2025年大學(xué)《傳播學(xué)》專業(yè)題庫(kù)——傳媒行業(yè)的職業(yè)規(guī)劃考試時(shí)間：______分鐘總分：______分姓名：______一、簡(jiǎn)述議程設(shè)置理論及其在傳媒行業(yè)職業(yè)規(guī)劃中的應(yīng)用價(jià)值。二、當(dāng)前，傳統(tǒng)媒體與新媒體的融合已成為趨勢(shì)。請(qǐng)分析這種融合對(duì)傳媒行業(yè)內(nèi)部不同職業(yè)崗位帶來(lái)的機(jī)遇與挑戰(zhàn)。三、作為一名希望進(jìn)入傳媒行業(yè)的傳播學(xué)專業(yè)學(xué)生，請(qǐng)結(jié)合傳播學(xué)理論，闡述你認(rèn)為應(yīng)具備哪些核心能力，并說(shuō)明如何培養(yǎng)這些能力。四、請(qǐng)分析大數(shù)據(jù)、人工智能等新技術(shù)對(duì)傳媒行業(yè)未來(lái)形態(tài)可能產(chǎn)生的影響，并探討這對(duì)傳媒從業(yè)者職業(yè)發(fā)展路徑可能帶來(lái)的變革。五、選擇一個(gè)你感興趣的傳媒細(xì)分領(lǐng)域（如新聞編輯、社交媒體運(yùn)營(yíng)、公關(guān)策劃等），分析其當(dāng)前的發(fā)展現(xiàn)狀、主要職業(yè)要求以及未來(lái)的發(fā)展趨勢(shì)。六、假設(shè)你是一名在傳媒行業(yè)工作五年的員工，現(xiàn)面臨職業(yè)發(fā)展瓶頸。請(qǐng)結(jié)合自身情況與行業(yè)特點(diǎn)，制定一個(gè)未來(lái)三到五年的職業(yè)發(fā)展規(guī)劃，包括目標(biāo)設(shè)定、能力提升計(jì)劃以及可能的職業(yè)發(fā)展方向。試卷答案一、答案：議程設(shè)置理論認(rèn)為，大眾傳播媒介有設(shè)定社會(huì)議題優(yōu)先次序的能力，媒介強(qiáng)調(diào)什么議題，公眾就會(huì)認(rèn)為該議題重要。該理論在傳媒行業(yè)職業(yè)規(guī)劃中的應(yīng)用價(jià)值在于：首先，幫助從業(yè)者理解媒體如何影響公眾關(guān)注點(diǎn)，從而在內(nèi)容生產(chǎn)和傳播策略中更好地把握輿論方向；其次，提醒從業(yè)者在職業(yè)選擇和發(fā)展中，需關(guān)注媒介關(guān)注的熱點(diǎn)領(lǐng)域，提升自身在關(guān)鍵議題上的專業(yè)能力；最后，促使從業(yè)者思考如何通過(guò)專業(yè)傳播實(shí)踐，影響公共議程，提升自身或機(jī)構(gòu)在行業(yè)中的影響力。解析思路：本題考查對(duì)議程設(shè)置理論核心內(nèi)容的掌握及其在職業(yè)規(guī)劃中應(yīng)用價(jià)值的分析能力。首先需簡(jiǎn)述議程設(shè)置理論的基本含義，即媒介議題與公眾議題的關(guān)系。然后，重點(diǎn)分析其在傳媒行業(yè)職業(yè)規(guī)劃中的具體應(yīng)用價(jià)值，可以從內(nèi)容生產(chǎn)、職業(yè)選擇、能力提升、行業(yè)影響力等角度展開，闡述該理論如何指導(dǎo)從業(yè)者的實(shí)踐和思考。二、答案：傳統(tǒng)媒體與新媒體的融合為傳媒行業(yè)內(nèi)部不同職業(yè)崗位帶來(lái)了機(jī)遇與挑戰(zhàn)。機(jī)遇方面，融合使得信息傳播渠道更加多元，為記者、編輯等崗位提供了更廣闊的傳播平臺(tái)和更豐富的表現(xiàn)手段；融合催生了新的職業(yè)崗位，如新媒體運(yùn)營(yíng)、數(shù)據(jù)分析師、融合產(chǎn)品經(jīng)理等，為從業(yè)者提供了新的職業(yè)發(fā)展方向；融合促進(jìn)了跨界合作，要求從業(yè)者具備更綜合的技能，提升了職業(yè)發(fā)展空間。挑戰(zhàn)方面，融合導(dǎo)致崗位界限模糊，對(duì)從業(yè)者的綜合能力提出了更高要求，需要不斷學(xué)習(xí)新知識(shí)、新技能；融合加劇了行業(yè)競(jìng)爭(zhēng)，對(duì)內(nèi)容質(zhì)量和創(chuàng)新性提出了更高標(biāo)準(zhǔn)，對(duì)記者、編輯等崗位的競(jìng)爭(zhēng)力構(gòu)成考驗(yàn)；融合也帶來(lái)了工作模式的變化，如需要更強(qiáng)的適應(yīng)能力和多任務(wù)處理能力，對(duì)部分傳統(tǒng)崗位造成沖擊。解析思路：本題考查對(duì)傳媒行業(yè)融合趨勢(shì)下職業(yè)崗位變化的分析能力。解答需首先明確融合的趨勢(shì)表現(xiàn)，然后分別從機(jī)遇和挑戰(zhàn)兩個(gè)維度進(jìn)行分析。機(jī)遇方面可從平臺(tái)拓展、新崗位涌現(xiàn)、跨界合作、能力提升等角度論述；挑戰(zhàn)方面可從崗位模糊、競(jìng)爭(zhēng)加劇、能力要求提高、工作模式變化等角度論述。需結(jié)合傳媒行業(yè)實(shí)際，具體分析對(duì)不同崗位（記者、編輯、新崗位等）產(chǎn)生的影響。三、答案：作為一名希望進(jìn)入傳媒行業(yè)的傳播學(xué)專業(yè)學(xué)生，應(yīng)具備的核心能力包括：扎實(shí)的傳播學(xué)理論基礎(chǔ)，能夠理解和運(yùn)用相關(guān)理論分析傳播現(xiàn)象；優(yōu)秀的寫作與表達(dá)能力，包括文字撰寫、口語(yǔ)表達(dá)和視覺呈現(xiàn)能力；信息搜集與處理能力，能夠高效地獲取、篩選、分析và整合信息；媒介素養(yǎng)，熟悉各類媒介的特性與運(yùn)作規(guī)律；溝通協(xié)調(diào)能力，能夠與不同團(tuán)隊(duì)和個(gè)體有效協(xié)作；學(xué)習(xí)能力與創(chuàng)新思維，能夠快速適應(yīng)行業(yè)變化，提出創(chuàng)新性解決方案。這些能力的培養(yǎng)可以通過(guò)課堂學(xué)習(xí)、實(shí)踐操作（如實(shí)習(xí)、校園媒體經(jīng)歷）、閱讀思考、參與項(xiàng)目、接受培訓(xùn)等多種途徑進(jìn)行。解析思路：本題考查對(duì)傳媒行業(yè)職業(yè)能力要求的認(rèn)知及能力培養(yǎng)方法的思考。解答需首先結(jié)合傳播學(xué)專業(yè)特點(diǎn)，列出進(jìn)入傳媒行業(yè)應(yīng)具備的核心能力，這些能力應(yīng)涵蓋理論、技能、素養(yǎng)等多個(gè)層面。然后，針對(duì)每項(xiàng)能力，提出具體的培養(yǎng)途徑和方法，體現(xiàn)對(duì)理論與實(shí)踐結(jié)合的思考。四、答案：大數(shù)據(jù)、人工智能等新技術(shù)對(duì)傳媒行業(yè)未來(lái)形態(tài)可能產(chǎn)生的影響包括：內(nèi)容生產(chǎn)智能化，AI輔助寫作、選題、編輯，提高效率；傳播精準(zhǔn)化，基于大數(shù)據(jù)的用戶畫像分析，實(shí)現(xiàn)個(gè)性化內(nèi)容推送；媒體形態(tài)多樣化，虛擬現(xiàn)實(shí)、增強(qiáng)現(xiàn)實(shí)等技術(shù)應(yīng)用，帶來(lái)沉浸式傳播體驗(yàn)；新聞核實(shí)智能化，利用AI技術(shù)提高信息核查效率和準(zhǔn)確性；行業(yè)競(jìng)爭(zhēng)格局重塑，技術(shù)驅(qū)動(dòng)型媒體機(jī)構(gòu)獲得競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)，傳統(tǒng)媒體需加速數(shù)字化轉(zhuǎn)型。這些技術(shù)變革對(duì)傳媒從業(yè)者職業(yè)發(fā)展路徑可能帶來(lái)的變革是：要求從業(yè)者具備更強(qiáng)的數(shù)據(jù)分析和應(yīng)用能力；需要掌握相關(guān)技術(shù)工具，如AI寫作工具、數(shù)據(jù)分析軟件等；推動(dòng)從業(yè)者向“技術(shù)+內(nèi)容”復(fù)合型人才轉(zhuǎn)變；可能促使部分傳統(tǒng)崗位被技術(shù)替代，同時(shí)催生新的技術(shù)相關(guān)崗位，如AI訓(xùn)練師、數(shù)據(jù)科學(xué)家等。解析思路：本題考查對(duì)新技術(shù)發(fā)展趨勢(shì)及其對(duì)傳媒行業(yè)影響的預(yù)測(cè)能力。解答需首先列舉大數(shù)據(jù)、人工智能等技術(shù)對(duì)傳媒行業(yè)可能產(chǎn)生的具體影響，從內(nèi)容、傳播、形態(tài)、競(jìng)爭(zhēng)、格局等角度展開。然后，分析這些影響對(duì)從業(yè)者職業(yè)發(fā)展路徑的具體變革，可以從能力要求、技能需求、崗位變化等角度進(jìn)行闡述，體現(xiàn)前瞻性思考。五、（以“新聞編輯”為例）答案：新聞編輯崗位當(dāng)前的發(fā)展現(xiàn)狀表現(xiàn)為：工作內(nèi)容日益融合傳統(tǒng)媒體與新媒體技能，需要既懂編采流程，又熟悉網(wǎng)絡(luò)傳播規(guī)律；對(duì)信息核實(shí)和深度報(bào)道的要求更高，以應(yīng)對(duì)信息泛濫和虛假信息挑戰(zhàn)；工作節(jié)奏加快，需要快速處理和發(fā)布信息；需要更強(qiáng)的策劃能力和視覺呈現(xiàn)能力，以提升版面或版塊的吸引力。主要職業(yè)要求包括：政治敏感性和新聞判斷力，能夠準(zhǔn)確把握新聞價(jià)值；扎實(shí)的文字功底和編輯能力；熟悉新聞法規(guī)和倫理；較強(qiáng)的溝通協(xié)調(diào)能力，能與記者、管理層等有效溝通；快速學(xué)習(xí)和適應(yīng)能力，能夠掌握新技術(shù)和新工具；一定的策劃能力和審美能力。未來(lái)發(fā)展趨勢(shì)方面，新聞編輯將更側(cè)重于內(nèi)容策劃、資源整合和質(zhì)量管理；需要利用數(shù)據(jù)工具進(jìn)行用戶分析和內(nèi)容效果評(píng)估；跨平臺(tái)、跨部門協(xié)作將成為常態(tài)；AI技術(shù)可能輔助部分編輯工作，如信息篩選、初步加工等，但人類編輯在價(jià)值判斷、深度策劃、復(fù)雜問(wèn)題處理等方面的作用將更加凸顯；對(duì)具備數(shù)據(jù)分析能力和媒介融合視野的新聞編輯需求將持續(xù)增長(zhǎng)。解析思路：本題考查對(duì)特定傳媒細(xì)分領(lǐng)域的深入分析能力。解答需選擇一個(gè)具體領(lǐng)域（如新聞編輯），首先分析其當(dāng)前的發(fā)展現(xiàn)狀，可以從工作內(nèi)容、能力要求、面臨的挑戰(zhàn)等方面入手。然后，分析該領(lǐng)域的主要職業(yè)要求，結(jié)合行業(yè)發(fā)展趨勢(shì)進(jìn)行闡述。最后，預(yù)測(cè)該領(lǐng)域未來(lái)的發(fā)展趨勢(shì)，可以結(jié)合技術(shù)發(fā)展、行業(yè)變化、能力需求等因素進(jìn)行分析。選擇其他領(lǐng)域時(shí)，分析邏輯類似。六、答案：未來(lái)三到五年職業(yè)發(fā)展規(guī)劃如下：目標(biāo)設(shè)定：成為一名具備較強(qiáng)策劃和運(yùn)營(yíng)能力的媒體融合項(xiàng)目負(fù)責(zé)人，能夠獨(dú)立負(fù)責(zé)項(xiàng)目的策劃、執(zhí)行和評(píng)估，并在特定領(lǐng)域（如數(shù)據(jù)新聞或社交媒體傳播）形成專長(zhǎng)。能力提升計(jì)劃：1.深入學(xué)習(xí)媒體融合理論和實(shí)踐，參加相關(guān)培訓(xùn)課程；2.系統(tǒng)學(xué)習(xí)數(shù)據(jù)分析方法，掌握常用數(shù)據(jù)分析工具；3.提升項(xiàng)目管理能力，學(xué)習(xí)項(xiàng)目管理知識(shí)和工具；4.加強(qiáng)特定領(lǐng)域（如數(shù)據(jù)新聞或社交媒體）的實(shí)踐，積累項(xiàng)目經(jīng)驗(yàn)；5.拓展人脈，與行業(yè)專家建立聯(lián)系。可能的職業(yè)發(fā)展方向：三年內(nèi)，爭(zhēng)取在當(dāng)前單位獲得項(xiàng)目負(fù)責(zé)人的機(jī)會(huì)，或轉(zhuǎn)向具有媒體融合項(xiàng)目的機(jī)構(gòu)工作。五年內(nèi)，若在項(xiàng)目管理和特定領(lǐng)域?qū)ｉL(zhǎng)上取得顯著成績(jī)，可向高級(jí)管理崗位（如部門經(jīng)理）發(fā)展；或者，若對(duì)創(chuàng)業(yè)感興趣，可考慮在積累足夠經(jīng)驗(yàn)和資源后，創(chuàng)辦專注于特定領(lǐng)域的媒體機(jī)構(gòu)或服務(wù)公司。解析思路：本題考查結(jié)合自身情