課時跟蹤檢測（三）中國近代至當代政治制度的演變一、選擇題1.1912年,江蘇全省28個州縣擔任主要行政軍事職務的57人中,舊官僚和士紳占了幾近半數(shù)。在州縣以下的廣大農(nóng)村集鎮(zhèn),地主士紳搖身一變成了地方議員。這反映出當時()A.革命派放棄了政治理想 B.社會階層對立嚴重C.軍閥割據(jù)局面日漸形成 D.民主轉型任務艱巨2.下圖漫畫刊載于1913年12月27日《新聞報》。對此解讀正確的是()A.專制政權土崩瓦解 B.黨派展開激烈競爭C.軍閥割據(jù)混亂不堪 D.政黨政治遭到破壞3.清末,資政院議員絕大多數(shù)具有科舉功名經(jīng)歷。到民國初年,國會議員則更多的是工業(yè)資本家、金融業(yè)資本家、紳商、教育和新聞從業(yè)者、小業(yè)主等,其中最活躍的參與分子主要是新興的市民群體代表。這一變化()A.改變了近代中國經(jīng)濟結構B.反映出辛亥革命獲得了廣泛支持C.說明政治參與主體的擴大D.動搖了北洋軍閥政府的反動統(tǒng)治4.針對國民黨的“訓政”,1932年4月《申報》發(fā)文評論說:“國民黨自主政以來,儼然以國民之保姆自任,認為非由‘訓政’決不能進入‘憲政’。國民黨主政今已六載,人民馴服受訓,亦已三年,‘訓政’之效果究安在乎?”該評論意在說明()A.廣大民眾缺乏民主意識B.國家進入“憲政”時機成熟C.國民黨主政的經(jīng)驗不足D.“訓政”的實質是一黨專政5.1931年,《中華民國訓政時期約法》規(guī)定:“訓政時期由中國國民黨全國代表大會代表國民大會行使中央統(tǒng)治權?！薄斑x舉、罷免、創(chuàng)制、復決四種政權之行使,由國民政府訓導之?！边@些規(guī)定()A.宣告了軍政時期的結束 B.體現(xiàn)了防止專制的精神C.削弱了抗日民主政權建設 D.違背了“主權在民”原則6.1937年10月,毛澤東指出,“民主共和國”的政治含義在于,它“不是一個階級的國家和政府,而是排除漢奸賣國賊在外的一切抗日階級互相聯(lián)盟的國家和政府,其中必須包括工人、農(nóng)民及其他小資產(chǎn)階級在內”。中國共產(chǎn)黨據(jù)此建立的根據(jù)地政權()A.具有民族統(tǒng)一戰(zhàn)線的性質B.與國民政府形成對峙C.放棄了共產(chǎn)黨的領導地位D.體現(xiàn)了工農(nóng)聯(lián)合專政7.南京國民政府統(tǒng)治時期,長江流域各縣縣長任命呈現(xiàn)出強烈的地域性特征。中央任命的各縣縣長由于種種原因,登庸之途歧雜,銓敘工作沒有得到很好的執(zhí)行。上述現(xiàn)象不僅關乎地方治理,更深層次地反映了當時()A.行政區(qū)劃調整存在頻繁性B.中央與地方間權力的博弈C.地域文化傳統(tǒng)具有延續(xù)性D.現(xiàn)代化治理理念十分缺失8.陜甘寧邊區(qū)在邊區(qū)、縣級參議會和政府中實行了“三三制”,但在鄉(xiāng)一級實行“議行合一”制(即行政與立法統(tǒng)一),并創(chuàng)造了“一攬子會”的形式。對此,李維漢曾給予明確的說明:鄉(xiāng)村主要是農(nóng)民和其他勞動人民,由地主代表農(nóng)民,“于理不通,于情不合”。尤其是在鄉(xiāng)長、文書等主要干部中,更不能強求貫徹“三三制”。這表明陜甘寧邊區(qū)()A.鄉(xiāng)村管理低效率運行B.基層治理不拘泥于形式C.政府權力向地方滲透D.照搬蘇聯(lián)政府構成模式9.1949年10月23日,杭州市上城區(qū)區(qū)公所2200多戶居民中的200多名代表在上城區(qū)西牌樓小學會場舉行選舉,選舉按得票數(shù)一次選出9位委員,其中得票最多的三輪車車夫陳福林當選為主任委員,委員會以屬地“上羊市街”命名為“上羊市街居民委員會”。這一事例反映了我國()A.人民代表大會制度得到落實B.城市基層民主自治的探索C.人民群眾的法制意識的增強D.社會主義民主制度的創(chuàng)新10.在出席中國人民政治協(xié)商會議第一屆全體會議的662名代表中,共產(chǎn)黨員占44%,各民主黨派代表占30%,工農(nóng)和各界無黨派代表占26%。這充分體現(xiàn)了新中國成立之初我國()A.社會主義民主與法制建設成果 B.國家政權組織形式的系統(tǒng)化C.政治的民主性和代表的廣泛性 D.學習和借鑒西方國家的經(jīng)驗11.下圖為牧民群眾積極參與1954年憲法草案大討論的場景,這()A.是人民當家作主的體現(xiàn)B.反映了各民族的團結互助C.旨在提高牧民群眾的文化水平D.契合全面建設社會主義的要求二、非選擇題12.閱讀材料,完成下列要求。(15分)材料一1927年后,在中國共產(chǎn)黨領導下,革命根據(jù)地的蘇維埃政權紛紛建立,使鄉(xiāng)村權力從地主士紳手中轉移到農(nóng)民手里,鄉(xiāng)村政權的基礎由地主士紳變?yōu)楣まr(nóng)群眾。鄉(xiāng)蘇維埃作為民眾選舉出來的鄉(xiāng)政權機關,在其領導之下讓農(nóng)民直接參與行政管理,也使鄉(xiāng)蘇維埃代表和普通民眾圍繞蘇維埃政府的日常事務和中心任務開展工作。鄉(xiāng)蘇維埃政府所擁有的廣泛的社會職能,也使其影響力滲透到蘇區(qū)社會生活的各個領域。通過開展打土豪、分田地、廢除封建剝削和債務的土地革命,滿足了民眾自身的權益?！幾詶顤|《中國基層社會治理與參與主體的近代嬗變》材料二陜甘寧邊區(qū)民主政治建設在整體模式建構上呈現(xiàn)出較為突出的“全過程人民民主”特質。在政權模式建構上,創(chuàng)建了融合參議會、政府、法院為一體的政權形態(tài),為確保邊區(qū)人民各項政治權益奠定了重要根基。在政權體制模式建構上,采取了“三三制”原則,調動了各派政治力量共同抗日的積極性。在政權體制運行模式上,形成了以“民主選舉”“民主治理”和“民主監(jiān)督”為一體的民主方式,集中展現(xiàn)了邊區(qū)政權的人民民主屬性。——摘編自趙耀宏、劉迎《全過程人民民主視閾下陜甘寧邊區(qū)民主政治建設研究》(1)根據(jù)材料一,概括蘇維埃政權的特點,并結合所學知識分析中國共產(chǎn)黨建立蘇維埃政權的背景。(8分)(2)根據(jù)材料二并結合所學知識,概括陜甘寧邊區(qū)政府民主政治建設的創(chuàng)新舉措,并分析其影響。(7分)13.閱讀材料,完成下列要求。(12分)觀察兩幅圖片,提取關聯(lián)信息,自擬一個論題,并結合20世紀50年代中國史的相關史實,寫一篇歷史小論文。(要求:立論正確,史論結合,邏輯清晰,表述成文。)課時跟蹤檢測(三)1．選D據(jù)材料并結合所學可知，1912年中華民國成立，中國正處于從封建專制向民主共和轉型的時期，而這一時期，舊官僚和士紳在地方政權中仍占據(jù)重要地位，導致民主共和的理念和制度在地方推行困難重重，體現(xiàn)了民主轉型任務艱巨，故選D項；舊官僚和士紳在地方政權中占據(jù)一定地位，不能說明革命派放棄了政治理想，排除A項；材料體現(xiàn)的是舊官僚和士紳在政權中的地位變化，沒有涉及其他階層與舊官僚、士紳的矛盾沖突，無法得出“社會階層對立嚴重”這一結論，排除B項；軍閥割據(jù)主要是指地方軍事勢力膨脹，不聽從中央政府指揮，與材料信息不符，排除C項。2．選D依據(jù)漫畫可以看出一個人驅車將道路上的“內閣”“國會”“省會”以及“縣會”都推倒，體現(xiàn)了原有的政黨政治遭到了嚴重的破壞，故選D項；A、B、C三項與材料主旨不符，均排除。3．選C材料強調，與清末相比，民國初年的國會議員結構，涉及工業(yè)資本家等多個群體，體現(xiàn)出政治參與主體的擴大，故選C項；議員結構的變化并未直接改變民國初年的經(jīng)濟結構，排除A項；材料中主要涉及的是資產(chǎn)階級等社會群體，廣大人民群眾并沒有參與，因此不能得出“廣泛支持”這一結論，排除B項；在民國初年，雖然民主政治有所發(fā)展，但并未形成足夠的力量來動搖北洋軍閥政府的反動統(tǒng)治，排除D項。4．選D《申報》指出國民黨自執(zhí)政以來，以“國民之保姆”自居，實行“訓政”，但“訓政”已實行多年，卻看不到實際效果，質疑“訓政”的合理性，暗示國民黨以“訓政”為名，行一黨專政之實，限制人民權利，故選D項。5．選D據(jù)《中華民國訓政時期約法》可知訓政時期由國民黨全國代表大會代表國民大會行使中央統(tǒng)治權，全權掌握國家四種核心治權，由此說明“訓政”的本質是剝奪人民權利的一黨專政，這違背了孫中山“主權在民”的初衷，故選D項；據(jù)所學可知，1928年中國國民黨成為中國新的統(tǒng)治者后，宣告軍政時期結束，時間不符，排除A項；據(jù)所學可知，這種“訓政”的本質是一黨專政，無法體現(xiàn)防止專制的精神，排除B項；據(jù)所學可知，抗日民主政權是在1937年全國抗戰(zhàn)開始后陸續(xù)建立的，時間不符，排除C項。6．選A據(jù)材料“排除漢奸賣國賊在外的一切抗日階級互相聯(lián)盟的國家和政府”并結合所學知識可知，民族統(tǒng)一戰(zhàn)線的核心在于通過廣泛的團結合作來實現(xiàn)共同目標，中國共產(chǎn)黨建立的根據(jù)地政權聯(lián)合國民黨等一切抗日力量共同抵抗日本侵略者，具有民族統(tǒng)一戰(zhàn)線的性質，故選A項。B、C、D三項與材料主旨不符，均排除。7．選B根據(jù)材料并結合所學知識可知，中央在任命地方縣長時一定程度上需要考慮地方勢力的影響，而地方勢力也會試圖在縣長任命等事務上維護自身利益，這反映出當時在縣長任命上，中央政府與地方勢力之間存在著復雜的權力博弈，B項正確；材料中并未提及行政區(qū)劃的調整問題，而是強調縣長任命的地域性特征，排除A項；材料中涉及的是政治權力的分配，而不是文化傳統(tǒng)的延續(xù)，排除C項；材料并未反映出國民政府十分缺乏現(xiàn)代化治理理念，排除D項。8．選B依據(jù)材料“陜甘寧邊區(qū)在邊區(qū)、縣級參議會和政府中實行了‘三三制’，但在鄉(xiāng)一級實行‘議行合一’制”并結合所學知識可知，中國共產(chǎn)黨在陜甘寧邊區(qū)的基層治理形式多樣，不拘泥于形式，故選B項；材料側重于說明管理模式的差異，而非管理效率，排除A項；材料未提及政府權力向地方滲透，排除C項；題目中提到的“三三制”和“議行合一”制是根據(jù)中國實際情況進行的制度安排，并不是照搬蘇聯(lián)的模式，排除D項。9．選B據(jù)材料信息可知，這一事例反映了我國城市基層民主自治的探索，故選B項；1954年中華人民共和國第一屆全國人民代表大會召開，正式確立了人民代表大會制度，排除A項；材料體現(xiàn)出人民當家作主意識的增強，而非法制意識增強，排除C項；當時我國處于從新民主主義社會向社會主義社會過渡時期，社會主義制度尚未建立，排除D項。10．選C據(jù)材料“共產(chǎn)黨員占44%……無黨派代表占26%”可知，中國人民政治協(xié)商會議第一屆全體會議的代表包含社會各界人士，體現(xiàn)了代表的廣泛性，且中國共產(chǎn)黨黨員沒有占到絕對多數(shù)，體現(xiàn)了政治的民主性，故選C項；A、B、D三項在材料中未體現(xiàn)，均排除。11．選A據(jù)材料“牧民群眾積極參與1954年憲法草案大討論”可知，牧民群眾以國家主人翁的身份，積極參與到國家大事的討論中，這是人民當家作主，即人民群眾參與國家政治生活的直接體現(xiàn)，故選A項；材料并未體現(xiàn)民族團結，排除B項；牧民群眾參與憲法草案的討論體現(xiàn)了人民當家作主，而非文化水平提高，排除C項；1956年三大改造完成后，中國進入到社會主義時期，排除D項。12．解析：第(1)問第一小問，據(jù)材料一“1927年后，在中國共產(chǎn)黨領導下，革命根據(jù)地的蘇維埃政權紛紛建立”可得蘇維埃政權堅持黨的領導；據(jù)材料一“鄉(xiāng)村政權的基礎由地主士紳變?yōu)楣まr(nóng)群眾”可得以工農(nóng)群眾為基礎；據(jù)材料一“鄉(xiāng)蘇維埃作為民眾選舉……讓農(nóng)民直接參與行政管理……鄉(xiāng)蘇維埃代表和普通民眾……開展工作”可得蘇維埃政權體現(xiàn)了民主性；據(jù)材料一“通過……土地革命，滿足了民眾自身的權益”可得以土地革命為核心任務；據(jù)材料一和所學可得蘇維埃政權在中國共產(chǎn)黨的領導下在農(nóng)村廢除封建土地制度，進行民主革命，積極參與社會治理，這充分體現(xiàn)了新民主主義革命的要求。第二小問，據(jù)材料一并結合所學從中國共產(chǎn)黨獨立領導中國革命、馬列主義與中國革命實踐相結合等角度分析。第(2)問第一小問，據(jù)材料二“在政權模式建構上，創(chuàng)建了融合參議會、政府、法院為一體的政權形態(tài)”可得創(chuàng)建參議會、政府、法院一體化的政權形態(tài)；據(jù)材料二“在政權體制模式建構上，采取了‘三三制’原則”可得建構了以“三三制”為原則的政權體制模式；據(jù)材料二“在政權體制運行模式上，形成了以‘民主選舉’‘民主治理’和‘民主監(jiān)督’為一體的民主方式”可得形成了民主選舉、民主治理、民主監(jiān)督一體化的政權運行模式。第二小問，據(jù)材料二并結合所學知識從鞏固并擴大了統(tǒng)一戰(zhàn)線、鞏固邊區(qū)政權等角度分析。答案：(1)特點：堅持黨的領導；以工農(nóng)群眾為基礎；體現(xiàn)民主性；以土地革命為核心任務；體現(xiàn)了新民主主義革命的要求。背景：國民革命的失敗，中國共產(chǎn)黨獨立領導中國革命；中國共產(chǎn)黨人把馬列主義原理與中國革命實踐相結合；以毛澤東為代表的中國共產(chǎn)黨人的不懈探索；馬克思主義逐漸傳入中國，并成為新思想的主流；蘇聯(lián)蘇維埃政權建設提供借鑒。(2)創(chuàng)新舉措：創(chuàng)建參議會、政府、法院一體化的政權形態(tài)；建構以“三三制”為原則的政權體制模式；形成了民主選舉、民主治理、民主監(jiān)督一體化的政權運行模式。影響：鞏固并擴大了統(tǒng)一戰(zhàn)線；鞏固了邊區(qū)政權；進一步宣傳了民主思想；為新中國的民主政治建設積累了經(jīng)驗。13．解析：首先，認真閱讀材料，提取關鍵信息，并關聯(lián)所學知識，從而擬定具體論題。如圖片中兩幅畫作都是產(chǎn)生于1953年，屬于新中國成立初期，結合所學知識可擬定論題：新中國成立初期的新變化。然后結合所學知識進行具體闡述。答案：示例：新中國成立初期的新變化。新中國成立初期民主政治建設的發(fā)展。1949年新中國成立，為新中國一切發(fā)展準備了政治條件；中國人民政治協(xié)商會議通過的《共同綱領》，起到了臨時憲法的作用。1953年自下而上選舉人民代表；1954年，我國第一屆全國人大召開。新中國成立初期農(nóng)村生產(chǎn)關系的變革。圖片