2025年大學(xué)《心理學(xué)》專業(yè)題庫——心理學(xué)專業(yè)的心理學(xué)研究與神經(jīng)科學(xué)發(fā)展考試時(shí)間：______分鐘總分：______分姓名：______一、選擇題（每題2分，共20分）1.下列哪項(xiàng)不屬于心理學(xué)研究的基本變量？A.自變量B.因變量C.中介變量D.控制變量2.在一項(xiàng)旨在探究某種新教學(xué)方法對學(xué)生學(xué)習(xí)成績影響的實(shí)驗(yàn)中，研究者將學(xué)生隨機(jī)分配到采用新方法的教學(xué)組和未采用新方法的教學(xué)組。這種研究設(shè)計(jì)屬于？A.相關(guān)研究B.類實(shí)驗(yàn)研究C.準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)研究D.真實(shí)驗(yàn)研究3.測量結(jié)果的一致性程度被稱為？A.效度B.信度C.標(biāo)準(zhǔn)化D.常模4.神經(jīng)科學(xué)領(lǐng)域中，負(fù)責(zé)處理情緒、記憶和決策等高級認(rèn)知功能的腦區(qū)主要是？A.小腦B.腦干C.邊緣系統(tǒng)D.基底神經(jīng)節(jié)5.fMRI技術(shù)主要基于什么原理來檢測腦活動(dòng)？A.記錄神經(jīng)元放電活動(dòng)B.測量大腦血流和血氧水平變化C.檢測大腦表面的電位變化D.誘發(fā)大腦特定區(qū)域的磁信號6.下列哪項(xiàng)神經(jīng)科學(xué)技術(shù)最適合研究大腦活動(dòng)的時(shí)間分辨率？A.PETB.fMRIC.EEGD.fNIRS7.“認(rèn)知神經(jīng)科學(xué)”這一交叉學(xué)科領(lǐng)域主要關(guān)注的是？A.神經(jīng)精神疾病的診斷與治療B.大腦結(jié)構(gòu)與功能的發(fā)育過程C.腦機(jī)制如何支撐心理過程（如感知、思維、記憶）D.神經(jīng)系統(tǒng)疾病的遺傳因素8.在心理學(xué)研究中使用眼動(dòng)追蹤技術(shù)，主要目的是為了？A.直接測量大腦皮層活動(dòng)B.評估被試的情緒狀態(tài)C.研究被試在感知和認(rèn)知過程中的注意力分配D.記錄被試的心率變化9.心理學(xué)研究中的“安慰劑效應(yīng)”說明了？A.研究者期望對結(jié)果的影響B(tài).參與者對研究的真實(shí)反應(yīng)C.實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的局限性D.心理因素對生理狀態(tài)的直接影響10.將心理學(xué)理論與神經(jīng)科學(xué)發(fā)現(xiàn)相結(jié)合，旨在探索心理現(xiàn)象的神經(jīng)基礎(chǔ)，這種做法體現(xiàn)了？A.行為主義觀點(diǎn)B.認(rèn)知神經(jīng)科學(xué)的整合取向C.人本主義觀點(diǎn)D.精神分析觀點(diǎn)二、填空題（每空1分，共10分）1.心理學(xué)研究的基本范式包括實(shí)證主義和__________。2.在實(shí)驗(yàn)法中，為了確保不同實(shí)驗(yàn)組之間在關(guān)鍵變量之外的其他因素保持一致，研究者需要采用__________原則。3.問卷和訪談是心理學(xué)研究中常用的__________數(shù)據(jù)收集技術(shù)。4.神經(jīng)科學(xué)研究表明，情緒信息往往優(yōu)先于中性信息進(jìn)入我們的__________。5.EEG技術(shù)通過放置在頭皮上的電極來記錄大腦的__________活動(dòng)。6.“社會(huì)神經(jīng)科學(xué)”是研究社會(huì)行為背后的__________機(jī)制的交叉學(xué)科。7.在進(jìn)行心理學(xué)研究時(shí)，必須嚴(yán)格遵守倫理規(guī)范，其中最核心的原則是知情同意和__________。8.神經(jīng)遞質(zhì)如多巴胺在__________、動(dòng)機(jī)和獎(jiǎng)賞等心理過程中扮演重要角色。9.通過分析被試在特定情境下的行為反應(yīng)，可以推斷其潛在的__________狀態(tài)。10.神經(jīng)科學(xué)的進(jìn)步為理解心理現(xiàn)象提供了更精細(xì)的__________。三、名詞解釋（每題3分，共15分）1.信度2.神經(jīng)影像技術(shù)3.準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)研究4.跨學(xué)科整合5.邊緣系統(tǒng)四、簡答題（每題5分，共20分）1.簡述真實(shí)驗(yàn)研究與準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)研究的主要區(qū)別。2.簡述使用fMRI技術(shù)進(jìn)行心理學(xué)研究的主要優(yōu)勢與局限性。3.簡述心理學(xué)研究中的一個(gè)倫理問題及其應(yīng)對措施。4.簡述神經(jīng)元的基本結(jié)構(gòu)和功能。五、論述題（每題10分，共20分）1.論述將心理學(xué)研究與神經(jīng)科學(xué)發(fā)展相結(jié)合的重要意義，并舉例說明這種整合如何在特定心理學(xué)領(lǐng)域（如認(rèn)知心理學(xué)或情緒心理學(xué)）取得了進(jìn)展。2.論述在心理學(xué)研究中運(yùn)用多種研究方法（結(jié)合定量和定性方法）的必要性和優(yōu)勢。試卷答案一、選擇題1.C2.D3.B4.C5.B6.C7.C8.C9.D10.B二、填空題1.解釋主義2.控制無關(guān)變量3.觀察性4.工作記憶5.腦電6.神經(jīng)7.自主決定（或知情同意原則的另一個(gè)核心，如保護(hù)隱私）8.注意力9.心理10.水平三、名詞解釋1.信度：指測量結(jié)果的穩(wěn)定性程度，即重復(fù)測量時(shí)結(jié)果的一致性。高信度意味著測量工具可靠。2.神經(jīng)影像技術(shù)：利用各種技術(shù)手段（如fMRI、PET、EEG等）來觀察和記錄大腦結(jié)構(gòu)和功能活動(dòng)的技術(shù)。這些技術(shù)有助于研究者將心理過程與大腦活動(dòng)聯(lián)系起來。3.準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)研究：指在無法完全控制無關(guān)變量的情況下，研究者試圖操縱自變量并觀察其對因變量影響的研究設(shè)計(jì)。它與真實(shí)驗(yàn)研究的區(qū)別在于缺乏隨機(jī)分配。4.跨學(xué)科整合：指將來自不同學(xué)科（如心理學(xué)、神經(jīng)科學(xué)、生物學(xué)、計(jì)算機(jī)科學(xué)等）的理論、方法和知識(shí)結(jié)合起來，以解決復(fù)雜問題或獲得更全面的理解。在心理學(xué)中，尤其體現(xiàn)在心理學(xué)與神經(jīng)科學(xué)的結(jié)合上。5.邊緣系統(tǒng)：指大腦中一組位于腦干上方、大腦皮層內(nèi)側(cè)的結(jié)構(gòu)（包括丘腦、下丘腦、海馬體、杏仁核、小腦等），主要負(fù)責(zé)調(diào)節(jié)情緒、動(dòng)機(jī)、睡眠、覺醒、食欲和壓力等基本生理和心理功能。四、簡答題1.真實(shí)驗(yàn)研究允許研究者通過隨機(jī)分配被試到不同實(shí)驗(yàn)組來確保組間在研究開始前變量無關(guān)，并能主動(dòng)操縱自變量，嚴(yán)格控制無關(guān)變量。而準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)研究通常無法隨機(jī)分配，研究者可能無法主動(dòng)操縱自變量（或無法完全控制無關(guān)變量），但可以在非隨機(jī)或自然情境下進(jìn)行研究。因此，真實(shí)驗(yàn)研究通常能建立更清晰的因果關(guān)系，其內(nèi)部效度更高。2.fMRI的優(yōu)勢在于能夠無創(chuàng)地提供大腦活動(dòng)時(shí)空圖譜，顯示不同腦區(qū)在執(zhí)行特定任務(wù)時(shí)的活動(dòng)變化，空間分辨率較高。局限性在于它測量的是與神經(jīng)活動(dòng)相關(guān)的血流變化，存在時(shí)間上的延遲（秒級），且設(shè)備昂貴、被試需保持靜止、噪聲較大，且對某些快速動(dòng)態(tài)過程探測能力有限。3.倫理問題：知情同意。應(yīng)對措施：在研究開始前，向被試充分說明研究目的、過程、風(fēng)險(xiǎn)與收益、保密原則等，并獲取其自愿簽署的同意書。研究結(jié)束后，告知研究結(jié)果，并確保被試信息得到嚴(yán)格保密。4.神經(jīng)元由細(xì)胞體（包含細(xì)胞核和尼氏體）、樹突（接收信號）、軸突（傳導(dǎo)信號）和軸突末梢（形成突觸，傳遞信號）組成。神經(jīng)元通過樹突接收來自其他神經(jīng)元的信號，這些信號在細(xì)胞體匯總，若達(dá)到閾值則通過軸突以動(dòng)作電位的形式傳導(dǎo)出去，最終在軸突末梢通過神經(jīng)遞質(zhì)釋放到突觸間隙，與下一個(gè)神經(jīng)元的受體結(jié)合，從而傳遞信息。五、論述題1.將心理學(xué)研究與神經(jīng)科學(xué)發(fā)展相結(jié)合具有重要意義。它推動(dòng)了心理學(xué)的科學(xué)化進(jìn)程，使心理學(xué)研究從行為層面深入到腦機(jī)制層面，為理解心理現(xiàn)象提供了更精細(xì)的生物學(xué)基礎(chǔ)。這種整合促進(jìn)了理論創(chuàng)新，例如，神經(jīng)科學(xué)證據(jù)為認(rèn)知心理學(xué)中的信息加工模型提供了實(shí)證支持，也為情緒心理學(xué)中的兩因素理論等提供了新的解釋視角。實(shí)例：在認(rèn)知心理學(xué)領(lǐng)域，fMRI等技術(shù)被用來識(shí)別執(zhí)行特定任務(wù)（如語言理解、工作記憶）時(shí)的大腦激活區(qū)域，揭示了認(rèn)知過程的神經(jīng)基礎(chǔ)。在情緒心理學(xué)領(lǐng)域，神經(jīng)科學(xué)發(fā)現(xiàn)（如杏仁核在恐懼情緒中的作用）加深了我們對情緒反應(yīng)機(jī)制的理解。2.在心理學(xué)研究中運(yùn)用多種研究方法（結(jié)合定量和定性方法）是必要的，因?yàn)椴煌难芯糠椒ǜ饔袃?yōu)劣，適用于探索不同類型的問題。定量方法（如實(shí)驗(yàn)、調(diào)查）擅長測量變量關(guān)系、檢驗(yàn)假設(shè)、確定因果關(guān)系，結(jié)果客觀、可重復(fù)。但可能過于簡化復(fù)雜現(xiàn)象，忽視情境和個(gè)體意義。定性方法（如觀察、訪談、案例研究）則擅長深入理解現(xiàn)象背后的意義、過程和背景，提供豐富、細(xì)致的描述。但結(jié)果往往難