七年級上冊4.2《讓家更美好》導(dǎo)學(xué)案一、學(xué)習(xí)目標(biāo)道德修養(yǎng)：通過體悟親情之愛和傳統(tǒng)美德案例，熱愛家庭、孝敬父母，以實(shí)際行動促進(jìn)家庭和睦，傳承中華家庭文化傳統(tǒng)美德。健全人格：通過分析家庭矛盾沖突案例，掌握構(gòu)建和諧家庭的途徑，理解相互尊重、換位思考的重要性，提升處理家庭關(guān)系的能力。責(zé)任意識：通過角色互換實(shí)踐，樹立家庭主人翁意識，增強(qiáng)分擔(dān)家庭責(zé)任、共建共享家庭美德的自覺性。二、學(xué)習(xí)重難點(diǎn)重點(diǎn)：建設(shè)美好的家庭的方法難點(diǎn)：建設(shè)美好的家庭的方法三、課前預(yù)習(xí)1.如何建設(shè)美好家庭？（1）建設(shè)美好的家庭，需要________親情之愛。（2）建設(shè)美好的家庭，需要、______________。原因：①家庭成員之間_______是家庭幸福美滿的重要條件。②在接受關(guān)愛的同時，也要學(xué)會_______愛。具體做法：①對父母長輩，我們要_______；②對兄弟姐妹，我們要_______。③家庭成員要以_______為前提進(jìn)行溝通和交流，學(xué)會_______，主動_______，增進(jìn)情感。（3）建設(shè)美好的家庭，需要_______中華民族傳統(tǒng)_______。原因；_______是道德養(yǎng)成的起點(diǎn)，要求：我們要培育和弘揚(yáng)______________，發(fā)揚(yáng)光大，追求_______、相親相愛、_______、共建共享的社會主義家庭文明新風(fēng)尚，讓_______在家庭中生根、在親情中升華。（4）建設(shè)美好的家庭，是家庭成員的_______。①在家庭生活中，我們都有自己的______________，家庭成員_______、_______有助于營造良好的家庭氛圍。②我們要不斷提高_(dá)_____________，增強(qiáng)______________，為家庭建設(shè)作出貢獻(xiàn)。四、課中探究閱讀教材第30—33頁內(nèi)容，認(rèn)真思考下列問題，并在課本上標(biāo)出答案。1.如何建設(shè)美好的家庭？五、課后鞏固1．對下列小周行為的解讀對應(yīng)正確的是（

）A．向西藏災(zāi)區(qū)捐款捐物——是行己有恥的表現(xiàn)B．遲到被老師批評，及時改正——是獨(dú)立思考的表現(xiàn)C．好友作業(yè)沒有做，把答案給他抄——是樂于助人的表現(xiàn)D．放學(xué)回家后經(jīng)常在家做家務(wù)——是建設(shè)和諧家庭的表現(xiàn)2．對下圖解讀正確的是（

）A．依靠親情可以戰(zhàn)勝任何困難 B．孝敬父母只是成年人的責(zé)任C．孝敬父母就是對父母唯命是從 D．與父母在相互關(guān)愛中體味濃濃親情3．在中國的家庭文化中，“孝”是重要的精神內(nèi)涵。從法律角度分析，“孝”的依據(jù)是（

）A．我們的生命是父母給予的B．愛需要呵護(hù)，愛在交流溝通中加深C．孝親敬長是中華民族的傳統(tǒng)美德D．孝親敬長是每個中國公民的法定義務(wù)4．寒假期間，某中學(xué)組織學(xué)生開展了“給父母的一封信”征集活動，讓同學(xué)們表達(dá)自己對父母的感恩之情，同時也邀請父母參與回信，書寫屬于每個家庭的“家書”。舉辦該活動旨在（

）A．鍛煉學(xué)生寫作能力，提升科學(xué)文化素養(yǎng)B．促進(jìn)親子關(guān)系融洽，構(gòu)建和諧家庭C．展示家庭溝通藝術(shù)，培養(yǎng)社會交往技巧D．引導(dǎo)學(xué)生自我管理，主動承擔(dān)家務(wù)5．家和萬事興，家庭成員之間和睦相處是家庭幸福美滿的重要條件。請你為如圖漫畫的問號處作補(bǔ)充（

）①媽媽恰當(dāng)表達(dá)情緒且耐心溝通②媽媽向老師申請孩子不寫作業(yè)③孩子主動承擔(dān)所有的家務(wù)勞動④孩子理解媽媽并優(yōu)化學(xué)習(xí)習(xí)慣A．①③ B．①④ C．②③ D．②④6．孝親敬長是中華民族的傳統(tǒng)美德?！墩撜Z·學(xué)而》有云：孝悌也者，其為仁之本歟！下列同學(xué)的日常表現(xiàn)能體現(xiàn)這一美德的是（

）①小道：主動為爺爺奶奶讀報(bào)紙②小德：常陪外公外婆一起聊天③小法：常主動幫媽媽打掃衛(wèi)生④小治：要爸爸多給自己零花錢A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④7．爸爸工作很忙，平時總加班，我抱怨爸爸心里只有工作。那天開完家長會，他和我談了很多，我發(fā)現(xiàn)爸爸其實(shí)一直在默默關(guān)心我。對此，說法正確的是（

）①家庭成員之間的矛盾是難以化解的②我們要用心體會親情之愛③家人間的愛蘊(yùn)含在生活的點(diǎn)滴中④每個家庭的親情表現(xiàn)都是相同的A．①② B．①③ C．②③ D．③④8．習(xí)近平總書記說：“在家盡孝、為國盡忠是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，我們要在全社會大力弘揚(yáng)家國情懷?！敝袑W(xué)生下列行為有助于培養(yǎng)“家國情懷”的是（

）①尊敬父母，虛心聽取他們的教誨②為國家發(fā)展建言獻(xiàn)策，嚴(yán)格執(zhí)法③認(rèn)真學(xué)習(xí)，立志報(bào)國④積極參與家務(wù)勞動和社會公益活動A．①②④ B．①③④ C．①②③ D．②③④9．“最美家庭”是弘揚(yáng)社會主義家庭文明新風(fēng)尚的典范。你所在小區(qū)正在深入開展尋找“最美家庭”活動，你們家打算參加，下列各項(xiàng)準(zhǔn)備工作開展順序合理的是（

）①分工完成“最美家庭”相關(guān)申報(bào)材料②向所在街道提交申報(bào)材料，等待評選結(jié)果③組織全體成員召開家庭會議，合理分配任務(wù)④通過官方公眾號查看推選要求及所需的申報(bào)材料A．③→②→①→④B．①→④→②→③C．④→③→②→① D．④→③→①→②10．閱讀材料，回答問題。家是我們成長的根據(jù)地，是我們發(fā)展的大本營。家里有親人，家中有親情。為了回報(bào)父母的愛，增進(jìn)同學(xué)們對悠久獨(dú)特的家庭文化的了解，促進(jìn)家庭和諧，學(xué)校準(zhǔn)備舉行系列主題活動，請你參與其中完成下列任務(wù)?！净顒右弧繀⒓印凹摇蔽幕R競賽反映家文化的傳統(tǒng)節(jié)日（至少兩個）【活動二】建設(shè)和諧家庭通過學(xué)習(xí)和開展主題活動，你對建設(shè)美好和諧家庭有哪些錦囊妙計(jì)？反思總結(jié)（思維導(dǎo)圖）

三、課前預(yù)習(xí)【答案】（1）用心體味（2）相互關(guān)愛、彼此尊重；相互關(guān)愛；回報(bào)。孝順敬重;相攜相助。彼此尊重。換位思考，化解矛盾。傳承，家庭美德。家庭，社會主義核心價值觀，中華民族傳統(tǒng)家庭美德，愛國愛家、向上向善、美德。（4）共同責(zé)任。角色，共同分擔(dān)、相互協(xié)作。自我管理能力，家庭責(zé)任意識。【解析】教材基礎(chǔ)知識，解析略。四、課中探究【答案】①建設(shè)美好的家庭，需要用心體味親情之愛。②建設(shè)美好的家庭，需要相互關(guān)愛、彼此尊重；③建設(shè)美好的家庭，需要傳承中華民族傳統(tǒng)家庭美德。④建設(shè)美好的家庭，是家庭成員的共同責(zé)任。【解析】教材基礎(chǔ)知識，解析略。五、課后鞏固1．【答案】D【詳解】本題考查親社會行為、正確對待老師的批評、誠信、建設(shè)和諧家庭的做法。D：放學(xué)回家后經(jīng)常在家做家務(wù)，這體現(xiàn)了小周對家庭的責(zé)任感和貢獻(xiàn)。他通過做家務(wù)來減輕家人的負(fù)擔(dān)，為家庭的和諧氛圍做出貢獻(xiàn)，是建設(shè)和諧家庭的表現(xiàn)。故D說法正確。A：向西藏災(zāi)區(qū)捐款捐物，這體現(xiàn)了小周具有社會責(zé)任感，愿意為需要幫助的人伸出援手，是親社會行為，而不是“行己有恥”的表現(xiàn)。故A說法錯誤；B：遲到被老師批評后及時改正，這體現(xiàn)了小周能夠接受他人的批評并改正自己的錯誤，是知錯就改的表現(xiàn)，而非“獨(dú)立思考”的表現(xiàn)。故B說法錯誤；C：好友作業(yè)沒有做，把答案給他抄，這是不誠信的表現(xiàn)，不利于其學(xué)習(xí)進(jìn)步。故C說法錯誤；故本題選D。2．【答案】D【詳解】本題考查體味親情。D：漫畫表述了父母關(guān)愛子女，子女孝敬父母的溫馨畫面，這說明了在相互關(guān)愛中體味濃濃親情，故D說法正確；A：親情和溫暖有利于戰(zhàn)勝困難，但可以戰(zhàn)勝任何困難的說法太絕對；故A說法錯誤；B：孝敬父母是子女應(yīng)盡的義務(wù)，不分年齡階段，未成年人同樣可以通過力所能及的方式表達(dá)孝心，故B說法錯誤；C：孝敬父母不是愚孝，遇到要有主見，對于父母的安排可以考慮，不是盲目服從，故C說法錯誤；故本題選D。3．【答案】D【詳解】本題考查孝親敬長。D：依據(jù)教材知識可知，在中國的家庭文化中，“孝”是重要的精神內(nèi)涵。從法律角度分析，孝親敬長是每個中國公民的法定義務(wù)，故D符合題意；AB：選項(xiàng)說法正確，但與題干主旨不符合，故AB不符合題意；C：屬于道德角度，不屬于法律角度，故C不符合題意；故本題選D。4．【答案】B【詳解】本題考查構(gòu)建和諧家庭。ACD：觀點(diǎn)雖然正確，但都不是某中學(xué)舉辦該活動的目的，故ACD不符合題意；B：某中學(xué)組織學(xué)生開展了“給父母的一封信”征集活動，讓同學(xué)們表達(dá)自己對父母的感恩之情，同時邀請父母參與回信，是為了促進(jìn)親子關(guān)系融洽，構(gòu)建和諧家庭，故B符合題意；故本題選B。5．【答案】B【詳解】本題考查構(gòu)建和諧家庭。①④：分析漫畫聯(lián)系教材內(nèi)容可知，家庭成員互相關(guān)愛、彼此理解、合理溝通是化解家庭矛盾的關(guān)鍵，媽媽要恰當(dāng)表達(dá)情緒且耐心溝通，孩子則要理解媽媽并優(yōu)化學(xué)習(xí)習(xí)慣，這樣才能在家庭中形成良性互動，促進(jìn)和睦相處，①④符合題意；②：不利于孩子學(xué)習(xí)，也不是解決親子沖突的好辦法，②說法錯誤；③：“承擔(dān)所有家務(wù)”的做法不合理，也不能解決因?qū)懽鳂I(yè)而帶來的親子沖突，③說法錯誤；故本題選B。6．【答案】A【詳解】本題考查孝親敬長的要求。①②③：孝親敬長是中華民族的傳統(tǒng)美德。結(jié)合所學(xué)知識可知，主動為爺爺朗讀報(bào)紙，體現(xiàn)了對爺爺?shù)年P(guān)心和陪伴；常陪外公和外婆一起聊天，增進(jìn)與長輩的交流和感情，也是孝順的表現(xiàn)；幫媽媽打掃衛(wèi)生，主動分擔(dān)家務(wù)，減輕父母負(fù)擔(dān)，是孝親的具體行動。故①②③符合題意；④：要求爸爸多給自己零花錢，這種索取的行為不符合“孝”的內(nèi)涵；故④說法錯誤；故本題選A。7．【答案】C【詳解】本題考查感受親情。②③：題干中之前抱怨爸爸心里只有工作，現(xiàn)在發(fā)現(xiàn)爸爸其實(shí)一直在默默關(guān)心我，這啟示我們要用心體會親情之愛，家人間的愛蘊(yùn)含在生活的點(diǎn)滴中，故②③符合題意；①：家庭成員之間的矛盾是可以化解的，故①說法錯誤；④：每個家庭的親情表現(xiàn)都是不同的，故④說法錯誤；故本題選C。8．【答案】B【詳解】本題考查建設(shè)美好家庭。①③④：建設(shè)美好家庭，需要傳承中華民族傳統(tǒng)家庭美德，要培養(yǎng)家國情懷。分析題文可知，尊敬父母，虛心聽取他們的教誨是孝敬父母的表現(xiàn)；認(rèn)真學(xué)習(xí)，立志報(bào)國是愛國的表現(xiàn)；自覺參與家務(wù)勞動，積極參加社會公益活動是服務(wù)社會、奉獻(xiàn)社會的表現(xiàn)，這些都有利于培養(yǎng)家國情懷，故①③④說法正確；②：行政機(jī)關(guān)嚴(yán)格執(zhí)法，不是中學(xué)生角度，故②說法錯誤；故本題選B。9．【答案】D【詳解】本題考查建設(shè)美好家庭。ABCD：參加尋找“最美家庭”活動，第一步需先知曉推選要求和申報(bào)材料，即④；知道要求后，第二步召開家庭會議分配任務(wù)，即③；第三步按分工完成申報(bào)材料，即①；最后第四步提交材料等待評選結(jié)果，即②。故D符合題意，ABC錯誤；故