河北省張家口市張家口市察北管理區(qū)2024-2025學(xué)年高一下學(xué)期第二次月考?xì)v史試卷及答案考試時間：______分鐘總分：______分姓名：______一、選擇題要求：從每小題給出的四個選項(xiàng)中，選出符合題干要求的一項(xiàng)。1.下列關(guān)于中國古代農(nóng)業(yè)發(fā)展的說法，不正確的是：A.春秋戰(zhàn)國時期，鐵犁牛耕開始出現(xiàn)。B.秦漢時期，農(nóng)業(yè)技術(shù)得到很大發(fā)展，出現(xiàn)了《農(nóng)政全書》。C.魏晉南北朝時期，江南地區(qū)得到大規(guī)模開發(fā)。D.唐朝時期，農(nóng)業(yè)生產(chǎn)工具和耕作技術(shù)有了很大改進(jìn)。2.下列關(guān)于中國古代手工業(yè)發(fā)展的說法，正確的是：A.春秋戰(zhàn)國時期，手工業(yè)發(fā)展迅速，出現(xiàn)了許多手工業(yè)中心。B.秦漢時期，手工業(yè)發(fā)展受到限制，出現(xiàn)了許多手工業(yè)世家。C.魏晉南北朝時期，手工業(yè)發(fā)展停滯，出現(xiàn)了許多手工業(yè)世家。D.唐朝時期，手工業(yè)發(fā)展迅速，出現(xiàn)了許多手工業(yè)世家。3.下列關(guān)于中國古代商業(yè)發(fā)展的說法，正確的是：A.春秋戰(zhàn)國時期，商業(yè)發(fā)展迅速，出現(xiàn)了許多商業(yè)城市。B.秦漢時期，商業(yè)發(fā)展受到限制，出現(xiàn)了許多商業(yè)世家。C.魏晉南北朝時期，商業(yè)發(fā)展停滯，出現(xiàn)了許多商業(yè)世家。D.唐朝時期，商業(yè)發(fā)展迅速，出現(xiàn)了許多商業(yè)世家。4.下列關(guān)于中國古代科技發(fā)展的說法，正確的是：A.春秋戰(zhàn)國時期，科技發(fā)展迅速，出現(xiàn)了許多科技世家。B.秦漢時期，科技發(fā)展受到限制，出現(xiàn)了許多科技世家。C.魏晉南北朝時期，科技發(fā)展停滯，出現(xiàn)了許多科技世家。D.唐朝時期，科技發(fā)展迅速，出現(xiàn)了許多科技世家。5.下列關(guān)于中國古代文化發(fā)展的說法，正確的是：A.春秋戰(zhàn)國時期，文化發(fā)展迅速，出現(xiàn)了許多文化世家。B.秦漢時期，文化發(fā)展受到限制，出現(xiàn)了許多文化世家。C.魏晉南北朝時期，文化發(fā)展停滯，出現(xiàn)了許多文化世家。D.唐朝時期，文化發(fā)展迅速，出現(xiàn)了許多文化世家。6.下列關(guān)于中國古代政治制度的說法，正確的是：A.春秋戰(zhàn)國時期，政治制度逐漸完善，出現(xiàn)了許多政治世家。B.秦漢時期，政治制度受到限制，出現(xiàn)了許多政治世家。C.魏晉南北朝時期，政治制度停滯，出現(xiàn)了許多政治世家。D.唐朝時期，政治制度迅速發(fā)展，出現(xiàn)了許多政治世家。7.下列關(guān)于中國古代民族關(guān)系的說法，正確的是：A.春秋戰(zhàn)國時期，民族關(guān)系緊張，出現(xiàn)了許多民族戰(zhàn)爭。B.秦漢時期，民族關(guān)系逐漸緩和，出現(xiàn)了許多民族融合。C.魏晉南北朝時期，民族關(guān)系緊張，出現(xiàn)了許多民族戰(zhàn)爭。D.唐朝時期，民族關(guān)系逐漸緩和，出現(xiàn)了許多民族融合。8.下列關(guān)于中國古代對外關(guān)系的說法，正確的是：A.春秋戰(zhàn)國時期，對外關(guān)系緊張，出現(xiàn)了許多對外戰(zhàn)爭。B.秦漢時期，對外關(guān)系逐漸緩和，出現(xiàn)了許多對外貿(mào)易。C.魏晉南北朝時期，對外關(guān)系緊張，出現(xiàn)了許多對外戰(zhàn)爭。D.唐朝時期，對外關(guān)系逐漸緩和，出現(xiàn)了許多對外貿(mào)易。9.下列關(guān)于中國古代思想文化的說法，正確的是：A.春秋戰(zhàn)國時期，思想文化繁榮，出現(xiàn)了許多學(xué)派。B.秦漢時期，思想文化受到限制，出現(xiàn)了許多學(xué)派。C.魏晉南北朝時期，思想文化停滯，出現(xiàn)了許多學(xué)派。D.唐朝時期，思想文化迅速發(fā)展，出現(xiàn)了許多學(xué)派。10.下列關(guān)于中國古代教育發(fā)展的說法，正確的是：A.春秋戰(zhàn)國時期，教育發(fā)展迅速，出現(xiàn)了許多私塾。B.秦漢時期，教育發(fā)展受到限制，出現(xiàn)了許多私塾。C.魏晉南北朝時期，教育發(fā)展停滯，出現(xiàn)了許多私塾。D.唐朝時期，教育發(fā)展迅速，出現(xiàn)了許多私塾。二、材料分析題要求：根據(jù)材料，結(jié)合所學(xué)知識，回答問題。11.閱讀下列材料，回答問題。材料一：春秋戰(zhàn)國時期，鐵犁牛耕開始出現(xiàn)，農(nóng)業(yè)生產(chǎn)工具和耕作技術(shù)有了很大改進(jìn)。材料二：秦漢時期，農(nóng)業(yè)生產(chǎn)技術(shù)得到很大發(fā)展，出現(xiàn)了《農(nóng)政全書》。（1）根據(jù)材料一和材料二，概括春秋戰(zhàn)國時期和秦漢時期農(nóng)業(yè)生產(chǎn)技術(shù)的特點(diǎn)。（2）結(jié)合所學(xué)知識，分析春秋戰(zhàn)國時期和秦漢時期農(nóng)業(yè)生產(chǎn)技術(shù)發(fā)展的原因。12.閱讀下列材料，回答問題。材料一：春秋戰(zhàn)國時期，手工業(yè)發(fā)展迅速，出現(xiàn)了許多手工業(yè)中心。材料二：唐朝時期，手工業(yè)發(fā)展迅速，出現(xiàn)了許多手工業(yè)世家。（1）根據(jù)材料一和材料二，概括春秋戰(zhàn)國時期和唐朝時期手工業(yè)發(fā)展的特點(diǎn)。（2）結(jié)合所學(xué)知識，分析春秋戰(zhàn)國時期和唐朝時期手工業(yè)發(fā)展的原因。三、論述題要求：根據(jù)所學(xué)知識，論述問題。13.論述中國古代農(nóng)業(yè)、手工業(yè)、商業(yè)發(fā)展的相互關(guān)系。四、材料分析題要求：閱讀下列材料，結(jié)合所學(xué)知識，回答問題。14.閱讀下列材料，回答問題。材料一：秦朝統(tǒng)一后，實(shí)行中央集權(quán)制度，地方實(shí)行郡縣制。材料二：唐朝時期，實(shí)行科舉制度，選拔官員。（1）根據(jù)材料一，分析秦朝中央集權(quán)制度的特點(diǎn)及其影響。（2）根據(jù)材料二，分析唐朝科舉制度的作用及其歷史意義。五、論述題要求：根據(jù)所學(xué)知識，論述問題。15.論述中國古代政治制度的特點(diǎn)及其演變。六、案例分析題要求：閱讀下列案例，結(jié)合所學(xué)知識，回答問題。16.案例一：唐朝時期，玄奘西游取經(jīng)，促進(jìn)了中印文化的交流。案例二：明朝時期，鄭和下西洋，擴(kuò)大了中國與亞非各國的友好往來。（1）根據(jù)案例一和案例二，分析中國古代對外交流的特點(diǎn)及其意義。（2）結(jié)合所學(xué)知識，分析中國古代對外交流的原因。本次試卷答案如下：一、選擇題1.B。春秋戰(zhàn)國時期，鐵犁牛耕開始出現(xiàn)；秦漢時期，《農(nóng)政全書》是由明朝宋應(yīng)星所著；魏晉南北朝時期，江南地區(qū)得到大規(guī)模開發(fā)；唐朝時期，農(nóng)業(yè)生產(chǎn)工具和耕作技術(shù)有了很大改進(jìn)。2.D。春秋戰(zhàn)國時期，手工業(yè)發(fā)展迅速，出現(xiàn)了許多手工業(yè)中心；秦漢時期，手工業(yè)世家出現(xiàn)；魏晉南北朝時期，手工業(yè)世家出現(xiàn)；唐朝時期，手工業(yè)世家出現(xiàn)。3.D。春秋戰(zhàn)國時期，商業(yè)城市出現(xiàn)；秦漢時期，商業(yè)世家出現(xiàn)；魏晉南北朝時期，商業(yè)世家出現(xiàn)；唐朝時期，商業(yè)世家出現(xiàn)。4.D。春秋戰(zhàn)國時期，科技世家出現(xiàn)；秦漢時期，科技世家出現(xiàn)；魏晉南北朝時期，科技世家出現(xiàn)；唐朝時期，科技世家出現(xiàn)。5.D。春秋戰(zhàn)國時期，文化世家出現(xiàn)；秦漢時期，文化世家出現(xiàn)；魏晉南北朝時期，文化世家出現(xiàn)；唐朝時期，文化世家出現(xiàn)。6.A。春秋戰(zhàn)國時期，政治世家出現(xiàn)；秦漢時期，政治世家出現(xiàn)；魏晉南北朝時期，政治世家出現(xiàn)；唐朝時期，政治世家出現(xiàn)。7.B。春秋戰(zhàn)國時期，民族戰(zhàn)爭頻繁；秦漢時期，民族融合；魏晉南北朝時期，民族戰(zhàn)爭頻繁；唐朝時期，民族融合。8.D。春秋戰(zhàn)國時期，對外戰(zhàn)爭頻繁；秦漢時期，對外貿(mào)易；魏晉南北朝時期，對外戰(zhàn)爭頻繁；唐朝時期，對外貿(mào)易。9.A。春秋戰(zhàn)國時期，學(xué)派林立；秦漢時期，學(xué)派出現(xiàn)；魏晉南北朝時期，學(xué)派出現(xiàn)；唐朝時期，學(xué)派出現(xiàn)。10.A。春秋戰(zhàn)國時期，私塾出現(xiàn)；秦漢時期，私塾出現(xiàn)；魏晉南北朝時期，私塾出現(xiàn)；唐朝時期，私塾出現(xiàn)。二、材料分析題11.（1）春秋戰(zhàn)國時期：鐵犁牛耕開始出現(xiàn)；農(nóng)業(yè)生產(chǎn)工具和耕作技術(shù)得到很大改進(jìn)。秦漢時期：農(nóng)業(yè)生產(chǎn)技術(shù)得到很大發(fā)展；《農(nóng)政全書》出現(xiàn)。（2）原因：鐵犁牛耕的推廣；農(nóng)業(yè)生產(chǎn)技術(shù)的改進(jìn)；農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的需要；《農(nóng)政全書》的編纂。12.（1）春秋戰(zhàn)國時期：手工業(yè)發(fā)展迅速；手工業(yè)中心出現(xiàn)。唐朝時期：手工業(yè)世家出現(xiàn)。（2）原因：手工業(yè)技術(shù)的提高；市場需求的變化；手工業(yè)世家的傳承。三、論述題13.特點(diǎn)：中央集權(quán)制度；郡縣制；科舉制度。演變：從奴隸制國家的分封制到封建國家的中央集權(quán)制度；從郡縣制到行省制；從九品中正制到科舉制度。四、材料分析題14.（1）特點(diǎn)：中央集權(quán)制度；地方實(shí)行郡縣制。影響：加強(qiáng)了中央集權(quán)；有利于統(tǒng)一多民族國家的鞏固和發(fā)展。（2）特點(diǎn)：選拔官員的公平性；選拔人才的廣泛性；選拔人才的多樣性。歷史意義：有利于選拔賢能；有利于提高政府效率；有利于促進(jìn)社會進(jìn)步。五、論述題15.特點(diǎn)：中央集權(quán)制度；郡縣制；科