第=page22頁(yè)，總=sectionpages22頁(yè)第=page11頁(yè)，總=sectionpages11頁(yè)3.2《營(yíng)造清朗空間》分層作業(yè)（拓展）學(xué)校:___________姓名：___________班級(jí)：___________考號(hào)：___________一、單項(xiàng)選擇題（共10題，84分）1.(9分)為了倡導(dǎo)未成年人綠色閱讀、文明上網(wǎng)，江蘇省積極開展“綠書簽行動(dòng)”系列宣傳活動(dòng)。2023年“綠書簽行動(dòng)”系列宣傳活動(dòng)的主題是“護(hù)助健康成長(zhǎng)，拒絕有害內(nèi)容”。開展該系列宣傳活動(dòng)有助于（）A.提高未成年人的媒介素養(yǎng) B.倡導(dǎo)未成年人網(wǎng)上閱讀C.幫助未成年人抵制誘惑 D.減輕未成年人的閱讀負(fù)擔(dān)2.(9分)對(duì)漫畫《變味的作業(yè)》這一現(xiàn)象理解正確的是（）A.AI便捷學(xué)習(xí)，有利于提高成績(jī) B.AI降低效率，不利于人才培養(yǎng)C.AI促進(jìn)交往，有利于師生平等 D.Al過(guò)度使用，不利于獨(dú)立思考3.(9分)隨著大數(shù)據(jù)的廣泛應(yīng)用，算法推薦讓普通人接收的信息更趨于定制化、智能化，但也容易讓人在不斷重復(fù)中強(qiáng)化固有偏好，陷入“信息繭房”。漫畫《信息繭房》旨在說(shuō)明（）A.大數(shù)據(jù)技術(shù)能讓信息獲取更精準(zhǔn)，體現(xiàn)科技改變生活B.算法推薦容易導(dǎo)致認(rèn)知固化，要理性辨別網(wǎng)絡(luò)信息C.“信息繭房”是網(wǎng)絡(luò)發(fā)展的必然結(jié)果，個(gè)人無(wú)法避免D.網(wǎng)絡(luò)信息良莠不齊，應(yīng)禁止使用算法推薦類軟件4.(9分)目前，一種新型詐騙手段——AI動(dòng)態(tài)換臉技術(shù)，正悄然侵襲著我們的網(wǎng)絡(luò)安全防線。右圖漫畫警示我們青少年要（）A.學(xué)會(huì)辨析網(wǎng)絡(luò)信息 B.自覺(jué)抵制人工智能C.不要一味沉迷網(wǎng)絡(luò) D.點(diǎn)擊陌生網(wǎng)友發(fā)的網(wǎng)絡(luò)鏈接5.(8分)近來(lái)，學(xué)生遭遇網(wǎng)絡(luò)詐騙案件頻發(fā)。如：有學(xué)生因輕信“微信客服”聲稱“百萬(wàn)保障到期需取消，否則扣費(fèi)”，按要求操作后被騙；有學(xué)生在游戲平臺(tái)交易時(shí)，被“免手續(xù)費(fèi)”的噱頭誘導(dǎo)點(diǎn)擊不明鏈接，導(dǎo)致錢財(cái)受損。面對(duì)此類網(wǎng)絡(luò)詐騙，我們應(yīng)該（）A.對(duì)方能說(shuō)對(duì)個(gè)人信息，可以降低防備，配合操作B.收到可疑信息后先上網(wǎng)搜索，若無(wú)異常就可照做C.遭遇詐騙后，怕被批評(píng)，自己悄悄處理不聲張D.增強(qiáng)自我保護(hù)和防騙意識(shí)，不輕易透露個(gè)人信息6.(8分)網(wǎng)民貓一杯與同事薛某共同策劃、編造“拾到小學(xué)生秦朗丟失的作業(yè)本”系列視頻腳本造成惡劣影響。公安機(jī)關(guān)已依法對(duì)徐某某、薛某及二人所在公司作出行政處罰。網(wǎng)紅貓一杯捏造虛假信息事件引發(fā)公眾對(duì)于自媒體創(chuàng)作的反思。這警示我們（）①自由就是隨心所欲，不受任何約束②恪守道德、遵守法律是網(wǎng)絡(luò)生活的基本準(zhǔn)則③一切違法行為都將受到刑罰處罰④要依法行使權(quán)利，自覺(jué)履行法定義務(wù)A.①② B.①③ C.②④ D.③④7.(8分)“網(wǎng)絡(luò)是一個(gè)信息的寶庫(kù)，也是一個(gè)信息的垃圾場(chǎng)，積極有用的信息與各種負(fù)面信息交織在一起?！边@句話說(shuō)明了（）A.網(wǎng)絡(luò)是把雙刃劍，需要理性對(duì)待 B.每個(gè)人都可以參與網(wǎng)絡(luò)信息發(fā)布C.沉迷網(wǎng)絡(luò)影響學(xué)習(xí)、工作和生活 D.碎片化信息影響人們思考的深度8.(8分)如圖，給我們的啟示是（）A.要凈化網(wǎng)絡(luò)游戲空間，助力未成年人健康成長(zhǎng)B.社會(huì)各界各部門要禁止未成年人利用網(wǎng)絡(luò)C.網(wǎng)絡(luò)游戲與未成年人生活息息相關(guān)，不能禁止網(wǎng)絡(luò)游戲D.網(wǎng)絡(luò)游戲誘惑太大，未成年人根本無(wú)法拒絕9.(8分)2025年3月6日，在北京團(tuán)小組討論中，全國(guó)人大代表姚明建議動(dòng)員未成年人開展“息屏24小時(shí)”行動(dòng)，讓更多的青少年走向運(yùn)動(dòng)場(chǎng)、貼近大自然，走進(jìn)真正的社交場(chǎng)景，成長(zhǎng)為身心和意志品格都健康的下一代?！跋⑵?4小時(shí)”行動(dòng)（）①引導(dǎo)青少年養(yǎng)成合理利用網(wǎng)絡(luò)的習(xí)慣②減少了交往通道，不利于拓展交際圈③要求青少年親近社會(huì)，拒絕使用網(wǎng)絡(luò)④有利于未成年人培養(yǎng)健康的生活方式A.①② B.①④ C.②③ D.③④10.(8分)信息時(shí)代，一條無(wú)中生有的信息，一次不經(jīng)意的玩笑，經(jīng)過(guò)網(wǎng)絡(luò)“放大鏡”就可以短時(shí)間掀起“驚濤駭浪”。對(duì)此，網(wǎng)民應(yīng)該（）A.參與網(wǎng)絡(luò)生活，不加選擇轉(zhuǎn)發(fā)網(wǎng)絡(luò)信息 B.加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)治理，營(yíng)造清朗網(wǎng)絡(luò)環(huán)境C.大力宣傳網(wǎng)絡(luò)文明，減少使用網(wǎng)絡(luò) D.提高媒介素養(yǎng)，自覺(jué)遵守網(wǎng)絡(luò)規(guī)則二、分析說(shuō)明題（共2題，16分）11.(8分)閱讀材料，回答問(wèn)題。情境一互聯(lián)網(wǎng)，就像點(diǎn)石成金的“魔杖”，不管“加”上什么，都會(huì)發(fā)生神奇的變化：“互聯(lián)網(wǎng)+通信”就有了即時(shí)通信工具；“互聯(lián)網(wǎng)+交通”就有了打車軟件、網(wǎng)上購(gòu)票；“互聯(lián)網(wǎng)+教育”就實(shí)現(xiàn)了遠(yuǎn)程教學(xué);“互聯(lián)網(wǎng)+政府”就有了網(wǎng)上政府、云上政府建設(shè)……情境二某中心發(fā)布的一份調(diào)研報(bào)告顯示，在調(diào)研的省份中，有九成農(nóng)村留守兒童長(zhǎng)期使用專屬手機(jī)或者長(zhǎng)輩的手機(jī)，其中近七成兒童用手機(jī)看短視頻。短視頻沉迷極易造成青少年視力下降、注意力不集中等。短視頻中的一些不良信息還會(huì)對(duì)未成年人產(chǎn)生誤導(dǎo)，進(jìn)而影響未成年人身心健康，危害不容小覷。防范短視頻沉迷，是保護(hù)青少年身心健康的應(yīng)有之義。(1)根據(jù)情景一，結(jié)合所學(xué)知識(shí)，描述網(wǎng)絡(luò)世界的精彩之處。(2)針對(duì)情境二所反映的問(wèn)題，請(qǐng)你從不同角度為防范短視頻沉迷提出幾條合理化建議。（至少3個(gè)角度）12.(8分)【擁抱網(wǎng)絡(luò)生活營(yíng)造清朗空間】閱讀材料，完成下列要求。材料一我國(guó)已有多家互聯(lián)網(wǎng)企業(yè)躋身世界前列?！盎ヂ?lián)網(wǎng)＋”成為發(fā)展潮流，即時(shí)通訊、移動(dòng)支付、互聯(lián)網(wǎng)醫(yī)療等應(yīng)用蓬勃發(fā)展；5G技術(shù)已廣泛應(yīng)用于74個(gè)國(guó)民經(jīng)濟(jì)大類之中。2025年是人民網(wǎng)推出“我給兩會(huì)捎句話”建言征集活動(dòng)的第15年。15年來(lái)，各地群眾每逢全國(guó)兩會(huì)就會(huì)到人民網(wǎng)上留言，寫下諸多期盼；全國(guó)人大代表也會(huì)通過(guò)人民網(wǎng)致信群眾，回應(yīng)關(guān)切。(1)結(jié)合材料，請(qǐng)你談?wù)劇爸袊?guó)網(wǎng)”發(fā)展的重要意義。材料二2025年1月10日，公安部召開專題新聞發(fā)布會(huì)，要求繼續(xù)嚴(yán)懲網(wǎng)絡(luò)暴力違法犯罪活動(dòng)，鏟除網(wǎng)暴滋生土壤。2024年，依托“凈網(wǎng)”專項(xiàng)行動(dòng)，全國(guó)公安機(jī)關(guān)持續(xù)開展打擊整治網(wǎng)絡(luò)暴力專項(xiàng)行動(dòng)，共辦理網(wǎng)絡(luò)暴力案件8600余起，依法采取刑事強(qiáng)制措施2500余人，行政處罰8500余人。(2)結(jié)合生活實(shí)際，請(qǐng)你分析國(guó)家上述舉措的必要性。3.2《營(yíng)造清朗空間》分層作業(yè)（拓展）答案一、單項(xiàng)選擇題1.【答案】A【解析】本題考查合理利用網(wǎng)絡(luò)。A：活動(dòng)主題強(qiáng)調(diào)“拒絕有害內(nèi)容”，旨在引導(dǎo)未成年人正確使用網(wǎng)絡(luò)和閱讀，提升其辨別和應(yīng)對(duì)不良信息的能力，故A符合題意；B：活動(dòng)倡導(dǎo)的是“綠色閱讀”，而非單純鼓勵(lì)網(wǎng)上閱讀，且網(wǎng)上閱讀需合理，故B說(shuō)法錯(cuò)誤；C：活動(dòng)主要針對(duì)抵制有害內(nèi)容，而非廣泛意義上的“誘惑”，表述不夠精準(zhǔn)，故C說(shuō)法錯(cuò)誤；D：活動(dòng)與減輕閱讀負(fù)擔(dān)無(wú)直接關(guān)聯(lián)，故D不符合題意；故本題選A。2.【答案】D【解析】本題考查理性參與網(wǎng)絡(luò)生活。D：漫畫《變味的作業(yè)》，體現(xiàn)出某些中學(xué)生利用AI完成作業(yè)，缺乏獨(dú)立思考能力，不利于提高學(xué)習(xí)成績(jī)，故D說(shuō)法錯(cuò)誤；A：沒(méi)有正確理解漫畫寓意，A錯(cuò)誤；B：沒(méi)有認(rèn)識(shí)到AI的積極作用，B錯(cuò)誤；C：沒(méi)有正確理解漫畫寓意，C錯(cuò)誤；故本題選D。3.【答案】B【解析】本題考查理性參與網(wǎng)絡(luò)生活的要求的相關(guān)知識(shí)。A：題干重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)算法推薦的弊端，并非突出大數(shù)據(jù)讓信息獲取精準(zhǔn)、科技改變生活的積極面，故A不符合題意；B：算法推薦不斷推送感興趣話題，易讓人強(qiáng)化固有偏好、陷入“信息繭房”，說(shuō)明會(huì)導(dǎo)致認(rèn)知固化，啟示要理性辨別網(wǎng)絡(luò)信息，故B符合題意；C：“信息繭房”不是網(wǎng)絡(luò)發(fā)展必然結(jié)果，個(gè)人可通過(guò)主動(dòng)接觸多元信息等避免，故C說(shuō)法錯(cuò)誤；D：算法推薦有弊端，但“禁止使用”太極端，可通過(guò)合理規(guī)范等發(fā)揮其優(yōu)勢(shì)，故D說(shuō)法錯(cuò)誤；故本題選B。4.【答案】A【解析】本題考查理性參與網(wǎng)絡(luò)生活。A：AI動(dòng)態(tài)換臉技術(shù)用于詐騙，警示青少年要學(xué)會(huì)辨析網(wǎng)絡(luò)信息，識(shí)別虛假內(nèi)容，避免被騙，故A說(shuō)法正確；B：人工智能是科技進(jìn)步成果，不能全盤抵制，要合理利用，故B說(shuō)法錯(cuò)誤；C：漫畫重點(diǎn)是防范網(wǎng)絡(luò)詐騙，不是沉迷網(wǎng)絡(luò)問(wèn)題，故C不符合題意；D：點(diǎn)擊陌生網(wǎng)友發(fā)的網(wǎng)絡(luò)鏈接易陷入詐騙，是缺乏辨別能力和抗誘惑能力的表現(xiàn)，故D說(shuō)法錯(cuò)誤；故本題選A。5.【答案】D【解析】本題考查理性參與網(wǎng)絡(luò)生活的要求的相關(guān)知識(shí)。A：詐騙分子常通過(guò)非法渠道獲取個(gè)人信息（如姓名、電話、地址等），以此獲取信任。輕易因“信息準(zhǔn)確”降低防備，會(huì)直接落入圈套。無(wú)論對(duì)方掌握多少個(gè)人信息，涉及轉(zhuǎn)賬、驗(yàn)證碼、下載軟件等操作時(shí)，必須高度警惕，不隨意配合，故A說(shuō)法錯(cuò)誤；B：詐騙手段可能利用偽造的“官方信息”或尚未被廣泛曝光的新型騙局，僅靠網(wǎng)絡(luò)搜索無(wú)法完全辨別真?zhèn)?。?duì)可疑信息應(yīng)通過(guò)官方渠道核實(shí)，而非僅憑搜索結(jié)果行動(dòng)，故B說(shuō)法錯(cuò)誤；C：遭遇詐騙后，沉默只會(huì)讓騙子繼續(xù)作案，且損失可能無(wú)法挽回。立即停止操作，保留證據(jù)，第一時(shí)間向家長(zhǎng)、老師反映，并撥打110或前往派出所報(bào)案，爭(zhēng)取凍結(jié)資金、追查騙子的機(jī)會(huì)，故C說(shuō)法錯(cuò)誤；D：網(wǎng)絡(luò)詐騙的前提往往是獲取受害者的個(gè)人信息或信任。無(wú)論何種場(chǎng)景，不向陌生人和不明平臺(tái)透露身份證號(hào)、銀行卡號(hào)、驗(yàn)證碼等敏感信息，是最基本的防騙手段。平時(shí)多學(xué)習(xí)防騙知識(shí)，樹立“不輕信、不轉(zhuǎn)賬、不點(diǎn)擊陌生鏈接”的意識(shí)，從源頭降低受騙風(fēng)險(xiǎn)，故D說(shuō)法正確；故本題選D。6.【答案】C【解析】本題考查理性參與網(wǎng)絡(luò)生活、珍視自由的要求。①：自由并非不受約束，行使自由不能觸碰法律紅線，案例中當(dāng)事人因違法受罰即體現(xiàn)此點(diǎn)，故①說(shuō)法錯(cuò)誤；②：網(wǎng)絡(luò)空間非法外之地，必須遵守道德與法律，案例警示自媒體需嚴(yán)守準(zhǔn)則，故②符合題意；③：只有刑事違法行為才會(huì)受刑罰處罰，案例中當(dāng)事人被行政處罰屬于行政違法，故③說(shuō)法錯(cuò)誤；④：編造虛假信息屬于濫用權(quán)利，未履行守法義務(wù)，案例強(qiáng)調(diào)權(quán)利義務(wù)相統(tǒng)一，故④符合題意；故本題選C。7.【答案】A【解析】本題考查理性參與網(wǎng)絡(luò)生活的相關(guān)知識(shí)。A：“信息寶庫(kù)”體現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)積極作用，“信息垃圾場(chǎng)”體現(xiàn)消極作用，說(shuō)明網(wǎng)絡(luò)是雙刃劍，要理性對(duì)待，故A符合題意；B：參與網(wǎng)絡(luò)信息發(fā)布，在題文中沒(méi)有體現(xiàn)，故B不符合題意；C：選項(xiàng)表明了沉迷網(wǎng)絡(luò)危害，未涉及積極影響，故C不符合題意；D：選項(xiàng)表明了碎片化信息影響，較為片面，故D不符合題意；故本題選A。8.【答案】A【解析】本題考查性參與網(wǎng)絡(luò)生活的要求、傳播網(wǎng)絡(luò)正能量的要求。A：凈化網(wǎng)絡(luò)游戲空間，能夠減少不良網(wǎng)絡(luò)游戲?qū)ξ闯赡耆说那趾?，為未成年人?chuàng)造健康的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境，助力其健康成長(zhǎng)，故A說(shuō)法正確；B：網(wǎng)絡(luò)為未成年人的學(xué)習(xí)、生活等提供了諸多便利，禁止未成年人利用網(wǎng)絡(luò)是不現(xiàn)實(shí)的，應(yīng)該引導(dǎo)未成年人合理利用網(wǎng)絡(luò)，故B說(shuō)法錯(cuò)誤；C：雖然網(wǎng)絡(luò)游戲與未成年人生活有一定關(guān)聯(lián)，但題干強(qiáng)調(diào)的是要解決網(wǎng)絡(luò)游戲存在的不良影響問(wèn)題，而不是強(qiáng)調(diào)不能禁止網(wǎng)絡(luò)游戲，故C與題意不符；D：未成年人雖然自制力相對(duì)較弱，但通過(guò)正確的引導(dǎo)和教育，是可以提高其抵制網(wǎng)絡(luò)游戲誘惑的能力的，說(shuō)根本無(wú)法拒絕過(guò)于絕對(duì)，故D說(shuō)法錯(cuò)誤；故本題選A。9.【答案】B【解析】本題考查合理利用網(wǎng)絡(luò)。①④：分析材料，動(dòng)員未成年人開展“息屏24小時(shí)”行動(dòng)，讓更多的青少年走向運(yùn)動(dòng)場(chǎng)、貼近大自然，走進(jìn)真正的社交場(chǎng)景。“息屏24小時(shí)”行動(dòng)，引導(dǎo)青少年養(yǎng)成合理利用網(wǎng)絡(luò)的習(xí)慣，有利于未成年人培養(yǎng)健康的生活方式，①④說(shuō)法正確；②：這歪曲了題文的主旨，故②說(shuō)法錯(cuò)誤；③：青少年要合理利用網(wǎng)絡(luò)，而不是拒絕使用網(wǎng)絡(luò)，③說(shuō)法錯(cuò)誤；故本題選B。10.【答案】D【解析】本題考查理性參與網(wǎng)絡(luò)生活的要求的相關(guān)知識(shí)。A：該行為違背網(wǎng)絡(luò)信息傳播的理性原則。不加選擇地轉(zhuǎn)發(fā)信息，可能會(huì)助長(zhǎng)虛假信息、謠言的傳播，加劇網(wǎng)絡(luò)環(huán)境的混亂，故A說(shuō)法錯(cuò)誤；B：“加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)治理”的責(zé)任主體通常是政府部門、平臺(tái)企業(yè)等，故B不符合題意；C：“大力宣傳網(wǎng)絡(luò)文明”是網(wǎng)民的合理行為，但“減少使用網(wǎng)絡(luò)”屬于極端應(yīng)對(duì)方式。網(wǎng)絡(luò)本身是信息時(shí)代的重要工具，盲目減少使用不利于正常的信息獲取和社會(huì)參與，應(yīng)倡導(dǎo)“合理使用”而非“減少使用”，故C說(shuō)法錯(cuò)誤；D：網(wǎng)民作為網(wǎng)絡(luò)信息的接收者和傳播者，提高媒介素養(yǎng)能從源頭減少虛假信息傳播；自覺(jué)遵守網(wǎng)絡(luò)規(guī)則是維護(hù)網(wǎng)絡(luò)秩序的基礎(chǔ)，直接對(duì)應(yīng)題干中“避免信息引發(fā)不良影響”的需求，屬于網(wǎng)民的核心責(zé)任，故D說(shuō)法正確；故本題選D。二、分析說(shuō)明題11.【答案】(1)①網(wǎng)絡(luò)讓我們?nèi)粘Ｉ钪械男畔鬟f和交流變得方便迅捷；②網(wǎng)絡(luò)打破了傳統(tǒng)人際交往的時(shí)空限制，促進(jìn)了人際交往；③網(wǎng)絡(luò)讓我們的生活變得更加便利和豐富多彩；④網(wǎng)絡(luò)為經(jīng)濟(jì)發(fā)展注入新的活力；⑤網(wǎng)絡(luò)促進(jìn)民主政治的進(jìn)步；⑥網(wǎng)絡(luò)為文化傳播和科技創(chuàng)新搭建新平臺(tái)。(2)國(guó)家：加強(qiáng)防沉迷系統(tǒng)的研制和投入使用，從技術(shù)層面防止青少年沉迷短視頻；家長(zhǎng)：加強(qiáng)監(jiān)管、及時(shí)提醒、率先垂范；學(xué)校：做好正面引導(dǎo)工作，指導(dǎo)學(xué)生正確認(rèn)識(shí)短視頻；社會(huì)：加強(qiáng)宣傳、營(yíng)造良好的社會(huì)氛圍；等?！窘馕觥浚?）第一步：審設(shè)問(wèn)，明確主體、作答范圍及作答角度。本題的設(shè)問(wèn)主體為國(guó)家，需要運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步的表現(xiàn)、網(wǎng)絡(luò)豐富個(gè)人生活的表現(xiàn)相關(guān)知識(shí)，從說(shuō)明類題目的角度作答；第二步：審材料，提取關(guān)鍵詞，鏈接教材知識(shí)。關(guān)鍵詞①：“互聯(lián)網(wǎng)+通信”就有了即時(shí)通信工具→網(wǎng)絡(luò)讓日常生活中的信息傳遞和交流變得方便迅捷，打破傳統(tǒng)人際交往的時(shí)空限制、促進(jìn)人際交往；關(guān)鍵詞②：“互聯(lián)網(wǎng)+交通”就有了打車軟件、網(wǎng)上購(gòu)票→網(wǎng)絡(luò)讓我們的生活變得更加便利和豐富多彩、為經(jīng)濟(jì)發(fā)展注入新的活力；關(guān)鍵詞③：“互聯(lián)網(wǎng)+教育”就實(shí)現(xiàn)了遠(yuǎn)程教學(xué)→網(wǎng)絡(luò)為文化傳播和科技創(chuàng)新搭建新平臺(tái)；關(guān)鍵詞④：“互聯(lián)網(wǎng)+政府”就有了網(wǎng)上政府、云上政府建設(shè)→網(wǎng)絡(luò)促進(jìn)民主政治的進(jìn)步；第三步：整合信息，組織答案。（2）第一步：審設(shè)問(wèn)，明確主體、作答范圍及作答角度。本題的設(shè)問(wèn)主體為國(guó)家，需要運(yùn)用理性參與網(wǎng)絡(luò)生活的要求相關(guān)知識(shí)，從建議類題目的角度作答；第二步：審材料，提取關(guān)鍵詞，鏈接教材知識(shí)。關(guān)鍵詞①：近七成兒童用手機(jī)看短視頻→國(guó)家要加強(qiáng)防沉迷系統(tǒng)的研制和投入使用，從技術(shù)層面防止青少年沉迷短視頻；關(guān)鍵詞②：九成農(nóng)村留守兒童長(zhǎng)期使用專屬手機(jī)或者長(zhǎng)輩的手機(jī)→家長(zhǎng)要加強(qiáng)監(jiān)管、及時(shí)提醒、率先垂范；關(guān)鍵詞③：短視頻沉迷極易造成青少年視力下降、注意力不集中等→學(xué)校要做好正面引導(dǎo)工作，指導(dǎo)學(xué)生正確認(rèn)識(shí)短視頻；關(guān)鍵詞④：對(duì)未成年人產(chǎn)生誤導(dǎo)，進(jìn)而影響未成年人身心健康→加強(qiáng)宣傳、營(yíng)造良好的社會(huì)氛圍；第三步：整合信息，組織答案。