第4單元生活在法治社會第十一課遠離違法犯罪第2框犯罪與刑罰板塊導(dǎo)航01/學(xué)習(xí)目標明確內(nèi)容要求，落實學(xué)習(xí)任務(wù)02/思維導(dǎo)圖構(gòu)建知識體系，加強學(xué)習(xí)記憶03/課前導(dǎo)學(xué)梳理教材內(nèi)容，掌握基礎(chǔ)知識04/課堂探究課堂知識探究，全面學(xué)會知識05/分層訓(xùn)練基礎(chǔ)提升拓展，突破學(xué)習(xí)任務(wù)了解什么是刑法和刑罰2、理解什么是犯罪，懂得怎樣應(yīng)對犯罪行為（重點、難點）1、什么是刑法：刑法是規(guī)定什么行為是犯罪、應(yīng)當承擔何種刑事責任和對犯罪人處以何種刑罰的法律。我國刑法是保護國家和人民利益、懲治犯罪的有力武器。2、什么是犯罪：（1）犯罪是具有嚴重社會危害性的行為。嚴重社會危害性是犯罪的最本質(zhì)特征。任何違法行為都有社會危害性，當危害性達到相當嚴重的程度，就構(gòu)成犯罪。（2）犯罪是具有刑事違法性的行為。刑事違法是犯罪在法律上的表現(xiàn)，即犯罪是觸犯了刑法的行為。刑事違法性是區(qū)分犯罪與其他違法行為的法律分界線。（3）犯罪是應(yīng)當受到刑罰處罰的行為。3、什么是刑罰：刑罰是指審判機關(guān)依法對犯罪人所適用的、最嚴厲的強制性法律制裁，以限制或剝奪犯罪人權(quán)利為主要內(nèi)容。我國的刑罰分為主刑和附加刑。4、怎樣應(yīng)對犯罪行為：面對犯罪行為，我們要敢于斗爭，及時對受害者給予聲援和救助；更要善于斗爭，在保全自己、減少傷害的前提下，巧妙地借助他人或社會的力量，采取機智靈活的方式，有勇有謀地同犯罪行為作斗爭?！扒榫骋唬糊R某撬開他人小轎車車門，盜竊車內(nèi)筆記本電腦等貴重物品?！薄扒榫扯厚R某要求中途下車被拒絕后，搶控公交車司機手中的方向盤，干擾公交車正常行駛，危及公共安全?！薄扒榫橙和裟硨⒁患钩隹诘那嚆~器出售給一個外國人。”根據(jù)刑法，分析情境中人物行為的性質(zhì)和應(yīng)當承擔的法律責任。提示：依據(jù)《中華人民共和國刑法》第二百六十四條，盜竊公私財物，數(shù)額較大的，或者多次盜竊、入戶盜竊、攜帶兇器盜竊、扒竊的，處三年以下有期徒刑、拘役或者管制，并處或者單處罰金。法規(guī)1如果私開他人車門是為了盜竊車內(nèi)的其他財物，并將車輛作為犯罪工具使用后非法占有，或者將車輛遺棄導(dǎo)致丟失的，那么被盜車輛的價值將會計入盜竊數(shù)額中，并依據(jù)上述盜竊罪的條款進行處罰。第一百三十三條之二對行駛中的公共交通工具的駕駛?cè)藛T使用暴力或者搶控駕駛操縱裝置，干擾公共交通工具正常行駛，危及公共安全的，處一年以下有期徒刑、拘役或者管制，并處或者單處罰金。前款規(guī)定的駕駛?cè)藛T在行駛的公共交通工具上擅離職守，與他人互毆或者毆打他人，危及公共安全的，依照前款的規(guī)定處罰。刑法第三百二十五條違反文物保護法規(guī)，將收藏的國家禁止出口的珍貴文物私自出售或者私自贈送給外國人的，處五年以下有期徒刑或者拘役，可以并處罰金。單位犯前款罪的，對單位判處罰金，并對其直接負責的主管人員和其他直接責任人員，依照前款的規(guī)定處罰?！靶袨橐粴蛩嘶蛘吖室鈧λ松眢w的，違反了治安管理處罰法，屬于行政違法行為?！薄靶袨槎室鈧λ松眢w，致人輕傷、重傷或者死亡的，觸犯了刑法，屬于犯罪行為?！睘楹蝺蓚€行為類似，但性質(zhì)不同？提示：任何違法行為都有社會危害性，當危害性達到相當嚴重的程度，就構(gòu)成犯罪。3、15歲的學(xué)生林某使用言語威脅、搜身、毆打等方式，多次強行向幾名中學(xué)生索要財物，一年內(nèi)共索得三千余元。林某的行為屬于什么性質(zhì)？應(yīng)當如何處理？提示：屬于犯罪。根據(jù)《中華人民共和國刑法》第二百九十三條第二項，追逐、攔截、辱罵、恐嚇他人，情節(jié)惡劣的，處五年以下有期徒刑、拘役或者管制?；A(chǔ)過關(guān)練一、單選題1．刑法是我國法律體系中一部重要的法律，這部法律（

）①明確規(guī)定了什么是違法行為

②明確規(guī)定了什么行為是犯罪③明確規(guī)定了犯罪應(yīng)受到什么樣的行政制裁

④是懲治犯罪、保護國家和人民利益的有力武器A．①③ B．①② C．②④ D．③④【答案】C【詳解】本題考查預(yù)防犯罪。②④：刑法是我國法律體系中一部重要的法律，這部法律明確規(guī)定了什么行為是犯罪，是懲治犯罪、保護國家和人民利益的有力武器，故②④符合題意；①：刑法明確規(guī)定了什么是犯罪行為，故①錯誤；③：刑法明確規(guī)定了犯罪應(yīng)受到什么樣的刑法處罰，故③錯誤；故本題選C。2．下列對于刑法與刑罰關(guān)系認識正確的是（

）A．刑法是關(guān)于什么是犯罪，以及對犯罪應(yīng)當處以什么刑罰的法律B．刑罰是審判機關(guān)依法對犯罪分子使用的最嚴厲的強制性制裁方法C．刑法和刑罰都與犯罪有關(guān)，刑罰是犯罪的法律標志，刑法是犯罪的法律后果D．刑法是我國的根本法，刑罰是我國最嚴厲的制裁方法【答案】A【詳解】本題考查刑法與刑罰關(guān)系。A：依據(jù)教材知識可知，刑法是關(guān)于什么是犯罪，以及對犯罪應(yīng)當處以什么刑罰的法律，A正確；B：沒有體現(xiàn)刑法與刑罰關(guān)系，排除B；C：刑罰是犯罪的法律后果，C錯誤；D：憲法是我國的根本法，D錯誤；故本題選A。3．刑法明確規(guī)定了什么是犯罪，以及犯罪應(yīng)當判處什么樣的刑罰。那么區(qū)分罪與非罪的標準是（

）①嚴重社會危害性

②刑事違法性

③應(yīng)受刑罰處罰

④主刑與附加刑A．①②③ B．①③④ C．①②④ D．②③④【答案】A【詳解】本題考查犯罪特征。①②③：區(qū)分罪與非罪的標準就看是否具有犯罪的特征。犯罪行為具有嚴重社會危害性、刑事違法性、應(yīng)受刑罰處罰性，①②③說法正確；④：說法是刑罰的種類，與題干不符；故本題選A。4．規(guī)定什么是犯罪，以及對犯罪應(yīng)當判處什么樣的刑罰的法律是（）A．民法 B．憲法 C．刑法 D．《治安管理處罰條例》【答案】C【詳解】本題考查刑法。C：依據(jù)教材知識，刑法規(guī)定什么是犯罪，以及對犯罪應(yīng)當判處什么樣的刑罰的法律，C說法正確；A：錯誤，民法屬于民事法律；B：錯誤，憲法是根本大法；D：錯誤，《治安管理處罰條例》屬于行政法律；故本題選C。5．下列對于刑法和刑罰的認識不正確的是（

）A．刑法是關(guān)于什么是犯罪，以及對犯罪應(yīng)當處以什么刑罰的法律B．刑罰是審判機關(guān)依法對犯罪分子使用的最嚴厲的強制性制裁方法C．刑法和刑罰都與犯罪有關(guān)，刑法是犯罪的法律標志，刑罰是犯罪的法律后果D．刑法是我國的根本大法，刑罰是我國最嚴厲的制裁方法【答案】D【詳解】本題主要考查預(yù)防犯罪的相關(guān)知識。D：憲法是我國的根本法，不是刑法，刑罰是審判機關(guān)依法對犯罪分子使用的最嚴厲的強制性制裁方法，故D選項說法錯誤，符合題意；ABC：根據(jù)教材可知，刑法是關(guān)于什么是犯罪，以及對犯罪應(yīng)當處以什么刑罰的法律；刑罰是審判機關(guān)依法對犯罪分子使用的最嚴厲的強制性制裁方法；刑法和刑罰都與犯罪有關(guān)，刑法是犯罪的法律標志，刑罰是犯罪的法律后果，故ABD選項說法正確，不合題意；故本題選D。6．刑法規(guī)定的內(nèi)容是（

）①什么是違法行為

②什么是犯罪

③犯罪應(yīng)受什么處罰

④違法應(yīng)受什么處罰A．①② B．③④ C．①④ D．②③【答案】D【詳解】本題考查學(xué)生對刑法的認識。根據(jù)所學(xué)知識，刑法明確規(guī)定了什么行為是犯罪，以及對犯罪應(yīng)當判處什么樣的刑罰，所以②③選項的說法是正確的。①什么是違法行為說法是錯誤的，這不是刑法的內(nèi)容。④違法應(yīng)受什么處罰說法是錯誤的，這不是刑法的內(nèi)容。所以正確答案是D。7．關(guān)于違法行為和犯罪的聯(lián)系和區(qū)別，下列同學(xué)的觀點中，正確的是（

）A．違法行為不一定是犯罪，犯罪必定是違法行為B．兩者都具有嚴重社會危害性，都要承擔法律責任C．違法行為必然導(dǎo)致犯罪，要警惕身邊的違法行為D．兩者都是違反法律法規(guī)的行為，都要受到刑罰處罰【答案】A【詳解】本題考查違法與犯罪的關(guān)系。A：依據(jù)教材知識，違法行為分為一般違法行為和犯罪行為，因此違法行為不一定是犯罪，犯罪必定是違法行為，A說法正確；B：兩者都具有社會危害性，犯罪具有嚴重的社會危害性，B錯誤；C：違法行為不一定導(dǎo)致犯罪，C錯誤；D：犯罪要受到刑罰處罰，D錯誤；故本題選A。8．袁某甲、袁某乙兩人共同從網(wǎng)上下載一些書籍、書畫作品后，打印、裝訂成盜版書籍對外銷售以牟利。當?shù)厝嗣穹ㄔ簩徖碓摪负笳J為，袁某甲、袁某乙的行為均已構(gòu)成侵犯著作權(quán)罪，遂判處袁某甲、袁某乙有期徒刑三年、緩刑三年，各處罰金12萬元，追繳違法所得39670元。對此，下列分析正確的有（

）①袁某甲、袁某乙受到刑罰處罰是犯罪的必然后果②袁某甲、袁某乙的行為都具有嚴重社會危害性③該案中的有期徒刑和罰金都屬于主刑④“構(gòu)成侵犯著作權(quán)罪”說明袁某甲和袁某乙只違反了著作權(quán)法A．①② B．①④ C．②③ D．③④【答案】A【詳解】本題考查犯罪的特征。①②：題文中袁某甲、袁某乙的行為均已構(gòu)成侵犯著作權(quán)罪，說明其行為觸犯了刑法，是刑事違法行為，因此袁某甲、袁某乙的行為都具有嚴重社會危害性；遂判處袁某甲、袁某乙有期徒刑三年、緩刑三年，各處罰金12萬元，追繳違法所得39670元，說明其行為受到了刑罰處罰，表明袁某甲、袁某乙受到刑罰處罰是犯罪的必然后果，故①②說法正確；③：罰金屬于附加刑，故③說法錯誤；④：“構(gòu)成侵犯著作權(quán)罪”說明袁某甲和袁某乙違反了著作權(quán)法和刑法等法律，故④說法錯誤；故本題選A。二、非選擇題1．觀察漫畫，回答問題。(1)漫畫中刑法的含義是什么？(2)刑法具有什么樣的地位？(3)根據(jù)刑法的規(guī)定，什么是犯罪？(4)刑罰分為哪兩大類？(5)我們受到非法侵害，可以去哪些機關(guān)控告、舉報？【答案】(1)刑法明確規(guī)定了什么是犯罪，以及對犯罪應(yīng)當判處什么樣的刑罰。(2)刑法是懲治犯罪，依法保護國家和人民利益的有力武器。(3)犯罪是具有嚴重社會危害性、觸犯了刑法、應(yīng)當受到刑罰處罰的行為。(4)主刑和附加刑。(5)公安機關(guān)、人民法院、人民檢察院?！痉治觥靠键c考查：刑法的含義和功能、犯罪的定義和基本特征、刑罰的定義和種類、依法求助的途徑能力考查：調(diào)動和運用知識，描述和闡述事物，論證和探究問題核心素養(yǎng)：法治觀念、責任意識【詳解】（1）第一步：審設(shè)問，明確主體、作答范圍及作答角度。本題的設(shè)問主體為公民，需要運用刑法的有關(guān)知識，從體現(xiàn)類習(xí)題的角度進行作答。第二步：審材料，提取關(guān)鍵詞，鏈接教材知識。關(guān)鍵詞：漫畫表述“刑法改了，更強大了，我再也不敢做壞事了”→鏈接刑法明確規(guī)定了什么是犯罪，以及對犯罪應(yīng)當判處什么樣的刑罰。第三步：整合信息，組織答案。（2）本題考查刑法的地位，可結(jié)合教材知識作答。（3）本題考查什么是犯罪，可結(jié)合教材知識作答。（4）本題考查刑罰種類，可結(jié)合教材知識作答。（5）本題考查依法求助的途徑，可結(jié)合教材知識作答。2．法律是最剛性的社會規(guī)則，是人們行為的底線。請閱讀以下材料，回答問題。案例一

2022年11月3日，一無人機未經(jīng)任何審批手續(xù)，在蘇南碩放機場經(jīng)一路附近黑飛。該無人機嚴重干擾了機場安全生產(chǎn)運行，該無人機飛手因違反《治安管理處罰法》相關(guān)規(guī)定被公安機關(guān)行政拘留5日。案例二

15歲的魏某在同學(xué)生日宴會上認識了出手大方的王大哥，王大哥常帶他去餐館吃喝，去電子游戲廳玩。不久，王大哥成了魏某的好友和崇拜偶像。一天，王大哥對魏某說:“有個小子總跟我過不去，我不便出面，你替我教訓(xùn)教訓(xùn)他，反正他不認識你?！北煌醮蟾邕@么一蠱惑，原本老實聽話的魏某手拿木棒，朝那人頭上一棒，導(dǎo)致其頭部重傷。魏某因觸犯《刑法》被判刑三年。閱讀以上材料，回答下列問題：(1)請寫出橫線上的正確答案。(2)上述案例中，哪個行為是犯罪行為?（寫出案例序號即可）為什么是犯罪行為?(3)結(jié)合上述兩個案例，給我們帶來哪些警示?【答案】(1)不違法。(2)案例二的行為是犯罪行為。因為案例二中魏某的行為：具有嚴重社會危害性、觸犯了刑法、受刑罰處罰?；蚩梢曰卮穑阂驗榘咐形耗车男袨榫哂校簢乐厣鐣：π浴⑿淌逻`法性、應(yīng)受刑罰處罰性。(3)①珍惜美好生活，遠離犯罪。②杜絕不良行為。③增強法治觀念，做一個自覺守法的人。④從小事做起，避免沾染不良習(xí)氣?！痉治觥靠键c考查：對法律的正確認識、犯罪行為的特征、預(yù)防犯罪能力考查：調(diào)動和運用所學(xué)知識分析問題的能力核心素養(yǎng)：道德修養(yǎng)、法治觀念【詳解】（1）本題考查對法律的正確認識，結(jié)合教材知識組織答案。（2）第一步：審設(shè)問，明確主體、作答范圍及作答角度。本題的設(shè)問主體為學(xué)生，需要運用犯罪的有關(guān)知識，從認知類、原因類習(xí)題的角度進行作答。第二步：審材料，提取關(guān)鍵詞，鏈接教材知識。關(guān)鍵詞①：魏某手拿木棒，朝那人頭上一棒，導(dǎo)致其頭部重傷。魏某因觸犯《刑法》被判刑三年→可鏈接是犯罪行為；犯罪的三個特征；關(guān)鍵詞②：無人機飛手因違反《治安管理處罰法》相關(guān)規(guī)定被公安機關(guān)行政拘留5日→可鏈接行政違法行為。第三步：整合信息，組織答案。（3）第一步：審設(shè)問，明確主體、作答范圍及作答角度。本題的設(shè)問主體為學(xué)生，需要運用預(yù)防犯罪的有關(guān)知識，從警示類習(xí)題的角度進行作答。第二步：審材料，提取關(guān)鍵詞，鏈接教材知識。關(guān)鍵詞：無人機飛手因違反《治安管理處罰法》相關(guān)規(guī)定被公安機關(guān)行政拘留5日；魏某手拿木棒，朝那人頭上一棒，導(dǎo)致其頭部重傷。魏某因觸犯《刑法》被判刑三年→可鏈接預(yù)防違法犯罪的要求。第三步：整合信息，組織答案。能力提升練一、單選題1．某市中級人民法院以為境外非法提供國家秘密罪判處中國公民莊某有期徒刑五年六個月，剝奪政治權(quán)利一年。對此，下列說法正確的是A．莊某的行為具有嚴重社會危害性，這是犯罪的法律標志B．除剝奪政治權(quán)利外，附加刑還包括沒收違法所得、罰金等C．莊某的行為危害國家安全，但其不會被判驅(qū)逐出境D．該市中級人民法院依法獨立公正行使檢察權(quán)，懲治犯罪分子【答案】C【詳解】本題考查預(yù)防犯罪。C：莊某的行為危害國家安全，觸犯了刑法，但他是中國公民，故不會被驅(qū)逐出境，故C符合題意；A：犯罪的法律標志是刑事違法性，故A說法錯誤；B：由所學(xué)知識可知，沒收違法所得是行政處罰，故B說法錯誤；D：檢察權(quán)是人民檢察院的職權(quán)，故D說法錯誤；故本題選C。2．《中華人民共和國刑法修正案（九）》規(guī)定：在法律規(guī)定的國家考試中，組織作弊的，處三年以下有期徒刑或者拘役，并處或者單處罰金；情節(jié)嚴重的，處三年以上七年以下有期徒刑，并處罰金。下圖《作弊入刑》中的“槍手”和“被替考者”受到刑罰處罰的理由有（

）①他們的行為是犯罪②具有嚴重社會危害性③一切違法行為都要受到刑罰處罰④觸犯了刑法A．①②④ B．①③④ C．①②③ D．②③④【答案】A【詳解】本題考查對犯罪的認識和理解。①②④：材料通過我國《刑法修正案》的規(guī)定以及漫畫中人物的行為，說明了這屬于犯罪行為，具有嚴重社會危害性，觸犯了刑法，故①②④說法正確；③：違法行為包括一般違法和犯罪，犯罪要受到刑罰的處罰，故③說法錯誤；故本題選A。3．張某通過手機短信、微信多次給前女友小王發(fā)送恐嚇辱罵信息。小王報警后，公安機關(guān)對張某作出罰款200元、行政拘留8日的行政處罰。同時小王把張某訴至法院，法院經(jīng)審理判決張某發(fā)布道歉聲明，向原告賠禮道歉，并賠償精神損害撫慰金3000元。對該案件說法正確的是（

）A．張某的行為既是行政違法行為，也是民事違法行為，具有嚴重社會危害性B．小王在權(quán)益受到侵害后，及時通過報警和起訴，依法維護自己的合法權(quán)益C．任何人的違法行為都應(yīng)當受到刑法的制裁，犯罪的法律后果就是刑事處罰D．在面對違法犯罪時，我們要采取機智靈活的方式，積極同違法犯罪作斗爭【答案】B【詳解】本題考查依法維權(quán)。B：依據(jù)題干描述，張某多次給前女友小王發(fā)送恐嚇辱罵信息，小王報警并訴至法院，說明小王在權(quán)益受到侵害后，及時通過報警和起訴，依法維護自己的合法權(quán)益，故B符合題意；A：張某的行為不具有嚴重社會危害性，故A說法錯誤；C：刑事違法行為要受到刑法的制裁，犯罪的法律后果是應(yīng)受刑罰處罰性，故C說法錯誤；D：說法正確，但在題文中沒有體現(xiàn)，故D不符合題意；故本題選B。4．某班同學(xué)在道德與法治課上對以下案例進行了探究，其中認識正確的是（

）疫情防控期間，田某某故意隱瞞武漢旅居史，拒絕配合醫(yī)護人員采取防治措施，造成新型冠狀病毒傳播的嚴重危險，致37人被隔離觀察。法院以妨害傳染病防治罪判處被告人田某某有期徒刑十個月。①“有期徒刑十個月”屬于主刑②法律是最剛性的社會規(guī)則，不違法是人們行為的底線③法不可違，任何違法行為都要承擔相應(yīng)的法律責任④田某的行為具有嚴重社會危害性，這是犯罪的法律標志A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④【答案】A【詳解】本題考查法不可違、刑罰的種類。①②③：題干田某的行為是犯罪行為，應(yīng)受刑罰處罰，其中“有期徒刑四年六個月”屬于主刑。啟示我們法律是最剛性的社會規(guī)則，不違法是人們行為的底線，法不可違，任何違法行為都要承擔相應(yīng)的法律責任，故①②③符合題意；④：嚴重社會危害性是犯罪的最本質(zhì)特征；刑事違法性是犯罪的法律標志，故④錯誤；故本題選A。5．學(xué)習(xí)了法律知識后，同學(xué)們搜集了一些案例并進行了解讀，其中你認為解讀正確的一項是（

）A．李某欠張某5000元，張某多次討要，李某拒不歸還，于是張某打算對李某起訴訟——張某應(yīng)該對李某提起行政訴訟B．高某聽說吸食一種毒品減肥效果很好，便出于好奇買來試用，不想不能自拔多次被公安機關(guān)強行戒毒無效，竟然還進行販毒，拉攏、容留朋友一起在自己的出租屋內(nèi)吸毒——高某的行為具有嚴重的社會危害性，構(gòu)成了犯罪，應(yīng)予以刑罰處罰C．黔東南州凱里市法院對幾起非法營運并嚴重超員的“黑校車”案件進行了集中公開審理，五名駕駛員均因涉嫌危險駕駛罪被判處拘役并處罰金——對這五名駕駛員的處罰依據(jù)的是《道路交通安全法》D．李某等人在體育館觀看比賽時，向比賽場內(nèi)投擲礦泉水瓶、石塊，導(dǎo)致比賽中斷——李某等人僅應(yīng)受到道德譴責【答案】B【詳解】本題考查違法行為。A：張某應(yīng)該對李某提起民事訴訟，A說法錯誤；B：高某進行販毒，拉攏、容留朋友一起在自己的出租屋內(nèi)吸毒，說明高某的行為具有嚴重的社會危害性，構(gòu)成了犯罪，應(yīng)予以刑罰處罰，B說法正確；C：對這五名駕駛員的處罰依據(jù)的是《刑法》，C說法錯誤；D：李某等人的行為是行政違法行為，應(yīng)受法律處罰，D說法錯誤；故本題選B。6．網(wǎng)上有一則關(guān)于“掃黑除惡”的宣傳語:“一切侵犯公民的人身權(quán)利、民主權(quán)利和其他權(quán)利，以及其他危害社會的行為,都是犯罪?！蹦銓υ撔麄髡Z的看法是（

）A．正確，犯罪是具有社會危害性的行為B．正確，犯罪是具有刑事違法性的行為C．不正確，犯罪是應(yīng)受到附加刑處罰的行為D．不嚴謹，犯罪是具有嚴重社會危害性、觸犯了刑法、應(yīng)當受到刑罰處罰的行為【答案】D【詳解】本題考查犯罪的特征。D：根據(jù)所學(xué)可知，犯罪是具有嚴重社會危害性、觸犯了刑法、應(yīng)當受到刑罰處罰的行為。因此，侵犯公民的人身權(quán)利、民主權(quán)利和其他權(quán)利，以及其他危害社會的行為，有可能是一般違法行為，也可能是犯罪行為，所以該宣傳語不嚴謹，故D正確；A：觀點判斷錯誤，且犯罪是具有嚴重社會危害性的行為，A錯誤；B：觀點判斷錯誤，B錯誤；C：觀點判斷錯誤，且犯罪是應(yīng)受到刑罰處罰的行為，C錯誤；故本題選D。7．根據(jù)刑法規(guī)定，犯罪是具有嚴重社會危害性和刑事違法性的行為的必然法律后果是（

）A．應(yīng)當受到刑罰處罰 B．應(yīng)當受到行政處罰C．應(yīng)當受到民事處罰 D．應(yīng)當受到行政制裁【答案】A【詳解】本題考查犯罪的基本特征。ABCD：依據(jù)教材知識可知，犯罪的必然法律后果是應(yīng)當受到刑罰處罰，A正確；BCD錯誤；故本題選A。8．最近，小明在網(wǎng)上看到一則“掃黑除惡”的宣傳語：“一切侵犯公民的人身權(quán)利、民主權(quán)利和其他權(quán)利，以及其他危害社會的行為，都是犯罪。”對此，你的看法是（

）A．犯罪是具有社會危害性的行為，該宣傳語正確B．犯罪是具有刑事違法性的行為，該宣傳語正確C．犯罪是應(yīng)受到附加刑處罰的行為，該宣傳語不正確D．犯罪是具有嚴重社會危害性、觸犯刑法、應(yīng)受刑罰處罰的行為，該宣傳語不嚴謹【答案】D【詳解】本題考查犯罪的特征。A：犯罪是具有嚴重社會危害性的行為，故A說法錯誤；B：犯罪具有刑事違法性，但對宣傳標語的判斷錯誤，故排除B；C：犯罪是應(yīng)受到刑罰處罰的行為，刑罰包括主刑和附加刑，故C錯誤；D：“一切侵犯公民的人身權(quán)利、民主權(quán)利和其他權(quán)利，以及其他危害社會的行為，都是犯罪?！钡挠^點錯誤，犯罪是具有嚴重社會危害性、觸犯刑法、應(yīng)受刑罰處罰的行為，故D說法正確；故本題選D。二、非選擇題1．閱讀材料，回答問題。通過八年級上學(xué)期道德與法治課的學(xué)習(xí)，小西感覺自己收獲了許多知識與成長。不過，在學(xué)習(xí)“了解罪與罰”時，小西遇到了一點麻煩。請找出小西的學(xué)習(xí)任務(wù)單中的四處錯誤并予以修改。犯罪的含義①犯罪是具有嚴重社會危害性、觸犯了民法典、應(yīng)當受到刑罰處罰的行為。犯罪的基本特征最本質(zhì)特征②刑事違法性法律標志③嚴重社會危害性必然法律后果④應(yīng)受刑罰處罰性犯罪的法律后果⑤刑罰⑥分為有期徒刑和無期徒刑兩大類錯處序號，應(yīng)改為；錯處序號，應(yīng)改為；錯處序號，應(yīng)改為;錯處序號，應(yīng)改為。【答案】①犯罪是具有嚴重社會危害性、觸犯了刑法、應(yīng)當受到刑罰處罰的行為②嚴重社會危害性③刑事違法性⑥主刑和附加刑兩大類【分析】考點：對犯罪的認識能力考查：辨別分析能力核心素養(yǎng)：法治觀念【詳解】第一步：審設(shè)問，明確主體，作答范圍及作答角度。本問的設(shè)問主體為中學(xué)生，需要調(diào)用犯罪的有關(guān)知識，從體現(xiàn)類問題的角度分析作答。第二步：審材料，提取關(guān)鍵詞，鏈接教材知識。關(guān)鍵詞①：犯罪是具有嚴重社會危害性、觸犯了民法典→將民法典改為刑法。關(guān)鍵詞②：犯罪的最本質(zhì)特征是刑事違法性→改為嚴重社會危害性。關(guān)鍵詞③：犯罪的法律標志是嚴重社會危害性→聯(lián)系改為刑事違法性。關(guān)鍵詞④：刑罰分為有期徒刑和無期徒刑兩大類→聯(lián)系改為分為主刑和附加刑兩大類。第三步：整合信息，組織答案。2．為落實黨中央國務(wù)院批轉(zhuǎn)的關(guān)于進一步加強“六五”普法規(guī)劃精神，某市廣泛開展普法教育宣傳活動，宣傳普及常見的法律知識和常識，引導(dǎo)廣大學(xué)生自覺學(xué)法、守法、用法，以此來增強法制觀念，提高法律素質(zhì)，促進健康成長，為以后走上社會維護自身權(quán)益和建設(shè)法治社會打下堅實基礎(chǔ)。在12月4日，全國法制宣傳日這一天，某校舉辦了以“學(xué)法、懂法做守法公民”為主題的知識競賽，以下是競賽測試筆答部分，請同學(xué)們完成作答。“學(xué)法、懂法做守法公民”知識競答板塊一：【小試身手】要求：依據(jù)其違反的法律不同，判斷以下行為屬于何種違法行為：(1)小王因疫情期間散步謠言被公安機關(guān)予以行政拘留，該行為屬于行為。甲把乙打成重傷喪失勞動能力，被判處有期徒刑五年，該行為屬于行為。某公司因擅用李某照片進行商業(yè)宣傳被判賠償500元，該行為屬于行為。板塊二：【乘勝追擊】(2)具有嚴重社會危害性的行為又叫做犯罪行為，請回答犯罪的基本特征有哪些？板塊三：【乘風(fēng)破浪】(3)在社會生活中，如何依法求助？我們要學(xué)會用法律與人打交道，在遇到法律問題或權(quán)益受到侵害時，如何依法求助？【答案】(1)行政違法刑事違法民事違法(2)①嚴重的社會危害性。②觸犯了刑法。③應(yīng)當受到刑罰處罰的行為。(3)①遇到法律問題或者權(quán)益受到侵害時，要及時尋求法律援助，依靠法律維護自己的合法權(quán)益。②我們可以通過法律服務(wù)機構(gòu)來維護合法權(quán)益。③受到非法侵害，可以尋求國家的法律救濟?！痉治觥靠键c考查：違法行為的分類、犯罪的特征、依法求助能力考查：運用所學(xué)知識分析和解決問題的能力。核心素養(yǎng)：法治觀念、道德修養(yǎng)?！驹斀狻浚?）第一步：審設(shè)問，明確主體、作答范圍及作答角度。本題的設(shè)問主體為公民，需要運用違法行為的有關(guān)知識，從認識類習(xí)題的角度進行作答。第二步：審材料，提取關(guān)鍵詞，鏈接教材知識。關(guān)鍵詞①：行政拘留→可鏈接行政違法行為。關(guān)鍵詞②：被判處有期徒刑五年→可鏈接刑事違法行為。關(guān)鍵詞③：被判賠償500元→可鏈接民事違法行為。第三步：整合信息，組織答案。（2）本題考查犯罪的特征，可結(jié)合教材知識進行作答。（3）本題考查依法求助，可結(jié)合教材知識進答作答。思維拓展練一、單選題1．毆打他人，導(dǎo)致其重傷甚至死亡的，觸犯了刑法，屬于犯罪行為。下列對犯罪的基本特征表達正確的有（

）①判斷一個人的行為是否犯罪，首先看他的行為是否具有嚴重社會危害性②只有對社會的危害達到觸犯刑法的嚴重程度時，這種行為才被認為是犯罪③應(yīng)受刑罰處罰性是犯罪的嚴重社會危害性和刑事違法性的必然法律后果④如果違法治安管理處罰法，屬于一般違法行為，應(yīng)當受到刑罰處罰A．①③④ B．②③④ C．①②③ D．①②④【答案】C【詳解】本題考查犯罪的基本特征。①②③：依據(jù)教材知識，判斷一個人的行為是否犯罪，首先看他的行為是否具有嚴重社會危害性；只有對社會的危害達到觸犯刑法的嚴重程度時，這種行為才被認為是犯罪；應(yīng)受刑罰處罰性是犯罪的嚴重社會危害性和刑事違法性的必然法律后果，故①②③正確；④：只有犯罪行為才會受到受到刑罰處罰，故④錯誤；故本題選C。2．最近，小明在網(wǎng)上看到一則“掃黑除惡”宣傳語：“一切侵犯公民的人身權(quán)利、民主權(quán)利和其他權(quán)利，以及其他危害社會的行為，都是犯罪”。對此，你的看法是（

）A．犯罪行為是具有社會危害性的行為，該宣傳語正確B．犯罪行為是具有嚴重社會危害性、觸犯刑法、應(yīng)受刑罰處罰的行為，該宣傳語不嚴謹C．犯罪行為是具有刑事違法性的行為，該宣傳語正確D．犯罪行為是受到附加刑處罰的行為，該宣傳語不嚴謹【答案】B【詳解】此題旨在考查學(xué)生對犯罪的認識，根據(jù)所學(xué)，犯罪是指具有嚴重社會危害性、觸犯刑法、依法應(yīng)受刑罰處罰的行為，題文中的廣告宣傳語不嚴謹，所以ACD觀點錯誤，正確答案選B。3．法律是最剛性的社會規(guī)則，不違法是我們行為的底線。下列認識正確的是（

）①違法行為是指違反法律、法規(guī)的規(guī)定，危害社會的行為②無論是一般違法行為還是犯罪，都要承擔刑事責任③按違反法律的類別，違法行為分為民事違法行為、行政違法行為和刑事違法行為④法律是評價人們的行為是否合法有效的準繩A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④【答案】C【詳解】本題考查法不可違。①③④：依據(jù)教材內(nèi)容，違法行為是指違反法律、法規(guī)的規(guī)定，危害社會的行為；按違反法律的類別，違法行為分為民事違法行為、行政違法行為和刑事違法行為；法律是評價人們的行為是否合法有效的準繩，故①③④說法正確；②：犯罪行為要承擔刑事責任，故②說法錯誤；故本題選C。4．《中華人民共和國刑法》規(guī)定；已滿十二周歲不滿十四周歲的人，犯故意殺人、故意傷害罪，致人死亡或者以特別殘忍手段致人重傷造成嚴重殘疾，情節(jié)惡劣，經(jīng)最高人民檢察院核準追訴的，應(yīng)當負刑事責任。這（

）A．說明未成年人違法犯罪必須承擔刑事責任B．體現(xiàn)了法律是最剛性的社會規(guī)則，守規(guī)則是人們行為的底線C．說明刑事違法性是犯罪的法律后果D．說明嚴重社會危害性，是故意殺人、故意傷害罪的最本質(zhì)特征【答案】D【詳解】本題考查犯罪的基本特征。D：題干中，犯故意殺人、故意傷害罪，致人死亡或者以特別殘忍手段致人重傷造成嚴重殘疾，情節(jié)惡劣，應(yīng)當負刑事責任。這說明說明嚴重社會危害性，是故意殺人、故意傷害罪的最本質(zhì)特征，故D符合題意；A：未成年人違法犯罪承擔刑事責任是由年齡限定的，故A說法錯誤；B：不違法是人們行為的底線，故B說法錯誤；C：刑事違法性是犯罪的法律標志，故C說法錯誤；故本題選D。5．放學(xué)回家的路上，八年級學(xué)生小朋看見一名歹徒騎摩托車搶劫。小朋立即報案，并向公安部門提供了歹徒的相貌特征、車牌號和去向。公安部門根據(jù)小朋提供的線索，很快就抓住了犯罪嫌疑人。小朋的行為表明（

）①作為未成年人，既要敢于斗爭，又要講究策略②要見義勇為、匡扶正義，不顧一切地同違法犯罪行為作斗爭③作為未成年人，面對歹徒搶劫他人，應(yīng)避而遠之④同違法犯罪作斗爭，是包括我們青少年在內(nèi)的全體公民義不容辭的責任A．①③ B．②④ C．②③ D．①④【答案】D【詳解】本題考查善于同違法犯罪行為作斗爭。①④：材料中的小朋同學(xué)遇到違法犯罪行為時，善于同違法犯罪行為作斗爭，結(jié)合所學(xué)知識，同違法犯罪作斗爭，是包括我們青少年在內(nèi)的全體公民義不容辭的責任；在面對違法犯罪時，我們要善于斗爭，敢于斗爭，在保全自己、減少傷害的前提下，巧妙地借助他人或社會的力量，采取機智靈活的方式，同違法犯罪作斗爭，故①④符合題意；②：我們要善于斗爭，機智斗爭，不是不顧一切，故②說法錯誤；③：面對歹徒搶劫他人，我們要善于并敢于同違法犯罪行為做斗爭，不是避而遠之，故③說法錯誤；故本題選D。6．放學(xué)回家的路上，八年級學(xué)生小朋看見一名歹徒騎摩托車搶劫。小朋立即報案，向公安部門提供了歹徒的相貌特征、車牌號和去向。公安部門根據(jù)小朋提供的線索，很快就抓住了犯罪嫌疑人。小朋的行為表明（

）A．作為未成年人，要有虛榮心，才能得到社會的贊賞B．作為未成年人，要不顧一切地同違法犯罪行為作斗爭C．作為未成年人，面對歹徒搶劫他人，應(yīng)避而遠之D．作為未成年人，既要敢于斗爭，又要講究策略【答案】D【詳解】本題考查善于同違法犯罪行為作斗爭。D：八年級學(xué)生小朋看見一名歹徒騎摩托車搶劫，立即報案，向公安部門提供了歹徒的相貌特征、車牌號和去向等做法，表明作為未成年人同違法犯罪行為作斗爭，既要敢于斗爭，又要講究策略。D正確；A：不能有虛榮心，A錯誤；B：我們要敢于并善于同違法犯罪行為作斗爭，不能不顧一切，要保護自己，B錯誤；C：作為未成年人，面對歹徒搶劫他人，不能避而遠之，要講究策略幫助他人，C錯誤；故本題選D。7．新版《中小學(xué)生守則》不見“見義勇為、敢于斗爭”的蹤影，增加了“會自護懂求救”。這樣的修改（

）①使未成年人知道面對不法侵害時要膽大心細、勇敢機智②是尊重未成年人生命健康權(quán)的具體體現(xiàn)③說明未成年人沒有同違法犯罪行為作斗爭的義務(wù)④有利于未成年人增強自我保護意識，提高自我保護能力A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④【答案】B【詳解】本題考查應(yīng)對違法犯罪。①②④：題干中的做法實際就是對未成年人的特殊保護，也是尊重未成年人生命的具體體現(xiàn)，由于他們?nèi)狈ψ晕冶Ｗo的能力與意識，缺乏自我保護的經(jīng)驗，年齡較小，所以從對他們關(guān)心的角度講應(yīng)將守則進行改革，這樣的修改使未成年人知道面對不法侵害時要膽大心細、勇敢機智，有利于未成年人增強自我保護意識，提高自我保護能力，①②④說法符合題意；③：未成年人有與同違法犯罪作斗爭的義務(wù)，③說法錯誤；故本題選B。8．鄰居失火，他不顧自身安危，沖入火場救出居民；為保護乘客財產(chǎn)，他開著公交車勇擒小偷；有人落水，他不顧危險，跳入湖水中救人；面對持刀傷人，他勇敢地站出來阻止施暴者……一個個催人落淚的故事、一個個感人至深的場景，啟示我們中學(xué)生（

）①見義勇為就要不顧一切地同違法犯罪行為作斗爭②要以實際行動傳遞正能量，維護正義③在公共場合應(yīng)該“事不關(guān)己，高高掛起”④既要敢于斗爭，又要見義“智”為A．①② B．①③ C．②④ D．③④【答案】C【詳解】本題考查個人守護正義。②④：題干中，鄰居失火，他不顧自身安危，沖入火場救出居民；為保護乘客財產(chǎn)，他開著公交車勇擒小偷；有人落水，他不顧危險，跳入湖水中救人；面對持刀傷人，他勇敢地站出來阻止施暴者，這啟示我們要以實際行動傳遞正能量，維護正義；既要敢于斗爭，又要見義“智”為，故②④符合題意；①：不顧一切，這是不懂得學(xué)會自己保護，故①說法錯誤；③：“事不關(guān)己，高高掛起”這是對社會的冷漠，故③說法錯誤；故本題選C。二、非選擇題1．回答下面問題。(1)根據(jù)案例，完成表格案例違法行為類別應(yīng)承擔的法律責任種類A．徐州市中級人民法院公開宣判山西省運城市原市委書記王某某受賄案，對被告人王某某以受賄罪判處有期徒刑15年，并處沒收個人財產(chǎn)人民幣500萬元。B．某市居民趙某在鬧市區(qū)占道經(jīng)營，拒不服從城管人員的勸阻，并大罵城管人員，并罰款200元。C．村民張某在鄰居李某那里借了1萬元錢，并立據(jù)于2023年1月24日歸還本息。到期后，張某沒有按合同歸還本息，張某拒不履行合同義務(wù)。(2)結(jié)合所學(xué)知識對以下觀點進行判斷，對的填正確，錯的填錯誤，對于錯誤觀點要進行改正。①謊報險情、擾亂社會治安的行為屬于民事違法行為。②違法行為都具有嚴重社會危害性。③違法必定犯罪，犯罪不一定違法。④刑事違法性是犯罪的最本質(zhì)特征?！敬鸢浮?1)A.刑事違法行為（犯罪）；刑罰處罰。B.行政違法行為；行政處罰。C.民事違法行為；民事處罰或民事責任。(2)上述四