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同學們，今天我們繼續(xù)來學習“尊嚴”這個單元，在前兩篇課文中，我們認識了革命者葉挺和齊國的使者晏子，他們?yōu)榱苏胬?，為了國家始終堅貞不屈，維護了自己和國家的尊嚴。這節(jié)課我們再來學習另一篇課文《為了他的尊嚴》，再來看看這篇課文又和尊嚴有什么關系。為了他的尊嚴北師大版四年級語文上冊第八單元2課題理解1.課題中的“他”指的是誰？（一位獨臂的乞丐）2.誰為了他的尊嚴？（婦人——乞丐）31.學會本課的生字新詞。2.正確流利地朗讀課文，理解課文內容，抓住重點詞句體會獨臂乞丐由不情愿搬磚到搬磚的復雜心理變化，從而從女主人那兒獲得做人的尊嚴，懂得了自尊。3.有感情朗讀課文，在自讀自悟中體會兩個乞丐的不同，從而感悟到只有依靠勞動才能創(chuàng)造幸福。學習目標4橄欖綹濡掙挪履董酬（liǔ）（綹子）（zhèng）（掙錢）我會讀（gǎn）（橄欖）（nuó）（挪動）（rú）（濡潤）（lǎn）（lǚ）（履歷）（chóu）（報酬）（dǒng）（董事）5乞丐臂袖慷慨怔屑革遷我會寫6

本文按事情的發(fā)展順序來敘述故事，記敘的是一位老婦人毫不客氣地讓乞丐搬磚頭獲取所得，使乞丐獲得了自信和做人的尊嚴，從而依靠自己的勞動取得成功的故事。1．說一說課文主要講了什么事？課文理解7

因為女主人并不把獨臂乞丐當成殘疾人看待，而是把他當成一個完全有勞動能力的普通人。她這樣做是為了喚醒乞丐的自尊，讓他明白就算只有一只手，也能干活，也有尊嚴。

2．課文中的女主人為什么要獨臂的乞丐去搬磚頭?8

從“整整……才……”、“氣喘如?！?、“布滿灰塵”、“汗水濡濕”等詞語體會到搬磚的活對獨臂乞丐來說很不容易，而且又累又臟。他留下那條毛巾，是因為他感激的不僅僅是婦人給他的20元錢，更重要的是婦人的做法喚起了他的尊嚴。3．讀乞丐干活時的樣子，說一說看到這一切感受到什么？他最后為什么要留下擦汗的毛巾呢？9

因為這位健全的乞丐覺得自己只是一個乞丐，去乞討得來的比搬磚來得更加容易。所以他不僅僅是沒有掙到20元錢，更重要的是失去了自己的尊嚴。

4．而那位雙手健全的乞丐，他為什么不搬磚？請同學們默讀有關的段落，抓住句子體會。想象他的結果會怎樣？10

多年后，原來那位獨臂乞丐成了一家公司的董事長，還在城里買好了房子作為對婦人的報答。5．多年后，事情有了怎么樣的轉變呢？11

從婦人說的話中，我們可以體會到婦人也很有尊嚴，而且還很善良。

6．婦人為什么不要報酬，還要把房子送給一只手也沒有的人？找出他們的對話來讀一讀。12

“磚放在屋前和放在屋后都一樣，可搬不搬

對乞丐來說就不一樣了?！痹僮x這句話，課文主要講了幾個乞丐？是兩個怎樣的乞丐？

難句講解

課文主要寫了兩個乞丐，一個獨臂的乞丐，他靠自己力氣搬磚得到20元的報酬，并喚醒了自己的尊嚴；另一個是健全的乞丐，他沒有去搬磚，所以他不僅僅沒有得到20元，還把自己的尊嚴給丟了。13

“乞丐怔住了，他用異樣的目光看著婦人，尖突的喉結像一枚橄欖上下滑動了兩下。”請抓住乞丐表情的變化來體會他內心的變化。

從乞丐的申請變化我們可以看出他的心靈受到了震撼：原來一只手也能干活，也有尊嚴。14

同學們，是尊嚴改變了乞丐的命運，也是尊嚴使我們感到了婦人是高大而可敬的，尊嚴對我們每個人都是重要的，讓我們珍惜尊嚴吧！151.閱讀短文《嗟來之食》，圍繞著尊嚴這個主題，談談你對文中主人公的認識。

2.搜集有關“尊嚴”的格言和故事。

課后作業(yè)16贈送精美圖標1、字體安裝與設置如果您對PPT模板中的字體風格不滿意，可進行批量替換，一次性更改各頁面字體。在“開始”選項卡中，點擊“替換”按鈕右側箭頭，選擇“替換字體”。（如下圖）在圖“替換”下拉列表中選擇要更改字體。（如下圖）在“替換為”下拉列表中選擇替換字體。點擊“替換”按鈕，完成。182、替換模板中的圖片模板中的圖片展示頁面，您可以根據(jù)需要替換這些圖片，下面介紹兩種替換方法。方法一：更改圖片選中模版中的圖片（有些圖片與其他