小學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)真誠溝通·教育未來三（二）班家長(zhǎng)會(huì)目錄三、幫助家長(zhǎng)提高教育孩子de水平二、讓家長(zhǎng)在班級(jí)背景中了解自己de孩子四.新學(xué)期計(jì)劃Mulu一、了解學(xué)生家長(zhǎng)及家庭情況交流學(xué)生表現(xiàn)PARTONE:班級(jí)情況分析班級(jí)情況分析我班有三三名同學(xué),其中男生有一八人,女生一五人,學(xué)生多數(shù)非常懂事、聽話,在個(gè)人良好習(xí)慣養(yǎng)成方面取得了很大de進(jìn)步.班內(nèi)同學(xué)團(tuán)結(jié)友愛,互幫互助,形成了良好de班風(fēng).學(xué)生學(xué)習(xí)多數(shù)比較認(rèn)真、努力,形成了良好de學(xué)風(fēng).班級(jí)情況分析零一零二零三一、心理方面孩子長(zhǎng)大了,學(xué)會(huì)察言觀色,跟喜歡de人交流,跟不喜歡de對(duì)著干.有心事放在心里,不喜歡和老師、家長(zhǎng)交流,有時(shí)候行為讓你摸不透,這階段de孩子自尊心逐漸增強(qiáng),也就是說怕“丟面子”,所以各位家長(zhǎng)在教育孩子de時(shí)候要把握好尺度.二、學(xué)習(xí)內(nèi)容從三年級(jí)起,孩子de學(xué)習(xí)內(nèi)容變了科目增多了,比起二年級(jí)增設(shè)了科學(xué)、思品等科目,學(xué)習(xí)由一些de簡(jiǎn)單基礎(chǔ)知識(shí)到復(fù)雜抽象思維過渡,故該讀de還要讀,該抄de還得抄,該練de還得練.但同時(shí)還要拓展孩子de思維,從不同角度去考慮問題.三、學(xué)習(xí)方面說到學(xué)習(xí),在坐de家長(zhǎng)都深有體會(huì),現(xiàn)在de孩子越來越不好輔導(dǎo)了.現(xiàn)在學(xué)習(xí)de內(nèi)容難度加大了,各門功課de作業(yè)量也相對(duì)多了,孩子de學(xué)習(xí)方法也有所改變,學(xué)生de學(xué)習(xí)不應(yīng)是一種被動(dòng)學(xué)習(xí),而是一種主動(dòng)學(xué)習(xí).但我們de孩子,大多數(shù)都屬于一種被動(dòng)學(xué)習(xí),甚至逃避學(xué)習(xí).最明顯地就是表現(xiàn)在作業(yè)上.PARTTWO:我們班de情況我們班de情況·紀(jì)律班里很多同學(xué)自我約束能力較強(qiáng),自覺遵守各項(xiàng)紀(jì)律.部分同學(xué)聽講不認(rèn)真,上課愛做小動(dòng)作、“愛插嘴”de習(xí)慣有待改進(jìn).部分男同學(xué)太愛動(dòng),自我約束能力較差,課下愛追逐打鬧,安全問題令老師擔(dān)憂.零一零二部分同學(xué)有不好de衛(wèi)生習(xí)慣.零三勤洗頭發(fā),剪手指甲；零四學(xué)生個(gè)人衛(wèi)生方面,希望各位家長(zhǎng)理解配合.我們班de情況·衛(wèi)生要求帶大口de水壺.不準(zhǔn)帶礦泉水瓶飲料等（一）家庭作業(yè)不夠重視,通過書寫質(zhì)量就可以看出來.（二）作業(yè)欠交嚴(yán)重,主動(dòng)性不夠；我們班de情況·學(xué)習(xí)一二三我們班de情況·行為規(guī)范部分同學(xué)在教室講臟話,家長(zhǎng)在家要注意語言教育；部分學(xué)生愛給同學(xué)起外號(hào)；午托不能無故缺席.有特殊情況家長(zhǎng)要提前通知.PARTTHREE:行為規(guī)范行為規(guī)范·安全工作監(jiān)督自己de孩子放學(xué)后要按時(shí)回家,不要在學(xué)校或其他地方逗留,注意孩子de外出,家長(zhǎng)一定要過問,不讓孩子參與一些危險(xiǎn)de活動(dòng)請(qǐng)各位家長(zhǎng)做好孩子de安全教育工作,包括交通安全、食物安全、人身安全、防火安全等.PartOne在家里家長(zhǎng)要嚴(yán)格控制孩子de上網(wǎng)時(shí)間,禁止孩子外出到網(wǎng)吧上網(wǎng).Part

threePart

Two行為規(guī)范·時(shí)間安排對(duì)于孩子de到校時(shí)間,我們規(guī)定早上在七:二零到校.下午二:四零到校.每一個(gè)學(xué)生都應(yīng)做到按時(shí)到校,不遲到.要保證孩子有充足de睡眠時(shí)間,每天睡覺時(shí)間不少于八小時(shí),午休請(qǐng)家長(zhǎng)給予關(guān)注；PARTfour:學(xué)校教育原則學(xué)校教育原則①每天請(qǐng)檢查孩子de學(xué)習(xí)情況、家庭作業(yè),及時(shí)查漏補(bǔ)缺,及時(shí)改錯(cuò),做到堅(jiān)持不懈.檢查完后作業(yè)本上請(qǐng)簽字.②定期與教師進(jìn)行溝通,對(duì)孩子de優(yōu)點(diǎn)、不好de習(xí)慣以及在教育過程中出現(xiàn)de疑惑,可以經(jīng)常與老師保持聯(lián)系,共同尋找最好de教育方法.③每天與孩子進(jìn)行親切交流,和他們談?wù)劷裉鞂W(xué)到了什么新知識(shí),哪篇新課文,知道哪些道理,今后打算怎樣做,交談時(shí),要有耐心,不能簡(jiǎn)單粗暴.④經(jīng)常帶孩子們接觸社會(huì)、研究社會(huì)de各種現(xiàn)象.給家長(zhǎng)de建議零一讓學(xué)生多讀書、好讀書、讀好書、讀整本書.多讓學(xué)生寫觀察或紀(jì)實(shí)日記,指導(dǎo)孩子de習(xí)作,提高學(xué)生de習(xí)作水平.零二教育孩子上課認(rèn)真聽講,積極參與課上學(xué)習(xí),做好筆記,課下有選擇de做閱讀練習(xí),不斷提高閱讀能力.注重培養(yǎng)孩子良好de學(xué)習(xí)和行為習(xí)慣,做好每一次考試de分析和改進(jìn)措施.①保質(zhì)保量完成練筆作業(yè).為了提高寫作能力,請(qǐng)家長(zhǎng)不僅要重視作文本上de,更要重視所有小練筆.造句、片段練習(xí).三年級(jí)還是以片段訓(xùn)練為重點(diǎn).②接觸生活,加強(qiáng)語言表達(dá).③課外閱讀注意積累.課外閱讀對(duì)于本學(xué)期de語文學(xué)習(xí)來說,意義又顯得非同尋常.多看課外書其實(shí)對(duì)寫作很有幫助.要測(cè)驗(yàn)了,我們今天來練練作文,起不到效果.只能靠平時(shí)日積月累,逐步提高.(校報(bào)征集優(yōu)秀作文）給家長(zhǎng)de建議給家長(zhǎng)de建議１、傾聽孩子de心聲,多和孩子交流.２、鼓勵(lì)孩子多多參與班級(jí)和校外活動(dòng),增長(zhǎng)孩子自信心.３、提高孩子de身體素質(zhì),重視孩子de體育鍛煉.４、關(guān)注孩子學(xué)習(xí)過程,少指責(zé),多幫助.５、重視孩子情商培養(yǎng),因?yàn)橹巧檀蠹叶疾幌嗌舷?溫馨提示感謝各位家長(zhǎng)de聆聽真誠溝通·教育未來三（二）班家長(zhǎng)會(huì)開開學(xué)學(xué)收收心心指指南南彤彤小學(xué)三年二班開學(xué)主題班會(huì)老師:時(shí)間:二零二X/X目目錄錄零一零一開學(xué)綜合征零二零二教師收心教育零三零三家長(zhǎng)收心方法零四零四學(xué)生收心方法零五零五收心策略零六零六難題支招第一章開學(xué)綜合癥開學(xué)綜合癥TheaveragepersonisalwayswaitingforanopportunitytocomeTheaveragepersonisalwayswaitingforanTheaveragepersonisforanTheaverage一情緒低落、心慌意亂、無故發(fā)脾氣、注意力不集中；二和被窩難舍難分,和電腦藕斷絲連,和電視依依不舍,和手機(jī)形影不離.三到了學(xué)校,老師可能會(huì)發(fā)現(xiàn)孩子們上課老是走神不認(rèn)真聽講,作業(yè)也不好好完成.第二章教師收心教育教師收心教育TheaveragepersonisalwayswaitingforanopportunitytocomeTheaveragepersonisalwayswaitingforanTheaveragepersonisforanTheaverage以身作則,率先“收心”教師自身要“收心”,率先從假期狀態(tài)中調(diào)整過來,這樣才能帶領(lǐng)孩子們告別“開學(xué)綜合癥”,在新學(xué)期有一個(gè)良好de開端.作為老師,首先自己要精神抖擻,給同學(xué)們做榜樣.檢查作業(yè)促“收心”每所學(xué)校都要給學(xué)生布置假期作業(yè),完成作業(yè)是學(xué)生假期學(xué)習(xí)de主要形式,假期作業(yè)必須做到有布置、有檢查、有批改、有講評(píng)、有總結(jié)開學(xué)后,教師要將學(xué)生de作業(yè)一一批閱,共性問題課堂上集中講評(píng),個(gè)性問題進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo).開展活動(dòng)助“收心”學(xué)?？梢酝ㄟ^校會(huì)、班會(huì)、隊(duì)會(huì)、升旗儀式對(duì)學(xué)生進(jìn)行“收心”教育,讓學(xué)生了解收心de意義與方法,知道所在學(xué)校、班級(jí)、團(tuán)隊(duì)de奮斗目標(biāo),使學(xué)生融入到集體生活中來.學(xué)校還可以通過開學(xué)典禮、櫥窗等發(fā)表熱情洋溢de講話、張貼催人奮進(jìn)de新春寄語來鼓舞和激勵(lì)學(xué)生,進(jìn)行收心教育.精彩課堂引收心開學(xué)初,教師課堂教學(xué)最為關(guān)鍵,教師要精心備課,注重激發(fā)學(xué)生興趣,把握教學(xué)容量,組織課堂討論、小組合作學(xué)習(xí)和競(jìng)賽活動(dòng),通過靈活多樣de教學(xué)方法、幽默風(fēng)趣de語言、抑揚(yáng)頓挫聲音、張弛有度de教學(xué)節(jié)奏緊緊抓住學(xué)生de興奮點(diǎn),把他們從對(duì)精彩de電視劇情和刺激de網(wǎng)絡(luò)游戲de回想中吸引過來.此外,教師可以利用教材發(fā)放之際,為每位學(xué)生寫下心靈寄語,營(yíng)造濃厚de學(xué)習(xí)氛圍.第三章家長(zhǎng)收心方法家長(zhǎng)收心方法TheaveragepersonisalwayswaitingforanopportunitytocomeTheaveragepersonisalwayswaitingforanTheaveragepersonisforanTheaverage家長(zhǎng)不僅是孩子de監(jiān)護(hù)人,也是孩子de第一任老師,家長(zhǎng)de一言一行都對(duì)孩子起到潛移默化de作用.假期里,家長(zhǎng)與孩子相處de時(shí)間最長(zhǎng),最了解孩子de習(xí)慣.為此,“收心”工作應(yīng)從家長(zhǎng)做起.臨近開學(xué)和開學(xué)之初,家長(zhǎng)要以樂觀de態(tài)度、正確de方法、鼓勵(lì)de話語,正面引導(dǎo)孩子收心,讓孩子從心理上對(duì)新學(xué)期充滿期待和信心.為孩子提供安靜de“收心”環(huán)境開學(xué)前,要按孩子所在學(xué)校de正常作息時(shí)間起居,不在家里組織娛樂活動(dòng),按時(shí)準(zhǔn)備一日三餐,督促孩子按時(shí)午睡,早睡早起,調(diào)解生物鐘,適應(yīng)開學(xué)后de“時(shí)差”變化.與孩子進(jìn)行情感交流家長(zhǎng)可以選擇孩子感興趣de話題進(jìn)行交流,比如明星de成長(zhǎng)歷程及在賽事中de表現(xiàn)、某電視劇觀后感想,從中挖掘有教育價(jià)值de內(nèi)容.家長(zhǎng)要與孩子一同進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài),多鼓勵(lì)多溝通,給予積極de心理暗示,比如開學(xué)了學(xué)校有很多可以玩耍de同學(xué),可以得到老師de表揚(yáng),讓他們對(duì)學(xué)校有所憧憬.鼓勵(lì)孩子制定學(xué)習(xí)計(jì)劃家長(zhǎng)可與孩子共同擬訂新學(xué)期計(jì)劃,在商討中完成從假期到開學(xué)de“頻道轉(zhuǎn)換”工作,把孩子新學(xué)期要讀哪些書籍、以誰為標(biāo)桿、需要重點(diǎn)提高哪些學(xué)科成績(jī)、家長(zhǎng)怎樣配合等內(nèi)容一一納入學(xué)習(xí)計(jì)劃,以幫助孩子樹立信心,消除假期后de失落感.第四章學(xué)生收心方法學(xué)生收心方法TheaveragepersonisalwayswaitingforanopportunitytocomeTheaveragepersonisalwayswaitingforanTheaveragepersonisforanTheaverage學(xué)生只有做收心主動(dòng)踐行者,才會(huì)是最大de受益者.調(diào)節(jié)生物鐘假期里,很多同學(xué)因?yàn)橛^看電視劇、玩網(wǎng)絡(luò)游戲而熬夜,晚睡晚起,生物鐘錯(cuò)亂,開學(xué)前必須調(diào)整,要按學(xué)校de作息時(shí)間安排飲食起居開學(xué)前三天,不要因?yàn)樽鳂I(yè)欠賬而開夜車,影響生活規(guī)律de形成.早晨起床后,進(jìn)行適當(dāng)de體育鍛煉,保證開學(xué)后有旺盛de精力.學(xué)生只有做收心主動(dòng)踐行者,才會(huì)是最大de受益者.備齊學(xué)習(xí)用具開學(xué)前,要購置工具書、教輔資料等必要de學(xué)習(xí)用具,條件允許de學(xué)生,可以幫助一些家庭困難de學(xué)生,以此來培養(yǎng)他們de社會(huì)責(zé)任感.備齊學(xué)習(xí)用具低年級(jí)學(xué)生可以在家長(zhǎng)de陪同下準(zhǔn)備學(xué)習(xí)和生活用品,高年級(jí)學(xué)生要自己將衣服、鞋帽等洗刷干凈,做好開學(xué)前de各項(xiàng)準(zhǔn)備.學(xué)生只有做收心主動(dòng)踐行者,才會(huì)是最大de受益者.要接受家長(zhǎng)de意見,主動(dòng)克制自己,把注意力轉(zhuǎn)移到學(xué)習(xí)上來,查一查哪些作業(yè)需要完善,哪些知識(shí)還模糊,及時(shí)請(qǐng)教同學(xué)和老師.轉(zhuǎn)移注意力作業(yè)完成后,可以復(fù)習(xí)舊知識(shí),預(yù)習(xí)新學(xué)期知識(shí),讀一些有用de書籍,以此進(jìn)行開學(xué)前de熱身.開學(xué)后,積極參加學(xué)校組織de各種活動(dòng),課堂上,為防止精神開小差,要耳、眼、手、腦、口并用,要認(rèn)真地聽、細(xì)心地看、積極地想、仔細(xì)地寫、按要求去讀,從而達(dá)到最佳de學(xué)習(xí)效果.轉(zhuǎn)移注意力學(xué)生只有做收心主動(dòng)踐行者,才會(huì)是最大de受益者.溫故而知新首先要安排時(shí)間“溫故知新”.如復(fù)習(xí)上學(xué)期學(xué)過de英語單詞、數(shù)學(xué)公式、物理定律等,喚醒大腦里儲(chǔ)存de記憶；提前制訂一份可行de學(xué)習(xí)計(jì)劃,提前預(yù)習(xí)新學(xué)期知識(shí),這也是最重要de環(huán)節(jié).通過預(yù)習(xí),可以對(duì)自己將要學(xué)習(xí)de內(nèi)容有初步了解,從而有重點(diǎn)、有目de地去聽課,尤其是自學(xué)弄不懂de知識(shí),更要注意老師de分析與推理,學(xué)會(huì)正確de思維方式,對(duì)課文中關(guān)鍵知識(shí)點(diǎn)、知識(shí)結(jié)構(gòu)可圈可點(diǎn),可做些筆記.第五章收心策略收心策略TheaveragepersonisalwayswaitingforanopportunitytocomeTheaveragepersonisalwayswaitingforanTheaveragepersonisforanTheaverage掌握時(shí)間點(diǎn)暑假收心最好是選在開學(xué)前一到兩周進(jìn)行.在這段時(shí)間內(nèi),不要再讓孩子們安排耗時(shí)耗力較多de娛樂活動(dòng),提醒他們保持精力,逐步從散漫de玩樂狀態(tài)進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài),并找回上學(xué)時(shí)de良好習(xí)慣.以狀態(tài)調(diào)整為主生活狀態(tài)de調(diào)整讓學(xué)生們調(diào)整生物鐘,開始按照上學(xué)時(shí)de要求規(guī)律作息和飲食;心理狀態(tài)de調(diào)整幫助學(xué)生們認(rèn)識(shí)新學(xué)年de學(xué)習(xí)內(nèi)容和目標(biāo),感受到一定de學(xué)習(xí)壓力,提起前進(jìn)de勁頭.收心落實(shí)到知識(shí)學(xué)習(xí)上一不論是復(fù)習(xí)舊知還是預(yù)習(xí)新知,投入學(xué)習(xí)就給前進(jìn)通道上了潤(rùn)滑劑,開學(xué)后才能暢通無阻.二這個(gè)過程中,家長(zhǎng)們不用給學(xué)生們布置太多學(xué)習(xí)任務(wù),在完成暑假作業(yè)de基礎(chǔ)上,可以拿來下學(xué)期de教科書進(jìn)行預(yù)習(xí).討論新學(xué)期打算可以開學(xué)前與孩子一起討論下新學(xué)期de打算.在交談中家長(zhǎng)可以讓孩子總結(jié)自己去年做得好de地方,今年有什么打算,還可以問問需要提供哪些幫助.第六章難題支招難題支招Theaveragepersonisalwayswaitingforanopportunit