2025年大學(xué)《神經(jīng)科學(xué)》專業(yè)題庫——神經(jīng)系統(tǒng)發(fā)育與神經(jīng)突觸考試時(shí)間：______分鐘總分：______分姓名：______一、填空題（每空2分，共20分）1.神經(jīng)元從神經(jīng)管前體細(xì)胞分化出來的過程稱為________。2.引導(dǎo)軸突生長的化學(xué)分子被稱為________，它們通常形成濃度梯度，引導(dǎo)生長錐向特定方向遷移。3.突觸后膜上能夠與神經(jīng)遞質(zhì)特異性結(jié)合并產(chǎn)生電信號的受體主要是________受體。4.長時(shí)程增強(qiáng)（LTP）通常與突觸后細(xì)胞內(nèi)________活性的增強(qiáng)有關(guān)。5.在神經(jīng)元遷移過程中，細(xì)胞表面的________分子與細(xì)胞外基質(zhì)或其它神經(jīng)元上的相應(yīng)分子相互作用，介導(dǎo)細(xì)胞的粘附和遷移。6.突觸前末梢通過________機(jī)制將儲存于囊泡中的神經(jīng)遞質(zhì)釋放到突觸間隙。7.分化后的神經(jīng)元通過特定的________和________過程，最終形成具有功能連接的突觸。8.軸突的生長錐包含一個(gè)特殊的結(jié)構(gòu)叫做________，它含有細(xì)胞骨架蛋白和指導(dǎo)軸突路徑的分子。9.神經(jīng)系統(tǒng)發(fā)育過程中，一些過度連接的突觸會因活動依賴性機(jī)制而被選擇性消除，這一過程稱為________。10.位于突觸前膜和突觸后膜之間的微小間隙被稱為________。二、名詞解釋（每題4分，共20分）1.神經(jīng)發(fā)生2.突觸可塑性3.凈向化學(xué)梯度4.生長錐5.化學(xué)突觸傳遞三、簡答題（每題6分，共30分）1.簡述神經(jīng)元遷移的主要途徑及其依賴的關(guān)鍵分子機(jī)制。2.比較說明化學(xué)突觸傳遞與電突觸傳遞在結(jié)構(gòu)和功能上的主要區(qū)別。3.簡要描述長時(shí)程增強(qiáng)（LTP）的分子機(jī)制中涉及的關(guān)鍵分子和信號通路。4.解釋什么是軸突導(dǎo)向，并列舉兩種不同的軸突導(dǎo)向分子及其作用方式。5.在突觸形成過程中，突觸前和突觸后分別需要哪些關(guān)鍵成分的相互作用才能建立功能性連接？四、論述題（每題15分，共30分）1.詳細(xì)闡述活動依賴性突觸修剪（Pruning）在神經(jīng)系統(tǒng)發(fā)育和功能成熟中的作用及其可能的分子機(jī)制。2.結(jié)合突觸前和突觸后機(jī)制，論述突觸可塑性（特別是LTP和LTD）是如何共同調(diào)節(jié)神經(jīng)元網(wǎng)絡(luò)活動以實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)和記憶功能的。試卷答案一、填空題1.神經(jīng)元發(fā)生2.趨化因子3.配體門控離子4.蛋白激酶A5.細(xì)胞粘附分子6.胞吐作用7.突觸形成，突觸修剪8.軸尖9.修剪10.突觸間隙二、名詞解釋1.神經(jīng)發(fā)生：指在個(gè)體發(fā)育或成年期，神經(jīng)干細(xì)胞或前體細(xì)胞增殖并分化成新的神經(jīng)元或神經(jīng)膠質(zhì)細(xì)胞的過程。**解析思路：*定義需包含核心要素：時(shí)間（個(gè)體發(fā)育或成年期）、來源（神經(jīng)干細(xì)胞/前體細(xì)胞）、結(jié)果（分化成神經(jīng)元/神經(jīng)膠質(zhì)細(xì)胞）。2.突觸可塑性：指突觸傳遞效能或結(jié)構(gòu)發(fā)生持久的改變，這種改變是學(xué)習(xí)、記憶和神經(jīng)系統(tǒng)可塑性的細(xì)胞基礎(chǔ)。**解析思路：*定義需強(qiáng)調(diào)突觸改變（效能或結(jié)構(gòu)）、持久性（持久的）、原因（學(xué)習(xí)、記憶、可塑性基礎(chǔ)）。3.凈向化學(xué)梯度：指在特定空間區(qū)域內(nèi)，某種化學(xué)引導(dǎo)分子（如Netrin）的濃度呈現(xiàn)特定方向的梯度分布，引導(dǎo)軸突生長錐向濃度較高或較低的一側(cè)移動。**解析思路：*定義需包含核心要素：化學(xué)引導(dǎo)分子、濃度梯度（凈向）、方向性（特定方向）、作用對象（引導(dǎo)軸突生長錐）。4.生長錐：位于延長的軸突末端的一個(gè)特殊的、結(jié)構(gòu)復(fù)雜的區(qū)域，含有細(xì)胞骨架（微管、微絲）和信號分子，負(fù)責(zé)軸突的延伸和路徑選擇。**解析思路：*定義需包含位置（軸突末端）、結(jié)構(gòu)特點(diǎn)（特殊、復(fù)雜、含細(xì)胞骨架、信號分子）、功能（延伸、路徑選擇）。5.化學(xué)突觸傳遞：指神經(jīng)元之間通過釋放化學(xué)神經(jīng)遞質(zhì)作為信息載體，作用于突觸后神經(jīng)元的受體，從而將信號傳遞到下一個(gè)神經(jīng)元的通訊方式。**解析思路：*定義需包含信息載體（化學(xué)神經(jīng)遞質(zhì)）、過程（釋放、作用于受體）、結(jié)果（信號傳遞到下一個(gè)神經(jīng)元）。三、簡答題1.簡述神經(jīng)元遷移的主要途徑及其依賴的關(guān)鍵分子機(jī)制。**解析思路：*需列出主要途徑（如徑向遷移、非徑向遷移），并分別說明每種途徑的特點(diǎn)。關(guān)鍵機(jī)制應(yīng)提及細(xì)胞骨架（特別是微管、微絲及其相關(guān)蛋白如動力蛋白、驅(qū)動力蛋白）、細(xì)胞粘附分子（CAMs，如N-CAM、L1CAM，介導(dǎo)細(xì)胞與細(xì)胞、細(xì)胞與基質(zhì)粘附及遷移）、引導(dǎo)分子（如Netrin、Slit/Robo通路，介導(dǎo)吸引或排斥遷移）。2.比較說明化學(xué)突觸傳遞與電突觸傳遞在結(jié)構(gòu)和功能上的主要區(qū)別。**解析思路：*結(jié)構(gòu)上需對比是否有突觸間隙、突觸囊泡、特定受體、縫隙連接等。功能上需對比信號傳遞速度（電快、化學(xué)慢）、方向性（化學(xué)多為單向、電可雙向）、突觸效能（化學(xué)可變、電相對固定）、信息編碼方式（化學(xué)復(fù)雜、電相對簡單）、是否存在突觸可塑性（化學(xué)顯著、電有但形式不同）。3.簡要描述長時(shí)程增強(qiáng)（LTP）的分子機(jī)制中涉及的關(guān)鍵分子和信號通路。**解析思路：*需描述LTP的誘導(dǎo)過程。關(guān)鍵分子包括NMDA受體（其Ca2?內(nèi)流依賴NMDA配體和膜去極化）、AMPA受體（其插入突觸后膜）、Ca2?（作為第二信使）、鈣調(diào)蛋白（CaM）、蛋白激酶A（PKA）、CaMKII（鈣依賴性激酶）、MAPK（絲裂原活化蛋白激酶）通路等。需說明Ca2?內(nèi)流是關(guān)鍵觸發(fā)點(diǎn)，激活下游激酶，導(dǎo)致AMPA受體增加/磷酸化、突觸結(jié)構(gòu)改變等，最終增強(qiáng)突觸傳遞。4.解釋什么是軸突導(dǎo)向，并列舉兩種不同的軸突導(dǎo)向分子及其作用方式。**解析思路：*定義軸突導(dǎo)向?yàn)檩S突在發(fā)育過程中延伸并精確到達(dá)其目標(biāo)位置的過程。需舉例兩種導(dǎo)向分子，如Netrin（通常形成化學(xué)梯度，吸引或排斥生長錐，其作用依賴于受體DCC或UNC5）和Slit/Robo通路（Slit蛋白形成化學(xué)梯度，通過與其受體Robo結(jié)合，對生長錐產(chǎn)生排斥或吸引力）。需說明分子如何通過作用于生長錐上的受體，結(jié)合下游信號通路來引導(dǎo)軸突。5.在突觸形成過程中，突觸前和突觸后分別需要哪些關(guān)鍵成分的相互作用才能建立功能性連接？**解析思路：*需分別描述突觸前和突觸后的關(guān)鍵成分。突觸前：軸突末梢、突觸囊泡（含神經(jīng)遞質(zhì)）、電壓門控鈣通道、SNARE復(fù)合體（介導(dǎo)囊泡融合）、相關(guān)分子（如Synapsin）。突觸后：突觸后膜、特定受體（如AMPA、NMDA、GABA等）、細(xì)胞骨架蛋白（如Ankrd2）、粘附分子（如CADM、Neuroligin）、相關(guān)信號分子（如Shank、Homer）。需強(qiáng)調(diào)這些成分如何相互作用，形成突觸結(jié)構(gòu)并實(shí)現(xiàn)遞質(zhì)釋放與接收。四、論述題1.詳細(xì)闡述活動依賴性突觸修剪（Pruning）在神經(jīng)系統(tǒng)發(fā)育和功能成熟中的作用及其可能的分子機(jī)制。**解析思路：*首先論述作用：說明修剪是塑造神經(jīng)元連接網(wǎng)絡(luò)、精簡突觸連接、提高神經(jīng)元回路效率的關(guān)鍵機(jī)制；對于形成特定的功能圖譜（如感官地圖、運(yùn)動控制）至關(guān)重要；有助于消除異常連接，防止發(fā)育異常。其次闡述分子機(jī)制：區(qū)分活動依賴性修剪（Activity-DependentPruning,ADP）和活動非依賴性修剪（Activity-IndependentPruning,AIP）。重點(diǎn)詳述ADP，說明其核心思想是“用進(jìn)廢退”，活動頻率高的突觸傾向于保留，活動頻率低的突觸被修剪掉。可能的分子機(jī)制包括：修剪信號的產(chǎn)生（如突觸活動引起突觸后Ca2?內(nèi)流，達(dá)到閾值后觸發(fā)修剪信號）；修剪執(zhí)行過程（涉及信號通路，如JNK、p38MAPK通路可能起負(fù)面調(diào)控作用，誘導(dǎo)突觸后成分減少或吞噬；可能涉及神經(jīng)元凋亡或突觸結(jié)構(gòu)分解）；修剪分子的識別（如Eph/ephrin通路、Commissuralcellspathway中的Semaphorin/Neurotrophin信號通路等可能參與選擇性修剪）。需要結(jié)合修剪前體（過度連接）、修剪過程（選擇、執(zhí)行）、修剪后果（精簡網(wǎng)絡(luò)）進(jìn)行系統(tǒng)闡述。2.結(jié)合突觸前和突觸后機(jī)制，論述突觸可塑性（特別是LTP和LTD）是如何共同調(diào)節(jié)神經(jīng)元網(wǎng)絡(luò)活動以實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)和記憶功能的。**解析思路：*首先闡述突觸可塑性的核心概念及其在學(xué)習(xí)記憶中的重要性（作為信息存儲的物理基礎(chǔ)）。然后分別詳細(xì)描述LTP和LTD的分子機(jī)制，并強(qiáng)調(diào)其突觸前和突觸后機(jī)制。*LTP：詳細(xì)描述誘導(dǎo)條件（通常是高頻重復(fù)刺激或強(qiáng)刺激），突出NMDA受體在其中的關(guān)鍵作用（需要膜去極化和配體，導(dǎo)致Ca2?內(nèi)流），Ca2?內(nèi)流如何觸發(fā)下游信號通路（如CaMKII、PKA、MAPK），這些通路如何導(dǎo)致突觸后AMPA受體數(shù)量增加和/或功能增強(qiáng)（插入更多受體、受體門控改變），以及突觸前變化（如囊泡釋放概率增加、遞質(zhì)釋放量增加）。說明LTP表現(xiàn)為突觸傳遞效率的增強(qiáng)。*LTD：詳細(xì)描述誘導(dǎo)條件（通常是低頻重復(fù)刺激或特定模式刺激），突出NMDA受體在維持時(shí)的作用（低Ca2?內(nèi)流足以激活其他信號通路），以及后續(xù)信號通路（如PLCγ、CaMKII的抑制性亞基、MKP-1等），這些通路如何導(dǎo)致突觸后AMPA受體數(shù)量減少和/或功能減弱（受體磷酸化減少、內(nèi)吞），以及突觸前變化（如囊泡釋放概率減少、遞質(zhì)釋放量減少）。說明LTD表現(xiàn)為突觸傳遞效率的減弱。