防雷電安全教育課件第一章雷電的基本知識與危害什么是雷電？雷電是大氣中發(fā)生的一種強(qiáng)烈放電現(xiàn)象，通常伴隨著令人震撼的閃電和雷鳴聲。這種自然現(xiàn)象的形成源于云層中正負(fù)電荷的積累與釋放，瞬間電壓可達(dá)數(shù)百萬伏特，電流強(qiáng)度可達(dá)數(shù)萬安培。根據(jù)全球氣象數(shù)據(jù)統(tǒng)計，每年全球雷擊次數(shù)約為10億次，平均每秒鐘就有約30次雷電發(fā)生。這些雷擊不僅會造成大量人員傷亡，還會導(dǎo)致嚴(yán)重的財產(chǎn)損失，包括建筑物損壞、森林火災(zāi)、電力系統(tǒng)故障等。雷電的危害直接雷擊人體或建筑物被雷電直接擊中，造成最嚴(yán)重的傷害瞬間電流穿透身體造成致命性損傷建筑物結(jié)構(gòu)性破壞側(cè)擊雷與感應(yīng)雷雷電通過地面或電氣線路傳導(dǎo)造成間接傷害地面?zhèn)鲗?dǎo)電流電氣設(shè)備感應(yīng)過電壓波及周邊人員和設(shè)施次生災(zāi)害雷電引發(fā)的連鎖反應(yīng)造成更大范圍破壞引發(fā)建筑物火災(zāi)易燃易爆物品爆炸精密電器設(shè)備損壞觸電的兩種傷害類型電擊傷：內(nèi)部損傷電擊傷是指電流通過人體內(nèi)部時造成的傷害，這是雷擊中最危險的傷害類型。電流會沿著人體組織中電阻最小的路徑流動，通常是血管和神經(jīng)系統(tǒng)。心臟驟停或心律失常呼吸中樞麻痹神經(jīng)系統(tǒng)損傷導(dǎo)致癱瘓內(nèi)臟器官功能障礙可能造成即時死亡電擊傷的致命性在于它可能在沒有明顯外傷的情況下造成嚴(yán)重的內(nèi)部損傷。電傷：外部損傷電傷是指電流或電弧對人體表面造成的可見傷害，雖然看起來觸目驚心，但通常危險性低于電擊傷。電弧燒傷，皮膚碳化金屬熔化導(dǎo)致的皮膚金屬化電流灼傷形成的焦痕熱輻射造成的大面積燒傷電流入口和出口處的組織壞死雷電傳導(dǎo)危險示意當(dāng)雷電擊中高大樹木時，強(qiáng)大的電流會沿著樹干傳導(dǎo)至地面。如果此時有人站在樹下或附近，人體就會成為電流通向地面的導(dǎo)電體，導(dǎo)致嚴(yán)重的雷擊傷害。這就是為什么在雷雨天氣中絕對不能躲在大樹下的原因。第二章雷電發(fā)生的環(huán)境與高危場所識別雷電高發(fā)環(huán)境和危險場所，是避免雷擊事故的關(guān)鍵。不同的地理位置、天氣條件和活動場所，面臨的雷擊風(fēng)險差異很大。雷電高發(fā)環(huán)境1季節(jié)因素夏季是雷電最活躍的季節(jié)，特別是6-8月份。這個時期氣溫高、濕度大，容易形成強(qiáng)對流天氣，為雷電的產(chǎn)生創(chuàng)造了理想條件。2天氣條件強(qiáng)對流天氣、暴雨前兆、冷暖氣流交匯時最容易產(chǎn)生雷電。當(dāng)看到烏云密布、風(fēng)力突增、氣溫驟降時，要高度警惕雷電到來。3地理位置山區(qū)、高原、沿海地區(qū)雷電活動頻繁。我國南方地區(qū)雷暴日數(shù)普遍多于北方，廣東、海南等地年均雷暴日數(shù)超過80天。4時間分布雷電多發(fā)生在下午至傍晚時段，這是因為經(jīng)過一天的太陽輻射，地面溫度升高，空氣對流強(qiáng)烈，容易形成雷雨云。高危區(qū)域特征高層建筑頂部開闊平坦地帶山頂和山脊水域周邊江河湖泊岸邊海灘和碼頭游泳池周圍其他高危點孤立的樹木或建筑金屬結(jié)構(gòu)設(shè)施附近高壓電線下方高危場所案例學(xué)校建筑雷擊事故案例背景：某中學(xué)教學(xué)樓因未按規(guī)定安裝防雷裝置，在一次雷雨天氣中遭遇直接雷擊。雷電擊中樓頂天線后，強(qiáng)大電流沿著建筑物金屬結(jié)構(gòu)傳導(dǎo)，造成多間教室的電器設(shè)備損壞，兩名正在使用電腦的教師被電擊受傷。事故原因：該建筑建成已有15年，從未進(jìn)行過防雷設(shè)施檢測和維護(hù)。原有的避雷針銹蝕嚴(yán)重，引下線斷裂，接地電阻超標(biāo)，完全失去了防雷功能。教訓(xùn)啟示：學(xué)校作為人員密集場所，必須高度重視防雷安全。所有建筑物都應(yīng)安裝合格的防雷裝置，并定期檢測維護(hù)，確保處于良好工作狀態(tài)。戶外活動雷擊事故案例一：空曠地帶打傘一名市民在雷雨天氣中撐著金屬骨架雨傘穿越空曠廣場，傘尖成為最高點，將雷電引向自己，遭受雷擊當(dāng)場昏迷，經(jīng)搶救后留下嚴(yán)重后遺癥。案例二：河邊釣魚遇險三名釣魚愛好者在水庫邊垂釣時，突遇雷雨天氣未及時撤離。碳素釣魚竿導(dǎo)電性能良好，其中一人手持釣竿遭雷擊，另外兩人因站立在潮濕地面上受到波及，三人均受重傷。安全提醒：戶外活動時要密切關(guān)注天氣預(yù)報，一旦發(fā)現(xiàn)雷雨征兆應(yīng)立即停止活動，就近尋找安全場所躲避。戶外雷擊高危場景真實案例警示：在雷雨天氣的空曠地帶打傘是極其危險的行為。雨傘，特別是帶有金屬骨架和傘尖的雨傘，會成為引雷的"避雷針"，將雷電吸引到持傘人身上。為什么空曠地帶特別危險？在空曠地帶，人體成為地面的最高突出物，雷電會優(yōu)先選擇最高點釋放。當(dāng)你手持雨傘時，更增加了被雷擊的風(fēng)險。正確的做法遇雷雨天氣在空曠地帶時，應(yīng)立即收起雨傘，尋找低洼處蹲下，雙腳并攏，雙手抱膝，盡量降低身體高度并縮小與地面的接觸面積。第三章室內(nèi)防雷安全措施雖然建筑物能提供一定的保護(hù)，但室內(nèi)防雷仍有許多需要注意的細(xì)節(jié)。正確的室內(nèi)防雷措施能夠最大程度地保障人身和財產(chǎn)安全。室內(nèi)防護(hù)要點01關(guān)閉門窗雷雨時應(yīng)及時關(guān)閉所有門窗，防止球形雷（一種罕見但危險的雷電形式）從開口處進(jìn)入室內(nèi)。球形雷可以穿過較小的縫隙，在室內(nèi)游走并引發(fā)火災(zāi)或爆炸。02遠(yuǎn)離導(dǎo)電物體保持與金屬門窗框、水管、暖氣管、煤氣管等導(dǎo)電物體的安全距離。這些金屬設(shè)施可能成為雷電流的傳導(dǎo)路徑，站在附近可能遭受側(cè)擊雷或接觸電壓傷害。建議距離至少1米以上。03斷開電源雷雨來臨前應(yīng)關(guān)閉并拔掉電視、電腦、空調(diào)等電器的插頭。雷電產(chǎn)生的強(qiáng)電磁脈沖會通過電源線、信號線侵入，造成電器損壞甚至引發(fā)火災(zāi)。斷開電源是保護(hù)電器和人身安全的有效措施。04停用通信設(shè)備雷雨時不要使用固定電話（有線電話）、有線網(wǎng)絡(luò)設(shè)備?？梢允褂檬謾C(jī)，但要避免在充電時使用。無線通信相對安全，但有線連接可能成為雷電流的入侵途徑。重要提示：如果室內(nèi)突然停電，不要急于檢查配電箱或更換保險絲，應(yīng)等待雷雨過后再處理。在雷電活動期間接觸電氣設(shè)備可能導(dǎo)致觸電事故。室內(nèi)安全注意事項禁止行為不要站在電燈下電燈和照明線路可能成為雷電流的傳導(dǎo)通道，站在電燈正下方增加了被側(cè)擊的風(fēng)險。不要靠近電器設(shè)備即使電器已關(guān)閉，在雷雨天氣也應(yīng)遠(yuǎn)離大型電器，如冰箱、洗衣機(jī)等，防止感應(yīng)雷通過電源線傳導(dǎo)。不要淋浴或使用熱水器水管是良好的導(dǎo)體，雷電流可能通過水管傳導(dǎo)。在雷雨期間洗澡，如果雷電擊中建筑物或水管，可能導(dǎo)致嚴(yán)重觸電事故。不要將晾衣鐵絲伸出窗外金屬晾衣繩如果伸出窗外或門口，可能引雷入室。所有金屬物體都應(yīng)遠(yuǎn)離窗口和門口。推薦做法待在房間中央盡量待在房間中央位置，遠(yuǎn)離墻壁、門窗和金屬物體，這是室內(nèi)最安全的位置。坐在木質(zhì)家具上如果感到緊張，可以坐在木質(zhì)椅子或沙發(fā)上。木材是不良導(dǎo)體，能提供額外的絕緣保護(hù)。穿上鞋子保持穿著干燥的鞋子，增加與地面的絕緣。不要赤腳在室內(nèi)走動。遵循這些室內(nèi)防雷注意事項，可以將雷擊風(fēng)險降至最低。雖然室內(nèi)相對安全，但仍不能掉以輕心，必須采取正確的防護(hù)措施。斷開電源：關(guān)鍵的防護(hù)措施60%電器損壞比例雷雨天氣中未拔插頭的電器遭雷擊損壞的比例85%可預(yù)防性通過提前斷開電源可預(yù)防的雷擊電器損壞事故3-5秒斷電時間在雷雨來臨前完成斷電操作所需的平均時間及時斷開電源不僅能保護(hù)昂貴的電器設(shè)備，更重要的是能防止雷電流通過電源線入侵造成人員傷亡。養(yǎng)成雷雨天氣斷電的習(xí)慣，是最簡單有效的室內(nèi)防雷措施。第四章戶外防雷安全措施戶外遇到雷電是最危險的情況，因為缺少建筑物的保護(hù)，人體直接暴露在雷擊威脅之下。掌握正確的戶外防雷知識，在關(guān)鍵時刻能夠挽救生命。戶外避雷原則遠(yuǎn)離樹木絕不要躲在大樹下或樹林邊緣。樹木因為高度突出容易遭雷擊，樹干又是良好導(dǎo)體，雷電流會沿樹干傳導(dǎo)至地面，波及周圍人員。避開簡易建筑不要躲在簡易棚屋、草棚、崗?fù)さ扰R時建筑內(nèi)。這些建筑通常沒有防雷設(shè)施，且結(jié)構(gòu)簡單，無法提供有效保護(hù)，反而可能因金屬部件增加危險。遠(yuǎn)離高壓設(shè)施不要在高壓線、變壓器、通信基站等電力設(shè)施附近停留。雷擊這些設(shè)施時會產(chǎn)生強(qiáng)大的跨步電壓和接觸電壓，危險范圍可達(dá)數(shù)十米。禁用金屬物品立即停止使用金屬骨架雨傘、高爾夫球桿、釣魚竿等金屬物品。這些物品會增加身高，成為引雷的導(dǎo)體，大大增加被雷擊的風(fēng)險。水域活動特別警告雷雨天氣必須立即停止所有水域活動：游泳：水是良好的導(dǎo)體，雷電擊中水面后電流會在水中迅速擴(kuò)散，可能造成大范圍傷亡。必須立即上岸并遠(yuǎn)離水邊。釣魚：碳素釣竿導(dǎo)電性能良好，人站在水邊手持釣竿相當(dāng)于舉著一根避雷針。發(fā)現(xiàn)雷雨征兆應(yīng)立即收竿撤離。洗衣服：在河邊、池塘邊洗衣服時，人體與水接觸，雷擊水面產(chǎn)生的電流會通過水傳導(dǎo)到人體，十分危險。遇雷電時的正確姿勢識別雷擊前兆當(dāng)出現(xiàn)以下情況時，說明雷擊即將發(fā)生，必須立即采取防護(hù)姿勢：頭發(fā)突然豎起，有"炸毛"感覺皮膚感到刺痛或發(fā)麻聽到嗡嗡聲或爆裂聲看到周圍物體發(fā)出藍(lán)色光芒（圣艾爾摩火焰）聞到臭氧或硫磺氣味標(biāo)準(zhǔn)防雷蹲姿01立即下蹲發(fā)現(xiàn)前兆后要爭分奪秒，立即蹲下，不要猶豫。站立姿勢會讓你成為最高點，大大增加被雷擊的概率。02雙腳并攏兩腳必須緊密并攏，不能分開。這樣可以減小跨步電壓的影響。如果雙腳分開，雷電流入地后會在兩腳之間形成電位差，造成跨步電壓傷害。03雙手抱膝用雙手抱住膝蓋，形成緊湊的姿勢。不要將手放在地上支撐，避免增加與地面的接觸面積。04胸口貼膝盡量讓胸口貼近膝蓋，頭部低下，使身體蜷縮成球狀。這樣可以最大程度減小身體高度和與地面的接觸面積，降低雷擊風(fēng)險。05保持姿勢保持這個姿勢直到雷雨完全過去，通常是聽不到雷聲后至少30分鐘。不要因為腿麻而站起來，也不要躺倒，那樣會增加接觸面積。切記：絕對不能躺倒在地面上！雖然躺下可以降低高度，但會大大增加身體與地面的接觸面積，反而更容易受到跨步電壓的傷害。正確的防雷姿勢是"點接觸"而非"面接觸"。駕車遇雷電應(yīng)對汽車是安全的避雷場所現(xiàn)代汽車的金屬車身構(gòu)成一個完整的法拉第籠，能夠?qū)⒗纂娏鲗?dǎo)向地面，保護(hù)車內(nèi)人員安全。即使雷電擊中車輛，電流也會沿著車身外殼流過，而不會進(jìn)入車內(nèi)。這使得汽車成為戶外遇雷電時的理想避難所。停車熄火將車輛停在安全位置，遠(yuǎn)離大樹、電線桿、廣告牌等可能倒塌的物體。關(guān)閉發(fā)動機(jī)，拔出鑰匙。停車位置應(yīng)選擇開闊地帶，但不要停在山頂或高地。關(guān)閉設(shè)備關(guān)閉車載收音機(jī)、導(dǎo)航儀、行車記錄儀等所有電子設(shè)備。拔掉手機(jī)充電器和其他外接設(shè)備。這些電子設(shè)備可能因雷擊產(chǎn)生的電磁脈沖而損壞。緊閉車窗確保所有車窗、天窗完全關(guān)閉，保持車內(nèi)密閉空間。不要將身體任何部位伸出車外，也不要觸摸車門把手、金屬部件等。留在車內(nèi)絕對不要下車！即使雷電擊中車輛，車內(nèi)仍然是安全的。不要接觸方向盤、排擋桿等金屬部件。將手放在腿上，靜靜等待雷雨過去。特殊情況處理敞篷車或軟頂車：這類車輛沒有完整的金屬外殼，安全性較差。應(yīng)盡快駛向附近的有屋頂?shù)耐＼噲龌蚣佑驼颈苡?。電動自行車或摩托車：這些交通工具不能提供法拉第籠保護(hù)，應(yīng)立即下車，按照行人的方式尋找安全避雷場所。車輛被雷擊中：保持冷靜，繼續(xù)待在車內(nèi)。車輛可能出現(xiàn)暫時性電氣故障，但一般不會著火。等雷雨完全過去后再檢查車輛狀況或呼叫救援。戶外防雷標(biāo)準(zhǔn)姿勢圖解生死關(guān)頭的正確選擇：在戶外遇到雷電威脅時，正確的防雷姿勢可能是生與死的區(qū)別。這個簡單的動作看似不起眼，卻蘊含著科學(xué)的防護(hù)原理。1降低高度蹲下可以大幅降低身體高度，避免成為地面的最高點和雷電的優(yōu)先目標(biāo)。2縮小接觸雙腳并攏、身體蜷縮，最小化與地面的接觸面積，減少跨步電壓的危害。3避免支撐不用手撐地，防止形成頭-手-地面的電流通路，保護(hù)心臟和大腦等重要器官。第五章學(xué)校防雷安全管理與法規(guī)學(xué)校是學(xué)生集中學(xué)習(xí)生活的場所，防雷安全關(guān)系到千萬學(xué)生和教職工的生命安全。建立健全的防雷安全管理制度，落實防雷法規(guī)要求，是學(xué)校管理工作的重要內(nèi)容。學(xué)校防雷安全現(xiàn)狀存在的主要問題防雷意識淡薄部分學(xué)校管理者對防雷安全重視不夠，認(rèn)為雷擊是小概率事件，缺乏必要的警惕性和防范意識。未將防雷安全納入日常安全管理工作重點。設(shè)施缺失或不合格一些老舊校舍建設(shè)年代久遠(yuǎn)，當(dāng)初未安裝防雷裝置或設(shè)施嚴(yán)重老化。新建校舍雖然安裝了防雷設(shè)施，但因設(shè)計不規(guī)范、施工質(zhì)量差、驗收不嚴(yán)格等原因存在隱患。缺乏定期檢測防雷裝置需要定期檢測維護(hù)才能保持有效性，但許多學(xué)校未建立檢測制度，導(dǎo)致設(shè)施帶病運行，形同虛設(shè)。安全教育不足學(xué)校對師生的防雷安全教育不系統(tǒng)、不深入，許多師生缺乏基本的防雷知識和自救能力。雷擊事故的嚴(yán)重后果近年來，學(xué)校雷擊事故時有發(fā)生，給師生生命財產(chǎn)安全造成嚴(yán)重威脅：直接造成師生傷亡引發(fā)校舍火災(zāi)，財產(chǎn)損失巨大損壞教學(xué)設(shè)備，影響正常教學(xué)造成停電停課，擾亂教學(xué)秩序引發(fā)社會關(guān)注，損害學(xué)校聲譽導(dǎo)致法律責(zé)任，相關(guān)人員被追責(zé)加強(qiáng)學(xué)校防雷安全工作刻不容緩，必須從根本上消除安全隱患，確保校園安全。國家及地方防雷法規(guī)要求法律法規(guī)體系我國已建立了完善的防雷法規(guī)體系，為學(xué)校防雷安全提供了明確的法律依據(jù)：1《中華人民共和國氣象法》確立了防雷減災(zāi)工作的基本法律地位，規(guī)定了各級政府和有關(guān)部門在防雷工作中的職責(zé)。明確要求建筑物必須安裝防雷裝置。2《氣象災(zāi)害防御條例》專門規(guī)范防雷減災(zāi)工作，詳細(xì)規(guī)定了防雷裝置的設(shè)計、施工、檢測、維護(hù)等各個環(huán)節(jié)的要求，以及違法行為的法律責(zé)任。3《建筑物防雷設(shè)計規(guī)范》國家強(qiáng)制性標(biāo)準(zhǔn)，規(guī)定了不同類型建筑物的防雷等級和技術(shù)要求。學(xué)校教學(xué)樓、圖書館、實驗樓等人員密集建筑屬于第二類防雷建筑物，必須采取嚴(yán)格的防雷措施。4《學(xué)校防雷安全管理規(guī)定》教育部門和氣象部門聯(lián)合發(fā)布的專門規(guī)范，針對學(xué)校的特殊情況，明確了學(xué)校防雷安全管理的具體要求和責(zé)任分工。核心法規(guī)要求新建、改建、擴(kuò)建必須同步設(shè)計施工防雷裝置學(xué)校新建、改建、擴(kuò)建工程必須依法將防雷裝置納入建設(shè)項目，與主體工程同時設(shè)計、同時施工、同時投入使用（"三同時"原則）。防雷裝置設(shè)計須經(jīng)氣象主管部門審核，竣工后須經(jīng)檢測合格方可投入使用。防雷裝置必須定期檢測投入使用的防雷裝置應(yīng)當(dāng)每年檢測一次。對于爆炸和火災(zāi)危險環(huán)境場所（如化學(xué)實驗室、危險品庫）的防雷裝置，應(yīng)當(dāng)每半年檢測一次。檢測不合格的必須及時整改。建立健全防雷安全管理制度學(xué)校應(yīng)建立防雷安全責(zé)任制，明確各級管理人員的防雷安全職責(zé)。制定防雷應(yīng)急預(yù)案，組織師生進(jìn)行防雷安全教育和應(yīng)急演練。建立防雷裝置檢查維護(hù)記錄和檔案。學(xué)校防雷安全責(zé)任氣象主管部門負(fù)責(zé)防雷裝置設(shè)計審核、竣工驗收、定期檢測等監(jiān)督管理工作。組織開展防雷科普宣傳，提供防雷技術(shù)指導(dǎo)。教育主管部門負(fù)責(zé)將防雷安全納入學(xué)校安全管理體系，督促學(xué)校落實防雷安全責(zé)任，組織開展防雷安全教育活動。學(xué)校主要負(fù)責(zé)人承擔(dān)學(xué)校防雷安全主體責(zé)任，確保防雷設(shè)施建設(shè)和維護(hù)資金到位，組織實施防雷安全管理制度，開展應(yīng)急演練。安全管理人員具體負(fù)責(zé)防雷設(shè)施日常檢查、維護(hù)，組織師生防雷安全教育培訓(xùn)，處理防雷安全突發(fā)事件，建立防雷安全檔案。法律責(zé)任對未依法安裝防雷裝置或防雷裝置不合格的學(xué)校，氣象主管部門有權(quán)責(zé)令改正，并可處以罰款。因防雷安全管理不到位導(dǎo)致雷擊事故的，相關(guān)責(zé)任單位和責(zé)任人要承擔(dān)相應(yīng)的行政責(zé)任甚至刑事責(zé)任。典型案例：某縣一所中學(xué)因未對老舊教學(xué)樓防雷設(shè)施進(jìn)行檢測維護(hù),雷擊導(dǎo)致3名學(xué)生受傷。事故調(diào)查認(rèn)定學(xué)校和教育局負(fù)有管理責(zé)任,校長被給予行政記過處分,教育局分管領(lǐng)導(dǎo)被通報批評,學(xué)校被處以10萬元罰款。第六章雷電災(zāi)害應(yīng)急處置與自救互救當(dāng)雷擊事故不幸發(fā)生時，正確及時的應(yīng)急處置和急救措施能夠最大限度地減少傷亡，挽救生命。每個人都應(yīng)該掌握基本的應(yīng)急處理和自救互救技能。雷擊事故應(yīng)急處理確?，F(xiàn)場安全在救援之前，首先要確保自身和周圍環(huán)境安全。立即切斷電源開關(guān)，避免二次觸電。如果雷雨仍在繼續(xù)，要在確保自身安全的前提下進(jìn)行救援。觀察周圍是否有倒塌的電線、樹木等危險物。迅速轉(zhuǎn)移傷者將傷者迅速轉(zhuǎn)移到安全區(qū)域，遠(yuǎn)離事故現(xiàn)場。轉(zhuǎn)移時要注意保護(hù)傷者的頸椎和脊柱，避免二次傷害。如果傷者身上還有金屬物品在冒煙或發(fā)熱，用絕緣物體（如干燥的木棍）將其撥離，不要直接用手接觸。立即呼叫救援第一時間撥打120急救電話和110報警電話，準(zhǔn)確報告事故地點、傷者人數(shù)和傷情。等待救援期間，保持電話暢通，聽從急救中心的指導(dǎo)進(jìn)行現(xiàn)場急救。實施心肺復(fù)蘇如果傷者呼吸心跳停止，立即進(jìn)行心肺復(fù)蘇（CPR）。雷擊傷者的心臟驟停往往是"假死"狀態(tài)，及時有效的心肺復(fù)蘇可以挽救生命。持續(xù)進(jìn)行CPR直到急救人員到達(dá)或傷者恢復(fù)自主呼吸心跳。處理外部傷口對雷擊造成的燒傷創(chuàng)面進(jìn)行簡單處理：用干凈的布料或紗布輕輕覆蓋，不要涂抹任何藥物。如有出血，用干凈的布按壓止血。保持傷者體溫，防止休克。配合專業(yè)救治急救人員到達(dá)后，詳細(xì)說明事故經(jīng)過和已采取的急救措施。即使傷者看起來恢復(fù)正常，也必須送醫(yī)院進(jìn)行全面檢查，因為雷擊可能造成內(nèi)臟損傷、神經(jīng)系統(tǒng)損傷等延遲性傷害。心肺復(fù)蘇要點胸外按壓讓傷者平躺在堅硬平面上按壓位置：兩乳頭連線中點按壓深度：成人5-6厘米按壓頻率：每分鐘100-120次保持規(guī)律、用力、快速人工呼吸清理口鼻異物仰頭舉頦開放氣道捏住鼻孔，口對口吹氣每次吹氣1秒，看到胸廓起伏按壓30次，吹氣2次為一組自救互救技巧個人避險自救保持冷靜最重要遇到雷電威脅時，恐慌會導(dǎo)致錯誤決策。深呼吸，讓自己冷靜下來，回憶防雷知識，迅速判斷并采取正確的避險措施。冷靜的頭腦是自救的基礎(chǔ)?？焖賹ふ野踩珗鏊谝粫r間尋找有避雷設(shè)施的建筑物、汽車等安全場所躲避。如果在空曠地帶無處可躲，立即采用防雷蹲姿，不要猶豫，不要尋找"更好"的位置而浪費時間。降低自身危險性丟棄身上的金屬物品（雨傘、工具、手機(jī)等），取下金屬飾品（項鏈、手表、戒指等）。脫離高處，遠(yuǎn)離金屬物體和導(dǎo)電體。如果在團(tuán)隊中，相互之間保持5-10米距離，避免一人遭雷擊波及他人。互救注意事項1不要聚集避險時不要聚集在一起，人員密集會增加整體目標(biāo)，也容易導(dǎo)致連帶傷害。分散避險，保持安全距離。2先救后報如果條件允許，在確保自身安全的前提下先對傷者進(jìn)行緊急救援，同時讓他人報警求助，爭取寶貴的救援時間。3正確施救雷擊傷者身上不帶電，可以直接觸碰救援。不要相信"被雷劈的人帶電"的謠言而延誤救治。掌握正確的急救技能，才能有效施救。高壓線斷裂特殊情況如果發(fā)現(xiàn)高壓線斷裂落地，這是極度危險的情況：保持距離：落地高壓線周圍8-10米范圍內(nèi)都是危險區(qū)域，電流會通過地面?zhèn)鲗?dǎo)，形成跨步電壓。雙腳并攏跳離：如果不幸已經(jīng)處于危險區(qū)域內(nèi)，必須雙腳并攏，用小碎步或并腳跳的方式離開，絕不能跑步或邁大步，否則會造成跨步電壓觸電。警示他人：在安全位置大聲提醒他人不要靠近，等待專業(yè)人員處理。不要試圖自己移動電線。防雷安全宣傳與教育的重要性提高安全意識通過系統(tǒng)的防雷安全教育，讓師生深刻認(rèn)識雷電災(zāi)害的危險性，樹立"預(yù)防為主、安全第一"的意識，從思想上重視防雷安全。掌握防護(hù)技能教授科學(xué)的防雷知識和實用的避險技能，使師生在遇到雷電威脅時知道如何正確應(yīng)對，能夠迅速采取有效的自我保護(hù)措施。養(yǎng)成安全習(xí)慣通過反復(fù)教育和演練，讓防雷安全行為成為師生的自覺習(xí)慣，如雷雨天氣及時關(guān)閉電器、遠(yuǎn)離危險區(qū)域等，形成良好的安全行為模式。減少事故發(fā)生大量研究表明，接受過系統(tǒng)防雷安全教育的人群，遭受雷擊的概率顯著降低。安全教育是預(yù)防雷電災(zāi)害最經(jīng)濟(jì)、最有效的措施。增強(qiáng)應(yīng)急能力通過模擬演練和情景教學(xué)，提高師生在雷電突發(fā)情況下的應(yīng)急反應(yīng)能力和自救互救技能，最大限度減少傷亡損失。傳播安全文化師生將在學(xué)校學(xué)到的防雷知識帶回家庭、傳播到社區(qū)，形成"教育一個學(xué)生，影響一個家庭，帶動整個社會"的良性循環(huán)。教育方式方法課堂教學(xué)將防雷安全教育納入安全教育課程，系統(tǒng)講授防雷知識。應(yīng)急演練定期組織防雷應(yīng)急疏散演練，提高實戰(zhàn)能力。多媒體宣傳利用視頻、海報、手冊等形式開展生動的安全宣傳。學(xué)校防雷安全演練防雷安全演練是檢驗應(yīng)急預(yù)案、提高師生應(yīng)急能力的重要手段。通過實戰(zhàn)化的演