試卷第=page11頁，共=sectionpages33頁高一上學(xué)期期中沖刺【28】（押題）文學(xué)類文本期中押題之評(píng)點(diǎn)類8篇（高一上·安徽宣城）閱讀下面的文字，完成下面小題。文本一：匠人五月羽毛我遇到匠人是在海城后巷的一家水族館里。我也忘了是怎么走進(jìn)那家店的，當(dāng)時(shí)我剛放棄了一個(gè)研究許久的項(xiàng)目，關(guān)系很好的導(dǎo)師也剛剛離世，心情郁悶之下去酒館喝了幾杯，模模糊糊中在迷宮似的后巷里繞了幾圈，一家奇怪的店鋪出現(xiàn)在我面前。一只大得嚇人的金魚模型掛在招牌上，店門很小，只容得下一個(gè)人通過，透過一面水族墻能看到幾只觀賞魚在渾濁的水中游著，綠藻覆滿了玻璃，氧氣口有氣無力地吐著氣泡，更詭異的是這條路上其他的店鋪都已經(jīng)人去樓空，有些掛著轉(zhuǎn)讓的牌子，只有這一家店還開著燈，大大的LED招牌燈忽明忽滅。進(jìn)去之后我發(fā)現(xiàn)店內(nèi)空間比外面看起來大得多，但因?yàn)槎逊e了太多東西，還是顯得非常擁擠。匠人就坐在店里的柜臺(tái)后，低著頭擺弄著什么，見我進(jìn)來了也不招呼，仿佛根本看不到我一樣?！巴瓿闪恕！苯橙送蝗淮蠛傲艘宦暎盐覈樍艘惶?。他手上拿著一個(gè)木偶，輕輕將他放在桌前，木偶肚子里的齒輪和鏈條輕輕轉(zhuǎn)動(dòng)，無數(shù)精巧的零件和諧地舞蹈著，噼噼啪啪的輕響宛如樂曲，將動(dòng)力轉(zhuǎn)化成木偶的一個(gè)個(gè)靈活、優(yōu)美的動(dòng)作?！斑@是您做的嗎？太厲害了！”我不由感嘆道。“小意思而已，我還做過比這復(fù)雜更多的東西，只是現(xiàn)在老了，手疏了。”“您是專門做手工玩具的嗎？”“不，我是做生物的，只是偶爾喜歡擺弄些手藝活?！薄拔乙彩菍W(xué)生物的！”我自報(bào)了家門，匠人饒有興趣的和我聊了起來，交談中我吃驚地發(fā)現(xiàn)，匠人有著極高的生物和化學(xué)知識(shí)水平，在其他各個(gè)學(xué)科也有所涉獵，知識(shí)面之廣讓人佩服。說到興頭處，他從柜臺(tái)下面拿出一瓶酒來，給我倒了一杯，然后自己悶頭灌了一口，我問他為何只給我一杯，他說：你的酒量，只喝得了一杯。然而，我正要喝的時(shí)候他卻突然問了我一個(gè)問題。“你覺得，人身上有沒有什么進(jìn)化很失敗的地方？”“那可太多了?！蔽蚁肓讼胍豢陲嫳M杯里的液體，“?。『镁?！說實(shí)話，人類進(jìn)化到現(xiàn)在，除了腦子之外，其他設(shè)計(jì)就是一團(tuán)屎?！薄昂f！”匠人不知為何突然激動(dòng)了起來，一掌拍在桌子上?！澳氵€別不信，仔細(xì)想想吧。頸椎病，腰間盤突出都是直立行走造成的后遺癥；除此之外，痔瘡和女性的妊娠困難也是直立行走造成的。還有，……”喝了酒之后我感覺我變得有些話嘮，說到興頭上便喋喋不休，匠人則一言不發(fā)地聽著。“那，如果能改動(dòng)一個(gè)改造，你想改哪里呢？”“唔……這個(gè)問題很好玩，我要仔細(xì)想想?！蔽宜伎剂艘粫?huì)，酒讓我的思路變得有些遲鈍，突然我想到了什么，拍了一把腦袋，“那就瞬膜吧！”“啥？啥玩意？”“很久之前人的眼睛是有瞬膜的，就是眼睛一側(cè)能伸出一層白色的薄膜，就像蜥蜴那樣，哺乳動(dòng)物中，鯨魚、海豚、駱駝都還有瞬膜，但是人類因?yàn)椴粷撍植皇莿×疫\(yùn)動(dòng)，慢慢就退化了?！薄澳阋@有什么用？”匠人苦笑著看著我?！叭绻晕⑦M(jìn)化一下，可以造福很多人的。”我細(xì)細(xì)道來，“你想想，如果它能調(diào)整一下折光率和遮光效果，就能起到很好的護(hù)眼效果，近視的人會(huì)大大減少，看手機(jī)、用電腦也不會(huì)這么傷眼了。”有著一千度近視的我對(duì)眼鏡深惡痛絕。“聽你這么一說，確實(shí)有點(diǎn)意思，”匠人恍然大悟似的點(diǎn)點(diǎn)頭說道，“但你想過沒，這樣一個(gè)小小的改動(dòng)，也要浪費(fèi)大量的能量供養(yǎng)它的，更何況能動(dòng)的部位，還需要連接一條神經(jīng)?！薄霸煳镏髡媸菗搁T，為節(jié)約一點(diǎn)能量，就要發(fā)生十幾種化學(xué)反應(yīng)，繞上一大圈再回來?！薄安挥X得很神奇嗎？”工匠突然笑了，“人身體里最簡單的結(jié)構(gòu)，都要比這個(gè)娃娃復(fù)雜百倍?！惫そ衬闷鹜媾贾匦麻_始上發(fā)條?！袄项^，再給我點(diǎn)酒嘛，小氣。”“唉……”“咚”，我最后看到的畫面就是眼前一黑，感覺自己一頭栽到什么硬邦邦的東西上。第二天，宿醉帶來的頭疼和眩暈比鬧鐘還準(zhǔn)時(shí)的叫醒了我?！鞍　@是哪，白？”我捂著頭慢慢從床上爬起來，眼前一片白茫茫，屋里像飄滿了濃霧一樣什么都看不清。“靠！我瞎了？”我嚇了一跳，往后一縮，我眼睛上的一層薄膜突然打開，眼前的世界清晰了，而我卻愣在原地，滿腦混亂。我又拿起手機(jī)，打開前置攝像頭對(duì)準(zhǔn)自己，像眨眼一樣驅(qū)動(dòng)自己一個(gè)從未動(dòng)過的器官。一層白色的眼皮從眼睛一側(cè)劃了過來！“我靠……我真的?！苯酉聛淼膸滋?，我深深感覺到了這個(gè)“小小”改動(dòng)對(duì)人類造成的改變，眼睛被解放的感覺讓我覺得全身輕松。人們?cè)诳词謾C(jī)的時(shí)候都會(huì)下意識(shí)合上瞬膜，拉伸膜面讓透明度增加，不影響視力的情況下還能護(hù)眼。歷史也發(fā)生了些許的改變，多了幾個(gè)新的典故和用詞，用穿越作品里的說法就是世界線收束了，所有的改變都會(huì)在某個(gè)節(jié)點(diǎn)匯合，然后重歸正軌?；叵胍幌鹿そ痴f的話，原來是指這個(gè)……我恍然大悟：他是我的“設(shè)計(jì)者”，是他造出了這一切。他之前問我有什么BUG，難道是在做產(chǎn)品調(diào)查？??！不，是用戶反饋！我居然就說了一個(gè)這么白癡的想法！我明明可以給出更有用的建議的！我到底說了什么？在那之后我好幾次在舊巷尋找那家工匠的店，但都無功而返。直到一個(gè)星期后，一封匿名的明信片寄到了我家中，上面寫這一句：這如你所愿嗎？背面的圖片是一家咖啡館，一角標(biāo)著咖啡館的名字———留白。（摘自《小說月刊》，有刪改）文本二：房子裝潢好后，我迫不及待入住其中。當(dāng)我到陽臺(tái)開窗通風(fēng)時(shí)，稍一用力，嘩啦一下，幾塊墻磚無牽無掛，告別墻體，幸好我眼疾手快，攬之入懷才沒摔碎。我瞅著那墻壁，涂抹的水泥很不均勻，有的地方還是個(gè)洞洞，虛懷如谷。望著墻壁，那上面處處是谷師傅的藝術(shù)品，我生怕一不小心，會(huì)立刻解體、集體辭職。于是，我忙聯(lián)系承諾終身保修的谷師傅，好多次“馬上去馬上去”后，他終于姍姍而來。又過了段日子，我發(fā)現(xiàn)浴室里的地磚蹺蹺板般，腳踩上去，與人共舞。再聯(lián)系谷師傅，他果斷地掛掉，再撥打，一聲忙音后顯示空號(hào)；發(fā)微信，結(jié)果顯示需要對(duì)方驗(yàn)證加為好友。我奔之前淘他的工人市場(chǎng)，他不在。向別的工人打探，立馬圍上來一大圈人，大家七嘴八舌。有的笑著說，好久不見谷大師了，這段日子有不少人來找他返工；有的打趣道，恐怕谷師傅又有新追求了，興許改行做木匠了。這時(shí)，有人插言，這倒很有可能，聽說谷大師還有一個(gè)做木工的兄弟。我一陣心慌。邊上一個(gè)修自行車的師傅搭話道，看他穿的那樣子，塵土不沾，頭發(fā)溜光能滑到蒼蠅，哪像一個(gè)做瓦工的呢？倒像是一個(gè)光指揮、不干活的包工頭兒。聽得我目瞪口呆。回到家，挨了妻子訓(xùn)的我氣不打一處來，一拳擊向書桌，誰承想，“咔嚓”一聲，一根桌腿斷了。（摘自鄭玉超《匠人的追求》，有刪改）1．下列對(duì)小說有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，不正確的一項(xiàng)是（

）A．文本一中對(duì)水族館內(nèi)外場(chǎng)景的描寫，創(chuàng)設(shè)了神秘氛圍，側(cè)面烘托了匠人的專注與投入，暗示了匠人的身份并非人類。B．文本一中的“我”是一個(gè)剛剛遭遇研究項(xiàng)目失敗，又遽失導(dǎo)師，心中一時(shí)郁悶失落、彷徨無著的年輕科研工作者。C．文本二中自行車師傅的搭話解開了前文我和眾人的疑惑，預(yù)示了小說的最終結(jié)局，對(duì)小說的主旨表達(dá)有強(qiáng)化作用。D．文本二的小說在講述故事時(shí)，敘述語言充滿了幽默味；從周圍人對(duì)谷師傅的評(píng)價(jià)可以得知他平時(shí)的作為相當(dāng)不好。2．下列對(duì)文本藝術(shù)特色的分析，不正確的一項(xiàng)是（

）A．文本一中，“我”作為敘述者，有利于推動(dòng)情節(jié)，增強(qiáng)小說真實(shí)感，對(duì)“匠人”的形象起到襯托作用。B．文本二的結(jié)尾既出乎讀者意料，又在情理之中，更加凸顯了谷師傅的形象，強(qiáng)化了情節(jié)安排的戲劇效果。C．文本二敘述語言詼諧幽默，增添了小說喜劇的效果；同時(shí)也引發(fā)讀者思考，使小說具有強(qiáng)烈的諷刺效果。D．兩篇小說寫人均采用語言描寫和動(dòng)作描寫，塑造了不同的“匠人”形象，強(qiáng)化了對(duì)比意味，引人深思。3．文本一結(jié)尾只有“留白”二字，說說你對(duì)此二字的理解及藝術(shù)效果的分析。4．根據(jù)對(duì)兩則文本立意的理解，說說作為真正的“匠人”應(yīng)該具備怎樣的品質(zhì)?！敬鸢浮?．A2．D3．①“留白”表面意指咖啡館的名字；②深層意指人對(duì)世界和人類發(fā)展規(guī)律的認(rèn)知往往具有不可避免的遮蔽性，不能清楚地看到作為生物的人類其發(fā)展演變具有此長彼消的局限性等；③藝術(shù)效果上，“留白”為讀者留下了廣闊的想象空間，增強(qiáng)了小說的意涵。4．示例：真正的“匠人”至少應(yīng)具備三個(gè)方面的品質(zhì)：①做人上講求誠信。文本二中的谷師傅嚴(yán)重違背終身保修的承諾，不講誠信，引起眾人的不滿。②技術(shù)上精益求精。文本一中匠人要為“我”修補(bǔ)ＢＵＧ。③行動(dòng)上打造精品。文本一和文本二從正反兩個(gè)方面說明作為匠人首先要立足崗位，做好本職工作，努力創(chuàng)造精品。這些既是質(zhì)量的要求，也是道德的要求，更是行為的要求?！窘馕觥?．本題考查學(xué)生綜合賞析文學(xué)作品的思想內(nèi)容的能力。A.“烘托了匠人的專注與投入”錯(cuò)，對(duì)水族館內(nèi)外場(chǎng)景的描寫，主要是創(chuàng)設(shè)神秘氛圍，暗示匠人獨(dú)特的身份。故選A。2．本題考查學(xué)生綜合賞析文學(xué)作品的藝術(shù)手法的能力。D.“兩篇小說寫人均采用……動(dòng)作描寫”錯(cuò)，文本二對(duì)谷師傅的描寫沒有動(dòng)作描寫。故選D。3．本題考查學(xué)生理解詞語含義的能力。留白，是中國藝術(shù)作品創(chuàng)作中常用的一種手法，指書畫藝術(shù)創(chuàng)作中為使整個(gè)作品畫面、章法更為協(xié)調(diào)精美而有意留下相應(yīng)的空白，留有想象的空間。從表層含義看，小說中“留白”是小說結(jié)尾明信片上標(biāo)注的咖啡館的名字。從深層含義看，文本一中“如果它能調(diào)整一下折光率和遮光效果，就能起到很好的護(hù)眼效果，近視的人會(huì)大大減少，看手機(jī)、用電腦也不會(huì)這么傷眼了”通過“瞬膜”事件告訴我們，人對(duì)世界和人類發(fā)展規(guī)律的認(rèn)知往往具有不可避免的遮蔽性，設(shè)計(jì)人類的“匠人”不可能預(yù)見到人類發(fā)展演變中的所有需求，不能清楚地看到人類的發(fā)展演變具有此長彼消的局限性。從藝術(shù)效果看，“留白”一詞用于小說結(jié)尾，耐人尋味，引人深思。4．本題考查學(xué)生分析文章主題和人物形象的能力。結(jié)合文本二“我忙聯(lián)系承諾終身保修的谷師傅，好多次‘馬上去馬上去’后，他終于姍姍而來”“再聯(lián)系谷師傅，他果斷地掛掉，再撥打，一聲忙音后顯示空號(hào)；發(fā)微信，結(jié)果顯示需要對(duì)方驗(yàn)證加為好友”可知，作為裝修師傅的谷師傅，在產(chǎn)品出現(xiàn)質(zhì)量問題之后選擇逃避，違背承諾，不講誠信?？梢姡鋈松现v求誠信。結(jié)合文本一“如果能改動(dòng)一個(gè)改造，你想改哪里呢？”在“我”說出人身上有進(jìn)化失敗的地方之后，匠人要為“我”修補(bǔ)BUG，可見，他為了彌補(bǔ)漏洞，在技術(shù)上精益求精。文本一“一層白色的眼皮從眼睛一側(cè)劃了過來”“他是我的‘設(shè)計(jì)者’，是他造出了這一切”可知，匠人真的為“我”設(shè)計(jì)了瞬膜，可見，作為人類設(shè)計(jì)者的匠人真的為“我”修補(bǔ)了BUG；文本二中“看他穿的那樣子，塵土不沾，頭發(fā)溜光能滑到蒼蠅，哪像一個(gè)做瓦工的呢？倒像是一個(gè)光指揮、不干活的包工頭兒”指出谷師傅不專心本職工作，工作敷衍，做人不講誠信。兩種工匠形象形成對(duì)比，突出行動(dòng)上要打造精品。綜合起來看，真正的“匠人”既要追求產(chǎn)品質(zhì)量高標(biāo)準(zhǔn)，還要追求做人有道德水準(zhǔn)，立足崗位，將求誠信。（2025·河北衡水·一模）閱讀下面的文字，完成下面小題。話說那杭州城里，文風(fēng)漸衰，昔日的文人雅集、詩酒唱和之景已不復(fù)多見。那些所謂的文人墨客，多是追名逐利之徒，為了功名利祿，不惜阿諛奉承、弄虛作假。真正有學(xué)識(shí)、有品德的人，卻被埋沒在這喧囂的塵世之中。然而，在這市井之間，卻出了幾個(gè)別樣的人物。有一個(gè)賣茶干的，姓牛，名浦郎。他本是個(gè)窮人家的孩子，自小沒讀過什么書，卻偏偏喜歡舞文弄墨。平日里，他靠賣茶干為生，閑暇之時(shí)，便捧著幾本舊書，有模有樣地讀起來。他偶然得到了牛布衣的詩稿，便心生邪念，冒名頂替牛布衣，四處招搖撞騙。一日，牛浦郎來到一家茶館喝茶。那茶館里坐滿了人，大家正聊得熱鬧。一個(gè)穿長衫的道：“如今這文壇，真是世風(fēng)日下，那些個(gè)所謂的才子，不過是徒有虛名罷了?！币粋€(gè)戴方巾的接著道：“是啊，真正有才華的人，又有幾個(gè)能得到賞識(shí)呢？”牛浦郎聽了，心中暗喜，覺得自己目名牛布衣，說不定能在這里混出個(gè)名堂來。他便湊上前去，說道：“在下便是牛布衣，久仰各位大名啊?！北娙寺犃?，都十分驚訝，紛紛圍攏過來，想要一睹這位“才子”的風(fēng)采?！緦懖桊^熱鬧的場(chǎng)景，正為襯托牛浦郎冒名行騙的荒誕?！勘娙碎_始向牛浦郎請(qǐng)教詩詞學(xué)問，牛浦郎哪里懂得什么，只能支支吾吾地應(yīng)付著。這時(shí)，一個(gè)老者站了出來，說道：“牛先生，久聞您的詩名，可否現(xiàn)場(chǎng)賦詩一首，讓我們也見識(shí)見識(shí)？”牛浦郎頓時(shí)慌了神，額頭上冒出了冷汗。他心想：這可如何是好，我根本不會(huì)作詩啊。但他又不甘心就此露餡，于是硬著頭皮說道：“今日我身體有些不適，改日一定為大家獻(xiàn)上佳作?！北娙寺犃耍m有些失望，但也不好強(qiáng)求。還有一個(gè)開米店的，姓鮑，名文卿。他雖是個(gè)生意人，卻心地善良，重情重義。平日里，他除了打理米店的生意，還喜歡聽?wèi)?、唱曲。他結(jié)交了許多梨園子弟，與他們相處得十分融洽。一日，鮑文卿外出辦事，路過一個(gè)戲班子的駐地。只見一群人圍在一起，爭吵不休。鮑文卿上前一問，才知道是戲班子里的一個(gè)小生，因?yàn)榈米锪税嘀?，被班主趕出了戲班子。那小生跪在地上，苦苦哀求班主留下他，可班主就是不肯。鮑文卿心中不忍，便走上前去，對(duì)班主說道：“這位小兄弟年紀(jì)尚小，可能是一時(shí)不懂事，您就看在我的面子上，饒了他這一回吧?！卑嘀骺戳丝歹U文卿，說道：“鮑老板，不是我不肯饒他，他實(shí)在是太不聽話了?！滨U文卿接著說道：“我愿意替他擔(dān)保，以后他若再犯，我絕不輕饒。”班主猶豫了一下，最終還是答應(yīng)了鮑文卿的請(qǐng)求。那小生感激涕零，對(duì)鮑文卿說道：“鮑老板，您的大恩大德，我這輩子都忘不了?！滨U文卿笑著說道：“不必客氣，出門在外，誰還沒有個(gè)難處呢。”自此，鮑文卿與那小生結(jié)下了深厚的情誼，時(shí)常在生活上和藝術(shù)上給予他幫助。5．下列對(duì)本文相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項(xiàng)是（

）A．本文開頭交代杭州城文風(fēng)漸衰的背景，引出市井中的別樣人物，為后文牛浦郎和鮑文卿的故事做鋪墊。B．牛浦郎冒名牛布衣行騙，在茶館被眾人識(shí)破后狼狽不堪，體現(xiàn)了他的虛榮和無知。C．鮑文卿開米店為生，卻心地善良、重情重義，與牛浦郎形成鮮明對(duì)比，突出了作者對(duì)善良品德的贊美。D．章回體小說常以對(duì)話推動(dòng)情節(jié)發(fā)展，本文通過人物之間的對(duì)話，生動(dòng)地展現(xiàn)了人物的性格特點(diǎn)。6．關(guān)于牛浦郎在茶館的情節(jié)，下列說法不正確的一項(xiàng)是（

）A．牛浦郎聽到眾人對(duì)文壇的議論后湊上前冒名，體現(xiàn)了他急于攀附權(quán)貴、追求名利的心理。B．眾人請(qǐng)教牛浦郎詩詞學(xué)問，他支支吾吾應(yīng)付，說明他根本沒有真才實(shí)學(xué)。C．老者要求牛浦郎現(xiàn)場(chǎng)賦詩，是想故意刁難他，讓他出丑。D．牛浦郎以身體不適為由推脫作詩，表現(xiàn)出他在困境中的機(jī)智。7．鮑文卿這一形象體現(xiàn)了作者怎樣的理想人格？請(qǐng)結(jié)合文本簡要分析。8．牛浦郎在茶館部分，方括號(hào)中的文字是評(píng)論者插入的評(píng)點(diǎn)，或點(diǎn)出寫法之妙，或揭示人物心理。請(qǐng)你參照這種方式，分別就“眾人請(qǐng)教牛浦郎”與“鮑文卿仗義相助”兩個(gè)方面，各找出一處有所會(huì)心的語句，并給出簡單的評(píng)點(diǎn)?！敬鸢浮?．B6．C7．①善良重義：主動(dòng)為得罪班主的小生擔(dān)保，幫助其留在戲班子，體現(xiàn)其樂于助人、重視情義；②平易近人：與梨園子弟融洽相處，不以商人身份自傲，展現(xiàn)平等友善的態(tài)度；③有擔(dān)當(dāng)：愿意為小生的行為負(fù)責(zé)，表現(xiàn)出勇于承擔(dān)責(zé)任的品質(zhì)。8．①“眾人聽了，都十分驚訝，紛紛圍攏過來，想要一睹這位‘才子’的風(fēng)采”——評(píng)點(diǎn)：眾人的追捧與牛浦郎的虛有其表形成反差，凸顯當(dāng)時(shí)文壇的浮躁與盲目。②“鮑文卿笑著說道：‘不必客氣，出門在外，誰還沒有個(gè)難處呢’”——評(píng)點(diǎn)：樸實(shí)的語言展現(xiàn)鮑文卿的善良與豁達(dá)，與前文牛浦郎的虛偽形成對(duì)比，突出人性之美?！緦?dǎo)語】這篇文字以杭州城文風(fēng)衰敗為背景，通過牛浦郎與鮑文卿兩個(gè)市井人物的對(duì)比，展現(xiàn)了世態(tài)炎涼與人性的復(fù)雜。牛浦郎冒名行騙的荒誕，諷刺了當(dāng)時(shí)文人沽名釣譽(yù)的風(fēng)氣；而鮑文卿的善良重義，則寄托了作者對(duì)理想人格的期許。語言風(fēng)格上，采用白描手法，通過對(duì)話和細(xì)節(jié)刻畫人物，生動(dòng)傳神。整體上，文章以小見大，通過市井小故事折射社會(huì)大問題，體現(xiàn)了傳統(tǒng)小說“寓教于樂”的特點(diǎn)。5．本題考查學(xué)生綜合賞析文學(xué)作品的思想內(nèi)容和藝術(shù)手法的能力。B.“在茶館被眾人識(shí)破后狼狽不堪”錯(cuò)誤。原文中牛浦郎僅因被要求賦詩而“慌了神”，最終以“身體不適”推脫，并未被當(dāng)場(chǎng)識(shí)破。故選B。6．本題考查學(xué)生鑒賞作品的人物形象的能力。C.“老者要求牛浦郎現(xiàn)場(chǎng)賦詩，是想故意刁難他”錯(cuò)誤。老者的行為更可能是出于對(duì)“牛布衣”才名的好奇與驗(yàn)證，而非刻意刁難。故選C。7．本題考查學(xué)生鑒賞作品的人物形象的能力。①善良重義，樂于助人。面對(duì)被班主趕出戲班的小生，鮑文卿“心中不忍”，主動(dòng)提出“愿意替他擔(dān)?！?，幫助小生留在戲班，體現(xiàn)其見困相助、重視情義的品格，是作者推崇的“善”的體現(xiàn)。②平易近人，平等友善。鮑文卿雖為米店老板，卻“結(jié)交了許多梨園子弟，與他們相處得十分融洽”，不以商人身份自傲，展現(xiàn)出超越階層的平等意識(shí)，符合作者對(duì)“謙和待人”的理想人格的追求。③勇于擔(dān)當(dāng)，有責(zé)任感。他承諾“以后他若再犯，我絕不輕饒”，愿意為小生的行為負(fù)責(zé)，體現(xiàn)出敢于承擔(dān)責(zé)任的擔(dān)當(dāng)精神，與牛浦郎的虛詐形成對(duì)比，是作者認(rèn)可的“信”的體現(xiàn)。8．本題考查學(xué)生體會(huì)重要語句的豐富含意，品味精彩的語言表達(dá)藝術(shù)的能力。①“眾人聽了，都十分驚訝，紛紛圍攏過來，想要一睹這位‘才子’的風(fēng)采”。分析：眾人因“牛布衣”的虛名而“驚訝”“圍攏”，展現(xiàn)出對(duì)所謂“才子”的狂熱追捧；但牛浦郎只是冒名頂替者，并無真才實(shí)學(xué)（后文“支支吾吾應(yīng)付”可證）。這種“追捧”與“虛有其表”的反差，不僅諷刺了牛浦郎的虛偽，更揭示了當(dāng)時(shí)文壇重虛名輕實(shí)學(xué)的浮躁風(fēng)氣——人們對(duì)“才子”的崇拜流于表面，缺乏辨別能力，與開頭“文風(fēng)漸衰”“追名逐利”的背景相呼應(yīng)。評(píng)點(diǎn)要精準(zhǔn)點(diǎn)出寫法背后的深意。②“鮑文卿笑著說道：‘不必客氣，出門在外，誰還沒有個(gè)難處呢’”的評(píng)點(diǎn)答案評(píng)點(diǎn)為“樸實(shí)的語言展現(xiàn)鮑文卿的善良與豁達(dá)，與前文牛浦郎的虛偽形成對(duì)比，突出人性之美”。分析：鮑文卿的語言平淡樸實(shí)，沒有豪言壯語，卻自然流露出對(duì)他人困境的理解與包容，如“誰還沒有個(gè)難處”，體現(xiàn)其善良本性與豁達(dá)胸懷。這與牛浦郎在茶館中刻意攀附、虛張聲勢(shì)的言行形成鮮明對(duì)比——牛浦郎的“主動(dòng)湊上前”“自稱牛布衣”充滿功利心，而鮑文卿的助人毫無私心。評(píng)點(diǎn)要凸顯鮑文卿的人格魅力，寄托作者對(duì)真誠、善良等人性之美的肯定，點(diǎn)明人物塑造的用意。（2025·廣西南寧·模擬預(yù)測(cè)）閱讀下面的文字，完成下面小題。諸葛亮智算華容

關(guān)云長義釋曹操（節(jié)選）

羅貫中卻說當(dāng)日滿江火滾，喊聲震地。左邊是韓當(dāng)、蔣欽兩軍從赤壁西邊殺來；右邊是周泰、陳武兩軍從赤壁東邊殺來；正中是周瑜、程普、徐盛、丁奉大隊(duì)船只都到。火須兵應(yīng)，兵仗火威。曹軍著槍中箭、火焚水溺者，不計(jì)其數(shù)?？v馬加鞭，走至五更，回望火光漸遠(yuǎn)，操心方定，問曰：“此是何處？”左右曰：“此是烏林之西，宜都之北?！辈僖姌淠緟搽s，山川險(xiǎn)峻，乃于馬上仰面大笑不止。諸將問曰：“丞相何故大笑？”操曰：“吾不笑別人，單笑周瑜無謀，諸葛亮少智。若是吾用兵之時(shí)，預(yù)先在這里伏下一軍，如之奈何？”說猶未了，兩邊鼓聲震響，火光竟天而起，驚得曹操幾乎墜馬。斜刺里一彪軍殺出，大叫：“我趙子龍奉軍師將令，在此等候多時(shí)了。”操教徐晃、張郃雙敵趙云，自己冒煙突火而去。子龍不來追趕，只顧搶奪旗幟，曹操得脫?！劲僦T葛亮之智——攻心為上，潰其軍心。趙云領(lǐng)命突襲，奪旗而不窮追，意在瓦解曹軍殘存的士氣與組織，使其驚魂喪膽，再無戀戰(zhàn)之心?！坎倥c軍士冒雨而行。行至葫蘆口，軍皆饑餒，行走不上，馬亦困乏，多有倒于路者。操教前面暫歇。馬上有帶得鑼鍋的，便就山邊揀干處埋鍋造飯，割馬肉燒吃。盡皆脫去濕衣，于風(fēng)頭吹曬；馬皆摘鞍野放，啃咬草根。操坐于疏林之下，仰面大笑。眾官問曰：“適來丞相笑周瑜、諸葛亮，引惹出趙子龍來，又折了許多人馬。如今為何又笑？”操曰：“吾笑諸葛亮、周瑜畢竟智謀不足。若是我用兵時(shí)，就這個(gè)去處，也埋伏一彪軍馬，以逸待勞，我等縱然脫得性命，也不免重傷矣。彼見不到此，我是以笑之。”正說間，前軍后軍一齊發(fā)喊。操大驚，棄甲上馬。眾軍多有不及收馬者。早見四下火煙布合，山口一軍擺開，為首乃燕人張翼德，橫矛立馬，大叫：“操賊走哪里去？”諸軍眾將見了張飛，盡皆膽寒。許褚騎無鞍馬來戰(zhàn)張飛，張遼、徐晃二將縱馬也來夾攻。兩邊軍馬混戰(zhàn)做一團(tuán)。操先撥馬走脫，諸將各自脫身。張飛從后趕來，操迤邐奔逃。追兵漸遠(yuǎn)，回顧眾將，多已帶傷。【②諸葛亮之智——】正行時(shí)，軍士稟曰：“前面有兩條路，請(qǐng)問丞相從哪條路去？”操問：“哪條路近？”軍士曰：“大路稍平，卻遠(yuǎn)五十馀里；小路投華容道，卻近五十馀里，只是地窄路險(xiǎn)，坑坎難行?！辈倭钊松仙接^望，回報(bào)：“小路山邊有數(shù)處煙起，大路并無動(dòng)靜?！薄劲壑T葛亮之智——】操教前軍便走華容道小路。諸將曰：“烽煙起處，必有軍馬，何故反走這條路？”操曰：“豈不聞兵書有云：‘虛則實(shí)之，實(shí)則虛之。’諸葛亮多謀，故使人于山僻燒煙，使我軍不敢從這條山路走，他卻伏兵于大路等著。吾料已定，偏不教中他計(jì)?！敝T將皆曰：“丞相妙算，人不可及?！彼炖毡呷A容道。此時(shí)人皆饑倒，馬盡困乏，焦頭爛額者扶策而行，中箭著槍者勉強(qiáng)而走。衣甲濕透，個(gè)個(gè)不全；軍器旗幡，紛紛不整。大半皆是彝陵道上被趕得慌，只騎得禿馬，鞍轡衣服，盡皆拋棄。正值隆冬嚴(yán)寒之時(shí)，其苦何可勝言。操見前軍停馬不進(jìn)，問是何故。回報(bào)曰：“前面山僻路小，因早晨下雨，坑塹內(nèi)積水不流，泥陷馬蹄，不能前進(jìn)?！薄劲苤T葛亮之智——】操大怒，叱曰：“軍旅逢山開路，遇水疊橋，豈有泥濘不堪行之理？”傳下號(hào)令：教老弱中傷軍士在后慢行；強(qiáng)壯者擔(dān)土束柴，搬草運(yùn)蘆，填塞道路，務(wù)要即時(shí)行動(dòng)，如違令者斬。眾軍只得都下馬，就路旁砍伐竹木，填塞山路。操恐后軍來趕，令張遼、許褚、徐晃引百騎執(zhí)刀在手，但遲慢者便斬之。此時(shí)軍已餓乏，眾皆倒地，操喝令人馬踐踏而行。死者不可勝數(shù)，號(hào)哭之聲，于路不絕。操怒曰：“生死有命，何哭之有？如再哭者，立斬！”三停人馬：一停落后，一停填了溝壑，一停跟隨曹操。過了險(xiǎn)峻，路稍平坦。操回顧止有三百馀騎隨后，并無衣甲袍鎧整齊者。操催速行，眾將曰：“馬盡乏矣，只好少歇。”操曰：“趕到荊州，將息未遲?！庇中胁坏綌?shù)里，操在馬上揚(yáng)鞭大笑。眾將問：“丞相何又大笑？”操曰：“人皆言周瑜、諸葛亮足智多謀，以吾觀之，到底是無能之輩。若使此處伏一旅之師，吾等皆束手受縛矣?！毖晕串?，一聲炮響，兩邊五百校刀手?jǐn)[開，為首大將關(guān)云長提青龍刀，跨赤兔馬，截住去路?！劲葜T葛亮之智——】操軍見了，亡魂喪膽，面面相覷。操曰：“既到此處，只得決一死戰(zhàn)?！北妼⒃唬骸叭丝v然不怯，馬力已乏，安能復(fù)戰(zhàn)？”程昱曰：“某素知云長傲上而不忍下，欺強(qiáng)而不凌弱，恩怨分明，信義素著。丞相舊日有恩于彼，今只親自告之，可脫此難?！辈購钠湔f，即縱馬向前，欠身謂云長曰：“將軍別來無恙?！痹崎L亦欠身答曰：“關(guān)某奉軍師將令，等候丞相多時(shí)?！辈僭唬骸安懿俦鴶?shì)危，到此無路，望將軍以昔日之情為重?！痹崎L曰：“昔日關(guān)某雖蒙丞相厚恩，然已斬顏良，誅文丑，解白馬之圍，以奉報(bào)矣。今日之事，豈敢以私廢公？”操曰：“五關(guān)斬將之時(shí)，還能記否？大丈夫以信義為重。將軍深明《春秋》，豈不知庾公之斯追子濯孺子之事乎？”云長是個(gè)義重如山之人，想起當(dāng)日曹操許多恩義，與后來五關(guān)斬將之事，如何不動(dòng)心？又見曹軍惶惶，皆欲垂淚，一發(fā)心中不忍。于是把馬頭勒回，謂眾軍曰：“四散擺開?！边@個(gè)分明是放曹操的意思。操見云長回馬，便和眾將一齊沖將過去。云長回身時(shí)，曹操已與眾將過去了。云長大喝一聲，眾軍皆下馬，哭拜于地。云長愈加不忍。正猶豫間，張遼縱馬而至。云長見了，又動(dòng)故舊之情，長嘆一聲，并皆放去。曹操既脫華容之難，行至谷口，回顧所隨軍兵，止有二十七騎。比及天晚，已近南郡，火把齊明，一簇人馬攔路。操大驚曰：“吾命休矣！”只見一群哨馬沖到，方認(rèn)得是曹仁軍馬，操才心安。曹仁接著，言：“雖知兵敗，不敢遠(yuǎn)離，只得在附近迎接。”操曰：“幾與汝不相見也?！庇谑且娙肽峡ぐ残?。隨后張遼也到，說云長之德。操點(diǎn)將校，中傷者極多，操皆令將息。曹仁置酒與操解悶，眾謀士俱在座。操忽仰天大慟。眾謀士曰：“丞相于虎窟中逃難之時(shí)，全無懼怯。今到城中，人已得食，馬已得料，正須整頓軍馬復(fù)仇，何反痛哭？”操曰：“吾哭郭奉孝[注]耳，若奉孝在，決不使吾有此大失也?！彼齑沸卮罂拊唬骸鞍г辗钚ⅲ⊥丛辗钚?！惜哉奉孝！”眾謀士皆默然自慚。（有刪節(jié)）[注]郭奉孝：即郭嘉，曹操帳下重要謀士之一。9．下列對(duì)本文相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項(xiàng)是（

）A．本文開頭先用一組排比句描寫赤壁之戰(zhàn)時(shí)吳軍的兵力部署，然后用寥寥數(shù)語表現(xiàn)曹軍狼狽不堪的敗勢(shì)，交代了曹操倉皇出逃的背景。B．本文多次描寫曹軍將士丟盔棄甲、重傷乏困仍被驅(qū)趕前行的悲慘場(chǎng)景，既寫出了曹軍失敗撤退時(shí)的景象，也為下文情節(jié)做了鋪墊。C．本文對(duì)曹軍三次被伏擊的敗退過程進(jìn)行了詳略得當(dāng)?shù)拿鑼?，既突出諸葛亮的周密布局，又通過曹軍的狼狽強(qiáng)化了情節(jié)的戲劇性。D．本文結(jié)尾寫曹操脫險(xiǎn)之后仰天大哭，懷念已故的郭嘉，麾下謀士們都默默無言內(nèi)心慚愧，隱含作者“郭嘉不死曹操不敗”的觀點(diǎn)。10．關(guān)于關(guān)羽義釋曹操一段，下列說法不正確的一項(xiàng)是（

）A．作者通過程昱之言側(cè)面展現(xiàn)了關(guān)羽的個(gè)性特征和人格魅力，緊扣回目中“義釋”二字。B．關(guān)羽仍尊稱曹操為“丞相”，表明了他依然承認(rèn)曹操的漢臣身份，并視自己為其舊部。C．關(guān)羽先因舊恩放走曹操，再因不忍放走曹軍，又因舊情放走張遼，體現(xiàn)了他的真性情。D．情節(jié)通過“笑”與“驚”層層鋪墊，最終在關(guān)羽義釋處達(dá)到高潮，敘事節(jié)奏張弛有度。11．曹操敗走華容道時(shí)的“三笑”，是其復(fù)雜性格的集中體現(xiàn)。請(qǐng)結(jié)合文本，談?wù)勥@“三笑”凸顯了曹操怎樣的性格特點(diǎn)。12．曹操敗走華容道的每一步都在諸葛亮的預(yù)先設(shè)計(jì)之中，方括號(hào)①中的文字是評(píng)論者插入的對(duì)諸葛亮智慧的評(píng)點(diǎn)。請(qǐng)你參照這種方式，從②③④⑤處中任選兩處給出簡單的評(píng)點(diǎn)。【答案】9．D10．B11．①敗而不餒，豪邁樂觀。雖屢遭伏擊、損兵折將，但每次脫險(xiǎn)后都能“大笑”，用笑聲激勵(lì)士氣，穩(wěn)定軍心，展現(xiàn)了其作為軍事統(tǒng)帥臨危不亂的心理素質(zhì)和超乎常人的樂觀精神。②驕矜自負(fù)，剛愎自用。他的“笑”是對(duì)諸葛亮、周瑜的蔑視與嘲諷，體現(xiàn)了他過于自信、輕敵麻痹的心理，是其性格悲劇的體現(xiàn)。12．第②處，諸葛亮之智——挫其銳氣，驅(qū)敵入彀。諸葛亮命張飛在此伏擊，意在進(jìn)一步驚駭曹軍，消耗其戰(zhàn)斗力，并將他們驅(qū)趕到預(yù)設(shè)的最終陷阱——華容道。第③處，諸葛亮之智——洞悉人性，誘敵深入。諸葛亮利用曹操“多疑必自誤”的性格弱點(diǎn)設(shè)下圈套，使曹操主動(dòng)鉆入陷阱。第④處，諸葛亮之智——巧借天時(shí)，以疲其師。諸葛亮利用惡劣的自然環(huán)境折磨曹軍，讓曹軍體力耗盡、士氣崩潰，徹底喪失戰(zhàn)斗力，從而使其在關(guān)羽出場(chǎng)之際只能束手就擒。第⑤處，諸葛亮之智——識(shí)人馭將，一箭雙雕。諸葛亮深知關(guān)羽重義氣，讓關(guān)羽在此等候，既借機(jī)放走一敗涂地的曹操以成鼎足之勢(shì)，又成就了關(guān)羽的美名。【導(dǎo)語】這段《三國演義》華容道選文展現(xiàn)了羅貫中高超的敘事藝術(shù)。通過曹操“三笑三驚”的戲劇性結(jié)構(gòu)，既刻畫了其自負(fù)多疑的性格，又反襯出諸葛亮“攻心為上”的軍事智慧。文中對(duì)曹軍潰敗的細(xì)節(jié)描寫極具畫面感，與關(guān)羽義釋曹操時(shí)的人性掙扎形成強(qiáng)烈反差。結(jié)尾曹操哭郭嘉的橋段，既是對(duì)其剛愎性格的諷刺，也暗示了人才對(duì)霸業(yè)的重要性。全文情節(jié)跌宕，人物鮮活，堪稱古典小說中“智”與“義”的經(jīng)典演繹。9．本題考查學(xué)生綜合賞析文學(xué)作品的思想內(nèi)容和藝術(shù)手法的能力。D.“隱含作者‘郭嘉不死曹操不敗’的觀點(diǎn)”錯(cuò)誤。從文中看，曹操的話表達(dá)出“郭嘉不死自己不敗”的意思，但無證據(jù)表明這是作者的看法。故選D。10．本題考查學(xué)生分析文章重要情節(jié)的作用的能力。B.“視自己為其舊部”錯(cuò)誤。使用尊稱，是關(guān)羽出于禮貌的稱呼，包含有對(duì)以往恩情的感念，但并非視自己為其舊部。故選B。11．本題考查學(xué)生鑒賞作品的人物形象的能力。①敗而不餒的統(tǒng)帥定力與樂觀韌性。赤壁大敗后，曹軍屢遭伏擊、損兵折將，曹操卻三次“仰面大笑”——第一次笑周瑜、諸葛亮“無謀”，穩(wěn)定軍心；第二次笑二人“智謀不足”，掩飾兵敗的慌亂；第三次笑其“無能”，強(qiáng)行提振士氣。即便身處絕境，仍以笑聲展現(xiàn)臨危不亂的心理素質(zhì)，體現(xiàn)作為軍事統(tǒng)帥的定力與超乎常人的樂觀。②驕矜自負(fù)的輕敵本性與剛愎自用。三次“笑”的核心都是嘲諷周瑜、諸葛亮“不及己”：認(rèn)為自己能想到“伏兵”，而對(duì)方“見不到此”；甚至中伏后仍堅(jiān)信自己“料敵如神”。這種“笑”本質(zhì)是驕傲自滿的體現(xiàn)，暴露其輕敵麻痹的性格弱點(diǎn)——正是這份自負(fù)，讓他屢屢踏入諸葛亮的伏擊圈，成為兵敗的重要原因。12．本題考查學(xué)生分析評(píng)點(diǎn)人物形象的能力。第②處：抓曹軍葫蘆口休整的松懈時(shí)機(jī)，派張飛伏擊。既震懾曹軍、消耗兵力，又不硬追，把曹軍逼向華容道，完成戰(zhàn)術(shù)引導(dǎo)。第③處：摸透曹操多疑且自恃懂兵法的性格，故意在華容道燒煙、大路留白。誘曹操反其道選華容道，借其性格讓他自投陷阱。第④處：預(yù)判雨天會(huì)讓華容道泥濘難行，借自然條件拖垮曹軍。曹軍填路、自相踐踏，體力士氣耗盡，為關(guān)羽截殺鋪路。第⑤處：深知關(guān)羽重義，派他守華容道。既借關(guān)羽之“義”放曹操以穩(wěn)三足鼎立，又成就關(guān)羽美名，還讓關(guān)羽更服調(diào)度，一舉三得。（25-26高三上·河北保定·階段練習(xí)）閱讀下面的文字，完成小題。金谷銀山（節(jié)選）關(guān)仁山電視專題片《白羊峪之路》，由歐陽老師制作完成了。歐陽老師寫的解說詞，也是歐陽老師解說的。送電視臺(tái)前，范少山把自家電視擺在院子里，招呼鄉(xiāng)親們來看，鄉(xiāng)親們邊看邊流淚，都說拍得好?！栋籽蛴贰吩诮鸢搽娨暸_(tái)播了，火了。應(yīng)觀眾的強(qiáng)烈要求，播放了三遍。觀眾給電視臺(tái)打電話，網(wǎng)上留言，都說金安還有一個(gè)白羊峪，白羊峪還有一群為心中夢(mèng)想奮斗的人。他們感謝電視臺(tái)，終于播出了這么正能量的作品。壓了好多場(chǎng)肛腸肛瘺廣告，醫(yī)院都找上門來了，錢臺(tái)長正為這事兒煩惱呢，哪顧得上能量正不正的事兒？沒想到，縣里開大會(huì)，縣委畢書記點(diǎn)名表揚(yáng)了電視臺(tái)，說《白羊峪之路》拍得好！播得好！反響好！①畢書記連用了三個(gè)“好”。畢書記說：“電視臺(tái)的作風(fēng)轉(zhuǎn)變非常好！過去，肛腸肛瘺的廣告多，專門在觀眾吃飯的時(shí)候播，讓人家怎么吃飯？這些天，那些廣告不見了！換成了《白羊峪之路》，換成了觀眾訪談。路子走對(duì)了。電視臺(tái)就是要弘揚(yáng)我們金安人民的奮斗精神！”畢書記一表揚(yáng)，人們都向錢臺(tái)長投來了敬佩的眼光，②這錢臺(tái)長心里頭受用，心想，我進(jìn)常委，當(dāng)宣傳部長有門兒了。馬上跟進(jìn)，設(shè)了“走進(jìn)白羊峪”欄目，全方位宣傳。再說費(fèi)大貴，他在布谷鎮(zhèn)家里看的《白羊峪之路》。看了兩遍，電視上沒他的影兒，解說詞沒他的字兒。這咋回事兒??？費(fèi)大貴氣得把茶杯摔了！說：“俺是書記，咋沒鏡頭呢！”這一說，鸚鵡記住了，立馬說：“費(fèi)書記，沒鏡頭；費(fèi)書記，沒鏡頭……”費(fèi)書記給余來鎖打電話，訓(xùn)了一通：“余來鎖，俺費(fèi)大貴還是不是白羊峪的書記？白羊峪還是不是在俺的領(lǐng)導(dǎo)下？你們拍的那個(gè)片子，為啥對(duì)俺只字不提？你們眼里還有俺這個(gè)書記嗎？”余來鎖說：“費(fèi)書記，片子里反映的金谷子、開隧道、運(yùn)電池板這些個(gè)事兒，哪一樣你也沒參加呀？沒留下資料，再說了，歐陽老師你都沒見過。這事兒不是宣傳哪個(gè)人，是宣傳白羊峪，想引起區(qū)領(lǐng)導(dǎo)的注意，把咱們的道路修通。你應(yīng)該理解呀！”費(fèi)大貴沒話了，氣得在院子里繞了一圈兒。回到屋，鸚鵡說話了：“費(fèi)書記，沒鏡頭；費(fèi)書記，沒鏡頭……”費(fèi)大貴的高血壓犯了，趕緊吞了兩片藥。鸚鵡還在念叨：“費(fèi)書記，沒鏡頭；費(fèi)書記，沒鏡頭……”范少山和余來鎖靠著銀杏樹，想心事。兩棵銀杏樹，一人一棵。事情也不順，修路的事兒，沒影了。下雨了，淅淅瀝瀝。范少山看著雨，不由得朗誦起來：“春雨唰唰地下著。透過外面淌著雨水的玻璃車窗，看見秦嶺西部太白山的遠(yuǎn)峰、松坡，渭河上游的平原、竹林、鄉(xiāng)村和市鎮(zhèn)，百里煙波，都籠罩在白茫茫的春雨中。當(dāng)潼關(guān)到寶雞的列車進(jìn)站的時(shí)候，暮色正向郭縣車站和車站旁邊同鐵路垂直相對(duì)的小街合攏來。在兩分鐘里頭，列車把一些下車的旅客，倒在被雨淋著的小站上，就只管自己頂著雨毫不遲疑地向西沖去了?！雹圻@是啥？《創(chuàng)業(yè)史》第一部第五章梁生寶買稻種的開頭。而今，他已經(jīng)背得滾瓜爛熟，融化在血液里了?！八耄涸谶@里美美睡上一夜，明日一早過渭河，到太白山下的產(chǎn)稻區(qū)買稻種呀！但是，也許是過分的興奮，也許是異鄉(xiāng)的情調(diào)，這個(gè)遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)的莊稼人，睡不著覺……”范少山一字不落地背完了整個(gè)章節(jié)，他也不知道，這個(gè)時(shí)候，為啥要背誦這篇文字，也許是因?yàn)橄掠炅?，也許是想起了這幾年的困難，他的心里頭住著的那個(gè)梁生寶一直沒有離開。余來鎖是文化人，也是讀過《創(chuàng)業(yè)史》的，也稀罕“梁生寶買稻種”這段，他接道：“票房的玻璃門窗外頭，是風(fēng)聲，是雨聲，是渭河的流水聲……”朗誦到最后，范少山流下了眼淚，滾燙滾燙的?！痉渡偕嚼收b《創(chuàng)業(yè)史》段落而落淚，讓我看到了他在困境中堅(jiān)守奮斗精神、以梁生寶自勉的內(nèi)心世界；這一落淚場(chǎng)景，很感人，是啊，奮斗不易啊，堅(jiān)守更難能可貴啊！】沉寂了幾天，白羊峪忽地?zé)狒[了?？h委畢書記來了，帶著四大班子登上了白羊峪。畢書記一來，各局局長也來了，布谷鎮(zhèn)葛書記來了，費(fèi)大貴能不來嗎？他得陪著，介紹情況。領(lǐng)導(dǎo)們先參觀，后現(xiàn)場(chǎng)辦公。在金谷子地、不打藥的蘋果園走了一遭，又看了村食堂，向田新倉①詢問了情況。田新倉激動(dòng)，跟畢書記說起來沒個(gè)完，費(fèi)大貴只得打斷了他。接下來，就到了隧道，現(xiàn)場(chǎng)辦公了。畢書記說：“看到了吧，這條隧道，是白羊峪人在寒冷的冬天，一錘一釬鑿出來的。這是他們艱苦奮斗的象征。我們黨和政府，是為人民謀利益的，不能看著他們一代一代人鑿下去而坐視不管。④我們都是從‘鬼難登’爬上來的人，上了山，誰不是腿打戰(zhàn)，一身汗?。窟@條路，白羊峪祖祖輩輩在走，一直走到我們這個(gè)時(shí)代，我們黨和政府是有責(zé)任和擔(dān)當(dāng)?shù)?，還能讓他們?cè)僮吣菞l路嗎？”現(xiàn)場(chǎng)敲定了，工程由縣交通局承辦，財(cái)政局撥付支農(nóng)資金，托底。抓緊組織施工。你說這宣傳，多大力量？要多大，就有多大。這個(gè)在半個(gè)月前，還是白羊峪人做夢(mèng)都不敢想的事兒。費(fèi)大貴這回陪著縣領(lǐng)導(dǎo)視察，看電視有了鏡頭，樂了：“白羊峪的費(fèi)書記，有鏡頭了?！笨甥W鵡改不了口了：“費(fèi)書記，沒鏡頭；費(fèi)書記，沒鏡頭……”（有刪改）【注】①田新倉：村食堂的廚師。13．下列對(duì)文本相關(guān)內(nèi)容的理解，不正確的一項(xiàng)是（

）A．電視專題片《白羊峪之路》接地氣，傳播正能量，深受白羊峪群眾歡迎；該片的反復(fù)播放，最終達(dá)到了宣傳目的。B．費(fèi)大貴不但不反思自己脫離群眾、不務(wù)實(shí)做事的問題，反而還擺出書記的架子，在電話中把余來鎖訓(xùn)斥了一通。C．下雨的環(huán)境恰好與范少山郁悶的心情吻合；他流下滾燙的眼淚，是現(xiàn)實(shí)中的雨和《創(chuàng)業(yè)史》中的雨交織在一起使然。D．畢書記深入鄉(xiāng)村體察民情，現(xiàn)場(chǎng)辦公，宣揚(yáng)黨的宗旨，當(dāng)場(chǎng)制定具體措施，體現(xiàn)出以人民為中心的共產(chǎn)黨干部的品質(zhì)。14．對(duì)文中畫線句子的分析與鑒賞，正確的一項(xiàng)是（

）A．句子①畢書記的三個(gè)好評(píng)，側(cè)面表現(xiàn)了《白羊峪之路》質(zhì)量好，群眾工作熱情高。B．句子②通過心理描寫，直接展示了錢臺(tái)長喜歡上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)表揚(yáng)自己的激動(dòng)心情。C．句子③運(yùn)用設(shè)問的手法，突出了“梁生寶買稻種”在《創(chuàng)業(yè)史》中所處的地位。D．句子④從“鬼難登”“腿打戰(zhàn)，一身汗”的語言描寫看，畢書記是注重調(diào)查的干部。15．小說多次寫鸚鵡說“費(fèi)書記，沒鏡頭；費(fèi)書記，沒鏡頭”有什么作用？請(qǐng)簡要分析。16．課堂上，老師朗讀了范少山和余來鎖動(dòng)情朗誦《創(chuàng)業(yè)史》中“梁生寶買稻種”的內(nèi)容，并對(duì)這一情節(jié)相關(guān)內(nèi)容做了點(diǎn)評(píng)，方括號(hào)中的文字是老師的評(píng)點(diǎn)。請(qǐng)你參照這種方式，就“費(fèi)大貴對(duì)鏡頭的反應(yīng)”這個(gè)情節(jié)，找出一處有所觸動(dòng)的語句，并給出簡單的點(diǎn)評(píng)。【答案】13．C14．D15．①形成反復(fù)，從側(cè)面充分展現(xiàn)了費(fèi)大貴不做實(shí)事卻又愛出風(fēng)頭的做派。②彼此呼應(yīng)，舒緩了敘事節(jié)奏，增加了喜劇效果。16．語句：“費(fèi)大貴氣得把茶杯摔了！說：‘俺是書記，咋沒鏡頭呢！’”評(píng)點(diǎn)：①茶杯摔碎的動(dòng)作和質(zhì)問鏡頭的語言，活畫出費(fèi)大貴好大喜功、將集體成果據(jù)為己有的官僚主義心態(tài)；②與范少山等人的實(shí)干精神形成鮮明對(duì)比；③諷刺了基層部分干部的功利思想?！緦?dǎo)語】本文以電視專題片為引，巧妙勾勒基層百態(tài)。歐陽老師的紀(jì)錄片成為一面鏡子：范少山們熱淚映初心，費(fèi)大貴計(jì)較鏡頭顯官僚作風(fēng)，畢書記現(xiàn)場(chǎng)辦公展擔(dān)當(dāng)。鸚鵡的重復(fù)式嘲諷構(gòu)成黑色幽默，而《創(chuàng)業(yè)史》的互文將奮斗精神薪火相傳。文本在政績沖動(dòng)與為民情懷的碰撞中，完成對(duì)鄉(xiāng)村振興進(jìn)程中人性光譜的精準(zhǔn)描摹。13．本題考查學(xué)生對(duì)文本相關(guān)內(nèi)容的分析理解的能力。C．“他流下滾燙的眼淚，是現(xiàn)實(shí)中的雨和《創(chuàng)業(yè)史》中的雨交織在一起使然”錯(cuò)誤。“朗誦到最后，范少山流下了眼淚，滾燙滾燙的”，范少山流下滾燙的眼淚，是因?yàn)樗诋?dāng)下的困境中又受到《創(chuàng)業(yè)史》“梁生寶買稻種”故事的感染，而不是現(xiàn)實(shí)中的雨和《創(chuàng)業(yè)史》中的雨交織在一起使然。故選C。14．本題考查學(xué)生體會(huì)重要語句的豐富含意，品味精彩的語言表達(dá)藝術(shù)的能力。A．“群眾工作熱情高”錯(cuò)誤。畢書記“說《白羊峪之路》拍得好！播得好！反響好”，三個(gè)好評(píng)都是針對(duì)《白羊峪之路》的質(zhì)量和及時(shí)播放作出的評(píng)價(jià)，不能側(cè)面表現(xiàn)群眾工作熱情高。B．“錢臺(tái)長喜歡上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)表揚(yáng)自己的激動(dòng)心情”錯(cuò)誤。“心想，我進(jìn)常委，當(dāng)宣傳部長有門兒了”是心理描寫，直接展示的是錢臺(tái)長想借此機(jī)會(huì)升遷的心理。C．“突出了‘梁生寶買稻種’在《創(chuàng)業(yè)史》中所處的地位”錯(cuò)誤?！斑@是啥？《創(chuàng)業(yè)史》第一部第五章梁生寶買稻種的開頭”，有問有答是設(shè)問，突出的是朗誦的內(nèi)容。故選D。15．本題考查學(xué)生分析重要語句的作用的能力。①費(fèi)大貴發(fā)現(xiàn)“電視上沒他的影兒，解說詞沒他的字兒”后氣憤地表示“俺是書記，咋沒鏡頭呢”。通過鸚鵡反復(fù)學(xué)舌“費(fèi)書記，沒鏡頭”，以側(cè)面描寫和反復(fù)手法，深刻揭示了費(fèi)大貴不務(wù)實(shí)績、只求虛名的官僚作風(fēng)，使其自私虛榮的形象愈發(fā)鮮明，并與白羊峪實(shí)干奮斗的群眾形成強(qiáng)烈對(duì)比。②鸚鵡的念叨前后多次呼應(yīng)，形成貫穿線索，在范少山雨中誦文感懷、畢書記現(xiàn)場(chǎng)辦公等緊張莊重的情節(jié)中，插入滑稽橋段，有效舒緩了敘事節(jié)奏。費(fèi)大貴作為村書記，本應(yīng)關(guān)心村莊發(fā)展，但他卻為了一個(gè)“鏡頭”而大動(dòng)肝火，其言行與書記身份的巨大反差，經(jīng)鸚鵡重復(fù)強(qiáng)化，凸顯出荒誕感，顯著增強(qiáng)了文本的喜劇效果和諷刺意味。16．本題考查學(xué)生理解重要語句作用的能力。找到對(duì)應(yīng)語句，點(diǎn)評(píng)這句話表現(xiàn)出的人物形象及背后的深意即可。語句：“費(fèi)大貴氣得把茶杯摔了！說：‘俺是書記，咋沒鏡頭呢！’”點(diǎn)評(píng)：①費(fèi)大貴看到“電視上沒他的影兒，解說詞沒他的字兒”后怒摔杯子并厲聲質(zhì)問，他并未參與實(shí)干，卻因功勞未被算在自己頭上而暴怒，體現(xiàn)了他想將集體奮斗的成果據(jù)為己有的心態(tài)。②范少山等人是“為心中夢(mèng)想奮斗的人”，他們“開隧道、運(yùn)電池板”、種“金谷子”和“不打藥的蘋果”。費(fèi)大貴并未參與，事后卻打電話訓(xùn)斥下屬。他的行為與白羊峪眾人的默默奉獻(xiàn)形成了強(qiáng)烈反差。③費(fèi)大貴作為“書記”，不關(guān)心修路惠民之實(shí)，只執(zhí)著于個(gè)人“鏡頭”與面子，其行為深刻諷刺了某些干部脫離群眾、追逐虛名的作風(fēng)。（25-26高三上·云南昆明·開學(xué)考試）閱讀下面的文字，完成下面小題，黑旋風(fēng)怒砍杏黃旗，負(fù)荊請(qǐng)罪救劉女施耐庵且說李逵和燕青離了四柳村，依前上路。此時(shí)草枯地闊，木落山空。【描寫遼闊蒼勁的自然環(huán)境，既渲染氛圍，也能舒緩敘事節(jié)奏】當(dāng)日天晚，兩個(gè)奔到一個(gè)大莊院敲門。燕青道：“俺們尋客店中歇去。”李逵道：“這大戶人家，卻不強(qiáng)似客店多少！”話猶未了，莊客回話道：“我主正煩惱，你兩個(gè)別處去歇?！崩铄又弊呷肴ィ嗲嗤铣恫蛔?，直到廳上。李逵叫道：“過往客人，借宿一宵，打甚鳥緊，便道煩惱！”里面太公看李逵兇惡，暗地教人叫他兩個(gè)安歇。李逵當(dāng)夜沒些酒，睡不著，只聽得太公、太婆哽哽咽咽的哭，捱到天明，李逵跳將起來，向廳前問道：“你家甚么人哭，攪得老爺睡不著？”太公答道：“我家女兒被人搶去，以此煩惱。”李逵罵道：“打脊老牛！男大須婚，女大須嫁，煩惱做甚么？”太公道：“不是與他，強(qiáng)奪了去。”李逵道：“奪你女兒的是誰？”太公道：“我與你說他姓名，驚得你屁滾尿流，他是梁山頭領(lǐng)宋江?！崩铄颖憬校骸鞍掣绺缭瓉砜谑切姆牵皇呛萌肆艘??！毖嗲嗟溃骸按蟾缒齑危]這事?！崩铄优蛱溃骸拔冶闶橇荷讲蠢铄?，這個(gè)便是浪子燕青。既是宋江奪的，我去討來還你?！崩铄?、燕青徑望梁山泊來，直到忠義堂上。李逵睜圓怪眼，拔出大斧，先砍倒了杏黃旗，把“替天行道”四個(gè)字扯做粉碎。宋江喝道：“黑廝又做甚么？”李逵又拿雙斧，徑奔宋江。眾人慌忙攔住。宋江大怒：“這廝又來作怪！你且說我的過失！”李逵氣做一團(tuán)，那里說得出。有詩為證：依草兇徒假姓名，花顏閨女強(qiáng)抬行。李逵不細(xì)窮來歷，浪說公明有此情。燕青向前道：“哥哥聽稟，那日……劉太公說道：梁山宋江，帶一后生來到莊上。老兒聽得說是替天行道的人，因此叫這十八歲的女兒出來把酒。到半夜，兩個(gè)把他女兒奪了去。李大哥聽了這話，便道是實(shí)，因此來發(fā)作?！崩铄拥溃骸拔页０涯阕龊脻h，你原來卻是畜生！早早把女兒送還老劉，倒有個(gè)商量。若不把女兒還他，我早做早殺了你，晚做晚殺了你?！彼谓溃骸澳闱也灰[攘，俺們同去劉太公處面對(duì)?！崩铄拥溃骸拔胰裟媚悴恢?，便輸這顆頭與你?！崩铄颖銌玖搜嗲啵骸鞍硟蓚€(gè)依前先去，他若不來，便是心虛！”燕青與李逵先到，繼而宋江到。李逵問老兒道：“這個(gè)是奪你女兒的不是？”那老兒定睛看了道：“不是?！崩铄佑纸斜娗f客人等認(rèn)，皆言不是。既分辨清楚，宋江與一行人馬，先回大寨去了。燕青道：“李大哥，怎地好？”李逵道：“既輸了，我自割將下頭，獻(xiàn)與哥哥便是?！毖嗲嗟溃骸澳銢]來由尋死做甚么！我教你一個(gè)法，喚做負(fù)荊請(qǐng)罪。”李逵道：“怎地？”燕青道：“自把衣服脫了，脊梁上背著一把荊杖，拜伏在堂前，告道：由哥哥打多少。他自然不忍下手?！崩铄拥溃骸昂脜s好，只是有些惶恐，不如割了頭去干凈?！毖嗲嗟溃骸吧秸锒际悄愕苄郑稳诵δ?？”宋江和眾弟兄們正說李逵一事，只見黑旋風(fēng)脫得赤條條，負(fù)著荊杖，跪在堂前，低著頭，口里不做一聲。宋江笑道：“只這等便饒了你不成？”李逵道：“兄弟的不是，哥哥打幾十罷！”宋江道：“我和你賭砍頭，你如何卻來負(fù)荊？”李逵道：“哥哥既不肯饒我，把刀來割這顆頭，也是了當(dāng)。眾人替李逵陪話。宋江道：“只教他捉得那假宋江，討得劉太公女兒來還他，這等方才饒他。”李逵聽了，跳將起來說道：“我去?！彼谓溃骸百\人有二，你獨(dú)自一個(gè)，如何近傍得他？再叫燕青和你同去。’二人尋了多日，絕無動(dòng)靜。這晚，兩人古廟中宿歇。李逵心焦無眠，聽得廟外有人，看時(shí)，只見一條漢子，握著樸刀，轉(zhuǎn)過廟后去了。李逵在背后跟去，燕青聽得拿了弩弓，隨后趕來。是夜，月色朦朧。那漢低著頭只顧走，燕青只一箭，正中那漢的右腿，那漢倒在地。李逵喝問道：“你把劉太公的女兒搶那里去了？”那漢告道：“好漢，小人不知，平日只敢偷劫一二物什，那里敢搶奪人家子女?！崩铄犹崞鸶珌砗鹊溃骸澳闳舨粚?shí)說，砍你做二十段。”那漢叫道：“且放小人起來商議。”燕青道：“漢子，且先與你拔了這箭?！庇终f：“你既在這一帶偷劫，豈可不知些風(fēng)聲？”那漢道：“離此間西北上約十五里，有一牛頭山，山上有兩個(gè)強(qiáng)盜，一個(gè)姓王，一個(gè)姓董，隨從有五七個(gè)，下來打劫，到處只稱是宋江，多是這里搶了去?！庇性姙樽C：盜賊潛居草廟堂，風(fēng)寒月冷轉(zhuǎn)凄涼。夜深偶獲山林客，說出強(qiáng)徒是董王。來到山頭，團(tuán)團(tuán)一道土墻，里面約有二十來間房子。燕青道：“且等天明卻理會(huì)?！崩铄幽抢锶棠偷?，騰地跳將過去了，人聲響處，一漢子已挺樸刀奔向李逵。燕青生怕出事，拾起一根木棒，也跳過墻來，潛身暗行，一棒正中那漢子。李逵趁機(jī)，只一斧，將人砍翻在地。燕青來到后墻外，只見一條婆子，正欲從后門脫身，李逵搶將過來，一斧將人砍倒。那幾個(gè)隨從躲在灶前，被李逵趕去。來到房中看時(shí)，果然見那個(gè)女兒在床上嗚嗚地啼哭。燕青問道：“你莫不是劉太公女兒？”那女子答道：“奴家正是?！毖嗲嗍帐傲朔恐蟹e攢下的黃白之資，尋到兩匹馬，叫那女子上了馬。他二人步送女子歸家。二人牽著馬，馱著金銀，徑到忠義堂上，拜見宋江。宋江大喜，叫把金銀收拾庫中，馬放去戰(zhàn)馬群內(nèi)喂養(yǎng)。劉太公也收拾金銀上山，來到忠義堂上拜謝。宋江那里肯受，與了酒飯，教送下山去了?！居脤?duì)比之法，收不義之財(cái)，拒平民之禮，一收一拒之間，可見宋江“俠義”，可窺梁山精神?！苛荷讲醋源藷o話。（有刪改，文本標(biāo)題為編者所擬。）17．下列對(duì)本文相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項(xiàng)是（

）A．本文首段交代故事起因，而后按時(shí)間順序、先后敘“怒砍杏黃旗”“劉莊對(duì)峙”“負(fù)荊請(qǐng)罪”“偶獲山林客”“殺盜救人”等事件，情節(jié)跌宕起伏。B．李逵堅(jiān)持要在大戶人家落腳、不顧勸阻闖入莊院、自稱“老爺”、罵太公為“打脊老?！钡妊孕?，體現(xiàn)出他性格中粗魯無禮、蠻橫任性的一面。C．中國古典白話小說常常在敘事過程中插入詩歌，從本文來看，這些詩歌起到了總結(jié)故事內(nèi)容、推動(dòng)情節(jié)的發(fā)展、使敘事節(jié)奏發(fā)生變化等作用。D．古典白話小說常在白話中夾雜文言，以實(shí)現(xiàn)語言的雅俗共賞。如本文的“徑望”“絕無動(dòng)靜”，《林教頭風(fēng)雪山神廟》的“借步”“不見消耗”等。18．關(guān)于李逵“負(fù)荊請(qǐng)罪”“偶獲山林客”這兩個(gè)片段，下列說法不正確的一項(xiàng)是（

）A．燕青知道宋江不忍心殺李逵，所以提出了“負(fù)荊請(qǐng)罪”的辦法，表現(xiàn)出他的機(jī)智聰敏。B．描寫負(fù)荊請(qǐng)罪的場(chǎng)面時(shí)，語言生動(dòng)傳神，連用“脫”“負(fù)”“跪”等動(dòng)詞，增強(qiáng)了畫面感。C．追問強(qiáng)盜線索時(shí)，李逵的恫嚇與燕青的安撫相得益彰，這直接反映出宋江的用人才能。D．偶然遇到“山林客”這一巧合的設(shè)置十分精妙，既能引出下文情節(jié)，又符合事理邏輯。19．金圣嘆稱贊李逵為“上上人物”，認(rèn)為他“一片天真爛漫到底”請(qǐng)結(jié)合文本，談?wù)勀銓?duì)李逵“天真爛漫”的理解。20．本文首尾兩段方括號(hào)中的文字是評(píng)論者插入的評(píng)點(diǎn)，或點(diǎn)出寫法之妙，或揭示精神主旨。請(qǐng)你參照這種方式，從“環(huán)境描寫”“水滸之義”兩方面入手，各找出一處有所會(huì)心的語句，并簡要給出評(píng)點(diǎn)?！敬鸢浮?7．C18．C19．①李逵心思單純。劉太公說宋江奪了女兒，他不假思索便相信；聽得宋江搶占民女，便著急上山問罪，不顧后果。②李逵做事全憑本心，不受禮俗約束。借宿被拒時(shí)，他認(rèn)為借宿一晚不打緊，便闖入莊子；以為是哥哥宋江做了不平之事時(shí)，他也不因私情而猶豫。③爛漫，即坦蕩、不做作。李逵性情爽直，坦率自然。輸了賭約，認(rèn)為負(fù)荊請(qǐng)罪不如割了頭干凈；在宋江提出讓他戴罪立功之時(shí)，他激動(dòng)得“跳將起來”。20．示例：環(huán)境描寫：①語句：“是夜，月色朦朧。”【寫月色朦朧，一為寫跟蹤，視物不清便于跟蹤；二為寫人物，月色迷蒙中，燕青仍能一箭中敵，突出其箭法之高?！克疂G之義：①語句：“既是宋江奪的，我去討來還你?！薄韭芬姴黄?，拔刀相助，體現(xiàn)出俠義精神?！竣谡Z句：“宋江道：‘只教他捉得那假宋江，討得劉太公女兒來還他，這等方才饒他?！薄颈砻媸菓土P李逵，實(shí)則為救助劉女，寫出宋江“俠義?！薄竣壅Z句：“宋江道：‘賊人有二，你獨(dú)自一個(gè)，如何近傍得他？再叫燕青和你同去?！薄倦m然李逵誤會(huì)宋江，宋江仍為李逵考慮，擔(dān)心他安危，體現(xiàn)了兄弟之“義?！薄俊緦?dǎo)語】文本講述李逵誤信劉太公女兒被“宋江”強(qiáng)搶，怒回梁山砍倒杏黃旗，后隨宋江對(duì)質(zhì)澄清誤會(huì)，負(fù)荊請(qǐng)罪并與燕青捉賊救女。展現(xiàn)李逵魯莽急躁卻重義，宋江沉穩(wěn)應(yīng)對(duì)，凸顯梁山“替天行道”精神與兄弟情義。17．本題考查學(xué)生理解文章內(nèi)容和表現(xiàn)手法的能力。C.“推動(dòng)情節(jié)的發(fā)展”錯(cuò)誤。文中插入的兩首詩歌主要是總結(jié)相關(guān)故事內(nèi)容（如第一首總結(jié)李逵未細(xì)查便認(rèn)定宋江搶人，第二首總結(jié)山林客說出強(qiáng)盜身份），使敘事節(jié)奏發(fā)生變化，并未體現(xiàn)“推動(dòng)情節(jié)的發(fā)展”的作用。故選C。18．本題考查學(xué)生分析重要情節(jié)、語段的作用的能力。C.“這直接反映出宋江的用人才能”錯(cuò)誤。追問強(qiáng)盜線索時(shí)，李逵的恫嚇與燕青的安撫是二人性格與配合的體現(xiàn)，讓二人共同前去，間接地、從側(cè)面反映出宋江的用人才能。故選C。19．本題考查學(xué)生鑒賞作品的文學(xué)形象的能力。①李逵心思單純，聽劉太公說“梁山頭領(lǐng)宋江”奪了女兒，立刻信以為真，罵宋江“原來口是心非”，不顧燕青勸阻就上山砍杏黃旗，完全不質(zhì)疑消息真假。②他做事全憑本心，借宿被拒時(shí)，覺得“打甚鳥緊”就“直走入去”；得知是宋江做了不平事，哪怕是哥哥，也直接發(fā)作，沒有私情顧慮。③他坦蕩不做作，輸了賭約先說“割頭干凈”，聽燕青勸后就赤條條負(fù)荊請(qǐng)罪；宋江讓他捉假宋江，他立刻“跳將起來”要去，性子直來直去，沒有半點(diǎn)虛飾。20．本題考查學(xué)生分析作品的體裁特征和表現(xiàn)手法的能力。環(huán)境描寫：①選“是夜，月色朦朧”：原文寫李逵燕青跟蹤假宋江時(shí)，月色朦朧既為跟蹤提供隱蔽，視物不清便于隱藏行蹤；又通過朦朧環(huán)境下燕青“正中那漢的右腿”，突出他箭法高超，這是環(huán)境服務(wù)情節(jié)與刻畫人物的雙重作用。水滸之義：①“既是宋江奪的，我去討來還他”：李逵聽太公說女兒被強(qiáng)奪，哪怕對(duì)方是“宋江”，也立刻要討回，直接體現(xiàn)路見不平的俠義。②“只教他捉得那假宋江……這等方才饒他”：表面上看似懲罰李逵“捉得那假宋江”，實(shí)則借懲罰李逵，讓其解救被搶去的劉女，寫出宋江的俠義。③“賊人有二……再叫燕青和你同去”：李逵誤會(huì)宋江后，面對(duì)兩個(gè)賊人，宋江仍擔(dān)心他安危，派燕青陪同前往，體現(xiàn)兄弟間的關(guān)懷之義。（2025高三·全國·專題練習(xí)）閱讀下面的文字，完成下面小題。假公濟(jì)私司員設(shè)計(jì)

因禍得福寒士捐官（節(jié)選）[注]李寶嘉王博高聽了，又添了一肚皮的氣，心里想：“他不肯出力，這事豈不弄僵？現(xiàn)在坍臺(tái)坍在姓賈的手里，心上總不甘愿！”默默的盤算了一回。幸虧曉得徐老夫子有個(gè)脾氣，除掉銀錢二字，其余都不在他心上?！旧頌檐姍C(jī)大臣，除了銀錢，其余都不在心上，活脫脫刻畫了徐大軍機(jī)貪腐昏聵的形象，也為下文王博高的激將法成功埋設(shè)伏筆?！抠Z潤孫同華中堂如何往來，如何孝敬，都已打聽明白。他所孝敬徐老夫子的數(shù)目，實(shí)實(shí)不及華中堂十分之二，至于黑大叔一面更不能比?，F(xiàn)在除非把這事和盤托出，再添上些枝葉，或者可以激怒于他，稍助一臂之力。主意打定，便道：“不瞞老師說，姓賈的非但瞧不起杭州人，而且連老師都不在他眼里。”一句話戳醒了徐大軍機(jī)，忙問：“他怎樣瞧我不起？但是背后的話誰不被人家罵兩句，也不能作他的準(zhǔn)?！蓖醪└叩溃骸翱湛跓o憑的話，門生也不敢朝著老師來說。但是賈潤孫這個(gè)人實(shí)在可惡！他的眼睛里除掉黑總管、華中堂之外，并沒有第三個(gè)人。他自以為靠著這兩個(gè)人就保他馬上可以放缺，再用不著別人的了。”徐大軍機(jī)道：“論起來，放缺不放缺，原應(yīng)得我們軍機(jī)上作主。如今我們的買賣已經(jīng)一大半被里頭太監(jiān)們搶了去。這也不必說他了，他離著上頭近，說話比我們說得響，所以我們也只好讓他三分。至于華中堂，他雖是中堂，但是我進(jìn)軍機(jī)的時(shí)候，不曉得他還在那里做副都統(tǒng)；就是論起科分來，他也不能越過我去。怎么倒拿我看得不如他呢？”王博高道：“正是為此，所以門生氣不過，要來告訴老師一聲。”說著，便把賈大少爺如何走劉厚守門路，一回回買古董拜在華中堂門下，所有的錢都是前門外一爿錢莊的掌柜，名字叫黃胖姑的替他過付的。賈潤孫的錢不夠，又托黃胖姑替他借了十來萬，聽說就是送黑總管、華中堂兩個(gè)人的，大約一邊總有好幾萬。徐大軍機(jī)道：“你這話聽誰講的？可是真的？”王博高道：“怎么不真！門生的意思也同老師一樣，黑總管那里倒也不必說他了，但是華中堂同老師兩下里同是一樣的軍機(jī)，他偏兩樣看待，真正豈有此理！”徐大軍機(jī)一聽此言，愣了半天不響。心上盤算了一回，越想越氣，霎時(shí)間面色都發(fā)了青了。王博高見他生氣，便又說道：“姓賈的劣跡聽說不少，他在河工上并沒有當(dāng)什么差使，就得了送部引見的保舉，明明是河督照應(yīng)他的。而且在工上很賺了些錢。來京引見，帶的人可不少。就是到京之后也是個(gè)不安分的人。倘若這樣人得了實(shí)缺，做了監(jiān)司大員，那一省的吏治真正不可問了！”徐大軍機(jī)道：“別的我不管他，倒是他究竟孝敬華中堂多少錢，老弟，你務(wù)必替我打聽一個(gè)實(shí)數(shù)。他送華中堂多少，能少我一個(gè)，叫他試試看！”說完送客，王博高自回會(huì)館不題。但是王博高自己拍胸脯，在王師爺面前做了這們一回好漢，【“好漢”，反諷意味強(qiáng)烈，“好漢”通常代表著勇敢、正義、有擔(dān)當(dāng)?shù)男蜗?，而王博高的行為卻充滿了算計(jì)和陰謀?！侩m然把徐老夫子說惱了，已同華中堂反過臉，然而賈大少爺那里一點(diǎn)沒有叫他覺著，心上總不滿意。想來想去，總得再去攛掇徐老夫子，或者叫了姓賈的來當(dāng)面坍他個(gè)臺(tái)，否則亦總得叫他破費(fèi)兩個(gè)，大家沾光兩個(gè)，這事方好過去。想了一回，主意打定。第二天又去拜見徐大軍機(jī)。只見徐大軍機(jī)氣色還不好看，曉得是昨夜余怒未消。寒暄了兩句，王博高又趁空提到賈大少爺?shù)脑挕Ｐ齑筌姍C(jī)道：“為了這個(gè)人，我昨兒幾乎同華老二打起來?！蓖醪└咩等?。徐大軍機(jī)道：“可恨華老二倚老賣老，不曉得果真得了姓賈的多少錢，竟其一力幫他，連個(gè)面子都不顧了！”王博高一聽，曉得有機(jī)會(huì)可乘，便趁勢(shì)說道：“回老師的話：他孝敬華中堂的錢比大概的都多，所以難怪華中堂。倒是姓賈的這小子，自從走上了黑總管、華中堂兩條路，竟其拿別人不放在眼里；非但不把老師放在眼里，而且背后還有糟蹋老師的話。都是他自己朋友出來說的，現(xiàn)有活口可以對(duì)證?！毙齑筌姍C(jī)聽說賈大少爺背后有糟蹋他的話，雖然平時(shí)不動(dòng)心慣了的，至此也不能不動(dòng)心，便問：“他背后糟蹋我什么？”王博高道：“他雖罵得出，門生卻說不出?！毙齑筌姍C(jī)道：“這小子他還罵我嗎？”王博高道：“真正豈有此理！門生聽著也氣得一天沒有吃飯！”徐大軍機(jī)道：“他罵我甚么？你說！”王博高又愣了半天。徐大軍機(jī)又催了兩遍，王博高才說道：“說說也氣人！他背后說老師是個(gè)‘金漆飯桶’?！毙齑筌姍C(jī)聽了不懂，便問：“甚么叫‘飯桶’？”王博高道：“一個(gè)人只會(huì)吃飯，不會(huì)做別的，就叫作‘飯桶’?！鹌犸埻啊?，大約說徒有其表，面子上好看，其實(shí)內(nèi)骨子一無所有?！毙齑筌姍C(jī)至此方動(dòng)了真氣，說道：“怎么他說我沒用！我倒要做點(diǎn)手面給他瞧，看我到底是飯桶不是飯桶！真正豈有此理！”說著，那氣色更覺不對(duì)了，兩只手氣得冰冷，兩撇鼠須一根根都翹了起來，坐在椅子上不聲不響。王博高曉得他年高的人，恐怕他氣的痰涌上來，厥了過去，忙解勸道：“老師也犯不著同這小子慪氣。他算得什么！老師為國柱石，氣壞了倒不是玩的。將來給他個(gè)利害，叫他服個(gè)罪就是了?！毙齑筌姍C(jī)便問：“怎么給他個(gè)利害？說的好容易！光叫他服個(gè)罪，我這口氣就平了嗎！”（有刪改）【注】本文節(jié)選自《官場(chǎng)現(xiàn)形記》第二十七回，前文內(nèi)容為王師爺受了東家賈潤孫（賈大少爺）的氣，王博高打抱不平，為此找到了徐大軍機(jī)，請(qǐng)其看在都是同鄉(xiāng)的分兒上為之撐腰，但遭到了拒絕。21．下列對(duì)文本相關(guān)內(nèi)容的理解，正確的一項(xiàng)是（

）A．王博高因徐老夫子不肯出力而心生憤懣，本打算直接找賈潤孫當(dāng)面理論，考慮到徐老夫子的脾性，轉(zhuǎn)而決定采用激將法來應(yīng)對(duì)。B．王博高向徐大軍機(jī)詳細(xì)匯報(bào)了賈潤孫通過黃胖姑向黑總管、華中堂行賄的數(shù)額，徐大軍機(jī)對(duì)此深信不疑，感覺自己受到了侮辱。C．徐大軍機(jī)起初對(duì)王博高所說賈潤孫背后詆毀他的話并不在意，直到聽說自己被罵作“金漆飯桶”，這才真動(dòng)了怒氣。D．徐大軍機(jī)認(rèn)為放缺之事原應(yīng)由軍機(jī)處主導(dǎo)，然而太監(jiān)們和華中堂都插手其中，他雖心懷不滿，也只能接受這一現(xiàn)狀。22．下列對(duì)文本藝術(shù)特色的分析與鑒賞，不正確的一項(xiàng)是（

）A．文本通過對(duì)話生動(dòng)地展現(xiàn)了人物的性格，如徐大軍機(jī)的自負(fù)與貪婪，王博高的狡黠世故與善于察言觀色。B．“金漆飯桶”的比喻極為精妙，諷刺了徐大軍機(jī)徒有其表、缺乏真才實(shí)學(xué)的特點(diǎn)，可見晚清政治之腐敗。C．文本情節(jié)緊湊有張力，圍繞王博高如何巧妙激怒徐大軍機(jī)這一事件展開，通過層層鋪墊使故事扣人心弦。D．“兩只手氣得冰冷，兩撇鼠須一根根都翹了起來”以夸張手法營造出輕松詼諧的氛圍，突出人物愛惜名節(jié)。23．《譚瀛室隨筆》中說《官場(chǎng)現(xiàn)形記》“刻畫宦途惡劣處，頗有入木三分之妙”，試分析文本是如何體現(xiàn)這一特點(diǎn)的。24．文中方括號(hào)內(nèi)的文字是評(píng)論者插入的評(píng)點(diǎn)，或點(diǎn)出行文結(jié)構(gòu)之妙，或表明詞語諷刺之效。請(qǐng)你參照這種方式，分別就結(jié)構(gòu)和諷刺藝術(shù)，從文中再各找出一處有所會(huì)心的語句，并給出簡明的評(píng)點(diǎn)。【答案】21．C22．D23．①通過語言、外貌等描寫，刻畫出貪財(cái)好利、以權(quán)謀私的軍機(jī)大臣形象。②通過情節(jié)的發(fā)展變化，展現(xiàn)復(fù)雜的官場(chǎng)關(guān)系，如賈潤孫通過向黑總管、華中堂孝敬錢財(cái)來謀求官職，徐大軍機(jī)因賈潤孫對(duì)華中堂孝敬更多而心生不滿。24．（1）結(jié)構(gòu)：（示例一）“心上盤算了一回，越想越氣，霎時(shí)間面色都發(fā)了青了?！盵因憤怒而面色發(fā)青，這種強(qiáng)烈的情緒反應(yīng)預(yù)示著徐大軍機(jī)不會(huì)輕易善罷甘休，從而引發(fā)與賈潤孫以及華中堂之間的矛盾沖突。]（示例二）“想來想去，總得再去攛掇徐老夫子?！盵“想來想去”表明王博高一直在思考如何進(jìn)一步達(dá)成自己的意圖，加劇徐大軍機(jī)與賈潤孫之間的矛盾。]（2）諷刺藝術(shù)：（示例一）“倒是他究竟孝敬華中堂多少錢?！盵“孝敬”本義是恭敬地奉送、獻(xiàn)上，而文中指行賄行為，諷刺了官場(chǎng)中官員收受賄賂、以權(quán)謀私的丑惡現(xiàn)象。]（示例二）“老師為國柱石，氣壞了倒不是玩的?！盵“為國柱石”具有諷刺效果，徐大軍機(jī)只圖私利、昏聵無能，與“為國柱石”所代表的擔(dān)當(dāng)國家重任、心懷天下、公正無私的形象形成強(qiáng)烈的反差。]【導(dǎo)語】這段文字節(jié)選自李寶嘉《官場(chǎng)現(xiàn)形記》，通過王博高與徐大軍機(jī)的對(duì)話，生動(dòng)揭露了晚清官場(chǎng)的腐敗與權(quán)術(shù)。徐大軍機(jī)貪婪昏聵，王博高狡黠世故，兩人圍繞賈潤孫行賄之事展開博弈。文中“金漆飯桶”等諷刺性語言入木三分，對(duì)話描寫傳神，情節(jié)層層遞進(jìn)，展現(xiàn)了官場(chǎng)中人的虛偽與算計(jì)。評(píng)點(diǎn)文字則點(diǎn)明了行文結(jié)構(gòu)與諷刺藝術(shù)之妙，使讀者更易把握作品精髓。21．本題考查學(xué)生分析和理解文章內(nèi)容的能力。A.“本打算直接找賈潤孫當(dāng)面理論”錯(cuò)誤。文中并未提及王博高有此打算，他只是打算通過激將法讓徐大軍機(jī)出面。B.“詳細(xì)匯報(bào)了……的數(shù)額”錯(cuò)誤。根據(jù)“別的我不管他……你務(wù)必替我打聽一個(gè)實(shí)數(shù)……叫他試試看”可知，王博高并未匯報(bào)具體數(shù)額，只是說賈潤孫孝敬華中堂的錢比孝敬徐大軍機(jī)的多。D.“也只能接受這一現(xiàn)狀”錯(cuò)誤。根據(jù)“為了這個(gè)人，我昨兒幾乎同華老二打起來”可知，徐大軍機(jī)對(duì)太監(jiān)們插手放缺之事確實(shí)無可奈何，但對(duì)華中堂采取了行動(dòng)，并不是接受現(xiàn)狀。故選C。22．本題考查學(xué)生分析與鑒賞文章藝術(shù)特色的能力。D.“以夸張手法營造出輕松詼諧的氛圍，突出人物愛惜名節(jié)”錯(cuò)誤。句子中的“兩撇鼠須”“翹了起來”具有諷刺的效果，且并未看出徐大軍機(jī)愛惜名節(jié)。故選D。23．本題考查學(xué)生分析文章刻畫人物的手法的能力。①通過語言、神態(tài)描寫刻畫徐大軍機(jī)貪腐昏聵。當(dāng)王博高提及賈潤孫“孝敬”華中堂更多，他“愣了半天不響”“越想越氣”，面色都發(fā)了青，得知被罵“金漆飯桶”后“兩只手氣得冰冷，兩撇鼠須一根根都翹了起來”，其憤怒核心是私利被輕慢，盡顯軍機(jī)大臣重財(cái)輕責(zé)的丑態(tài)。②通過情節(jié)的發(fā)展變化，展現(xiàn)復(fù)雜的官場(chǎng)關(guān)系。賈潤孫借黃胖姑過付錢財(cái)，攀附黑總管、華中堂謀缺，行賄成為官場(chǎng)晉升捷徑；徐、華兩位軍機(jī)因“孝敬”多少生隙，甚至險(xiǎn)些“打起來”，可見官場(chǎng)無公理，唯有利益糾葛，深刻揭露官場(chǎng)腐敗生態(tài)。24．本題考查學(xué)生分析文中語句的作用及效果的能力。結(jié)構(gòu)：示例一：“心上盤算了一回……發(fā)了青了”承接前文王博高告知賈潤孫“孝敬”華中堂更多的內(nèi)容。為后文他與華中堂險(xiǎn)些沖突、決意報(bào)復(fù)賈潤孫埋下伏筆，推動(dòng)矛盾升級(jí)。示例二：“想來想去，總得再去攛掇徐老夫子”承接王博高首次挑唆后賈潤孫毫無察覺的不滿，引出次日再找徐大軍機(jī)、編造“金漆飯桶”謊言的情節(jié)，讓沖突更激烈，是情節(jié)推進(jìn)的關(guān)鍵。諷刺藝術(shù)：示例一：“孝敬”本指晚輩對(duì)長輩的恭敬饋贈(zèng)，文中卻指賈潤孫向華中堂行賄。用褒義的“孝敬”包裝骯臟的行賄行為，直白揭露官場(chǎng)權(quán)錢交易的丑惡本質(zhì)。示例二：“國柱石”本指支撐國家的棟梁。但徐大軍機(jī)一心計(jì)較“孝敬”多少，毫無為國擔(dān)當(dāng)，與“國柱石”的崇高形象形成尖銳反差，用贊美反諷其昏聵自私。（25-26高三上·河南南陽·階段練習(xí)）閱讀下面的文字，完成下面小題。藩司賣缺兄弟失和

縣令貪贓主仆同惡（節(jié)選）①李寶嘉卻說三荷包回到衙內(nèi)，見了他哥，問起“那事②怎么樣了”。三荷包道：“不要說起，這事鬧壞了！大哥，你另外委別人罷，這件事看上去不會(huì)成功?！狈_(tái)一聽這話，一盆冷水從頭頂心澆了下來，呆了半晌，問：“到底是誰鬧壞的？由我討價(jià)，就由他還價(jià)；他還過價(jià)，我不依他，他再走也還像句話。那里能夠他說二千就是二千，全盤都依了他？不如這個(gè)藩臺(tái)讓給他做，也不必來找我了。你們兄弟好幾房人，都靠著我老大哥一個(gè)替你們一房房的成親，還要一個(gè)個(gè)的捐官。老三，不是我做大哥的說句不中聽的話，這點(diǎn)事情也是為的大家，你做兄弟的就是替我出點(diǎn)力也不為過，怎么叫你去說說就不成功呢？況且姓倪的那里，我們司里多少銀子在他那里出出進(jìn)進(jìn)，不要他大利錢，他也有得賺了。為著這一點(diǎn)點(diǎn)他就拿把，我看來也不是甚么有良心的東西！”原來三荷包進(jìn)來的時(shí)候，本想做個(gè)反跌文章，先說個(gè)不成功，好等他哥來還價(jià)，他用的是“引船就岸”的計(jì)策。先看了他哥的樣子，后來又說什么由他還價(jià)，三荷包聽了滿心歡喜，心想這可由我殺價(jià)，這叫作“里外兩賺”。及至聽到后一半，被他哥埋怨了這一大篇，不覺老羞成怒。本來三荷包在他哥面前一向是極循謹(jǐn)?shù)?，如今受他這一番排揎，以為被他看出隱情，聽他容身天地，不禁一時(shí)火起，就對(duì)著他哥發(fā)話道：“大哥，你別這們說。你要這們一說，咱們兄弟的賬，索性大家算一算。”何藩臺(tái)道：“你說什么？”三荷包道：“算賬！”何藩臺(tái)道：“算什么賬？”三荷包道；“算分家賬！”何藩臺(tái)聽了，哼哼冷笑兩聲道：“老三，還有你二哥、四弟，連你弟兄三個(gè)，那一個(gè)不是在我手里長大的？還要同我算賬？”三荷包道：“我知道的。爸爸不在的時(shí)候，共總剩下也有十來萬銀子。先是你捐知縣，捐了一萬多，弄到一個(gè)實(shí)缺；不上三年，老太太去世，丁艱下來，又從家里搬出二萬多，彌補(bǔ)虧空：你自己名下的，早已用過頭了。從此以后，坐吃山空，你的人口又多，等到服滿，又該人家一萬多兩。憑空里知縣不做了，忽然想要高升，捐甚么知府，連引見走門子，又是二萬多。到省之后，當(dāng)了三年的厘局總辦，在人家總可以剩兩個(gè)，誰知你還是叫苦連天，論不定是真窮還是裝窮。候補(bǔ)知府做了一陣子，又厭煩了，又要過甚么班。八千兩銀子買一個(gè)密保，送部引見。又是三萬兩，買到這個(gè)鹽道。那一注不是我們?nèi)齻€(gè)的錢。就是替我們成親，替我們捐官，我們用的只好算是用的利錢，何曾動(dòng)到正本?，F(xiàn)在我們用的是自家的錢，用不著你來賣好！甚么娶親，甚么捐官，你要不管盡管不管，只要還我們的錢！我們有錢，還怕娶不得親，捐不得官！”何藩臺(tái)聽了這話，氣得臉?biāo)贫弦话愕那嗔?，一只手綹著胡子，坐在那里發(fā)愣，一聲也不言語。三荷包見他哥無話可說，索性高談闊論起來。一頭說，一頭走，背著手，仰著頭，在地下踱來踱去。只聽他講道：“現(xiàn)在莫說家務(wù)，就是我做兄弟的替你經(jīng)手的事情，你算一算：玉山的王夢(mèng)梅，是個(gè)一萬二，萍鄉(xiāng)的周小辮子八千，新昌胡子根六千，上饒莫桂英五千五，吉水陸子齡五千，廬陵黃霑甫六千四，新畬趙苓州四千五，新建王爾梅三千五，南昌蔣大化三千，鉛山孔慶輅、武陵盧子庭，都是二千，還有些一千、八百的，一時(shí)也記不清，至少亦有二三十注。我筆筆都有賬的。這些錢，不是我兄弟替你幫忙，請(qǐng)教那里來呢？說說好聽，同我二八、三七，拿進(jìn)來的錢可是不少，幾時(shí)看見你半個(gè)沙殼子漏在我手里？如今倒同我算起賬來了。我們索性算算清。算不明白，就到南昌縣里，叫蔣大化替我們分派分派。蔣大化再辦不了，還有首府、首道。再不然，還有撫臺(tái)，就是京控③亦不要緊。我到那里，你就跟我到那里。要曉得兄弟也不是好欺侮的！”三荷包越說越得意，把個(gè)藩臺(tái)白瞪著眼，只是吹胡子，在那里氣得索索的抖，【用“白瞪著眼”“吹胡子”“索索的抖”等細(xì)節(jié)描寫，生動(dòng)地寫出了何藩臺(tái)的憤怒之狀，十分傳神?！裤读撕冒胩?，才喘吁吁的說道：“我也不要做這官了！大家落拓大家窮，我辛辛苦苦，為的那一項(xiàng)！爽性自己兄弟也不拿我當(dāng)作人，我這人生在世上還有甚么趣味！不如剃了頭發(fā)當(dāng)和尚去，還落個(gè)清靜！”三荷包說道：“你辛辛苦苦，到底為的那一項(xiàng)？橫豎總不是為的別人。你說兄弟不拿你當(dāng)人，你就該應(yīng)擺出做哥子的款來！你不做官，你要做和尚，橫豎隨你自家的便，與旁人毫不相干?！焙畏_(tái)聽了這話，越想越氣。本來躺在床上抽煙，站起身來，把煙槍一丟，豁瑯一聲，打碎一只茶碗，潑了一床的茶，褥子潮了一大塊。三荷包見他來的兇猛，只當(dāng)是他哥動(dòng)手要打他。說時(shí)遲，那時(shí)快，他便把馬褂一脫，卷了卷袖子，一個(gè)老虎勢(shì)，望他哥懷里撲將來。何藩臺(tái)初意丟掉煙槍之后，原想奔出去找?guī)煚敚嫠蚍A帖給撫臺(tái)告病。今見兄弟撒起潑來，一面竭力抵擋，一面嘴里說：“你打死我罷！”起先他兄弟倆斗嘴的時(shí)候，一眾家人都在外間，靜悄悄地不敢則聲。等到后頭鬧大了，就有幾個(gè)年紀(jì)大些的二爺進(jìn)來相勸老爺放手。一個(gè)從身后抱住三老爺，想把他拖開，誰知用了多大的力也拖不開。還有幾個(gè)小跟班，不敢進(jìn)來勸，立刻奔到后堂告訴太太說：“老爺同了三老爺打架，拉著辮子不放?！碧犃?，這一嚇非同小可！也不及穿裙子，也不要老媽子攙，獨(dú)自一個(gè)奔到花廳。眾跟班看見，連忙打簾子讓太太進(jìn)去。只見他哥兒倆還是揪在一塊，不曾分開。太太急得沒法，拼著自己身體，奔向前去，使盡生平氣力，想拉開他兩個(gè)。那里拉得動(dòng)！一個(gè)說：“你打死我罷！”一個(gè)說：“要死死在一塊兒！”太太急得淌眼淚說：“到底怎么樣？”嘴里如此說，心上到底幫著自己的丈夫，竭力的把他丈夫往旁邊拉。何藩臺(tái)一看太太這個(gè)樣子，心早已軟了，連忙一松手，往旁邊一張椅子上坐下。那三荷包卻不提防他哥此刻松手，仍舊使著全副氣力往前直頂；等到他哥坐下，他卻撲了一個(gè)空，齊頭拿頭頂在他嫂子肚皮上。只聽得太太啊唷一聲，跟手咕咚一聲，就跌在地下。三荷包也趴下了，剛剛磕在太太身上。何藩臺(tái)看了，發(fā)急道：“真正不知道我是那一輩子造下的孽，碰著你們這些孽障！”三荷包見此光景，搭訕著就溜之乎也。（有刪減）【注】①本文選自《官場(chǎng)現(xiàn)形記》第五回的第一個(gè)故事。故事背景：何藩臺(tái)，外號(hào)叫作“荷包”，趁著新巡撫未到任、自己回任前的機(jī)會(huì)，加緊賣缺，與其胞弟三荷包，內(nèi)外聯(lián)手，將府州縣缺明碼標(biāo)價(jià)出售。于是，轄下一個(gè)個(gè)職缺就變成了白花花的銀子，不停地滾進(jìn)腰包。②“那事”，指前文中一位首縣出二千銀子想買代理知府的缺，但何藩臺(tái)嫌少，要加價(jià)到五千銀子，他便讓三荷包去和中間人倪二先生交涉。③京控：到京府去告狀。25．下列對(duì)文本相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項(xiàng)是（

）A．三荷包想用“引船就岸”的計(jì)策，先稱事情不成以試探兄