2025年大學(xué)《防災(zāi)減災(zāi)科學(xué)與工程》專(zhuān)業(yè)題庫(kù)- 災(zāi)后社會(huì)心理失衡疏導(dǎo)與社會(huì)和諧建設(shè)在恢復(fù)重建中的應(yīng)用_第1頁(yè)
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2025年大學(xué)《防災(zāi)減災(zāi)科學(xué)與工程》專(zhuān)業(yè)題庫(kù)——災(zāi)后社會(huì)心理失衡疏導(dǎo)與社會(huì)和諧建設(shè)在恢復(fù)重建中的應(yīng)用考試時(shí)間:______分鐘總分:______分姓名:______一、名詞解釋?zhuān)款}5分,共20分)1.災(zāi)后心理創(chuàng)傷2.應(yīng)激相關(guān)障礙3.社區(qū)為本的災(zāi)后心理干預(yù)4.社會(huì)和諧建設(shè)二、簡(jiǎn)答題(每題10分,共40分)1.簡(jiǎn)述災(zāi)后常見(jiàn)的心理問(wèn)題及其主要表現(xiàn)。2.比較認(rèn)知行為療法與支持性心理治療在災(zāi)后心理危機(jī)干預(yù)中的應(yīng)用特點(diǎn)。3.災(zāi)后重建過(guò)程中可能出現(xiàn)的社區(qū)沖突有哪些類(lèi)型?如何預(yù)防和化解這些沖突?4.社會(huì)參與在災(zāi)后重建中發(fā)揮哪些重要作用?三、論述題(20分)結(jié)合災(zāi)后實(shí)際情況,論述如何構(gòu)建有效的災(zāi)后社會(huì)心理支持體系。四、案例分析題(30分)某地震重災(zāi)區(qū),災(zāi)后數(shù)月,當(dāng)?shù)厣鐓^(qū)出現(xiàn)居民之間的信任危機(jī),部分受災(zāi)群眾對(duì)政府救援工作存在不滿情緒,社區(qū)活動(dòng)參與度低。請(qǐng)分析該社區(qū)面臨的主要社會(huì)心理問(wèn)題,并提出相應(yīng)的疏導(dǎo)策略和社會(huì)和諧建設(shè)方案。試卷答案一、名詞解釋1.災(zāi)后心理創(chuàng)傷:指?jìng)€(gè)體在親身經(jīng)歷或目擊自然災(zāi)害后,出現(xiàn)的持續(xù)性心理痛苦和功能障礙,通常涉及創(chuàng)傷后應(yīng)激障礙(PTSD)、抑郁癥、焦慮癥等。*解析:此題考察對(duì)核心概念“災(zāi)后心理創(chuàng)傷”的理解。答案應(yīng)包含其定義、觸發(fā)因素(自然災(zāi)害)、主要后果(PTSD、抑郁、焦慮等持續(xù)性心理問(wèn)題)。2.應(yīng)激相關(guān)障礙:指?jìng)€(gè)體在經(jīng)歷或目睹創(chuàng)傷性事件后,出現(xiàn)的一類(lèi)精神障礙,包括創(chuàng)傷后應(yīng)激障礙(PTSD)、急性應(yīng)激障礙(AS)和適應(yīng)障礙伴應(yīng)激相關(guān)癥狀。*解析:此題考察對(duì)與災(zāi)后心理問(wèn)題相關(guān)的診斷分類(lèi)的理解?!皯?yīng)激相關(guān)障礙”是一個(gè)更廣泛的概念,包含PTSD等在災(zāi)后可能出現(xiàn)的障礙。答案需點(diǎn)明其包含的主要類(lèi)型,并關(guān)聯(lián)到災(zāi)后情境。3.社區(qū)為本的災(zāi)后心理干預(yù):指以受災(zāi)社區(qū)為基本單位,整合社區(qū)資源,利用社區(qū)現(xiàn)有結(jié)構(gòu)和人際關(guān)系,為社區(qū)居民提供心理支持和干預(yù)服務(wù)的工作模式。*解析:此題考察對(duì)干預(yù)模式的理解?!吧鐓^(qū)為本”強(qiáng)調(diào)利用社區(qū)資源和力量,而非僅僅依賴外部專(zhuān)家,重點(diǎn)在于答案中體現(xiàn)的“整合資源”、“社區(qū)結(jié)構(gòu)”、“人際關(guān)系”等要素。4.社會(huì)和諧建設(shè):指在災(zāi)后恢復(fù)重建過(guò)程中,通過(guò)促進(jìn)社區(qū)融合、化解社會(huì)矛盾、保障公平正義、重建社會(huì)信任等措施,恢復(fù)和發(fā)展社會(huì)秩序,提升社會(huì)凝聚力和居民福祉的過(guò)程。*解析:此題考察對(duì)社會(huì)建設(shè)目標(biāo)的理解。答案應(yīng)涵蓋災(zāi)后社會(huì)和諧的具體內(nèi)涵,包括社區(qū)融合、矛盾化解、公平正義、社會(huì)信任重建等方面。二、簡(jiǎn)答題1.簡(jiǎn)述災(zāi)后常見(jiàn)的心理問(wèn)題及其主要表現(xiàn)。*答案:災(zāi)后常見(jiàn)的心理問(wèn)題主要包括:創(chuàng)傷后應(yīng)激障礙(PTSD)、急性應(yīng)激障礙(AS)、適應(yīng)障礙、抑郁障礙、焦慮障礙、物質(zhì)濫用問(wèn)題等。主要表現(xiàn)有:反復(fù)回憶災(zāi)難經(jīng)歷、噩夢(mèng)、回避與災(zāi)難相關(guān)的刺激、高度警覺(jué)、易激惹、注意力不集中、記憶力下降、情緒低落、興趣喪失、自我評(píng)價(jià)低、睡眠障礙、食欲改變、社交退縮、人際關(guān)系困難等。*解析:此題考察對(duì)災(zāi)后心理問(wèn)題的掌握。答案需要列出主要的幾種障礙類(lèi)型,并對(duì)每種障礙或共性的表現(xiàn)進(jìn)行簡(jiǎn)要描述。要求全面且要點(diǎn)清晰。2.比較認(rèn)知行為療法與支持性心理治療在災(zāi)后心理危機(jī)干預(yù)中的應(yīng)用特點(diǎn)。*答案:認(rèn)知行為療法(CBT)側(cè)重于識(shí)別和改變與災(zāi)難相關(guān)的負(fù)面思維模式和行為,通過(guò)暴露療法、認(rèn)知重構(gòu)等技術(shù)幫助個(gè)體應(yīng)對(duì)創(chuàng)傷。支持性心理治療側(cè)重于提供情感支持、傾聽(tīng)、共情,幫助個(gè)體應(yīng)對(duì)當(dāng)前的壓力,穩(wěn)定情緒,增強(qiáng)應(yīng)對(duì)能力。CBT更結(jié)構(gòu)化,聚焦于改變認(rèn)知和行為,效果可量化;支持性治療更靈活,側(cè)重于情感支持和關(guān)系建立,適用于不同功能水平的個(gè)體。*解析:此題考察對(duì)不同干預(yù)方法的比較理解。答案需明確兩種療法的主要目標(biāo)和技術(shù)特點(diǎn)(CBT:認(rèn)知行為,改變思維;支持性治療:情感支持,穩(wěn)定情緒),并指出它們的區(qū)別(結(jié)構(gòu)化vs靈活,技術(shù)焦點(diǎn)vs關(guān)系焦點(diǎn))和適用性差異。3.災(zāi)后重建過(guò)程中可能出現(xiàn)的社區(qū)沖突有哪些類(lèi)型?如何預(yù)防和化解這些沖突?*答案:可能出現(xiàn)的社區(qū)沖突類(lèi)型包括:資源分配沖突(如補(bǔ)償款、安置房分配不公)、意見(jiàn)分歧沖突(如重建規(guī)劃、項(xiàng)目實(shí)施方式)、人際矛盾沖突(如鄰里糾紛、新舊居民沖突)、信任危機(jī)沖突(如對(duì)政府或某些組織的不滿)。預(yù)防措施:建立透明公正的溝通機(jī)制,充分征求居民意見(jiàn),制定公平合理的資源分配方案,提供有效的心理疏導(dǎo)服務(wù)?;獯胧杭訌?qiáng)溝通與協(xié)商,引入第三方調(diào)解,提供法律援助,組織社區(qū)活動(dòng)促進(jìn)融合,持續(xù)關(guān)注并解決居民訴求。*解析:此題考察對(duì)災(zāi)后社會(huì)問(wèn)題的分析和解決能力。答案需列舉主要的沖突類(lèi)型,并針對(duì)每種類(lèi)型或總體提出預(yù)防和化解的策略。預(yù)防側(cè)重于事前溝通和公平性;化解側(cè)重于事中溝通、調(diào)解和持續(xù)關(guān)注。4.社會(huì)參與在災(zāi)后重建中發(fā)揮哪些重要作用?*答案:社會(huì)參與在災(zāi)后重建中發(fā)揮重要作用:提升重建項(xiàng)目的針對(duì)性和可行性,增強(qiáng)社區(qū)凝聚力,促進(jìn)居民歸屬感和主人翁意識(shí),提高重建資源的使用效率和公平性,為社區(qū)長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展奠定基礎(chǔ),有助于化解社會(huì)矛盾,維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定。*解析:此題考察對(duì)社會(huì)參與價(jià)值的理解。答案應(yīng)從項(xiàng)目本身(可行性、效率)、社區(qū)層面(凝聚力、歸屬感)、社會(huì)層面(穩(wěn)定)等多個(gè)角度闡述社會(huì)參與的意義。三、論述題結(jié)合災(zāi)后實(shí)際情況,論述如何構(gòu)建有效的災(zāi)后社會(huì)心理支持體系。*答案:構(gòu)建有效的災(zāi)后社會(huì)心理支持體系需采取多層面、多維度的策略。首先,建立政府主導(dǎo)、多方參與的組織協(xié)調(diào)機(jī)制,整合衛(wèi)生、教育、社區(qū)、媒體等資源。其次,實(shí)施分層分類(lèi)的干預(yù)服務(wù):對(duì)重災(zāi)區(qū)居民、兒童、老人、殘疾人等脆弱群體進(jìn)行優(yōu)先篩查和干預(yù),提供個(gè)體咨詢、團(tuán)體輔導(dǎo)、家庭治療等多種形式的服務(wù)。第三,強(qiáng)化社區(qū)層面的支持網(wǎng)絡(luò),培訓(xùn)社區(qū)工作者和志愿者,建立社區(qū)心理服務(wù)站,開(kāi)展社區(qū)心理健康教育,營(yíng)造關(guān)懷互助的氛圍。第四,注重災(zāi)前預(yù)防,加強(qiáng)公眾防災(zāi)減災(zāi)和心理調(diào)適知識(shí)普及,提升社區(qū)心理韌性。第五,加強(qiáng)跨部門(mén)合作,將心理支持融入救援、安置、恢復(fù)、重建的全過(guò)程。最后,建立長(zhǎng)期監(jiān)測(cè)和評(píng)估機(jī)制,持續(xù)關(guān)注災(zāi)后心理問(wèn)題,不斷優(yōu)化支持體系。該體系應(yīng)強(qiáng)調(diào)可及性、文化適宜性、靈活性和可持續(xù)性。*解析:此題考察綜合分析和系統(tǒng)構(gòu)建能力。答案應(yīng)構(gòu)建一個(gè)完整的體系框架,從組織管理、服務(wù)內(nèi)容(分層分類(lèi))、實(shí)施層面(社區(qū)、預(yù)防)、合作機(jī)制(跨部門(mén))到保障措施(監(jiān)測(cè)評(píng)估)進(jìn)行論述。需體現(xiàn)系統(tǒng)性、全面性和可操作性,并聯(lián)系災(zāi)后實(shí)際情況。四、案例分析題某地震重災(zāi)區(qū),災(zāi)后數(shù)月,當(dāng)?shù)厣鐓^(qū)出現(xiàn)居民之間的信任危機(jī),部分受災(zāi)群眾對(duì)政府救援工作存在不滿情緒,社區(qū)活動(dòng)參與度低。請(qǐng)分析該社區(qū)面臨的主要社會(huì)心理問(wèn)題,并提出相應(yīng)的疏導(dǎo)策略和社會(huì)和諧建設(shè)方案。*答案:*主要社會(huì)心理問(wèn)題分析:該社區(qū)面臨的主要問(wèn)題是災(zāi)后社區(qū)凝聚力嚴(yán)重受損,表現(xiàn)為居民間的信任危機(jī)和普遍存在的負(fù)面情緒。具體包括:1)社會(huì)信任缺失:經(jīng)歷災(zāi)難和資源分配不公(感知或?qū)嶋H)導(dǎo)致居民對(duì)政府、社會(huì)組織甚至其他居民產(chǎn)生不信任感。2)群體性負(fù)面情緒:居民普遍存在失落、憤怒、恐懼、無(wú)助等情緒,部分演變?yōu)閷?duì)救援工作或管理措施的不滿和抱怨。3)社會(huì)孤立與疏離:信任危機(jī)和負(fù)面情緒導(dǎo)致居民減少互動(dòng),社區(qū)活動(dòng)參與度低,社會(huì)支持網(wǎng)絡(luò)萎縮。4)潛在的社會(huì)沖突:不信任和不滿情緒可能積累,在特定觸發(fā)點(diǎn)(如再次發(fā)生沖突、資源分配爭(zhēng)議)爆發(fā)為群體性事件或鄰里沖突。*疏導(dǎo)策略與社會(huì)和諧建設(shè)方案:1)建立開(kāi)放的溝通平臺(tái):政府及相關(guān)部門(mén)應(yīng)定期、透明地公布救援進(jìn)展、資源分配詳情及決策依據(jù),設(shè)立暢通的民意反饋渠道(熱線、座談會(huì)),認(rèn)真傾聽(tīng)和回應(yīng)居民關(guān)切。2)促進(jìn)社區(qū)對(duì)話與協(xié)商:組織由居民代表、社區(qū)干部、心理專(zhuān)家、志愿者等參與的社區(qū)對(duì)話會(huì),引導(dǎo)居民表達(dá)情緒、分享經(jīng)驗(yàn)、協(xié)商解決共同關(guān)心的問(wèn)題(如重建規(guī)劃、困難幫扶)。3)提供心理疏導(dǎo)與情緒支持:在社區(qū)設(shè)立心理服務(wù)站,提供個(gè)體和團(tuán)體心理輔導(dǎo),幫助居民處理創(chuàng)傷情緒,緩解焦慮和憤怒。開(kāi)展社區(qū)心理健康知識(shí)普及,教授應(yīng)對(duì)壓力和溝通技巧。4)重建社區(qū)互助網(wǎng)絡(luò):鼓勵(lì)居民自發(fā)組織或參與互助小組,開(kāi)展鄰里互助活動(dòng)(如幫忙照看孩子、共同清理家園),增強(qiáng)社區(qū)聯(lián)系和歸屬感。5)開(kāi)展積極的社區(qū)活動(dòng):組織有意義的社區(qū)文化活動(dòng)(如紀(jì)念活動(dòng)、文體比賽、技能培訓(xùn)),營(yíng)造積極向上的社區(qū)氛圍,促進(jìn)居民互動(dòng)和融合。6)公平公正地解決矛盾:對(duì)于居民間的糾紛和資源分配爭(zhēng)議,建立公平、透明的調(diào)解機(jī)制,依法依規(guī)處理。7)賦能社區(qū)參與重建:邀請(qǐng)居民參與社區(qū)重建規(guī)劃和決策過(guò)程,讓居民感受到自身價(jià)值和力量,

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