江蘇省濱?？h2026屆物理八上期末預(yù)測(cè)試題注意事項(xiàng)：1．答卷前，考生務(wù)必將自己的姓名、準(zhǔn)考證號(hào)、考場(chǎng)號(hào)和座位號(hào)填寫在試題卷和答題卡上。用2B鉛筆將試卷類型（B）填涂在答題卡相應(yīng)位置上。將條形碼粘貼在答題卡右上角"條形碼粘貼處"。2．作答選擇題時(shí)，選出每小題答案后，用2B鉛筆把答題卡上對(duì)應(yīng)題目選項(xiàng)的答案信息點(diǎn)涂黑；如需改動(dòng)，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案。答案不能答在試題卷上。3．非選擇題必須用黑色字跡的鋼筆或簽字筆作答，答案必須寫在答題卡各題目指定區(qū)域內(nèi)相應(yīng)位置上；如需改動(dòng)，先劃掉原來的答案，然后再寫上新答案；不準(zhǔn)使用鉛筆和涂改液。不按以上要求作答無效。4．考生必須保證答題卡的整潔?？荚嚱Y(jié)束后，請(qǐng)將本試卷和答題卡一并交回。一、單選題1．如圖所示，用硬紙片把一個(gè)音響糊起來，做成一個(gè)“舞臺(tái)”，臺(tái)上的小“人”在音樂聲中翩翩起舞。實(shí)驗(yàn)中，小“人”在音樂聲中跳舞不能說明的是（）A．固體可以傳聲 B．真空不能傳聲C．聲音是由振動(dòng)產(chǎn)生 D．聲音可以傳遞能量2．2019年2月16日在英國(guó)伯明翰舉行的室內(nèi)賽男子60米決賽中,中國(guó)飛人蘇炳添力挫美日歐幾大高手，以6秒47奪冠,創(chuàng)造了賽季世界最佳成績(jī),如圖所示，關(guān)于運(yùn)動(dòng)的快慢,以下說法錯(cuò)誤的是（）A．觀眾用“相同的時(shí)間比路程”的方法比較運(yùn)動(dòng)的快慢B．終點(diǎn)裁判用“相同的路程比時(shí)間”的方法比較運(yùn)動(dòng)的快慢C．物理學(xué)上用物體通過路程與所用時(shí)間的比來比較運(yùn)動(dòng)的快慢D．物理學(xué)上用物體所用時(shí)間與通過路程的比來比較運(yùn)動(dòng)的快慢3．如圖所示，早期照相館里攝影師取景時(shí)看到的像是倒立的，在圖示場(chǎng)景中，下列說法正確的是（）A．?dāng)z影師面前所成的是倒立縮小的虛像B．照相的人站在照相機(jī)鏡頭的二倍焦距以外C．若要改拍全身像，照相的人需靠近照相機(jī)D．要使人像更亮，必須在照相的人身后進(jìn)行“補(bǔ)光”4．如圖，敲響右邊的音叉，左邊完全相同的音叉也會(huì)發(fā)聲，并且把泡沫塑料球彈起。下列說法錯(cuò)誤的是（）A．該現(xiàn)象表明聲音是由物體振動(dòng)產(chǎn)生的B．該現(xiàn)象表明空氣能傳播聲音C．該現(xiàn)象表明聲能傳遞能量D．在月球上做這個(gè)實(shí)驗(yàn)，掛在左邊音叉旁的泡沫塑料球也會(huì)彈起5．變聲期特指青少年在13歲至16歲之間聲音發(fā)生變化的時(shí)期。變聲期時(shí)，女孩的喉部變得狹小，聲帶較短、較薄、振動(dòng)頻率高，聲音變的比較尖細(xì)；男孩子的喉腔變大，聲帶較寬、較厚，振動(dòng)頻率低，聲音變的比較低沉而粗。根據(jù)以上描述，變聲期發(fā)生最明顯的變化主要是聲音的()A．大小 B．音調(diào) C．音色 D．響度6．據(jù)我省地震局測(cè)定：2019年12月08日16時(shí)10分，在江蘇鹽城市東臺(tái)市海域(北緯33.06度、東經(jīng)121.39度)發(fā)生4.1級(jí)地震，震源深度15公里，震中距我省邊界47公里。地震發(fā)生前出現(xiàn)“鴨不下水岸上鬧，雞飛上樹高聲叫”等反常現(xiàn)象，原因是雞鴨能聽到地震產(chǎn)生的（）A．響度很小的可聽聲 B．頻率較低的次聲波C．頻率較高的超聲波 D．頻率較低的超聲波7．關(guān)于測(cè)量誤差，下列說法中正確的是（）A．多次測(cè)量取平均值可以減小誤差B．認(rèn)真細(xì)致的測(cè)量可以避免誤差C．選用精密的測(cè)量工具可以避免誤差D．誤差就是實(shí)驗(yàn)中產(chǎn)生的錯(cuò)誤8．有八個(gè)外形、大小和顏色均完全相同的金屬小球，其中七個(gè)是質(zhì)量相同的正品，另外一個(gè)是次品，其質(zhì)量比正品小一些?，F(xiàn)給你一臺(tái)調(diào)好的天平，最少測(cè)量幾次就可以準(zhǔn)確無誤地將次品分辨出來()A．一次 B．兩次 C．三次 D．七次二、多選題9．如圖探究焦耳定律的實(shí)驗(yàn)裝置，甲乙兩個(gè)燒瓶中裝著等質(zhì)量、等溫度的煤油，兩瓶中的電阻R甲<R乙。下列說法正確的是（）A．閉合開關(guān)，兩電阻兩端的電壓U甲>U乙B．串聯(lián)可以控制通過導(dǎo)體的電流和通電時(shí)間相同，應(yīng)用了控制變量法C．閉合開關(guān)，1min后乙瓶溫度計(jì)的示數(shù)更高D．移動(dòng)滑動(dòng)變阻器的滑片，可以探究電流通過導(dǎo)體產(chǎn)生熱量與電流大小的關(guān)系10．如圖所示，是某電器內(nèi)部的電路結(jié)構(gòu)圖，R1、R2為阻值相同的電熱絲，不同的連接方式其發(fā)熱功率不同。下列說法正確的是（）A．甲的發(fā)熱功率與丙的發(fā)熱功率相等B．丁的發(fā)熱功率是丙的發(fā)熱功率的2倍C．丙的發(fā)熱功率是乙的發(fā)熱功率的2倍D．丁的發(fā)熱功率是乙的發(fā)熱功率的2倍三、填空題11．為保證校車在公路上行駛安全，規(guī)定校車車速不得超過40km/h，“40km/h”是指校車行駛過程中的___速度（填“最大”、“平均”或“最小”）；校車行駛時(shí)，要求每位學(xué)生系好安全帶，此時(shí)，學(xué)生相對(duì)于校車是____（選填“靜止”或“運(yùn)動(dòng)”）的。12．身高測(cè)試中，測(cè)得小明同學(xué)身高為1.68_____（選填長(zhǎng)度單位），為使測(cè)量值更準(zhǔn)確，可進(jìn)行多次測(cè)量，求_____值。13．每一個(gè)物理量都表示一定的物理意義。如：速度是表示_________的物理量，溫度是表示_________的物理量，質(zhì)量是表示___________的物理量，密度是表示由某種物質(zhì)組成的物體，其________的物理量。14．如圖所示研究凸透鏡成像實(shí)驗(yàn)的某一次實(shí)驗(yàn)，這一過程得出的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是：_______；通過實(shí)驗(yàn)研究可得：當(dāng)凸透鏡成放大像時(shí)，像距v_______（填“大于”、“等于”或“小于”）物距u。15．坐在溫馨的物理考場(chǎng)，仔細(xì)想想：你平時(shí)走路的步幅約為50_____，上體育課時(shí)你跑100m所需時(shí)間約為16_____（填上合適的物理量單位）．16．如圖，兩個(gè)完全相同的玻璃杯A和B，A中裝有一些水，B倒扣著放入盛水的容器中。用酒精燈給容器中的水加熱，在水沸騰后繼續(xù)加熱的過程中，A杯中的水______（選填“能”或“不能”）沸騰，B杯中的水不能沸騰，理由是______。四、作圖、實(shí)驗(yàn)探究題17．如圖所示，一束光從水斜射入空氣中，請(qǐng)?jiān)诖笾抡_的位置畫出折射光線。（________）18．請(qǐng)?jiān)谌鐖D中完成反射光路并標(biāo)出反射角的度數(shù)。19．（10分）小亮同學(xué)為了測(cè)量某種醋的密度，進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)：(1)把天平放在水平桌面上，將___________移至標(biāo)尺左端的零刻線處后，發(fā)現(xiàn)指針在分度盤的位置如圖甲所示，此時(shí)應(yīng)將平衡螺母向___________（填“左”或“右”）調(diào)節(jié)，使天平的橫梁平衡。(2)接下來他進(jìn)行了如下操作：①取適量的醋倒入燒杯，用天平測(cè)出燒杯和醋的總質(zhì)量m，如圖乙所示，m=___________g②將燒杯中的一部分醋倒入量筒中，如圖。測(cè)出這部分醋的體積V=___________cm3③用天平測(cè)量燒杯和剩余醋的總質(zhì)量m1=37.4g，根據(jù)圖中數(shù)據(jù)計(jì)算可得這種醋的密度是___________g/cm3五、計(jì)算題20．（6分）一輛作勻速直線運(yùn)動(dòng)的汽車，在距離正前方峭壁710m處鳴笛，司機(jī)在鳴笛4秒后聽到回聲。（聲音在空氣中的傳播速度為340米/秒）。求：(1)汽車的行駛速度為多少?(2)司機(jī)聽到回聲時(shí)，汽車距離峭壁多少米?21．（6分）如圖所示，一個(gè)重為G的物體放在水平地面上，在水平向右的拉力F作用下，沿水平面向右做勻速直線運(yùn)動(dòng)，已知G=40N，F(xiàn)=10N.（1）求運(yùn)動(dòng)過程中物體受到滑動(dòng)摩擦力f的大小；（2）我們知道，滑動(dòng)摩擦力f的大小是由物體接觸面間的壓力FN和接觸面的粗糙程度決定的．物理學(xué)中用動(dòng)摩擦因數(shù)μ表示接觸面的粗糙程度，則有關(guān)系式f=μFN成立．求圖中物體與地面間的動(dòng)摩擦因素μ

參考答案一、單選題1、B【詳解】A．硬紙片是固體，小“人”在固體上振動(dòng)，能說明固體可以傳遞聲音，故A不符合題意；B．在題目的這個(gè)情境中，沒有提及真空的空間，所以不能說明真空不能傳聲，故B符合題意；C．小“人”在音樂聲中翩翩起舞，這個(gè)現(xiàn)象說明聲音是由物體振動(dòng)產(chǎn)生的，故C不符合題意；D．臺(tái)上的小“人”在音樂聲中翩翩起舞，能說明聲音能傳遞能量，故D不符合題意。故選B。2、D【詳解】A．運(yùn)動(dòng)員同時(shí)起跑，觀眾觀察運(yùn)動(dòng)員的位置即運(yùn)動(dòng)員在相同時(shí)間內(nèi)走過的路程來比較運(yùn)動(dòng)員的快慢，故A正確，不符合題意；B．終點(diǎn)裁判記錄運(yùn)動(dòng)員全程所用的時(shí)間，是采用相同路程比較時(shí)間的方法比較運(yùn)動(dòng)員的快慢的，故B正確，不符合題意；CD．物理學(xué)中用物體單位之間內(nèi)走過的路程，即通過路程與所用時(shí)間的比來比較物體運(yùn)動(dòng)的快慢，故C正確，不符合題意，D錯(cuò)誤，符合題意．3、B【分析】凸透鏡成像規(guī)律及其應(yīng)用之一：物體在凸透鏡二倍焦距以外，成倒立、縮小的實(shí)像，應(yīng)用于照相機(jī)；凸透鏡成實(shí)像時(shí)，物距減小，像距增大，像變大；補(bǔ)光可以使照片的光亮更亮一些?！驹斀狻緼．照相機(jī)成的是倒立、縮小的實(shí)像，故A錯(cuò)誤；B．照相機(jī)的物距在凸透鏡二倍焦距以外，故B正確；C．若要照全身像，是要把成的像變小點(diǎn)，則必須使物距變大，所以應(yīng)增大相機(jī)和兩位照相人之間的距離，物距增大后，像距跟著變小，故C錯(cuò)誤；D．照相時(shí)是人反射的光通過鏡頭折射后在底片上成像，所以要使人像更亮，需要在兩位照相的人身前進(jìn)行“補(bǔ)光”，故D錯(cuò)誤。故選B。4、D【詳解】A．泡沫塑料球彈起泡沫塑料球彈起，說明音叉振動(dòng)，即說明聲音是由物體振動(dòng)產(chǎn)生，故A正確，不符合題意；B．根據(jù)題意知道，敲響右邊的音叉，左邊完全相同的音叉也會(huì)發(fā)聲，說明聲音通過空氣由右邊的音叉?zhèn)鞑サ阶筮呉舨妫鹫駝?dòng)而發(fā)聲，故B正確，不符合題意；C．敲擊右面的音叉，左面的小球跳起來了，說明空氣可以傳聲，小球跳起也表明聲音可以傳遞能量，故C正確，不符合題意；D．在月球上沒有空氣，聲音不能傳播，若做這個(gè)實(shí)驗(yàn)，則掛在左邊音叉旁的泡沫塑料球也不會(huì)彈起，故D錯(cuò)誤，符合題意。故選D。5、B【詳解】振動(dòng)發(fā)聲時(shí)，發(fā)聲體越短越薄時(shí)振動(dòng)頻率就越高，聲音的音調(diào)就越高，所以青少年男生、女生變聲期發(fā)生最明顯的變化主要是聲音的音調(diào)變化。故選B。6、B【解析】地震時(shí)會(huì)伴隨有次聲波的產(chǎn)生，會(huì)使人惡心、嘔吐等等，次聲波的頻率低于20Hz，人耳聽不見；超聲波的頻率高于20000Hz，故ACD項(xiàng)不符合題意，B項(xiàng)符合題意。7、A【解析】A．減小誤差可以采用多次測(cè)量取平均值的方法，A正確；BC．誤差不可避免，只能盡量減小，所以認(rèn)真細(xì)致的測(cè)量不可以避免誤差，選用精密的測(cè)量工具不可以避免誤差，B、C錯(cuò)誤；D．誤差不同于錯(cuò)誤，誤差是測(cè)量值與真實(shí)值之間的差異，所以誤差不是實(shí)驗(yàn)中產(chǎn)生的錯(cuò)誤，D錯(cuò)誤。8、B【詳解】第一次測(cè)量可以在天平兩盤上各放3個(gè)金屬小球，假設(shè)天平平衡，那么次品在剩余的兩個(gè)金屬小球中，則進(jìn)行第二次測(cè)量，把剩余的兩個(gè)球放在兩盤中，由于次品質(zhì)量小，那么上升的盤，里面的小球是次品；假設(shè)天平不平衡，由于次品質(zhì)量小，那么次品在上升的哪個(gè)盤中，則進(jìn)行第二次測(cè)量，取盤中兩個(gè)小球分別放在左右托盤中，如果天平平衡，則剩余的小球是次品，如果天平不平衡，那么上升的盤，里面的小球是次品；綜上所述，只需測(cè)兩次，就可以分辨出來。故選B。二、多選題9、BCD【詳解】A．甲乙兩根電阻絲串聯(lián)在電路中，通過它們的電流相等，因?yàn)镽甲<R乙由U=IR可知U甲＜U乙故A錯(cuò)誤；B．甲乙兩根電阻絲串聯(lián)在電路中，控制通過它們的電流和通電時(shí)間相同，應(yīng)用了控制變量法，故B正確；C．甲乙兩根電阻絲串聯(lián)在電路中，通過它們的電流和通電時(shí)間相同，乙的電阻較大，1min后，乙產(chǎn)生的熱量較多，乙瓶溫度計(jì)的示數(shù)更高，故C正確；D．實(shí)驗(yàn)中，電阻不變，移動(dòng)滑動(dòng)變阻器的滑片，改變通過電阻絲電流大小，可以探究電流通過導(dǎo)體產(chǎn)生熱量與電流大小的關(guān)系，故D正確。故選BCD。10、BC【詳解】由題知，R1、R2為阻值相同的電熱絲，設(shè)分析各連接方式可知，甲圖為開路乙圖中兩電阻串聯(lián)，R乙=2R丙圖中只有電阻R1工作，R丙=R丁圖中兩電阻并聯(lián)，A．甲的發(fā)熱功率與丙的發(fā)熱功率不相等，故A錯(cuò)誤；B．丁的發(fā)熱功率是丙的發(fā)熱功率的2倍，故B正確；C．丙的發(fā)熱功率是乙的發(fā)熱功率的2倍，故C正確；D．丁的發(fā)熱功率是乙的發(fā)熱功率的4倍，故D錯(cuò)誤。故選BC。三、填空題11、最大靜止【詳解】[1][2]汽車超速行駛時(shí)，遇到緊急情況制動(dòng)后，制動(dòng)距離長(zhǎng)，易發(fā)生碰撞；同時(shí)具有的動(dòng)能大，發(fā)生碰撞時(shí)，破壞性大，所以為保證校車在公路上行駛安全，規(guī)定校車車速不得超過40km/h，“40km/h”是指校車行駛過程中的最大速度；學(xué)生系好安全帶后，學(xué)生相對(duì)于校車的位置沒有發(fā)生改變，故是靜止的。12、m平均【詳解】[1]中學(xué)生身高一般在1m~2m之間，則小明同學(xué)身高應(yīng)為1.68m。[2]多次測(cè)量并求平均值，可以使測(cè)量結(jié)果更準(zhǔn)確。13、物體運(yùn)動(dòng)快慢冷熱程度物體所含物質(zhì)多少質(zhì)量與體積之比【詳解】[1]速度是表示物體運(yùn)動(dòng)快慢的物理量。[2]溫度是表示物體的冷熱程度的物理量。[3]質(zhì)量是表示物體所含物質(zhì)多少的物理量。[4]密度是表示由某種物質(zhì)組成的物體，其質(zhì)量與體積之比的物理量。14、當(dāng)u<f時(shí)，在物體的同側(cè)成正立、放大的虛像大于【分析】凸透鏡成像時(shí)，u>2f，成倒立、縮小的實(shí)像；2f>u>f，成倒立、放大的實(shí)像；若u<f，則成一個(gè)正立放大的虛像?！驹斀狻縖1]根據(jù)圖示可知，當(dāng)u<f時(shí)，成正立、放大的虛像，因此可得出的結(jié)論：當(dāng)u<f時(shí)，在物體的同側(cè)成正立、放大的虛像；[2]當(dāng)凸透鏡成正立、放大的虛像時(shí)，物距小于像距；當(dāng)凸透鏡成倒立、放大的實(shí)像時(shí)，物距小于像距；由此可知，凸透鏡成放大像時(shí)，像距v大于物距u。15、cms【詳解】根據(jù)生活經(jīng)驗(yàn)及所學(xué)物理知識(shí)正確估測(cè)物體的實(shí)際物理量，填寫合適的單位．我們正常走路的步幅大約為50cm，測(cè)量長(zhǎng)度的基本工具是刻度尺，百米賽跑的成績(jī)大約是16s；對(duì)生活中的一些數(shù)據(jù)進(jìn)行估測(cè)，往往能考查同學(xué)們的綜合能力，同學(xué)們?cè)趯W(xué)習(xí)中要注意觀察，多思考．16、不能B杯中的水面上方氣壓增大，水的沸點(diǎn)升高【詳解】[1]容器中的水沸騰時(shí)溫度保持不變，A杯中的水和容器中的水溫度相同，不能從容器中的水里吸收熱量，所以A杯中的水不會(huì)沸騰。[2]B杯中的水不能沸騰，是因?yàn)锽杯中的水面上方空氣溫度升高時(shí)壓強(qiáng)增大，使得B杯中的水沸點(diǎn)升高了，而B杯中水的溫度卻和外面相同，所以B杯中的水不能沸騰。四、作圖、實(shí)驗(yàn)探究題17、【詳解】圖中法線已畫出，光從水中斜射入空氣，折射角大于入射角，由此在法線左側(cè)的空氣中做出對(duì)應(yīng)的折射光線，如圖所示：。18、【分析】在光的反射現(xiàn)象中，反射光線、入射光線、法線在同一平面內(nèi)，反射光線入射光線分居法線兩側(cè)，反射角等于入射角?！驹斀狻坑蓤D可知已經(jīng)作出了法線，從而可知入射角為9