2025年大學(xué)《皮金語(yǔ)》專業(yè)題庫(kù)——皮金語(yǔ)言的多樣性與包容性考試時(shí)間：______分鐘總分：______分姓名：______一、選擇題（每小題2分，共20分）1.下列哪項(xiàng)不屬于皮金語(yǔ)內(nèi)部語(yǔ)言多樣性表現(xiàn)的主要方面？A.不同地域方言的語(yǔ)音差異B.不同社會(huì)群體的詞匯使用差異C.皮金語(yǔ)與其他語(yǔ)言完全隔絕，無(wú)任何接觸影響D.不同年齡層在語(yǔ)法結(jié)構(gòu)上的偏好差異2.根據(jù)社會(huì)語(yǔ)言學(xué)的觀點(diǎn)，皮金語(yǔ)方言的差異性主要源于？A.語(yǔ)言本身的內(nèi)在演變規(guī)律B.使用者所屬的地域、社會(huì)階層、性別、年齡等變量C.政府的語(yǔ)言政策干預(yù)D.外來(lái)文化的完全替代3.“語(yǔ)言包容性”在皮金語(yǔ)語(yǔ)境下，主要體現(xiàn)為？A.強(qiáng)制所有語(yǔ)言使用者使用統(tǒng)一的標(biāo)準(zhǔn)化皮金語(yǔ)B.承認(rèn)、尊重并保護(hù)皮金語(yǔ)內(nèi)部的各種變異形式C.優(yōu)先推廣皮金語(yǔ)，排斥其他語(yǔ)言的使用D.僅在官方場(chǎng)合使用皮金語(yǔ)，禁止其在私人場(chǎng)合使用4.皮金語(yǔ)不同社群之間詞匯借用現(xiàn)象的出現(xiàn)，最能說(shuō)明？A.皮金語(yǔ)自身詞匯系統(tǒng)發(fā)達(dá)，無(wú)需借用B.社群間存在密切的接觸和交流C.一種語(yǔ)言的強(qiáng)勢(shì)地位對(duì)另一種語(yǔ)言的壓制D.皮金語(yǔ)語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的缺陷5.在皮金語(yǔ)的社會(huì)功能中，通常與維護(hù)社群認(rèn)同感和文化傳承關(guān)系最密切的是？A.官方公告和科技文獻(xiàn)B.教育教學(xué)和媒體宣傳C.日常會(huì)話和民間藝術(shù)D.國(guó)際貿(mào)易和外交談判6.如果皮金語(yǔ)存在某種語(yǔ)言變體在社會(huì)聲望上顯著高于其他變體，這種現(xiàn)象被稱為？A.語(yǔ)言接觸B.語(yǔ)言變異C.語(yǔ)言分層（或語(yǔ)言地位差異）D.語(yǔ)言瀕危7.設(shè)計(jì)旨在促進(jìn)多種語(yǔ)言（包括皮金語(yǔ)不同方言）在教育系統(tǒng)中共存和平等的政策，屬于？A.語(yǔ)言標(biāo)準(zhǔn)化政策B.語(yǔ)言強(qiáng)制同化政策C.多語(yǔ)教育政策D.語(yǔ)言淘汰政策8.皮金語(yǔ)語(yǔ)用學(xué)的核心研究問(wèn)題是？A.皮金語(yǔ)有哪些語(yǔ)法規(guī)則B.皮金語(yǔ)的語(yǔ)音如何變化C.在不同社交情境下，如何得體地使用皮金語(yǔ)D.皮金語(yǔ)的詞匯是如何產(chǎn)生的9.語(yǔ)言融合現(xiàn)象，如皮金語(yǔ)中吸收其他語(yǔ)言詞匯并使其皮金語(yǔ)化，反映了？A.語(yǔ)言的絕對(duì)穩(wěn)定性B.語(yǔ)言在接觸中的適應(yīng)與發(fā)展C.皮金語(yǔ)的語(yǔ)法結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單D.文化交流的缺乏10.評(píng)估一項(xiàng)皮金語(yǔ)保護(hù)項(xiàng)目是否具有包容性，關(guān)鍵在于其是否？A.僅僅關(guān)注皮金語(yǔ)的書面形式B.優(yōu)先服務(wù)于說(shuō)皮金語(yǔ)的精英階層C.能夠滿足不同年齡、性別、地域社群的使用需求D.完全禁止皮金語(yǔ)與其他語(yǔ)言的接觸二、填空題（每空2分，共20分）1.皮金語(yǔ)的多樣性不僅體現(xiàn)在__________和__________的變異上，也體現(xiàn)在社會(huì)因素的差異中。2.語(yǔ)言包容性的一個(gè)重要體現(xiàn)是承認(rèn)和保護(hù)語(yǔ)言使用者的__________權(quán)利。3.社會(huì)語(yǔ)言學(xué)研究表明，語(yǔ)言變異往往與社會(huì)群體的__________變量相關(guān)聯(lián)。4.皮金語(yǔ)與其他語(yǔ)言之間的詞匯借用是語(yǔ)言__________的表現(xiàn)。5.語(yǔ)言是社會(huì)文化的載體，皮金語(yǔ)的不同變體往往反映了不同社群的__________特征。6.語(yǔ)言分層可能導(dǎo)致社會(huì)__________問(wèn)題，影響語(yǔ)言的包容性。7.語(yǔ)言政策對(duì)皮金語(yǔ)的多樣性及其社會(huì)__________具有深遠(yuǎn)影響。8.語(yǔ)碼轉(zhuǎn)換是語(yǔ)言使用者根據(jù)__________選擇不同語(yǔ)言或語(yǔ)碼進(jìn)行交際的現(xiàn)象。9.保護(hù)皮金語(yǔ)的多樣性與包容性，有助于維護(hù)相關(guān)社群的文化__________。10.對(duì)皮金語(yǔ)多樣性的深入研究，有助于我們理解語(yǔ)言在人類社會(huì)中的__________功能。三、名詞解釋（每題4分，共20分）1.語(yǔ)言多樣性2.語(yǔ)言包容性3.社會(huì)方言4.語(yǔ)言接觸5.語(yǔ)言權(quán)利四、簡(jiǎn)答題（每題6分，共18分）1.簡(jiǎn)述皮金語(yǔ)多樣性的主要來(lái)源。2.為什么說(shuō)語(yǔ)言政策的制定與皮金語(yǔ)的包容性息息相關(guān)？3.簡(jiǎn)述語(yǔ)言多樣性與文化多樣性之間的關(guān)系。五、論述題（每題10分，共20分）1.結(jié)合皮金語(yǔ)的具體情況（可基于假設(shè)），論述語(yǔ)言接觸對(duì)其多樣性和包容性可能產(chǎn)生的影響。2.論述在全球化背景下，保護(hù)皮金語(yǔ)多樣性與包容性的重要意義及可能面臨的挑戰(zhàn)。---試卷答案一、選擇題1.C2.B3.B4.B5.C6.C7.C8.C9.B10.C二、填空題1.語(yǔ)音詞匯2.話語(yǔ)3.人口統(tǒng)計(jì)學(xué)4.接觸5.文化6.分層7.地位8.交際情境9.傳承10.社會(huì)交際三、名詞解釋1.語(yǔ)言多樣性：指語(yǔ)言在語(yǔ)音、詞匯、語(yǔ)法、風(fēng)格、變體等方面的差異性和豐富性。它既包括不同語(yǔ)言之間的差異，也包括同一語(yǔ)言內(nèi)部的變異。*解析思路：此題考察對(duì)核心概念“語(yǔ)言多樣性”的基本理解。答案應(yīng)包含其定義，并提及其主要表現(xiàn)在語(yǔ)音、詞匯、語(yǔ)法等方面，同時(shí)可以簡(jiǎn)要說(shuō)明既包括不同語(yǔ)言，也包括同一語(yǔ)言內(nèi)部。2.語(yǔ)言包容性：指一種語(yǔ)言環(huán)境或政策能夠容納、尊重并支持多種語(yǔ)言形式（包括方言、社會(huì)方言、少數(shù)民族語(yǔ)言等）及其使用者的權(quán)利，促進(jìn)平等交流。*解析思路：考察對(duì)“語(yǔ)言包容性”定義的掌握。答案應(yīng)強(qiáng)調(diào)其核心是“包容”、“尊重”、“支持”，并涉及對(duì)象（多種語(yǔ)言形式、使用者權(quán)利）和目標(biāo)（促進(jìn)平等交流）。3.社會(huì)方言：指在語(yǔ)言內(nèi)部，由于社會(huì)群體的不同特征（如職業(yè)、階層、性別、年齡、教育程度等）而形成的語(yǔ)言變異形式。*解析思路：考察對(duì)“社會(huì)方言”這一社會(huì)語(yǔ)言學(xué)核心概念的掌握。答案需明確其定義，并指出其形成原因（社會(huì)群體特征差異）和性質(zhì)（語(yǔ)言內(nèi)部的變異形式）。4.語(yǔ)言接觸：指不同語(yǔ)言或方言在空間上共存或時(shí)間上相繼，相互發(fā)生影響的過(guò)程。*解析思路：考察對(duì)“語(yǔ)言接觸”概念的理解。答案應(yīng)說(shuō)明其定義，包含關(guān)鍵要素（不同語(yǔ)言/方言共存或相繼）和結(jié)果（相互影響）。5.語(yǔ)言權(quán)利：指語(yǔ)言使用者在使用、學(xué)習(xí)、傳承和發(fā)展自己母語(yǔ)或習(xí)慣語(yǔ)方面的自由和權(quán)利，包括話語(yǔ)權(quán)、發(fā)展權(quán)、平等權(quán)等。*解析思路：考察對(duì)“語(yǔ)言權(quán)利”這一概念的認(rèn)識(shí)。答案需界定其含義，并可以列舉其主要內(nèi)容（使用、學(xué)習(xí)、傳承等權(quán)利）。四、簡(jiǎn)答題1.簡(jiǎn)述皮金語(yǔ)多樣性的主要來(lái)源。皮金語(yǔ)的多樣性主要來(lái)源于多個(gè)方面。首先，地理環(huán)境和社會(huì)結(jié)構(gòu)的差異導(dǎo)致了不同地域社群在長(zhǎng)期隔離或有限接觸下，形成了語(yǔ)音、詞匯乃至部分語(yǔ)法上的變異，即形成地域方言。其次，社會(huì)因素如階層、性別、年齡、職業(yè)、教育程度等變量的不同，使得不同社會(huì)群體在語(yǔ)言使用上存在差異，構(gòu)成社會(huì)方言。此外，皮金語(yǔ)與其他語(yǔ)言或文化的接觸，通過(guò)詞匯借用、語(yǔ)法影響、語(yǔ)碼轉(zhuǎn)換等方式，也為其增添了多樣性內(nèi)容。最后，語(yǔ)言自身的演變規(guī)律，如語(yǔ)音變化、類推作用、語(yǔ)義演變等，也持續(xù)推動(dòng)著皮金語(yǔ)內(nèi)部的變異。*解析思路：此題要求概述多樣性來(lái)源。應(yīng)從地理/社會(huì)（地域方言、社會(huì)方言）分離、語(yǔ)言接觸（與其他語(yǔ)言/文化）、語(yǔ)言內(nèi)部演變規(guī)律等幾個(gè)主要方面進(jìn)行歸納和闡述。2.為什么說(shuō)語(yǔ)言政策的制定與皮金語(yǔ)的包容性息息相關(guān)？語(yǔ)言政策的制定直接關(guān)系到皮金語(yǔ)不同變體及其使用者的地位和權(quán)利，因此與包容性息息相關(guān)。包容性的語(yǔ)言政策會(huì)承認(rèn)和保護(hù)皮金語(yǔ)內(nèi)部的各種形式（包括不同方言），保障所有使用者平等的語(yǔ)言權(quán)利，促進(jìn)不同社群間的交流理解，有助于維護(hù)文化多樣性。相反，偏向單一標(biāo)準(zhǔn)或強(qiáng)勢(shì)語(yǔ)言的排他性政策，則可能壓制、歧視某些皮金語(yǔ)變體或使用者群體，破壞語(yǔ)言的多樣性，加劇社會(huì)不平等，從而損害語(yǔ)言的包容性。因此，語(yǔ)言政策的制定和實(shí)施是影響皮金語(yǔ)多樣性與包容性的關(guān)鍵因素。*解析思路：此題考察政策與包容性的關(guān)系。應(yīng)先點(diǎn)明政策對(duì)語(yǔ)言形式和使用者權(quán)利的影響。然后從包容性政策（如何促進(jìn)多樣性與包容）和排他性政策（如何損害多樣性與包容）兩個(gè)角度進(jìn)行對(duì)比論證，強(qiáng)調(diào)政策的決定性作用。3.簡(jiǎn)述語(yǔ)言多樣性與文化多樣性之間的關(guān)系。語(yǔ)言多樣性與文化多樣性之間存在著密切且相互依存的關(guān)系。語(yǔ)言是文化的核心載體和重要表現(xiàn)形式，每種語(yǔ)言都蘊(yùn)含著說(shuō)該語(yǔ)言社群獨(dú)特的思維方式、價(jià)值觀念、歷史傳統(tǒng)、社會(huì)規(guī)范和生活方式。因此，語(yǔ)言多樣性是文化多樣性的具體體現(xiàn)和基礎(chǔ)。反過(guò)來(lái)，文化多樣性也為語(yǔ)言多樣性提供了存在和發(fā)展的土壤。不同文化背景下的社群通過(guò)語(yǔ)言表達(dá)和傳承自己的文化，文化差異自然會(huì)反映在語(yǔ)言上。保護(hù)語(yǔ)言多樣性，就是保護(hù)承載這些獨(dú)特文化的“活化石”，而文化的多樣性與豐富性，又反過(guò)來(lái)增強(qiáng)了語(yǔ)言的生命力和吸引力。二者相互促進(jìn)，共同構(gòu)成了人類世界的寶貴財(cái)富。*解析思路：此題考察兩者關(guān)系。應(yīng)先闡述語(yǔ)言是文化的載體，說(shuō)明語(yǔ)言多樣如何體現(xiàn)文化多樣。再闡述文化如何支撐語(yǔ)言多樣，說(shuō)明文化多樣如何提供語(yǔ)言發(fā)展的條件。最后總結(jié)兩者相互依存、相互促進(jìn)的關(guān)系。五、論述題1.結(jié)合皮金語(yǔ)的具體情況（可基于假設(shè)），論述語(yǔ)言接觸對(duì)其多樣性和包容性可能產(chǎn)生的影響。皮金語(yǔ)與其他語(yǔ)言或皮金語(yǔ)內(nèi)部不同形式的接觸，對(duì)其多樣性和包容性會(huì)產(chǎn)生復(fù)雜而深遠(yuǎn)的影響。首先，在多樣性方面，接觸可能導(dǎo)致詞匯的大量借用，豐富皮金語(yǔ)的詞匯系統(tǒng)，但也可能因強(qiáng)勢(shì)語(yǔ)言的影響而導(dǎo)致皮金語(yǔ)固有詞匯的流失或語(yǔ)碼轉(zhuǎn)換的頻繁使用。語(yǔ)音上可能出現(xiàn)模仿或融合現(xiàn)象，語(yǔ)法結(jié)構(gòu)也可能受到不同程度的影響而發(fā)生變異。這種接觸可能加劇皮金語(yǔ)內(nèi)部的多樣性，但也可能因接觸不均等或語(yǔ)言分層導(dǎo)致某些變體被邊緣化。其次，在包容性方面，積極的語(yǔ)言接觸可以促進(jìn)不同社群間的交流融合，增進(jìn)理解，從而提升包容性。例如，通過(guò)共同學(xué)習(xí)和使用皮金語(yǔ)，可以增強(qiáng)社群認(rèn)同。然而，如果接觸伴隨著文化優(yōu)越感或語(yǔ)言歧視，強(qiáng)勢(shì)語(yǔ)言的使用者可能不尊重皮金語(yǔ)的方言或次方言，導(dǎo)致其使用者產(chǎn)生自卑感或被排斥感，反而降低語(yǔ)言的包容性。此外，不平等的語(yǔ)言接觸可能導(dǎo)致資源（如教育、媒體）向某種皮金語(yǔ)形式傾斜，加劇語(yǔ)言分層，損害整體包容性。因此，皮金語(yǔ)的保護(hù)不僅要關(guān)注其免受外來(lái)語(yǔ)言沖擊，也要管理好內(nèi)部和外部的語(yǔ)言接觸，通過(guò)制定包容性的語(yǔ)言政策和開(kāi)展多語(yǔ)教育，確保所有皮金語(yǔ)使用者都能平等地享有語(yǔ)言權(quán)利，共同維護(hù)語(yǔ)言的多樣性與活力。*解析思路：此題要求結(jié)合假設(shè)情況論述接觸的影響。應(yīng)先明確語(yǔ)言接觸的定義及其對(duì)多樣性的影響（正負(fù)面，如詞匯借用、語(yǔ)音語(yǔ)法變異，內(nèi)部多樣性加劇或變體邊緣化）。再明確語(yǔ)言接觸對(duì)包容性的影響（正負(fù)面，如促進(jìn)融合或加劇歧視、不平等資源分配導(dǎo)致分層）。最后要提出管理接觸、促進(jìn)包容性發(fā)展的建議，體現(xiàn)綜合思考能力。2.論述在全球化背景下，保護(hù)皮金語(yǔ)多樣性與包容性的重要意義及可能面臨的挑戰(zhàn)。在全球化背景下，保護(hù)皮金語(yǔ)的多樣性與包容性具有極其重要的意義。首先，語(yǔ)言是文化傳承的載體，保護(hù)皮金語(yǔ)就是保護(hù)說(shuō)該語(yǔ)言社群的獨(dú)特文化和身份認(rèn)同，有助于維護(hù)人類文化的多樣性。其次，每種語(yǔ)言都蘊(yùn)含著獨(dú)特的認(rèn)知方式和知識(shí)體系，保護(hù)皮金語(yǔ)有助于人類對(duì)自身認(rèn)知和世界理解的豐富。再次，語(yǔ)言多樣性是社會(huì)和諧的基礎(chǔ)，保護(hù)弱勢(shì)語(yǔ)言如皮金語(yǔ)，體現(xiàn)了對(duì)少數(shù)群體權(quán)利的尊重，有助于促進(jìn)社會(huì)公平與包容。最后，語(yǔ)言資源本身具有潛在的經(jīng)濟(jì)和社會(huì)價(jià)值，保護(hù)皮金語(yǔ)可能為其在旅游、教育、文化創(chuàng)意等領(lǐng)域的應(yīng)用開(kāi)辟空間。然而，皮金語(yǔ)在全球化背景下也面臨嚴(yán)峻挑戰(zhàn)。全球化帶來(lái)的強(qiáng)勢(shì)文化（通常伴隨強(qiáng)勢(shì)語(yǔ)言）的傳播，可能導(dǎo)致皮金語(yǔ)的使用人口減少、使用領(lǐng)域萎縮，甚至瀕危。社會(huì)經(jīng)濟(jì)的變遷可能削弱傳統(tǒng)社群紐帶，減少語(yǔ)言使用的環(huán)境。教育體系的同質(zhì)化可能忽視皮金語(yǔ)的教學(xué)。媒體和科技領(lǐng)域?qū)χ髁髡Z(yǔ)言的依賴，也使得皮金語(yǔ)缺乏傳播渠道。此外，語(yǔ)言政策的不力、社會(huì)聲望的差異以及代際之間語(yǔ)