，點左移兩位百分數(shù)→分數(shù)：寫/100，再約分數(shù)量關(guān)系：單位"1"