第1篇一、編制目的為有效預防和應對學生自殘事件，保障學生身心健康，維護校園安全穩(wěn)定，特制定本應急預案。二、適用范圍本預案適用于我校所有學生自殘事件的預防和應對工作。三、組織機構及職責1.預防自殘工作領導小組（1）組長：校長（2）副組長：德育副校長、學生處主任（3）成員：全體班主任、心理輔導教師、校醫(yī)、體育教師等預防自殘工作領導小組負責全面領導和協(xié)調學校防自殘工作，制定相關政策和措施，組織培訓、檢查和考核。2.預防自殘工作小組（1）組長：德育副校長（2）副組長：學生處主任（3）成員：全體班主任、心理輔導教師、校醫(yī)、體育教師等預防自殘工作小組負責具體實施防自殘工作，包括開展心理健康教育、加強班級管理、及時發(fā)現(xiàn)和干預自殘行為等。3.應急處置小組（1）組長：學生處主任（2）副組長：校醫(yī)、心理輔導教師（3）成員：全體班主任、體育教師等應急處置小組負責自殘事件的現(xiàn)場處置和后續(xù)跟進工作，確保事件得到及時、有效處理。四、預防措施1.加強心理健康教育（1）定期開展心理健康講座，提高學生心理健康意識。（2）邀請專業(yè)心理輔導教師為學生提供心理咨詢和輔導。（3）組織學生參加心理健康活動，增進同學間的溝通與理解。2.加強班級管理（1）班主任要密切關注學生的心理狀態(tài)，及時發(fā)現(xiàn)異常情況。（2）加強班級紀律，防止學生因違紀而受到懲罰導致自殘。（3）開展主題班會，引導學生正確面對挫折和壓力。3.加強家校溝通（1）定期召開家長會，向家長宣傳心理健康知識，提高家長對自殘問題的認識。（2）建立家校聯(lián)系制度，及時了解學生在家的表現(xiàn)。（3）加強家校合作，共同關注學生的心理健康。4.加強校園安全管理（1）定期檢查校園安全隱患，確保校園安全。（2）加強校園巡邏，防止學生發(fā)生自殘行為。（3）加強校園網(wǎng)絡安全管理，防止學生沉迷網(wǎng)絡。五、應急處置流程1.現(xiàn)場處置（1）發(fā)現(xiàn)自殘行為時，立即報告應急處置小組。（2）應急處置小組迅速趕到現(xiàn)場，對自殘學生進行安撫，避免事態(tài)擴大。（3）聯(lián)系校醫(yī)，對自殘學生進行初步救治。2.后續(xù)跟進（1）對自殘學生進行心理疏導，幫助其走出心理陰影。（2）調查自殘原因，分析事件發(fā)生的原因和背景。（3）根據(jù)調查結果，制定針對性的預防和干預措施。（4）對相關責任人進行責任追究。六、應急保障措施1.人員保障（1）配備專業(yè)心理輔導教師，負責學生心理健康教育和心理咨詢。（2）加強班主任隊伍建設，提高班主任心理健康教育能力。2.資金保障（1）設立心理健康教育專項經(jīng)費，用于開展心理健康教育活動。（2）購買相關心理輔導教材和設備。3.設施保障（1）建設心理咨詢室，為學生提供心理咨詢和輔導。（2）加強校園安全設施建設，確保校園安全。七、宣傳教育1.定期開展心理健康教育宣傳活動，提高學生心理健康意識。2.利用校園廣播、宣傳欄等渠道，宣傳防自殘知識。3.邀請專家進行專題講座，提高教師和家長的防自殘意識。八、預案修訂本預案自發(fā)布之日起實施，如遇特殊情況，可根據(jù)實際情況進行修訂。九、附則1.本預案由預防自殘工作領導小組負責解釋。2.本預案自發(fā)布之日起施行。本預案旨在為我校預防和應對學生自殘事件提供有力保障，確保學生身心健康，維護校園安全穩(wěn)定。希望全體師生共同努力，共同營造一個和諧、安全的校園環(huán)境。第2篇一、前言自殘行為，即個體通過傷害自己的身體來達到某種心理或生理上的目的，是一種嚴重的自我傷害行為。為了有效預防和應對自殘行為，保障學生的身心健康，提高學校安全管理水平，特制定本應急預案。二、組織機構及職責（一）應急指揮部1.總指揮：學校校長2.副總指揮：學校德育副校長、學生處主任3.成員：各年級組長、班主任、心理咨詢師、校醫(yī)、后勤保障人員等（二）應急指揮部職責1.負責自殘事件的應急處理工作，確保事件得到及時、有效的處理。2.制定和調整應急預案，確保預案的實用性和有效性。3.組織應急培訓和演練，提高應急處置能力。4.指導、協(xié)調各部門開展自殘預防工作。三、預防措施（一）宣傳教育1.定期開展心理健康教育，提高學生心理素質。2.加強心理健康知識普及，讓學生了解自殘行為的危害。3.通過班會、家長會等形式，加強與家長的溝通，共同關注學生的心理健康。（二）心理輔導1.設立心理咨詢室，為學生提供專業(yè)的心理咨詢服務。2.定期開展心理健康講座，提高學生應對心理問題的能力。3.對有自殘傾向的學生進行個別輔導，幫助他們走出心理困境。（三）家校合作1.加強家校溝通，及時發(fā)現(xiàn)學生的心理問題。2.家長應關注孩子的情緒變化，與學校共同關注學生的心理健康。3.家長應學會與孩子溝通，營造溫馨的家庭氛圍。四、應急處置流程（一）發(fā)現(xiàn)自殘行為1.班主任、任課教師等發(fā)現(xiàn)學生有自殘行為時，應立即制止，并安撫學生情緒。2.立即向班主任報告，班主任向年級組長報告。（二）啟動應急預案1.年級組長接到報告后，立即向應急指揮部報告。2.應急指揮部啟動應急預案，組織相關人員開展應急處置。（三）應急處置1.心理疏導：心理咨詢師對自殘學生進行心理疏導，幫助其緩解心理壓力。2.醫(yī)療救治：校醫(yī)對自殘學生進行初步檢查，如有必要，送往醫(yī)院進行救治。3.家校溝通：班主任與家長溝通，了解學生自殘的原因，共同制定干預措施。4.跟蹤關注：對自殘學生進行跟蹤關注，確保其心理狀況穩(wěn)定。五、后期處理（一）調查原因1.對自殘事件進行調查，分析原因，總結經(jīng)驗教訓。2.對相關責任人進行責任追究。（二）整改措施1.針對自殘事件的原因，制定整改措施，加強心理健康教育。2.完善應急預案，提高應急處置能力。六、附則（一）本預案由學校應急指揮部負責解釋。（二）本預案自發(fā)布之日起實施。七、結語預防自殘行為，需要學校、家庭、社會共同努力。本應急預案旨在提高全校師生對自殘行為的認識，加強預防和應急處置能力，為學生的健康成長保駕護航。讓我們攜手共進，共創(chuàng)和諧校園！第3篇一、前言自殘行為是指個體為了追求心理上的刺激、逃避現(xiàn)實壓力或者尋求情感上的安慰，通過傷害自己的身體來達到目的的行為。自殘行為不僅嚴重損害了個體身心健康，也給家庭和社會帶來了極大的負擔。為了有效預防和應對自殘行為，制定本應急預案。二、組織機構及職責1.成立自殘行為預防工作領導小組組長：學校（單位）負責人副組長：相關部門負責人成員：心理健康教育教師、輔導員、心理咨詢師、校醫(yī)等2.領導小組職責（1）負責制定自殘行為預防工作的總體規(guī)劃和實施方案；（2）組織協(xié)調各部門開展自殘行為預防工作；（3）監(jiān)督、檢查自殘行為預防工作的落實情況；（4）及時處理自殘行為相關突發(fā)事件。3.各部門職責（1）心理健康教育教師：負責心理健康教育課程，提高學生心理素質，開展心理健康咨詢；（2）輔導員：負責學生日常管理，關注學生心理狀況，及時發(fā)現(xiàn)自殘行為苗頭；（3）心理咨詢師：負責心理咨詢工作，為學生提供心理援助；（4）校醫(yī)：負責學生身體健康檢查，協(xié)助心理教師和輔導員進行心理危機干預；（5）后勤部門：負責校園環(huán)境安全管理，為學生提供良好的學習、生活環(huán)境。三、預防措施1.加強心理健康教育（1）開展心理健康教育課程，普及心理健康知識，提高學生心理素質；（2）邀請專家進行心理健康講座，增強學生心理調適能力；（3）開展心理健康主題活動，提高學生心理抗壓能力。2.建立心理健康咨詢體系（1）設立心理咨詢室，為學生提供專業(yè)心理咨詢服務；（2）定期開展心理咨詢服務，關注學生心理狀況；（3）建立心理危機干預機制，及時發(fā)現(xiàn)和處理自殘行為苗頭。3.加強學生日常管理（1）輔導員、班主任密切關注學生動態(tài)，了解學生心理狀況；（2）開展學生心理健康測評，及時發(fā)現(xiàn)心理問題；（3）建立學生心理檔案，為心理干預提供依據(jù)。4.優(yōu)化校園環(huán)境（1）改善校園設施，為學生提供良好的學習、生活環(huán)境；（2）加強校園文化建設，營造積極向上的校園氛圍；（3）加強校園安全管理，預防安全事故發(fā)生。5.開展家庭、學校、社會聯(lián)動（1）加強與家長的溝通，共同關注學生心理健康；（2）開展家庭教育講座，提高家長心理健康意識；（3）加強與社區(qū)、醫(yī)院的合作，為學生提供全方位心理支持。四、應急預案1.自殘行為發(fā)生后的應急處置（1）立即啟動應急預案，組織相關人員趕赴現(xiàn)場；（2）安撫自殘學生情緒，防止事態(tài)擴大；（3）及時聯(lián)系心理咨詢師、校醫(yī)，對自殘學生進行心理危機干預和醫(yī)療救治；（4）對自殘行為進行調查，分析原因，采取針對性措施。2.信息報告（1）及時向學校（單位）負責人報告自殘行為事件；（2）向當?shù)毓?、衛(wèi)生部門報告，依法處理；（3）根據(jù)需要，向家