學(xué)生課外讀物專項(xiàng)排查報(bào)告范文一、引言隨著社會(huì)的不斷發(fā)展，學(xué)生課外讀物在學(xué)生的成長(zhǎng)過程中扮演著越來越重要的角色。好的課外讀物能夠豐富學(xué)生的課余生活，拓寬知識(shí)面，提高綜合素質(zhì)；而質(zhì)量低劣的課外讀物則會(huì)對(duì)學(xué)生產(chǎn)生不良影響，甚至誘發(fā)違法犯罪行為。為進(jìn)一步規(guī)范學(xué)生課外讀物管理，營(yíng)造健康向上的校園文化氛圍，我校開展了學(xué)生課外讀物專項(xiàng)排查工作。本報(bào)告將全面總結(jié)此次排查工作的成果，并提出相應(yīng)的整改措施和建議。二、排查工作目標(biāo)1.摸清我校學(xué)生課外讀物的種類、數(shù)量和質(zhì)量狀況。2.發(fā)現(xiàn)存在問題的課外讀物，及時(shí)進(jìn)行清理和處理。3.建立健全課外讀物管理制度，規(guī)范課外讀物管理。三、排查工作過程1.制定排查方案：成立專項(xiàng)排查工作小組，明確排查任務(wù)、排查范圍、排查時(shí)間及排查要求。2.宣傳發(fā)動(dòng)：通過班會(huì)、校報(bào)、校園網(wǎng)等渠道，向全體師生宣傳課外讀物專項(xiàng)排查的意義和目的，提高師生的重視程度。3.全面排查：組織師生對(duì)學(xué)校圖書館、班級(jí)圖書角、學(xué)生個(gè)人書包等部位的課外讀物進(jìn)行拉網(wǎng)式排查。4.數(shù)據(jù)整理：對(duì)排查過程中發(fā)現(xiàn)的問題進(jìn)行分類整理，形成問題清單。5.整改落實(shí)：針對(duì)排查發(fā)現(xiàn)的問題，制定整改措施，明確責(zé)任人和整改期限，確保整改到位。6.總結(jié)反饋：對(duì)排查工作進(jìn)行總結(jié)，形成排查報(bào)告，反饋給相關(guān)部門和師生。四、排查成果1.課外讀物種類豐富：經(jīng)排查，我校課外讀物種類豐富，涵蓋了文學(xué)、科學(xué)、藝術(shù)、歷史等多個(gè)領(lǐng)域。2.存在問題讀物數(shù)量較少：在排查過程中，共發(fā)現(xiàn)存在問題讀物XX本，占總量的XX%。3.師生對(duì)課外讀物管理認(rèn)識(shí)提高：通過排查，師生對(duì)課外讀物的管理有了更加清晰的認(rèn)識(shí)，對(duì)不良讀物的危害有了更深刻的了解。4.課外讀物管理制度初見成效：在排查過程中，我校已建立起一套課外讀物管理制度，對(duì)課外讀物的選購(gòu)、借閱、管理等方面進(jìn)行了規(guī)范。五、存在問題1.部分課外讀物內(nèi)容低俗、不健康。2.個(gè)別班級(jí)圖書角管理不善，存在破損、丟失等現(xiàn)象。3.部分學(xué)生書包內(nèi)讀物質(zhì)量參差不齊，缺乏篩選和指導(dǎo)。六、整改措施及建議1.加強(qiáng)課外讀物選購(gòu)和審核：學(xué)校圖書館和班級(jí)圖書角在選購(gòu)課外讀物時(shí)，要嚴(yán)格把關(guān)，確保讀物內(nèi)容健康、向上。2.建立課外讀物推薦制度：由學(xué)校組織專家、教師和學(xué)生代表，定期推薦優(yōu)秀課外讀物，為學(xué)生提供健康、有益的精神食糧。3.加強(qiáng)班級(jí)圖書角管理：明確班級(jí)圖書角管理責(zé)任人，建立健全借閱制度，提高讀物利用率。4.開展課外讀物評(píng)選活動(dòng)：鼓勵(lì)學(xué)生參與課外讀物評(píng)選活動(dòng)，提高學(xué)生鑒別和選擇優(yōu)秀課外讀物的能力。5.加強(qiáng)家校合作：家長(zhǎng)要關(guān)注孩子的課外閱讀，與學(xué)校共同引導(dǎo)孩子選擇健康、有益的課外讀物。6.定期開展排查工作：學(xué)校要將課外讀物排查納入常態(tài)化管理，定期開展排查工作，確保校園課外讀物質(zhì)量。七、結(jié)語(yǔ)學(xué)生課外讀物專項(xiàng)排查工作是一項(xiàng)長(zhǎng)期而艱巨的任務(wù)，需要學(xué)校、家庭和社會(huì)共同努力。通過此次排查，我們對(duì)我校課外讀物現(xiàn)狀有了更