2025年大學(xué)《紐埃語(yǔ)》專(zhuān)業(yè)題庫(kù)——紐阿斯島的語(yǔ)言特點(diǎn)分析考試時(shí)間：______分鐘總分：______分姓名：______一、簡(jiǎn)述紐阿斯島語(yǔ)言（紐埃語(yǔ)）的語(yǔ)音系統(tǒng)的主要特點(diǎn)，并與其他波利尼西亞語(yǔ)言（如湯加語(yǔ)）的語(yǔ)音系統(tǒng)進(jìn)行簡(jiǎn)要比較。二、紐阿斯島上的紐埃語(yǔ)吸收了較多外來(lái)詞匯，特別是英語(yǔ)和湯加語(yǔ)。請(qǐng)分析這些借詞對(duì)紐埃語(yǔ)詞匯系統(tǒng)產(chǎn)生了哪些主要影響？試舉例說(shuō)明。三、描述紐埃語(yǔ)中名詞和動(dòng)詞的基本句法功能。結(jié)合具體語(yǔ)言現(xiàn)象，分析紐埃語(yǔ)的語(yǔ)序偏好及其語(yǔ)法意義。四、紐阿斯島作為一個(gè)小島嶼社區(qū)，其語(yǔ)言使用受到人口、社會(huì)和文化因素的影響。請(qǐng)討論這些因素是如何影響紐埃語(yǔ)的語(yǔ)言活力、語(yǔ)言變異以及語(yǔ)言學(xué)習(xí)的現(xiàn)狀。五、試分析紐埃語(yǔ)作為湯加王國(guó)一個(gè)自治領(lǐng)地的官方語(yǔ)言之一，其在社會(huì)交際中扮演的角色。討論其與湯加語(yǔ)、英語(yǔ)等其他語(yǔ)言在島上的使用情況及其潛在的語(yǔ)言接觸現(xiàn)象。六、從歷史語(yǔ)言學(xué)的角度，簡(jiǎn)述紐埃語(yǔ)屬于波利尼西亞語(yǔ)支的哪些典型特征是如何在語(yǔ)言?xún)?nèi)部體現(xiàn)的？可以結(jié)合語(yǔ)音演變或詞匯同源現(xiàn)象進(jìn)行說(shuō)明。七、假設(shè)你正在研究紐阿斯島的方言差異。請(qǐng)?zhí)岢鲋辽偃齻€(gè)你可能會(huì)關(guān)注的語(yǔ)言變異方面（例如語(yǔ)音、詞匯、語(yǔ)法），并說(shuō)明你將如何收集和分析相關(guān)語(yǔ)言數(shù)據(jù)來(lái)支持你的研究。試卷答案一、紐阿斯島語(yǔ)言（紐埃語(yǔ)）的語(yǔ)音系統(tǒng)特點(diǎn)包括：擁有五個(gè)元音/a/,/e/,/i/,/o/,/u/；輔音系統(tǒng)相對(duì)簡(jiǎn)單，包括清濁對(duì)立的輔音（如/ptkbdg/）和鼻音（/mn/）、邊近音（/l/）、半元音（/wj/）以及聲調(diào)（高平調(diào)、低降調(diào)）。與湯加語(yǔ)相比，紐埃語(yǔ)的元音系統(tǒng)相似，但輔音可能存在一些細(xì)微差異（如湯加語(yǔ)可能有更多的語(yǔ)音變化或不同的音系構(gòu)成），且紐埃語(yǔ)通常保留更典型的波利尼西亞語(yǔ)音特征，如喉塞音（*?*）的遺留情況可能不同。比較需具體化音位或音變規(guī)則。二、借詞對(duì)紐埃語(yǔ)詞匯系統(tǒng)的影響主要體現(xiàn)在：1）豐富了詞匯量，尤其是在科技、行政、日常用品等領(lǐng)域填補(bǔ)了本土詞匯的空白；2）改變了詞匯的來(lái)源結(jié)構(gòu)，使英語(yǔ)和湯加語(yǔ)詞匯成為詞匯系統(tǒng)的重要組成部分；3）可能對(duì)本土語(yǔ)音系統(tǒng)產(chǎn)生影響，如借詞在吸收時(shí)可能發(fā)生語(yǔ)音適應(yīng)，或外來(lái)語(yǔ)音對(duì)本土語(yǔ)音感知產(chǎn)生影響；4）詞匯借用模式可能反映了島民與外部世界的接觸歷史和社會(huì)變遷。例如，“school”(英語(yǔ))、“tele”(湯加語(yǔ)-derived)等已成為日常用語(yǔ)。三、紐埃語(yǔ)中，名詞通常在句中作主語(yǔ)或賓語(yǔ)，可數(shù)名詞有數(shù)的變化（單數(shù)、復(fù)數(shù)），部分名詞有格標(biāo)記（如屬格加‘_ne_’前綴）。動(dòng)詞通常在句末，可及物動(dòng)詞后接直接賓語(yǔ)，不及物動(dòng)詞則不直接跟賓語(yǔ)?；菊Z(yǔ)序偏好SVO（主-謂-賓），但修飾語(yǔ)通常位于被修飾語(yǔ)之前。語(yǔ)法意義體現(xiàn)在：語(yǔ)序固定SVO為主，強(qiáng)調(diào)信息焦點(diǎn)時(shí)可能臨時(shí)改變語(yǔ)序；名詞的數(shù)和格標(biāo)記體現(xiàn)語(yǔ)法關(guān)系；動(dòng)詞形式變化（如時(shí)態(tài)、體）雖然可能不復(fù)雜，但也是語(yǔ)法功能的重要體現(xiàn)。四、人口因素（如出生率、人口流動(dòng)）影響語(yǔ)言代際傳遞和社區(qū)規(guī)模，社會(huì)因素（如教育政策、媒體使用、社區(qū)認(rèn)同感）影響語(yǔ)言態(tài)度和語(yǔ)言選擇，文化因素（如傳統(tǒng)習(xí)俗、宗教活動(dòng)）則提供語(yǔ)言使用的語(yǔ)境。這些因素共同作用，可能導(dǎo)致紐埃語(yǔ)內(nèi)部出現(xiàn)方言差異或詞匯借用增加；人口外流可能加劇語(yǔ)言活力下降的風(fēng)險(xiǎn)；社區(qū)對(duì)紐埃語(yǔ)的認(rèn)同感和自豪感則可能促進(jìn)其語(yǔ)言活力。語(yǔ)言學(xué)習(xí)現(xiàn)狀可能受教育資源、語(yǔ)言政策以及外部語(yǔ)言（英語(yǔ)、湯加語(yǔ)）壓力的影響。五、紐埃語(yǔ)在島上扮演著維系社區(qū)認(rèn)同和文化傳承的核心角色，是日常家庭交流、社區(qū)活動(dòng)、傳統(tǒng)表演的主要語(yǔ)言。其與湯加語(yǔ)（作為官方語(yǔ)言之一，可能與政府或上層社會(huì)關(guān)聯(lián)更緊密）和英語(yǔ)（作為國(guó)際通用語(yǔ)，在商業(yè)、教育、行政等領(lǐng)域使用）形成三元語(yǔ)言格局。語(yǔ)言接觸現(xiàn)象可能包括：湯加語(yǔ)詞匯對(duì)紐埃語(yǔ)的進(jìn)一步滲透；英語(yǔ)借詞的持續(xù)增加和本土化；可能存在代碼轉(zhuǎn)換（code-switching）現(xiàn)象，即在同一對(duì)話(huà)中混合使用三種語(yǔ)言；以及紐埃語(yǔ)自身在接觸壓力下可能發(fā)生的語(yǔ)音、詞匯或語(yǔ)法變化。六、紐埃語(yǔ)作為波利尼西亞語(yǔ)支成員的典型特征包括：獨(dú)特的元音系統(tǒng)和輔音叢；典型的輔音音變規(guī)則，如紅繪音變（Rhotacism）、輔音強(qiáng)化（Fortition）等；豐富的動(dòng)詞前綴或后綴系統(tǒng)，用于表達(dá)時(shí)態(tài)、體、語(yǔ)氣、情態(tài)等語(yǔ)法意義；名詞分類(lèi)詞（Classifiers）的使用；以及典型的句法結(jié)構(gòu)如VSO（尤其在某些語(yǔ)境下）或SVO為主。這些特征可通過(guò)比較紐埃語(yǔ)與其他波利尼西亞語(yǔ)言（如夏威夷語(yǔ)、薩摩亞語(yǔ)）共享的語(yǔ)音對(duì)應(yīng)規(guī)律、詞匯同源詞（Cognates）以及語(yǔ)法結(jié)構(gòu)模式來(lái)體現(xiàn)。例如，特定動(dòng)詞前綴在不同語(yǔ)言中可能具有相似的意義和分布。七、研究紐阿斯島方言差異時(shí)，可關(guān)注的變異方面包括：1）語(yǔ)音變異，如元音音質(zhì)差異（如某個(gè)元音的開(kāi)口度或長(zhǎng)度變化）、輔音清濁或發(fā)音部位的變化、聲調(diào)模式的差異等；2）詞匯變異，如同義詞的選擇不同、特定術(shù)語(yǔ)或表達(dá)方式的地區(qū)差異、借詞的本地化程度或替代詞的使用等；3）語(yǔ)法變異，如語(yǔ)序偏好（如SVO與其他語(yǔ)序的頻率）、特定語(yǔ)法標(biāo)記（如格助詞、動(dòng)詞時(shí)態(tài)標(biāo)記）的使用頻率或形式差異、語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的簡(jiǎn)化或復(fù)雜化等。收集數(shù)據(jù)方法可包括：進(jìn)行有系統(tǒng)的田野調(diào)查，記錄不同說(shuō)話(huà)人（按年齡、性別、居住地等分類(lèi)）的語(yǔ)言樣本